【實(shí)用】初中生活作文合集10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的初中生活作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活作文 篇1

　　人生是百味，而初中生活更是人生的縮影，是打翻的調味瓶。青檸的酸、蜜棗的甜、黃連的苦、辣椒的辣，都讓人哭笑不得，卻又難以忘懷。

　　青檸·酸

　　我欣喜地背上新書(shū)包，跨進(jìn)了盼望已久的中學(xué)大門(mén)，但隨之而來(lái)的便是鋪天蓋地的作業(yè)，源源不斷的難題。七門(mén)功課的學(xué)習壓力打破了原有的作息規律，辦公室總有我因作業(yè)不合格而受罰的身影。面對老師愈加嚴厲的要求，我的鼻尖似乎總頂著(zhù)一顆檸檬，又酸又澀，那是壓力接踵而來(lái)的酸，身心疲憊的酸，成績(jì)下滑的酸。但那段青澀時(shí)光，終成了初中回憶錄上嶄新的一頁(yè)，豐富著(zhù)我的味蕾。

　　蜜棗·甜

　　20xx年的第一場(chǎng)雪終于降臨人間，紛紛揚揚的雪花翩然起舞，校園很快變成了“童話(huà)世界”。我們像五六歲的孩子，興奮地沖入白雪的懷抱。瞧！那邊的同學(xué)正在打雪仗，他們盡情地享受著(zhù)雪球打在身上的快樂(lè )；這邊的同學(xué)開(kāi)心地堆著(zhù)雪人，看！一會(huì )兒功夫一個(gè)紅鼻子，圓眼睛的呆萌雪人就出現了，怕它“冷”，他們還給它戴了個(gè)黃色的小線(xiàn)帽！我們笑著(zhù)、打鬧著(zhù)，像吃了蜜?業(yè)暮⒆櫻?這久久回蕩的笑聲那么熟悉，勾起了回憶，那不是圍在一起看老師用硫酸變魔術(shù)的快樂(lè )嗎？那不是合唱比賽中，共揚青春旋律的欣喜嗎？那不是拔河比賽里，收獲勝利的歡呼嗎？初中的快樂(lè )像蜜?椅?數不多卻甜入心脾。

　　黃連·苦

　　小中考那段時(shí)間，我們厚厚的卷夾上帖滿(mǎn)了生物、地理的標簽。一個(gè)課間過(guò)后整個(gè)教室便淪陷在卷子的海洋中，嘩啦啦的翻卷聲充斥著(zhù)耳鼓，生物、地理的知識點(diǎn)占據了我們的大腦，同學(xué)們緊皺的眉頭似乎很難舒展，黑板上的倒計時(shí)讓手中的筆尖不敢停歇，桌椅總按六行七列擺放�？记暗娜兆邮强嗟�，難熬的深夜是苦的，緊張的初三是苦的，但苦澀的終點(diǎn)是夢(mèng)想��！我愿重整行裝，苦中作樂(lè )。

　　辣椒·辣

　　正午的陽(yáng)光灼燒著(zhù)大地，我在跑道上向前飛奔，但就在離終點(diǎn)最后一百米處，我腳下一松，便直挺挺地倒在地上，我感到膝蓋火辣辣得疼，但我重新站起來(lái)，一瘸一拐地完成了最后的沖刺。班級因我的失誤而遺憾落敗，我臉上似乎有團火在燃燒，不敢直視同學(xué)們的雙眼，但他們卻安慰我說(shuō)不要緊，鼓勵我不要灰心，要越挫越勇。還夸贊我最后堅持跑到終點(diǎn)，這是最好的體育精神。聽(tīng)到這里我感到心里暖融融的，像是剛吃完辣味火鍋，初入口時(shí)火辣難擋，但片刻后滿(mǎn)口溢香，滿(mǎn)心暖意！

　　初中生活是幾天幾夜都說(shuō)不完的故事，像電影般一幕幕回放著(zhù)：有我們偷偷玩兒狼人殺的竊喜；有打完雪仗后影響下一節課受到老師的批評；有課間辦公室問(wèn)老師問(wèn)題的你爭我搶……

　　回味逝去的日子，酸，讓人回味悠長(cháng)；甜，讓人無(wú)限留戀；苦，讓人銘記一生；辣，讓人懷念。這酸、甜、苦、辣的初中生活雖不盡完美，卻有著(zhù)歷久彌新的滋味！

初中生活作文 篇2

　　花季，花季，美麗的花季，告訴我也告訴你，人生只有一次花季。我們千萬(wàn)要加倍珍惜。

　　——題記

　　艱苦，快樂(lè )的軍訓

　　“軍訓”這是一個(gè)多么神圣的字眼。剛進(jìn)入初中的我們要離開(kāi)父母一個(gè)星期，自己料理生活，還要接受教官的指責與指導。每天早晨天灰蒙蒙的就得起床，繞著(zhù)大的操場(chǎng)跑上好幾圈，到了時(shí)間才能去吃早飯�！罢拒娮恕敝�(zhù)的確是一項艱巨的任務(wù)，冒著(zhù)寒冷的冷空氣，站在外面真是”任憑風(fēng)吹雨打，我自歸然不動(dòng)”。不過(guò)，軍訓也有快樂(lè )的一面，晚上睡覺(jué)時(shí)，唧唧喳喳的，什么聲音也有，如：吃東西呀，說(shuō)話(huà)呀，更好笑的就是有的同學(xué)會(huì )打呼嚕，會(huì )磨牙。簡(jiǎn)直會(huì )令人笑掉牙！

　　苦澀如青柚

　　期末考試已經(jīng)臨臨逼近了。學(xué)習的壓力也令人喘不過(guò)氣來(lái)，“題海無(wú)邊，何處是岸？”每天“試卷紛紛何所似，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”。每人都在不斷的努力，希望能考進(jìn)前20名，痛痛快快的度過(guò)一個(gè)春節與寒假。所以競爭實(shí)在太激烈了，每班都聚集著(zhù)濃濃的學(xué)習氣氛。

　　初中的生活多姿多彩真是無(wú)法描繪，只有你細心的關(guān)心每一天，真心的對待每一天，你就能體會(huì )到無(wú)窮的快樂(lè )。多彩的初中生活有喜，有怒，有悲……

初中生活作文 篇3

　　一轉眼，我已經(jīng)在中學(xué)幾個(gè)星期了，在這個(gè)學(xué)校生活了幾個(gè)星期，漸漸適應了中學(xué)生活。

　　剛來(lái)年那幾天，每個(gè)早晨五點(diǎn)五十就要起床，感覺(jué)有點(diǎn)不適應，上早自習的時(shí)候有點(diǎn)困，很想睡覺(jué)，不過(guò)這個(gè)毛病，現在已經(jīng)被我克服了。每天晚上上完晚自習，就要回到寢室就寢。雖然在寢室里有很多人說(shuō)話(huà)、打鬧等。但是在寢室長(cháng)的管理下，同學(xué)們人人都遵守紀律了。

　　自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我發(fā)現中學(xué)中有很多新鮮而又稀奇的事。但在這些事中，既有高興的，民有辛苦的。高興的是在這一個(gè)新的學(xué)校中，我能夠快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，讀書(shū)，增長(cháng)知識，而且在這個(gè)新的校園中能夠結交一些新的朋友和同學(xué)。我并要和同學(xué)在這個(gè)中學(xué)校園中同窗苦讀三年了。辛苦的是進(jìn)入這個(gè)初中課目增多了，難度也加大了，進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境中，認識的人少數派，藏在心里的話(huà)無(wú)法向自己的好朋友或同學(xué)訴說(shuō)了。

　　在班里的時(shí)候，我和許多同學(xué)交流之后，我發(fā)現這個(gè)小小的班級中，竟有這么多親密的伙伴。這份成長(cháng)中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　認識新同學(xué)之后，我們都希望在這個(gè)班級中共同學(xué)習和進(jìn)步，和諧相處地生少在一個(gè)團結友愛(ài)的集體中。

初中生活作文 篇4

　　很早就聽(tīng)別人說(shuō)，初三的每天都是同樣的單調的日子，同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書(shū)桌上睡著(zhù)。醒來(lái)后又帶著(zhù)自責奮戰。也有人說(shuō)，初三每天都在宿舍-教室-食堂三點(diǎn)一線(xiàn)中機械地穿梭。就是晚上加班，周末補課?

　　可是伴隨著(zhù)紛飛的蒼白考卷，伴著(zhù)頭頂轉動(dòng)的風(fēng)扇，伴著(zhù)夏天雨后無(wú)盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。

　　我的初三就像是綠芽萌發(fā)的希望之春，每一天都朝氣蓬勃，富有活力。使我在快樂(lè )中成長(cháng)。

　　我的初三就像是陽(yáng)光四射的熱情之夏，每一天都熱情洋溢，滿(mǎn)載希望。使我過(guò)得豐富多彩。

　　我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都碩果累累，稻谷飄香，使我每一天都充實(shí)甜蜜。

　　我的初三就像是雪花飄飄的無(wú)瑕之冬，一個(gè)粉妝玉砌，亮冰潔雪的世界，使我每一天都紛飛希望。

　　當然，我的初三也是一個(gè)勞累的季節。為了中考體育，我頂著(zhù)似火的艷陽(yáng)訓練，一次又一次地向50米的終點(diǎn)線(xiàn)奔去，咸咸的汗水淌過(guò)我們每一個(gè)人的臉龐，但是我們卻顯得那么堅毅，永不放棄。

　　更多的，我還是愛(ài)著(zhù)初三的。初三讓我受益匪淺，它讓我明白了珍惜時(shí)間的真諦，它讓我懂得了用心學(xué)習的重要性。分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻，初三總是給予著(zhù)我知識的甘露，讓我能夠不斷地充實(shí)著(zhù)自己并在充實(shí)中不斷地感悟著(zhù)人生的美好。初三也讓我心曠神怡，當我苦思冥想而終于茅塞頓開(kāi)時(shí)我會(huì )品嘗到成功的喜悅。當我偷偷轉過(guò)頭去和同學(xué)聊上幾句“閑話(huà)”時(shí)，我會(huì )感到一時(shí)的輕松。當我回到家，看到父母為我準備的點(diǎn)心時(shí)，我會(huì )感受到生活的幸福??????

　　總而言之，我的初三給予了我很多很多。對于我來(lái)說(shuō)，它就是一幅色彩艷麗的水墨畫(huà)，一片充滿(mǎn)著(zhù)幻想的云朵，一枝充滿(mǎn)生機與嫵媚的花兒，一個(gè)實(shí)現理想的時(shí)機??????

　　我愛(ài)我的初三!

初中生活作文 篇5

　　平淡的生活一天一天重復上演，我們就是這出故事的主角。把生活演繹出一段段故事，演繹出一句句真理，那么你的生活就是多姿多彩的。

　　原本以為，每天上學(xué)放學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，這一天的任務(wù)也落下帷幕了。第二天還是照這個(gè)模子走下去。這樣的一天一天構成了無(wú)色無(wú)味的生活，也沖淡了原本無(wú)色無(wú)味中的唯一色彩。

　　直到有一天下午，是個(gè)漆黑的夜晚，我獨自打著(zhù)傘走在下雨的空間里。在這條漫長(cháng)的路上，沒(méi)有人，也沒(méi)有動(dòng)物。只有那雨落下的啪啪聲和我的腳步聲。我心里有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)厭惡。因為我討厭黑暗，討厭下雨天彌漫的潮濕味，心里的那種厭惡一次次沖擊著(zhù)我，讓我寸步難行。不知不覺(jué)，受厭惡的作用下，我干脆拿出手機塞上耳機，聽(tīng)起了歌。一邊聽(tīng)，一邊哼著(zhù)掉，漸漸地，我發(fā)現我不太厭惡這種感覺(jué)了，久久的，心里倒是很喜歡這種感覺(jué)。

　　從那以后，我改變了，喜歡黑色空間。在生活中，遇到煩心時(shí)，就拿出手機聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，想些快樂(lè )的事情。幸運的時(shí)候，還可以從音樂(lè )中找出解開(kāi)“鈴鐺”的辦法。

　　我生活中的色彩，可以說(shuō)是音樂(lè )的功勞。因為他我發(fā)現，不要整天如同行尸走肉一般度過(guò)美好的時(shí)光，我們要去發(fā)現生活中的小色彩，把許多小色彩匯集起來(lái)，把這空白無(wú)力的白色空間改成彩色，這樣，生活也就變了。

　　一幅畫(huà)因為鮮艷的色彩而顯得美妙動(dòng)人。

　　電視機因豐富的色彩而變的有立體感。

　　我的生活因美妙的色彩而變得更有價(jià)值!

初中生活作文 篇6

　　“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子總會(huì )過(guò)去�！泵看文钇鹌障＝鸬倪@首《假如生活欺騙了你》，那顆浮燥的心總是緩緩的靜下來(lái)，是啊，假如生活欺騙了我們，即使我們悲傷、郁悶，又有何用呢？生活是是牧歌，生活中有太多太多我們不想要得到卻必須得到的，生活絕不是一場(chǎng)牧歌！

　　牧歌中，我們可以回首過(guò)去，我們可以忘卻那份曾經(jīng)的傷痛，回到快樂(lè )的曲調，但，生活中，我們不能。那些曾經(jīng)的美好，已逝去就只能任它流走，我們無(wú)法抓住，留下的也只有那些永遠珍藏在革個(gè)角落的段段記憶和而今我們依舊留戀的天真的臉。那些記憶被歲月沖得支離破碎，而我們卻努力拼湊，不愿讓它吹散，想讓它永遠停留，卻最終只能固定在某個(gè)角落！

　　牧歌中，沒(méi)有無(wú)奈，只有歡快，像淡藍天空中爍的星星，永遠有它快樂(lè )的理由，但生活中，我們不能。生活本來(lái)就是個(gè)無(wú)奈的結局，我們只是生活在無(wú)奈的世界中一個(gè)無(wú)奈的生物。有些東西，我們不想要的結局，但卻無(wú)法改變，我們無(wú)奈，就像有些記憶我們本該記住，但我們偏偏會(huì )忘卻，而有些記憶，我們本該要忘記，卻偏偏銘記于心。世界一直變，不變的是我們一直無(wú)奈的生活。

　　牧歌中，有令我們無(wú)限神往的世界，那兒有完美的結局，()有暖暖的陽(yáng)光，有美好的生活，但，生活中沒(méi)有。生活是殘酷的，生活中沒(méi)有王子和公主的浪漫，有的是各種“速來(lái)速去”的“愛(ài)情套餐”；生活中沒(méi)有陶淵明描述的“桃花淵”，有的是充滿(mǎn)勾心斗角，競爭激烈的冷酷社會(huì )；生活沒(méi)有暖暖的照亮心房的陽(yáng)光，有的只是想令人炫昏的火球，和陰云遮住陽(yáng)光的冷漠。

　　生活不是牧歌，但仍是我們聆聽(tīng)到最美最動(dòng)聽(tīng)的歌，那里譜寫(xiě)的曲，不一定是動(dòng)人的，但都是真實(shí)的，那兒的結局不一定都是完美，但都是親身經(jīng)歷的。我們每個(gè)人都在譜寫(xiě)一首屬于自己的人生之歌，有喜有悲，有冷有暖，歌中的人物有好也有壞，但歌中，你永遠是主角，在你眼中你才是最炫眼的明顯。

　　生活不是牧歌，但生活才是最真實(shí)的歌，歌中有它的小悲傷，歌中也有它的小插曲，插曲中有時(shí)，你并不是主角，但記千別記住，牧歌永遠不是你的格調，永遠不要在牧歌的插曲中迷失你自己，做回生活之歌中屬于你自己的主角，因為生活，它不是牧歌！

初中生活作文 篇7

　　九月里，我帶著(zhù)對初中生活的好奇開(kāi)始了我的初中生活，在短短的時(shí)間中，我們班里開(kāi)心事層出不窮。同學(xué)們很高興將在這個(gè)歡樂(lè )的班級里一起生活三年。

　　在音樂(lè )課上笑聲不斷，同學(xué)們唱國歌時(shí)都不太認真，打打鬧鬧。老師生氣了，就讓同學(xué)們下節課每人背唱一遍，同學(xué)嘀咕：“7天，還早著(zhù)哩”。

　　時(shí)間很快過(guò)去了，這可急壞了平時(shí)上音樂(lè )課漫不經(jīng)心的同學(xué)。別說(shuō)背了，就是拿譜子唱也結巴。他們上下課拿著(zhù)譜子亂哼，想蒙混過(guò)關(guān)。

　　音樂(lè )課上，老師點(diǎn)名，第一位最倒霉。而第一位是位男生，聲音沙啞，好不容易哼出個(gè)調，音調卻忽高忽低。大家拼命忍住笑，老師只好讓下一位女同學(xué)唱。國歌一般男生都唱不好，想起以前，小學(xué)時(shí)這樣的事如星星一般，數也數不清。足以讓人笑三天三夜。

初中生活作文 篇8

　　上聯(lián)：寅虎辭舊歲，節能減排謀發(fā)展；下聯(lián)：卯兔賀新春．綠色環(huán)保倡低碳橫批：低碳生活。

　　快過(guò)年了，在深圳工作的爸爸回來(lái)了。一看著(zhù)鄰居們都在置辦年貨，爸爸一點(diǎn)也不急。晚飯時(shí)媽媽和爸爸商量要買(mǎi)的年貨，這時(shí)爸爸說(shuō)道：“今年我們過(guò)一個(gè)‘低碳年’，既節能減排又綠色環(huán)保�！蹦憧�，上面這副對聯(lián)就是爸爸擬寫(xiě)的。

　　電子鞭炮喜慶又環(huán)保

　　家鄉的習俗是吃團年飯之前要燃放鞭炮。媽媽做好了團年飯，等著(zhù)爸爸放鞭炮，這時(shí)，只見(jiàn)爸爸把電腦和音箱搬到大門(mén)口，一點(diǎn)鼠標，頓時(shí)響起了清脆悅耳的煙花爆竹聲，那聲音是真的鞭炮聲無(wú)法比擬的。聽(tīng)著(zhù)爆竹聲．卻不見(jiàn)濃煙和滿(mǎn)地的紙屑。爺爺臉上笑開(kāi)了花，撫摩著(zhù)我的頭說(shuō)道：“強子，你爸的法子真新鮮��！”爸爸也格外高興，對我們說(shuō)：“這叫‘電子鞭炮’，既有傳統的新年氣氛又環(huán)保。人們習慣了放煙花爆竹迎接新一年的到來(lái)，但是這種過(guò)年方式也帶來(lái)了環(huán)境污染和資源浪費。燃放煙花爆竹釋放出各種有害氣體，產(chǎn)生大量煙塵顆粒，不僅污染大氣環(huán)境，還制造噪聲污染；制作煙花爆竹需要消耗大量火藥和紙張，又加劇了環(huán)境污染和資源耗費�！焙髞�(lái)看到電視里播出的幾起由燃放煙花爆竹引起的火災事故，我們全家人更加支持爸爸。

　　家鄉的習俗是吃團年飯之前要燃放鞭炮。媽媽做好了團年飯，等著(zhù)爸爸放鞭炮，這時(shí)，只見(jiàn)爸爸把電腦和音箱搬到大門(mén)口，一點(diǎn)鼠標，頓時(shí)響起了清脆悅耳的煙花爆竹聲，那聲音是真的鞭炮聲無(wú)法比擬的。聽(tīng)著(zhù)爆竹聲，卻不見(jiàn)濃煙和滿(mǎn)地的紙屑。爺爺臉上笑開(kāi)了花，撫摩著(zhù)我的頭說(shuō)道：“強子，你爸的法子真新鮮��！”爸爸也格外高興，對我們說(shuō)：“這叫‘電子鞭炮’，既有傳統的`新年氣氛又環(huán)保。人們習慣了放煙花爆竹迎接新一年的到來(lái)，但是這種過(guò)年方式也帶來(lái)了環(huán)境污染和資源浪費。燃放煙花爆竹釋放出各種有害氣體，產(chǎn)生大量煙塵顆粒，不僅污染大氣環(huán)境，還制造噪聲污染；制作煙花爆竹需要消耗大量火藥和紙張，又加劇了環(huán)境污染和資源耗費�！焙髞�(lái)看到電視里播出的幾起由燃放煙花爆竹引起的火災事故，我們全家人更加支持爸爸。

　　騎車(chē)拜年健體又低碳

　　正月里走親訪(fǎng)友，增進(jìn)親情。以往爸爸都是租車(chē)前往，本來(lái)打算今年買(mǎi)車(chē)的，但爸爸沒(méi)有買(mǎi)。一大早起來(lái)，爸爸把三輛嶄新的山地車(chē)推到門(mén)外，這是爸爸去年特辦的“年貨”。吃畢早飯，我和爸爸媽媽各騎一輛山地車(chē)去親戚家拜年。(范文網(wǎng) )這種車(chē)騎起來(lái)舒適省力，一天下來(lái)，我們騎行近一百里，不但不感到勞累，反而是全身舒暢。到了親戚家，他們爭著(zhù)騎我們的車(chē)，爸爸就向他們宣傳“低碳”：騎行健身環(huán)保，少開(kāi)一天車(chē)就能減少98克二氧化碳的排放。節能減排，人人有責。以后我上學(xué)、爺爺趕集都騎車(chē)。

　　植樹(shù)造林綠色又環(huán)保

　　再過(guò)兩天，爸爸又要去深圳上班了。今天是初六，按計劃是去植樹(shù)。早飯后，爺爺去林場(chǎng)買(mǎi)樹(shù)苗，奶奶、爸爸、媽媽和我扛著(zhù)鐵鍬、鋤頭，拎著(zhù)水桶，迎著(zhù)朝陽(yáng)，一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到山上。等爺爺買(mǎi)樹(shù)苗回來(lái)，我們已挖好樹(shù)坑。栽完杉樹(shù)苗，澆透水，我們才坐下來(lái)休息。我說(shuō)：“森林被稱(chēng)為‘地球之肺’‘自動(dòng)調溫器’‘天然除塵器’‘氧氣制造廠(chǎng)’‘細菌的消毒站’‘天然的消音器’，今天我們也為建設綠色家園貢獻了自己的一份力量�！卑职纸舆^(guò)話(huà)說(shuō)：“不錯，研究表明，綠色植物具有吸收二氧化碳等有害氣體和滯塵、降低噪聲、凈化空氣等作用。植樹(shù)造林能夠產(chǎn)生巨大的生態(tài)效益，低碳生活離不開(kāi)綠色植物�！被氐郊�，大家都感到有點(diǎn)兒累，但心情都不錯。爺爺興致不減，又在門(mén)前栽了兩棵香樟樹(shù)。

　　這就是我家的兔年——“低碳年”。爸爸出發(fā)前對全家人說(shuō)，明年的春節要更加“低碳”，我們都一致贊同。

初中生活作文 篇9

　　有人說(shuō)，“初中生活是煩悶的無(wú)聊的�！庇腥苏f(shuō)，“初中生活是新奇的有趣的�！痹谝郧拔以�認為初中生活是一杯茶，苦苦的，瑟瑟的，又夾著(zhù)一絲甜意。

　　來(lái)到仙源，我才明白初中生活原來(lái)是這樣的。

　　刺激的初中生活

　　初中生活是刺激的。我們在挑戰與冒險的刺激中也品味到了成功的甜蜜與喜悅，曾記得為了一道題目而爭討得面紅耳赤，后來(lái)才得知那只不過(guò)是一道題目的兩種解法；曾為了等待一次比賽最后的得分而在心驚膽戰中度過(guò)；考試過(guò)后，我們在緊張的刺激中，也明白了考試的真諦。正是因為有了信念，才有刺激。

　　幸福的初中生活

　　初中生活是幸福的。甜甜的，暖暖的透著(zhù)濃濃的甜意。那一次，我們班受到表?yè)P，那是一股欣喜在全班同學(xué)的心中散開(kāi)；跑操時(shí)受到夸獎，即使手早已僵冷，也無(wú)怨無(wú)悔；活動(dòng)中，有同學(xué)獲獎了，我們也隨之而歡欣鼓舞；這一切只有一個(gè)聲音，還在耳邊回蕩，那就是集體。正是因為團結，才有了幸福。

　　緊張的初中生活

　　初中生活是緊張的，好像一曲快弦樂(lè )，緊張、急促、忙碌�？荚嚽跋�，同學(xué)們天天都在為考試而做準備毫無(wú)休息時(shí)間，“樂(lè )曲正是‘高潮’部分”，處處散發(fā)著(zhù)忙碌的氣息，也沉浸在快樂(lè )之中。這一切無(wú)不在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)真理：正是因為緊張，才有快樂(lè )。

初中生活作文 篇10

　　每個(gè)人的課外生活都是豐富多彩的。讀書(shū)、旅游，都是我的嗜好，不過(guò)我更喜歡做手工。

　　這次，我在家閑著(zhù)無(wú)聊，在電腦上查找著(zhù)小制作該做些什么？鈴蘭滿(mǎn)目的小制作映入眼簾，突然我發(fā)現了一個(gè)摩天輪，還是帶電池呢！不過(guò)，剛想查看制作方法，又突然想起

　　如此高精密的小制作如果失敗了不是“賠了夫人又折兵”嗎？不行。唉，這個(gè)推土機也不錯啊，還是廢物利用呢，這個(gè)簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單，就是沒(méi)有電，我一向對電有著(zhù)深深的熱愛(ài)，沒(méi)電怎么叫手工？正當我快要沮喪時(shí)，一個(gè)起重機的小制作如同黑暗中的一道光芒在我眼中回旋！結合了六年級的學(xué)習知識，精密度高，構造稍復雜，帶電，就這么定了，就做起重機！

　　費勁了一天的時(shí)間才找齊了材料，可算是廢了我一番苦工。按照圖紙的指示，首先按照圖紙的模型，切割出根木塊，平常沒(méi)干過(guò)粗活，拿起鋸子還真費力，好不容易完成了十來(lái)塊大小不一的木板，可算是把我累得夠嗆了！首先要用強力膠拼好起重機的骨架，這還不簡(jiǎn)單，于是我三兩下得就做好了起重機大致的模樣，不愧是構造容易的小制作！然后要在起重機的最前端放置一個(gè)定滑輪用于改變力的方向。再在最下面安裝三個(gè)大型定滑輪，固定好電機，用橡皮筋將他們鏈接起來(lái)。還要把電池盒固定在底座的一旁，接好導線(xiàn)，并且要和鱷魚(yú)夾通電。最后一個(gè)步驟就是把繩子的一段綁在柱子旁的輪軸上。再繞過(guò)之前的定滑輪，彎上來(lái)，穿過(guò)動(dòng)滑輪，把另一端掛在鉤子上就大功告成了！

　　迫不及待的我趕緊裝上電池準備試驗，可是新的問(wèn)題又來(lái)了：怎么會(huì )轉不動(dòng)呢？聽(tīng)爸爸說(shuō)是支架歪了。但是我又重新裝好了支架也沒(méi)見(jiàn)解決得了問(wèn)題��！請教別人，都說(shuō)是電機力太小，但是別人都做得起來(lái)，為什么我不行呢？在一次偶然的一次換電池的機會(huì )中，我用“雙鹿”牌的電池使小制作正常的運轉起來(lái)，起重機的吊鉤徐徐上升，心里有一種從未有過(guò)的成就。

　　當我把它擺在櫥窗里時(shí)，每當看到它，我就會(huì )想起：“這是用勞動(dòng)換來(lái)的�！�

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