初中生活作文匯總六篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初中生活作文6篇，歡迎大家分享。

初中生活作文 篇1

　　告別多姿多彩的小學(xué)生活，送別六年的歡樂(lè )，離別了曾經(jīng)熟悉的母校。在金秋九月，我光榮地成為了初中生，在未知的環(huán)境里，我進(jìn)入新的班級，見(jiàn)到新的老師，結識新的同學(xué)，在這一切嶄新的環(huán)境中，我背上知識的行囊，開(kāi)始了我初中的征途……

　　我喜歡我的新班主任，無(wú)論什么時(shí)候的她我都喜歡。初次與班主任見(jiàn)面，腦中無(wú)意浮現出四個(gè)字“淡雅佳人”。

　　平時(shí)的班主任如春風(fēng)一般，她的造型總是那么淡雅，披著(zhù)一頭黑、長(cháng)、直的秀發(fā)，穿著(zhù)長(cháng)裙，踩著(zhù)高跟鞋走進(jìn)教室，督促大家早讀、晚讀，輔助各課代表收作業(yè)，當我們遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，她就猶如一本會(huì )說(shuō)話(huà)的百科全書(shū)，為我們講解各科難題，用一個(gè)詞來(lái)形容她，就是“上知天文，下曉地理”，是一位不可多得的才女!

　　生起氣來(lái)的班主任，與平時(shí)大相徑庭，像盛夏一般，在你毫無(wú)防備時(shí)，那一把把旺盛的火苗，向你襲來(lái)，讓你措手不及。無(wú)論如何防備，你的各個(gè)“防御塔”總是會(huì )被她殘忍地摧毀，而殺手锏就是讓人聞風(fēng)喪膽的千字檢討書(shū)!所以當你感覺(jué)到班主任的火力時(shí)，請你繞道而行、另尋生路!

　　拿起教科書(shū)時(shí)的班主任有如秋天，讓你滿(mǎn)載知識的碩果。對于絕大多數人來(lái)說(shuō)歷史課總是枯燥而又乏味的，可我們班主任上的歷史課卻總是幽默有趣的，我們班的每一節歷史課，只要是她發(fā)出的問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì )舉起手來(lái)，躍躍欲試，當然，自毀形象的模仿人類(lèi)的進(jìn)化那就要另當別論啦!每一節歷史課下課，大家都會(huì )拿起歷史書(shū)三五成群地討論著(zhù)歷史的那些事。

　　生悶氣的班主任猶如寒冷的冬季，讓人瑟瑟發(fā)抖。那冷漠的眼神猶如那北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，寒意頓生……想起這事，我只能道：畫(huà)面太“美”，無(wú)法回憶。

初中生活作文 篇2

　　轉眼間，我已經(jīng)來(lái)到了新學(xué)校一個(gè)多月了�；叵肫鹨郧�，從小學(xué)一年級學(xué)拼音開(kāi)始，到現在能寫(xiě)出一篇篇洋洋灑灑的文章備考，而現在又投入到了緊張的學(xué)習中去，回憶起來(lái)，真讓人回味��！

　　新學(xué)年，新變化！在新的中學(xué)，變化真多！

　　變化第一點(diǎn)：不但學(xué)習科目增多了，學(xué)習負擔加重了，而且對自主管理的要求高了！在小學(xué)，什么事都要老師指著(zhù)、點(diǎn)著(zhù)甚至是罵著(zhù)才去做。而在中學(xué)，學(xué)校為了提高我們自主管理的能力，實(shí)行兩班一師制，就是指兩個(gè)班的晚自修又一個(gè)老師來(lái)值日，這樣的晚自修，就只能靠大家的自覺(jué)和班干部的監督了。剛開(kāi)始的時(shí)候，整個(gè)班都是亂哄哄的，總有一些不自覺(jué)的人在講小話(huà)，不自覺(jué)�？墒沁^(guò)了幾天之后，同學(xué)們就自覺(jué)多了，沒(méi)有讓可憐的班長(cháng)喊破喉嚨。

　　變化第二點(diǎn)，學(xué)習講效率，學(xué)習氣氛濃。讀小學(xué)的時(shí)候在家里做作業(yè)，總是做一會(huì )作業(yè)看一下課外書(shū)；做一會(huì )作業(yè)喝口茶上個(gè)廁所的�，F在可不會(huì )這樣：一旦你這樣做的話(huà)，那么就可能做不完作業(yè)，就算勉強做完作業(yè)，也沒(méi)有時(shí)間復習鞏固和預習新課。要知道，復習和預習也是學(xué)習中一個(gè)很重要的部分，如果你不復習也不預習，一開(kāi)始你的成績(jì)并沒(méi)有大的落后，但是久而久之，成績(jì)就會(huì )比被人略遜一籌了�，F在我們做作業(yè)有兩個(gè)宗旨：一就是快，二就是準，我們求快，也求準，節省下回頭改正的時(shí)間。因為這樣既可以復習和預習，也有時(shí)間多看課外書(shū)，增長(cháng)一下課外知識也好。

　　變化第三點(diǎn)：生活節奏加快。在新的學(xué)校，再也沒(méi)有想在小學(xué)一樣慢條斯理地散步，也不會(huì )無(wú)所事事地畫(huà)無(wú)聊的漫畫(huà)或是在課室里看漫畫(huà)。在中學(xué)，誰(shuí)都想一有空就飛奔去圖書(shū)館，在初一初二多看點(diǎn)書(shū)，多增長(cháng)知識，為上初三打好基礎。所以我們常常一下課就飛奔宿舍或飯堂，用最短的時(shí)間內把所有的東西都完成。剩下的大半個(gè)小時(shí)當然是泡在圖書(shū)館了啦！要不是六點(diǎn)半要回課室的話(huà)，我還不舍得走呢。其實(shí)，這遠遠不能滿(mǎn)足我的閱讀量，所以，我也會(huì )借回課室看。

　　在中學(xué)，變化真的很多，我只列舉了三點(diǎn)，但我相信這些變化會(huì )讓我們加快腳步走向一個(gè)高素質(zhì)的人才。我們會(huì )在初中三年里蛻變，變成一直不怕任何風(fēng)浪的蝴蝶，最終飛進(jìn)重點(diǎn)的門(mén)檻！

初中生活作文 篇3

　　腳下的泥土散發(fā)著(zhù)芬芳，似乎繁花似錦，又似南柯一夢(mèng)，花園里帶著(zhù)舊日的芳馥，不復曾經(jīng)。頭頂著(zhù)一幅流動(dòng)的水墨畫(huà)，在那奔流不息的云朵下面，正是安靜的、優(yōu)雅的校園。兩扇大門(mén)的里面，正是一片新紀元。只需一眼，緣定三年。

　　新鮮的面孔，偌大的校園，一切的一切，回歸到了那個(gè)原點(diǎn)。我想，也許，周?chē)�的變化，自己的改變，世界以自己為點(diǎn)旋轉。我可以忘掉和改變許多，只是不能放棄我對自己的那片初心。正如夜空下的約定，夕陽(yáng)下的汗水，被影子拉到很長(cháng)很長(cháng)。

　　不同于小學(xué)，這就是改變。來(lái)自于周?chē)�同學(xué)的壓迫，自己的吶喊，立下這個(gè)心愿，生命絢爛之時(shí)，希望生生不息。

　　一天八節課，每一天都沒(méi)有放松這個(gè)名詞，這不是有趣，更不是困難，是來(lái)自知識的饋贈。在這里，用盡全力的對待，是對自己的肯定�，F在的你，一定會(huì )感謝曾經(jīng)的自己。

　　藏在夜色中如約而至，在日初出時(shí)悄然而去�；氐侥抢�，舞一曲，滄海踏歌，唱一曲，直至曲終人散。這里便是夢(mèng)開(kāi)始的地方，淚水的承接所。

　　如果說(shuō)課堂是知識的匯點(diǎn)，是回憶的不堪，那么宿舍則就扮演了學(xué)生心中所有的溫暖與美好。幾個(gè)人歡聲笑語(yǔ)，共訴心聲，也許，三年后，又是清明雨點(diǎn)，菊花依舊顏色，那幾張熟悉的面孔永遠留在了回憶……

　　愛(ài)在這里，心守候著(zhù)，以夢(mèng)為馬，不負韶華。初中的第一天的種種，都會(huì )化作繁星點(diǎn)點(diǎn)，融進(jìn)這段時(shí)光。這生活，多美好。筆酣墨濃，書(shū)寫(xiě)傳奇。

初中生活作文 篇4

　　校園生活就像一趟慢車(chē)，沿途的風(fēng)景皆是點(diǎn)綴，如果你有心就一定不會(huì )錯過(guò)。但有些景色，要用眼睛看；有些景色，要用心聆聽(tīng)——校園生活，悠揚如歌。

　　——題記

　　日常生活圓舞曲

　　風(fēng)撩動(dòng)窗簾的聲音、水筆寫(xiě)字的聲音、課本翻動(dòng)的聲音、老師講課的聲音、課間操腳步跳躍的聲音、談天說(shuō)地的聲音。學(xué)校是我們旅途中的驛站，是我們學(xué)習生活的家。

　　“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈……”

　　聽(tīng)，這是同學(xué)們上課時(shí)朗朗的讀書(shū)聲。在學(xué)校，學(xué)習生活當然是占據了一大部分時(shí)間，我們用知識武裝自己的頭腦，豐富自身的內涵。數學(xué)課上的幾何定理是多么的嚴密，令人肅然起敬；語(yǔ)文課上的詩(shī)歌鑒賞是多么的雋永，令人沉醉其中；歷史課上的開(kāi)元盛世是多么的繁榮，令人為之感到無(wú)比自豪！

　　日常生活的圓舞曲，輕快，向上，是我的校園生活的主旋律。義勇軍進(jìn)行曲

　　我們的升旗儀式通常都在星期一上午舉行，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上集合列隊，伴隨著(zhù)國歌和冉冉升起在學(xué)校上空的五星國旗，微風(fēng)吹在同學(xué)們的臉上，每個(gè)人的神情都顯得肅穆而莊嚴，每個(gè)人心里想著(zhù)的，一定都是

　　聶耳在譜寫(xiě)國歌時(shí)由心發(fā)出的悲鳴和中國發(fā)展的慢慢歷程，每個(gè)人心里想著(zhù)的，一定都是要努力學(xué)習報效國家。接下來(lái)就是國旗下的講話(huà)，每次同學(xué)代表所演講的內容不僅可以給我們積極向上的引導，更會(huì )帶來(lái)更深的啟迪。

　　義勇軍進(jìn)行曲，鏗鏘，激昂，久久在我心中飄蕩。

　　籃球比賽協(xié)奏曲

　　聽(tīng)，此起彼伏的口號聲，加油助威聲，裁判的哨音，失分的一片唏噓聲，得分的一片歡呼聲。如果你認為我們的校園生活只有枯燥的學(xué)習再學(xué)習如此單調乏味的話(huà)，那你就大錯特錯了。最近如火如荼開(kāi)展的三對三籃球賽就是一個(gè)很好的詮釋?zhuān)骸巴肚颉�—漂亮——三分球！”，那叫一個(gè)精彩。沒(méi)錯，現在為你現場(chǎng)直播的是一年A、B兩班的對決，只見(jiàn)A班球員昂首挺胸，信心十足；B班選手更是胸有成竹，仿佛勝券在握，比賽開(kāi)始了，B班先發(fā)制人，率先籃下投進(jìn)一球，這一下點(diǎn)燃了全場(chǎng)比賽的導火索，使得比賽進(jìn)入到激烈的角逐中，一直持續白熱化狀態(tài)，最終雙方球員都配合默契，比分不相上下……

　　籃球比賽協(xié)奏曲，團結、熱情，與其說(shuō)是一場(chǎng)比賽，不如說(shuō)是信念與意志的磨練，智慧與膽識的較量。

　　每個(gè)人，每件事都像七彩的音符串在校園生活的五線(xiàn)譜上，和諧、悅耳，它既是一首流淌在悠悠歲月中的經(jīng)典老歌，又是一首與時(shí)俱進(jìn)的流行歌，校園生活的歌，要用心聆聽(tīng)，校園生活的'歌，我來(lái)唱，送給你。

初中生活作文 篇5

　　我，依舊是我，只是世界變了一個(gè)。

　　鏡中，那滿(mǎn)臉的稚氣都藏匿在連我自己也認不出的面孔之后。

　　唉！不覺(jué)驚嘆時(shí)光的創(chuàng )造力，不過(guò)一年的初中生活，驀然間竟讓我感到自己成熟了許多。

　　只因那個(gè)金秋，踏進(jìn)了這眾多小學(xué)生向往已久的學(xué)校，便從那一刻起，還滿(mǎn)腦子新鮮的我，就在這個(gè)新的世界里，開(kāi)始感覺(jué)生命的快速成長(cháng)。

　　教室里一片肅然。老師拍拍講臺上的一摞卷子，掃視一周后，終于擠出幾個(gè)冰冷的字：“玩吧！吵吧！把你們平時(shí)瘋鬧的本事都拿出來(lái)給我看看！”我感覺(jué)臉上火辣辣的一陣沉默，開(kāi)始報分：98、97、96、95……我按住心口往下沉，奇怪，自己怎么也有了這樣的感覺(jué)，回想過(guò)去，總是在輕輕松松地表?yè)P聲中把自己畫(huà)滿(mǎn)對號的試卷領(lǐng)走的，“七十五”老師一聲喝，剪斷我蜜釀的思緒！天哪！是我？是我嗎？我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的試卷。

　　啊，窗外開(kāi)始刮風(fēng)，接著(zhù)下起了牛毛雨。

　　我一步挨一步走出了教室，只能仰天長(cháng)嘆“遙想公謹當年”如今，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領(lǐng)先之感不復存在了，那個(gè)與全班前幾名有緣的女孩呢？那自信，得意的感覺(jué)呢？

　　淚，冰冷的淚流吧！就讓淚洗涮我的心吧！冷風(fēng)吹來(lái)，我的夢(mèng)醒來(lái)，我帶著(zhù)那未有過(guò)的感覺(jué)，朝玫瑰色的晚霞中走去。

　　當我再睜開(kāi)眼，又是“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑”了。

　　多姿多彩的初中生活，又澀又甜的學(xué)習，正把我推向成熟。

　　感覺(jué)是全新的。

初中生活作文 篇6

　　哭，是人的基本技能，它可以調整人的情緒。其實(shí)淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫。

　　每個(gè)人都追求快樂(lè )、幸福，而逃避災難、悲傷，但我覺(jué)得，生活需要淚水。當我傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì )默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是懦弱，而是對這整個(gè)“流連忘返”的旅程進(jìn)行一次“總結”。

　　記得那一次，我因期待了很久的一個(gè)愿望眼看實(shí)現時(shí)卻突然落空，心里很難過(guò)。還有一次因為眼看要成功的事情卻失敗了。這時(shí)我覺(jué)得。淚水是宣泄，是釋放。挫折并不可怕。

　　生活需要淚水。盡管堅強是一種值得我們追求的精神，但我們仍然需要淚水。也許我們會(huì )遇到很多很多的傷痛，也許我們會(huì )經(jīng)歷很多很多的挫折，也許我們會(huì )體驗到很多很多的失去;但是當我們淚水過(guò)后，會(huì )發(fā)現一切都已經(jīng)變得明朗起來(lái)。

　　請相信我。淚水過(guò)后，無(wú)論是風(fēng)的猛烈;雨的咆哮;我們依然能見(jiàn)到那明媚的陽(yáng)光!

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