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精選初中生活作文300字3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的初中生活作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中生活作文300字 篇1
科技的進(jìn)步給我們生活帶來(lái)了快樂(lè )和方便,讓我感到生活非常幸福。
現在六點(diǎn)整,爸爸應該下飛機了。我拿出手機,撥通了電話(huà),電話(huà)那邊傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲,然后是爸爸親切的話(huà)語(yǔ):“寶貝,有事嗎?”“爸爸,我想你啦!薄翱墒俏覀兎珠_(kāi)還不到四小時(shí)呀!”我們興奮的對著(zhù)電話(huà)嘰里呱啦的說(shuō)了許久。
雖然爸爸此時(shí)身在上海,但我們倆隨時(shí)都能聊天,好像他就在我的身邊,時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我。真是“天涯若比鄰”!
科技不但給我們生活帶來(lái)快樂(lè )和方便,更給生活帶來(lái)自尊。
我的.一個(gè)鄰居奶奶,在一次意外中失去雙腿,她從此就只能躺在床上,做什么事都需要別人幫忙,心情很差,生活沒(méi)有尊嚴?勺詮脑卺t院里配了一把科技輪椅,這把輪椅功能強大,可以聽(tīng)音樂(lè ),可以升降,出入也很方便.....從此她的生活不但能自理,還可以坐在輪椅上為家人織毛衣,到樓下買(mǎi)菜,甚至可以為家人做簡(jiǎn)單的飯菜.......她越來(lái)越快樂(lè )。正因為這把科技輪椅,她感受到自己被家人需要著(zhù),而不是累贅。
科技的力量多么強大,這把輪椅深深的震撼了我。
我要更加努力學(xué)習,用知識武裝我的頭腦,用科學(xué)實(shí)現我的夢(mèng)想,因為只有科技的發(fā)展才能為人類(lèi)創(chuàng )造幸福。
初中生活作文300字 篇2
今晨,我們牽著(zhù)陽(yáng)光的手,以蒼桑的理性作筆,載著(zhù)夢(mèng)想啟程。
曾經(jīng)失意的盤(pán)旋,曾經(jīng)跌宕的創(chuàng )傷,告別了曲折的命運樂(lè )章,休止符背后必將是歇落疲憊的凝望。
一次次生命的躍動(dòng),一幕幕歲月的漂流……讓希望在想象中高度充值,賦予生活嶄新的詮釋和生動(dòng)的假設。
凝望生活,不再怕凋零的枝干瀕臨衰老的終結,不再怕青春的腳步出時(shí)間的長(cháng)廊。只要你能付出,就不要輕言放棄!
凝望生活,灰暗的天空裝進(jìn)了明亮的胸膛,陳舊的故事重新就像潺水的歌唱,最微妙的憂(yōu)傷也淡成白帆,消失在離去蒼茫的遠方。
凝望生活,久別重逢時(shí)的千言萬(wàn)語(yǔ),冰釋前嫌時(shí)的深情一瞥,所有春的希望與秋的收獲,都將再次熱烈地怒放,無(wú)法阻擋。
凝望生活,縱然穿過(guò)日落一抹暗淡的灰黃,一縷失意的青澀,我們仍以清澈的心去細聆昨天,品味今天,追逐明天……
風(fēng)雨無(wú)悔,我們的生活在凝望中飛揚,展翅!
初中生活作文300字 篇3
啪!啪!啪!打雷了,今天要回學(xué)校去報到,也好,我去見(jiàn)見(jiàn)我一星期未見(jiàn)得同學(xué)。
我最早到了學(xué)校的車(chē)棚,我等了一會(huì ),有一個(gè)同學(xué)來(lái)了,他說(shuō):“今天分班!薄鞍 蔽毅蹲×,因為今天都被大家認為是來(lái)領(lǐng)考試成績(jì)的了,沒(méi)想到是今天,我沒(méi)有做好心里準備,我的心里真不是個(gè)滋味。
眼角有點(diǎn)濕潤,因為我要和我最要好的大帥和小振分開(kāi)了。我們三個(gè)很要好,從剛認識就有共同語(yǔ)言,分班,我們祈求著(zhù)分到一個(gè)班里去。
然而世事不是我們想到的一樣……
我們回到班里,來(lái)了一個(gè)陌生的老師,她喊著(zhù):“xxx同學(xué)到xxx班里去……”念到我們的時(shí)候我閉著(zhù)眼祈求著(zhù)……12班。!我們不是一個(gè)班,當時(shí)我穩住了,差點(diǎn)哭了出來(lái),我喊著(zhù)淚安慰了我旁邊的小振說(shuō):“分班嘛,我們班反正挨著(zhù),沒(méi)事,我們還能一起說(shuō)話(huà)、玩!蔽覅s自己拿著(zhù)書(shū)包到了12班,大帥是6班,我是12班,小振是9班。
我想,班級的墻只是擋住了面孔,卻擋不住我們回憶初一時(shí)的快樂(lè )、美好。
我也想我們三個(gè)聚一聚,熟悉一下班里的快樂(lè )、美好。
再見(jiàn)了初一,再見(jiàn)了同學(xué),再見(jiàn)了老師……
加油!向初二進(jìn)發(fā)!
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