精選初中生活的作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中生活的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文 篇1

　　一轉眼，初中的生活已經(jīng)度過(guò)了半年多了，在這半年多的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了很多事情，有快樂(lè )，有憂(yōu)傷，有平淡，有激情，有成功，有失敗，有喜悅，有悲傷，這些事情至今仍歷歷在目，令我們難以忘懷。

　　記得剛上初中時(shí)，剛開(kāi)學(xué)便迎來(lái)了為期一周的軍訓，我們頂著(zhù)炎炎烈日，在操場(chǎng)上練習向左轉，向右轉，齊步走，立正，稍息，下蹲等各種姿勢的動(dòng)作，一天下來(lái)，大家都累得叫苦不迭，但是我們堅持下來(lái)了，并且在軍訓中學(xué)到了遵守紀律、聽(tīng)從指揮的習慣，培養了我們吃苦耐勞的精神，這些都是我們受用一生的精神財富。

　　軍訓后不久，我們又舉行了秋季運動(dòng)會(huì )，那時(shí)雖然已經(jīng)到了秋季，但是夏季的余威還在，天氣依舊酷熱。但是，運動(dòng)員們依然努力地拼搏著(zhù)，爭取為班級取得更好的名次，而臺下的觀(guān)眾也沒(méi)閑著(zhù)，他們忍耐在為運動(dòng)員們吶喊、助威，在運動(dòng)會(huì )上每個(gè)人都在積極地為班級集體作出一份小小的貢獻，但是，正是這許許多多的小小的貢獻才讓班集體取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，由此我感到：團結就是力量。從每個(gè)運動(dòng)健兒身上，我們也能感到他們那種拼搏的精神、進(jìn)取的力量。

　　上了初中后，學(xué)習任務(wù)驟然增多了，學(xué)習難度也猛然加深，考試也變得多起來(lái)：月考、周清、期中考試、期末考試令我們應接不暇，作業(yè)也多了，我們只有努力地去學(xué)習，才能在這些考試中取得更好的成績(jì)。

　　在初中里，我們會(huì )遇到許多事，雖然這些事有酸有甜，有苦有咸，但是不論是什么事，都是初中生活的一部分，我們都要積極面對，在這青春的花季，我們要一起成長(cháng)，共同開(kāi)拓美好的明天。

初中生活的作文 篇2

　　坑洼起伏的泥沙路上，被大雨擊打出一個(gè)個(gè)深深淺淺的坑洼，土地被浸洗得泥濘。母親雙手緊緊握著(zhù)車(chē)把，吃力地踩著(zhù)腳踏板，匍匐前進(jìn)。我緊緊拽著(zhù)媽媽的衣服：“媽?zhuān)�要不我下�?lái)吧�！薄皼](méi)事，就快到了，你抓緊了，別掉下啊!”盡管冷風(fēng)襲面而來(lái)，母親的后背卻早已濕透。

　　一場(chǎng)臺風(fēng)過(guò)后，一切都平靜了下來(lái)，似乎“鲇魚(yú)”從未來(lái)過(guò)。而我們一家人摸黑起來(lái)，黑燈瞎火的就踏上泥濘的道路，為的`就是趕緊趕到菜園里去解救困在薄膜里面的蔬菜。我們一路顛簸，總算趕到了目的地。眼前的場(chǎng)景，讓我有些傻眼，大薄膜下的菜在大薄膜的保護下完好無(wú)損，大薄膜被磚條緊緊的壓著(zhù)，薄膜的上方有黑網(wǎng)覆蓋著(zhù)，最后用繩子纏住黑網(wǎng)的一角和竹子綁在一起，固定住。一道道防線(xiàn)，防護層形成了堅不可摧的保護網(wǎng)，菜扎實(shí)地駐扎在里面安然無(wú)恙。如此繁多的程序，都是我的爸爸，媽媽一手一線(xiàn)做出來(lái)的，而他們?yōu)榈�，只是保護好菜，好有收成。有誰(shuí)知道，我們一家的生計和我每學(xué)期5000元的學(xué)費就全靠它們了。

　　開(kāi)始工作了，我分配的任務(wù)是拆開(kāi)這一層層防護層，讓菜出來(lái)呼吸，這可真不是一件簡(jiǎn)單的活。先把黑網(wǎng)上的結解開(kāi)，扯下黑網(wǎng)，再搬開(kāi)壓著(zhù)薄膜上的磚條，沒(méi)幾輪下來(lái)，我就累得氣喘吁吁�？粗�(zhù)自己原本細皮嫩肉的雙手被磚條磨破了皮，指縫里還殘留著(zhù)泥垢，心底掠過(guò)一絲心疼，真想作罷手頭的工作�；仡^望向母親的方向，母親正雙肩扛著(zhù)一條木棍，挑著(zhù)兩桶沉甸甸的水澆菜，豆大的汗珠在她的臉上流淌，她的雙肩繃得緊緊的,抿著(zhù)嘴唇，雙手緊握著(zhù)桶口間的木條，絲毫不敢松懈。

　　“比起媽媽?zhuān)�我這又算什么?”我喃喃著(zhù)。心里泛起一圈一圈的酸澀，緊緊地被包裹著(zhù)。眼前仿佛浮現出在臺風(fēng)來(lái)臨之際，燥熱的空氣在田野里蔓延，平靜得似乎一點(diǎn)生機都沒(méi)有，幾片落葉蕭蕭地飄零，父親和母親扛著(zhù)長(cháng)竹竿，一圈一線(xiàn)地纏緊，再纏緊，將磚條重重 壓緊，再壓緊，嘴里喃喃著(zhù)什么，似在祈禱。我的眼眶有些濕潤，喉嚨似乎被什么堵住似的，我長(cháng)吁一口氣，抬頭繼續苦干。

　　一番辛苦完畢，太陽(yáng)早已高高掛在天空多時(shí)，每個(gè)人的臉上都是汗珠滑過(guò)的笑容。金色的陽(yáng)光揮灑在棵棵健康成長(cháng)的菜上，綠油油又夾帶著(zhù)閃爍光芒的一大片菜地，在陽(yáng)光下笑顏逐開(kāi)。好美，好美的一片綠地啊!它飽含著(zhù)父母親多少的汗水，多少的愛(ài)，裝載著(zhù)我們一家人多美的希望!父母親用他們粗糙的雙手，一顆樸實(shí)到只是為了子女的心灌溉了它，美麗的又何止是這片綠油油的菜地呢?

初中生活的作文 篇3

　　六年級暑假過(guò)后我就要上初中了。這天早晨我一直在想要穿什么衣服，穿我的卡其色短裙配白色短袖還是橙色短袖配藍色褲子呢？襪子又該穿什么呢？最終我決定了粉色襪子加上粉色褲子再加上粉色短袖。嘿嘿，今天我是一朵小花。

　　九點(diǎn)鐘到了，我要去我的新班級了。進(jìn)到班級后有一個(gè)驚喜：本來(lái)我在六年級的好朋友米妞妞也在這個(gè)班級里呢！于是我就走到她的旁邊坐了下來(lái)，反正新進(jìn)一個(gè)學(xué)校沒(méi)人管要坐在哪里。

　　米妞妞對我抱怨說(shuō)：“今天是我的生日，結果還要到學(xué)校報到，真倒霉。本來(lái)要上午生日派對，結果要推遲到下午了�！�

　　我說(shuō)：“那你下午舉行生日派對，可不可以也邀請我？”

　　米妞妞說(shuō)：“當然可以！”

　　所以我下午就去了米妞妞的派對。

　　第二天，我們還得來(lái)到學(xué)校，我們班的陳老師要我們排隊，跟旁邊的人拉手，跟你拉手的那個(gè)人就是你的同桌。我真是太幸運了，我跟米妞妞拉手。想知道我學(xué)什么嗎？那就聽(tīng)我上課的故事吧！

　　這一天，我們班的英語(yǔ)老師姬老師正在上課。

　　我真是奇怪為什么我們在小學(xué)一年級學(xué)的東西到初中還要學(xué)一遍。

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的數學(xué)課。數學(xué)課老師是黃老師。他出了一道題考大家，他在黑板寫(xiě)到：這句話(huà)是錯的。然后他說(shuō)“你們誰(shuí)能說(shuō)出，這句話(huà)是錯的還是對的？”

　　米妞妞先舉手，她說(shuō)“如果我回答這句話(huà)錯的，那么這句話(huà)本身就是‘這句話(huà)是錯的’，那么這句話(huà)就變成對的了�！苯酉聛�(lái)她不知道該怎么回答了。

　　然后我就舉手說(shuō)：“如果我回答這句話(huà)是對的，那么和這個(gè)句子本身就是相反的，所以沒(méi)有正確答案�！�

　　黃老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題是有正確答案的！”

　　“正確答案是什么？”我們都好奇的問(wèn)。

　　“正確答案就是：沒(méi)有正確答案�！�

　　“這不和我們說(shuō)的一樣么？”我們都差點(diǎn)暈倒了。

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