【精選】初中生活的作文600字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中生活的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文600字 篇1

　　初中的生活像一陣風(fēng)吹過(guò)，留下遺憾和喜悅。高中的軍訓生活亦像流水一樣，留下清澈的回憶，軍訓生活可以說(shuō)是苦中有喜，喜中有憂(yōu)的酸甜苦辣的生活，更是我們人生的一次挑戰。

　　酸，終于軍訓到了結尾的時(shí)刻了，我們班每個(gè)人在聽(tīng)班級名次時(shí)都信心十足，仿佛自己做得很好，而一定能得到果實(shí)累累的結果。然而當聽(tīng)到竟沒(méi)有自己班級名次時(shí)，卻是如喪家之犬一樣失魂落魄，但當下午教官與我們離別時(shí)，卻把所有錯都歸在自己身上，并流下了離別時(shí)不舍的淚，心里酸酸的，不知該說(shuō)什么，教官是堅強的，最后留下了三個(gè)字在我們心中——不后悔。

　　甜，七天的軍訓是漫長(cháng)而又短暫的，教官時(shí)不時(shí)來(lái)一句笑話(huà)，有趣的軍訓口號，都讓我們非�？鞓�(lè )。然而最讓我們印象深刻的無(wú)疑會(huì )是幾夜的室外活動(dòng)。它讓本是素不相識的同學(xué)大方地相互交流，合作，更激起了我們想為班級爭光的熱血。軍訓的趣味讓我們深深體會(huì )，這，便是甜。

　　苦，軍訓的苦是肉體的升華，過(guò)程往往是苦不堪言的，每天早中晚三次集合，都要站很長(cháng)時(shí)間的軍姿，軍姿是軍人的基本，也是軍訓訓練的重點(diǎn)。每天早上的腰酸，腿酸便是我們肉體升華的表現，也是我們的軍訓成果，當然這包含意志的堅定和對軍人的認識的提高。這使我心中不由得生出對軍人的尊敬。

　　辣，軍訓中有許多東西都是不可觸摸的，否則你就會(huì )嘗到火辣的疼痛。比如站軍姿時(shí)不能動(dòng)，要尊敬教官，出入都要打報告，軍中不能兒戲，我們要認真對待這次難得的機會(huì )，不管有無(wú)回報，我們都要嚴于律己，在軍訓中以最高的標準來(lái)要求自己，火熱的志氣便會(huì )蓋過(guò)辣辣的疼痛。

　　美好的時(shí)光是短暫的，教官的身影還閃現在我心中，一聲聲口令像悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲，聲聲回蕩，我們有過(guò)了軍人的尊嚴；有過(guò)了教官的關(guān)心；有過(guò)了因為不想放棄而流下的汗。不后悔，我不后悔有過(guò)這次令人難忘的軍訓。

初中生活的作文600字 篇2

　　初中，一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)代。在小學(xué)生看來(lái)，初中是一段色彩繽紛的時(shí)光，在高中生看來(lái)，初中是一篇快活的青春奏鳴曲，而在我看來(lái)，初中無(wú)疑是一段酸甜苦辣的濃縮。

　　酸

　　作業(yè)多的要命，上課困的要死，這已成初一新生雷打不動(dòng)的真理。背著(zhù)大大的書(shū)包上學(xué)，挎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)回家，這也成了初中生兩點(diǎn)一線(xiàn)一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。沉甸甸的書(shū)包放在車(chē)筐里，甚至無(wú)法把握方向�；氐郊�，哪里有時(shí)間象小學(xué)生一樣先復習后寫(xiě)作業(yè)，隨意抓起一本作業(yè)，拼命去寫(xiě)。還有多少題海等著(zhù)我這只精衛去填；還有多少書(shū)山等著(zhù)我這個(gè)愚公去移。望著(zhù)身邊足有三尺高的作業(yè)本，我無(wú)奈地嘆了口氣，手酸的同時(shí)，鼻子也酸了

　　甜

　　放學(xué)在回家的途中，遇見(jiàn)了兩個(gè)五六年級的小女孩，兩人在興致勃勃的談?wù)撝?zhù)什么，臨近一聽(tīng)，原來(lái)是在憧憬著(zhù)將來(lái)畢業(yè)上那所初中呢！昔日的夢(mèng)想已成為現實(shí)，想到這，車(chē)軸旋轉的速度又加快了。到了樓下，鄰家的小男孩見(jiàn)了我，熱情的打招呼：姐姐上六年級了吧？，我的意地指指校服上十七中學(xué)四個(gè)小字，男孩湊近一看，羨慕地說(shuō)：太棒了，我也要上初中！聽(tīng)了這話(huà)，我別提有多高興了。

　　苦

　　放了學(xué)回到家，哼著(zhù)小調，因為完成了作業(yè)而不錯的心情，終于有了寬松的時(shí)間，打開(kāi)電腦，準備和卓別林一起板螺絲，誰(shuí)知，媽媽對我實(shí)施了河東獅吼：看看，就知道看電腦，卓別林能替你學(xué)習呀？看書(shū)去！。書(shū)上又多了兩滴鼓鼓的淚點(diǎn)。

　　辣

　　到了初中，人與人之間的除了熱情，也多了一些冷漠。一天，老師讓我們讀課文，然后回答問(wèn)題，全班無(wú)一人舉手，我驕傲的舉起了手，然后站起來(lái)胸有成竹地回答了問(wèn)題，老師斥責道：什么呀？我問(wèn)的是本文的思想感情，你答的是作者的思想感情。頓時(shí)，我呆若木雞，同學(xué)們的目光像利劍一樣甩向了我，一絲辛辣涌上心頭

　　初中的腳印一串串，有的深，有的淺，有的直，有的彎

初中生活的作文600字 篇3

　　記事一：

　　現在正在考英語(yǔ)，英語(yǔ)作為我的強項，毫無(wú)挑戰性可言！不過(guò)倒是突然冒出點(diǎn)兒想法來(lái)。這么久沒(méi)上網(wǎng)了，不知道我的文章在創(chuàng )網(wǎng)的點(diǎn)擊率有沒(méi)有什么變化呢？想把進(jìn)圍城(在讀中學(xué)在本人心目中的形象)以來(lái)考試寫(xiě)的文章給投上去。當然，有個(gè)精品也不錯！也不知道創(chuàng )網(wǎng)的同胞們有沒(méi)有給我留言，不知道文學(xué)社里有沒(méi)有進(jìn)新人，出新品總之是一片茫然。面對學(xué)校電腦遲鈍到不行的速度，終于明白了什么叫恨鐵不成鋼！

　　記事二：

　　現在在上政治課，周老師用她那完全標準的四川話(huà)在上面滔滔不決。上節課才突然被告知這個(gè)星期生活部值勤，可身為應該給予他們此通知的我——紀檢部部員，卻全然不知。第一個(gè)該知道的人卻是最后一個(gè)知道的，這未免太可笑了吧？搞得我困惑到連課都上不好(應該不是這個(gè)原因吧！呵呵！)

　　記事三：

　　我的作文《關(guān)于天空》得了最高分，剛剛張老師才念過(guò)。雖然是接受到了不少掌聲和歡呼，可是心里卻無(wú)法快樂(lè )。在張老師對四班(本人在五班)作文的夸獎下，我感到自己的作文是那么的蒼白無(wú)力。但心里卻無(wú)法接受他們的東西�；蛟S我的作文不是最好，可是我只想用自己的筆，寫(xiě)屬于自己的東西，帶給人我的感覺(jué)，而非那些虛假、捏造的抒情。所以，我為我有一支筆，一雙握得緊筆的雙手，而感到快樂(lè )。

　　記事四：

　　8：35分，拒可靠消息，語(yǔ)文考試將在10點(diǎn)鐘隆重開(kāi)考。一年一度的期末考試卻無(wú)法讓人嗅到暑期的味道。一想到考后一個(gè)星期都得在學(xué)校補課，氣就不打一處來(lái)。初三有那么恐怖嗎？不至于如此大的'動(dòng)員吧？無(wú)奈呀！為了考試，我也只好在這最后的時(shí)間里翻翻《創(chuàng )新作文》，看看自己之前的佳作，找找寫(xiě)作的靈感嘍！昨天的日記好象也沒(méi)有寫(xiě)，今天的思想又踴躍地要潑灑在紙間，真恨不得一手一只筆，兩只手兩支筆，三只手糟糕！這么混亂的思維，能考試嗎？

　　后記：

　　我的初中生活就是如此瑣碎地消逝著(zhù)，還有一年了，這一年過(guò)去后，大概也只剩懷念了吧！

初中生活的作文600字 篇4

　　在平淡無(wú)味的生活中，也有人讓我的心變得澄澈空明。

　　一

　　放學(xué)了，由于班主任多講了幾分鐘，于是到了汽車(chē)上已無(wú)空座。其實(shí)，能夠站著(zhù)已是萬(wàn)幸，幸虧沒(méi)有搭掉車(chē)。我就這樣站著(zhù)。在我旁邊坐著(zhù)一位40歲上下的中年婦女，她黝紅的臉上遍布著(zhù)雀斑，還有不少的皺紋，身著(zhù)一身大紅卻十分俗氣，頭發(fā)不很整齊地扎在腦后，腳上一雙解放鞋在地上有規律地原地踏著(zhù)步子還伴著(zhù)從她那兩片厚厚嘴唇里迸發(fā)出來(lái)的“民謠”。

　　她總是習慣地伸手搔頭皮，卻不小心地將手落到了我的臂膀上。我厭惡地將搭在她后座靠背上的手拿了下來(lái)，生氣地一跺腳往中間一站，頭立刻扭向窗外，不再理睬。只聽(tīng)見(jiàn)她在帶著(zhù)歉意說(shuō)著(zhù)熟悉的方言：“失錯(對不起)，失錯�！蔽已b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，卻聽(tīng)見(jiàn)她那不好意思的笑聲。

　　前面正在修路呢，司機一個(gè)急剎車(chē)，我不由得向前一傾。就要摔倒時(shí)，卻被一雙十分溫暖的手插在腋窩下給扶起，我正感激地回過(guò)頭想說(shuō)聲謝謝，發(fā)現那人卻是她。

　　我突然覺(jué)得她變得親切起來(lái)，連那一口富有農村特色的土話(huà)也覺(jué)得順耳起來(lái)。我覺(jué)得那一刻心真暖。

　　二

　　我被一道幾何題給難住了。若時(shí)間充裕，倒無(wú)所謂，可老師要當堂做當堂交，我都快要哭了，火燒眉毛的時(shí)候啊，我能不急嗎?

　　就要下課了，我卻還毫無(wú)頭緒。這時(shí)同桌遞來(lái)了一張紙條。我猶豫了一下，接了過(guò)來(lái)。她給我遞來(lái)了解題思路。借著(zhù)她的思路，我終于解出了那道難纏的幾何題。想起前兩天，我還因為一件小事和她生氣。我不好意思地看看她，那一刻，目光相遇，我突然發(fā)現，我的心被她的目光照得透亮。短暫的沉默后，彼此相視一笑，我知道，我們會(huì )是最好的朋友。

　　在風(fēng)塵漫天的年月，總會(huì )有這樣的人將我們的心燈點(diǎn)燃，穿越過(guò)我們的心靈帶給我們感動(dòng)。就如那位我事先瞧不起的農村婦女、曾經(jīng)爭吵的同桌，她們都讓我的心變得透亮起來(lái)。

　　原來(lái)，每個(gè)人都生活在一個(gè)情絲綿綿的“動(dòng)感地帶”，平淡生活中的感動(dòng)，會(huì )讓我們越走越近。

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