【必備】初中生活作文匯總五篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中生活作文5篇，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　不知從幾時(shí)起，還是小學(xué)的我開(kāi)始向往中學(xué)�；孟肽撬苣z的跑道，那偌大的圖書(shū)館，那挺立的教學(xué)樓和哪新奇的實(shí)驗室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已經(jīng)是一名初中生了，雖然學(xué)習任務(wù)迅速加重，但在自己的中學(xué)王國中，樂(lè )趣無(wú)處不在。

　　看，操場(chǎng)上一片生機勃勃的景象。我們坐在花池邊上看籃球場(chǎng)上的瀟灑風(fēng)姿，一個(gè)初二的學(xué)不太標準的三步上籃顯得還算有模有樣，初一同學(xué)不時(shí)的搞笑動(dòng)作逗得我們笑得肚子都疼了�！凹佑�，加油”咦，這是什么？哦，原來(lái)是有人比賽跑步，閃電般地跑過(guò)，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點(diǎn)自己的痕跡，真愜意��！和高年級的學(xué)姐們跳皮筋也是很好玩的。

　　有時(shí)，我也會(huì )和好友趴在窗前，看著(zhù)雨娃娃們調皮地滑下樓頂，跳在花花綠綠地傘上，聽(tīng)著(zhù)它們淅淅瀝瀝驚喜地叫聲，感受微風(fēng)輕拂過(guò)額前。共同訴說(shuō)著(zhù)心事，一起唱歌，一起講笑話(huà)，分享這屬于我們兩個(gè)小女孩的快樂(lè )。雨娃娃，微風(fēng)，窗臺見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼。

　　在圖書(shū)館中遨游在文學(xué)的海洋里，在音樂(lè )教室唱我們的歌，看著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，感受著(zhù)義勇軍進(jìn)行曲的豪放。這些已成為我的樂(lè )趣，我的中學(xué)生活樂(lè )趣。

　　在樂(lè )趣中，我感受著(zhù)同學(xué)們的友情，老師們的關(guān)愛(ài)。

　　在樂(lè )趣中，我一如既往的快樂(lè )。

　　在樂(lè )趣中，我變得堅強，我學(xué)會(huì )愛(ài)。

初中生活作文 篇2

　　轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

　　開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！�—城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。

　　我來(lái)到701班——我在教室坐下后，周?chē)�的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅信，我和她們一定會(huì )成為好朋友。

　　在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習，我發(fā)現所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵我們，使我們對這個(gè)陌生的.環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

　　第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了組長(cháng)評選。在小學(xué)的我，一直擔任著(zhù)組長(cháng)的位置。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。

　　可惜結果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì )因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì )“金榜題名”。

　　初中的生活，一定會(huì )豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)是嗎？

初中生活作文 篇3

　　20xx年，我從讀了6年的小學(xué)畢業(yè)了，沒(méi)想到，這6年一直期待的日子終于到來(lái)了，可我卻沒(méi)有一點(diǎn)覺(jué)得開(kāi)心的感覺(jué)，反而心里有著(zhù)真真心酸。同學(xué)們的心情似乎和我一樣，我還以為畢業(yè)了就解脫了呢，但這卻成為了一種新的羈絆。

　　畢業(yè)了，就再也不能像以前那樣任性妄為了……

　　畢業(yè)了，就再也不能吃到學(xué)校飯堂阿姨們做的菜了……

　　畢業(yè)了，就再也不能和朋友們在教室里說(shuō)笑了……

　　畢業(yè)了，我們還能回到從前嗎？

　　畢業(yè)了，我們還能聚在一起打打鬧鬧嗎？

　　6年前，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)。6年后，要分開(kāi)了，那么，在一個(gè)6年后，我們還會(huì )記得當年一股熱血的少年嗎？

　　畢業(yè)前，我們一直認為的解脫只不過(guò)是另一種羈絆，因為這6年，讓我們長(cháng)大了，讓我們變得更加成熟，讓我們懂得學(xué)習中的歡樂(lè )與痛苦，讓我們更加明白這個(gè)世界，讓我們積累了在這個(gè)世界的生存方式。

　　現在升上了初中，開(kāi)始想念以前的教師、以前的課室、以前的同學(xué)們、以前的好友。也曾經(jīng)后悔過(guò)，為什么沒(méi)有好好珍惜最后一段初中的時(shí)光，現在卻感到遺憾�？墒�，這畢竟已成了回憶，就讓這段回憶成為以后學(xué)習的動(dòng)力吧，初中這三年要好好過(guò)啊，可不能辜負老師和同學(xué)們的希望啊，加油吧，初中的少年們。

初中生活作文 篇4

　　有時(shí)候感覺(jué)我有點(diǎn)莫名其妙，總會(huì )講錯一些話(huà)，讓人聽(tīng)著(zhù)不舒服，是的，有些話(huà)自己回想起來(lái)也覺(jué)得有點(diǎn)尷尬，有點(diǎn)不妥的感覺(jué)。無(wú)意中的話(huà)，總會(huì )引起一些比較敏感的人對我有些看法，當然，我寫(xiě)這些并不是針對某個(gè)人而寫(xiě)的，純屬胡說(shuō)八道。

　　現在不曉得是什么原因，喜歡聽(tīng)歌了，以前對歌真的很反感，甚至心情不咋地的時(shí)候一聽(tīng)到歌就會(huì )發(fā)火，那時(shí)候覺(jué)得歌很無(wú)聊，只有閑著(zhù)沒(méi)事干的人才聽(tīng)那所謂的鳥(niǎo)叫呢。自從在某件事情發(fā)生之后，就開(kāi)始聽(tīng)歌，記得六年級暑假的一天，我把音響開(kāi)得老大的，聽(tīng)了一天的歌，然后花癡樣的跟著(zhù)后面唱呀唱的。無(wú)聊死了，就如那傻子般的樣子，用我的工鴨嗓子跟著(zhù)后面哼。餓~~~說(shuō)出來(lái)都不好意思的，天底下竟然有我這種人。

　　以前心情不好時(shí)就吧整個(gè)臉埋在水里，憋著(zhù)氣�，F在心情不好的時(shí)候就聽(tīng)歌，但還是和以前一樣，歌聽(tīng)到一半就關(guān)掉，很少把一首歌曲完完整整的聽(tīng)完。大多數心情不爽的時(shí)候就到操場(chǎng)上跑幾圈，再扒在桌子上，也不知道自己是哭了還是怎么滴了，就趴在那扒幾分鐘，然后喝一瓶水，最后會(huì )一句話(huà)不說(shuō)，哪怕是最親近的人找我說(shuō)話(huà)，也不理。一般到了這種程度，就說(shuō)明我已經(jīng)火到了極點(diǎn)。

　　想一想小學(xué)時(shí)光真的幼稚，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭論不休，為了某個(gè)朋友就那么講義氣。我太傻了，當初真的好傻。不就是一個(gè)HXH嗎？上初中了就那么舍不得，幼稚！人家HXH現在搞那樣子，怎么看怎么是混子，我鄙視她，還真是小學(xué)的時(shí)候我幫她哎，換了別人，哪個(gè)睬她，搞笑的很哎，那次看了我叫我幾聲，我不理她之后，現在連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有。呵呵，我真的太傻，我不得不說(shuō)，我長(cháng)這么打最后悔的時(shí)有兩件，其中一件就是，我后悔認識HXH。

　　現在，我比以前要開(kāi)心不知多少倍，至少比和HXH在一起好，因為在HXH眼里，我什么都不是，朋友？呵呵，她不懂什么是朋友，只知道有個(gè)人每天在她旁邊陪她散步，然後，在需要我幫助的？r候，假？自己是多？可？z，？o恥！不記得是聽(tīng)哪個(gè)講的，要恨一個(gè)人，先要了解一個(gè)人是的，我確定，我足夠了解HXH，當然，我不會(huì )說(shuō)我恨她，我從沒(méi)恨過(guò)什么人，頂多只有討厭�？墒蔷褪且驗樗�，我恨過(guò)本不應該恨的人。。她簡(jiǎn)直太無(wú)恥了。她一個(gè)女孩子竟做出那么多荒唐的事。

　　說(shuō)說(shuō)別人吧，誰(shuí)都比HXH好，是吧。最起碼我認為是這樣的。比如老談，小學(xué)時(shí)我們挺壞的哈，總是叫老談?wù)埧�，吃的�?死了。而且上課時(shí)玩游戲，不知道被老師警告了多少次，上課還是講話(huà)，講的開(kāi)心死了，說(shuō)句不好聽(tīng)的，我們都不理老師一眼，是人家老師死纏著(zhù)我們不放呵！小學(xué)時(shí)我挺邋遢的，頭發(fā)從來(lái)不整理，就是穿衣服喜歡裝酷，像個(gè)男的樣的，簡(jiǎn)直是瘋丫頭。我自我感覺(jué)現在比小時(shí)候要安靜多了，最起碼人家不犯了什么原則性錯誤我是不會(huì )爆發(fā)的。記得小學(xué)總是逮著(zhù)男生打，現在想想挺好玩，挺幼稚的哈。

　　小時(shí)候和五大門(mén)牙，黃奏群還有老談玩得不錯，現在就我一個(gè)人在二中，他們都去稼祥中學(xué)了，老談暑假還見(jiàn)到過(guò)，前幾次還通了電話(huà)。大門(mén)牙和黃奏群從畢業(yè)了后就沒(méi)見(jiàn)到過(guò)了，到想見(jiàn)見(jiàn)他們呵！我初中的班上只有曹俊雄一個(gè)小學(xué)同學(xué)，雖然講他以前是我同桌，玩的不錯，但現在我們從開(kāi)學(xué)以來(lái)講話(huà)的句數從來(lái)超過(guò)10句。

　　小學(xué)的時(shí)光都已過(guò)去，那六年的童年，有的都已經(jīng)忘記，留下的是什么呢？我無(wú)從思考，呵呵。

　　時(shí)間過(guò)的好快，都上初二了哈，呼呼。

　　好害怕，好畏懼時(shí)間如滴水般從漏斗中流。人生就是漏斗，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流過(guò)，生命一點(diǎn)終結。想念，回憶那水中的沙粒，也正是那一顆顆沙粒，組成了完整的漏斗。

　　我知道，舍不得也要去舍得，總有一天舍不得會(huì )成為舍得。好多的舍不得呵，但是，有舍必有得。(我怎么感覺(jué)像在說(shuō)繞口令呢？)

初中生活作文 篇5

　　身為學(xué)生的我，每天打開(kāi)書(shū)包的第一件事就是拿出我的筆袋，它可謂是我學(xué)生生涯的老友了，我的生活少不了它。

　　我的筆袋主色為紅色，無(wú)拉鏈的一邊綴著(zhù)瑪里奧的頭像及手�，斃飱W戴著(zhù)淡綠色帽子和手套，這顏色與通體的紅色搭得相當不錯，點(diǎn)綴得妙不可言。圓頭大臉上翹起一個(gè)夸張的蒜頭鼻子，但也沒(méi)有遮住那雙滴溜溜的眼珠。阿凡提似的大胡子，顯得滑稽可笑。嗬！整個(gè)造型生動(dòng)可愛(ài)。在瑪里奧的左側，繡了一朵白黃相間的小花，旁邊一個(gè)碩大的綠蘑菇和金黃色的四個(gè)字母——Mary，這樣的裝點(diǎn)使主體的紅色不顯單調和刺目，反而增添幾分趣味。

　　瑪里奧筆袋外部是由絨布縫制而成，里面是光滑的襯布。不同于以往的鐵鉛筆盒，這樣的布制筆袋方便清洗，不生銹，易攜帶，省空間�？梢愿�大限度地裝筆而不容易撐壞，因此我十分喜愛(ài)它。

　　當然除了布制的特點(diǎn)外，它的其他作用也不小。拉鏈的設計使其使用方便而不費力，完全不用擔心像鐵鉛筆盒那樣經(jīng)常開(kāi)合摩擦而失去原本的色彩。只需將拉鏈拉開(kāi)，就可以把筆、橡皮、修正帶、尺子、膠帶等，一股腦地裝進(jìn)去�？ㄍㄈ宋镄蜗�，讓我在學(xué)習之余還能愉悅心情，略作放松。尤其是筆袋上繡的瑪里奧頭像被棉花填充的活靈活現，可以作為類(lèi)似解壓的軟球供我“蹂躪”。

　　它保護著(zhù)筆，使它們不至于受傷，它把筆、尺、橡皮等集合到一起，方便我使用，它自己或許摔在地上多次，被筆油弄臟，但它義無(wú)反顧。它和大多數人一樣，懂得做好自己的本分。

　　我的筆袋是文具盒中的一種。在文具盒這個(gè)大家庭中，還有木質(zhì)筆盒、鐵鉛筆盒、塑料筆盒等成員。80年代初，學(xué)生使用的鉛筆盒多是鐵皮制成，蓋子上卡通人物，翻開(kāi)蓋子就會(huì )看到乘法口訣表。到90年代，文具盒類(lèi)型款式開(kāi)始層出不窮，有雙層文具盒、有帶輪子可滑行的文具盒。20xx年后，則開(kāi)始以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，筆袋就應運而生，無(wú)論從材質(zhì)還是到色彩圖案，都豐富多彩，發(fā)展至今一直受學(xué)生們的歡迎。

　　筆袋，那個(gè)平凡但不平庸的物品，那個(gè)對于我來(lái)說(shuō)是熟悉而又重要，是我生活中不可缺失的。

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