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【熱門(mén)】初中生活作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的初中生活作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活作文 篇1
每個(gè)人都有自己向往的生活，就像彩虹一般，看得見(jiàn)，摸不著(zhù)，很美好，也很夢(mèng)幻。生活在現實(shí)中，人們常常會(huì )不自主地去想那遙不可及的“彩虹”，而這往往會(huì )讓你分不清現實(shí)和幻想的實(shí)質(zhì)區別是什么。
就好似“別人家的孩子”總是最優(yōu)秀的，別處的生活也總是最美好的。人的思維也總是在不斷地進(jìn)取，設想一下：倘若你現在已經(jīng)生活在自己最向往的生活中，你還會(huì )想改變嗎？
會(huì )，一定會(huì )。隨著(zhù)時(shí)間的推移，又有許多缺點(diǎn)顯露出來(lái)。到那時(shí)，你又會(huì )開(kāi)始不滿(mǎn)足于當下的生活。所以，沒(méi)有最好的生活，只有更好的生活。在人的某些時(shí)間段，總會(huì )不滿(mǎn)足于現狀，因為眼前有更美的彩虹。
當太陽(yáng)下山了，彩虹還會(huì )在嗎？這就要看你的心是否足夠堅定。不要想著(zhù)不切實(shí)際的生活，因為最終一切都會(huì )像夸父一樣倒下，心中的烈火卻未平息。因為青春，我們有資本去尋找自己所向往的，并朝著(zhù)目標一點(diǎn)點(diǎn)地改變現狀。最終歇腳的地方不一定是最好的，卻是最合適的。
生活，在別處。對于一些人來(lái)講，他們永遠也無(wú)法跨上那層高臺階。因為他們不夠堅定，臺階也就顯得即若即離。在世界盡頭的某個(gè)角落，終會(huì )有屬于他們靈魂棲息的地方。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。要做最堅強的自己，不要被旅途的磨難打倒，恰恰要利用它收獲成長(cháng)。
你看那個(gè)遠方是什么模樣？也許只有等到你去了那里才會(huì )有答案，也許現實(shí)并非你所想那樣，那里的生活比起眼前的生活并沒(méi)有愜意多少，只不過(guò)是因為距離遠了，產(chǎn)生了美感。
遠方是相對應而存在的，你的遠方，你所渴望的別處，對他人而言不過(guò)是日復一日年復一年重復的生活，他們也厭倦了這樣的生活，想著(zhù)逃避到遠方的遠方去。
人有所追求，有所向往，總是好的，這就是人的本性，不滿(mǎn)足于過(guò)去，才會(huì )創(chuàng )造美好的現在，然而在追求之時(shí)，思考別處的意義所在，到底是不是適合自己也應該是必須具有的覺(jué)悟。
青青草地，一座小橋，一條流水，一個(gè)溫馨的家……我們不能一味地去追求，而不懂得珍惜，不然到頭來(lái)才發(fā)現，最適合的生活已經(jīng)被自己親手“拋棄”了。
就讓生活在別處成為一種動(dòng)力，如果那切切實(shí)實(shí)是個(gè)美好的存在，那就去追求，如果那別處太過(guò)虛幻，就讓我們將其潛藏心底，珍惜當下。
初中生活作文 篇2
對于初中生活，每個(gè)人都會(huì )有各式各樣的看法，我卻認為初中生活是充滿(mǎn)幻想 的！ 我認為：初中是人生 最美好 的階段；初中是人生交響曲中最華美的樂(lè )章；初中是將理想 放飛在藍天 的無(wú)限遐想；初中是將青春 的凱旋門(mén)奠基在人生的沃土之上，是人生中最美好的回憶 每天早上，踏著(zhù)充滿(mǎn)陽(yáng)光 的小路，我來(lái)到的期盼 已久的中學(xué) ，面對著(zhù)陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學(xué) 的同學(xué) 。從現在起，我是一名中學(xué)生 了，不再是 “衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“寶寶 ”；不再是用爸爸 送我上學(xué)了；老師 不再那么詳細的講題，有很多需要我們自習；爸爸媽媽 也不幫我檢查作業(yè)了，需要我自己 檢查。自習課上老師不再坐在講臺上，一遍一遍的重復紀律，雖然只是班長(cháng)坐在前面，但同學(xué)們也一聲不出，都緊張的“忙碌”著(zhù)手中的“工作 ”。 我也有一些小小的煩惱 ：各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來(lái)氣，面對老師家長(cháng)嚴
肅的面孔，像是面對嚴厲的法官，從此六？一兒童 節的歡笑徹底的在我身邊消失了。 讓我們珍惜 這三年所擁有 的時(shí)光 ，讓初中生活成為生命 中的美好回憶吧！
初中生活作文 篇3
有這樣一句廣告詞“移動(dòng)改變生活”，是啊，在我參加工作以來(lái)的短短十幾年里，我切身的感受到我們生活的巨大變化，更深切地體會(huì )到了通信方式的巨大變化所帶給我們的方便快捷。
很清楚地記得1996年大學(xué)畢業(yè)，好多同學(xué)依依不舍，離開(kāi)之前互寫(xiě)留言，在那厚厚的留言本上有這樣一欄“聯(lián)系方式（電話(huà)）”，看到這，大家都傻眼了，因為在那個(gè)時(shí)候，固定電話(huà)很少有，移動(dòng)電話(huà)我們見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，裝一部固話(huà)需要三千多塊錢(qián)，而且還必須是在縣城以上有電話(huà)線(xiàn)路通過(guò)的地方，鄉村就別說(shuō)裝電話(huà)了，連線(xiàn)路都沒(méi)通。大部分同學(xué)在這一欄里留白了，因為都很難想象什么時(shí)候才會(huì )有一部屬于自己電話(huà)，都沒(méi)有那種“奢望”。而有個(gè)別人竟調侃地寫(xiě)成“123456”或者“888888”，也算是一種自嘲。只有極個(gè)別有“雄心”的同學(xué)寫(xiě)著(zhù)“會(huì )有的”三個(gè)字，但總之心里還是沒(méi)個(gè)底。
“會(huì )有的”三個(gè)字一直在我的心里占據著(zhù)，因為他是一種信念，雖然只有幾個(gè)人這樣寫(xiě)。走上工作崗位之后，象我們情況還算好的單位有一部固定電話(huà)，但時(shí)常被一個(gè)木制的或鐵制的盒子鎖起來(lái)，只留個(gè)聽(tīng)筒在外邊，鑰匙掌握在領(lǐng)導手里，只準接聽(tīng)不準往外邊打，情況差的單位根本就沒(méi)有電話(huà)。那時(shí)侯，聯(lián)系同學(xué)或親戚基本上都用書(shū)信，工作之余常常往傳達室跑，看看有自己的書(shū)信沒(méi)有，與朋友和家人的聯(lián)絡(luò )甚是不便。
沒(méi)過(guò)多久，街上陸陸續續辦起了話(huà)吧，這下打電話(huà)方便多了，只是要常常去話(huà)吧守著(zhù)時(shí)間接打，因為這次接打電話(huà)必須是在上次約定好的時(shí)間點(diǎn)，否則對方不在電話(huà)機旁，打過(guò)去也是白打。這一時(shí)期，在街頭開(kāi)始看到有人用“BB機”（尋呼機）了，別在腰上唧唧響，有數字機、漢顯機，特別是數字機，來(lái)電都是數字碼，還得轉換成漢字，挺麻煩的。
不多久，開(kāi)始看到有人用“大哥大”了，象半個(gè)磚頭那么大，拿在手里很神氣，那東西我看大都是“大款”、“老板”們持有，在人多的地方故意大聲地說(shuō)話(huà)，不停地“喂喂”，惹得人們眼饞。
通信方式的改變，也帶來(lái)了生活的變化，“樓上樓下電燈電話(huà)”走進(jìn)了普通人的生活。固定電話(huà)很快普及開(kāi)了，我們單位為了方便科室及同事們間的聯(lián)系，給每個(gè)人的宿辦室都安裝上一部?jì)炔侩娫?huà)，各科室間和職工間可以互相接打，有時(shí)高興了，本來(lái)晚上湊在一起說(shuō)話(huà)，現在也可以躺在床上聊了。電話(huà)機也有總號和分號，從外邊經(jīng)過(guò)轉機也可以打進(jìn)來(lái)。
移動(dòng)時(shí)代的到來(lái)，可以說(shuō)是一夜之間的事情。當“老板”們的“大哥大”還沒(méi)用幾天，手機已經(jīng)快速的上市了，其普及之快令人難以置信。1999年，除過(guò)單位幾位領(lǐng)導之外，我和一名同事率先去買(mǎi)了手機，成為我們單位最早使用手機的普通員工。摩托羅那、三星、諾基亞等等手機開(kāi)始普及了起來(lái)。
記得最有趣的是，手機剛買(mǎi)回來(lái)，辦卡開(kāi)通后，一位女同事很好奇，要用手機給朋友打個(gè)電話(huà)，大家故意逗她開(kāi)心，說(shuō)移動(dòng)電話(huà)要邊走邊打，她竟信以為真，拿著(zhù)手機轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去，在院子里邊走邊打，搞惡作劇的同志在后邊偷著(zhù)樂(lè )呢。
普通手機——觸屏手機——智能手機，發(fā)展之快，在短短的幾年完成了飛躍，由合資品牌再到中國的自主品牌，讓我們的生活圈子大大的拓展了，讓我們的視野大大的開(kāi)闊了，也讓我們的生活幸福便捷了。郵政、固定電話(huà)、傳真、移動(dòng)電話(huà)、電腦網(wǎng)絡(luò )，多種多樣的通信方式大大便利和豐富了我們的物質(zhì)文化生活，也把我們帶進(jìn)了高速發(fā)展的信息時(shí)代。
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，我們很難想象通信不便的時(shí)代人們的那種萬(wàn)分焦慮和擔驚受怕。而今信息時(shí)代的到來(lái)，讓我們足不出戶(hù)便知曉天下大事，運用網(wǎng)絡(luò )即可聯(lián)系八方親朋，運籌帷幄經(jīng)營(yíng)，成就人生事業(yè)。
通信事業(yè)的發(fā)展，讓我們體會(huì )到，只要有夢(mèng)想，就一定會(huì )實(shí)現。不是我們當初太矜持，而是我們的夢(mèng)想沒(méi)有插上翅膀；不是我們的步子邁得有些小，而是我們的思想不夠開(kāi)闊。讓我們的夢(mèng)想更高更遠，讓我們的想象更加發(fā)散，相信，未來(lái)的時(shí)代必將是一個(gè)美夢(mèng)成真的時(shí)代。
初中生活作文 篇4
隨著(zhù)科技的發(fā)展社會(huì )的進(jìn)步，新一代信息技術(shù)正在著(zhù)力打造智慧生活，互聯(lián)網(wǎng)、智能機、液晶電視、空調也逐漸步入了千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭。
1977年英國世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)公司的經(jīng)理預料，將來(lái)任何人都不會(huì )在自己的家里擁有一臺屬于自己的計算機。計算機不會(huì )被大多數人使用，然而在日新月異發(fā)展的現代化社會(huì )里不是用電腦這幾乎是不可能的，高樓大廈里職員們正使用計算機記錄完成上級布置的任務(wù)；漫畫(huà)家打好畫(huà)稿在用計算機進(jìn)行掃描、上色；學(xué)校里每一間教室都放置一臺，老師則利用計算機為學(xué)生講解課文；打印店里一臺臺計算機正忙碌的工作著(zhù)。然而那位經(jīng)理怎么也想不到將近半個(gè)世紀的今天計算機已經(jīng)在我們的生活中起著(zhù)不可代替的作用，也從原來(lái)笨重的以至于塞滿(mǎn)一整個(gè)房間的機器到如今教科書(shū)厚的液晶。
展望未來(lái)。
未來(lái)，一個(gè)抽象的代名詞——觸摸不到，感受不到。每個(gè)人都有美好的暢想，我暢想暢想著(zhù)城市美好的未來(lái)。城市的美好，必然少不了那一片霓虹燈。繁華的夜景，熱鬧的人市。那繁榮景象的背后又是什么呢？是一片黑暗嗎？不，至少有盞明燈。是那些流浪者的家嗎？不，至少有間草屋。光明固然美好，黑暗也將會(huì )被無(wú)數明燈所點(diǎn)亮。我暢想，暢想城市那份恬靜。
當人們迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始一天的工作時(shí)，他們的心情是平靜而喜悅的。此時(shí)，自行車(chē)已成“古董”，人們只能在博物館才能見(jiàn)到。在寬闊、現代化的立交橋上，一輛輛高級轎車(chē)來(lái)回穿梭。在居民小區里，物業(yè)管理是機器人，二十四小時(shí)服務(wù)。工作的地方?jīng)]有了原來(lái)的狹隘，不再只是人手一臺電腦埋頭工作，而是兩三個(gè)人一個(gè)辦公室，攝像頭、監視器什么的都不在有，人們誠實(shí)守信、勤勤懇懇。工廠(chǎng)是機器人工作的崗位。
我們把美好的夢(mèng)想層層堆砌，讓高瞻遠矚的目光投向時(shí)代的前沿，審視昨天，展望未來(lái)，沿著(zhù)金光大道，一步一步靠近我們心中向往的地方。讓我們暢想美好的明天，走向美好的未來(lái)！
其實(shí)幸福。很難！當黑暗籠罩住了城市，永遠沒(méi)有那一角：有人在打架斗毆。難道這就是美好城市？現在這份重任落下來(lái)了，在每個(gè)人的肩上，還有我們——新時(shí)代的中學(xué)生，更落在了我們的筆尖，我們要用筆去描繪未來(lái)的城市，畫(huà)出她最可愛(ài)的一面、美麗的一面。我們的校園里，紙屑很珍貴，因為它從不露面。微笑很普通，因為它洋溢在每個(gè)人的臉上。城市的美好如同筑房子——第一層是文明，第二層是平安，第三層是繁華，第四層是快樂(lè )。只有不停地建造，才能蓋上它的屋頂——美好。讓我們共同攜起手來(lái)，建造這幢“美好”的城市！
初中生活作文 篇5
初中生活在我的人生畫(huà)卷上勾勒出了重要一筆，初中生活在我的心頭上，記敘了不可磨滅的印象，這印象給我留下了無(wú)數美好回憶
懵懂的生活，讓我結識了我的朋友，是他們讓我在枯燥的書(shū)本學(xué)習中，找到了生活的快樂(lè )，成長(cháng)的幸福。他們是彩虹，渲染出繽紛的世界；他們是陽(yáng)光，照亮我的心田；他們是一雙手，支撐著(zhù)我渡過(guò)風(fēng)雨。迎接彩虹。生病時(shí)，一聲關(guān)切的問(wèn)候。老師責怪時(shí)，一聲親切的勉勵�？荚囀r(shí)，一個(gè)堅定的眼神。每一次都因有了他們，讓我一次次戰勝困難。每一次的情都喚醒了我心底那一絲絲的感動(dòng)。正因有了他們，我留下美好的記憶。正因有了他們，讓我深刻體會(huì )了友情的偉大，印象中有了他們，初中生活沒(méi)有遺憾。
辛苦的學(xué)習，讓我相遇到了我的老師。是他們讓我在知識的海洋中遨游，找到了書(shū)中奇景，畫(huà)中圣境。他們是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我的成長(cháng)；他們是太陽(yáng)，將溫暖無(wú)私撒向我們；他們是春風(fēng)，將花香吹四方，熏陶著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，。犯錯時(shí)，一句嚴厲而又關(guān)懷的責備；迷茫時(shí)，一番語(yǔ)重心長(cháng)的教導，身體不適時(shí)，一個(gè)溫柔的撫摸。生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們都無(wú)微不至的照料，每一次都因為有了他們，我一次次堅定信念，我一點(diǎn)點(diǎn)堅強。正因為有了他們，我的生活有苦有樂(lè )。但我深刻體會(huì )到的卻是愛(ài)，正因有了他們，讓我深深記住了恩師的圣潔。印象中有了他們，初中生活沒(méi)有迷茫
沉重的書(shū)包，讓我體會(huì )到了知識的真諦。是他們讓我明白“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”。它們是走向成功道路上的基石，他們是通向理想天堂的階梯。他們是未來(lái)世界光明的引領(lǐng)。不論喜怒，他們與我同在�？荚嚽�，他們陪我熬過(guò)一個(gè)個(gè)通宵；上課時(shí)，他們與我共同探討；生活中，他們給予我以無(wú)私的關(guān)懷與幫助。正因有了他們，我知道了知識的神奇，神奇的力量帶我飛翔。印象中有了他們，初中生活讓我強大。
初中的印象讓我不舍，初中的印象讓我懷念，初中的印象讓我自信，初中的印象帶我走向光明的未來(lái)，一直走到很遠、很遠……
初中生活作文 篇6
來(lái)到學(xué)校，坐在座位上，檢查組長(cháng)帶著(zhù)一臉陰笑，向我走來(lái)，我一猜，準沒(méi)好事。
幸虧昨晚刻苦奮斗了兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)完了作業(yè)。要不然我就倒霉了。
正當我為自己沒(méi)有偷懶感到慶幸時(shí)，組長(cháng)的陰聲貫穿我的耳膜，嚇得我一身冷汗。
小燕，這兩道題怎么沒(méi)有寫(xiě)？
我一看，堅定的說(shuō)了聲;不會(huì )！
可組長(cháng)不依不饒的問(wèn);真的嗎？
看來(lái)隱瞞是不行的的了。那怎么辦呢？此時(shí)，我一下子想起了那句名言：無(wú)論發(fā)生什么，你都要以微笑面對生活。對，微笑！我一臉微笑，對組長(cháng)說(shuō)：“組長(cháng)，下不為例�！�
組長(cháng)一看，怔了一下，說(shuō)道：“看在你誠懇的面子上，下不為例�！�
呀 ，原來(lái)微笑居然有著(zhù)作用。要知道，原來(lái)一道題沒(méi)寫(xiě)，組長(cháng)就會(huì )讓我的名字上“黑名單”。幸甚幸甚，再接再厲。我在心里給自己加油。
下課了，我拿著(zhù)水壺到樓道值勤，當我灑水正撒的開(kāi)心時(shí)，不小心撒到一個(gè)人的胳膊上，呀，怎么辦，對，微笑，我又一臉的微笑，對他說(shuō)了聲對不起，心想對方得說(shuō)我兩句，也在情理之中，可對方看到我對他道歉，說(shuō)了句：“沒(méi)事�！�
汗！
課堂上，數學(xué)老師出了一道題，讓我們做，我一看題愣了，看著(zhù)似懂非懂的樣子，慢慢解，可解了半天，卻沒(méi)有一點(diǎn)思緒，看著(zhù)別的同學(xué)都讓老師判完了，自己心中又是一個(gè)干著(zhù)急，這可怎么辦呢？
對，微笑，我試著(zhù)讓自己微笑，讓自己放松，慢慢地發(fā)現一些線(xiàn)索，順著(zhù)線(xiàn)索，我成功的的解了起來(lái)。
那一天，我不禁微笑了三次，而且明白了微笑的作用：微笑能讓矛盾化為和解，讓不開(kāi)心的事灰飛煙滅。讓我們微笑著(zhù)面對生活吧！讓生活更加美好。
朋友，愿你在生活中微笑對待每一天。也許，你會(huì )發(fā)現，微笑的作用其實(shí)還是很大的!
初中生活作文 篇7
生活是美好的，用心體會(huì )、發(fā)現，你就會(huì )找尋到其中的樂(lè )趣……
書(shū)韻之樂(lè )
我喜歡在午后捧起一本厚厚的書(shū)籍，輕嗅著(zhù)卷頁(yè)的墨香，細細品讀著(zhù)一行行優(yōu)美的文字。霎時(shí)間，書(shū)本中的情節浮現在我的眼前，感覺(jué)自己好像融入到了書(shū)本中，與作者一同喜怒哀樂(lè )，體驗不同的生活。有書(shū)籍相隨，我的生活變得充實(shí)而美好。
樂(lè )韻之樂(lè )
雙手輕輕放在黑白琴鍵上，手指舞動(dòng)著(zhù)，彈奏出一首輕快的圓舞曲。眼前仿佛有幾位舞者，在琴鍵上自由地穿梭，時(shí)不時(shí)踮起腳尖輕盈得舞蹈著(zhù)。優(yōu)美的樂(lè )曲一直在耳畔縈繞，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符為我的生活增添光彩，讓我的生活變得更加美好。
將耳機輕輕塞入耳中，耳畔便縈繞著(zhù)動(dòng)聽(tīng)悅耳的.歌曲，浮躁的心慢慢沉淀下來(lái)，全身心放松，享受美好的慢生活，將一切煩惱拋在腦后，用以微笑面對以后的生活，一串串音符環(huán)繞著(zhù)我，它們歡樂(lè )地跳躍著(zhù)、舞動(dòng)著(zhù)構成了我美滿(mǎn)的生活。
茶韻之樂(lè )
抓起一把濃綠的茶葉，放在透明而精致的茶壺中去，提起一壺開(kāi)水緩緩倒入壺中，一片片茶葉立即翻滾起來(lái)，隨著(zhù)無(wú)聲的旋律舞動(dòng)著(zhù)。舉起茶壺，向著(zhù)小巧而精致的茶碗中灌入一縷縷青澀的茶水，端起一碗細細品嘗，有些苦澀散發(fā)著(zhù)清香的茶水在口中彌漫著(zhù)，茶韻之樂(lè )，陣陣清香，驅走了生活的浮躁，將生活變得清新淡雅，富有詩(shī)意。
生活，原來(lái)如此美好；人生，原來(lái)如此美好
初中生活作文 篇8
今天，又是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣。我正在房間里日出，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“凡凡，快出來(lái)。我們來(lái)舉行一個(gè)家庭知識搶答賽�！蔽乙宦�(tīng)便馬上來(lái)到了客廳。這次搶答賽由我和媽媽做賽員，爸爸出題，奶奶做觀(guān)眾。答題得分最多的那個(gè)人將獲一份精美的禮品。比賽開(kāi)始了，爸爸先給我們說(shuō)好了比賽的規矩。搶答用的搶器就是手，哪個(gè)人先拍手那個(gè)人就回答。
爸爸開(kāi)始出題了，第一題是：中國有多大？媽媽迫不急待的拍了一下手。媽媽說(shuō)：“960萬(wàn)平方公里�！薄板e�！卑职执蠼幸宦�，我補充到：“應該是1260萬(wàn)平方公里，因為你沒(méi)有把中國的領(lǐng)導領(lǐng)海給算進(jìn)去�！薄昂�，李一凡10分�！本瓦@樣下去，結果我得了90分，媽媽卻只得了60分。這樣我終于贏(yíng)得了那份禮物。
初中生活作文 篇9
那一陣陣讀書(shū)聲，那一聲聲歡歌笑語(yǔ)，那一張張笑臉，出現在校園里，讓人陶醉。
早晨，還沒(méi)進(jìn)校園就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。細聽(tīng)那聲音：有扯著(zhù)嗓子大聲朗讀的，有細聲細語(yǔ)的優(yōu)美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多么讓人陶醉呀！我也拿出英語(yǔ)書(shū)，加入了這支隊伍。
下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍，就像是一群小鳥(niǎo)，歡快地飛來(lái)飛去。有跳繩的，有比跳遠的，甚至還有玩老鷹捉小雞的。多快活呀！雖然都是初一的學(xué)生了，但是同學(xué)們還是有小孩子天真的樣子。放松放松也會(huì )使生活變得豐富多彩。我看見(jiàn)他們玩，我自己似乎也很高興，我陶醉在其中。
課間，同學(xué)之間難免會(huì )有一些摩擦碰撞。有一次，我看到了這樣一幕。有一位同學(xué)不小心撞到了另一位同學(xué)，那位同學(xué)連忙說(shuō)：＂對不起！我不是故意的�。⒛俏槐蛔驳降耐瑢W(xué)并不是破口大罵，而是微笑著(zhù)擺了擺手說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系�。⒄f(shuō)完，兩人相對一笑，又回到自己的班級。多么小的一件事呀，但卻體現了同學(xué)之間的友誼。我又陶醉在了這友好的氣氛中。
上課時(shí)，同學(xué)們很活躍地回答問(wèn)題。這不，老師剛提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們就像是誰(shuí)要搶他的飯碗似的，都爭先恐后地舉手回答問(wèn)題。老師看了這種情形，只好挑幾個(gè)差一點(diǎn)的學(xué)生回答，不過(guò)，老師是很高興的。這也是同學(xué)們對老師的報答吧！
教師節到了，同學(xué)們都拿著(zhù)各式各樣的禮物去祝賀老師。但老師說(shuō)：＂這些禮物并不是最好的，只有好的成績(jì)才更能讓老師欣慰呀�。⒂谑�，同學(xué)們就考好成績(jì)來(lái)報答老師，這時(shí)，老師的臉上就會(huì )有燦爛的笑容。多讓人陶醉的笑容呀！
校園，我們快樂(lè )成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習的地方。我愛(ài)校園！
校園，你讓我陶醉，我愛(ài)你！
初中生活作文 篇10
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學(xué)，還有令我快樂(lè )成長(cháng)的母校，雖然依依不舍，但我更加期待的，卻是走向中學(xué)的新生活。窗外雨下個(gè)不停,望著(zhù)大雨,思緒飄得好遠......
我一直向往這樣的一所中學(xué)......
這所中學(xué)的環(huán)境一定是優(yōu)美的。面積很大，它會(huì )有幾棵大榕樹(shù)，讓學(xué)生在樹(shù)下嬉戲、學(xué)習，校園里有一個(gè)寬敞的運動(dòng)場(chǎng)，有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)和綠草茵茵的足球場(chǎng)......教學(xué)樓、實(shí)驗室、電腦室，教學(xué)設備樣樣齊全，這才是讓我們全面發(fā)展的好學(xué)校。
這所中學(xué)的老師平易近人，知識淵博。語(yǔ)文老師十分嚴厲，但也熱愛(ài)關(guān)心我們一群新生，不但教會(huì )我們書(shū)本知識，還教給我們生活知識，更多的是指引我們學(xué)到更多做人的道理;數學(xué)老師思維嚴密，遇題能解，能從實(shí)際生活出發(fā)，切入數學(xué)知識，開(kāi)拓我們的思維，喜歡我們向他提問(wèn)題，從中教會(huì )我們更多的知識;英語(yǔ)老師和藹可親，課堂生動(dòng)有趣，她讓我們在趣味中學(xué)習，豐富我們的語(yǔ)法知識;歷史老師博古通今;音樂(lè )老師歌聲動(dòng)人......
這所學(xué)校的學(xué)生個(gè)個(gè)都是“強者”，和他們一起學(xué)習，我就能取其之長(cháng)，補已之短。不僅學(xué)習優(yōu)秀，而且團結友愛(ài)，平日里互相幫助，同甘苦共患難。
生活更是多姿多彩，學(xué)校每年都會(huì )舉行一些有意義的活動(dòng)，增強大家的團結意識，獲得更多的合作友誼。還用郊游來(lái)啟發(fā)我們的寫(xiě)作靈感，我們每天都在幸�？鞓�(lè )，書(shū)香飄逸的生活環(huán)境中成長(cháng)......
“嘩!嘩!嘩......"窗外的大雨仍下個(gè)不停，我心中涌上一股暖流，漸漸地回過(guò)神，拿起一支筆，開(kāi)始進(jìn)入復習，想要考上這樣的中學(xué)，必須得付出巨大的努力!我會(huì )努力考上這么一所學(xué)校，為創(chuàng )造更多這樣的學(xué)校而努力奮斗!
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