生活中的困難初中作文

　　生活中的困難1

　　生活就像是放電影，一張張的畫(huà)面透過(guò)每個(gè)人的面前。

　　人的一生當中最幸福的算是學(xué)生時(shí)代，包含著(zhù)幸福多采的校園生活，使人不曾忘懷。

　　電影是不會(huì )有重復鏡頭的，正如時(shí)間一樣，一去不復返，然而到了我們這個(gè)年代，對于學(xué)生的我們，生活好像在不停的演著(zhù)“重復鏡頭”：清晨鬧鈴鈴鈴作響，洗漱完畢后，吃完早點(diǎn)，整理“發(fā)型”一看時(shí)間不早，趕忙下樓騎車(chē)飛奔學(xué)校。上完一天的課后，拖著(zhù)疲憊的身體走出校門(mén)。在校門(mén)外，一排排一列列，許多家長(cháng)在校門(mén)外接孩子，我們已經(jīng)是青春時(shí)期家長(cháng)接送的現象應是幼兒園的孩子所需要的。

　　這表明我們中學(xué)時(shí)代的學(xué)生有一種不自主的表現，生活上的困難是無(wú)處不在的`，當我們遇到困難的時(shí)候，我們應敢于面對，克服生活中的困難。

　　我們應學(xué)會(huì )把人生這本書(shū)翻開(kāi)細讀，克服生活上的困難，成為生活上的強者。

　　生活中的困難2

　　假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里須要鎮靜，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。――普希金微笑面對生活。

　　在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。張海迪說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎�(zhù)這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習和工作，唱出了一首生命的贊歌。

　　生活中，誰(shuí)會(huì )沒(méi)有坎坎坷坷?你又何必因為一點(diǎn)小小的障礙而不走路呢?這種例子舉不勝舉。譬如陳平少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父母光耀門(mén)庭，不是生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂矛盾，面對一再羞辱忍無(wú)可忍，離家出走，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，有不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談，終有一老者，慕名前來(lái)免費授徒授課，后來(lái)輔佐劉邦成就了一番霸業(yè)。這個(gè)故事告訴我們，面對挫折面對困境，你只要以積極的進(jìn)取的心態(tài)，最后就可以笑到最后。名人是這樣，生活中平凡的人也是這樣。去年我爺爺突發(fā)腦溢血，雖經(jīng)全力搶救保住了生命，但說(shuō)話(huà)走路都不方便，開(kāi)始需要幾個(gè)人攙扶，到推著(zhù)輪椅扶著(zhù)墻，一點(diǎn)一點(diǎn)的鍛煉，現在已經(jīng)能自己上下樓了。不被困難所擊倒，能勇敢的笑對生活，生活將還你微笑。

　　讓我們以坦然的心，高昂的情緒去面對生活中的困難和挫折吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，快樂(lè )的生活在等著(zhù)你。

　　泰國商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說(shuō)了一句：“好哇!又可以從頭再來(lái)了!”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣(mài)三明治。一年后，他東山再起。

　　“活著(zhù)就是幸福，就是勝利，就是一切�！笨晌覅s不這么認為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒(méi)有，那他會(huì )幸福嗎?如果我們用微笑面對生活，生活也會(huì )用微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖;微笑像雨露，滋潤著(zhù)大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。俗話(huà)說(shuō)的好，笑一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂(lè )的，永遠微笑的面孔是年輕的!微笑猶如陽(yáng)光揮灑大地的盎然;清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖;夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱;浪花沖刷礁石的激情……

　　幸福的詮釋是微笑;快樂(lè )的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅強的象征仍然是微笑。陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對于每個(gè)人都公平給予;歡樂(lè )喜悅，煩惱憂(yōu)傷，卻屬于每一個(gè)人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對生活，不論是失意，還是挫折;不論是陰云密布，還是困難重重，我要選擇微笑。微笑面對你。

　　讓我們以坦然的心，高昂的情緒去面對生活中的困難和挫折吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，快樂(lè )的生活在等著(zhù)你。

　　生活中的困難3

　　小學(xué)時(shí)，生活多美好啊，平時(shí)，除了玩兒就是學(xué)習，成績(jì)在班里數一數二，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。升入初中，來(lái)到新校園，認識新同學(xué)，結交新朋友，看到新老師，學(xué)習新知識，這一切是美好的。但在熟悉了校園生活后，一系列問(wèn)題接踵而至。

　　“分，分，分，學(xué)生的命根�！狈�，是學(xué)校永不變的一個(gè)部分。以“分”考高中、大學(xué)，以“分”給予某人“好學(xué)生”、“壞學(xué)生”的稱(chēng)呼。分數成了學(xué)習的代名詞。數次大考，每次都是全年級五十幾名，這個(gè)名次對于我來(lái)說(shuō)是不夠的。我想努力學(xué)習，但全校一千多個(gè)學(xué)生，我心有余而力不足，語(yǔ)文、政治等學(xué)科給我落(la)分。爸媽和老師都說(shuō)我聰明但不努力學(xué)，我是沒(méi)用功么?看著(zhù)平常測驗的分數一次比一次少，我心里真不是個(gè)滋味。

　　唉，昨天又和××鬧矛盾了，今天怎么辦啊?怎么去面對?不和他說(shuō)話(huà)?裝不認識他?還是道歉?到底選擇主動(dòng)還是被動(dòng)啊?唉，少個(gè)仇人怎么也不不多個(gè)仇人好啊，可有拉不下臉來(lái)，怕他不接受。到底怎么辦呀!唉，中學(xué)的社交就是這么復雜，還要考慮小學(xué)同學(xué)的友誼，都在一個(gè)學(xué)�；�，還要互相關(guān)照呀。其實(shí)，能跟所有人搞好關(guān)系是我的追求，而正是這種追求，使我的心情很亂，很低落。

　　昨天下午，一片云彩擋住了太陽(yáng)，大地瞬間沒(méi)有了陽(yáng)光。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)把云吹走了，陽(yáng)光又灑滿(mǎn)了大地。

　　其實(shí)，生活就是在陽(yáng)光照耀下的大地，困難就是那一朵朵云彩，快樂(lè )則是送給我們陽(yáng)光、溫暖的太陽(yáng)。生活本是快樂(lè )的，但是，當困難籠罩住快樂(lè )，生活便變得憂(yōu)郁。但是，一切將會(huì )過(guò)去，云終將會(huì )被風(fēng)吹走，太陽(yáng)終將會(huì )露出來(lái)，大地終將會(huì )被陽(yáng)光所照耀。在困難時(shí)，只要我們對生活不放棄，勇敢面對并解決生活中的困難，快樂(lè )的光芒就會(huì )再次灑滿(mǎn)我們的心靈。

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