【精華】初中生活的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中生活的作文8篇，歡迎大家分享。

初中生活的作文 篇1

　　生活是由我們自己來(lái)掌控的，它就像是一盆菜，想要做到色，香，味，俱全得靠自己的一雙手來(lái)完成。我們手里拿著(zhù)的是五味瓶，要像讓生活多一份甜蜜，那就別忘了給生活加點(diǎn)糖。

　　糖，味甜，而生活中最不可缺少的一種滋味便是甜。生活的甜味來(lái)自成功的喜悅，來(lái)自相聚的歡樂(lè )，來(lái)自于勝利的自豪。這些甜味能讓我們的生活變的歡聲笑語(yǔ)，能讓我們的生活變得豐富多彩。那么既然甜味如此的重要也如此的有益于自己，我們何妨不多加些甜味讓生活更加完美呢？

　　時(shí)刻，但相聚的歡樂(lè )是短暫的，轉瞬即逝。勝利更是讓我們愉悅的最佳途徑，但勝利的高峰并非人人都觸及得到�？磥�(lái)，生活中的甜味不易察覺(jué)。

　　那么如何才能多放些糖在生活這道大餐中呢？其實(shí)快樂(lè )便是上天賜予每個(gè)人的糖，就看我們能否運用得好了�？鞓�(lè )實(shí)際上很簡(jiǎn)單。閑暇的下午，聽(tīng)一首自己喜歡的歌曲，泡一杯自己愛(ài)喝的茶，和志同道合的好友聊天，快樂(lè )自然降臨。幫助別人，不求回報，為小區打掃樓道，陪孤獨的老人談心，這些好人好事同樣也能讓我們打心底里的高興，快樂(lè )。

　　于是，愁苦的神情消失了，取而代之的是幸福的笑容，憂(yōu)郁的神色被驅走了，取而代之的是自信的笑容。在一起的改變都是因為同一個(gè)原因——給生活加了點(diǎn)糖。

　　樂(lè )觀(guān)地面對生活并沒(méi)有什么不好，樂(lè )觀(guān)可以使你心情舒暢，工作效率提高�？鞓�(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，為什么我們不把自己變得樂(lè )觀(guān)些呢？

　　考試失利，不要緊，競爭落選沒(méi)關(guān)系，原地爬起，以一顆樂(lè )觀(guān)輕松的心態(tài)去面對，一切都會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中迎刃而解。

　　生活像一盆菜，總有吃完的時(shí)候，不要等到吃完時(shí)，才知道自己忘記“放糖”了，而成為一生的遺憾。今后，糖這種調味瓶不再一味出現在廚房，它將被我們加入生活中，為生活這道大菜加入甜蜜的滋味。

初中生活的作文 篇2

　　燥熱的天氣前腳褪去，單調的初中生活后腳壓了上來(lái)，步步緊逼，絲毫不給我喘息時(shí)間。

　　初中的生活，接觸的人，甚至是學(xué)習的內容都無(wú)一不讓我感受到不安與不真實(shí)感。我害怕學(xué)業(yè)會(huì )壓斷我的肩膀，害怕陌生人熱情的目光，我怕六點(diǎn)半的起床時(shí)間會(huì )讓我疲憊不堪……我害怕，害怕肩負起初中生的責任，害怕那樣疼愛(ài)我的父母老去；害怕曾經(jīng)悉心教導過(guò)我們的老師被淡忘；怕那樣親密無(wú)間的同學(xué)一散再不聚，四海無(wú)家……我害怕成長(cháng)！

　　但若如果這就是青春的話(huà)，我只能選擇迎難而上！把自己當成那位孤獨的小王子，一路披荊斬棘，去找尋那朵屬于自己的玫瑰。

　　軍訓四天后，當我們邁著(zhù)整齊劃一的步伐，首次走進(jìn)眾人的視野時(shí)，我們表情堅毅，聲音有力；我們是團結的，我們彼此間也許都不知道姓名，但冥冥之中，我們命運的絲線(xiàn)已經(jīng)纏繞在了一起。所以當我們站在操場(chǎng)中央時(shí)，天邊的驕陽(yáng)才會(huì )不及我們半分耀眼。那時(shí)，才有預感，我們這一代的炎陽(yáng)烈焰，終究會(huì )重照蒼穹。

　　花朵最為嬌嫩的地方，往往不是溫室大棚，而是高山流水，曲徑通幽。而學(xué)習寶地，向來(lái)不會(huì )“快樂(lè )學(xué)習”。

　　在華一初，所有的行為都會(huì )被嚴格管束。不僅僅是學(xué)習，甚至平時(shí)難改的惡習，在一天天的不斷修正下，也漸漸消磨殆盡了。如果說(shuō)小學(xué)是游樂(lè )園，那么初中就是馴獸場(chǎng)——這著(zhù)實(shí)不是很貼切，但初中的我們大概處在一個(gè)特殊的階段，它不是課業(yè)最難的時(shí)候，卻比任何時(shí)候都難熬。它是青春的中點(diǎn)，幼稚完全收斂，輕狂逐漸裸露。而一切的一切，都是我們在用自己的方式去接近那朵玫瑰。我們幻想著(zhù)它的美麗，向著(zhù)自己想成為的人靠近；我們渴望成長(cháng)，想更早張開(kāi)翅膀飛向遠方；我們舉著(zhù)未開(kāi)刃的砍刀在叢林中揮舞，希望自己的一腔熱血，可以潑灑在有用的地方。

　　“玫瑰”不會(huì )遷就每一個(gè)恃才傲物的心，它不一定是你想要的，但它一定是最適合你的。

　　華一初，愿你能幫助我，找到那朵最美的玫瑰。

初中生活的作文 篇3

　　我馬上就要小學(xué)心畢業(yè)了，所以也就要升上初中了。我可不想在初中留級，因為沒(méi)有工夫去浪費我的大好青春。我只是把上初中想做我的又一次連接點(diǎn)，分考得大小多少都要注意，如果考好了，我就開(kāi)心。在我的小腦瓜里，一有空閑總會(huì )想像屬于我自己的初中生活。

　　同學(xué)雖然多，不過(guò)沒(méi)有幾個(gè)認識的。認識的同學(xué)都上了9中�？粗�(zhù)一名要好的朋友上別的學(xué)校，是件傷心的事。我上的格致中學(xué)，對我來(lái)說(shuō)真是不錯，教學(xué)樓環(huán)境好；處在居民區附近；操場(chǎng)巨大，有足球場(chǎng)地，有許多籃球場(chǎng)，還有跳遠場(chǎng)地和運動(dòng)器械，體育館最好，可是由于格致所在地原來(lái)是個(gè)又大又空的工廠(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)鬧鬼……在這種優(yōu)越的環(huán)境，想不學(xué)好習，我就覺(jué)得不可能。

　　不過(guò)，盡管我自己會(huì )學(xué)習，老師若是不教，任我“自生自滅”，我還是學(xué)不好的。老師必定會(huì )向我們強加作業(yè)，一生二熟，他（或她）定會(huì )摸著(zhù)門(mén)道；有的學(xué)習好，作業(yè)少留點(diǎn)；有的數學(xué)差，就多做兩張卷。摸著(zhù)門(mén)道，作業(yè)會(huì )留了。如果那個(gè)再過(guò)兩周就舉行的小升初考試考得好一點(diǎn)定會(huì )在初中出人頭地，老師的作業(yè)也定會(huì )少到將近沒(méi)有。

　　我不是不愛(ài)做作業(yè)嗎，不但不利于多做，也不利于少做。我不知道格致中學(xué)作業(yè)量的大小，不過(guò)據“可靠線(xiàn)報”說(shuō)語(yǔ)數英三科題量適中。我寫(xiě)題的時(shí)候，就能寫(xiě)累語(yǔ)文寫(xiě)幾道數學(xué)題，接著(zhù)再寫(xiě)語(yǔ)文。如循環(huán)，讓大腦得到平均就，就不致于寫(xiě)語(yǔ)文寫(xiě)到吐的事件發(fā)生了。

　　當然，也定會(huì )有悲傷的時(shí)候，我哥（已上初二）就有這個(gè)一回。家里出了點(diǎn)事，那一天的作業(yè)沒(méi)完成。第二天老師不分青紅皂白給罵了一頓。

　　有喜有樂(lè )，有成功有失敗。這就是我未來(lái)的初中生活。

初中生活的作文 篇4

　　每只小鳥(niǎo)都要有翅膀才能在藍天上翱翔，才能享受在藍天上的自由。沒(méi)有了翅膀它們只能高高地抬起頭，伸長(cháng)脖子仰望著(zhù)天空，對于在天空上的飛翔它們只能幻想，因此它們絕不能失去翅膀，失去翅膀等于失去了對夢(mèng)想的.追求。

　　人也不過(guò)是如此每個(gè)人的成功都不能離開(kāi)同伴的幫助和支持，即使你是一個(gè)多么獨立，堅強的人，如果沒(méi)有同伴的幫助，你永遠也只能品嘗苦澀的果子，美味的果實(shí)你一輩子也嘗不到。同伴就像翅膀一樣，沒(méi)有翅膀的飛翔永遠也不會(huì )飛得很高，盡管你拼命地撲打翅膀，結果也不會(huì )因此而改變。

　　朋友，請閉上你的眼睛，靜靜地想一下，當你沮喪的時(shí)候，是誰(shuí)在你的身邊一直安慰你，鼓勵你？當你傷心時(shí)或快樂(lè )時(shí)，是誰(shuí)和你一起分享當中的悲傷和喜悅？當你受到傷害時(shí)，又是誰(shuí)第一時(shí)間站出來(lái)維護你，幫助你和支持你呢？想到了嗎？是不是他一直都浮現在你的眼前里，一次有一次地出現在每一個(gè)片段，每一次畫(huà)面呢？對了，這些全都是陪伴你成長(cháng)，玩耍的伙伴，是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在你身邊支持你，不嫌不棄地一次又一次伸出援助之手幫助你度過(guò)每一次難關(guān)，陪你走過(guò)坎坷的路。

　　朋友，在茫茫人海中，你與他相識是一種緣分，更何況他是陪你度過(guò)患難的朋友，這更是幾生修來(lái)的福分。世上難得有知己，請珍惜每一段寶貴的友誼，珍惜你身邊的朋友！

初中生活的作文 篇5

　　剛踏進(jìn)這所中學(xué)的時(shí)候，心跳的數度很快，感覺(jué)是那么的陌生，心情又興奮又忐忑。來(lái)到一個(gè)全然陌生的學(xué)校，令我感到無(wú)所適從�？墒�，為了學(xué)習，就算不習慣這里的環(huán)境，我們也不得不習慣這里的環(huán)境。

　　突然，在多人的環(huán)境下我看見(jiàn)小學(xué)同學(xué)的熟悉面孔，我不禁高興起來(lái)。聊天時(shí)，發(fā)現大家都和我一樣，對中學(xué)的生活既期待又不安。

　　周會(huì )時(shí)，聽(tīng)校長(cháng)和訓導主任訓話(huà)，了解到中學(xué)的校規比小學(xué)的校規來(lái)得嚴格。所以我們要遵守這所中學(xué)的校規。上課時(shí)，老師教學(xué)認真，由于教學(xué)媒介語(yǔ)是馬來(lái)語(yǔ)，對于畢業(yè)自華校的我來(lái)說(shuō)并不習慣。

　　中學(xué)課程比小學(xué)來(lái)的艱深。諾要有好的成績(jì)，不得不專(zhuān)心聽(tīng)課，我打定主意要學(xué)好三語(yǔ)，打好語(yǔ)文基礎，考取優(yōu)越的成績(jì)。

　　我希望自己的中學(xué)生活過(guò)得充實(shí)一些，并下定決心，努力拼搏，為高中做好準備，并考上好的高中。

初中生活的作文 篇6

　　似水流年，我從小學(xué)那扇大門(mén)走出，即將踏入初中生活的殿堂，心中有著(zhù)不少的期待與好奇呢？

　　總希望自己能好好的讀書(shū)，不辜負爸爸媽媽?zhuān)�老師們對我期望，無(wú)倦的做筆記，把所有知識裝進(jìn)我的腦袋�？偪释�在新的班級里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來(lái)，對朋友真誠就好�？傁Ｍ�每一天都是陽(yáng)光燦爛的�？匆蝗壶B(niǎo)兒飛過(guò)，任思緒飛揚，無(wú)限的暢想，讓心中哼起一曲快樂(lè )之歌。

　　我為我的初中生活沉浸在無(wú)限的憧憬之中。初中生活在我的心中是那樣的美好、歡樂(lè )，讓我更對我那即將來(lái)到的初中生活充滿(mǎn)無(wú)窮的期待……我時(shí)�；孟胫�(zhù)這樣的情景：我在美麗幽靜的校園里走著(zhù)，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺(jué)�？罩蟹路鹉�固了，一種前所未有的莊嚴，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開(kāi)來(lái)了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，輕輕撫過(guò)我的臉頰。一張柔和的面孔出現在講臺上，她也就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，可以化解我心中所有的緊張與矛盾。初中的生活也可以如此的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

　　在中學(xué)中，我也會(huì )珍惜學(xué)校為我敞開(kāi)的這扇知識的窗戶(hù)。從外面照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，就是那片真理之光。我開(kāi)始相信，我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng )造，渴望學(xué)習。為我的人生生涯譜寫(xiě)一曲壯麗的樂(lè )章。開(kāi)學(xué)后，我會(huì )慢慢的適應到新環(huán)境中，努力融入到文博這個(gè)大家庭中。

　　昨日的車(chē)輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創(chuàng )造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會(huì )對生活充滿(mǎn)期待，熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上，一定會(huì )長(cháng)出一片生命的綠洲！

初中生活的作文 篇7

　　生活，是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯闊；生活，是“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”的溫婉；生活，是“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”的多情；生活，是“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的豪邁。生活是一幅畫(huà)卷，多彩的畫(huà)面要飽蘸詩(shī)意來(lái)描繪。

　　追尋生活的詩(shī)意，那是人生最美的風(fēng)景。誠如荷爾德林所說(shuō)：“人生充滿(mǎn)勞跡，但還詩(shī)意地棲居于大地之上�！痹谏�活中追尋詩(shī)意，提取詩(shī)意，讓生活中洋溢著(zhù)詩(shī)意，我們的人生才能別具一格，展現浪漫，富有情趣，活得精彩，有滋有味……

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。詩(shī)仙一路走來(lái)，不羨功名，不屈豪強。他曾讓貴妃研磨，也曾讓力士脫靴，但最令人贊嘆的還是那清麗典雅的《清平調》。能得到君王的賞識是多少人期盼的榮耀？可他仍只愛(ài)一生逍遙，這又有幾人能做到？詩(shī)仙之所以成為詩(shī)仙，是因為他的生活充滿(mǎn)詩(shī)的意境。追尋生活的詩(shī)意——李白讓我懂得，只有揮灑真性情，把握好品格，才能感悟到人生與詩(shī)歌的真諦，而不在浮華中迷失自我。

　　是誰(shuí)輕輕走來(lái)，讓生活浸滿(mǎn)詩(shī)意？“你是我人間的四月天”，一語(yǔ)道出這動(dòng)人詩(shī)句的恐怕也只有民國第一才女——林徽因了。她是才華橫溢的女建筑學(xué)家，卻也從未將生活完全投于工作中。只會(huì )工作，不解詩(shī)意情趣，一個(gè)人的生活又怎能美麗精彩？她雖走遍深山幽谷探尋古跡，但沒(méi)有忘了留情于一草一木；她雖常常埋頭于建筑圖紙中，但沒(méi)有忘了吟詠溪流，臨風(fēng)江海。這一句“你是我人間的四月天”像是輕輕一陣風(fēng)，翻起她人生那詩(shī)意的一頁(yè)。追尋生活的詩(shī)意——林徽因讓我看到，生活畫(huà)湎有詩(shī)意相伴，美麗不斷，精彩紛呈。

　　生活像一灣淺水，你的心就好像它的水面。有誰(shuí)能夠讓心靈的水面平靜而又不岑寂？我知道，是你，那個(gè)“凌晨四點(diǎn)半，看到海棠花未眠”的人——川端康成。你曾苦于生計，經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家小雜貨鋪；你也曾榮獲諾貝爾文學(xué)獎，名滿(mǎn)天下�？赡銖奈锤≡�，而是鐘情于鄉間，擷取流水片風(fēng)的詩(shī)意，才寫(xiě)出震撼心靈的文字，登上文學(xué)的巔峰。追尋生活的詩(shī)意——川端康成讓我明白，放眼生活的無(wú)邊光景，觸及思想的非凡境界，心靈方能高尚致遠。

　　如果在生活里傾注生機，提取詩(shī)意，哪怕是不經(jīng)意的一滴水也會(huì )飽含詩(shī)意的浪漫。請靜心聆聽(tīng)一滴水的吶喊：“我是一滴水，卻能凝結成玫瑰上的第一滴晨露；我是一滴水，卻能匯聚成浩瀚的江河湖海；我是一滴水，卻能折射出太陽(yáng)的萬(wàn)丈光輝。我是一滴水，平凡而又蘊含偉力的一滴水……”

　　如果在生活里注入活力，追尋詩(shī)意，即便是不起眼的小生命也能呈現詩(shī)意的精彩。請用心感悟小生命的私語(yǔ)：“荷花選擇了淤泥，才有了‘出淤泥而不染’的圣潔；雪蓮選擇了嚴寒，才有了凌寒獨放的壯美；毛毛蟲(chóng)選擇了天空，才有了化繭成蝶的蛻變；雄鷹選擇了拼搏，才有了搏擊長(cháng)空的雄姿……”

　　追逐、尋覓生活的詩(shī)意，從中汲取詩(shī)意情趣，我的心靈從此涂抹上豐富的色彩：

　　“我的心靈中有一片純潔的白，那是雪地——純情的回憶化作雪花飄落；

　　“我的心靈中有一片神秘的藍，那是天空——天真的遐想變?yōu)樵撇曙h蕩；

　　“我的心靈中有一片舒暢的綠，那是池塘——快樂(lè )的瞬間化為浪花飛濺；

　　“我的心靈中有一片熱烈的紅，那是太陽(yáng)——自由的思緒變作光芒照耀；

　　“我的心靈中有一片……”

　　在我看來(lái)，人生如詩(shī)，時(shí)而壯懷激烈，時(shí)而溫柔婉約，就好比一年四季的變化：“春之夢(mèng)，在夏夜中甜憩；夏之葉，在秋風(fēng)中離梢；秋之思，在飄雪中沉寂；冬之曲，在春水中蕩漾……”

　　其實(shí)，我更想說(shuō)：“人生就是一首詩(shī)——童年是首聯(lián)，暮年是尾聯(lián)，奮斗不息是永恒不變的主題�！�

　　追逐生活的詩(shī)意，譜寫(xiě)生命的華美詩(shī)篇，需要靠自己主宰命運；尋覓生活的詩(shī)意，捕捉人生之旅中那最優(yōu)雅動(dòng)人的風(fēng)景，需要靠自己用心營(yíng)造。追尋生活的詩(shī)意，生活由此會(huì )有燦爛的景致；追尋詩(shī)意的生活，生活由此會(huì )有高尚的品味。

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