我心目中的初中生活作文650字（精選7篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的我心目中的初中生活作文650字（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心目中的初中生活作文650字1
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！背踔幸苍S是學(xué)習生涯中最難的一個(gè)旅途，但也是極為重要的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。當然，初中的整個(gè)旅途也是你自己決定的。
知識是我們人類(lèi)一個(gè)重要的財富。那么我心目中的初中生活，分為三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是學(xué)習。學(xué)習是我們整個(gè)人生的一條直接關(guān)系到命運的線(xiàn)。要想讓這條線(xiàn)堅韌，必須要做到自己無(wú)比的勤奮。你要知道，努力不一定會(huì )有回報，但持續的努力一定會(huì )有回報。努力的這一過(guò)程必定是十分艱辛的，必定會(huì )把你的娛樂(lè )時(shí)間抽出很多，但你對自己夢(mèng)想的意念，就體現在這里。
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險，沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)�！蹦敲磳W(xué)習也是一樣的，學(xué)習的路也是很曲折的，學(xué)習這件事，我們就拿海倫凱勒來(lái)舉例吧。海倫凱勒的學(xué)習之路必然是十分曲折的，她從小就得了很?chē)乐氐募膊�，但是她并沒(méi)有放棄學(xué)習，她覺(jué)得學(xué)習是人生中至關(guān)重要的事，她的老師也給予了他更多的希望。雖然她什么也看不見(jiàn)，眼前一片黑暗，但是他卻利用她的感官來(lái)感受整個(gè)世界，來(lái)感受所有人帶給她的溫暖。我們不一定說(shuō)，也要像他那樣身殘志堅，但是我們至少要經(jīng)得住學(xué)習中的一切困難，一切失敗。一步步的走向成功。只有這樣，你的成功之路才會(huì )比任何人都更加鮮艷和豐富。
第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是責任。許多同學(xué)，也覺(jué)得學(xué)習是為了應付老師的作業(yè)，或是為了得到家長(cháng)的表?yè)P。其實(shí)責任這件事說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，你也知道自己必須要做到，但是在不知不覺(jué)中你就會(huì )觸犯它，不經(jīng)意間你就會(huì )表現出你對學(xué)習的那種厭煩。其實(shí)你也覺(jué)得學(xué)習是自己的事情，其實(shí)你只是字面上表達了自己的決心，但是你的內心卻沒(méi)有給予你真正的回答。
一個(gè)人的經(jīng)歷越豐富，那么他的責任就必定會(huì )更加重大。有責任的人，也祥是一個(gè)長(cháng)大后很有成就的人。并不是說(shuō)一定會(huì )成為一個(gè)很有成就的人，但是他絕對不會(huì )像那些小混混一樣，也就是說(shuō)，責任，也是一生中必須要養成的一個(gè)重要習慣。
第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是快樂(lè )。我相信，你的家長(cháng)老師，也必定不會(huì )希望你整天為了學(xué)習而悶悶不樂(lè )，失去了快樂(lè )。如果把整個(gè)人生，比作一個(gè)畫(huà)板，那么快樂(lè )，在其中必定是一個(gè)很鮮艷的顏色。哪個(gè)人缺少了這個(gè)顏色，他的人生必定是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，必定是十分灰暗，那么他的這個(gè)人也必定是非常冷血的�？鞓�(lè )是比學(xué)習更加重要的一個(gè)點(diǎn)，也就是說(shuō)快樂(lè )，是比學(xué)習更高一個(gè)層次，學(xué)習是要快樂(lè )學(xué)習，那么責任也是在你的學(xué)習中慢慢展開(kāi)的。
就像高爾基所說(shuō)：“生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就要不斷的充實(shí)它�！弊约旱娜松勺约簛�(lái)定。如果把人生比作一個(gè)游戲，那么你自己的成敗，是關(guān)于你自己的努力的。我的初中理想生活就是這樣，談不上簡(jiǎn)單，也談不上困難。最重要的是要自己做到，如果我做的，那么我必定會(huì )非常開(kāi)心。也會(huì )對自己非常的肯定。
我心目中的初中生活作文650字2
希望我的初中生活是美好而充實(shí)的，希望在初中生活的每一天都是忙我碌的，希望我和同學(xué)在學(xué)校和睦相處，無(wú)話(huà)不聊，成為一個(gè)受歡迎的好學(xué)生。
距我去學(xué)校報告還有五個(gè)月。這五個(gè)月說(shuō)短也不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)�？墒�，在我眼里這五個(gè)月過(guò)得飛快，時(shí)光飛逝，該來(lái)的總會(huì )來(lái)。我非常珍惜這五個(gè)月，時(shí)光短暫��！我想用這五個(gè)月的時(shí)間做一些有意義的事。比如：我會(huì )用玩的時(shí)間來(lái)學(xué)習更多的知識或多讀幾本書(shū)，時(shí)間寶貴抓緊學(xué)習��！現在多努力會(huì )對以后有好處的！
在這五個(gè)月里只有三個(gè)月可以讓你抓緊復習。如果現在不好好學(xué)習，就會(huì )讓你后悔的。我要在這三個(gè)月里好好學(xué)習，考上一個(gè)好初中，做一個(gè)有用的人，將來(lái)好好報答父母，不會(huì )辜負你們對我的一片苦心。我知道你們這么辛苦是為了誰(shuí)，是為了我們。給我們一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，讓我們好好學(xué)習，然后考上一個(gè)好的學(xué)校，取得一個(gè)好成績(jì)，讓自己的父母高興，使自己出人頭地，找一份好工作。
只有好好學(xué)習，才能成大器，創(chuàng )造一番自己的天地。
在這三個(gè)月里我很緊張，怕自己考不好。就在我氣餒的時(shí)候，媽媽給我給予了鼓勵：不要緊張，做回以前的自己，拿出該有的自信，加油！
我猜在初中生活中，我也是一個(gè)好學(xué)生。應該經(jīng)常受老師的夸獎和鼓勵，同學(xué)們的喜歡。
在初中應該會(huì )比小學(xué)累很多，每天的課也會(huì )很多，幾乎沒(méi)有時(shí)間休息。每天回到家都會(huì )做作業(yè)到深夜，才會(huì )睡覺(jué)。再由預習到復習。每天，只有努力地學(xué)習，才能過(guò)的充實(shí)。
我們離開(kāi)了小學(xué)的生活，離開(kāi)了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，在小學(xué)里，我們生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是，進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習會(huì )更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時(shí)一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀律。上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會(huì )在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生
初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實(shí)的，初中是石，擦亮我腳下的星星之火；初中是火，點(diǎn)燃我前進(jìn)的盞盞明燈；初中是燈，照亮我探索的漫漫長(cháng)路；初中是路，帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂(lè )的，在與新同學(xué)相識后會(huì )在自己的初中生活畫(huà)上上精彩的一筆；心目中的初二的生活是艱苦的，在于在與新同學(xué)相識一年后，我們將迎來(lái)第一次的人生挑戰。我要與同學(xué)并肩作戰，共同面對；我心目中的初三生活是痛苦與快樂(lè )的。痛苦，正是那寫(xiě)不完的習題和家長(cháng)給予的期待和壓力�？鞓�(lè )是在這個(gè)時(shí)段，我感受到與學(xué)習到的肯定和智慧。不知是語(yǔ)文課上之乎者也那么難懂，不知是數學(xué)課上的函數那么難解，不知是化學(xué)書(shū)上的公式那么難記。
當然這也是哥哥姐姐向我訴說(shuō)的。也許初中生活會(huì )比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說(shuō)：“數風(fēng)流人物，還看今朝！”
我心目中的初中生活作文650字3
初中，早已在我腦海中出現了千遍萬(wàn)遍，而我也早已為它勾畫(huà)了一幅幅的藍圖……
第一幅圖是紅色的。代表奮發(fā)向上的境界。無(wú)論什么時(shí)候，有了奮發(fā)向上的境界才會(huì )有對事物美好的憧憬。我渴望成功，渴望能在高中生活中不斷充實(shí)自己，渴望自己以后的路越走越寬……所以，我先畫(huà)了這一幅圖。
第二幅圖是黑色的。盡管我并不喜歡它，但我不想成為社會(huì )的落伍者。因為黑色代表時(shí)不我待的緊迫感。這幾年科技日新月異的變化快得讓人有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣，猶豫一秒就落后了十年啊，必須要趕上它的步伐。那么，這種緊迫感就成為了快節奏學(xué)習和吸取知識的動(dòng)力，所以，第二幅圖畫(huà)產(chǎn)生了。
第三幅圖是藍色的。代表深遠廣闊的視野。我喜歡藍天，喜歡它的廣闊無(wú)邊，喜歡它永遠也揣摩不透的神秘。正如無(wú)窮無(wú)盡的知識，盡自己所能去掌握這些知識，因為了解了這些知識不僅可以對自己產(chǎn)生潛移默化的作用，更主要的是開(kāi)拓了自己的視野，那不就是充實(shí)了自己么?所以，我勾勒了這幅圖。
最后一幅圖是白色的。代表卓越的追求。記得看過(guò)一篇文章，叫《永遠都要坐第一排》，“永遠都要坐第一排”是英國首相撒切爾夫人的格言，正因為她有了這種執著(zhù)的追求才鑄就了她以后的輝煌。當然，這種追求并不是不切實(shí)際的。只是自己心里應當有一種信念，因為它會(huì )像指航燈一樣指引著(zhù)你前進(jìn)，讓你不懈地努力……
這四幅圖畫(huà)包含了我對初中生活的所有暢想。我希望能把這暢想變?yōu)楝F實(shí)，我也會(huì )努力讓這暢想變?yōu)楝F實(shí)，為自己的初中生活繪上最絢麗的色彩!
我心目中的初中生活作文650字4
離開(kāi)小學(xué)， 邁入中學(xué)的大門(mén)已有兩個(gè)多月了， 在這里我認識了許多新同學(xué)， 新老師， 了解中學(xué)生活.豐富多彩的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到快樂(lè ).
開(kāi)學(xué)不久的一天下午，我看見(jiàn)校門(mén)口有一大群人在忙忙碌碌， 原來(lái)是各個(gè)社團在"招兵買(mǎi)馬"， 有學(xué)生會(huì )的 、 有青年志愿者的 、 有跆拳道的 、 有書(shū)畫(huà)社的等等. 各種活動(dòng)的海報內容讓人應接不暇， 使我躍躍欲試. 一向不愛(ài)熱鬧的我也參加了幾項， 最為自豪， 快樂(lè )的是參加的"志愿者活動(dòng)"， 讓我在實(shí)踐中感受到它既鍛煉了自己的膽量， 又樹(shù)立了服務(wù)他人的意識.我也因此變得不那么自私了， 看到自己能幫助他人， 看到自己在進(jìn)步我感到很快樂(lè ).
上中學(xué)以后，我覺(jué)得自己變得快樂(lè )開(kāi)朗了. 小學(xué)我很文靜， 不愛(ài)與自己與不熟悉的人交流. 可是上中學(xué)后我從頭到腳都有一種全新的感覺(jué)， 變得愛(ài)笑了 、 愛(ài)與人溝通了、不再把什么心事藏在心里， 會(huì )主動(dòng)與不熟悉的同學(xué)交流 、 上課與同一起探討問(wèn)題、課間我們一起談天說(shuō)地 、體育課我們又一起嘻戲 、 游玩在草地上、放學(xué)與同學(xué)相約回家， 一天一天就這樣過(guò)去了.
如今秋風(fēng)送爽，我走在校道上， 漫步在草地邊， 如沐春風(fēng)，我頓生許多感受: 雖然上中學(xué)后科目多了、任務(wù)重了 、 壓力也大了， 但是在這里學(xué)習我學(xué)到了很多動(dòng)西， 了解到中學(xué)生活是豐富多彩的， 多彩的中學(xué)生活將帶給我們許多快樂(lè ).
我心目中的初中生活作文650字5
很難想象，步入初三我竟然還有如此好心情，腳底仿佛安裝了彈簧，走路就顯得格外輕松了，笑容始終掛在臉上，甩也甩不掉。
初三的教室只能傳出讀書(shū)聲，不能傳出笑聲和打鬧聲，這是年級組長(cháng)的口諭，可是到了我們班就失靈了，因為有我，日日緊張的學(xué)習和體育課上魔鬼般的訓練，同學(xué)們把臉上的肉擰成一塊一塊的，把笑容切割成一塊一塊的，笑也是苦笑，樣子好可怕，每每看到這種情況，我就會(huì )開(kāi)個(gè)玩笑，或講個(gè)笑話(huà)，或者仰天長(cháng)嘯數聲，大家就會(huì )被我吸引，沒(méi)有人會(huì )認為我得了神經(jīng)病，對我的好意，他們會(huì )很在意的捧捧場(chǎng)，傻乎乎的跟我瘋笑一番，誰(shuí)說(shuō)何以解憂(yōu)唯有杜康。不經(jīng)意間就忘記了沉重，得到片刻的放松。因此大伙兒就很在意我。
我的同桌是一個(gè)愛(ài)美的'女生，晚三下后拒絕加餐，我就裝出吃驚的樣子說(shuō)“哎呀，人比黃花瘦啊”語(yǔ)文老師接口說(shuō)“綠肥紅瘦啊”于是大伙兒笑做了一堆。
上周，我因生病請假一周，周末回來(lái)，大家就想歡迎貴賓一樣歡迎我，男同胞們圍了過(guò)來(lái)又拍肩膀的，有捅我一拳的，還有笑的，女同胞一律的注目禮，我被他們的熱情搞的分不清東南西北了，以至于失禮，再加上地理學(xué)的不好，下講臺時(shí)一下子摔倒了，額角與桌角親密接觸，誕生了一個(gè)大包，但我還是笑了，像許三多一樣，大伙兒的吃驚就變成喜悅。落座后好友聚到一起七嘴八舌地說(shuō)你怎么才來(lái)啊，我有那么好嘛，我一頭霧水，他們說(shuō)教室里沒(méi)有誰(shuí)都行，唯獨沒(méi)有我不行，學(xué)習太緊張，教室里太悶了，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，我是他們的調味品，生活中沒(méi)有鹽能行嗎?
我笑的力度太大了，不僅感染了同學(xué)，而且緩解了上課氣氛，一次小考后，老師氣沖沖的“闖”進(jìn)教室，把卷子往桌子上一扔，環(huán)視了一周，皺著(zhù)的眉頭間聚集著(zhù)憤怒，頃刻就要爆發(fā)，我看老師怒氣沖沖的樣子，竟然笑了出來(lái)，真是罪過(guò)，老師好不容易蓄足了怒氣，被我輕輕一笑竟攪得煙消云散，就連老師也抵不過(guò)笑的力量，嘴角一揚，氣氛就緩和下來(lái)了。下課后許多同學(xué)就很感激我，說(shuō)我是四兩撥千鈞。
語(yǔ)文老師說(shuō)，一看到我就想起了陶淵明，我一點(diǎn)兒不吃驚，盡管東籬無(wú)句話(huà)可采，抬頭無(wú)南山可見(jiàn)，可我依舊悠然。
同學(xué)們，放下煩惱，放出來(lái)吧，不要讓學(xué)習的壓力壓垮了自己，學(xué)會(huì )自我調節，讓自己的嘴角上揚，讓笑容把春天留住。
當然，我也相信，能笑到最后的才能使真正的高手。
我心目中的初中生活作文650字6
在我心里有一種生活，那種生活自由自在、無(wú)拘無(wú)束可以和大自然從黎明玩到夜幕降臨。但我現在的生活與心中的生活截然相反。
我現在的生活千篇一律，乏味至極。每天早上被媽媽做早飯的聲音吵醒，然后起床刷牙洗臉吃早飯，背上書(shū)包去上學(xué)，頂著(zhù)一個(gè)沖我微笑在太陽(yáng)，而我對它無(wú)動(dòng)于衷。到了學(xué)校開(kāi)始晨讀、收作業(yè)，每天的作業(yè)多得讓人受不了。尤其是周末作業(yè)更是堆積如山，幾乎沒(méi)有玩耍的時(shí)間。面對作業(yè)的戰斗每天都會(huì )定時(shí)打響，直到腦細胞全部陣亡，作業(yè)才會(huì )消滅干凈。學(xué)習、作業(yè)充斥著(zhù)我的生活，幾乎成為我的全部，這不是我要的生活。
每天伴隨著(zhù)百靈鳥(niǎo)般的歌聲，我從夢(mèng)中醒來(lái)，愜意舒暢的邁開(kāi)輕盈的步伐走向學(xué)校。沒(méi)有許多的作業(yè)等待上交，只有書(shū)中各個(gè)大文豪精美文字的誠摯邀請，讓我在他們的意境中感受語(yǔ)言的魅力。音樂(lè )、美術(shù)等課程更是輕松加愉悅，讓我體會(huì )到藝術(shù)世界的美好。沒(méi)有如山般作業(yè)的束縛，讓我可以自由的閱讀，隨哈利波特坐著(zhù)飛天掃帚體會(huì )魁地奇的樂(lè )趣；伴隨魯濱遜在荒島求生；和木頭人皮諾曹一塊流浪歷險。遠古的神農氏，圣誕夜賣(mài)火柴的小女孩，愛(ài)穿新衣服愚蠢的皇帝以及水滸中撥柳樹(shù)的魯智深這些許許多多的人物我都想去了解。我想知道外面的世界是什么樣的；想知道古代人是怎么生活的；想知道地球之外的星空到底還有些什么；想知道金字塔是不是外星人造的？沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試我能看更多的書(shū)，知道更多的知識。我知道作業(yè)是必要的，但是我不想讓它占滿(mǎn)所有時(shí)間。
我喜歡看書(shū)，喜歡自由的看喜歡的書(shū)。希望每天聞著(zhù)熟悉的清香，捧著(zhù)書(shū)坐在那棵熟悉的柳樹(shù)下。
我心目中的初中生活作文650字7
我現在是一名即將畢業(yè)的小學(xué)六年級學(xué)生，盡管我十分不舍我的小學(xué)，可還是要面對現實(shí)。我想我的初中生活也應該是多姿多彩、充滿(mǎn)生機的吧。
我心目中的初中應該很美，有花有草，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱歌，教室里鐘表上的秒針嘀噠、嘀噠。每間教室里，墻上都貼著(zhù)各種激勵人心的話(huà)語(yǔ)，黑板也是煥然一新，桌椅排列得非常整齊有序，好像是在等待著(zhù)新生們的到來(lái)。
我心目中的初中老師應該既嚴厲又溫柔，還很有責任心，那樣她一定是一個(gè)好老師。她會(huì )體諒我們，不會(huì )讓我們只是埋頭在題海、卷海之中，會(huì )時(shí)不時(shí)地幽默一下，來(lái)緩解我們的學(xué)習壓力。但她也需要嚴厲，在我們心散而不愛(ài)學(xué)習時(shí)，能板起臉來(lái)教訓我們，讓我們信服她，同時(shí)知道自己錯了。
我心目中的初中同學(xué)應該親切又善良，還有一顆助人為樂(lè )的心，而不應該小心眼，或是嫉妒別人。最重要的是同學(xué)之間要相互團結，大家都應該熱情，還要快樂(lè )，什么事情都往好處想，人人積極向上，這樣班級就會(huì )活躍起來(lái)，不會(huì )死氣沉沉，自然班級也會(huì )成為強者。
我心目中的初中生活應該過(guò)得精彩，過(guò)得充實(shí)，過(guò)得快樂(lè )。但，這其中的酸甜苦辣又何嘗不會(huì )有呢?
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