【實(shí)用】初中生活作文匯編五篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中生活作文5篇，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　每個(gè)人的初中生活就像一本書(shū)，這本書(shū)雖然對于我們的人生是微薄的，但它卻是我們人生中最精彩，最絢麗的時(shí)間。成長(cháng)中遇到的喜、怒、哀、樂(lè )，酸、甜、苦、辣，便是這本書(shū)永恒不變的話(huà)題�，F在翻看起這只屬于我的記憶，感受它帶給我的熟悉，親情，友情，快樂(lè )。

　　青澀的初一

　　剛剛進(jìn)入初中，感覺(jué)一切都是那么新奇。對于新奇的一切，學(xué)習可是最重要的。但對于熟悉的英語(yǔ)科，卻高掛起了“紅燈籠”，這對我來(lái)說(shuō)是傷心的，捫心自問(wèn)：難道我們男孩子真不如女孩子的英語(yǔ)學(xué)得好嗎？難道憑我的實(shí)力不能學(xué)好英語(yǔ)嗎？那幾日，從我悶悶不樂(lè )的表情中，父親覺(jué)察到了我的不對。他沒(méi)有多問(wèn)，他平時(shí)就是一個(gè)多話(huà)的人，他只給我幾句鼓勵，也正因為他，我喀什象從前一樣的生活，不再沉浸與沮喪之中，而是勇敢直面挫折，正如“花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，草枯了，有再發(fā)的時(shí)候啊”。

　　趣味的初二

　　初一已過(guò)去，新奇的事物我們都嘗過(guò)了，也沒(méi)什么好玩的了。初二的到來(lái)，無(wú)疑徹底地改變了我們的生活。比起以前，我們現在要拘束得多了。以前的我們，常常不經(jīng)意地開(kāi)些無(wú)聊的玩笑�，F在的我們覺(jué)得那是低級枯燥乏味的，就象白開(kāi)水一樣。上次回家，看了《大灌籃》之后，我便對籃球開(kāi)始感興趣了。常常整天窩在家里看NBA，經(jīng)常奮戰到半夜，甚至連我自己都覺(jué)得這種精神的可敬可佩。

　　有時(shí)候想想呀，做男生就是好呀，在籃球場(chǎng)上可以盡顯英雄本色�？磦髑�，運球，奔跑，跳躍，投籃，一連串的動(dòng)作是多么的瀟灑，簡(jiǎn)直是要多帥就有多帥，準回羨煞你的眼睛。贏(yíng)球了，舉臂擁抱，喊個(gè)天昏地暗的；輸了，也可以“英雄般”悲壯地離去。

　　緊張的初三

　　初三了，這是陽(yáng)光與風(fēng)雪之后的樂(lè )章。

　　仿佛在不經(jīng)意之間，我們就進(jìn)入了初中生活的最后一年，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了對過(guò)去的依戀。我也毫不例外，于是，以往尋常的一件一件小事，在我，在初三學(xué)生眼中都成了亮麗的風(fēng)景。

　　進(jìn)入初三，讓我知道了初三的緊張生活�？梢愿爬ǔ山淌�、宿舍、廁所三點(diǎn)一線(xiàn)，成了我們生活的主陣地。在這個(gè)陣地上，我們?yōu)榱斯餐�的理想而忙碌�?zhù)。瞧，我原先為了那很帥氣的小挎包，很明顯地承受不住了我的“寶貝們”的折騰了，現在都用上那種旅游用的背包了。一堆的測試卷，題解，參考書(shū)之類(lèi)，取代了玩具賽車(chē)，籃球，我房間唯一獨特的風(fēng)景便是那墻上孤獨的幾張卡通圖片。沒(méi)辦法呀，畢竟中考是大事，小看不得呀，話(huà)說(shuō)考場(chǎng)如戰場(chǎng)，我算真正體會(huì )了。

初中生活作文 篇2

　　轉眼間，原以為十分漫長(cháng)的6年小學(xué)生活，即將在1個(gè)多月后告別。即將告別美麗的校園，升入全新的中學(xué)，我有些期待又有些忐忑不安。

　　中學(xué)到底是怎樣的呢?我不禁浮想翩翩：一走進(jìn)校門(mén)，一股花草樹(shù)木的清香撲鼻而來(lái)，耳邊傳來(lái)的是噴泉、小鳥(niǎo)的協(xié)奏曲，使我心曠神怡。每一幢樓都用不同的油漆涂色，像彩虹般美麗。學(xué)習上，首先學(xué)習氛圍要好，因為“壓力即是動(dòng)力”。每個(gè)老師和藹可親、平易近人、不古板，最好能寓教于樂(lè )，平時(shí)多給我們講笑話(huà)、與我們一起玩，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。同學(xué)們都能和我做朋友，互相關(guān)心。希望作業(yè)不要太多，寧可提高效率，否則像我這樣的人會(huì )受不了的。上英語(yǔ)課我想要多滲透一些更深的知識，不然這樣的課我上太沒(méi)意思了!食堂里的飯菜要可口些，不好吃的話(huà)我也吃不下，容易造成營(yíng)養不良，這段時(shí)間補身體可很重要的呢!

　　另外，我還是個(gè)人愛(ài)運動(dòng)的女孩，特別喜歡打羽毛球，最好呢學(xué)校要有體育館，讓我空閑時(shí)可以去放松身心;有圖書(shū)館也很必要，隨時(shí)我都可以去借書(shū)開(kāi)拓視野。

　　這就是向外的中學(xué)生活，希望能如愿以?xún)敗?/p>

初中生活作文 篇3

　　早上，沉睡了一夜的太陽(yáng)才剛剛起來(lái)，勤勞的鳥(niǎo)兒還在歌唱的時(shí)候，她就已經(jīng)上了班車(chē)，坐在窗邊，對著(zhù)天邊的朝陽(yáng)，開(kāi)始忙碌卻幸福的一天。

　　到了學(xué)校，車(chē)還沒(méi)有停穩，她就已經(jīng)準備下車(chē)了，奔進(jìn)校園，干值日的同學(xué)都已進(jìn)入班級開(kāi)始早讀，她雖然第一節課沒(méi)有任務(wù)，但想到班里的紀律有可能會(huì )大亂，她顧不了太多就趕緊沖進(jìn)辦公室，放下東西，急急忙忙來(lái)到班級門(mén)口，進(jìn)了班，已經(jīng)氣喘吁吁，一抬頭，看見(jiàn)任課老師正在給學(xué)生們講題，大家見(jiàn)到她來(lái)了，更是安靜，她也只是微笑，沒(méi)有再說(shuō)什么，但心里卻因感動(dòng)而溫暖良久……

　　回到辦公室，預備鈴已經(jīng)響了，辦公室的老師們都陸陸續續進(jìn)入了備課狀態(tài)，她也開(kāi)始寫(xiě)教案，忙活起來(lái)。

　　下節課是她的英語(yǔ)，她提著(zhù)錄音機，抱著(zhù)教具、課本和輔導書(shū)，邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)教室，走廊里，許多外班的學(xué)生爭著(zhù)向她問(wèn)好，看著(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，她只是笑笑，如陽(yáng)光沐浴心靈的暖。走進(jìn)教室，也許是班主任的緣故，學(xué)生們已經(jīng)早早進(jìn)入班級，桌上擺好了用具，雖然都在討論著(zhù)什么，但看她進(jìn)去，都閉上了嘴，認真地坐著(zhù)讀單詞�？吹綄W(xué)生們那認真學(xué)習的樣子，她很高興，更增添了幾分提高班級成績(jì)的信心。

　　忙碌了半個(gè)上午，悅耳的做操音樂(lè )讓她覺(jué)著(zhù)無(wú)比美妙，即使有時(shí)候接到開(kāi)會(huì )的通知，她也覺(jué)著(zhù)這是小小的放松。每當到了這個(gè)小小的時(shí)間——眼操和廣播操之間的空隙，她都是享受的，坐在桌前喝點(diǎn)水的工夫，聽(tīng)見(jiàn)外面有人叫她，往窗外望，看見(jiàn)幾個(gè)外班的女生正站在窗邊給自己打招呼，她也朝那幾個(gè)孩子揮揮手，看到孩子們很滿(mǎn)足的樣子，她也幸福的笑著(zhù)走出辦公室，看自己班級做操。

　　做完操，當然運動(dòng)也是少不了的，雖然已是深秋，天氣冷的凍人，但她還是帶著(zhù)隊伍進(jìn)操場(chǎng)，讓體育委員帶隊跑步，她呢，也跟在旁邊，一邊招呼這學(xué)生們，一邊自己也保證不落隊，一條長(cháng)長(cháng)的藍色綢緞飄揚在紅綠相間的操場(chǎng)上，整齊的隊伍，讓她感到無(wú)比幸�！�…

　　終于到了中午放學(xué)，她終于可以放松了。上完最后一節課，上午的工作就要結束了，她快活的想。一上午的折騰，確實(shí)挺累，但幸福的感覺(jué)又大于疲倦，真可謂是“累并幸福著(zhù)”。想到下午的工作，想到班級的目標，想到學(xué)期的計劃，她感到信心百倍，向更美好的明天踏步走！

　　這只是田老師幸福生活的一段小小的節選，她的生活，處處體現關(guān)愛(ài)；她的'工作，處處存在感動(dòng)。

　　一切的一切，都是幸福的，美麗的，美好的……

初中生活作文 篇4

　　轉眼間，我已經(jīng)是一名初中生了。同時(shí)，我也迎來(lái)了新的學(xué)習生活——初中生活。

　　我的初中生活是豐富多彩的！

　　早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，拿起笤帚，認真地將清潔區打掃得一干二凈。路過(guò)的老師和同學(xué)不禁收起大拇指：“真干凈！ ”下課了，我站在教室門(mén)口看守清潔區，有垃圾了，我便馬上去撿拾…… 我的初中生活是純潔的！

　　上課了，同學(xué)們有秩序地進(jìn)入教室，一邊唱歌，一邊準備學(xué)習用具。老師來(lái)了，大家熱情地向老師問(wèn)好。老師提出了問(wèn)題，大家積極舉手回答，爭先恐后的，生怕自己沒(méi)有搶到機會(huì )……我的初中生活是實(shí)際活躍的！

　　上自習時(shí)，大家都專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)……我的初中生活是有紀律的！

　　下課了，我和好朋友去教室外面看看眼界。我們在花園里互相追逐，嬉戲，打鬧。歡聲笑語(yǔ)覆蓋了整個(gè)花園。我們望著(zhù)那綠色的植物，眼前一亮：“嘿！可真美��！”連小鳥(niǎo)兒也來(lái)到這里還款的為我們演奏者一首首悅耳的歌：小小少年，沒(méi)有煩惱……我的初中生活是快樂(lè )的！

　　中午放學(xué)，隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我收拾了書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步子和同學(xué)結伴走出校門(mén)……我的初中生活是自由的！

　　這就是我的初中生活！純潔，積極活躍，有紀律，快樂(lè )，自由的初中生活！

初中生活作文 篇5

　　9月1日下午，我踏進(jìn)了這所名�！�—南海實(shí)驗中學(xué)，去開(kāi)始中學(xué)的新生活。

　　我在這之前從未住過(guò)宿，而宿舍的集體生活使我有些不適應：8個(gè)人一間宿舍，在短短一個(gè)小時(shí)15分鐘內怎么合理安排洗澡、洗衣服和吃飯？怎么按要求疊好被子？洗頭之后頭發(fā)沒(méi)干怎么辦？……我有太多太多的困惑。唉，誰(shuí)讓我沒(méi)參加軍訓呢？這一切，我只能慢慢地去適應。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現了一些“小秘密”：晚練過(guò)后，先去飯堂吃飯，在最后一個(gè)窗口打飯是最快捷的。利用20分鐘吃完飯后，回宿舍練一下琴，打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)�或者跟舍友聊聊天。最后一個(gè)洗澡，這樣既不會(huì )有人催，也不會(huì )不夠時(shí)間。最后8分鐘就用來(lái)洗衣晾衣。謹記三個(gè)“最后”，這樣就能合理安排好時(shí)間了！

　　因為南實(shí)全是高手，所以我上課打起了十二分精神，認真記好每一個(gè)知識點(diǎn)，積極舉手發(fā)言，不斷完善自己。同時(shí)，我還擔任了數學(xué)科代表一職，每天幫老師收作業(yè)和搬電腦，每次測驗幫忙登記同學(xué)們的分數。借此職位，我跟同學(xué)們有了更多地接觸，在新學(xué)校也結識了許多新朋友。自己的數學(xué)成績(jì)也在不斷地攀升，老師也給予了我許多鼓勵。在語(yǔ)文方面，我的隨筆得了“優(yōu)”的評價(jià)，摘抄全班最高分、早讀優(yōu)秀也給了我很大信心。另外，我還將與幾名同學(xué)代表班級在朗誦比賽中朗誦徐志摩的《再別康橋》，和半個(gè)月后的區朗誦比賽，這是我意想不到的！政治和歷史方面，我把該背的知識全部背好，歷史默寫(xiě)獲得了滿(mǎn)分；生物和地理課將作業(yè)完成好，特別是地理，爭取在級里排一個(gè)好名次。更令我滿(mǎn)意的是我在這個(gè)星期的10個(gè)表?yè)P名單里上了8個(gè)，使我非常高興。

　　我們八班是國際班，所以每個(gè)星期有額外的12節英國劍橋初中標準課，包括了英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)和生物。因為我有良好的英語(yǔ)基礎，容易掌握老師講的每一個(gè)內容。所以在班里排名很前，而我的香港小同桌也在課上用英語(yǔ)跟我對話(huà)，使我保持了我的英語(yǔ)口語(yǔ)優(yōu)勢。

　　這就是我的初中新生活！雖然忙碌，但是充實(shí)且有意義。我相信我會(huì )在接下來(lái)的日子里越做越好，爭取第一次月考拿到全級前200名！

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