我的初中校園生活作文400字（精選20篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的初中校園生活作文，希望對大家有所幫助。
我的初中校園生活作文400字 篇1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一向懷著(zhù)一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著(zhù)一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時(shí)，心里十分孤獨，時(shí)不時(shí)想著(zhù)回家�？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，能夠一起分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂(lè )地遨游。能夠盡快地適應這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。
我的初中校園生活作文400字 篇2
校園生活是美好的，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校就像是自己的第二個(gè)家。
走在校園里，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，踏著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，和路上的小鳥(niǎo)歡快的打著(zhù)招呼，看著(zhù)校園的一草一木，心情愉快的向教室走去。
來(lái)到教室，第一節課是早讀課，我拿出課本，認真的讀了起來(lái)。每天早讀課，整個(gè)校園里都回蕩著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，不時(shí)吸引著(zhù)路人駐足聆聽(tīng)。早讀課過(guò)去了，接下來(lái)是正式上課了，老師在講臺上努力的用簡(jiǎn)單的方法來(lái)教我們解決復雜的問(wèn)題，講課的氛圍輕松愉快，同學(xué)們都熱情回答老師提出的問(wèn)題，遇到不懂的也會(huì )積極舉手提問(wèn)，整節課就在這么有趣的氛圍里慢慢結束了。
下課鈴聲響起，同學(xué)們帶著(zhù)十足的熱情奔向操場(chǎng)，個(gè)個(gè)就像剛出籠的小鳥(niǎo)，著(zhù)急的想看看外面的世界。整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰，我和同學(xué)們一起跳繩，玩橡皮筋，沒(méi)事還跑到生長(cháng)茂密的草坪上，尋找小螞蚱和螞蟻，靜靜的看著(zhù)它們玩耍。大家熱情飽滿(mǎn)的玩著(zhù)各種各樣的游戲，操場(chǎng)上已經(jīng)成為同學(xué)們的樂(lè )園，充滿(mǎn)生機與活力。
到了下午，有一節大家最?lèi)?ài)的體育課，不同于上午的操場(chǎng)雜亂無(wú)章，這時(shí)候的操場(chǎng)并沒(méi)有很多人，而且我們大家都井然有序的排著(zhù)隊，很有規矩。老師來(lái)了，只見(jiàn)他手里拿了很多根繩子，走到我們面前，他說(shuō)：“今天，我們大家練習跳繩，在規定時(shí)間內，完成一百個(gè)，大家就可以自由活動(dòng)了，不過(guò)，如果完不成，也是會(huì )有懲罰的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，大家都開(kāi)始積極準備著(zhù)，想著(zhù)早點(diǎn)完成，就可以自由活動(dòng)了，也是為了不受到懲罰�？赡苁且驗樘�(jiǎn)單了，全班同學(xué)不一會(huì )兒就全部完成了，老師也很高興，于是提議我們大家來(lái)一場(chǎng)“拔河比賽”，同學(xué)們都很贊同。老師把我們全班分成兩隊，拿出一根又粗又長(cháng)的繩子，讓我們各拉一頭，在一聲響亮的哨聲中，比賽開(kāi)始了。我們每個(gè)同學(xué)拼盡全力的把繩子往后拉，可是用勁不統一，很難起到大的作用，這時(shí)不知道是誰(shuí)喊起了“一二三”的口號，其他人也跟著(zhù)喊了起來(lái)，就這樣繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的偏向我們隊，終于，我們贏(yíng)了。
這節課對我們來(lái)說(shuō)意義深刻，不僅鍛煉了身體，也學(xué)到了團隊協(xié)作的重要性，同學(xué)們只有團結一心，才能共同克服任何問(wèn)題。初中的校園生活就是如此的簡(jiǎn)單，快樂(lè )，讓人不愿太快離去。
我的初中校園生活作文400字 篇3
我們的校園非常美麗。走進(jìn)大門(mén)，一條寬闊筆直的甬路把我們一直帶進(jìn)教學(xué)樓。站在教學(xué)樓的臺階上，回望整個(gè)校園，讓人覺(jué)得它無(wú)比的優(yōu)雅。東邊的小花園里種著(zhù)鮮花、綠草、灌木和小樹(shù)，一條人行道貫穿其中。甬道西側是一個(gè)長(cháng)方形操場(chǎng)，標準的籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)位于其中，南邊放著(zhù)兩張乒乓球桌。每當課間同學(xué)們都到這里打乒乓球、打羽毛球、打籃球;或跳繩、踢毽子等活動(dòng)。也可以坐在西墻邊的柳樹(shù)下談天說(shuō)地，快樂(lè )極了。
抬頭望著(zhù)教學(xué)樓，‘‘明德小學(xué)”在陽(yáng)光的照耀下顯得格外漂亮。深灰色的樓體與樓前面的雕塑相映，時(shí)時(shí)警醒著(zhù)我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。走進(jìn)教學(xué)樓，樓道內掛滿(mǎn)了名人事跡和警句。教室里傳出了朗朗的讀書(shū)聲。在這樣的環(huán)境里，還有誰(shuí)不愛(ài)學(xué)習、不愛(ài)美好的生活呢?看，那宣傳欄內張貼著(zhù)我們校園生活的各種照片，讓我們不禁回憶起我們那些豐富多彩的課外生活。激烈的拔河比賽、詩(shī)歌比賽、樂(lè )器表演等活動(dòng)令人回味無(wú)窮。
在校園的西邊是一個(gè)很大很平坦的操場(chǎng)。下了課，同學(xué)們像鳥(niǎo)一樣飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上戲耍、玩鬧，整個(gè)操場(chǎng)像一個(gè)歡樂(lè )的海洋。春天，操場(chǎng)上長(cháng)滿(mǎn)綠茸茸的小草，點(diǎn)綴著(zhù)紅的、白的、紫的小花，真像一張美麗的大地毯。同學(xué)們穿著(zhù)五顏六色的衣服在美麗的大地毯上追逐、跳躍，好象整個(gè)地毯都動(dòng)起來(lái)了，哇，太漂亮啦!冬天下了雪，操場(chǎng)上一片雪白，同學(xué)們就在上面堆雪人、打雪仗，歡快的笑聲不斷地飛向四面八方。
很美吧?這就是我們美麗的校園，歡迎您來(lái)參觀(guān)。
我的初中校園生活作文400字 篇4
清晨，抬步從木橋上踏過(guò)，最先映入眼簾的便是這一團團醒目的青綠色呀!蟬鳴聲鉆入耳，卻不顯得聒噪。不時(shí)的，遠處傳來(lái)一兩聲格外清脆的鳥(niǎo)啼聲，更襯出此時(shí)的幽靜。而木橋下的水面上，幾只鴨子擺動(dòng)著(zhù)尾巴，游動(dòng)著(zhù)，水面上泛起層層漣漪，為校園添加了些生機與活力……這便是校園的魅力吧!
邁過(guò)石板路，走進(jìn)教室里。坐在位置上，耳邊充斥著(zhù)同學(xué)們七嘴八舌的討論著(zhù)新聞、八卦與趣事，正想仔細聽(tīng)聽(tīng)自己所感興趣的，卻不想，這些聲音突然間都消失了。疑惑間，抬頭一瞧，又馬上把頭低下來(lái)。呃，為什么?自然是因為講臺上渾身都散發(fā)著(zhù)低氣壓的老班太嚇人了。
早自習過(guò)后，便開(kāi)始了一天的學(xué)習生活。也不知為何，這些課程自身都帶有一些神奇的屬性，讓人無(wú)可奈何。
好比數學(xué)，咳，實(shí)話(huà)說(shuō)，我實(shí)在是對將一堆堆的數字帶入英文字母而得出最終結果的數學(xué)計算而感到無(wú)能為力。也不知學(xué)霸們是如何做到將困擾我十幾分鐘的題在短時(shí)間內輕松解出答案的。上課時(shí)，老實(shí)講四塊黑板寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，殊不知我們正處于渾渾噩噩的掙扎之中，所看到的事物都自帶重影效果，手中的筆也不聽(tīng)使喚了，自由的在課本上、筆記本上馳騁。待到清醒時(shí)，看到這“鬼畫(huà)符”一般的筆記，當真是欲哭無(wú)淚，只好再重新抄寫(xiě)一遍了。
當然，課堂上也經(jīng)常具有“活躍”的氣氛，這也多虧了幾位同學(xué)的辛勤努力啊!恨不得老師講上一句話(huà)，他立馬接上幾句讓全班哄堂大笑的話(huà)來(lái)。也總是在下課后，被老師請到辦公室去喝茶，接受老師的單獨教育。，
課間操，先要繞著(zhù)學(xué)校的柏油路跑上一圈，再到操場(chǎng)上進(jìn)行體育訓練。臉頰被微風(fēng)掃過(guò)，癢癢的，望著(zhù)那觸手可及卻相隔萬(wàn)里的藍天白云，去奔跑，去追逐，追逐微風(fēng)留下的殘影，以此來(lái)忘掉疲憊，去完成一個(gè)又一個(gè)訓練任務(wù)。累嗎?自然是累的，可是每天都和同學(xué)們一起努力，一次次突破自己的極限，一次次得到令人不可思議的成績(jì)，反而是快樂(lè )的�？赡苷且驗橛辛怂麄兊呐惆�，才會(huì )覺(jué)得不那么難熬吧!
要說(shuō)最令人有壓力的，當屬考試了。從開(kāi)學(xué)再次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)起，我們都清楚的認識到這一學(xué)年的關(guān)鍵性，大家都盡自己最大的努力，爭取取得更優(yōu)異的成績(jì)，才不枉費初中三年的學(xué)習生涯。
不知不覺(jué)，已經(jīng)初三了。這也意味著(zhù)我們即將分離，走進(jìn)不同的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習。每每想到自己即將于三年同窗好友分別，心中總會(huì )泛起酸澀。說(shuō)了再見(jiàn)，不知道何時(shí)才能再見(jiàn)。但是，我仍會(huì )期待著(zhù)分離后的重逢，愿那時(shí)的我們早已褪去青澀，變得成熟。而現在我們要做的是珍惜，珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)間，珍惜彼此相處的每分每秒。
心靈深處，忘不掉的，他們與她們……
我的初中校園生活作文400字 篇5
春風(fēng)輕柔，吹動(dòng)飽滿(mǎn)的花苞，那一個(gè)個(gè)恬靜的臉龐，正沉睡著(zhù)，被風(fēng)輕柔地喚醒了，于是伸展柔軟的身軀，一層層花瓣微微抖動(dòng)，悄無(wú)聲息地綻開(kāi)，露出一張張嬌美的臉。
我自是愛(ài)花的，總想著(zhù)，那搖曳的風(fēng)姿，清馨四溢，著(zhù)實(shí)令人著(zhù)迷。也喜歡將那帶有花的詩(shī)詞佳句抄下來(lái)，像是“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，“花自飄零水自流”，反復的讀。與我喜好正好的，是我們學(xué)校遍地的花。
剛入校門(mén)，就能看見(jiàn)各式的花，姹紫嫣紅。由于我個(gè)人本身對花的種類(lèi)并不是很清楚，也說(shuō)不上什么花名，但這并不影響我對話(huà)的喜愛(ài)就是了。校門(mén)口的花，一小簇，像是芍藥之類(lèi)的，花十分艷麗，也很濃密，一層層的，然后是紫的花，狀似毛筆頭，一大片一大片，我們之前的教室離衛生間很近，那里的花也很多，有時(shí)從衛生間里透過(guò)窗戶(hù)向外望，景色十分漂亮，綠葉之間，鮮艷的紅花星星點(diǎn)點(diǎn)，倒真有“萬(wàn)綠叢中紅”的美感。
吃完飯早，就在花叢中的小石子路上散散步，看那桃紅色的花，花瓣一層層的，不算厚，卻也不少，直讓人心癢癢。一次，見(jiàn)同桌手里拿著(zhù)一朵花，正是那一種紅色的花，只是這一朵花瓣張開(kāi)的更大些，更松，看著(zhù)倒是生出了一種大氣與不拘一格的感覺(jué)，于是愈發(fā)的心癢起開(kāi)。
課下，又去花從中轉悠，正好看到一朵還未開(kāi)完全的，花瓣顯得較密，也十分勻稱(chēng)。當下四望無(wú)人，不停地做著(zhù)心理建設：現在不摘它，開(kāi)過(guò)了之后又會(huì )凋謝，化作泥土，美麗不復在了。我只摘一朵，沒(méi)什么的'……
結果是，在閱讀課上，我的鉛筆盒里多出了一朵花。對于它，我十分小心呵護，也不輕易拔下它的花瓣，但即便如此，不過(guò)一天時(shí)間，原本桃紅色的花瓣盡數化作紫色，也萎縮了不少，不再似之前那般精致了。怪不得有言道：紅花如是美人顏，一朝即逝不復見(jiàn)。
失落了半天，又去看花。見(jiàn)幾朵花被蟲(chóng)子咬壞了，更是一陣憐惜。于是，又摘下一朵。這一回，我將它洗干凈，帶著(zhù)水珠的花瓣柔軟而絲滑，像是絲綢，又似嬰兒的肌膚。小心地將花瓣一片，一片地與花心分離下來(lái)，發(fā)現不僅是桃紅色的，越靠微尖的一端顏色越淺，有一部分是黃色的，看著(zhù)很喜人。把它們全部夾到了本子里，保存下來(lái)。
這樣果然有效，過(guò)了一個(gè)星期，再拿出來(lái)，花瓣的顏色與手感都未曾有過(guò)改變，而且仍帶有一股香甜的芬芳，連帶著(zhù)的，整個(gè)本子翻動(dòng)起來(lái)，芬芳撲面而來(lái)。我暗自高興，直到冬日來(lái)了，風(fēng)住塵香花已盡。春天，悄悄地來(lái)，撫開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)的花;冬日，悄悄地來(lái)，留下滿(mǎn)地的殘憶。我看著(zhù)光禿禿的樹(shù)枝，暗自慶幸留下來(lái)花最美麗的時(shí)光，可不曾想，時(shí)光從不會(huì )留情。
現在，翻開(kāi)本子，花瓣已成紫色，原黃潤的芯也變淡了，香氣若有若無(wú)，我想起：“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”�？墒�，真的折下來(lái)就有用么?“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。什么叫“惜取”呢?難道一直勤奮學(xué)習就是了嗎?何時(shí)不能學(xué)?想想，花瓣依然保存完好，是我自己太鉆牛角尖了。想是不要年少留下遺憾吧。
現如今，花已快落盡，趁早摘下一朵，留作紀念吧。紀念這一樹(shù)花朵曾綻滿(mǎn)枝頭的美好時(shí)光，紀念，這即將結束的美好年華。曾經(jīng)的百花繚亂，現早已落花狼藉了，只怕不能再睡一夏了�！谢ǹ罢壑表氄�。
我的初中校園生活作文400字 篇6
進(jìn)入初中已經(jīng)兩年多了，匆匆又是一個(gè)夏天，轉眼間，我們離畢業(yè)近在咫尺，在學(xué)校發(fā)生的所有事情還全都記住心里。
初一那年，我們初來(lái)乍到，并不是很熟悉新的班級和新的同窗，入校沒(méi)多久，學(xué)校便舉辦了朗誦比寒和活動(dòng)會(huì )，那是我們第一次將所有人的力量擰成一股繩，我們每個(gè)人一起背朗誦詞，一起排練，一起完成變換隊形的動(dòng)作，上臺競賽時(shí)，我們其中一次朗誦因為要變換隊形沒(méi)有利用話(huà)筒，盡管如此，我們的聲音也一點(diǎn)不比其他班級小，人人個(gè)個(gè)精神抖數，聲音整齊而洪亮。最終，我們班成功奪得了第一名，第一次感覺(jué)0到什么叫“集體聲譽(yù)感”。
初三，我們在一起渡過(guò)了初中最后一個(gè)元旦，我印象最深的是叼吸管運輸傳鑰匙的事。男女同窗劃分進(jìn)行抽簽，男女各五組，兩兩歸并進(jìn)行比拼，輸了的小組要接受吃芥末餅干的責罰。到我們小組時(shí)，我排在中間的位置，我前面的同學(xué)轉身準備將鑰匙環(huán)傳給我時(shí)，團為太著(zhù)急，差一點(diǎn)就掉到了地上，好在她及時(shí)穩住，我也順勢而接，成功地解除這個(gè)小危機，我傳給自己身后的同學(xué)后，自己內心悄悄松了一口氣，還好沒(méi)有給拖大家的后腿，比賽結束后，我們以不到四秒的差距勝利了。
從一入學(xué)的初次見(jiàn)面，到三年后相親相愛(ài)，讓我們每一位同學(xué)都收成了人生的一筆重要財富，初中那些事，都是和同學(xué)們一起經(jīng)歷的呀！
我的初中校園生活作文400字 篇7
風(fēng)微微輕輕劃過(guò)我的臉，看著(zhù)四周，仿佛像一只迷路的小鳥(niǎo)，心里慌得很。在一瞬間，我發(fā)現了你，你就如一朵鮮花開(kāi)放著(zhù)，讓我慌亂的心鎮定下來(lái)。
在我每次感到悲傷，難受時(shí)，你總是以最歡樂(lè )，天真的形式出此刻我面前，難道你是我最摯愛(ài)的友誼，是的，你的確是。
自從升上中學(xué)后，提著(zhù)沉重的書(shū)包踏入校門(mén)，總使我感到擔憂(yōu)，我害怕我是升高中的淘汰者之一，可是我遇到了她，我的同桌，她給予我最真實(shí)的友誼，她總是歡樂(lè )的微笑著(zhù)。青春的步伐是那么的健快，我幸運，遇見(jiàn)了她，在我一次次失敗，都給予我最歡樂(lè )的微笑，使我重拾信心。
有一次，天下雨了，似乎與我的心境互相配合，這一天是我第一次被教師批評，同學(xué)的誤會(huì )導致沒(méi)人理睬我，窗外不停的在下雨，連我的心也在滴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)小雨�；氐浇淌�，本想大哭一場(chǎng)以發(fā)泄出我心中的淚水，可是她卻向我展開(kāi)了她那讓人緩解神經(jīng)的笑容，在我眼中她是一個(gè)永遠對別人歡樂(lè )的人，那天，我應對著(zhù)歡笑中的她，心中的淚水早已被歡笑的溫暖給蒸發(fā)了。
還有一次，我做錯了一件事，在我不停責背自我的時(shí)候，她用微笑和帶著(zhù)溫柔的聲音對我說(shuō)：雖然這件事你做錯了，可是人一生必定會(huì )有做錯的時(shí)候，相信吧！以后你必須會(huì )做得更好的，讓我們一起努力吧！聽(tīng)了她說(shuō)完后還在臉上笑的痕跡，使我十分感到，心里還不時(shí)想，這是一個(gè)人獻給渴望友誼之人的最好禮物。
漫長(cháng)的黑夜里僅有星光最璀璨；所有表情中僅有笑容的弧度最好看，人生路途中有幸與她相伴。無(wú)論在怎樣樣的日子里，我都期望能一向應對歡樂(lè )的她！
我的初中校園生活作文400字 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，校園里一下子沸騰了起來(lái)。被“解放”了的同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛奔了出來(lái)。有些在打籃球，有些在踢球，有些在跳繩……歡歌笑語(yǔ)盤(pán)旋在空中，操場(chǎng)上簡(jiǎn)直成了歡樂(lè )的海洋。
要問(wèn)我在哪兒？看！在操場(chǎng)的一角，大家女生組合的跳繩隊伍正拉開(kāi)帷幕，只見(jiàn)負責甩繩的兩個(gè)同學(xué)分站兩邊，每個(gè)人手上拉著(zhù)跳繩的一端，有規律地甩動(dòng)著(zhù)繩子，而其她女生開(kāi)始跳了。她們個(gè)個(gè)身輕如燕，在有節拍的甩繩下，一上一下地跳著(zhù)，配合得很有默契，看著(zhù)就像一群翩翩起舞的蝴蝶，又像一群在空中飛翔的小燕子。讓那些笨拙的男生看傻了眼，一臉的羨慕神情。
除去跳繩，我還喜歡捉迷藏，那自帶神秘的游戲，憑的是大家的察看力和思維能力，有時(shí)還要見(jiàn)招拆招、當機立斷。有一次捉迷藏，我躲在乒乓球臺后面。偷偷窺到來(lái)找我的同學(xué)徑直地朝我這邊走來(lái)，眼看就要被發(fā)現了。我連忙圍著(zhù)乒乓球臺繞圈，成功地繞過(guò)了她，趁她不注意快點(diǎn)逃離，順勢一溜煙躲進(jìn)旁邊的小樹(shù)林里。待她走后我又回到乒乓球臺，她哪會(huì )想到我會(huì )躲在她剛找過(guò)的地方，直到她筋疲力盡向我求饒我這才出來(lái)。她一臉好奇地問(wèn)我：“鈺琳，你躲在哪的呀？害我找半天也沒(méi)找到�！蔽夜首魃衩氐匦χ�(zhù)回答：“躲在我的秘密基地里，就是不對你說(shuō)�！�
開(kāi)心的時(shí)間一直短暫的，不一會(huì )兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學(xué)們就像聽(tīng)到命令似的撒腿就跑，沖進(jìn)教室安靜地坐到我們的座位上，用袖子擦了一把額頭的汗珠，翻開(kāi)了課本，籌備開(kāi)始新的征途�？纱蠡锬樕线�洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，真是快樂(lè )而又有趣的課間活動(dòng)��！
我的初中校園生活作文400字 篇9
一晃眼，小學(xué)生活匆匆而過(guò)，我如今也不是當年的那個(gè)懵懂無(wú)知的孩子了，我成為了一名合格的中學(xué)生。迎來(lái)了嶄新的生活……
9月1日這一天，我邁著(zhù)勤快的步伐，懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心來(lái)到了我未來(lái)三年生活的地方——XX中學(xué)。步入校園，映入眼簾的是一棟棟教學(xué)樓，離校門(mén)口最近的是“厚德樓”，我所在的班級就在這棟教學(xué)樓的二樓�！昂竦聵恰钡那懊媸遣賵�(chǎng)，不過(guò)操場(chǎng)還在翻建，真今我期待呀！
學(xué)校食堂在學(xué)校的中央飯點(diǎn)時(shí)，這里往往是人山人海。
要說(shuō)校園里哪個(gè)地方最安靜，我覺(jué)得是“厚德樓”后面的那塊小樹(shù)林，只有我們班有時(shí)候幾個(gè)人從這里抄小路，就不會(huì )有人從這里經(jīng)過(guò)，一般是很安靜的。
在中學(xué)我不僅來(lái)到了新的環(huán)境，還認識了新的老師和新的同學(xué)。我們班的語(yǔ)文老師特別溫柔；數學(xué)老師長(cháng)得雖然算不上玉樹(shù)臨風(fēng)。但是說(shuō)話(huà)時(shí)有一種淡淡的幽默感。在班上也有我以前的一些朋友，我們的感情沒(méi)有因為時(shí)間的沉淀而變得疏遠，反而因為緣分變得更加親密。當然，我也交到了一些新的朋友，獲得了新的友誼。
他們都說(shuō)初中的生活是枯燥乏味的�？晌覅s不這么覺(jué)得，我覺(jué)得初中的生活是充實(shí)的。同學(xué)之間的小打小鬧，朋友之間的那兩句玩笑話(huà)，朝讀時(shí)教室里的讀書(shū)聲……這些無(wú)一不使我們的初中生活變得更加豐富多彩。他們還說(shuō)初中要肩負起沉重的學(xué)業(yè)，可是我卻不這么認為。那些我以前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的課程，要何時(shí)不再時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我？
“光陰似箭，日月如梭�！毙W(xué)六年匆匆而過(guò)，可是那些回憶卻停留在我的腦海之中，是那么清晰，是那么深刻……“千里之行，始于足下”讓我們珍視當下，把握未來(lái)吧。
我的初中校園生活作文400字 篇10
六年小學(xué)生活轉眼過(guò)去了，我們滿(mǎn)懷期待的迎來(lái)了新的初中生活。九月我們成為了初中生！
來(lái)到了新的學(xué)校、走進(jìn)了新的教室、見(jiàn)到了新的老師、見(jiàn)過(guò)了新的同學(xué)，一切又都陌生了。
我喜歡這所寬廣、美麗的學(xué)校。站在校門(mén)口放遠望去：一所很大的學(xué)校，好似沒(méi)有盡頭一樣屹立在眼前，教學(xué)樓旁?xún)蛇叺幕ǔ刈永锓N滿(mǎn)了五顏六色的花，爭奇斗艷、美不勝收。往里走，看見(jiàn)的就更廣了：用沙子鋪成的操場(chǎng)中間有一面飄揚的五星紅旗比小學(xué)更大的食堂和宿舍樓。一條條小路通往著(zhù)每一個(gè)地點(diǎn)，也通往著(zhù)每個(gè)成功的未來(lái)！
我喜歡我的老師們。小學(xué)里老師為我們操碎了心，我忘不了老師們。初中，科目多了，老師自然也就多了，學(xué)習的動(dòng)力也就多了。老師們每天都很忙，但卻不忘關(guān)心我們，不忘每天對我們面帶微笑。學(xué)校里，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上，老師是我們必不可少的朋友。成功的路上，老師的陪伴、家人的陪伴、同學(xué)的陪伴是對我最大的鼓勵。
我喜歡現在的自己。雖然自己剛來(lái)到初中，變化卻是很大。在六年里我很茫然，不知自己的方向，像只迷了路的螞蟻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的目標是——考上一中！我喜歡看見(jiàn)自己每天都在快樂(lè )中度過(guò)、我喜歡看見(jiàn)自己在有限的時(shí)間里做著(zhù)有意義的事情、我喜歡看見(jiàn)自己活潑開(kāi)朗的一面……
我喜歡現在的“大家庭”。257班，一個(gè)充滿(mǎn)活力、斗志昂揚的班集體。同學(xué)們每天都洋溢著(zhù)青春的笑容，各個(gè)充滿(mǎn)活力；同學(xué)間肩并肩的努力學(xué)習，每個(gè)同學(xué)都是班級的小主人，主動(dòng)幫老師分擔責任。四十二雙手撐起了一片天！
中學(xué)生活，對我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)新的機會(huì )和可能、也意味著(zhù)新的目標和挑戰。我們要充實(shí)的過(guò)好每一天、面帶微笑的對待每一天、與時(shí)間爭分奪秒的度過(guò)每一天！
我的初中校園生活作文400字 篇11
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們都步入初三了，雖說(shuō)初三已經(jīng)度過(guò)大半個(gè)學(xué)期了，但這也是我們生活中最重要的時(shí)刻。
在我認為的初三生活之中，學(xué)習時(shí)間就像是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)不同節奏中的音符，使生命旋律變化得豐富多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它也代表著(zhù)我們的一言一行，它代表著(zhù)所有人的一種真情。初三的生活，它打開(kāi)了我們最后一年努力學(xué)習知識的大門(mén)，也讓我們學(xué)會(huì )了用自己的努力去取得的成果。教會(huì )我們做人、懂事……的道理。
但有時(shí)在想進(jìn)入初三的時(shí)候自己的視野是多么狹小，而知識的海洋確是那么的寬廣。老師上課給予我們的知識，和講題時(shí)不同思路的語(yǔ)句，張口就說(shuō)出來(lái)的名言警句讓我羨慕不已。淵博的知識敲響了我對語(yǔ)文的警鐘。雖然學(xué)習語(yǔ)文并不是一件難事，只要你努力就會(huì )得到自己想要的結果。
初三的生活就如同意料之中的事情。往往都會(huì )在每一節課的最后的時(shí)間感覺(jué)過(guò)得十分漫長(cháng)，但是回頭想想就一個(gè)星期過(guò)去了。我們每天笑著(zhù)鬧著(zhù)，盡管也是最后一個(gè)學(xué)期，老師也強調了快中考了，中考很重要。都要好好復習，但是每個(gè)人似乎熟視無(wú)睹，只是每天都要很大聲地笑，很歡快地鬧。
成功絕非天時(shí)。這是一個(gè)人努力的結果，是社會(huì )給我們最好的獎品。只有前方那條布滿(mǎn)荊棘和坎坷曲折的路，在等著(zhù)我們擦亮鋼槍?zhuān)G斬棘。我們今天在同一間教室里共同學(xué)習，或許明天，我們就成了敵人。
中考是我們走向生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，我以為它是我心中所享受到的，但我現在才知道，它比我想象的更要復雜。加油!希望這個(gè)有著(zhù)不同回憶的初三，讓我學(xué)會(huì )很多，成長(cháng)很多。
我的初中校園生活作文400字 篇12
初中，一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)，對剛剛步入初中沒(méi)多久的我來(lái)說(shuō)，初中生活更讓我有些適應不了，常常搞得我“丑態(tài)百出”。
沒(méi)記性的我
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我剛剛步入校門(mén)，劉鈺也來(lái)了。我看著(zhù)從遠處走來(lái)的劉鈺，總覺(jué)得她身上多了什么東西。仔細一看，哦，原來(lái)她手里多了一個(gè)文件夾。什么!文件夾!我忘帶了!我眼睛瞪得有銅鈴一般大，嘴也呈O字狀，連劉鈺也被嚇一跳。我腦海里浮現出英語(yǔ)老師嚴厲的面孔。不禁倒吸了口涼氣，心想：完蛋了，我這次死定了!
不過(guò)還好，老師沒(méi)檢查。但是我一定要長(cháng)記性，記住老師、父母的每個(gè)要求，再也不能犯今天這樣的錯誤了。
膽小的我
歷史課上，老師講的是有關(guān)于古類(lèi)人猿的事情，令我刻骨銘心得就是挖掘“北京人”遺址的故事，古老的祖先不僅留下了他們用過(guò)的石器，燒過(guò)的動(dòng)物骨頭，就連他們自己的頭蓋骨也留了下來(lái)。我本身膽子就小，最怕聽(tīng)到關(guān)于骷髏什么的恐怖故事，可老師偏偏還仔細地描述了挖掘祖先骨頭的過(guò)程，讓我聽(tīng)得是毛骨悚然，膽戰心驚，可又能怎樣，我只好鎖著(zhù)眉頭，咬著(zhù)下唇，繼續聽(tīng)。
唉，都是膽小惹的禍!
狼狽的我
快到教師節了，宣傳委員們想出一期關(guān)于慶祝教師節的黑板報，我比較擅長(cháng)寫(xiě)美術(shù)體的字，便自告奮勇去寫(xiě)標題�？蓻](méi)想到，給我的椅子卻是少了3只“鞋”，這一高一矮，搖搖晃晃的，萬(wàn)一重心不穩，往下一摔可怎么辦呢?
我懷著(zhù)忐忑不安的心情站到了椅子上。果然不出我所料，我還是從椅子上跌了下來(lái)。
在這三周中，雖然我“丑態(tài)百出”，但我感到初中生活是豐富多彩的，我憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。
我一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上，在金秋的時(shí)候，給老師一份滿(mǎn)意的答卷。
我的初中校園生活作文400字 篇13
終是從稚嫩走向成熟，逃不過(guò)時(shí)間對我們的洗滌？——題記
在十二三歲這個(gè)懵懂的年紀，我們開(kāi)始了初中這一段旅程。對于這一切新事物，總是充滿(mǎn)著(zhù)好奇心，想要不斷的探索，我們還未袪盡童真就開(kāi)始了你追我趕的學(xué)習勁頭，對于這個(gè)陌生的環(huán)境，或許會(huì )會(huì )感到孤獨，也許會(huì )很無(wú)聊，但這并不影響我們前進(jìn)的動(dòng)力。
初二，我們熟悉了校園中的一切，我們與同學(xué)相識相知，在一起時(shí)常打鬧玩笑，卻未傷及半點(diǎn)情意，隨著(zhù)時(shí)間的推移我們慢慢懂事，褪去了青澀的面容，卻換來(lái)了青春的叛逆，我們學(xué)會(huì )了打架逃課，在這個(gè)年紀談戀愛(ài)，揮霍青春，甚至已經(jīng)忘記了我們來(lái)學(xué)校最初的目的是干什么了？
初三最后一年，所有人都在為中考拼搏努力，在快節奏的生活之下，三年時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，我們經(jīng)過(guò)時(shí)光的淬煉，終究還是走向成熟穩重這一步，我們最終還是在感嘆，為什么時(shí)間過(guò)得那么快？我們也開(kāi)始懷念過(guò)去的種種，懷念之前的多少歡笑與淚水，懷念之前的肆無(wú)忌憚，懷念從前的自己。
畢業(yè)晚會(huì )之際，我們舉杯歡迎：祝我們逝去這三年美好的青春，是啊，這三年我們歷經(jīng)了太多，也明白了太多，放棄了太多。
七月，我們將把這三年的初中生活畫(huà)下完美的句號，人生還長(cháng)，何必慌張。初中歲月無(wú)情地流逝，帶給了我們所有人對以后的憧憬，可這一切不過(guò)是對未來(lái)的所做的鋪墊。
雖然心中有千萬(wàn)個(gè)不舍，可還是要放下執念，在接下來(lái)的生活中，還有很多事物是我們所必須面臨的，我們只有乘風(fēng)破浪才能夠體現出自我生命的價(jià)值。
初中，也是初衷，再見(jiàn)了，老師們，同學(xué)們！高中，等我。
我的初中校園生活作文400字 篇14
這是我生活中的真實(shí)故事。
她是我爸同事家的女兒。以前的時(shí)候，她爸經(jīng)常帶著(zhù)她到我家去玩，那時(shí)天真的我很煩她，因為她每次來(lái)都會(huì )帶走我一些玩具。后來(lái)，長(cháng)大了，她不再來(lái)我家了。我也就漸漸忘了我的生活中有這樣一個(gè)人。
三年前，我上了初中。有一天放學(xué)，我正在教室里閑著(zhù)沒(méi)事干，我座位前邊一直不理世俗的一位女生竟然和我說(shuō)話(huà)，她問(wèn)我在7.7班有沒(méi)有熟人，我說(shuō)只有一個(gè)小學(xué)同學(xué)�？伤齾s說(shuō)我騙她，逼著(zhù)我說(shuō)“真話(huà)”，可我哪里知道有什么7.7班的熟人。直到第二天，她告訴我說(shuō)7.7班有個(gè)女生認識我，還對我過(guò)去特了解。我很是憤怒，我才來(lái)沒(méi)幾天，就有人誣陷我的“清白”。但好奇心理驅使著(zhù)我：她到底是誰(shuí)？一星期后的早上，我早早來(lái)到了學(xué)校。碰到了我的在7.7班的老同學(xué)。他也跟我說(shuō)，他們班有個(gè)女生和我認識。我氣憤至極，質(zhì)問(wèn)她是誰(shuí)。他說(shuō)她正在班里，帶我去看。我同意了，我們倆小心翼翼地摸到了7.7班后門(mén)，透過(guò)門(mén)縫，他向我指了指那個(gè)人，可我怎么看，卻也認不得，再說(shuō)在門(mén)后[來(lái)源]我也看不清楚。他又帶我走到前門(mén)，我這才看清楚，她穿著(zhù)一件綠色的小坎肩，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，正聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)什么。這時(shí)，她似乎感覺(jué)到有人在看她，猛地一抬頭�？煽匆�(jiàn)是我時(shí)，又很快低了下去。任憑我的老同學(xué)怎么喊她，她也不答理。
慢慢地我們有了些接觸，可我就是想不起，她是否去過(guò)我家，還是她告訴我的呢！
現在我們是無(wú)話(huà)不談的好朋友。愿我們的友誼天長(cháng)地久!
我肯定地說(shuō)，那是一種美，一種混雜著(zhù)多種元素的美，而且那美我也不想失去。
我的初中校園生活作文400字 篇15
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間流走。
初三生活是難熬的。有如“早出晚歸”，充足睡眠的時(shí)間已被學(xué)習占滿(mǎn)，黑眼圈早已不知不覺(jué)地爬上了我的臉，一只“國寶”就這樣誕生了。
坐在教室里，桌子上一摞堆積如山的物理卷子，書(shū)本被無(wú)數次翻過(guò)而留下了卷折的痕跡。椅子一坐就是一整天，仿佛涂上了膠水般幾乎未曾移動(dòng)過(guò)，四肢甚至有點(diǎn)兒麻木的感覺(jué)。上課時(shí)用一只手托著(zhù)腮幫，眼神專(zhuān)注在那些密密麻麻的文字上，老師的催眠曲不絕于耳，倦意使我的眼皮一次次的閉合，一次次地使我走向夢(mèng)境的邊緣。
早晨是最佳記憶時(shí)間，教室里不是書(shū)聲朗朗，而是一片狼藉——補作業(yè)，聚在一起聊天，吃湯粉的�？只旁谖倚闹谐恋碇�(zhù)：初三難道不是該努力學(xué)習嗎？怎么是這樣子？這些或許會(huì )被我拋之腦后，最為嚴重的是上課間。一張張的紙飛機從升空到降落在干燥的空氣中形成一條完美的拋物線(xiàn)，我明白，它們的方向總是被人們主宰著(zhù)，但不同的是，我們人類(lèi)可以通過(guò)知識改變命運，我們可以掌握自己的命運。
中午休息時(shí)間，天花板上吊著(zhù)的風(fēng)扇各司其職，教室里一如既往的寂靜，除了那筆尖摩擦紙張的聲音。我有時(shí)也會(huì )想象未來(lái)我的職業(yè)，是設計師？是畫(huà)家？是宇航員？其實(shí)我也不知道，那段未知的旅途，又有誰(shuí)能夠知道呢？
下午也是艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙被切割成了零零碎碎的金子。體育考試后我如釋負重，但面對臨近的月考又是一臉沉悶。也有些懷戀體育訓練揮汗如雨的日子，那段時(shí)間我們很累，卻最終獲得了優(yōu)異的成績(jì)。
最后一個(gè)月，我們即將分離，即將離開(kāi)我們的母校，最難舍的，還是那份純真的友誼。
我的初中校園生活作文400字 篇16
初中生活是美好的，它記載了我們的歡聲笑語(yǔ)，我也時(shí)常會(huì )想，我就會(huì )像這樣，一直待到生命的齒輪載著(zhù)我慢慢走過(guò)我的初中生活……記憶中 ，那一次的籃球賽，是美好的。
那時(shí)我們一年一次的籃球賽，作為上一屆的冠軍，我們班自然不會(huì )松懈，經(jīng)過(guò)一輪輪的精挑細選，終于敲定了6個(gè)人——四個(gè)正選，三個(gè)替補。
我們向往的籃球賽終于來(lái)臨，該我們班上場(chǎng)時(shí)，四周一圍滿(mǎn)了我們班的人，嘟……隨著(zhù)一聲哨響，比賽正式開(kāi)始此起彼伏的加油聲響徹云霄。賽場(chǎng)上，那疾馳的身影隨著(zhù)我們的加油聲更矯健了，漸漸的，我們班雜亂的加油聲融成了一聲聲的 29班加油 29班加油！在我們的鼓勵下，我們班的分數處于領(lǐng)先的地位賽中休息時(shí)，我們班的同學(xué)為已經(jīng)筋疲力盡的賽員們送水，送紙巾……那時(shí)的我們班是那么的團結友愛(ài)！在全班同學(xué)的關(guān)懷下，短暫的休息之后，我們的賽員又恢復到了生龍活虎的狀態(tài)，下半場(chǎng)比賽開(kāi)始，我們班一路過(guò)關(guān)斬將的沖到了總決賽，在上半場(chǎng)的比賽中我們班的分數低了幾分，中場(chǎng)休息時(shí)，我們班同學(xué)并沒(méi)有諷刺挖苦，而是安慰他們，減小他們的心理壓力并為它們出謀劃策，下半場(chǎng)的比賽進(jìn)入白熱化，兩班你追我趕不分上下，隨著(zhù)我們班一球的頭出，全場(chǎng)都摒除了呼吸‘當……嘟……’球進(jìn)入的籃筐的同時(shí)，預示著(zhù)比賽結束的哨聲響起。耶！我們班以一分的領(lǐng)先取得了勝利，在此奪冠。
初中的生活是美好的，但愿我們在回憶初中生活時(shí)，不要留下太多的悲傷和離別，而要留下美好的回憶與深深的祝福。
我的初中校園生活作文400字 篇17
時(shí)間飛逝，一眨眼，三年的初中生活已過(guò)去了兩年。在這兩年里，酸甜苦辣應有盡有。有著(zhù)數不清的快樂(lè )，數不盡的回憶……初一，幼稚的我們
回想起初一，想著(zhù)想著(zhù)就忍不住笑出來(lái)了。那時(shí)候的我們，真是超級的幼稚。也許是因為剛來(lái)到新學(xué)校不適應，三天兩頭就哭一次�？拗�(zhù)鬧著(zhù)想回家，總是抱怨著(zhù)學(xué)校的不好。對于新的班級，陌生的臉孔，更是想家了。
初二，成長(cháng)的我們
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們已習慣了這個(gè)學(xué)校的生活，不再吵著(zhù)要回家。我們懂得了如何照顧自己，適應了學(xué)校的生活。
初二，我是我初中生活里最快樂(lè )的一年。在初二（8）班的這個(gè)大家庭中，學(xué)會(huì )了很多懂得了很多。那時(shí)候，周五放假是時(shí)，我總想著(zhù)快點(diǎn)去學(xué)校。我想念班級里的每一張笑臉，想念班里吵鬧的氣氛。雖說(shuō)，我們的成績(jì)不好，但我們很團結很自愛(ài)。偶爾會(huì )吵架，偶爾很瘋狂，偶爾會(huì )不開(kāi)心。一點(diǎn)一滴銘記于心。當聽(tīng)說(shuō)初三要分班時(shí)，我的心幾乎停止了跳動(dòng)，心情好像倒下的五味瓶不知是什么滋味，為此而哭了很多次。這個(gè)班級記錄了我的喜怒哀樂(lè )，我不會(huì )忘記初二（8），我愛(ài)你。
初三，奮斗的我們
初三的我們，已經(jīng)不像以往那么輕松了。畢業(yè)班里的我們，總覺(jué)得時(shí)間太少，不夠用。桌子上的書(shū)，一天堆得比一天高；時(shí)間一天比一天緊張。我們的奮斗，為的是升中考�？忌细咧�，考上大學(xué)，讓自己有個(gè)美好的未來(lái)。為了自己的未來(lái)，讓我們一起奮斗吧！張開(kāi)翅膀在天空中翱翔……初中的生活，過(guò)得很快。卻一直在我心中，剩下的一年里，別辜負了父母，拼搏沖刺。創(chuàng )造出自己美好的未來(lái)。
我的初中校園生活作文400字 篇18
自從離開(kāi)小學(xué)。我總有一種舍不得的感覺(jué)。舍不得你們。我曾經(jīng)的同學(xué)。離開(kāi)了你們。好像魚(yú)兒沒(méi)有了水。生命的旋律不再唱起。
那是第一天。擁擠的第一天。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到陌生的實(shí)驗中學(xué)，想在擁擠的人群中看到自己所在的班級。人們像蜂一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)自己的班級。我擠不進(jìn)去。只好一個(gè)班級一個(gè)班級的尋找。終于。我找到了自己的班級二十九班。里面已經(jīng)有了不少報到的人，我對講臺上的老師說(shuō)著(zhù)自己的名字，老師嚴厲地說(shuō)：”請說(shuō)普通話(huà)�！拔矣梦易钋逦穆曇粽f(shuō)出了我自己的名字，老師讓我選座位，我和分到一班的同學(xué)坐在了一起，前面是兩個(gè)不熟悉的男同學(xué)，后面是以前同一所小學(xué)的同學(xué)，與后面的同學(xué)越說(shuō)越能說(shuō)到一起，終于激動(dòng)的心情漸漸冷靜了下來(lái)，慢慢的發(fā)覺(jué)我忽略了其他的同學(xué)，“老師來(lái)了！”一個(gè)不知道叫什么的名字的同學(xué)叫了起來(lái)，班里頓時(shí)安靜了下來(lái)，班主任還是照舊，還是語(yǔ)文老師。班主任告訴我們，這個(gè)班級，是從五湖四海來(lái)到這的同學(xué)，大家要和睦相處。我們很快融入了一體。
第一次上體育課，我們來(lái)了個(gè)嚴厲的體育老師，我們沒(méi)把老師放在眼里，繼續散發(fā)著(zhù)小學(xué)那幼稚的氣息，不斷地說(shuō)話(huà)，聽(tīng)到一點(diǎn)搞笑的聲音和一個(gè)滑稽的動(dòng)作，都不由自主的哈哈大笑，但那個(gè)老師能放過(guò)我們嗎！老師讓我們受體罰，累得不能形容。即使這樣我們還是有些同學(xué)惡性不改，不知道他現在是一名初中生，不再是小學(xué)生，不能再像以前那么散漫，沒(méi)有紀律。正是在初中第一次上電腦課，第一次接受那么多的科目，讓我開(kāi)始有點(diǎn)措手不及。
我現在只想對在初中生的我說(shuō)：“加油！”
我的初中校園生活作文400字 篇19
在今年的暑假完后，我進(jìn)入了初中。來(lái)到了實(shí)驗中學(xué)七二班這個(gè)溫暖的團體里，即將在這幸福地度過(guò)三年的學(xué)習時(shí)間。在那里，我會(huì )交到許多的朋友，認識到更多的人，學(xué)習到更多趣味的知識。激動(dòng)的情緒瞬間炸開(kāi)了花！
上初中了，這也表示自我長(cháng)大了，再也不是家中的“小皇帝”“小公主”了。自我的事情盡量自我完成，如果實(shí)在不能辦到，就請身邊的人幫忙。此刻，我們比以往的的學(xué)習時(shí)間增多了，學(xué)習資料、難度也上升了。這也提醒了，我們與家長(cháng)們聊天的時(shí)間減少了。上了初中后，學(xué)習變得緊張起來(lái)。有時(shí)時(shí)間沒(méi)安排好，導致回家學(xué)習時(shí)間混亂，一下子做這門(mén)功課，一下子做那門(mén)功課。弄的自我都頭昏眼花，這樣下去會(huì )使自我對學(xué)習的興趣下降。
此刻，我們的生活好像是比以前自由了一些，那是因為父母認為我們長(cháng)大了，他們期望我們自我能合理的安排自我的時(shí)間，做事情自我要有主見(jiàn)，不能總是“隨大流”，別人怎樣做，你就怎樣做。如果在學(xué)習或生活上遇到我不會(huì )的事情，我就會(huì )去找同學(xué)和家長(cháng)，他們能告訴我正確的方法。
那天，我一走進(jìn)教室，看見(jiàn)眼前陌生的同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都掛著(zhù)淡淡的微笑，盼望著(zhù)初中新生活的到來(lái)。我也一樣，坐在自我找到的位子上，靜靜地等待教師布置任務(wù)。最終，學(xué)生人數到齊了，老班就與大家講了講班里的規矩和自我的習慣。我習慣性的看看四周，班里的每位同學(xué)都在認真的聆聽(tīng)，把教師所講的話(huà)記在心里。
初中的生活里有說(shuō)有笑，有哭有鬧，事情有困難但也有簡(jiǎn)單。此刻是初中了，我們也要學(xué)會(huì )去發(fā)現身旁邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。用心觀(guān)察，你會(huì )有所收獲的。
我的初中校園生活作文400字 篇20
站在人來(lái)人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。
即將升入初三的我，心境卻截然不一樣。兩年初中生活猶如拂過(guò)水面轉瞬即逝的秋波，留下的是一片無(wú)際的遐思。
十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨�？畤@生活、學(xué)習如此勞累；慨嘆為何不能有些閑暇時(shí)間對著(zhù)天空放飛自我的心境；慨嘆學(xué)習生活為何不盡人意……
在母親燭光般的呵護下，我漸漸成長(cháng)，輕輕叩開(kāi)了中學(xué)的門(mén)扉，成天奔波于學(xué)校、家庭之間，生活重復著(zhù)上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)的輪回，無(wú)暇拿起畫(huà)筆、拉我心愛(ài)的提琴。
靜下來(lái)的心，聽(tīng)聽(tīng)這世界的呢喃，仿佛告訴我完美的將來(lái)等待著(zhù)我們。此時(shí)，正是抒發(fā)我們多愁善感的時(shí)候，依稀中，聽(tīng)見(jiàn)瀑布歡快的歌唱，看見(jiàn)那世間永看不厭的花朵吮吸著(zhù)大地的乳汁，樹(shù)隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著(zhù)好奇的眼睛看著(zhù)這個(gè)世界。我每時(shí)每刻祈禱著(zhù)，愿我們和他們一樣歡樂(lè )。
初一，是一頁(yè)潔白的宣紙，等待著(zhù)我們去描繪；初二，已經(jīng)勾勒出了整個(gè)畫(huà)面，那么，初三則是為圖畫(huà)涂上鮮艷的色彩。五彩的畫(huà)筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開(kāi)朗，豪興逸飛，奮筆疾書(shū)我夢(mèng)幻的天堂。
初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開(kāi)的美麗花朵。在那里，我體會(huì )到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽(tīng)心語(yǔ)、傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)；在那里我學(xué)會(huì )了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無(wú)休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。
初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進(jìn)取來(lái)譜寫(xiě)。
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