實(shí)用的初中的作文[常用6篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的初中的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　高原的夏天雖不太炎熱，但灼烈的陽(yáng)光和強勁的紫外線(xiàn)曬得身上有些滾燙，有些疼痛。夜晚，陽(yáng)光被夜幕隔離，等待下一個(gè)晨曦的到來(lái)，涼風(fēng)也因太陽(yáng)的躲避徐徐吹拂，灼烈的氣息被過(guò)濾的清爽而舒適。人們不在沉浸在家的寧靜，三三兩兩走出戶(hù)外，走進(jìn)夜幕，走進(jìn)五彩的燈火輝煌之中。

　　夏天的夜晚很是迷人，星光閃閃，一輪彎月斜掛在空中，和五彩的燈光相映成趣。我和愛(ài)人踏著(zhù)清爽，乘著(zhù)微風(fēng)，隨著(zhù)人流，不由自主走進(jìn)新寧廣場(chǎng)。

　　新寧廣場(chǎng)是夏都的一個(gè)休閑廣場(chǎng)，正面是古色古香的博物館，四周有綠茵茵的小草和顏色各異的鮮花，有小樹(shù)、有噴泉，被閃爍的霓虹燈映照的撲朔迷離，被如潮的人群渲染的熱情高漲。

　　“鍋莊”瀟灑激昂，“拉丁”歡快奔放，形式各異的舞蹈在這里似乎沒(méi)有了距離。跳舞的人群也沒(méi)有了年齡的界限，沒(méi)有了民族的區別，沒(méi)有了城鄉差距，沒(méi)有了貧富之分，只要你愿意就可以走進(jìn)舞場(chǎng)，酣暢淋漓的揮發(fā)自己的激情。

　　看著(zhù)在夜空中游弋的風(fēng)箏，數著(zhù)飛上天空的.“孔明燈”，我和愛(ài)人不知不覺(jué)走到了“革命歌曲大家唱”的行列。人們很自覺(jué)的圍成一個(gè)圓圈，中間是樂(lè )隊，有小號、薩克斯、竹笛、手風(fēng)琴等。指揮者如癡如醉，一邊指揮，一邊唱歌，帶動(dòng)歌唱的人們群情激蕩，歌聲嘹亮。熟悉的歌曲，熟悉的記憶，心在沸騰，血在沸騰，把自己也融進(jìn)了歌聲之中。

　　唱歌忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)�的一切，等結束時(shí)才知道夜已深了，聚眾的人們一個(gè)一個(gè)開(kāi)始離去，我們也隨著(zhù)人流慢慢回家，大地和天空又趨于寧靜�？蓮澰乱廊幻髅�，依然明亮;星光依然耀眼，依然閃爍，演繹著(zhù)他們永遠演繹不完的故事，編織著(zhù)他們永遠編織不完的夢(mèng)想。

　　夏天的夜晚讓人沉醉，讓人激蕩。夏天的夜晚也留下了一些遺憾，少了夏蟲(chóng)的呢喃和歌唱，少了田野的清香和芬芳!

初中的作文 篇2

　　在悄無(wú)聲息的時(shí)間長(cháng)河中，秋，已在不知不覺(jué)中來(lái)到我們的身旁。她凝視著(zhù)我們臉上如花般的笑容，默默地展開(kāi)了一幅幅美麗的畫(huà)卷。

　　風(fēng)中的“舞者"

　　在這個(gè)凄涼蕭條的季節，百花都沒(méi)有了往日的精神抖擻，驀然凋謝了。在這偌大的花園中，難道只留下一堆枯枝敗葉？不，還有它，他在這瑟瑟的秋風(fēng)中怒放在風(fēng)雨的來(lái)襲中，挺立著(zhù)胸膛。沒(méi)錯，它就是“花中隱士”---菊花！那叢叢簇簇的菊，色彩斑斕。

　　嬌媚的花瓣借著(zhù)陽(yáng)光，閃耀著(zhù)美麗的光彩，多像一群婀娜多姿的舞女在迎風(fēng)翩翩起舞。菊在秋風(fēng)姐姐的親吻下，用它自己旺盛的生命熱情，開(kāi)出一朵朵絢麗多姿的花兒，露出自己可愛(ài)的笑容，獲得人們的青睞。詩(shī)人有云“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！蹦憧�，那四五枝菊花湊在一起是不是在說(shuō)什么悄悄話(huà)，還有那一枝，高傲的昂起了頭，在風(fēng)中搖晃。

　　菊在風(fēng)中起舞，在雨中成長(cháng)，終于在這個(gè)季節，綻放出自我的風(fēng)采。那花如浪，那香如風(fēng)，整個(gè)花壇都成了花的世界、花的海洋�？丛�(shī)人黃巢所題的《菊花》:"待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲"詩(shī)中的菊令人心動(dòng)，令我贊嘆。那千姿百態(tài)的菊，不正是在演繹著(zhù)生命的傳奇嗎?在這紅衰翠減的季節唯它散發(fā)出縷縷沁人心脾的芳香，為秋增姿添彩。

　　“知恩圖報”的落葉

　　金秋時(shí)節，落葉歸根，最引人注目的還是那滿(mǎn)眼金黃的落葉。千萬(wàn)片葉子，載滿(mǎn)了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著(zhù)強烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，到達了生命的沸點(diǎn)。秋風(fēng)落葉，葉落知秋，秋天是葉兒與“母親”分離的時(shí)節

　　它們在秋風(fēng)姐姐的催促下，掙脫了樹(shù)媽媽的束縛，依依不舍地離開(kāi)了她，它們三五成群，手拉著(zhù)手，投入到大地媽媽的懷抱中，聚集在樹(shù)下。曾經(jīng)，他們以不同的姿態(tài)去迎接陽(yáng)光，而今，他們又以不同層次的金黃渲染大地。我不信這般豐收成熟之后便是死亡

　　因為那金色的葉子融入大地，又孕育在春的`藍圖中了�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！甭淙~知恩圖報，以自己的犧牲換來(lái)樹(shù)木的再次成長(cháng)，終有一天，枝頭上的新葉也將步入它們的路途，化作肥料，滋潤下一代。落葉有情，為哺育它們的母親做出貢獻。在生與死的一扇門(mén)，落葉毅然放棄生的希望，從枝頭飄落，在空中起舞。

　　金色的“海洋”

　　走在蜿蜒曲折的小路上，我們來(lái)到“海邊”，這是一望無(wú)際的稻田，眼前是金黃色的稻穗，顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的，稻桿被壓彎了腰，總直不起來(lái)。往遠望去，整片田野就像是一片金色的汪洋大海。秋風(fēng)瑟瑟，掠過(guò)田野，稻穗被風(fēng)吹的左右搖擺

　　像大海上一排又一排的金浪，向遠方襲去�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！笨諝庵袕浡�著(zhù)稻子的香氣，充滿(mǎn)了豐收的喜悅�？茨�，那一棵棵的稻子，多像一個(gè)個(gè)沒(méi)睡醒的寶寶，低垂著(zhù)頭，還“打著(zhù)瞌睡”呢!

　　秋，送于我們豐收的“舞者”，“知恩圖報”的落葉與金色的“海洋”，而她則在一旁捂著(zhù)嘴，偷偷地笑了!

初中的作文 篇3

　　聞名全球的“不可能”先生誕生于潘多拉的魔盒，他是專(zhuān)門(mén)打擊人們自信的惡魔。

　�。ㄒ唬�

　　錢(qián)學(xué)森和其他科學(xué)家們在實(shí)驗室里緊張地忙碌著(zhù)：演算、畫(huà)圖、做實(shí)驗。不可能先生悄悄地來(lái)到錢(qián)學(xué)森身邊：“中國這個(gè)東亞病夫根本不具備任何條件，原子彈是不可能研制成功的！”錢(qián)學(xué)森不理會(huì )他，只是更加快速的在紙上寫(xiě)著(zhù)算著(zhù)。每一次實(shí)驗，他們都期待著(zhù)那一聲震耳欲聾的巨響和那朵蘑菇云，可是什么也沒(méi)有。我早說(shuō)過(guò)，你是不可能成功的！“錢(qián)學(xué)森在心中吶喊：“我要堅持，我不會(huì )放棄的！”錢(qián)學(xué)森凝視著(zhù)遠處，一聲巨響，一朵蘑菇云在沙漠深處升起。錢(qián)學(xué)森用堅持不懈的毅力，永不放棄的精神追上了不可能先生。他知道，不可能背后就是勝利。

　�。ǘ�）

　　小溪潺潺流動(dòng)，李四光蹲在河邊，河水濺濕了他的褲腳，不可能先生又來(lái)了：“我保證，中國不可能埋葬著(zhù)油田！”李四光抬頭一笑：“我會(huì )找到的！”不可能先生隨時(shí)給李四光添麻煩。李四光堅持再堅持，不可能先生一次次找麻煩。我不會(huì )放棄的李四光大喊。功夫不負有心人，他終于找到了大慶油田。李四光用那堅持不懈的毅力，永不放棄的精神追上了不可能先生。他知道，不可能背后就是成功。

　　(三)

　　自從劉翔的腳負傷后，不可能先生就一直跟在他身邊：“哎！我可憐的孩子，你的腳不可能再返賽場(chǎng)的！”“不可能？”劉翔似乎被激怒了。他開(kāi)始堅持不懈地練習。終于，那個(gè)紅色的身影又重新出現在賽場(chǎng)上。劉翔用他有力的雙腿追趕上了不可能先生，他知道不可能背后就是奇跡。

　�。ㄋ模�

　　聞名全球的不可能先生在生活中無(wú)處不在。我的'視力下降了。我要去治眼睛，這時(shí)候，他又來(lái)了：“你不可能治好的！”“我一定要治好給你看看！”我拒絕了電視電腦的誘惑，堅持不懈，不放棄。視力終于恢復了。此時(shí)，不可能先生先生正躲在某個(gè)角落里被氣得面紅耳赤。我追上了不可能先生。我明白了不可能背后就是可能。

　　不可能先生仍然在，但他害怕堅持不懈，永不放棄的人，他也害怕被保存在魔盒里的希望和信念。只要我們追趕上他，超越他，我們就贏(yíng)得了成功！

初中的作文 篇4

　　俗語(yǔ)云：樹(shù)活一張皮，人活一張臉。這臉就是自己的尊嚴，尊嚴要靠自己來(lái)維護。一個(gè)懂得自尊的人，是誰(shuí)也不敢將他小看的人，但生活中很多人，根本不知道什么才是有尊嚴的活著(zhù)，根本不懂自尊。

　　我現在所在班級，就有幾個(gè)被全校師生公認的調皮鬼，在他們身上好似不需要尊嚴一般。記得那天課間操上，我班那幾個(gè)調皮鬼被點(diǎn)名叫了出來(lái)，廣播的聲音特別大，每一個(gè)人都聽(tīng)得清清楚楚，原來(lái)，他們幾人在網(wǎng)吧上網(wǎng)被抓了個(gè)現行。

　　只見(jiàn)他們幾個(gè)人，一點(diǎn)也不慌亂，大搖大擺的站在了主席臺前，面朝全校師生，竟然還有種特自豪的感覺(jué)，殊不知他們已經(jīng)被作為全校學(xué)生的反面教材，這在我看來(lái)是顏面盡失的事情，一點(diǎn)尊嚴也沒(méi)有。特別是他們的不自尊模樣，被校領(lǐng)導當眾狠狠批評了一頓，沒(méi)想到走下臺之后，其中一個(gè)還樂(lè )呵呵的說(shuō)了句：“啊哈！站在那臺上看下面，臺下全是螞蟻了�！�

　　當時(shí)，我就站在他們身旁，聽(tīng)到這樣一句話(huà)，我的'心震撼到了：他們到底有沒(méi)有尊嚴？我不禁想問(wèn)：到底懂不懂得自尊？一個(gè)不懂自尊的人，怎么可能在社會(huì )上立足？今日你是學(xué)生，你覺(jué)得沒(méi)什么，反正老師不會(huì )打我，但你知道嗎？你失去的東西，遠比老師打你還要嚴重千萬(wàn)倍。朋友，不管什么時(shí)候，在哪里，都請自尊，做一個(gè)有尊嚴的人。

初中的作文 篇5

　　化成白云在天上游蕩，是我的夢(mèng)；

　　變成清泉在山谷流動(dòng)，是我的夢(mèng)。

　　或許太遠太遠，

　　但我堅信被浮云遮住的太陽(yáng)，

　　不會(huì )永遠黯淡；

　　更不相信被霜雪壓住的綠草，

　　沒(méi)有復生的希望。

　　伸開(kāi)我的臂膀，

　　頓覺(jué)有用不完的力量。

　　我的`夢(mèng)，

　　也許令人吃驚；

　　我的夢(mèng)，

　　也許永遠是幻景。

　　縱然是這樣，

　　我的夢(mèng)依舊要做。

　　我還在想，

　　想我夢(mèng)中的海洋；

　　我還在想，

　　想我夢(mèng)中的山崗；

　　我還在想，

　　想我夢(mèng)中的夢(mèng)想。

初中的作文 篇6

　　十五六歲，人生的春季，萬(wàn)物萌發(fā)，春意盎然，我內心埋藏已久的情愫也在萌動(dòng)著(zhù)。

　　記得那左搭的劉海是專(zhuān)屬于你的標志！身陷書(shū)山，噩夢(mèng)般的日子，唯有你那跳躍的腳步、飛舞的裙角，以及在風(fēng)中搖曳的劉海能叫人賞心悅目！然而最讓我難以忘懷的是期末臨近前的你給的鼓勵。那伴隨著(zhù)一聲鏗鏘有力的“加油”而擺出的pose——劉海下一張紅潤的臉、一只攥緊的拳頭讓人銘記于心。此后，我告別了迷戀已久的電視劇，封藏了與我形影不離的手機，真正地投入到了學(xué)習中……然而，世事不盡如人意，也許是誤會(huì )了你，傷害了我吧！

　　高中，我們分隔兩地，距離并沒(méi)有增添彼此的美感，而是讓友誼漸漸褪色。錯，不論由誰(shuí)開(kāi)始，但我明白，喜歡你是不對的。也許逾越了這個(gè)防線(xiàn)，友誼的挽回也就變得艱難了。因為那朦朧的情愫而葬送了美好的友誼，我痛苦萬(wàn)分。雖然人人都明白純潔的友誼價(jià)勝千金，但我為何仍對愛(ài)情躍躍欲試？禍福相依，我曾擁有了純真的友情，卻無(wú)法奢求早到的愛(ài)情！

　　于是，我幾番改動(dòng)我右搭的劉海，妄圖改變與你的默契�？墒�，怎么改動(dòng)都覺(jué)得右搭才是最適合我的，因為，左的旁邊是右——我一直這樣認為�；蛟S是你發(fā)現了我心底的這個(gè)秘密，在我們的關(guān)系瀕臨決裂時(shí)，你將劉海改成了“門(mén)”式。發(fā)型的更改意味著(zhù)內心的起伏，也讓我明白，你已經(jīng)不是過(guò)去的你了。你的那扇劉海之“門(mén)”關(guān)閉了我們的.默契，封鎖了你我的友誼！你好像不再記得曾經(jīng)它是左搭的了！

　　曾記否？我們在手機上歡快地聊天，那時(shí)，你是我學(xué)習奮斗的動(dòng)力源泉。高中了，時(shí)間緊了，學(xué)習壓力大了，我的成績(jì)下降了。你的冷言相對，讓我在前進(jìn)的路上舉步維艱。高二了，我似乎已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間耗費在這毫無(wú)結果的奢求上了。從今天起，我要忘記你那跳躍的腳步，忘記你那飛揚的裙角，忘記你那左搭的劉海！在我的前方，雖然長(cháng)路漫漫，但會(huì )一路芬芳！

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