【推薦】初中生活的作文600字4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的初中生活的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活的作文600字 篇1

　　好比讀書(shū)，囫圇吞棗也是讀，含英咀華也是讀�？赡苊恳环N讀都有每一種讀樂(lè )趣，但是書(shū)中的真味只有細細地品味才能呈現。如同雨后的彩虹美艷無(wú)比，必須經(jīng)過(guò)雷雨閃電的許久醞釀，才能示人短短幾個(gè)小時(shí)；如同午夜的曇花清香襲人，必須經(jīng)過(guò)靜靜長(cháng)時(shí)間的等待，才能嗅出幽幽的暗香！

　　她跨過(guò)海峽，跨過(guò)偏見(jiàn)，終于抱起麻風(fēng)村孤單的兒童，把無(wú)助的眼神柔化成對這世界的希望，她是張平宜，我咀嚼出她生活的堅強！

　　她挺身而出，接住生命，托住“幼吾幼以及人之幼”的美德，不比我們高大，卻讓我們仰望，她是吳菊萍，我咀嚼出她生活的光輝！

　　他被命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，別人的目光嘆息生命的悲哀，他依舊執著(zhù)為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下這樣的話(huà)：或者死，或者精彩紛呈的活著(zhù)！不用猜，他是劉偉，我咀嚼出他生活的不屈！

　　這是生活的真味：真！善！美！

　　或許這距離我們過(guò)于遙遠，我們正值繁忙的初三，如山的作業(yè)帶給我們青春的喘息，無(wú)數的考試給予我們生活的枷鎖，生活的真味還是如此嗎？

　　是的，我堅信是的！

　　我們也會(huì )對著(zhù)生活的灰燼嘲笑和絕望，我們也會(huì )對著(zhù)生命的殘花失意和沮喪，但是我們依然不懈的追求心中的蔚藍，但是我們還會(huì )痛苦中拒咀嚼生活的真味！我們堅定，是因為剛強和堅韌出自于千錘百煉；我們頑強，是因為聰明和機智出自于日積月累；我們不屈，則是因為生活的真味出自于我們創(chuàng )造！

　　生活的真味或有酸，或有甜，或有苦，或有辣。但是生活的真味卻又不變的旋律：真！善！美！

　　讓我們創(chuàng )造生活的真味！

　　讓我們咀嚼生命的真善美吧！

初中生活的作文600字 篇2

　　初中生活就像一盤(pán)怪味豆�？幢砻媸且粯拥�，但都有不同的味道，是酸的，是甜的，是苦的，是辣的，只有吃了才懂。

　　酸是四種味道中的第一種，所以我從酸開(kāi)始。在體育課上，當學(xué)生排隊時(shí)，他們總是不停地說(shuō)話(huà)。一般來(lái)說(shuō)，要花很長(cháng)時(shí)間來(lái)安排隊形。結果，老師對這門(mén)學(xué)科很不滿(mǎn)意，說(shuō)了一些讓大家吃驚的話(huà):“這個(gè)天體可以訓練，材料包括俯臥撐、兔子跳、鴨步、跑圈和蹲坐。一節課結束后，許多同學(xué)大聲喊道:“累得要死，腿好酸!””

　　甜——在不安的期待中，考試分數終于出來(lái)了。在63年的全年級考試中，想到父母的快樂(lè )表情，一定會(huì )報答我的。當作文受到好評時(shí)，當全班都成為模范時(shí)，心里就像蜂蜜一樣甜。當作文發(fā)表的時(shí)候，分數記錄是非常高的，當心情愉快的時(shí)候。

　　苦悶——期末考試快到了，論文在打開(kāi)，作業(yè)在堆積，每天，從早到晚，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、生物、政治都必須精通，排名的.壓力一直縈繞在我的心中，我面臨著(zhù)困難。學(xué)生們的痛苦!此外，寫(xiě)作是很容易改變的，有時(shí)一個(gè)字或一個(gè)句子。常常要搜索，偶爾要沉思，才能得到一句好句子。

　　麻辣——只有初中畢業(yè)后，你才能體會(huì )到真正的麻辣，和應付一張試卷，一本“紅叉”的書(shū)，有些是簡(jiǎn)單的錯誤，有些是重復的錯誤�？吹嚼蠋煛盁o(wú)語(yǔ)”的評語(yǔ)，他的臉也不紅不熱。

　　體驗生活的苦澀，理解生活的苦澀，最后感受生活的甜蜜。只有嘗過(guò)生活的苦味和苦味，你才能得到鍛煉，生活才能充實(shí)、豐富和完整，生活的好處也才會(huì )如此。

初中生活的作文600字 篇3

　　時(shí)光荏苒，轉眼我已從母校畢業(yè)兩年了，那個(gè)令我愛(ài)，令我恨，令我瘋狂，令我天天在心里罵他一百遍的魔鬼一般的學(xué)校。但是，現如今已永遠回不去了。

　　回憶當年，自己還是一個(gè)懵懂的小學(xué)生，讓后就不知不覺(jué)得到了中學(xué)，初一像個(gè)學(xué)霸似得學(xué)了一年，初二跟著(zhù)一些喜歡玩的人玩了一年，根本一點(diǎn)都沒(méi)學(xué)，初三意識到中考不遠了，所以有框補了一年，結果是亡羊補牢，為時(shí)已晚。

　　初一的生活平淡無(wú)奇，也就沒(méi)必要說(shuō)了；初二跟班里的女生走得較近，可能是因為面容姣好的原因吧，我想不用說(shuō)你們也應該知道發(fā)生了神魔吧；盡管那一年是初中學(xué)習生活中的關(guān)鍵，但我還是由于某些原因沉迷于徹底的放縱，真的不愿意面對現實(shí)，或許是在逃避現實(shí)吧。初三時(shí)經(jīng)過(guò)老師們和基友們那苦口婆心的勸說(shuō)教育，終于我開(kāi)始慢慢將自己野了的心收回，回歸與學(xué)習上，每天重復著(zhù)跑步，跳遠，運球，蛙跳，跳板凳這些揮灑汗水有無(wú)以言表的體能訓練。除此之外恐怕唯一在教室外的時(shí)間就是吃飯上廁所了吧。每天像犬一樣的生活，像犬一樣的知足，向犬一樣的快樂(lè )。終于到了中招考試那一天，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)又忐忑的心走進(jìn)考場(chǎng)，最后又懷著(zhù)一顆激動(dòng)又忐忑的心走進(jìn)老師辦公室領(lǐng)取成績(jì)，當看到成績(jì)那一刻我懵了，一時(shí)間我甚至不知道自己該干些什莫，我落榜了，以2分之差落榜了，但老師卻說(shuō)我已經(jīng)盡力了，能考成這樣的成績(jì)已經(jīng)很好了，我呆呆的走出了校門(mén)，我知道從那一刻起我與那所痛恨三年的中學(xué)已再無(wú)關(guān)系，我初中的生活已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)不太完美的句號。

　　我再也沒(méi)有理由繼續恨它了，他已經(jīng)給了我一切，一切我以前夢(mèng)寐以求得東西——自由，但我此刻卻沒(méi)有一點(diǎn)歡喜，甚至是淡淡的憂(yōu)傷，熱淚從眼眶不由自主的流了下來(lái)，我真的想說(shuō)我不想離開(kāi)你，真的一點(diǎn)也不再恨，我愛(ài)你。曾經(jīng)賦予我三年靈魂的地方。作文

初中生活的作文600字 篇4

　　生活中的第一次 每個(gè)人都有屬于自己的生活，生活當中都有一個(gè)五味瓶，或許在五味瓶當中你永遠只品嘗到一種或兩種的味道，但是不要灰心相信只要你用心去品嘗，用真心品味生活當中的趣事兒，有時(shí)會(huì )傷心，有時(shí)也會(huì )開(kāi)心，這就是生活不是么。

　　生活當中有許許多多的事情還沒(méi)有被我們發(fā)現，還有許許多多的寶藏隱藏在我們的周?chē)�，“第一次”也有很多，你有過(guò)你第一次做卻至今無(wú)法忘懷的事么？回答是當然有，不錯我相信每個(gè)人都有第一次所做的事。那你們想聽(tīng)聽(tīng)看我至今難以忘懷的事情么？

　　那是一個(gè)天氣晴朗的早上，雖然已經(jīng)日曬三竿，但是鳥(niǎo)兒們還是在盡情的歌唱，仿佛是在為終于放晴的天氣歡呼！剛剛從學(xué)校走到車(chē)站車(chē)就來(lái)了，心里暗自說(shuō)了一聲；“咋這么快呢？人家還想買(mǎi)點(diǎn)兒零食帶回家吃呢！”但是這句話(huà)經(jīng)過(guò)喉嚨快說(shuō)出來(lái)的時(shí)候又被我咽回去了，無(wú)奈的我拿出mp3帶起耳機聽(tīng)起歌來(lái)，還真是倒霉車(chē)上一個(gè)座位也沒(méi)有了，環(huán)視一周沒(méi)有座位，就匆匆投了一元的硬幣，走到有扶手的地方，抓住扶手什么都沒(méi)有想，只是呆呆的看著(zhù)窗外的風(fēng)景。說(shuō)倒霉還真是倒霉，回到家的途中一個(gè)人都沒(méi)有下，害的我站在那兒就站著(zhù)，雖然只有十幾分鐘但足以使人站的腿發(fā)軟，又是一聲嘆息，還差一站就到了，總算有人下了，看著(zhù)眼前的空座位，心中似乎在賭氣，不想去坐了。無(wú)意間的回頭看到一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺，剛開(kāi)始還沒(méi)怎么注意，畢竟現在世上的老人很多，可定睛一看，老爺爺是一個(gè)盲人，心中有一絲沖動(dòng)想跟著(zhù)他到站然后送他回家�？伤�又說(shuō)了一句話(huà)令我很高興，因為他跟我將會(huì )在同一站下車(chē)，心里暗自高興起來(lái)，甚至開(kāi)始有些期待。

　　終于到站了，我跟在老爺爺的身后，等他站穩了我站在他旁邊對他說(shuō)；“爺爺，小心一點(diǎn)兒，車(chē)子還沒(méi)有開(kāi)走，等走了我們再走吧�！� 爺爺點(diǎn)了一下頭。于是我問(wèn)了他要去哪兒，隨后我扶著(zhù)他走過(guò)馬路，還好爺爺知道自己住在哪兒，剛好送他到達目的地的時(shí)候，他的家人也回來(lái)了。家人似乎有些驚訝，也有些感謝。

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