【必備】初中生活作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活作文 篇1

　　《筑夢(mèng)路上》上有篇文章叫做《小吃貨發(fā)明剝蝦神器》，看完這篇文章，我心里不由得對文章的主人公王星燁產(chǎn)生種敬佩之情，與我們是同鄰人卻發(fā)明了許多的方便人們生活的工具，而他發(fā)明這些工具的動(dòng)機是人們意想不到的，那就是為了吃，他不僅發(fā)明了剝蝦器，還 發(fā)明了夾書(shū)架，新型外吸墨水鋼筆等發(fā)明，獲得了20xx年長(cháng)杭青少年科技獎和國家專(zhuān)利。在文章結尾還 介紹了其他些有創(chuàng )意，有新穎的作品以及他們的創(chuàng )作者的些相關(guān)信息.

　　我們在生活中，也要善于觀(guān)察身邊的事，找到解決他們的辦法，不能半途而廢，在學(xué)習中也要像這樣，堅持努力.

　　這讓我想起我以前看到過(guò)的篇文章，那便是牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力的故事。在假期里，牛頓常常到母親的家中，在花園里小坐片刻。又起，像平常樣，個(gè)蘋(píng)果成熟從樹(shù)上掉了下來(lái)。個(gè)拼過(guò)的偶然落地，卻是人類(lèi)思想史的個(gè)轉折點(diǎn)，他使那個(gè)坐在花園里的人的頭腦開(kāi)了竅，引起他的沉思：究竟是什么原因是切物體都受到朝向地心的吸引呢？牛頓思索著(zhù)。終于，他發(fā)現了對人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力，并通過(guò)不懈的努力，證明了自己的觀(guān)點(diǎn).

　　還 有比如：魯班從花草中學(xué)習發(fā)明了鋸子，瓦特發(fā)明了蒸汽機，著(zhù)名意大利科學(xué)家伽利略做了個(gè)著(zhù)名的重力實(shí)驗，證明兩個(gè)重力相同的球在地球中路作用下同時(shí)著(zhù)地.

　　我們應該像這樣的人們學(xué)習，多觀(guān)察自己的生活，從而學(xué)會(huì )知識，充實(shí)自己的生活.

初中生活作文 篇2

　　一個(gè)人的一生，有幾個(gè)重要的車(chē)站。車(chē)停了，說(shuō)明車(chē)站到了。而我，就是一名剛下第一個(gè)車(chē)站的中學(xué)生。

　　初邁ｘｘ鎮初級中學(xué)，仿佛一個(gè)新世界的大門(mén)向我敞開(kāi)。不管是人、事，還是環(huán)境，一切都是陌生的。不再是那閉著(zhù)眼都能走到的母校；不再是那默契得不說(shuō)話(huà)便知道對方在想什么的朋友；不再是那平時(shí)慈祥可親，學(xué)習上又很?chē)绤柕睦蠋煛�…陌生的環(huán)境，讓我這個(gè)膽怯的人感到無(wú)比的孤獨。

　　一開(kāi)始，我是沒(méi)有融入這個(gè)“新家庭”的。下課時(shí)看著(zhù)他們高聲笑談的樣子，我心生羨慕。漸漸地，我發(fā)現大家并沒(méi)有我想象中那么難相處，都是自然熟，我才收起膽怯，和同學(xué)交流起來(lái)�，F在，雖然和班上的一些同學(xué)還不是特別熟，但至少和小組里的人混熟啦！比如我們組長(cháng)，大家都叫她“小燕子”。她時(shí)而活潑，時(shí)而認真，那雙“鳳眼”總有一種不可抗拒的魅力；坐在我身邊的小金，總是一副嬉皮笑臉的樣子，還一口一個(gè)“帥哥”；而坐在小金對面的小燁，感覺(jué)她的臉鼓鼓的，讓人都忍不住上前捏一把；小組里最后兩位女生——小儀和小古，整天文文靜靜的，課堂上不怎么發(fā)言。老師們也是可愛(ài)：班主任楊老師是教生物的，準備上生物課時(shí)她總早早來(lái)到，似乎很是期待上我們的課呢；語(yǔ)文老師人長(cháng)得漂亮聲音也甜美，是一位溫柔的老師；數學(xué)老師有點(diǎn)胖胖的，但是她上課會(huì )認真仔細地為我們講解一道有一道的題；英語(yǔ)老師波浪般的棕發(fā)顯得她優(yōu)雅，工作時(shí)認真，還會(huì )半夜給我們準備課件……依然在嘰嘰喳喳的宿舍，依然書(shū)聲瑯瑯的教室，我發(fā)現，我已經(jīng)融入到這個(gè)新集體去了！

　　我喜歡初一15班，無(wú)論什么樣的初一15班，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠是美的。

　　云的點(diǎn)評：文章從“初中新生活”的角度出發(fā)，首先點(diǎn)明自己是一名“剛下第一個(gè)站中學(xué)生”，陌生的環(huán)境，“讓我感到無(wú)比孤獨”“沒(méi)有融入這個(gè)新家庭”，接著(zhù)“我收斂起膽怯，和小組的同學(xué)、老師相識”。隨著(zhù)對人物的細致刻畫(huà)，“我”融入了“嘰嘰喳喳的宿舍”以及“書(shū)聲瑯瑯的教室”，最后在結尾處仿寫(xiě)課文《雨的四季》進(jìn)行感情升華，“初一15班給我的形象和記憶，永遠是美的”。線(xiàn)索清晰，感情由淺入深，這是記敘文的一大亮點(diǎn)。文章的另一亮點(diǎn)在于，對生活，對周?chē)�同學(xué)和老師的`觀(guān)察細致入微，在外貌描寫(xiě)方面十分到位，“那雙鳳眼總有一種不可抗拒的魅力”“波浪般的棕發(fā)”“一副嬉皮笑臉的樣子”，使得這篇記敘文十分突出。實(shí)在難得！

初中生活作文 篇3

　　20xx年八月，我離開(kāi)了那個(gè)熟悉了六年的地方，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。目前為止，我已經(jīng)在這個(gè)地方生存了四個(gè)月多一點(diǎn)。

　　提起初中生活，自然而然會(huì )想起宿舍，我來(lái)講講我們的宿舍吧。

　　我們宿舍是一個(gè)靠近水房的那一間，大晚上別提有多悲催了，別看我們宿舍沒(méi)關(guān)燈的時(shí)候可瘋了，一關(guān)燈，得嘞，還是一樣的瘋。

　　沒(méi)關(guān)燈前，我是東躥西躥，宿管老師都拉不住的。就在昨天，我拿了一個(gè)整塊的蘋(píng)果去找魏公子，結果過(guò)程不到五分鐘，我的蘋(píng)果便只剩下了半個(gè)。內心吐槽中：“我的天吶，魏公子她師弟也太能吃了吧�！北緛�(lái)想躺在床上好好休息一下，結果，魏公子她師弟就進(jìn)來(lái)了。臨走之前，我還不忘坑一下魏公子，對她說(shuō)：“哦，對了，記得給魏公子啃兩口啊，順便告訴他，她爺爺對她多好�！彼�走后，我們宿舍又開(kāi)始了。

　　“宿舍小獅子居然開(kāi)始走可愛(ài)風(fēng)，這是任性的扭曲還是道德的淪喪……”話(huà)音剛落，我就遭受到了“群毆”�？煲�熄燈了，隔壁魏公子她師弟來(lái)了。對我說(shuō)：“那個(gè)，魏公子她不吃，所以我全吃了�！彼�把核亮給我看，我頓時(shí)覺(jué)得哭笑不得，內心吐槽道：“這是讓我看這個(gè)蘋(píng)果最后一眼嗎？”我無(wú)奈的說(shuō)：“好的，你把果核扔了吧�！彼�走后，我開(kāi)始進(jìn)行強制關(guān)燈。

　　關(guān)燈后，不知道是小獅子心情不好，還是什么，她直接就崩了，本來(lái)以為這是一件不太好的事，結果她這么一哭，我看到了我們宿舍溫馨的一面，宿舍三個(gè)人全陪著(zhù)小獅子，沒(méi)有一個(gè)人早退。

　　這樣的生活過(guò)的挺好，一會(huì )挑逗隔壁魏公子，一會(huì )吃吃零食，一會(huì )再去看看宿舍里發(fā)生的暖心事件。

初中生活作文 篇4

　　人生路上，苦樂(lè )交織。在生活中，時(shí)時(shí)刻刻存在著(zhù)喜怒哀樂(lè )。

　　時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼，我變踏入初中一個(gè)學(xué)期了。這一學(xué)期的生活我過(guò)的很苦。首先，是學(xué)習成績(jì)的下降，再一個(gè)就是感到生活十分的黑暗，幾乎沒(méi)有光明。

　　當踏入初中生活的第一步時(shí)，我對初中生活充滿(mǎn)了憧憬，我把一切的一切都繪的那么的有聲有色。

　　可是，這一切都隨著(zhù)段考成績(jì)而改變。因為，段考成績(jì)是灰色的，灰的快黑了，可想而知，這是一種多么可怕的結果啊。但是，路總不能停止，風(fēng)依然呼呼的刮著(zhù)。似乎想要帶去些什么，更要帶來(lái)些什么。

　　自從吸取了段考的教訓以后，我似乎變的成熟懂事了。先前的做事情的 丟三落四也變的井井有條了。

　　自從段考以后，我的生活便變的有序起來(lái)了，做事情也有時(shí)間和規律。那是一個(gè)早晨，正在夢(mèng)中的我被“懶豬，起床了，起床了�！苯o叫醒了。我還在做我的美夢(mèng)，睡眼朦朧的我把鬧鐘關(guān)了，繼續睡覺(jué)。

　　就當我閉上眼睛的那一剎那，鬧鐘掉到底墑，“咚”的一聲，打破了夜的寧靜。也許，我就是被這一聲給震醒了。突然，我的腦海中閃出一個(gè)念頭：人，應該說(shuō)到做到，不要輕言，否則你就是一個(gè)無(wú)信的人。想到這，似乎一切都溶到了我的實(shí)際生活中去了。我迅速爬了起來(lái)，揉了揉睡眼。開(kāi)始早讀了。那一次，讀的是那么的細心與認真。

　　至今，我保持的仍是這種早起讀書(shū)的精神。我努力堅持下來(lái)了，可是，這次的期考是否有好成績(jì)，還要我自己去做最后的沖刺。

　　“失敗乃成功之母”，我要吸取這次段考的教訓。一直走下去，直到永遠。

初中生活作文 篇5

　　“人生，從自己的哭聲里開(kāi)始，在別人的淚水里結束，這中間的時(shí)光，就叫做幸福，”這句話(huà)說(shuō)的很經(jīng)典，我們每個(gè)人都是幸運的，因為我們來(lái)到了這個(gè)多姿多彩的世界，感受到了人世間的親情。這便使我想起了那久別的小學(xué)生活。

　　那時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是我的性格，活潑開(kāi)朗是我的個(gè)性。我們有一個(gè)雖不大但很美麗的校園，還有和藹的老師。校園面積雖不大，卻展現出一派和諧的景象。每天，朗朗的讀書(shū)聲伴隨著(zhù)朝陽(yáng)，響徹在整個(gè)校園里。那時(shí)的時(shí)光，多么幸福。但那時(shí)卻身在福中不知福，整天只知道玩�，F在，錯過(guò)了那美妙的時(shí)光，剩下的只有無(wú)盡的思念。

　　也許，等我們上高中時(shí)，也會(huì )認為初中生活是美妙的，是令人回味的，可是，我現在也只是認為現在的時(shí)光是平凡的，不過(guò)，我也要盡我所能地來(lái)珍惜這現在的日子，否則，到以后，也許也會(huì )像懷念小學(xué)時(shí)光一樣懷念現在的中學(xué)時(shí)光。

　　墻壁上的掛鐘依然滴滴答答的走著(zhù)，可永遠也不會(huì )轉到小學(xué)時(shí)光了……

　　母親，不認識一個(gè)字，但我的每一封信她都要看幾遍，甚至在半夜，母親是用心去閱讀兒子在外的日子。母親會(huì )為我的一聲咳嗽擔心的三天三夜吃不下、睡不著(zhù)，會(huì )為我的一次感冒擔心整整一個(gè)冬季。隨著(zhù)我的日益長(cháng)大，母親的話(huà)越來(lái)越少，所有的日日夜夜都在拉長(cháng)我和母親之間的距離。我說(shuō)話(huà)，她就在一旁默默地聽(tīng)；我換下衣服，她就默默地拿去洗；起風(fēng)了，她就會(huì )摸著(zhù)月色（不點(diǎn)燈）爬起來(lái)，小心翼翼的關(guān)好門(mén)窗，然后躡手躡腳的走出我的房間；天冷了，她就會(huì )拿一件衣服默默的放在我的床邊。

　　而我卻一度忽略了母親的存在，直到有一天才知道，遠方有我的母親坐在門(mén)檻上，從風(fēng)里雨里聆聽(tīng)我的消息。母親，請你不要松開(kāi)你的手，在你面前，我是一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，遠行的路上，我還有太多的迷惘與彷徨，需要你的雙手牽引。從此，沉默的時(shí)候，我就想起我的母親。

初中生活作文 篇6

　　本以為回家以后等待我的是可口的飯菜，孰料知：“你可回來(lái)了，我一不小心又把手機時(shí)間調錯了！”老媽萬(wàn)分火急地說(shuō)道：“你看，年份都被我調成1963年了……”

　　Oh，my god！我親愛(ài)的老媽?zhuān)�我才剛回�?lái)，可不可以讓我先喘口氣��！我又生氣又想笑：“老媽?zhuān)�你好笨哦�！?/p>

　　老媽只是微微一笑，像個(gè)小孩子一樣。

　　我拿起手機，以迅雷不及掩耳之勢將時(shí)間調回了20xx年，并告訴老媽不要亂調。老媽要我再一次教教她，我才不要呢，記憶中我N+a次教她，都學(xué)不會(huì )，我都厭倦了。老媽只好自己干瞪眼。

　　“��？！”老媽大驚，“你會(huì )不會(huì )調��？”我一頭霧水，不解地問(wèn)道：“怎么了？！”

　　“今年是哪一年��？”

　　“09年��！”我很自然地答道。

　　“09年，你這笨妮子，今年13年了��！”

　　��？我整天把自己埋在書(shū)堆里，竟然懵了！

　　我的思緒又回到了公元20xx年。09年，步入初中；09年，走入方中；09年被分在六年級九班……還記得剛開(kāi)始成績(jì)很差，好慶幸自己遇到了老班王麗霞老師，她有一副親人般的面孔，給人鼓舞，給人信心，促我上進(jìn)。在她的庇護下，我一點(diǎn)一滴成長(cháng)，一點(diǎn)一滴進(jìn)步，就這樣三年，我做了她三年的課代表。相處得越久感情越發(fā)地醇厚，難忘每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，難忘每一次暢心的交流。

　　不知是不是自己笨的原因，竟好幾次弄錯老班交給我的任務(wù)，可是每一次錯，都是一次原諒。三年，三年，時(shí)間怎么這么快？三年就這樣過(guò)去了，初四分班后我和老班分開(kāi)近一年了，卻依舊感覺(jué)我還是當年那個(gè)小女生。我犯錯，她會(huì )批我，罵我，甚至偶爾踢我，然后說(shuō)我活該；我退步，她會(huì )笑我，訓我，然后再鼓勵我；我緊張，她會(huì )用那雙堅定的目光鼓勵我，讓我心里暖暖的。

初中生活作文 篇7

　　我們的美好生活來(lái)之不易，生活不僅需要微笑，而且需要鼓勵。鼓勵能夠讓我們在挫折中勇敢地站起來(lái)，能夠在我們失望的時(shí)候得到振奮。

　　初二暑假的到來(lái)對于我來(lái)說(shuō)并不是一件好事，我的期末考試成績(jì)非常的不理想，這意味著(zhù)我的暑假旅行計劃徹底泡湯了，我只能夠到補習班去參加補習。但是我并不是喜歡到一個(gè)陌生的環(huán)境中去學(xué)習，在那里沒(méi)有人和我玩，在學(xué)習上遇到問(wèn)題的時(shí)候害怕沒(méi)有人能夠及時(shí)給予我幫助，為此我還和媽媽大吵了一架。這個(gè)時(shí)候姐姐語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“其實(shí)你不用擔心的，等到了新的環(huán)境你會(huì )遇到更多的小伙伴，你可以認識到更多的同學(xué)和老師，有不懂的問(wèn)題他們都會(huì )給我解答的，何況你的交際能力還不錯�！�

　　在姐姐的鼓勵和贊美之下，我欣然接受了暑假去補習的計劃，憑借著(zhù)自己的交際能力在補習班中認識到了許多小伙伴和老師，在他們的幫助下我的學(xué)習成績(jì)在穩步增長(cháng)，在補習班的日子里，我在老師的鼓勵下學(xué)會(huì )了與其他同學(xué)相互交流學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　在初二的一場(chǎng)班級籃球比賽中，我抱著(zhù)試一試的心情參加了班級籃球比賽，每天放學(xué)后我都會(huì )和小伙伴們一起到籃球場(chǎng)進(jìn)行球技練習，爭取能夠在籃球場(chǎng)上為班級榮譽(yù)爭光，這對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)光榮的使命。時(shí)光飛逝，很快就到了籃球比賽的日子，在和同學(xué)們的密切配合下我用自己的身高優(yōu)勢給對手內線(xiàn)造成了很大的壓力，但是好景不長(cháng)，在一次的防守當中，我由于身體協(xié)調能力欠佳，導致自己重重地摔倒在地上，自己的腳踝感覺(jué)到了一陣鉆心的疼痛，腦子里面一片空白。

　　同學(xué)們扶我到籃球場(chǎng)附近休息，但是比賽還在繼續，我在休息了片刻之后，發(fā)現隊伍里面缺少了我的防守之后出現了很大的漏洞，給對手打了好幾波快攻，這讓我心里面很不是滋味，但是由于腳踝手上了心理很不是滋味。后來(lái)在同學(xué)們的鼓勵之下，我的身體仿佛得到了一股無(wú)形的力量，腳踝也開(kāi)始沒(méi)有這么疼痛了，我重新回到場(chǎng)上，和同學(xué)并肩作戰，共同拿下了這場(chǎng)比賽。

　　鼓勵就像是久旱逢甘霖，能夠讓我們在遇到挫折的時(shí)候給我們帶來(lái)希望，給我們一種重獲新生的感覺(jué)。

初中生活作文 篇8

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展社會(huì )的進(jìn)步，新一代信息技術(shù)正在著(zhù)力打造智慧生活，互聯(lián)網(wǎng)、智能機、液晶電視、空調也逐漸步入了千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭。

　　1977年英國世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)公司的經(jīng)理預料，將來(lái)任何人都不會(huì )在自己的家里擁有一臺屬于自己的計算機。計算機不會(huì )被大多數人使用，然而在日新月異發(fā)展的現代化社會(huì )里不是用電腦這幾乎是不可能的，高樓大廈里職員們正使用計算機記錄完成上級布置的任務(wù)；漫畫(huà)家打好畫(huà)稿在用計算機進(jìn)行掃描、上色；學(xué)校里每一間教室都放置一臺，老師則利用計算機為學(xué)生講解課文；打印店里一臺臺計算機正忙碌的工作著(zhù)。然而那位經(jīng)理怎么也想不到將近半個(gè)世紀的今天計算機已經(jīng)在我們的生活中起著(zhù)不可代替的作用，也從原來(lái)笨重的以至于塞滿(mǎn)一整個(gè)房間的機器到如今教科書(shū)厚的液晶。

　　展望未來(lái)。

　　未來(lái)，一個(gè)抽象的代名詞——觸摸不到，感受不到。每個(gè)人都有美好的暢想，我暢想暢想著(zhù)城市美好的未來(lái)。城市的美好，必然少不了那一片霓虹燈。繁華的夜景，熱鬧的人市。那繁榮景象的背后又是什么呢？是一片黑暗嗎？不，至少有盞明燈。是那些流浪者的家嗎？不，至少有間草屋。光明固然美好，黑暗也將會(huì )被無(wú)數明燈所點(diǎn)亮。我暢想，暢想城市那份恬靜。

　　當人們迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始一天的工作時(shí)，他們的心情是平靜而喜悅的。此時(shí)，自行車(chē)已成“古董”，人們只能在博物館才能見(jiàn)到。在寬闊、現代化的立交橋上，一輛輛高級轎車(chē)來(lái)回穿梭。在居民小區里，物業(yè)管理是機器人，二十四小時(shí)服務(wù)。工作的地方?jīng)]有了原來(lái)的狹隘，不再只是人手一臺電腦埋頭工作，而是兩三個(gè)人一個(gè)辦公室，攝像頭、監視器什么的都不在有，人們誠實(shí)守信、勤勤懇懇。工廠(chǎng)是機器人工作的崗位。

　　我們把美好的夢(mèng)想層層堆砌，讓高瞻遠矚的目光投向時(shí)代的前沿，審視昨天，展望未來(lái)，沿著(zhù)金光大道，一步一步靠近我們心中向往的地方。讓我們暢想美好的明天，走向美好的未來(lái)！

　　其實(shí)幸福。很難！當黑暗籠罩住了城市，永遠沒(méi)有那一角：有人在打架斗毆。難道這就是美好城市？現在這份重任落下來(lái)了，在每個(gè)人的肩上，還有我們——新時(shí)代的中學(xué)生，更落在了我們的筆尖，我們要用筆去描繪未來(lái)的城市，畫(huà)出她最可愛(ài)的一面、美麗的一面。我們的校園里，紙屑很珍貴，因為它從不露面。微笑很普通，因為它洋溢在每個(gè)人的臉上。城市的美好如同筑房子——第一層是文明，第二層是平安，第三層是繁華，第四層是快樂(lè )。只有不停地建造，才能蓋上它的屋頂——美好。讓我們共同攜起手來(lái)，建造這幢“美好”的城市！

初中生活作文 篇9

　　小時(shí)候常常聽(tīng)別人說(shuō)生活是快樂(lè )的，也是憂(yōu)愁的。不知不覺(jué)中，“學(xué)習”已伴我走過(guò)了是個(gè)春秋冬夏�！吧�活”也一直伴隨我身邊，他們就像一對形影不離的好兄弟，占滿(mǎn)了我十年的人生。以前的我討厭“學(xué)習”這個(gè)字眼，后來(lái)的我漸漸地接受了它，而現在的我渴望擁有它。在那些時(shí)光里，我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣，當我步入六年級，面對升學(xué)考的壓力時(shí)，我更是深有感觸：生活和學(xué)習是苦樂(lè )交織的。

　　學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們可松懈不得，老師為了鞏固我們的知識，抓緊時(shí)間給我們出一些令人煩瑣的復習題，雖然學(xué)習很忙碌，較辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，反而覺(jué)得學(xué)習更加有趣，學(xué)起來(lái)很快來(lái)，特別是看到自己的成績(jì)時(shí)的喜悅，雖說(shuō)有些時(shí)候成績(jì)并不如人意，但我也不會(huì )氣餒，用會(huì )心的一笑鼓勵自己。因為我認真了了，付出了，就沒(méi)有后悔，只需要更加努力！成功發(fā)的喜悅告訴我一份耕種一分收獲，它使我?jiàn)^發(fā)向上；失敗的經(jīng)驗告訴我，往下只為下次躍起更高！它使我更加努力！

　　生活就好比學(xué)習中的一段小插曲。當你失落時(shí)，一段小插曲會(huì )使你感到安慰；當你被淹沒(méi)在忙碌中，被壓得喘不過(guò)氣兒時(shí)，一段小插曲會(huì )使你神清氣爽；當你高興時(shí)，一段小插曲會(huì )使你更加幸�！�…

　　如果說(shuō)學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智，那么生活就是陽(yáng)光，可是使它開(kāi)花結果，使人不呆板；如果說(shuō)學(xué)習是太陽(yáng)，可以撫慰著(zhù)我們幼小的心靈，那么生活就是浩瀚的宇宙，承載了太陽(yáng)的熠熠發(fā)光！在學(xué)習生活中，我學(xué)會(huì )了長(cháng)大，懂得了人情世故！那是甜里透著(zhù)苦，苦里澀著(zhù)酸，酸里滲著(zhù)甜。它們不停地循環(huán)，讓我真正地看到并懂得什么是學(xué)習和生活！

初中生活作文 篇10

　　生活中充滿(mǎn)了矛盾，但面對矛盾，我們一要辨明方向，二要知曉利害，三要分清是非。面對生活中的種種矛盾，我們要以自信的心態(tài)去勇敢面對，要以持恒的意志去努力破解，要以寬容的度量去點(diǎn)滴消融。直面生活中的矛盾，需要用勇氣堅定自己前行的方向;直面生活中的矛盾，需要用堅強守衛自己不滅的夢(mèng)想;直面生活中的矛盾，需要用毅力鑄造自己人生的成功。

　　面對生活中的種種矛盾，請不要畏懼退縮，搪塞推脫，而應抱之以樂(lè )觀(guān)與自信;面對生活中的種種矛盾，請不要狂暴急躁，感情用事，而應抱之以理智與坦然;面對生活中的種種矛盾，請不要唯我是尊，偏執自私，而應抱之以感恩與博愛(ài)。面對高官厚祿與為民請命的矛盾，我選擇“為民請命”;面對屈從厄運與艱難抗爭的矛盾，我選擇“艱難抗爭”;面對個(gè)人生死與國家大義的矛盾，我選擇“國家大義”。面對與父母的矛盾，我們要學(xué)會(huì )交流與溝通;面對與朋友的矛盾，我們要學(xué)會(huì )信任與寬容;面對與社會(huì )的矛盾，我們要學(xué)會(huì )融合與正氣。

　　矛盾就如同生活中的一把把枷鎖，鎖住了我們的溝通，鎖住了我們的信任，鎖住了我們心扉。面對這一把把枷鎖，我們要用理性、用責任、用愛(ài)心砸破這矛盾的枷鎖。放下冷漠，用寬容之心去面對矛盾;放下卑劣，用感恩之心去面對矛盾;放下失意，用從容之心去面對矛盾。人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荊棘，“如影隨形”，這就需要我們學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)與堅定;人生如河，矛盾就是河中的暗流與礁石，“隨波逐流”，這就需要我們學(xué)會(huì )自信與機智;人生如山，矛盾就是山間的峭壁與霧瘴，“漫山遍野”，這就需要我們學(xué)會(huì )理智和從容。

　　生活中充滿(mǎn)了矛盾，取與舍，得與失，義與利，愛(ài)與恨，等等。面對諸如此類(lèi)的矛盾，我們要堅持不懈，用信念敲破矛盾的堅冰，無(wú)私奉獻，用愛(ài)心驅散矛盾的陰霾;恪盡職守，用責任消散矛盾的迷霧。

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