有關(guān)初中校園生活作文1100字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有關(guān)初中校園生活作文1100字3篇，歡迎大家分享。
有關(guān)初中校園生活作文1100字 篇1
初三的生活苦不堪言.記得初二時(shí),上學(xué)路上溜溜達達,到校7:10分多,再玩一會(huì ),收了作業(yè),便無(wú)所事事.可是初三的早上卻變的充實(shí)忙碌..按要求,早上6:50必須到校.每當自己還在朦朧的睡意中做著(zhù)美夢(mèng),鬧鐘“路拉”聲瞬然變成100分貝的噪音,無(wú)奈的關(guān)上后,又開(kāi)始了千篇一律的一天..每次下車(chē),拽著(zhù)書(shū)包往學(xué)校沖,已經(jīng)7:00了.初三的教室在五樓,從底下看起來(lái)很刺眼,氣喘吁吁地趕上課代表,交了作業(yè)回教室,某天幸運55到的話(huà),還會(huì )得到侯哥的鼓勵:組長(cháng),今天來(lái)的好早啊.我笑著(zhù)點(diǎn)頭,接著(zhù)他言:是不是來(lái)抄作業(yè)?我剛抄完,借你抄吧。
早上的教室,老師沒(méi)來(lái)之前,是一片歡騰的世界..每個(gè)人的作業(yè)都面臨著(zhù)被copy和準備copy的事實(shí),幸而都很大度,作業(yè)隨便一借,課代表也都會(huì )很通融.
Copy作業(yè)結束,就準備早自習,和正課一樣45分鐘..楊大琳又去倒垃圾,每次都借這個(gè)機會(huì )和一幫混子玩個(gè)夠,然后自習上到一半兩手拎著(zhù)垃圾袋無(wú)辜的表情走進(jìn)來(lái):老師,我去倒垃圾了,風(fēng)太大把垃圾袋吹跑了,我們去追了..回到位上開(kāi)始玩手機,每過(guò)一關(guān)就拍我:我真高手,楊霖就是高手..我和同桌一起暈,那么幼稚的手機游戲,也只有楊大琳能全神貫注了.
初三每周兩次課間操.每次課間操前要喝豆奶,溫度50℃+,用紙包著(zhù)豆奶喝,喝完后下去做操.要下五層樓,樓梯超擠,我們簇擁著(zhù)滑下一樓.老班卻大發(fā)雷霆,說(shuō)我們下來(lái)的太晚了.做完操初四跑完后我們開(kāi)始跑圈.全校就我們班彪子似的在操場(chǎng)上狂跑,反正下節是老班的課.別的班都關(guān)心地問(wèn)問(wèn)為什么我們如此瘋跑,然后嘆息:真黑.那個(gè)表情~`幸災樂(lè )禍.
生物課,我們昏昏欲睡,生物老師講課法我已經(jīng)體會(huì )了三年,是所有老師中催眠術(shù)最best的.我靠著(zhù)暖氣上的衣服,利用侯哥幫我擋住老師的視線(xiàn),輕松的躺了一秒.老師在黑板上講:什么在染色體上?徐大妹子爭著(zhù)回答:阿基.(基因),又引來(lái)全班一陣爆笑.老師講了一會(huì )又提到受精卵,問(wèn)受精卵發(fā)育有沒(méi)有精子參與?徐大妹子又爭先恐后地說(shuō):沒(méi)有!結果被譽(yù)為無(wú)性生殖..
下午的美術(shù),大概是一周中唯一一節好課了.卻被改成了物理..物理老師大步走向講臺,先為自己的占課行為做了初步解釋:我和美術(shù)老師是同宿舍同床(-_-‖)的好姐妹,所以這節課我一說(shuō),她就答應把課給我了.我們在底下大嘆特嘆,看著(zhù)作業(yè)卷上的叉,想著(zhù)物理課相對其他課還是好一些,物理老師還是最可愛(ài)的.真想著(zhù),孫同學(xué)來(lái)了一聲響亮的打嗝,那種有回音的,反胃的感覺(jué)..我們正狂笑著(zhù),楊大琳突然也開(kāi)始打了..有節奏地,回音雖然小,沒(méi)孫同學(xué)的響,但間隔時(shí)間很短.一前一后開(kāi)始比上打嗝了.也許,這就是我們一天中僅有的樂(lè )趣吧.
記得上個(gè)周全校引發(fā)流行感冒.我們班借機請假走了30人,差不多走了1/2,和逃命似的.老師來(lái)上課,以往都是黑壓一片,那兩天每個(gè)人空間都無(wú)限大,甚至有前后三桌都逃家里去的.后來(lái)的班會(huì ),老班就此事唾沫四濺,把我們狠批了一頓..那天,大概是這幾個(gè)周中作業(yè)最少的一天,約有一科作業(yè)在老師的教育中偷偷寫(xiě)完.大大減輕了回家的負擔.
每天都應該是嶄新的.可是初三的生活,白天要很辛苦的聽(tīng)講,晚上作業(yè)寫(xiě)到20:30.每天都沒(méi)有變化.秀秀打電話(huà)說(shuō),她通常寫(xiě)到21:15多.現在我們面臨著(zhù)期中考,每天都會(huì )發(fā)一堆卷子.這對邋遢的本人來(lái)說(shuō),丟卷子是家常,重要的卷子通常都在同桌那里保管.大概N年后,這有助于我養成良好的習慣。
有關(guān)初中校園生活作文1100字 篇2
校園生活是電視劇，看完一集還有下集，集集誘人。
校園生活是畫(huà)卷，翻開(kāi)一頁(yè)還有下頁(yè)，頁(yè)頁(yè)精彩。
起床的鈴聲拉開(kāi)了校園生活的戲幕
天未全亮，一陣清脆的起床鈴聲響起，驚醒了沉睡的校園。頓時(shí)，寧靜的學(xué)生寢室沸騰開(kāi)了，燈光亮起，學(xué)生穿衣，整理床被，繁忙而又有序的地進(jìn)行著(zhù)。亂的床鋪隨即被整理的整整齊齊。缸子、盆子、水桶水瓶發(fā)出的碰撞聲，倒水聲、說(shuō)話(huà)聲合成一首起床交響樂(lè )。新一天的學(xué)習生活從此拉開(kāi)了戲幕。
晨讀—學(xué)習的開(kāi)端
教室里人聲鼎沸，如百鳥(niǎo)爭鳴，似濤聲陣陣，飛出教室，震蕩校園。晨讀開(kāi)始了，端坐在教室里的少年們兩臂平放在課桌上，精神抖擻，滿(mǎn)面春風(fēng)，目無(wú)旁視，盯著(zhù)書(shū)，隨著(zhù)口形的開(kāi)合變化，口中傳出清晰洪亮的讀書(shū)聲，如銀鈴般悅耳。似清風(fēng)吹進(jìn)竹林。
大課間— -展師生風(fēng)采
運動(dòng)員進(jìn)行曲的樂(lè )聲響徹校園，師生們在教室門(mén)前整理好隊伍，下樓了。行進(jìn)的隊伍如同洪流向操場(chǎng)方向流去。放眼望去，密密麻麻的人頭晃來(lái)晃去，五顏六色的衣著(zhù)匯成萬(wàn)紫千紅的彩流，和著(zhù)廣播喇叭的音樂(lè )，從教室流向操場(chǎng)。
“立正！”隨著(zhù)口令聲，隊伍迅速有序移動(dòng)，轉眼間變成整齊的隊列，組成巨大的方陣。一隊隊、一列列，好整齊、好威嚴。如列隊的士兵，等待檢閱。做操的口令聲傳出了，師生們隨著(zhù)口令的節拍做出完美的動(dòng)作。時(shí)而擊掌，時(shí)而踏步；時(shí)而踢腿，時(shí)而伸臂；時(shí)而轉動(dòng)，時(shí)而俯仰……姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作有力，韻味十足。接著(zhù)巴山舞開(kāi)始了，舞蹈樂(lè )聲響起，師生們翩翩起舞了，隨著(zhù)舞曲的節拍，時(shí)而蜻蜓點(diǎn)水，時(shí)而白鶴晾翅，時(shí)而喜鵲登枝……舞姿優(yōu)美，風(fēng)韻綽綽。這是在健身之中傳承地域特色的風(fēng)情文化，這是在舞蹈藝術(shù)的熏陶之中強身健體。最后是跳繩運動(dòng)，這是梅小的特色體育鍛煉�！斑诉藝}，咚咚噠……”跳繩的音樂(lè )響起，跳繩上下飛舞，畫(huà)出一道道美麗的拋物線(xiàn)。慢跳�？焯�；單腳跳，雙腳跳；單人跳，雙人跳。師生們如腳登彈簧，彈跳自如，盡顯師生們的勁美與瀟灑。這體操，這舞蹈，這跳繩組成一道道靚麗的風(fēng)景，一展梅小師生的魅力與風(fēng)采。
課堂—學(xué)習的主戰場(chǎng)
上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速進(jìn)入神圣的教室。歌聲響起之間放好書(shū)本、文具，只等教師走上講臺。
上課開(kāi)始了，教師抑揚頓挫的導入講話(huà)，把學(xué)生引入新知識的學(xué)習空間。電子導學(xué)提示呈現在電子白板上，它讓學(xué)生明白了學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度。電子導學(xué)像下達的作戰命令，指導學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。默讀思考，人人全神貫注，課堂安安靜靜，如無(wú)人之境。小組合作交流，互助互學(xué)，探討問(wèn)題，沸沸揚揚。你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈。班級展示，集體發(fā)言，一雙雙小手高高舉起，如一面面勝利的旗幟。個(gè)個(gè)爭先恐后，熱情高漲。評價(jià)他人發(fā)言，回答問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，質(zhì)疑問(wèn)難，有條有理，各具特色，。朗讀課文，聲音洪亮，如風(fēng)在吼，似戰場(chǎng)發(fā)起了沖鋒。聽(tīng)講，聚精會(huì )神。課堂作業(yè)，奮筆疾書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在作業(yè)本上發(fā)出低低的沙沙聲。課堂又是一片寧靜，如戰后清理戰場(chǎng)。
課余—學(xué)生的開(kāi)心果
綠茵場(chǎng)上：你追我趕，生龍活虎。乒乓球臺前：你抽我當，得心應手。長(cháng)球短球，球兒飛高飛低，蹦來(lái)跳去，時(shí)近時(shí)遠，忽左忽右，少年們反應敏捷，隨著(zhù)球兒的運動(dòng)左閃右突，進(jìn)退自如。乒乓球撞擊球拍球臺發(fā)出的聲音清脆、急促，雙方拼殺激烈而又精彩。臺邊觀(guān)眾發(fā)出陣陣喝彩。
教室外的走廊里：同學(xué)們盡情欣賞文化長(cháng)廊�；▔�，同學(xué)們三三兩兩，或賞花、或交談、或漫步、或嬉戲、或跳橡皮筋、或坐在花壇旁的石條上休息，放松自己……是那樣舒心自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像吃了開(kāi)心果。
校園生活，像一部電視連續劇，看完一集還有下集，集集誘人。
校園生活，像一本畫(huà)冊，翻開(kāi)一頁(yè)還有下頁(yè)，頁(yè)頁(yè)精彩。
有關(guān)初中校園生活作文1100字 篇3
起床的鈴聲拉開(kāi)了校園生活的戲幕
天未全亮，一陣清脆的起床鈴聲響起，驚醒了沉睡的校園。頓時(shí)，寧靜的學(xué)生寢室沸騰開(kāi)了，燈光亮起，學(xué)生穿衣，整理床被，繁忙而又有序的'地進(jìn)行著(zhù)。亂的床鋪隨即被整理的整整齊齊。缸子、盆子、水桶水瓶發(fā)出的碰撞聲，倒水聲、說(shuō)話(huà)聲合成一首起床交響樂(lè )。新一天的學(xué)習生活從此拉開(kāi)了戲幕。
晨讀—學(xué)習的開(kāi)端
教室里人聲鼎沸，如百鳥(niǎo)爭鳴，似濤聲陣陣，飛出教室，震蕩校園。晨讀開(kāi)始了，端坐在教室里的少年們兩臂平放在課桌上，精神抖擻，滿(mǎn)面春風(fēng)，目無(wú)旁視，盯著(zhù)書(shū)，隨著(zhù)口形的開(kāi)合變化，口中傳出清晰洪亮的讀書(shū)聲，如銀鈴般悅耳。似清風(fēng)吹進(jìn)竹林。
大課間— -展師生風(fēng)采
運動(dòng)員進(jìn)行曲的樂(lè )聲響徹校園，師生們在教室門(mén)前整理好隊伍，下樓了。行進(jìn)的隊伍如同洪流向操場(chǎng)方向流去。放眼望去，密密麻麻的人頭晃來(lái)晃去，五顏六色的衣著(zhù)匯成萬(wàn)紫千紅的彩流，和著(zhù)廣播喇叭的音樂(lè )，從教室流向操場(chǎng)。
“立正！”隨著(zhù)口令聲，隊伍迅速有序移動(dòng)，轉眼間變成整齊的隊列，組成巨大的方陣。一隊隊、一列列，好整齊、好威嚴。如列隊的士兵，等待檢閱。做操的口令聲傳出了，師生們隨著(zhù)口令的節拍做出完美的動(dòng)作。時(shí)而擊掌，時(shí)而踏步；時(shí)而踢腿，時(shí)而伸臂；時(shí)而轉動(dòng)，時(shí)而俯仰……姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作有力，韻味十足。接著(zhù)巴山舞開(kāi)始了，舞蹈樂(lè )聲響起，師生們翩翩起舞了，隨著(zhù)舞曲的節拍，時(shí)而蜻蜓點(diǎn)水，時(shí)而白鶴晾翅，時(shí)而喜鵲登枝……舞姿優(yōu)美，風(fēng)韻綽綽。這是在健身之中傳承地域特色的風(fēng)情文化，這是在舞蹈藝術(shù)的熏陶之中強身健體。最后是跳繩運動(dòng)，這是梅小的特色體育鍛煉�！斑诉藝}，咚咚噠……”跳繩的音樂(lè )響起，跳繩上下飛舞，畫(huà)出一道道美麗的拋物線(xiàn)。慢跳�？焯�；單腳跳，雙腳跳；單人跳，雙人跳。師生們如腳登彈簧，彈跳自如，盡顯師生們的勁美與瀟灑。這體操，這舞蹈，這跳繩組成一道道靚麗的風(fēng)景，一展梅小師生的魅力與風(fēng)采。
課堂—學(xué)習的主戰場(chǎng)
上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速進(jìn)入神圣的教室。歌聲響起之間放好書(shū)本、文具，只等教師走上講臺。
上課開(kāi)始了，教師抑揚頓挫的導入講話(huà)，把學(xué)生引入新知識的學(xué)習空間。電子導學(xué)提示呈現在電子白板上，它讓學(xué)生明白了學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度。電子導學(xué)像下達的作戰命令，指導學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。默讀思考，人人全神貫注，課堂安安靜靜，如無(wú)人之境。小組合作交流，互助互學(xué)，探討問(wèn)題，沸沸揚揚。你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈。班級展示，集體發(fā)言，一雙雙小手高高舉起，如一面面勝利的旗幟。個(gè)個(gè)爭先恐后，熱情高漲。評價(jià)他人發(fā)言，回答問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，質(zhì)疑問(wèn)難，有條有理，各具特色，。朗讀課文，聲音洪亮，如風(fēng)在吼，似戰場(chǎng)發(fā)起了沖鋒。聽(tīng)講，聚精會(huì )神。課堂作業(yè)，奮筆疾書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在作業(yè)本上發(fā)出低低的沙沙聲。課堂又是一片寧靜，如戰后清理戰場(chǎng)。
課余—學(xué)生的開(kāi)心果
綠茵場(chǎng)上：你追我趕，生龍活虎。乒乓球臺前：你抽我當，得心應手。長(cháng)球短球，球兒飛高飛低，蹦來(lái)跳去，時(shí)近時(shí)遠，忽左忽右，少年們反應敏捷，隨著(zhù)球兒的運動(dòng)左閃右突，進(jìn)退自如。乒乓球撞擊球拍球臺發(fā)出的聲音清脆、急促，雙方拼殺激烈而又精彩。臺邊觀(guān)眾發(fā)出陣陣喝彩。
教室外的走廊里：同學(xué)們盡情欣賞文化長(cháng)廊�；▔�，同學(xué)們三三兩兩，或賞花、或交談、或漫步、或嬉戲、或跳橡皮筋、或坐在花壇旁的石條上休息，放松自己……是那樣舒心自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像吃了開(kāi)心果。
校園生活，像一部電視連續劇，看完一集還有下集，集集誘人。
校園生活，像一本畫(huà)冊，翻開(kāi)一頁(yè)還有下頁(yè)，頁(yè)頁(yè)精彩。
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