實(shí)用的初中的作文[大全9篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　正值7月的收稻季，好不容易趕上的星期天，這不又和老爸奔波回"家"的路上。

　　一路上到處彌漫著(zhù)這溫馨的魅力，讓人忘記鎮上的喧囂和擁擠，馳騁在這條金色的公路上。很快到了灣里，鄉里鄉親們正忙的熱火朝天，剛一到站老爸就沖到梗坡上嚷嚷著(zhù)扛稻去了，遠處的大伯在收割機上顛簸的勞作著(zhù)，很快收好了一波，金燦燦的稻子由“口”而出，干癟的蛇皮袋不一會(huì )圓潤起來(lái)。大家很齊心，百十來(lái)斤的稻子一捆接著(zhù)一捆在你我之間傳遞著(zhù)，沒(méi)有私，沒(méi)有利，就在這轟隆的田野間傳遞著(zhù)。

　　那么重的袋子我是扛不動(dòng)的，心有余而力不足的我也只有掄板的份了。所謂的板就是像耙但又沒(méi)有齒的東西，用它鏟起稻子使其均勻的鋪開(kāi)來(lái)曬。掄

　　板子說(shuō)著(zhù)輕巧，然而事實(shí)并非如此，在這三十多度的高溫下忽晴忽陰的很少悶熱，如此環(huán)境下愣是掄個(gè)十幾分鐘我便是罷工不干了。

　　說(shuō)是來(lái)幫大伯幫忙但現在連個(gè)正臉都沒(méi)見(jiàn)到。正好剛從田中來(lái)了位長(cháng)輩，我便上前詢(xún)問(wèn)了一番。放眼遠眺，果然佇立在收割機的便是大伯了。還沒(méi)眨眼功夫老爸就催了，雖說(shuō)很是不情愿但畢竟今天是重補課班里逃出來(lái)的，也不好意思嘀咕，只好埋頭苦干了。天真的是很熱，又是悶的要死，汗水也是不住的往下淌，中間是休息了幾次但仍止不住那份虛脫感。

　　終于還是垮掉了，一屁股坐在板凳上，兩條腿軟軟的在那兒支著(zhù)。風(fēng)兒徐徐吹拂著(zhù)，吃著(zhù)大媽給的雪糕好是舒坦。

　　大伯啊，是這帶的老好人，鄉里鄉親的一些事都喜歡找他幫忙，禮尚往來(lái)，如今正值收割，真能不去幫忙。

　　該來(lái)的還是要來(lái)，大伯騎著(zhù)三輪車(chē)搖搖晃晃的'開(kāi)了過(guò)來(lái)，離遠看盡像個(gè)黑咕隆咚的影子，烈日當空，我上前遞支雪糕好讓其補給補給。大伯伸出他那雙黑中透紫的手，干瘦的手上開(kāi)滿(mǎn)了裂子，裂縫中鑲滿(mǎn)了泛黃的沙泥，與干裂的皮形成了鮮明的對比，與其說(shuō)是一雙說(shuō)更不如說(shuō)它像是陳腐多年的焦木，煥光的臉上爬滿(mǎn)了褶皺，縷縷銀發(fā)在這風(fēng)中搖曳著(zhù)，活像羅立忠畫(huà)筆下的《父親》。

　　我永遠也無(wú)法忘記大伯接過(guò)雪糕時(shí)的那份笑，唇齒見(jiàn)土黃中混雜著(zhù)翠白在這藍天白云中，在這太陽(yáng)下，一切都是那么的醇厚樸質(zhì)，成為了我心中長(cháng)駐的風(fēng)情。

初中的作文 篇2

　　冰涼的風(fēng)吹拂著(zhù)大地，又是一年深秋來(lái)臨。窗外下著(zhù)瓢潑大雨，狂風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，樹(shù)木沙沙作響，路上的人都行色匆匆。這般景象，正照應了古人的詩(shī)句“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼�！�

　　我坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視�！芭榕榕椤�，一陣急促的敲門(mén)聲陡然響起。這一開(kāi)門(mén)，著(zhù)實(shí)讓我嚇了一跳，面前站著(zhù)一個(gè)佝僂著(zhù)背的老人，就像熟透了的紅高粱一樣。老人穿著(zhù)一件破舊的大衣，沾滿(mǎn)油漬。那張刻滿(mǎn)皺紋的臉黑里透紅，怕是被太陽(yáng)灼燒過(guò)幾千萬(wàn)遍了。他伸出雙手，那雙手也是黑褐色的，抹著(zhù)一層厚厚的泥土似的黑漆。他舞動(dòng)著(zhù)雙手，嘴里咿咿呀呀地不知道說(shuō)著(zhù)些什么，我努力在聽(tīng)，可惜我還是聽(tīng)不懂。他不厭其煩地反復說(shuō)了很多遍，我對此有些沒(méi)有耐心了，對他擺了擺手，沒(méi)看到他失落而又渴望幫助的眼神，就關(guān)上了大門(mén)。

　　窗外的雨下得更起勁了，似萬(wàn)馬踏過(guò)平川，又似大軍激烈拼殺。不知為何我心里沉甸甸的，總覺(jué)得似乎忘了什么重要的事情，但隨即被朦朧的睡意推翻了。

　　等我一覺(jué)醒來(lái)，已是吃晚飯的時(shí)間了。吃飯時(shí)，爸爸提到他的那輛被拿去讓修車(chē)師傅修的電動(dòng)車(chē)，問(wèn)我有沒(méi)有去拿。我瞬間想到那個(gè)在黑暗里摸索的老人，我馬上叫上爸爸，急急忙忙地跑下樓去。

　　在凜冽的寒風(fēng)中，修車(chē)師傅倚著(zhù)路邊的小樹(shù)，雙手緊緊地握在一起，還時(shí)不時(shí)地朝手心哈一口氣，跺跺已經(jīng)快凍僵的雙腳。雖然他身上穿著(zhù)厚厚的大衣，但呼嘯的風(fēng)仍穿透他的衣服，使他佝僂的著(zhù)的歪斜的'背瑟瑟發(fā)抖。他身邊放著(zhù)的正是爸爸的那輛電動(dòng)車(chē)！我和爸爸急忙走了上去，爸爸握住他冰冷的雙手，連聲說(shuō)“謝謝！謝謝！其實(shí)您只要把車(chē)放在車(chē)鋪里就行了，我自己可以去拿的�！毙捃�(chē)師傅擺了擺手，緩緩的說(shuō)“我怕您晚上要用車(chē)�！�

　　瞬間，眼淚充盈了我的眼眶。寒風(fēng)依舊刮著(zhù)，可我覺(jué)得似乎不再那么刺骨了，修車(chē)師傅告別了我們。我凝視著(zhù)他，我的腦海中不斷閃現出他等待車(chē)主時(shí)的焦急。在我眼里，他似乎變得高大了。

　　自那個(gè)夜晚后，我每次經(jīng)過(guò)那棵大樹(shù)旁，都會(huì )駐足凝視許久。不過(guò)再也沒(méi)有看到那個(gè)在風(fēng)中顫抖的老人。但這些已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了，重要的是，我們內心殘存的美已經(jīng)開(kāi)始蘇醒。

初中的作文 篇3

寇老師：

　　您好！

　　今天的這一封信，都是我想對您所說(shuō)的話(huà)，我的真心話(huà)！

　　我是茂密的樹(shù)叢中一片普通的葉子，我是百花中不起眼的一朵小花，盡管它們很小，很普通，很不起眼，但是，它們都渴望得到陽(yáng)光，得到溫暖，為此，它們不停地生長(cháng)。

　　寇老師，自從我上了初中，自從我上了您的第一節課，我就喜歡上了您，敬佩上了您，而且，我把您當我是我心目中，最敬佩的一名老師了，就此，我便喜歡上了英語(yǔ)，于是，我就開(kāi)始不停的'努力學(xué)習英語(yǔ)，也很想得到您的關(guān)心和喜愛(ài)。

　　記得您曾經(jīng)給我寫(xiě)的批語(yǔ)，都在不停地鼓勵著(zhù)我，讓我不斷地前進(jìn)，所以，我真的很感謝您~！

　　可是，不知道為什么，突然感覺(jué)到您似乎忽視了我，可能，是我太愛(ài)瞎想了吧！

　　于是，最近的我上課經(jīng)常和同桌說(shuō)話(huà)，記的有一次您叫我回答問(wèn)題，我就沒(méi)有回答出來(lái)，那其實(shí)，不是我不會(huì )，而是我故意沒(méi)有回答，我這么做，其實(shí)就是想讓您能關(guān)心我一下，那怕一下，就那么一下……但是，我知道，我錯了，我很幼稚，只有幼稚的我，才會(huì )做出這么幼稚的事情來(lái)。

　　而且我發(fā)現，我變了，不再是以前的那個(gè)我了，我知道，您可能不會(huì )再喜歡我了，不會(huì )在關(guān)心我了。

　　寇老師，對不起！

　　今天是圣誕節，之所以要把這封在今天交給您，是因為我希望您能回復我的這一封信，好嗎？

　　祝您圣誕節快樂(lè )~！

　　您的學(xué)生：李xx

　　20xx.12.25

初中的作文 篇4

　　坐在教室的窗邊，剛補完覺(jué)的我坐直了身體，懶懶地伸了個(gè)懶腰。抬頭，我的視線(xiàn)慣性地落在了講臺上那位正奮力浪費著(zhù)唾液的教師身上，還是老樣子，手舞足蹈地在講臺上進(jìn)行著(zhù)“表演”。哼！我忍不住在心里冷笑了一聲，這就是大家所說(shuō)的課堂氣氛活躍，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默？嘩眾取寵的大猩猩！把視線(xiàn)調開(kāi)，落在窗外的風(fēng)景上，心里詛咒了一聲，討厭的陽(yáng)光，見(jiàn)鬼去吧！

　　放學(xué)的鐘聲響起，我單肩背著(zhù)毫無(wú)內涵的書(shū)包，走出了課室。我邁著(zhù)悠閑的步伐，緩緩的前進(jìn)著(zhù)，毫無(wú)溫度的視線(xiàn)落在四周的景物上。經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，我的視線(xiàn)落在了球場(chǎng)上那堆追著(zhù)一個(gè)破球跑，卻還不忘耍帥的幼稚男生身上，在望望場(chǎng)邊那幫雙眼已成桃心狀放聲尖叫的女生，心里吐出了兩個(gè)字：膚淺！

　　出了校園，我走在路上，視線(xiàn)無(wú)意識地飄動(dòng)。突然間，我見(jiàn)到一個(gè)老人家艱難地拄著(zhù)拐杖走在人行道上。這時(shí)，老人的'腳一個(gè)不小心踩在了一塊石頭上，快跌倒了，我趕緊伸出手臂，扶住了老人，老人感激地向我笑了笑，我的視線(xiàn)落在了老人布滿(mǎn)滄桑的臉上。我不放心老人自己走，堅持要把她送回家，她突然說(shuō)了句：“你真是個(gè)好孩子！”我愣了一下，視線(xiàn)落在老人的臉上，對上她的視線(xiàn)，我想從她眼中找尋到那抹熟悉的冷漠與不諒解，但是沒(méi)有。我只在那雙充滿(mǎn)人生智慧的眼中看到一份真誠的贊賞……

　　這真的是贊賞，早已忘記這世上除了冷漠和責備，還有贊賞的存在。贊賞，我曾經(jīng)多么熟悉的一個(gè)詞��！但是，自從表弟出生后，大家的視線(xiàn)都跟隨著(zhù)表弟，大人好像完全忘卻了我的存在，只有在我做錯事時(shí)，他們責問(wèn)我時(shí)才會(huì )把視線(xiàn)短暫地停留在我的身上，久而久之，我也就忘了世上還會(huì )有人關(guān)心我，還會(huì )有人贊賞我。

　　清晨起床，望向窗外，發(fā)現今天的陽(yáng)光真暖和、可愛(ài)！走出房門(mén)，視線(xiàn)落在表弟的身上，他望到我，開(kāi)心的叫了聲姐姐，我走過(guò)去摸摸他的頭，說(shuō)：“真乖！”家人剛開(kāi)始用驚訝的眼神望著(zhù)我，當我對上他們的視線(xiàn)，對他們笑了笑，他們也對我釋放出了真心的笑容。

　　回到學(xué)校，經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)，發(fā)現那些男生還是打得蠻好的，回到教室，上課了，那位大受好評的老師，又開(kāi)始了她今天的授課，我認真地看著(zhù)學(xué)著(zhù)，發(fā)現她的課還真的是講得蠻好的�！昂�，這個(gè)問(wèn)題有誰(shuí)會(huì )？”這是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我舉了手，當她的視線(xiàn)在班上掃了一圈對上我的視線(xiàn)時(shí)，她開(kāi)心地叫了我。

　　當下課我經(jīng)過(guò)她的身邊時(shí)，她淡淡地說(shuō)了句：“好孩子，我知道你會(huì )回來(lái)的�！蔽覜](méi)說(shuō)話(huà)。走到室外，伸個(gè)懶腰，忽然發(fā)現，今天的陽(yáng)光真可愛(ài)······又是美好的一天！

初中的作文 篇5

　　冬收起美好的回憶，悄然離去。春從銀裝素裹的世界中款款走來(lái)。走進(jìn)春天，讓我們看一看春天的風(fēng)景;走進(jìn)春天，讓我們品一品春天的風(fēng)采。

　　清晨，身披一襲清朗，心系一份執著(zhù)，一滴滴圓潤的露珠似少女晶瑩剔透的眼眸，默默凝視著(zhù)那冉冉升起的朝陽(yáng)。它無(wú)聲地滋潤大地，把清純透明的吻贈予鮮花、樹(shù)葉和小草。

　　記得那年春天，上小學(xué)六年級，放學(xué)后天空飄著(zhù)毛毛細雨，我沒(méi)有回家。那時(shí)離家遠的孫老師在學(xué)校住，我便拿著(zhù)書(shū)去向她請教問(wèn)題了。雨越下越大，似串起來(lái)的珠簾一樣掛在天地之間，而我和孫老師卻渾然不知，陶醉在這一道道問(wèn)題中。

　　第二天，我才知道，那天老師本打算回家呢，因為我，那天老師便沒(méi)能回去。

　　春天的景色異常美麗，春天的情感異常濃郁。

　　正午，陽(yáng)光給萬(wàn)物注入能量，萬(wàn)物在春天里靜靜地吸吮，我悄悄地打開(kāi)心扉，讓春的真諦流淌在心頭。春毫不吝嗇地將一切提供給萬(wàn)物，萬(wàn)物在春的懷抱中暢通無(wú)阻地茁壯成長(cháng)。

　　民間有句俗語(yǔ)：“三月天，小孩的臉”。說(shuō)的就是這春天的變幻多常。

　　這不，午后一場(chǎng)大雨將春天洗禮了一次。這雨夾雜著(zhù)春天的柔柔的性格，這雨絲似根根晶亮的'銀線(xiàn)灑向人間。那無(wú)羈的身形，撞擊的聲音，多像一個(gè)個(gè)青春的生命，裝點(diǎn)著(zhù)春天。

　　傍晚，微風(fēng)拂面，令人神清氣爽，一切煥然一新。走在街上、商店里，售貨員大方、滿(mǎn)面春風(fēng)的迎來(lái)八方賓客;公園旁，白衣天使深情的微笑融化了問(wèn)診病人的心頭郁結;田野間孩子們銀鈴般的笑聲回蕩著(zhù);庭院里，老人將慈祥的笑容涂抹在燦爛的天邊。

　　春天不僅飄舞在大地上，也深藏在人們的微笑里。隨時(shí)打開(kāi)春天的記憶冊，春景當仁不讓地獨占鰲頭，讓人們感知春天的到來(lái)。

　　讓我們相約在春天。

初中的作文 篇6

尊敬的少先隊組織：

　　您好！

　　我懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情給您寫(xiě)了這封信，我感到非常榮幸。我是一名從20xx年9月1日開(kāi)始入選的第一批被選中的少先隊員。

　　我想給您講一下我心目中的青少年活動(dòng)中心，希望您聽(tīng)后能滿(mǎn)足我的這個(gè)愿望。

　　1、為了讓同學(xué)們感受到現在的幸福生活是來(lái)之不易的，可以開(kāi)設一個(gè)讓同學(xué)們親身體驗戰爭來(lái)臨時(shí)的一個(gè)設施、一個(gè)關(guān)于回答祖國有著(zhù)戰爭時(shí)期的一些問(wèn)題或是讓同學(xué)們回答每個(gè)中國人應知道的一些知識，如：香港是哪一年回歸祖國的？A、1999年12月20日B、1997年7月1日。

　　等這樣的問(wèn)題來(lái)考驗同學(xué)們對祖國被外國屈辱的一段歷史的認識。讓同學(xué)們深刻地意識到祖國的強大和統一是來(lái)之不易的。

　　2、讓同學(xué)們學(xué)會(huì )克服自然險阻和障礙的技巧的項目。如：野炊、繩結技能、救傷護理、登山攀巖等項目。

　　3、增強同學(xué)們的交往能力的項目。如：獨木橋、領(lǐng)袖風(fēng)采、盲人闖雷陣、萬(wàn)花筒等。

　　4、購進(jìn)模擬汶川大地震的儀器，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )地震來(lái)臨時(shí)怎樣逃生的技巧。開(kāi)闊同學(xué)們的新視野。

　　5、建一個(gè)圖書(shū)角，購進(jìn)一些大的書(shū)架，分幾個(gè)區，如：科幻區（書(shū)架上全是關(guān)于科幻類(lèi)的.書(shū)籍）、童話(huà)區、歷史區、交通安全區等等，這些書(shū)架上擺滿(mǎn)精彩的書(shū)籍，讓前來(lái)這里的同學(xué)們能當一回真正的“書(shū)蟲(chóng)”，讓同學(xué)們養成看書(shū)、讀書(shū)的好習慣，學(xué)會(huì )一些生活技巧。

　　我心目中的青少年活動(dòng)中心差不多就是這樣了。希望您能滿(mǎn)足我的這些愿望。

初中的作文 篇7

　　墨香曲悠，詩(shī)情畫(huà)意，東方雄獅的千年沉淀，筑成了國風(fēng)的長(cháng)城，心靈的高塔。

　　喜歡國風(fēng)。那些難懂的“之，乎，者也”，細細品讀，也是飽含了文人的種種情感；那九弦的古琴二十一弦的古箏，勾挑捻抹，奏出琴師心中難言的悲歡；那未干的丹青水暈的墨，煙雨行舟，勾出中華南北的大好河山。

　　我在國畫(huà)的引領(lǐng)下，懂得何為“悅目”。

　　一筆入墨，轉而落紙，是墨彩獨有的紋理和層次。不懂得怎樣去欣賞歐洲抽象派藝術(shù)，但我知道，中華山水畫(huà)，永遠不需你消耗大腦。只那一眼，變沉了進(jìn)去，那獨一無(wú)二的水痕與透明度，是國人永不會(huì )疲倦的美，實(shí)為賞心悅目。

　　我在國樂(lè )的引領(lǐng)下，懂得何為“動(dòng)聽(tīng)”。

　　纖纖玉指，輕輕挑抹，是民樂(lè )特有的指法和韻味。曲一開(kāi)始，心，就被捉住了，你逃不脫國樂(lè )的悠揚凄美。大弦厚重，小弦清明。它能奏出三國的英雄之氣，能彈出唐朝華美繁麗，能奏得宋朝的煙雨若江南，曲動(dòng)聽(tīng)，是琴師動(dòng)了情，情滿(mǎn)曲愈美。

　　我在國學(xué)的引領(lǐng)下，懂得何為“共情”。

　　唐詩(shī)宋詞，元曲小說(shuō)，是國學(xué)獨有的'用詞和書(shū)寫(xiě)。偶有空閑，讀上一兩句詩(shī)，一方面探尋文學(xué)之美，一方面嘆于古人抒情的言簡(jiǎn)意賅而又不失意境，雙聲疊韻，再加上幾處單壓，便隨著(zhù)文人的節奏品到了他心中的情感。共情，國學(xué)總是那樣神奇，能準確無(wú)誤的抓住你心中最軟的地方。

　　國畫(huà)、國樂(lè )和國學(xué)是國風(fēng)的分支，三者一起，引領(lǐng)我的審美更前一步。

　　我在國風(fēng)的引領(lǐng)下，懂得中華的絕美江山。

初中的作文 篇8

　　我的小室窗戶(hù)只有一米多見(jiàn)方。窗戶(hù)向北，“亮光”能進(jìn)來(lái)，“太陽(yáng)”進(jìn)不來(lái)。

　　窗外有一棵泡桐樹(shù)，20多年前只是普通大小，由于不作截枝整修，聽(tīng)其自然生長(cháng)，年年橫向蔓延，長(cháng)成蔭蔽對面樓房十幾間寬廣的蓬松大樹(shù)。

　　我向窗外抬頭觀(guān)望，它不像是一棵大樹(shù)，倒像是一處平廣的林木村落，一棵大樹(shù)竟然自成天地，獨創(chuàng )一個(gè)大樹(shù)世界。

　　它年年落葉發(fā)芽，春華秋實(shí)，反映季節變化;搖頭晃腦，報告陰晴風(fēng)信，它是天然氣象臺。

　　我室內天地小，室外天地大，仰望窗外，大樹(shù)世界開(kāi)辟了我的廣闊視野。

　　許多鳥(niǎo)群聚居在這個(gè)林木村落上。

　　每天清晨，一群群鳥(niǎo)兒出巢，集結遠飛，分頭四向覓食。

　　鳥(niǎo)兒們分為兩個(gè)階級。貴族大鳥(niǎo)，喜鵲為主，驕據大樹(shù)上層。群氓小鳥(niǎo)，麻雀為主，屈居大樹(shù)下層。它們白天飛到哪里去覓食，我無(wú)法知道。一到傍晚，一群群鳥(niǎo)兒先后歸來(lái)了。

　　它們先在樹(shù)梢休息，漫天站著(zhù)鳥(niǎo)兒，好像廣寒宮在開(kāi)群英大會(huì )，大樹(shù)世界展示了天堂之美。

　　天天看鳥(niǎo)，我漸漸知道，人類(lèi)遠不如鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)能飛，天地寬廣無(wú)垠。人不能飛，兩腿笨拙得可笑，只能局促于斗室之中。

　　奇特的是，時(shí)有客鳥(niǎo)來(lái)訪(fǎng)。每群大約一二十只，不知叫什么鳥(niǎo)名，轉了兩三個(gè)圈，就匆匆飛走了。你去我來(lái)，好像輪番來(lái)此觀(guān)光旅游。

　　有時(shí)鴿子飛來(lái)，在上空盤(pán)旋，帶著(zhù)響鈴。

　　春天的燕子是�？�，一隊一隊，在我窗外低空飛舞，幾乎觸及窗子，絲毫不怕窗內的人。

　　我真幸福，天天神游于窗外的'大樹(shù)宇宙、鳥(niǎo)群世界。其樂(lè )無(wú)窮!

初中的作文 篇9

　　有三種東西必須捍衛：祖國、榮譽(yù)、尊嚴；有三種東西必須摒棄：罪惡、無(wú)知、貪婪；有三種品質(zhì)必須尊重：堅忍、仁慈、寬容；有三種習慣必須培養：好學(xué)、謙恭、衛生。進(jìn)入初中在第一課中我就學(xué)會(huì )了不亂扔亂丟，要養成講究衛生的習慣。

　　剛進(jìn)中學(xué)的感覺(jué)可真好，三五好友一起逛逛陌生的校園，談?wù)勈罴俚娜な�，這時(shí)我可閑不住，一把拉起剛認識沒(méi)多久的同學(xué)狂奔出了教室，像離弦的箭一樣竄下了樓梯。來(lái)到一塊草坪上，整個(gè)身子像棉花糖似的癱在了草坪上，沐浴著(zhù)柔和的陽(yáng)光，那滋味可真是太好了。

　　可好景不長(cháng)，不一會(huì )兒太陽(yáng)公公好像生氣了，火辣辣的烤著(zhù)大地，叫人真受不了。我鼻尖上直冒汗，沒(méi)法子，只好奔向商店買(mǎi)了根冰棒來(lái)降溫，可是我轉了半天都沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，冰棍上的絲絲涼氣直沁心脾，我實(shí)在禁不住這巨大的誘惑了，把包裝袋隨手扔在了那碧綠的草坪中央，就像一件綠紗衣染上了一點(diǎn)墨漬，怎么看都不順眼。我管他呢，邊心曠神怡地品嘗美味，邊無(wú)比享受地與同學(xué)愜意聊天，沒(méi)去理會(huì )那點(diǎn)墨漬。

　　猛然，視線(xiàn)里有一位身著(zhù)粉色，上面繡了一個(gè)小姑娘頭像的衣服的'女生，可能是高年級的學(xué)姐吧，朝包裝袋走了過(guò)去。咦，難道電視上那邊撿垃圾掙錢(qián)邊讀書(shū)的感人一幕在生活中出現了？好奇心的驅使，我便借上廁所跟著(zhù)那位姐姐，看見(jiàn)這位姐姐皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“是誰(shuí)這么沒(méi)有公德，把垃圾扔在操場(chǎng)上，這像什么話(huà)？”我一聽(tīng)，如利箭穿心，羞愧得恨不能鉆進(jìn)地洞。實(shí)在太不應該了，我走了過(guò)去，一把搶過(guò)學(xué)姐手中的包裝袋，在學(xué)姐的指點(diǎn)下朝垃圾桶奔去……

　　是啊，亂丟亂扔是一件微不足道的小事，卻能折射出一個(gè)人的良好品德。進(jìn)入初中的第一課就告訴我一個(gè)初中生應隨時(shí)隨地的注重生活中的小事，養成良好的習慣。正所謂“行成于思毀于隨”啊。

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