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初中生活的成長(cháng)作文（通用27篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的初中生活的成長(cháng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生活的成長(cháng)作文 1
小學(xué)時(shí)，我一直很向往初中。那時(shí)候渴望長(cháng)大，渴望自由。小時(shí)候，是年少不知愁滋味，總覺(jué)得，每天快樂(lè )的生活過(guò)于平淡。所以，不珍惜舊時(shí)柔軟時(shí)光，進(jìn)入了初中。
我覺(jué)得，初中，讓我成長(cháng)。讓我明白：學(xué)校是社會(huì )的一個(gè)縮影——社會(huì )生活是個(gè)大染缸，是復雜的。我不再是個(gè)孩子，我再也不逃避責任。磨去了我的棱角，留下了我的驕傲。
初中，成長(cháng)了我的堅持。一直以來(lái)，我便不算很有恒心。所以，有些事，我根本堅持不下去。經(jīng)歷了初一的.背叛，經(jīng)歷了初二的磨練，經(jīng)歷了友情的洗滌，工作的錘煉，生活的變卻，我想，我終于可以笑對人生了。我一直都忘不了，第一次嘗到背叛的滋味時(shí)的感受。當時(shí)到底是怎么回事已記不清了，只記得一個(gè)聲音在我耳邊傳蕩：從今天起，你再也不是人物的中心，從今天起，不能以自我為中心……從那之后，我好像再也沒(méi)有抬頭看過(guò)。不僅僅是人際、成績(jì)、工作也出現了大大小小的漏洞。那時(shí)候真的是想過(guò)離開(kāi)算了。離開(kāi)這兒，換個(gè)環(huán)境說(shuō)不定會(huì )好過(guò)些。然而還是堅持下來(lái)了。我都不記得自己是怎么熬過(guò)來(lái)的。只是在別人問(wèn)起時(shí)，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。災難不僅是災難，它還意味著(zhù)一場(chǎng)磨練。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是么？時(shí)間是一場(chǎng)盛宴，亦是一支長(cháng)箭。許多時(shí)候，我們不是輸給災難，而是輸給時(shí)間。我堅持，固我勝。我勝過(guò)了時(shí)間，固我學(xué)會(huì )堅持。
初中生活，教我學(xué)會(huì )了淡然。你對的時(shí)候，別人不會(huì )記得你對過(guò)；你錯的時(shí)候，連呼吸都是錯。所以，我笑對人生。聽(tīng)鉉斷，斷三千癡綿；墜花湮，湮一朝風(fēng)漣；花若憐，落在誰(shuí)指尖？即便不能完全做到，也要接近那份心境。
生活是真實(shí)的。它不光有快樂(lè )，亦有痛苦。命運將我們推向前，歲月的輪碾過(guò)，留下一圈圈年華的影子。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，不能回到從前？我們已經(jīng)長(cháng)大，根本不可能在那般無(wú)慮的過(guò)活。人需要成長(cháng)，人的一生就是在不斷成長(cháng)中度過(guò)。我們才剛剛步入這個(gè)不太復雜的小社會(huì )，若處理事情都不能得心應手，又何提以后？
我感謝我的初中的生活，它讓我明白了很多，成長(cháng)了很多。同時(shí)，我亦惡厭它，怕它給我帶來(lái)的傷痛。但我知道，現在我學(xué)會(huì )的東西，一定會(huì )受用一輩子。雖然我還不夠自己，但我堅信：蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑。
初中生活的成長(cháng)作文 2
每一顆星星都閃爍著(zhù)無(wú)盡的光輝，每一縷陽(yáng)光都珍藏著(zhù)如歌往事。匆匆的歲月一去不復返，留給我們的是無(wú)盡的回憶和許許多多的遺憾。走過(guò)了天真無(wú)邪的童年，走過(guò)了如詩(shī)如畫(huà)的花季和瀟灑的雨季，意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事了，我意識到自己長(cháng)大了。
曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩，現在才發(fā)現自己是那么的幼稚可笑；曾經(jīng)任性，現在卻為自己的無(wú)知而深感不安；曾經(jīng)懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴(lài)思想嚴重，現在才懂得什么叫不畏艱難，堅持到底，享受到了從未有過(guò)的拼搏后的喜悅。一時(shí)間，我確實(shí)感覺(jué)到自己在成長(cháng)，在不斷地成長(cháng)。
曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，現在忽然發(fā)現母親的臉上不知什么時(shí)候增添了那么多的皺紋�？粗�(zhù)略顯蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個(gè)容光煥發(fā)，有著(zhù)健康體魄的母親嗎？我突然感到一絲陌生，待我清醒過(guò)來(lái)，我才明白，母親為我操勞過(guò)度，付出了太多太多，我開(kāi)始懂事了，我了解了母親的偉大。
一向逆反心理嚴重的我，老師說(shuō)的是諷刺我的.話(huà)，我還自鳴得意。懂事后，我學(xué)會(huì )了謙虛。
我開(kāi)始懂得生命的意義。帶著(zhù)這純潔的感情，我進(jìn)出我生活的角角落落，珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，并努力掙脫一切煩惱，向生命的本源進(jìn)發(fā)，爭取獲得成功。
我的成長(cháng)意味著(zhù)我的懂事，我要變得更加穩重。
初中生活的成長(cháng)作文 3
夜，窗外漫天飛雪，我的心像雪一樣冰冷，無(wú)力的躺在沙發(fā)上。沉重的薩克斯管被我倚在了靠墊上，我的嘴早已麻木，像被打了麻醉般毫無(wú)知覺(jué)，舌尖上已經(jīng)有了耀眼的紅斑，我喝了一大口水，怯怯地對老師說(shuō)：對不起，我實(shí)在吹不動(dòng)了。
老師似乎有一點(diǎn)兒不屑：這就累了？太嬌氣了吧？一點(diǎn)苦都受不了。我們小時(shí)侯，早上五點(diǎn)鐘就得起來(lái)了，還要踏過(guò)稀爛的泥巴路，冬天更要頂著(zhù)冰冷的寒風(fēng)，皮膚皸裂了也沒(méi)有喊過(guò)苦、喊過(guò)累，只要能上學(xué)就感到十分高興。而你現在，痛一點(diǎn)、苦一點(diǎn)就叫喳喳的，以后還怎么做出一番事業(yè)？
雪越下越大，寒風(fēng)夾雜著(zhù)雪花叩打著(zhù)門(mén)窗，滴答滴答響，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)挺立的柏樹(shù)也低下了他們高貴的頭，只有梅樹(shù)依舊昂首挺胸，迎接著(zhù)那噬人的風(fēng)雪。
我抿了抿嘴唇，站起來(lái)，拿起薩克斯，吹響了《紅梅贊》：紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)老師輕而有力地吐出一個(gè)字：好！
第二天，我推開(kāi)窗戶(hù)，外面一片白茫茫的，正可謂山舞銀蛇，原馳蠟象，那桃樹(shù)的.樹(shù)枝已經(jīng)被大雪壓垮，柏樹(shù)也折了這時(shí)，我忽然看見(jiàn)了一抹紅色，啊，是你，梅花，你還是老樣子，當百花都失去了顏色的時(shí)候，你紅色的花朵仍在這銀白色的世界中獨自綻放。梅花啊梅花，我懂了，只有不畏嚴寒，不怕風(fēng)暴，才能傲首怒放花萬(wàn)朵，高歌迎春來(lái)！
梅，你讓我成長(cháng)。
初中生活的成長(cháng)作文 4
我不是一個(gè)嬌弱的女孩，但我一直被我的親戚所愛(ài)。我不是一個(gè)多愁善感的女孩，但我總是被朋友牽著(zhù)走。我不是一個(gè)成熟的女孩，但我被生活所迫。
生活教會(huì )了我不要鞠躬，而是鞠躬。生活教會(huì )了我去信任別人，但也教會(huì )了我不去相信。生活教會(huì )了我隱藏，但也教會(huì )了我抓住機會(huì )。
如果沒(méi)有，我現在會(huì )是什么樣子？也許，總是在親戚的保護下長(cháng)大，總是在朋友的'照顧下，總是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中長(cháng)大，最后成為一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的孩子。
當我習慣不再哭泣，當我習慣不再完美，當我習慣不再孩子氣，也許我已經(jīng)默默地長(cháng)大了。
上帝給了我太多太多。雖然經(jīng)歷已經(jīng)過(guò)去，但幸福依然存在。有人說(shuō)記憶是一種美麗的痛苦。有些人還說(shuō)，記憶會(huì )使人永遠無(wú)法實(shí)現。是的，有些東西是難忘的，有些東西是值得收藏的，有些東西是揮之不去的。
在這個(gè)美麗卻不美麗的世界里，不是每個(gè)人都值得你傾吐，不是每個(gè)人都會(huì )為你保守秘密；不是每個(gè)人都值得你真誠對待，也不是每個(gè)人都愿意真誠對待你。當你的微笑掩蓋不了你的眼淚時(shí)，誰(shuí)真的愿意陪你到最后？如果你變成錢(qián)，誰(shuí)能保證會(huì )住在隔壁？
“不幸的是，它能提供意想不到的可能性，讓人們理解生活�！钡聡骷液嗬�&米德多；曼曾說(shuō)過(guò)。如果沒(méi)有，我只會(huì )問(wèn)問(wèn)題。為什么？，我只會(huì )很生氣地告訴我媽媽?zhuān)抑粫?huì )找個(gè)人說(shuō)話(huà)�，F在，我哥哥告訴我，不要在意，習慣就好。我最好的朋友正在玩“宮城”。我想，如果你忍耐并微笑，一切都會(huì )結束。
哈哈，長(cháng)大了！是不是，18歲��！一切都是一個(gè)新的起點(diǎn)，但我仍然必須是我，我保持真理，唯一的區別是我知道如何保護自己。
初中生活的成長(cháng)作文 5
在成長(cháng)過(guò)程中，我們時(shí)刻觀(guān)察著(zhù)生活，感悟著(zhù)生活，生活中的一草一木，一人一事，都對我們的成長(cháng)起到了重要的作用。我們要從生活中學(xué)習成長(cháng)。
生活中會(huì )不可避免的發(fā)生一些誤會(huì )，在他人誤會(huì )你時(shí)，如果你能鎮定，不去大喊大叫，而是語(yǔ)重心長(cháng)的與對方談，認真地反思自己，站在他人的角度去考慮，也許你就能找到誤會(huì )的根源，從而與對方消除隔閡，握手言歡。我們從誤會(huì )中學(xué)到了成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的理解。
在公交車(chē)上，擁擠是常有的事。在混亂的場(chǎng)面中，有人踩了你一腳，你正生氣的想要叫罵時(shí)，卻被對方那歉意的微笑和一聲聲“對不起”止住，剛才的`氣也拋到了“九霄云外”，并回之以微笑，說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”。瞧，我們從生活中學(xué)習到了寬容。
在雨中，有人滑倒了，你本可以裝作看不見(jiàn)繼續行走，卻看見(jiàn)行人紛紛伸出援助之手，你會(huì )感到內疚，也伸出自己的手，被對方的一聲聲道謝所打動(dòng)，由衷地發(fā)出微笑。我們又從生活中學(xué)習到助人為樂(lè )也會(huì )使自己開(kāi)心。
在馬路的一邊，你正想從草坪中穿行到另一邊，猛然間，抬頭卻望見(jiàn)一個(gè)小女孩正小心翼翼地向草坪中插標簽，上面寫(xiě)著(zhù)“小草也會(huì )疼”，你的臉會(huì )“唰”得一下變紅，剛剛邁進(jìn)草坪的腳會(huì )立刻縮回來(lái)。這時(shí)，你會(huì )看到小女孩和小草的會(huì )心的微笑。我們再一次從生活中學(xué)習到要愛(ài)護花草。
這些都是生活中常見(jiàn)的例子，我們都能從中學(xué)習到成長(cháng)，我們要從生活中學(xué)習成長(cháng)。
初中生活的成長(cháng)作文 6
聽(tīng)說(shuō)今天徐老師要送禮物給我們，是什么呢？是橡皮？是鉛筆？是本子？大家的答案五花八門(mén)，我則覺(jué)得是一本童話(huà)書(shū)，大家都很期待。
只見(jiàn)徐老師從講臺抽屜里不慌不忙的拎出一個(gè)精致的紙袋，晃了晃，聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)有聲音。于是，大家議論紛紛，有的.猜是筆袋，有的猜是筆記本，有的猜是橡皮，我認為這是一個(gè)紙制的或是布做的東西，我想：這是不是一包餐巾紙呢？我陷入了沉思之中。
接著(zhù)，老師讓我們用聞、用摸的辦法猜這是什么。老師讓同學(xué)們聞了聞，摸了摸，同學(xué)們有的說(shuō)是一個(gè)盒子，有人說(shuō)是香的東西，大家爭論不休，我覺(jué)得是一個(gè)裝滿(mǎn)桂花的盒子。答案即將揭曉，誰(shuí)猜對了這個(gè)禮物就歸誰(shuí)所有，這真是個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻��！
揭曉答案的時(shí)刻到了，因為我們都沒(méi)猜對，所有老師再給我們猜最后一次，而且還提醒我們是卡片類(lèi)的東西，最后吳瑤猜對了，原來(lái)是一套漂亮的書(shū)簽，吳瑤心情非常激動(dòng)，我雖然很遺憾，但重在參與，我還是感到很欣慰。
今天的活動(dòng)讓我們得到了鍛煉，也讓我懂得了一個(gè)道理：獲獎并不重要，關(guān)鍵重在參與。
初中生活的成長(cháng)作文 7
成長(cháng)是完美的，是美好的，但成長(cháng)需要什么呢？
成長(cháng)需要快樂(lè )：在成長(cháng)中，讓我們捕捉一些快樂(lè )，當傷心難過(guò)時(shí)，想一想這些事情，你是否有一絲安慰？
成長(cháng)需要挫折：它可以讓你變的.軟弱無(wú)力，再變地成熟，堅強。還可以在挫折中認識自我，反省自我，改變自我。
成長(cháng)需要失�。菏γ總�(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)讓人討厭的字眼，它意味著(zhù)在無(wú)法達到預定目標前而放棄。成功是失敗之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。只有在失敗的過(guò)程中吸取經(jīng)驗，你才會(huì )成功。
成長(cháng)需要掌聲：當你失落迷茫時(shí)，掌聲會(huì )給你勇氣。
成長(cháng)也需要壓力：其實(shí)，正是工作，學(xué)習和生活給我們帶來(lái)的壓力，才能使我們更加努力前進(jìn)。
成長(cháng)最需要的是愛(ài)：有了愛(ài)的澆灌，它都能使你茁壯成長(cháng)。
也許一棵樹(shù)是那樣平凡，不顯眼，甚至還有點(diǎn)枯萎，但只要有了愛(ài)的澆灌，它就能長(cháng)得枝繁葉茂，甚至還能長(cháng)成參天大樹(shù)。
初中生活的成長(cháng)作文 8
陽(yáng)光照亮了樹(shù)梢的新芽，照開(kāi)了鮮花的笑臉。萬(wàn)物因為陽(yáng)光而有了生機，世界因為陽(yáng)光而有了色彩，我們少年兒童就初升的太陽(yáng)，我們的心靈充滿(mǎn)了七彩的陽(yáng)光！是的，健康的身體就具快樂(lè )的前提，是對成長(cháng)、學(xué)習、工作是十分重要的，身體是工作的工錢(qián)，沒(méi)有身體就保證一切貢獻都不值一提，所以我們要對自己的身體健康負責任，用良好的行為習慣，來(lái)保護我們的身心健康。
在我們的身邊有很多因自己不重視自己的身體而永遠活在一個(gè)被疼痛困繞的環(huán)境里。
在世界里的每一個(gè)角落都有著(zhù)因不講衛生而生病的.小朋友，如在一所非常陽(yáng)光的校園里一位八歲的男孩因為長(cháng)時(shí)間用臟手拿東西吃導致的慢性疾病，他的家長(cháng)來(lái)到醫院，看著(zhù)填病情和費用的單子，顫抖著(zhù)，他們的神情嚴肅強忍著(zhù)淚水，在醫生面前填上了他們的名子，來(lái)到病房與孩子相見(jiàn)時(shí)，一家人都痛哭了起來(lái)，孩子講述了他在學(xué)校的生活和導致慢性疾病的原因，一生只能生活在疼痛中。
唉，每個(gè)人都有一些不講衛生的習慣，看了上面的故事你們應該懂了，我們憐惜這位男孩，但我們也無(wú)能為力，所以說(shuō)們不能向這位男孩一樣痛苦，我想這位男孩也不希望有很多小朋友和他一樣。所以說(shuō)健康是寶貴的、是幸福的，只有擁有一位好的身體才能去做任何事情，一但因種種的不身行為造成的一些疾病的話(huà)，不但自己痛苦、自己的一家也會(huì )受到不同成度的傷害，自己痛苦，家人的心也會(huì )痛的。
在長(cháng)大的過(guò)程中，只有擁有一個(gè)健康的身體才是最快樂(lè )、最幸福、最開(kāi)心的。每個(gè)人都要養成好的行為習慣，給自己創(chuàng )造一個(gè)健康的身心吧！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了自己、家人、朋友健康生活，快樂(lè )成長(cháng)吧！
初中生活的成長(cháng)作文 9
初中時(shí)光好似一場(chǎng)奇妙的旅程，充滿(mǎn)挑戰與機遇。讓我來(lái)為您講述我在初中時(shí)期的一些經(jīng)歷和感受。
我叫小李，是個(gè)平凡的初中生�；貞浧鸪踔腥�，我的心情是五味雜陳的。在我看來(lái)，初中生活有許多難忘的時(shí)刻，有歡笑也有淚水。
初中的第一天，我還記得校園里充滿(mǎn)了陌生的氣息。高大的樹(shù)和整齊的教學(xué)樓在我眼中顯得格外壯觀(guān)，遠道而來(lái)的跨區入學(xué)生給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的面孔，但這也增加了我的緊張感。
在學(xué)習上，我遇到了不少的挑戰。學(xué)習內容比小學(xué)要難，難度也上升了一個(gè)層次。我需要花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習，有時(shí)候還需要進(jìn)行超綱學(xué)習�？荚嚦煽�(jì)的起伏也讓我很是苦惱。有時(shí)我會(huì )自責，覺(jué)得自己沒(méi)用。但是，我的父母和老師一直鼓勵我，讓我堅持下來(lái)。
除了學(xué)習，我也參加了不少社團活動(dòng)。我喜歡足球，并參加了學(xué)校的足球隊，每天堅持練習，不斷提高自己的水平，這讓我很有成就感。同時(shí)，我也參加了語(yǔ)文社團，在閱讀中提升自己的寫(xiě)作能力。
初中時(shí)期也是情感豐富的時(shí)期。我和同學(xué)之間的.友誼變得更加深厚，我們互相鼓勵，一起度過(guò)了許多快樂(lè )時(shí)光。但是，我也經(jīng)歷了一些情感上的挫折和失落。有時(shí)候我會(huì )因為同學(xué)之間的誤會(huì )而傷心，但這些經(jīng)歷讓我更加成熟。
初中時(shí)期是我成長(cháng)路上的一個(gè)重要階段。在這段時(shí)光里，我學(xué)會(huì )了如何努力學(xué)習，如何成為一個(gè)有愛(ài)心，有思想的人。雖然有些時(shí)候我們會(huì )遇到挫折和困難，但我相信只要我們堅持努力，就能取得成功。
初中生活的成長(cháng)作文 10
在這個(gè)世界上，任何事情都有一個(gè)運動(dòng)過(guò)程，即發(fā)生到結束的演化過(guò)程。所有的一切都隨著(zhù)時(shí)間的流逝而劃上句號。這是自然規律，人們的意志是不能改變這個(gè)事實(shí)的。
生活本身就是千變萬(wàn)化的'運動(dòng)過(guò)程，我們隨著(zhù)生活的變化而活動(dòng)著(zhù)，改變著(zhù)自己，以適應生活環(huán)境，確保生存下去。人類(lèi)社會(huì )能在這個(gè)自然世界里發(fā)展下去，就是能及時(shí)適應這個(gè)世界的發(fā)展變化，順應自然規律性，從而保全了自己，得以生存下來(lái)。俗話(huà)說(shuō)得好，識時(shí)務(wù)者為俊杰。這就是人類(lèi)的聰明才智所在。
在現實(shí)生活中，我們會(huì )遇到許許多多的事情，一些事情在預料中，一些事情無(wú)法預料到。但是，不管預料到，還是無(wú)法預料到，面對發(fā)生在眼前的情況，必須要接受，無(wú)法回避。擺在面前的事情，必須要處置，具體怎么處置是因人而異，結果是一樣的，讓事物得到平息解決。
動(dòng)是事物的核心，靜是相對的一種表面現象。我們的人生就是在運動(dòng)中度過(guò)，完成人生使命。為了生存下去，我們每天勤奮地向前拼搏進(jìn)取，追求幸�？鞓�(lè )的生活。這種生活將永遠進(jìn)行下去，世世代代不會(huì )停息。
我們要不斷的學(xué)習新知識，接受新生事物，陶冶情操，提升生活質(zhì)量，在生活中成長(cháng)壯大，攻克面前的重重難關(guān)， 戰勝一切困難， 成為生活的強者。這樣才無(wú)愧于心，無(wú)愧于人生走一回。
初中生活的成長(cháng)作文 11
今年暑假一放假，媽媽就要給我報暑假班�？墒俏也辉敢�，媽媽說(shuō)：“為什么”。我對媽媽說(shuō) ：“今年暑假聽(tīng)我的”。媽媽為了民主化，還在家里舉行了一個(gè)小小的演講——暑假補課的好處。呵呵�？墒堑搅俗詈�。還是我贏(yíng)了。
要問(wèn)我為什么不補課，不是我全會(huì )，而是為了我能更好的獨立。暑假的第三天。我就開(kāi)始了我的計劃。因為前三天，媽媽要我回老家去看望我的爺爺。所以，前三天我什么也沒(méi)有干。從第四天開(kāi)始，我明天早上7：30左右起床。吃過(guò)早飯，幫媽媽刷碗。做一個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)。再看一個(gè)小時(shí)的'書(shū)，然后就是教妹妹學(xué)數字和認字�；旧衔业纳衔缟罹退憬Y束了。到了下午。午休起來(lái)。我會(huì )和妹妹看一個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片，在在網(wǎng)上瀏覽一番，和妹妹玩智力游戲——找茬。還別說(shuō)妹妹還真的不錯。有時(shí)妹妹的眼力比我還強，我還 沒(méi)有找到她已經(jīng)找到
。到了五六點(diǎn)是天不熱了。我會(huì )帶妹妹下樓玩。然后，就是等媽媽叫我們回家吃飯。吃過(guò)晚飯，我會(huì )和爸爸媽媽還有妹妹一同上山玩會(huì )兒。山上的人很多，也很熱鬧。主要是山上的娛樂(lè )項目也多，所以，人們會(huì )玩的很晚。
暑假也已經(jīng)過(guò)了一大半，嘻嘻 ，我的暑假作業(yè)也已經(jīng)按照我的計劃完成�？墒俏也荒芤詾樽鳂I(yè)做完了就萬(wàn)事大吉了，我會(huì )和往常一樣把早上的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間改成了上網(wǎng)學(xué)習下學(xué)期的內容。還別說(shuō)。媽媽沒(méi)有想往常那樣，吼我了。而是不斷的在她的朋友圈里夸我。說(shuō)我長(cháng)大了。
怎么樣，我的暑假生活精彩吧。
初中生活的成長(cháng)作文 12
小時(shí)候，我從花花綠綠的書(shū)籍中獲得的是一份直接的快樂(lè )。每一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，都會(huì )令我開(kāi)心好長(cháng)一段時(shí)間。我有時(shí)盯著(zhù)一幅圖畫(huà)"咯咯"的笑個(gè)不停，有一次，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我什么有趣的東西這么好笑，我便指給她看一幅黑色的水里游著(zhù)一幅魚(yú)骨頭的畫(huà)，媽媽盯著(zhù)我的眼睛告訴我："這幅畫(huà)是在教育我們珍惜水資源，愛(ài)護環(huán)境��！"哦！原來(lái)每一幅畫(huà)還有它的含義呀！
從那時(shí)起，每當我看書(shū)時(shí)，我便學(xué)會(huì )了從書(shū)中的圖畫(huà)中揣測它的含義。漸漸的，語(yǔ)文課本上的內容深奧了起來(lái)，不再是五顏六色的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的漢字了，老師開(kāi)始教我們理解文章的意思了。有一次，老師問(wèn)我"她笑著(zhù)流淚了"有什么含義，我不懂，我覺(jué)得那是矛盾的，怎么會(huì )一邊笑一邊流淚呢？接著(zhù)老師便解釋說(shuō)要聯(lián)系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原來(lái)文章不僅僅要看表面的意思，還要深入的分析才能了解��！從此，我不再看僅有圖畫(huà)的書(shū)了，我也會(huì )從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內涵了。
書(shū)看的多了，我感覺(jué)的到，我的心靈也越來(lái)越充實(shí)了，腦海里也洋溢著(zhù)對書(shū)籍的回味。然而，看書(shū)的過(guò)程中，也不是每一本書(shū)都能給予我歡笑的，常常有些書(shū)能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在我還很稚嫩的時(shí)候，曾經(jīng)讀過(guò)那本《三毛流浪記》，當時(shí)只覺(jué)著(zhù)很有趣也很離奇，但在我之后重讀的時(shí)候，卻情不能自己的落下幾滴淚水，感到無(wú)限的悲傷，三毛的遭遇令我同情，更深深的.體會(huì )到相比之下，我的幸運是難能可貴的。
我更加珍惜我的讀書(shū)機會(huì )了，我覺(jué)得每一本書(shū)都可以令我成長(cháng)，獲得生命里最真實(shí)的快樂(lè )。所以，每每我閱讀一本書(shū)時(shí)，我不單單把從書(shū)里汲取的知識和經(jīng)驗記在腦子里，我發(fā)現有些東西會(huì )隨著(zhù)時(shí)間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來(lái)，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這個(gè)習慣現在我依然堅持著(zhù)，這也是我給自己的一個(gè)諾言，我必須恪守。
回首稚嫩的我，面對讀書(shū)，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書(shū)的路；待我成熟了些，讀書(shū)是我努力爭取的鑰匙，因為我知道它可以幫我解開(kāi)人生的難題，我會(huì )繼續把握這讀書(shū)旅程，我相信，明天我會(huì )看見(jiàn)，更燦爛的太陽(yáng)冉冉升起。
初中生活的成長(cháng)作文 13
生活是什么？有人說(shuō)生活是一枝彩色的筆，描繪著(zhù)人們美好的心靈；也有人說(shuō)生活是一架琴，演奏著(zhù)人們的喜怒哀樂(lè )�？晌艺J為生活是一位無(wú)聲的老師，默默地教育我們。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的假日，我正在家里呼呼大睡，只聽(tīng)爸爸在一樓喊：“張雨新，別睡了，太陽(yáng)曬屁股了，快點(diǎn)下來(lái)�！贝┖靡路�，我迷迷糊糊的走下來(lái)，剛下來(lái)，一輛嶄新的粉色自行車(chē)映入眼簾�！巴�！好漂亮的自行車(chē)呀！”我情不自禁的贊嘆著(zhù)。忽然，爸爸從房間里出來(lái)，對我大聲說(shuō)：“走，我去教你騎自行車(chē)”�！翱伞墒俏也粫�(huì )騎呀！”還沒(méi)有說(shuō)完，爸爸便把我拉到了房前的一片空地，教我騎了起來(lái)。
“身體微微彎曲，兩腳踩上腳踏板，兩眼目視前方，保持平衡�！卑职纸o我講著(zhù)騎車(chē)的注意事項，講完之后，便把我拉到車(chē)旁�！膀T上去！”爸爸對我說(shuō)。我剛騎上自行車(chē)，自行車(chē)“啪”的`一聲倒在地上。我眼淚汪汪地看著(zhù)爸爸，爸爸對我說(shuō)：“不放棄，才能成功！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)便又騎上了自行車(chē)，終于，我找到了秘訣，我先慢慢的騎，然后漸漸的騎得快了起來(lái)。到了一個(gè)轉彎處，我沒(méi)掌握好平衡，又摔到了。我沒(méi)有放棄，咬咬牙，又站了起來(lái)，拍拍身上的泥土，繼續練。功夫不負有心人，一次次摔倒，又一次次爬起，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
生活，這個(gè)老師教會(huì )了我，無(wú)論做什么事，無(wú)論遇到多少困難和挫折，都不能夠放棄，只要不放棄，就一定能成功！
初中生活的成長(cháng)作文 14
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)鄰家的姐姐對她媽媽說(shuō)：“我自己的事我會(huì )處理，我都長(cháng)大了！”而我每次與媽媽發(fā)生爭執并援此為例表示贊同時(shí)，媽媽就會(huì )笑著(zhù)搖頭：“長(cháng)大可不是一件簡(jiǎn)單的事哦！以后你就會(huì )懂了！”我便整日地噘著(zhù)嘴思考，以后是什么時(shí)候呢？
童年的時(shí)候總是很簡(jiǎn)單，吃著(zhù)、玩著(zhù)、樂(lè )著(zhù)，也不明白著(zhù)！不明白，總是不明白大人們?yōu)槭裁磿?huì )有煩惱！因為那時(shí)的我覺(jué)得只要有了好吃的東西和玩具就一切OK了！于是，小腦袋想疼了也沒(méi)讀懂大人眉宇間的緊鎖。那時(shí)的我，是很聽(tīng)話(huà)的孩子，聽(tīng)老師的話(huà)：不和小朋友搶東西，回家唱歌給媽媽聽(tīng)，睡前要刷牙。
生活就像一場(chǎng)巨大的舞臺劇，嘩啦啦帷幕拉開(kāi)，情景快進(jìn)到現在。
很多事情都變了，但也許只是我的感覺(jué)變了，以前苦苦思考卻未果的問(wèn)題，現在約已明了，甚至是順理成章地以為�，F在的我經(jīng)常幫媽媽出一些小點(diǎn)子，媽媽有事也總找我商量，我半開(kāi)玩笑地問(wèn)她：“你就那么信任我？我也不懂唉！”可是媽媽卻很開(kāi)心地微笑著(zhù)看我，說(shuō)：“因為我們家小穎長(cháng)大了��！”我皺了皺眉，站到大鏡子前，上下打量自己，我，真的是長(cháng)大了么？為什么沒(méi)有發(fā)覺(jué)！我現在依舊很乖，不染發(fā)、不化妝、不談戀愛(ài)，過(guò)馬路也仍是走那條淺得有些不見(jiàn)痕跡的斑馬線(xiàn)，只是現在的我明白了這樣做的意義，不再是那個(gè)俯首貼耳只會(huì )聽(tīng)老師話(huà)乖的小孩了。
光陰如水般輕輕流過(guò)，那么輕易地將我變成一個(gè)17歲的.女孩。我慶幸時(shí)間的流逝無(wú)蹤，而生活的改變有形，無(wú)論一個(gè)人多么遲鈍卻總能發(fā)現它的不同，在記憶的任何一個(gè)角落里都有它的痕跡。生活真的是一位神奇的魔法師，他能在你的不覺(jué)中改變一切，比如江南的老房子，門(mén)前的大桃樹(shù)，甚至是行為、習慣，還有思考方式，讓你慢慢向所謂的成熟過(guò)渡。
生活教給我們的實(shí)在太多，告訴我們社會(huì )的風(fēng)險、人情的冷暖、朋友的選擇……雖然我們在接受的過(guò)程中會(huì )喪失一些人性中最原始、最純樸的東西，但更多的是收獲。也就能懂得在以前的年齡所不能理解的東西。
我們一路生活、一路收獲、一路成長(cháng)。
點(diǎn)評：以對此的手法，選擇日常生活細節，表現了生活讓“我”長(cháng)大的主題，再現了“我”長(cháng)大的心路歷程，較為切合一名女學(xué)生成長(cháng)實(shí)際。
初中生活的成長(cháng)作文 15
我站在一個(gè)山頂，風(fēng)，悄悄地，從我的頭頂上掠過(guò)，放眼望去，它滋潤了眾生萬(wàn)物，同時(shí)，也滄桑了眾生萬(wàn)物；心中涌起了一起又一起澎湃的激動(dòng)與莫名的傷感�；厥走^(guò)去，看到那繽紛的青春一點(diǎn)一點(diǎn)滲入時(shí)間的肌膚，然后，無(wú)論我怎樣挽留，它依舊是頭也不回的——離開(kāi)——騰飛——直至消失不見(jiàn)。
雖說(shuō)，成長(cháng)的過(guò)程中五味俱全，可，我不這樣認為，我有的感覺(jué)，不過(guò)就是在一杯平淡無(wú)味的開(kāi)水中，加了點(diǎn)白糖，又加了點(diǎn)鹽，他們在水中纏綿——交融——最后抵消。留下絲絲澀味罷了。然后，心胸霍然開(kāi)朗了，思慮更加成熟了。隨手拿起一杯濃郁的奶茶，望向窗外，竟不自覺(jué)的有一股想要回憶過(guò)去的沖動(dòng)，于是，便向書(shū)櫥中一探，哦，原來(lái)，我已經(jīng)陷入學(xué)習生活很久很久了，我都沒(méi)發(fā)現；我坐在班里靠窗的地方，那絢爛的夕陽(yáng)吸引了我，擾了我的心神，我的思緒便跟隨夕陽(yáng)的方向跑去，打在了學(xué)校一樓的一個(gè)班級的窗戶(hù)上，瞧去，那六年級的孩子，不正是我的過(guò)去么，原來(lái)，我這四年的成長(cháng)，是四年中考試的過(guò)程，是一樓到四樓的距離，是那八百米跑時(shí)間不短縮短的記錄，就這么簡(jiǎn)單。
回到家，一切都變了，一切事物都在變矮，變小，變舊，一切都變了，唯一不變的只是那顆面對生活坦然、誠懇而又熾熱的心，依舊是那條唯一的通往學(xué)校的老道，它變了，變平了，變寬了，變通暢了，周道如砥，路邊的陪襯也變了，從小小的平房變高大了，一個(gè)個(gè)工廠(chǎng)修建起來(lái)了，而唯一不變的，依舊是那顆充滿(mǎn)對生活的向往，對未來(lái)的憧憬的心，僅此而已。
那一次，那一年的那一天，是我最落魄的時(shí)候，原以為會(huì )在此終結我的希望，向理想說(shuō)拜拜，但是，所有人都沒(méi)有變，一樣的老師，一樣的同學(xué)（閨蜜），一樣的父母，依舊像往常一樣，堅持著(zhù)我，不放棄，才不至于太后悔，太自責。那一天，名列前茅的我幾乎都到了差等生的行列，我對自己的學(xué)習徹底失去了信心，打算著(zhù)以后另謀生路，我告訴了媽、我的閨蜜，唯獨不敢告訴老師，老師很和藹，平時(shí)對我倍加關(guān)懷，但是，我這次成績(jì)一落千丈，在老師面前我無(wú)地自容。但，我說(shuō)的話(huà)就像耳邊風(fēng)一樣，居然沒(méi)有人在意，媽只是對我說(shuō)了幾句勸說(shuō)的話(huà)，長(cháng)嘆了一聲，便早早去休息了，早晨，媽的臉上平添了幾分憔悴、幾分滄桑、幾滴淚水，多了幾絲白發(fā)，垂打在紅腫的眼眶上，我的心中仿佛一下都空了，沉沉的，有的只是歉意；而我的'閨蜜呢，依舊像以前一樣，跟我一起討論題目，鼓勵我；老師還是像以前一樣，一樣的傳授我知識，只是，對我倍加了幾分關(guān)懷、呵護。我后悔了，我自責了。往后的日子我盡我所有的能力去拼搏，這感覺(jué)，我像是重生了，原來(lái)，生活很多彩，成長(cháng)更繽紛，我應該改變我的想法了，成長(cháng)雖像是在開(kāi)水中加了些白糖，又加了些鹽，最后，苦澀了，但是滋味是真實(shí)的，是最甜的，最香的，成長(cháng)中的我，好快樂(lè )，好幸福。
真實(shí)的生活，不都是甜的，美的，好的，而我成長(cháng)的澀，我將會(huì )小心翼翼地去享受，去珍惜！
初中生活的成長(cháng)作文 16
每個(gè)人的成長(cháng)都是有一些物質(zhì)來(lái)陪伴的，而陪伴我的就是那閃爍著(zhù)光輝的星星。
小時(shí)候，我特別喜歡夜晚時(shí)聽(tīng)爺爺講故事。當夜晚降臨之時(shí)，月亮吐灑著(zhù)它的光芒，星星也隨之閃爍著(zhù)。此時(shí)此刻，我心中最神圣的時(shí)候也隨著(zhù)來(lái)到了：那就是在院子里，爺爺手上拿著(zhù)一把蒲扇，坐在搖椅上，一邊為我扇風(fēng)，一邊悠閑地講著(zhù)故事。而星星也對我眨了眨眼，一副好象很羨慕我的.樣子……
大了點(diǎn)的時(shí)候，我喜歡上了天上那一閃一閃的星星，于是我每天晚上都去觀(guān)察了星星。有時(shí)爸爸稍微有些空閑，就會(huì )告訴我許多有關(guān)星星的知識，使我既增長(cháng)了見(jiàn)識，又聽(tīng)到了那令我身臨其境的故事了。例如有“牛郎織女”……
八九歲的時(shí)候，我迷上了《名偵探柯南》這本書(shū)。夜晚，只要有一杯開(kāi)水、一盞臺燈的情況下，我是十分容易進(jìn)入書(shū)的海洋。當我為文中的某個(gè)人感動(dòng)得哭時(shí)，星星陪著(zhù)我哭；當我讀到一處而為其開(kāi)心時(shí)，星星也和我一起高興；當我看到一些缺德的人做一些傷天害理的事而氣憤時(shí)，只有星星依然陪著(zhù)我生氣。就這樣它一直陪著(zhù)我到深夜……
十歲時(shí)，有一次因貪玩游戲導致成績(jì)下降時(shí)。我痛苦，我傷心。當我在房間里痛哭時(shí)，星星那眼神，仿佛在告訴我不能再貪玩了，一定要好好學(xué)習。就這樣，我的成績(jì)又恢復到了以前的樣子。這時(shí)，星星又告訴我：“在學(xué)習上要不得半點(diǎn)驕傲，也來(lái)不得半點(diǎn)浮夸……”
轉眼間，又到了暑假。我回到老家后，和以往的伙伴一起編故事。我們先以“請勿入內”編了一個(gè)令人捧腹大笑的故事：從前有個(gè)城堡，里面有個(gè)美麗的公主（一個(gè)伙伴的意見(jiàn)）……“我左手拿著(zhù)把AK47，右手抱著(zhù)我心愛(ài)的公主，坐在我新發(fā)明的‘寶奔’（寶馬加奔馳）上，對著(zhù)敵人‘啪’的一聲就是一槍�！崩铞握f(shuō)。頓時(shí)，院子里哄堂大笑，連星星和月亮也忍不住來(lái)看看了。
朋友，你的成長(cháng)是什么陪伴的呢？請告訴我吧！
初中生活的成長(cháng)作文 17
總認為自己是悲觀(guān)的，原來(lái)只因自己還未學(xué)會(huì )感激。
抱怨時(shí)間匆匆，曾經(jīng)的初三漸行漸遠，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，令人傷感的不只是送走了昔日的同窗，也送走了我們的青春。但時(shí)光長(cháng)河中的美麗浪花卻并未停止，它將我們涌入另一片凈土，有了過(guò)去的積累和經(jīng)驗，面對未來(lái)不再恐懼，取而代之的是自信和永不言敗的信念。多年之后，我也許會(huì )像懷念初三那樣留戀高三，無(wú)法釋?xiě)盐覀兊那啻簹q月。我是這樣告訴自己——要學(xué)會(huì )感激。
我認為人有時(shí)最大的失敗是因“動(dòng)力”障目而忽視“阻力”，一邊意氣風(fēng)發(fā)，一邊心不在焉。感激生活，讓我悟到這一點(diǎn)。
過(guò)去，總是厭惡考試。因為向往，所以害怕失望；因為在乎，所以覺(jué)得緊張。甚至，有時(shí)還預備著(zhù)一份落榜的惆悵。學(xué)會(huì )感激后，我不再畏懼考試。感激上天給我這個(gè)機會(huì )，讓我在考試中磨礪，讓我更成熟，以最佳狀態(tài)迎接生活中的“考試”。
從前，認為寫(xiě)作業(yè)是一種負擔，付出的'是努力和汗水，只得到一點(diǎn)點(diǎn)回報。面對學(xué)習，只是一種無(wú)奈、一種被動(dòng)。但感激讓我從悲觀(guān)中走出來(lái)，有了一種“子規夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的氣魄，讓我多了份自信和不服輸的精神。
在許多時(shí)刻里，我成為一個(gè)真正的弱者，甚至是麻木地想著(zhù)要躲過(guò)一次又一次的選擇。期待著(zhù)生活具備藝術(shù)一樣的生命力，自己去成長(cháng)，自己去呈現，我心甘情愿成為生活的附屬，在一片明凈的草原上是一顆最不誘人的露珠，夜來(lái)我就濕潤，一轉瞬就又干枯消逝。但在現實(shí)的國度里，這些“理想”統統成為妄想！我感激現實(shí)，它讓我明白：為了自己想過(guò)的生活，就必須放棄一些東西。這個(gè)世界的公正之處就在于你很難得到兩全之計。若要前行，就得離開(kāi)你現在停留的地方。
有時(shí)，總是不理解人生為何如此艱辛，難道不能都是坦途嗎？
但感激告訴我，時(shí)間會(huì )將你行過(guò)的腳印連綴成一條蜿蜒的路，在這路上刻記著(zhù)你每一寸歷程，每一分價(jià)值。正如散文家廖華歌說(shuō)的：“它如一幅幅濃重的油畫(huà)，描繪著(zhù)蔥綠的希望，殷紅的期望，也描繪著(zhù)蔚藍的夢(mèng)影；它像一首長(cháng)詩(shī)，默吟著(zhù)一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè )的人生故事�！�
朋友們，不要抱怨身邊的不如意，不要對過(guò)去不肯放手，不要對未來(lái)不再期望，相信吧，飛過(guò)這片森林能看見(jiàn)海洋。一切只要學(xué)會(huì )感激，它會(huì )讓你成長(cháng)，走出悲觀(guān)，給你答案！
初中生活的成長(cháng)作文 18
進(jìn)入職校后，我首先感到的是氣氛的輕松和學(xué)習的多樣化，它不再像初中那樣緊張高效，老師也不再詳細管理，而是和大學(xué)一樣，把一些事務(wù)交給學(xué)生干部去處理，這樣不僅鍛煉了學(xué)生干部，增強他們的自信心，而且還加強了全班同學(xué)的凝聚力。
由于實(shí)行全軍事化管理，我們整體的素質(zhì)有了明顯的提高，隨著(zhù)軍訓課的增多，我們已經(jīng)從一開(kāi)始的累到崩潰轉變?yōu)榱曇詾槌�，不得不說(shuō)現在爬樓梯都比以前輕松的多。技能課重視同學(xué)們的`積極性和動(dòng)手實(shí)踐能力，這讓我這個(gè)笨手笨腳的人有些手忙腳亂，不過(guò)堅持一段時(shí)間后，心細多了，我的作品不再總是拿不出手的那個(gè)，文化課屬于運動(dòng)動(dòng)手后的“調味劑”。身體處于清醒狀態(tài)，手腳又疲憊狀態(tài)的我們，對于背單詞和公式更加上心，聽(tīng)語(yǔ)文課也頗感有趣。
學(xué)校請來(lái)了軍事教官，指導我們的動(dòng)作要領(lǐng)，站有站相，坐有坐相，站姿與蹲姿都要以軍人的標準要求自己，從細節處做起，從小事做起，踏好通往大國工匠的每一步。
初中生活的成長(cháng)作文 19
如煙如夢(mèng)的往事，伴隨著(zhù)芬芳，伴隨著(zhù)激昂，伴隨著(zhù)快樂(lè )，伴隨著(zhù)煩惱。但是，不管哪一件事都是那么的精彩，并在我們成長(cháng)的道路上扮演著(zhù)重要的角色。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的“精彩生活”。
那是在上二年級的時(shí)候，數學(xué)老師留了一個(gè)“用學(xué)過(guò)的圖形組成美麗的圖畫(huà)”的作業(yè)�？僧斘一氐郊液�，忘了老師的要求，所以沒(méi)有完成作業(yè)。結果，當第二天上數學(xué)課的時(shí)候，我被老師狠狠地批評了一頓，她說(shuō)過(guò)的話(huà)我至今還記憶猶新：“李林逸，你身為一個(gè)好學(xué)生，難道就這樣起帶頭作用嗎？難道要用這種方式來(lái)對待以后學(xué)習嗎？你現在才二年級就開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)，那等到年級升高了，你該怎么辦？”此刻，我那晶瑩的淚珠開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子一樣落到了我的'作業(yè)本上。別看我還小，可再小也會(huì )有自尊心��！當著(zhù)那么多人的面說(shuō)我，這讓我以后在同學(xué)面前怎么抬得起頭？我的自信找不到了，那我還怎么能高興得起來(lái)？從那時(shí)起，我在心里做出了一個(gè)重大決定：以后再也不好好聽(tīng)數學(xué)課了。
晚上，當我向媽媽“匯報”完這件事后，她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“林逸，當你摘了一個(gè)大西瓜后，看到路邊有一粒小芝麻，你是要芝麻呢？還是要西瓜呢？”“當然要西瓜�！蔽夜麛嗟幕卮�，但是卻不明白媽媽的用意�！盀槭裁茨�？”“因為西瓜大，哪個(gè)大我要哪個(gè)�！薄昂�，我再問(wèn)你，當你被媽媽批評了后，你該怎么做？”“我會(huì )吸取教訓，努力改正�！蔽艺f(shuō)�！澳悄阏f(shuō)媽媽批評你是為了誰(shuí)好呀？”“當然是為我好！”“很好，你現在知道老師為什么批評你，也知道該怎么做了吧？”“嗯，我知道了�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)。
后來(lái)，我向媽媽保證：以后肯定會(huì )好好上好每一節課，做好每一項作業(yè)，再也不會(huì )因為老師嚴厲的訓斥而放棄學(xué)習了。
通過(guò)這件事情，我發(fā)現我漸漸的長(cháng)大了，并深深地體會(huì )到：人活著(zhù)，快樂(lè )一世，不快樂(lè )也是一世，那我們?yōu)楹尾换畹每鞓?lè )、自信些呢？在生活中，我們總會(huì )受到批評和磨難，但是我們一定要堅強，用微笑去面對每一件事，讓我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )與幸福。
成長(cháng)是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，快樂(lè )是我們每個(gè)人擁有的最大的財富。那么，讓我們把自己的生活變得更精彩，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)吧，這樣我們就會(huì )過(guò)得更加充實(shí)，更加幸福了。
初中生活的成長(cháng)作文 20
我現在名初中生了一般來(lái)說(shuō)我可以自立了，媽媽和我商量說(shuō)要不跑校吧當時(shí)的我非要住�？赡艹鲇诤闷嫘陌�，也可能是希望可以交更多的朋友吧，后來(lái)媽媽和我說(shuō)她想通了讓我住校，到了那天我怎么也高興不起來(lái)。
不知道怎么了本來(lái)挺高興的可就像戴了生死離別一樣怎么也不愿意讓媽媽走，可是她還是走了我為了不讓媽媽看出我難過(guò)的樣子，我努力的讓自己的面部表情高興起，我馬上回到教室和同學(xué)們聊聊現在我的心情。
他們安慰我，我突然發(fā)現我現在不那么難受了，到了第二天看到室友那種難受的樣子，我心也不由得痛了起來(lái)，原來(lái)想家是這么痛苦呀，那么那么的痛，痛徹心扉�？墒墙�(jīng)過(guò)幾次那樣的痛苦之后，我發(fā)現我把心用到學(xué)習上了媽媽一星期來(lái)看我幾次心里就不那么難受了。我在初中生活中成長(cháng)。
還有一次，大休回到家之后，媽媽要給我洗衣服，可我非要自己洗，洗出遲來(lái)之后，雖然沒(méi)有媽媽給我洗的`那么干凈，但我仍覺(jué)得自己洗的干凈。媽媽也覺(jué)得我經(jīng)過(guò)一個(gè)月之后徹底變了，變得長(cháng)大了什么事都自己做，不用她幫忙了。我也覺(jué)得我長(cháng)大了，變得那樣的獨立，哦，我知道了，我在初中生活中成長(cháng)。
哦，初中生活我感謝你，感謝你教會(huì )了我感恩，教會(huì )了我獨立，更讓我在你的懷抱中成長(cháng)。謝謝你。
初中生活的成長(cháng)作文 21
成長(cháng)伴隨著(zhù)心酸的淚水和開(kāi)心的笑容；成長(cháng)，洋溢著(zhù)父母給予的溫暖，老師給予的呵護，同學(xué)給予的幫助。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，最令我難忘的是一次期中考試過(guò)后。當老師宣布成績(jì)時(shí)，我的淚水奪眶而出。沒(méi)有想到我從全班第一名一下子降到第四名，我呆呆地望著(zhù)試卷上的分數，一句話(huà)也說(shuō)不出口。老師看我傷心的樣子，輕輕地撫摸我的頭，柔聲說(shuō)道：“別這樣傷感，這次沒(méi)有考好，還有下次。俗話(huà)說(shuō)‘失敗是成功之母’，老師相信你一定能經(jīng)得起挫折和失敗。孩子，當我們遇到挫折時(shí)，應該先找出失敗的原因，另外，失敗時(shí)多想想快樂(lè )的事，才可以從失敗的陰影中走出來(lái)�！甭�(tīng)了老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，我心中的陰霾一掃而光。
回到家中，爸爸問(wèn)了一句：“兒子，這次月考成績(jì)怎么樣？”望著(zhù)爸爸的笑臉，我突然感覺(jué)是那樣慚愧。平時(shí)，爸爸對我嚴格要求，他常說(shuō)：“兒子，爸爸小時(shí)候生活條件差，沒(méi)有能上到初中畢業(yè)就輟學(xué)，小小的年紀就出去打工掙錢(qián)�，F在生活條件好了，你一定好好讀書(shū)，圓了爸爸心中的夢(mèng)�！蔽抑腊职中闹械膲�(mèng)是什么，為了圓爸爸的夢(mèng)，我曾經(jīng)那樣努力，可……我不敢再想下去，淚水再次盈滿(mǎn)眼眶。爸爸看著(zhù)我眼中的淚，沉默了片刻，然后拍拍我的`肩膀，呵呵一笑：“男子有淚不輕彈，這次靠不好還有下次呢！”
奇怪，爸爸說(shuō)得話(huà)怎么和老師那么像？我擦干了眼淚，小聲說(shuō)：“爸爸，這次考試我們班的李曉紅第一，總分比我高出了整整二十分，我……”爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，眉頭皺了一下，之后又舒展開(kāi)來(lái)�！霸瓉�(lái)總分高出了二十分��！沒(méi)有關(guān)系，一科才高出5分，只有努力，這5分是很容易超越的。孩子，離期末考試還有兩個(gè)多月的時(shí)間，爸爸相信你，在期末測試中一定給老師和自己一個(gè)驚喜。孩子，我們的生活是豐富多彩的，爸爸希望你在快樂(lè )中成長(cháng)�！�
爸爸的話(huà)再次溫暖了我的心，此后，我更加努力地學(xué)習。功夫不負有心人，兩個(gè)月之后，在全縣組織的期末測試中，我榮獲校區第一名。當我把獎狀雙手遞給爸爸時(shí)，爸爸興奮地把我抱在懷里，連聲說(shuō)：“孩子，好樣的！你真是爸爸的好兒子！”
在老師的呵護和關(guān)愛(ài)下，在父母給予的溫暖下，我漸漸長(cháng)大。雖然我會(huì )遇到困難和挫折，但我堅信，快樂(lè )就在我的身邊�？鞓�(lè )在于創(chuàng )造，快樂(lè )在于爭齲“誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界�！敝灰闹杏邢Ｍ�，我們的生活就會(huì )豐富多彩。
初中生活的成長(cháng)作文 22
不知不覺(jué)，我已經(jīng)十二歲了，在這十二年中，我一直快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像那閃閃發(fā)亮的貝殼，是我生活中最開(kāi)心快樂(lè )的。我被高興快樂(lè )圍繞著(zhù)。
我成長(cháng)中最快樂(lè )的事，莫過(guò)于那一次。那是在我還在四年級的時(shí)候。那天下午，語(yǔ)文老師點(diǎn)了幾個(gè)人的名，就匆匆叫我們出來(lái)，像是有什么神秘的事情。老師拿著(zhù)一張紙，對我們說(shuō)：“咳，今天我找你們來(lái)是讓你們寫(xiě)一篇參加作文大賽，題目有《我最難忘的一件事》、《我愛(ài)……》任選一個(gè)，發(fā)到我的信箱里，知道了嗎？”我們異口同聲地回答道：“知道了�！闭Z(yǔ)文老師就讓我們回位。
當天晚上，我就回來(lái)一無(wú)所措。不知道該如何下手，爸爸知道了以后，就對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你就像平常寫(xiě)作文一樣對待不就行了。你寫(xiě)完后，爸爸給你看看，修改修改�！蔽衣�(tīng)了后，就答應了，寫(xiě)我小時(shí)候練字的事情，題目是《我愛(ài)書(shū)法》，我打開(kāi)電腦，仔細寫(xiě)著(zhù)，把我練書(shū)法的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了進(jìn)去。先是寫(xiě)爸爸給我制定計劃，我堅持不了；再寫(xiě)我練的歪歪扭扭，爸爸不高興，讓我重練；最后寫(xiě)我終于堅持了下來(lái)，并且能寫(xiě)一手不錯的字，愛(ài)上了書(shū)法。爸爸看了以后，對我的作文又加以修改。馬上我就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地發(fā)到了老師的郵箱里去。
事情過(guò)了好幾個(gè)星期了，我都忘掉了這件事情，忽然又一天，老師在上課間忽然說(shuō)我和我們班的幾個(gè)人獲了中少杯作文大賽獎，我感到不可思議，激動(dòng)之下，又忘了到底有沒(méi)有我。有一天，媽媽正好撞見(jiàn)了語(yǔ)文老師，老師對我媽媽說(shuō)我獲了二等獎。又過(guò)去了幾天。一個(gè)同學(xué)突然拿了一些不知什么的證書(shū)送到我們班去。緊接著(zhù)老師就給我了一張證書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)我獲了二等獎。我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。雖然不是什么大獎但至少從小到大，這是我第一次獲獎，我很高興。晚上，我把這件事告訴了爸爸媽媽。他們也替我高興，說(shuō)要一家三口好好兒的`為我慶祝一下。那天晚上，我很開(kāi)心。我把那個(gè)證書(shū)放在我書(shū)房最顯眼的地方，每當看到它，我都充滿(mǎn)著(zhù)勝利的喜悅。
這件事雖然過(guò)去了已經(jīng)兩年，但我始終無(wú)法忘懷，我把這快樂(lè )成長(cháng)的足跡深深的刻在心里，我相信，快樂(lè )生活，一定會(huì )快樂(lè )成長(cháng)。
初中生活的成長(cháng)作文 23
窗外雨兒滴滴答答地落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無(wú)憂(yōu)的童年。
腦海浬立刻浮現出那稚氣的臉龐，那對大汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著(zhù)媽媽?zhuān)@讓人好懷念，好懷念，那時(shí)候，幾乎完全不想任何事，人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙。
而現在，那藍圖已不在寂寞，因為上面已經(jīng)寫(xiě)下歡笑，記下憂(yōu)傷，種下眼淚，畫(huà)上夢(mèng)想。
回想過(guò)去，歡樂(lè )總與我相伴，節假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是手牽手，肩并肩，無(wú)疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線(xiàn)，學(xué)習上取得成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂(lè )莫過(guò)于此。
但在成長(cháng)的道路上，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)憂(yōu)傷，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)眼淚，當我考試失敗時(shí)；當我沒(méi)有人理時(shí)；當我……，我都會(huì )默默地哭。
而今天，在經(jīng)歷了無(wú)數次失敗時(shí)，接受了無(wú)數次考驗的今天，當我再次跌倒，再次失敗的時(shí)候，我已不會(huì )像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會(huì )了尋找到原因和方法，解決問(wèn)題。是的，我長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了從容的面對生活中的困難。
現在，我已經(jīng)種下了理想的種子，畫(huà)下了夢(mèng)想的`圖畫(huà)。今天，我正坐在教師里，和所有的同學(xué)學(xué)習，讓夢(mèng)想早日綻放的笑臉，讓成長(cháng)經(jīng)歷的過(guò)程留下美麗的足跡。
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都不同，每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷也不同。但是多多少少都會(huì )遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也是一樣。
初中生活的成長(cháng)作文 24
剪齊了劉海，看平了世界�；貞浧鹜�，點(diǎn)滴生活浮現在眼前，有快樂(lè )的、有悲傷的、甚至有不安的，也許你會(huì )感慨，其實(shí)生活也在成長(cháng)。
你說(shuō)生活是支筆，眼前的文章由自己撰寫(xiě)；我說(shuō)生活是株竹，每成長(cháng)總有一段總結……
你體會(huì )過(guò)作弊的感受嗎？那是種老師稍微一眨眼，心里邊泛起巨浪的`感受，小時(shí)候我就曾作弊過(guò)。長(cháng)大了，我再也不作弊，也慢慢明白了∶真分數才是自己的實(shí)力！
你說(shuō)生活是本書(shū)，優(yōu)美詞句一大堆；我說(shuō)生活是朵花，一路芬芳滿(mǎn)天香……
你有一段美好的友誼嗎？我相信，每個(gè)人都有的。長(cháng)大了，我開(kāi)始明白了友誼的真諦，也開(kāi)始選擇守護它。我相信，純潔的，美好的，將會(huì )是友誼綻放的花！
你說(shuō)生活是一首歌，優(yōu)美的旋律時(shí)時(shí)縈繞耳邊；我說(shuō)生活是只蝶，一劃便是整個(gè)世界……
雨還在不停的下著(zhù)，雨中的蝴蝶總在爭扎著(zhù)，頂著(zhù)風(fēng)雨用力拍打著(zhù)翅膀。記得小時(shí)候，自己總愛(ài)捉弄起蝴蝶，數不盡的蝴蝶在自己手中沉睡。羞愧著(zhù)，紅著(zhù)臉為蝴蝶找到了棲身處。此時(shí)的自己，已經(jīng)懂得了后悔，懂得了關(guān)愛(ài)……
生活也有成長(cháng)，不經(jīng)意間已破繭成蝶，回憶過(guò)去，一點(diǎn)一滴總那么令人難忘……
初中生活的成長(cháng)作文 25
暑假，對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，就是段釋放的時(shí)間，當然，我也不例外，只是這個(gè)暑假，卻比平常的暑假有意義，在這個(gè)暑假里，我得到了不少的鍛煉。本來(lái)在快放假之前，我就已經(jīng)想好自己要怎樣過(guò)了，但是計劃趕不上變化，等我剛放了假時(shí)，媽媽卻對我說(shuō)，讓我去體驗體驗生活的“另一種滋味”當時(shí)我以為是媽媽開(kāi)玩笑，所以沒(méi)放在心上�？墒�，沒(méi)想到第二天，天邊才剛剛泛起魚(yú)肚白，媽媽就把我從床上揪起來(lái)，用不容置疑的口氣命令我洗漱好，說(shuō)要帶我去個(gè)地方。等我不情不愿，磨磨蹭蹭，準備好后，我們就出發(fā)了，一路上我不停的問(wèn)著(zhù)媽媽?zhuān)康牡厥悄睦�，但是媽媽始終保持著(zhù)神秘，只是對我說(shuō)，到了就知道了。所以我懷著(zhù)好奇心，閉上了嘴，跟在媽媽的身后。大約步行十五分鐘后，媽媽對我說(shuō)到了，可是我望著(zhù)目的地，一下子愣在了那里，頓時(shí)摸不著(zhù)頭腦，不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)銕襾?lái)這干嘛？這不是工廠(chǎng)嗎？你不會(huì )是讓我……”
還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是乎，我暑假就這樣“愉快的”的開(kāi)始了。每天，我都要過(guò)著(zhù)“起得比雞早，睡得比豬晚”而且在上班時(shí)間里還要打起精神，不能偷懶，因為一不小心，那些金屬就會(huì )把手割破，盡管我已經(jīng)打起了十二萬(wàn)分的'精神，可是到頭來(lái)，在不經(jīng)意間，手還是會(huì )被割破，手指上是舊傷添新傷，而且有的沒(méi)經(jīng)過(guò)及時(shí)處理，有點(diǎn)嚴重。剛開(kāi)始，我有些不習慣，想要回家，可是因為媽媽對我的激將法，我還是咬咬牙挺下來(lái)了。在以往的暑假里，這個(gè)暑假是最讓我難忘的，它讓我得到了鍛煉，變得堅強了不少，而且也長(cháng)大了不少。另一番生活，讓我體會(huì )到了父母的不易，其實(shí)我干的活根本不算什么，只是幫幫忙而已，但是他們做的事遠遠比我多了4倍，比我累多了，更何況他們除了星期天每天都在上班，雖然辛苦，但是他們卻沒(méi)抱怨過(guò)，尤其是媽媽她每天晚上要加班到10點(diǎn)，才回來(lái)，早上還要做早飯，我真的很謝謝他們?yōu)槲业母冻�。通過(guò)這些事，我變得懂事了，學(xué)會(huì )替他們分擔，家務(wù)我全包了，早飯我也包了，懂得了凡事替他們著(zhù)想……我想這或許是我在“另一番生活”所體會(huì )到的吧！
初中生活的成長(cháng)作文 26
在人生的道路上，不要急著(zhù)埋頭趕路，多多注意生活中的細節，那你就可能從中有所發(fā)現有所感悟。
雨滴如掉線(xiàn)的珍珠打在窗戶(hù)，窗外烏云黑沉沉地壓在天空上方，樹(shù)枝不斷地在風(fēng)中搖曳著(zhù)，樹(shù)葉凌亂地在地上打著(zhù)轉，給人帶來(lái)壓抑的氣氛。
我和我的同學(xué)撐著(zhù)傘在雨幕中步行，來(lái)到一個(gè)十字路口時(shí)，他轉過(guò)頭來(lái)，輕聲地說(shuō)道：“我要先走了，抱歉�！碑斔吡藥撞接只剡^(guò)頭，對我微笑，然后叮囑道：“哦，對了，今天下雨了，雨有點(diǎn)大，小心路滑，明天見(jiàn)！”接著(zhù)，跑到馬路對面，向我揮了揮手。
一陣暖流涌進(jìn)我的心胸，只感雖然只是朋友之間的問(wèn)候，但卻承載著(zhù)珍的友誼�；剡^(guò)神來(lái)，他已經(jīng)消失在了雨幕中，我會(huì )心一笑，繼續往回家的方向走去。
忽然一陣陣小孩的啼哭聲傳入我的耳朵。只見(jiàn)一個(gè)小孩俯在母親的背上，頭發(fā)已經(jīng)被雨水打溫了，面色蒼白，摟住母親的脖子哇哇大哭，口中顫抖地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)摇液美�！�?/p>
只見(jiàn)母親憐愛(ài)地撫摸著(zhù)小男孩的額頭，深深地在小男孩的額頭上吻了一口，輕柔地說(shuō)：“寶貝，別怕，媽媽在呢�！闭f(shuō)著(zhù)，從身上脫下外套，小心翼翼地裹在小男孩的身上，然后抱起小男孩。她只穿著(zhù)一件白襯衫，在白茫茫地雨幕中穿行，不一會(huì )兒失去了蹤影。瞬間，我的眼前一片模糊。
當我準備繼續走的時(shí)候，一抹紅色的火焰吸引住了我。見(jiàn)一個(gè)瘦小的老人身上裹著(zhù)火紅色的`工作服，在雨幕中格外顯眼，只見(jiàn)他俯下身，打開(kāi)下水道的蓋子，然后用手指費力地扣出糊在井蓋邊的沙子與淤泥。雨滴從他的面頰上流淌下來(lái)，順著(zhù)那縱花白的頭發(fā)，以及縱橫交錯的皺紋滴在下巴上�？衫先艘琅f不覺(jué)得臟，也不嫌累，仿佛還有一絲燦爛的笑容掛在蒼老、飽經(jīng)風(fēng)箱的面頰上。
瞬間，我又被深深打動(dòng)。
是的，友誼縱然沒(méi)有千金般貴重，當然，它必然珍貴。親情的確不能驚天動(dòng)她，但它必然感人肺腑。責任不必沉重如山，但它一定恪盡職守！
初中生活的成長(cháng)作文 27
這天，我幫媽媽到市場(chǎng)上去買(mǎi)點(diǎn)東西，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)門(mén)口的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐蜷縮在一個(gè)角落里，他披頭散發(fā)，身上的衣服都是臟亂，破舊不堪的，身上還發(fā)出一股很濃的味道。他不去向路人行乞，只把砵放在地上，等路人去施舍，也許是他外表的緣故吧，等了好一會(huì )兒都沒(méi)人去施舍。當我想去施舍的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，一位婦人走到他面前給了他10塊錢(qián)和幾個(gè)包子，這讓我很感動(dòng)。這位婦人，并不是什么非富則貴的人，也不是穿得衣著(zhù)華麗，她只是個(gè)普通人，這種行為，難道不是一種美嗎？
美在笑容中
上課了，今天第四節是語(yǔ)文課，這時(shí)我們高大魁梧，充滿(mǎn)自信的黃老師走進(jìn)了課室。他用響亮的聲音說(shuō)：“今天我們上一節作文課�！苯又�(zhù)我們便進(jìn)行了很多的操作，然后便到了閱讀范文的環(huán)節了，我們看完《愉快的中秋節》這篇范文后，黃老師便動(dòng)情地讀了最后一段：“今天我好Happy啊�！崩蠋熌仟毺氐睦首x和有趣的.聲音，引得我們班哄堂大笑，這時(shí)老師自己也笑了，這一刻，我留意著(zhù)老師的笑容，感覺(jué)這笑容不同一般的笑容，這笑容發(fā)自?xún)刃�，�?lái)自于自然的笑容，他仿佛含有很多的含義。這，難道不是一種美嗎？
美在傾聽(tīng)中
今天又輪到黃老師給我們上作文課，一開(kāi)始，我們就要聯(lián)系“分離”這個(gè)作文概括訓練。第一個(gè)要討論的話(huà)題是“良師”。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，馬上便活潑起來(lái)，什么各科的老師，父母之類(lèi)的人都講了出來(lái)。當老師再點(diǎn)評一下的時(shí)候，意見(jiàn)又創(chuàng )新了。什么動(dòng)植物、小草、小鳥(niǎo)，甚至連壞人和小偷都被同學(xué)們作為“良師”，意見(jiàn)越來(lái)越豐富，新奇，使我們在課堂上哄堂大笑，我一邊聽(tīng)的同時(shí)，便學(xué)到了很多的知識。終于明白了“傾聽(tīng)可以是很美的！”難道不是嗎？
美，還可以在很多不同的事物中體現出來(lái)，只要你用心，美的情景將會(huì )出現在你面前，讓你感動(dòng)，深刻。
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