【必備】初中生活的作文匯總六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初中生活的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活的作文 篇1

　　開(kāi)頭：生活就像一顆顆青橄欖，酸甜苦辣，任你挑選，總是品嘗不完�！�—題記

　　酸？六年來(lái)的小學(xué)生涯，如今即將與同窗多年的學(xué)友揮手告別；如今，即將與淳淳教導我們的老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”；如今，即將與和藹可親的母校分離時(shí)。心里是多么的依依不舍，心里又是多么的酸楚；而眼眶又是多么的紅腫，濕潤�；厥�，太陽(yáng)的余暉灑在母校每一個(gè)快樂(lè )的角落；轉身，我們心里才明白真正的酸楚。

　　甜？那小學(xué)生涯最后一節課是甜的。老師耐心的講解，同學(xué)們認真的聽(tīng)課。哪怕復習階段徹夜溫習的疲倦，在此也會(huì )煙消云散，在此也會(huì )感謝老師的循循善誘�！岸ｂ忊彙�…�！碑斚抡n鈴聲打響時(shí)，老師那最美的一抹微笑，同學(xué)們那最后一次深情的一聲“老師再見(jiàn)”，將永遠甜在每一位同學(xué)的心里。

　　苦？是那比賽前的殘酷訓練！為了勝利，為了榮譽(yù)，為了大家寄托的期望。不斷的訓練，不斷的練習，不斷的努力，頭涔涔，淚潸潸，也沒(méi)有一個(gè)人放棄！當在賽道上奪下那張金燦燦的獎狀時(shí)，我們才體會(huì )到苦的背后是什么，苦的味道有多濃，苦的意義是什么！

　　辣？是那最不愿意品嘗的味道。忘記做作業(yè)的教訓是辣的，當教鞭重重的打在自己的小手心上，紅紅的印記一直疼在自己的手上，辣在自己的臉上。課后，望著(zhù)自己通紅的小手，心想老師的教誨，情不自禁流下兩行火辣辣的眼淚，直燒在臉上，直燒在心里。

　　酸甜苦辣需要你細細品味，慢慢咀嚼，也許你會(huì )從中發(fā)現，這就是生活的味道！

初中生活的作文 篇2

　　語(yǔ)文的學(xué)習不止是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。

　　人們總是刻意的去追求華麗的語(yǔ)言、瀟灑的文字、充滿(mǎn)文采的詩(shī)句，然而他們卻不知道，不經(jīng)意間，語(yǔ)文已走遍了我們生活的每個(gè)角落，陪在我們身邊。

　　萬(wàn)紫千紅總是春

　　靜靜的，靜靜的……春的顏色在這杯世界之水中慢慢擴散，沒(méi)有一絲聲息。朋友邀我去踏青，我卻垂頭喪氣的喃喃道：“哪里有什么青啊，春天還沒(méi)到呢！”不過(guò)說(shuō)不過(guò)朋友，我還是跟著(zhù)去了。到了田野里，我為我的這個(gè)決定而喜悅，放眼望去，小草露出了尖尖的小腦袋，野花脫掉了厚重的外衣，含苞待放。雖然沒(méi)有夏天的綠蔭，但還是讓我吟出了“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的詩(shī)句。語(yǔ)文的學(xué)習，在那生機勃勃的田野里。

　　夢(mèng)中花落知多少

　　每天伴著(zhù)星星上路，陪著(zhù)月亮回家，三點(diǎn)一線(xiàn)的我已不知疲憊是什么�；氐郊抑�，躺在床上，靜靜的想著(zhù)，想著(zhù)……“朋友，來(lái)壺酒吧！”“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”我猛然起身，看那月下依稀的有個(gè)人影，定眼一看，原來(lái)是那穿著(zhù)長(cháng)袍正在吟唱“人生達命豈暇愁，且飲美酒登高樓�！钡睦钐�白啊。我與李白談笑風(fēng)生，飲著(zhù)酒，賞著(zhù)月，對著(zhù)那平仄仄的詩(shī)句。語(yǔ)文學(xué)習，在我的夢(mèng)境中。

　　我寄愁心與明月

　　三年的初中生活馬上就要過(guò)去了，看著(zhù)那與我同窗苦讀的兄弟姐妹，心中嘗盡人生百味�；孟胫�(zhù)分別的情景，兩行熱淚流進(jìn)我的嘴里，只叫我吟出“苦痛離肝腸裂”的惆悵詩(shī)句。想起那李白與汪倫的友情，管仲與知己鮑叔牙，一股心酸再一次涌上心頭，唯有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”才能詮釋我的心情。語(yǔ)文課堂把我們匯到一起，語(yǔ)文學(xué)習，在我的兩行熱淚中。

　　語(yǔ)文伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，在那剛剛吐出嫩芽的枝頭，我發(fā)現了它；在那蕩漾著(zhù)幾層漣漪的湖面上，我看見(jiàn)了它；在那被塵土掩埋的落紅中，我找到了它。

　　語(yǔ)文的學(xué)習不止在課堂上，他的天地是非常廣闊的，只要我們肯去發(fā)現，他的色彩會(huì )涂滿(mǎn)我們人生的畫(huà)卷，繪出最美的圖案。

初中生活的作文 篇3

　　在這一學(xué)期的初中生活里，給了我不少的體驗與感受，有快樂(lè )的也有苦澀的`。不論這些事情的結果如何，都給了我不少啟發(fā)和感受，它們都是我的收獲、是我的果實(shí)，深深地保存在我的心中。

　　剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，我就叫苦連天了，封閉式的管理，是我很難接受�？刹皇菃�？要自己洗衣服、疊被子，使我更難接受的是一周才能回家一次，老媽的可口飯菜和靚湯��？！我那可愛(ài)的小天地��？！時(shí)時(shí)令我牽掛。我想家、想爸爸媽媽?zhuān)�尤其是想放學(xué)回家后，爸爸媽媽的噓寒問(wèn)暖……想到這些，我只能偷偷地躲在一個(gè)角落里哭泣，抹眼淚……

　　住宿的生活帶來(lái)的痛苦已經(jīng)讓我難受了，學(xué)習上的壓力又來(lái)了，初中各科的作業(yè)，讓我繃緊了神經(jīng)。小學(xué)只有三個(gè)科目，現在已是八科了，那作業(yè)量啊，寫(xiě)到我手軟，讀到我口干。心中的苦啊，又不能向父母傾訴，誰(shuí)能和我分擔��？

　　初中的生活與學(xué)習雖然讓我苦不堪言，卻也帶給我許多收獲和快樂(lè )。每個(gè)周末回到家里自己生活上的事情全都自己料理，不知不覺(jué)中，我學(xué)會(huì )了自己管理自己了，學(xué)會(huì )了合理安排自己的生活與學(xué)習。疊被子、洗衣服、還會(huì )理財，這些都是住宿生活給我帶來(lái)的好處，他讓我不再依賴(lài)父母了，讓我獨立了。

　　而且，在學(xué)校里，宿舍中也讓我學(xué)習到如何與人交往，一群知心好友，一起聊天嬉戲，一起學(xué)習，不亦樂(lè )乎？學(xué)習科目是多了，作業(yè)量也多了，但讓我學(xué)到了更多的知識，收獲的更多，像小學(xué)不重視的地理、生物，曾是一竅不通的我，現在是了如指掌了。我發(fā)現我知識面廣了，變得淵博了。我也發(fā)現，初中的生活并不是那么的苦，其實(shí)是挺快樂(lè )的。

　　一個(gè)學(xué)期的初中生活，讓我吃了不少的苦，可也讓我體驗到不少的快樂(lè )。但有一點(diǎn)我可以肯定：不管是苦是樂(lè )，都是我生活中的一部分，都給我帶來(lái)收獲，讓我不斷地成長(cháng)。

　　這就是我的初中生活，苦樂(lè )交織的初中生活。

初中生活的作文 篇4

　　初中三年轉瞬即逝，我們無(wú)聲無(wú)息地將要走出母校。你覺(jué)得初中生活如何呢？

　　我的初中生活就像是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)美好且安詳的夢(mèng)，一個(gè)平靜而淡然的夢(mèng)，一個(gè)困難重重，但在夢(mèng)醒初時(shí)，收獲了無(wú)數溫馨與愛(ài)的夢(mèng)，一個(gè)永遠令人留戀卻不能自拔的夢(mèng)。

　　初中三年揮手一瞬而逝，我們總是用指尖蘸著(zhù)生活的水走過(guò)這三年。這三年的春秋冬夏中，殊不知竟已有如此多美好的回憶令人神往；殊不知平淡的生活竟也有如此多終身難忘的片段；殊不知曾經(jīng)某些殷切的回憶已被深深掩埋在時(shí)光的細沙中。而我經(jīng)歷的這一切，都似一場(chǎng)夢(mèng)般，已被深深刻在記憶的最深處。

　　這三年的初中生活，在記憶的貝殼上劃出了深深的印痕，已無(wú)法抹去。曾記否，初入校園，花紅柳綠的美好帶給心靈的震撼；曾記否，初入教室，面對一張張陌生的面孔感到心靈的無(wú)助；曾記否，回答第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，愉悅的心情與飄渺；曾記否，結識第一位朋友時(shí)的緊張與激動(dòng)……這是我夢(mèng)的初始，是那樣的美好與夢(mèng)幻，如此的多彩與充實(shí)，充滿(mǎn)了陽(yáng)光和歡樂(lè )。

　　時(shí)間的沙漏還在銳減，揮手一瞬間，我從一顆幼小的種子長(cháng)成了一株稚嫩的小樹(shù)苗，然而，驚濤駭浪，狂風(fēng)暴雨不時(shí)涌來(lái)。記憶中那張哭泣的臉，沒(méi)有一絲血色的臉，寫(xiě)滿(mǎn)沮喪的臉。蹲在陰冷角落里獨自流淚的我，驚慌失措，找不到前進(jìn)方向的我。難道我將成為一只折翼的雄鷹，在也沒(méi)有飛向蒼穹的那一日？不，我懂得，不經(jīng)歷時(shí)間利刃的擊磨，怎能長(cháng)成參天大樹(shù)？這是我夢(mèng)的高潮，陰冷，黑暗，迷失了路的方向，但希望的陽(yáng)光總會(huì )撒像我。

　　初中三年在筆尖的揮綴中即將結束。這份難舍難分的師生情，同學(xué)情怎能忍心割斷，我們相擁相泣，我們共同憧憬著(zhù)美好的明天，我們大家拍照片，寫(xiě)留言，留給彼此最美好的瞬間，夢(mèng)醒了，夢(mèng)的初中生活也將結束。但夢(mèng)中的美好與舒暢怎能令人忘懷？

　　如夢(mèng)般的初中生活即將遠逝，我收獲了太多人生的感悟與道理，我懂得了令人難忘的情誼。這個(gè)夢(mèng)，永遠留在我記憶的最深處。

初中生活的作文 篇5

　　在今年的六月，我告別了我的小學(xué)生涯，來(lái)到了另一所學(xué)�！�—岢嵐三中。但是我對母校西校，以及小學(xué)的老師是“插柳之恩，終身難忘�！�

　　還記得那是五年級時(shí)，老師，是你領(lǐng)我進(jìn)了岢嵐西街實(shí)驗小學(xué)五(4)班的門(mén)，并在全班同學(xué)的面前對我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到五(4)班，歡迎你加入了我們這個(gè)團隊!”老師，您知道嗎，這一席話(huà)看似平平常常的，卻對于我這個(gè)轉校生來(lái)說(shuō)卻意義非凡。

　　還是您的甜甜的語(yǔ)言，幽默的教學(xué)方式，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了您，愛(ài)上了您教的每一堂課。謝謝您，馬老師!

　　在即將畢業(yè)的六月，母校校園里，依舊書(shū)聲朗朗。老師，您的笑容依舊燦爛，眼中卻多了幾分不舍!是啊，雖然只聽(tīng)了您兩年的課，卻對您和您的課作文意猶未盡……

　　母�！�—西校，您就是我們的天堂，而我就在這天堂里曾翱翔，您就是我們的一盞盞路燈，為我們照亮了前方的路，您就是雨露無(wú)聲地滋潤者像小草般的我們……

　　母校，謝謝您，讓我們在您堅強的護盾下學(xué)習，是您讓我在知識的海洋里學(xué)習。

　　是啊，多想對著(zhù)您母校，老師大聲的說(shuō)一聲：我愛(ài)您，謝謝您培養了現在的我!母校，老師，是您讓我從弱小變得強大，讓我從孤僻走到開(kāi)朗活潑。

　　謝謝您，親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師。以前我以西校為榮，將來(lái)西校定會(huì )以我為傲的!

　　現在的我已長(cháng)大，我會(huì )用在岢嵐三中這個(gè)廣闊的海洋里努力奮斗三年的成績(jì)回報您——西校和我的老師，回報我現在的學(xué)�！�—岢嵐三中和我的老師!

初中生活的作文 篇6

　　生活就像七巧板，有成功的喜悅；孤獨的寂寞；挫折的苦痛；助人的愉快；付出的快樂(lè )；辛苦的疲憊……

　　初中生活是豐富多彩的，是最終生難忘的！其中有老師的耐心指導和幫助，有同學(xué)的互相關(guān)心與團結。初中的生活中充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)暖暖情意，充滿(mǎn)著(zhù)……

　　原來(lái)升入初二后，我的心中滿(mǎn)是不舍與不愿。因為我剛剛又步入了新的一段求學(xué)“旅程”，踏進(jìn)了另一個(gè)陌生的“大家庭”。我原本天真地認為能跟初一的老師一起踏進(jìn)這個(gè)家庭�？墒窍Ｍ�落空，現在的老師都是新面孔。我心中又增添了一絲懼怕。就這樣我和初一的一位朋友結為“生死之交”，我們衣食住行形影不離。慢慢地慢慢地我勸自己放下過(guò)去。盡自己的力量去適應這個(gè)新環(huán)境，這正應了—既然不能改變環(huán)境，那就改變自己。漸漸地，我發(fā)現在我的周?chē)�有許多搞笑的人，如：戴眼鏡的大個(gè)子；樂(lè )于助人的小魚(yú)小蝦；名字混亂的郭銘與韓浩；表面成熟穩重的“江姐”；小眼睛“王子”……這些平日里鬧著(zhù)玩的稱(chēng)呼都能緩解學(xué)習壓力，他們都是我的好朋友，不管他們把我當成什么，在我心底深處早就把他們當成我的“哥們”了！因為我在學(xué)習壓力大的時(shí)候，他們會(huì )為我講幾個(gè)笑話(huà)逗我開(kāi)心；在我被老師批評心情壓抑的時(shí)候，他們會(huì )為我解開(kāi)煩惱之鎖，舒解心中的不快；在我被別的同學(xué)誤解的時(shí)候，他們會(huì )為我唱歌，讓我放下心中的不快；在我被別的同學(xué)誤解的時(shí)候他們會(huì )為我高歌，讓我放下心中的石頭，幫我選擇適當的方法幫老師管理班級；當我考試失利的時(shí)候，他們會(huì )安慰我、鼓勵我，為我打氣。當我……

　　在我們相處的這段時(shí)間中，我發(fā)現漸漸地我與他們緊緊綁在一起，這份友誼我終生難忘！現在我才發(fā)現自己有多傻，因為時(shí)光是不能倒流的，以前的時(shí)光雖然美好但是注定只是回憶，我們應該面對現實(shí)，抬頭向前看，當有一天你愿意這樣做時(shí)，你會(huì )發(fā)現我們成長(cháng)道路兩旁有許多許多“鮮艷的花朵”等著(zhù)我們去發(fā)現、去欣賞，有時(shí)候回憶是殘忍的，我們越想回到過(guò)去越回不去那時(shí)候回憶只會(huì )給我們帶來(lái)失望與傷心，那么我們?yōu)楹芜�要去追尋失望與傷心呢？為什么不能珍惜眼前的人和事呢？只有這樣才能給后人留下更加美好的回憶！

　　我記得在一個(gè)星期四的晚自習，由于是為期末考試做突擊準備，所以一連的兩節晚自習都在背，背的我口干舌燥，下自習后真后悔沒(méi)買(mǎi)水，暖瓶里面也沒(méi)有水，這時(shí)看著(zhù)人都走了，我關(guān)上門(mén)走回宿舍，我跟巧說(shuō)，我嗓子啞了，喉嚨也很疼，她說(shuō)：“我這有�！蔽艺f(shuō)：“給我喝點(diǎn)�！币驗樗�是我的生死之交所以我才這么說(shuō)。我剛接過(guò)水，她竟和我說(shuō)：“別給我喝完了！”而且還大聲大氣的。把我氣的把水遞給了她，一頭扎進(jìn)了冰冷的被窩，把頭蒙上不爭氣的眼淚流了下來(lái)。心想：”我倆已經(jīng)算是老朋友了，這樣的話(huà)她怎么說(shuō)得出口！心寒的我第二天來(lái)到教室，一上午心情也沒(méi)好轉，最后一節音樂(lè )課下課后我越想越生氣，眼淚再次涌了出來(lái)，我好姐妹江姐問(wèn)我怎么了？我把事情一五一十全都告訴了她。她勸我說(shuō)：“既然你把她當成最好的朋友為什么還要計較這句活呢？也許那瓶水有特殊意義呢？”我跟她爭辯了一會(huì )兒。那些好朋友都來(lái)勸我，最后我終于想明白了。我把眼淚擦干，心想：既然是我認定的好朋友我就不能輕易放棄，我怎么能為了這么點(diǎn)小事就辜負了這么多好哥們的期望呢？最后終于又一次露出了甜甜的笑意！

　　通過(guò)這次的事我明白了友誼是珍貴的，即使是同學(xué)間的摩擦，經(jīng)過(guò)時(shí)間的封存，發(fā)酵也會(huì )變得香氣飛揚！

　　通過(guò)這半年的初二生活使我更加珍惜同學(xué)間的友誼，讓我更一步理解：“一個(gè)人從出生起就是一本空白的書(shū)，以后流年用你的經(jīng)歷為筆墨，刻下或輕描淡寫(xiě)或濃墨重彩的痕跡。當有一天翻開(kāi)它時(shí)你仿佛翻出了一本舊衣，詫異于何時(shí)曾擁有！”也讓我更有自信面對現實(shí)、欣賞成長(cháng)道路兩旁的花！

　　讓我們?yōu)樽约簱纹鹨黄�自信的藍天，去體驗新的生活，適應新的環(huán)境吧！

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