初中的作文優(yōu)選（10篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　那天晚上，我淚流滿(mǎn)面，徹夜輾轉難眠。怎樣才能讓父母不離婚呢?淚眼婆娑中，我瞥見(jiàn)墻上掛著(zhù)的我滿(mǎn)月時(shí)一家三口擁抱在一起的照片，腦子里有了主意。

　　第二天早晨，父母告訴我他們即將離婚，當父親問(wèn)我是否愿意跟他一起生活時(shí)，我說(shuō)：“您能答應我，擁抱一下我和母親，就像我出生一個(gè)月時(shí)您抱著(zhù)我們照的那張照片一樣，好嗎?”說(shuō)完，我發(fā)現，父親的臉突然紅了，母親也驚奇地睜大了眼睛。但無(wú)論如何，父親還是同意了我的建議。

　　媽媽彎下腰，向我緩緩地伸開(kāi)臂膀。我撲倒在母親懷里，她已經(jīng)將近四十歲了，而我也已長(cháng)大，她抱起我的時(shí)候有些吃力。我抱著(zhù)母親的脖子，示意父親過(guò)來(lái)，他無(wú)奈地搖搖頭，猶豫了一會(huì )兒終于脫掉筆挺的西裝，然后慢慢蹲下去，雙手環(huán)住媽媽的腰，緊緊擁抱住了我和母親，我感覺(jué)有些窒息。

　　父親終于把我和母親擁抱了起來(lái)，他大口大口地喘著(zhù)氣，3秒鐘不到就把我們放在地上。他嘴里還嘟囔著(zhù)：“兒子，我沒(méi)有想到你長(cháng)這么重了，要不，我可能會(huì )堅持得久一些�！蔽腋杏X(jué)脖子里有溫暖濕潤的東西在滾動(dòng)，那是母親的淚。我也分明感覺(jué)到，父親的雙眸緊緊地盯著(zhù)墻上那張一家人擁抱在一起的照片。我伸出雙臂，試圖緊緊抱住父親和母親，抱住這個(gè)即將破碎的家……

　　那天半夜我突然醒來(lái)，發(fā)現父母坐在我的.床邊。母親對我說(shuō)：“兒子，讓媽媽再抱抱你吧�！蔽业男囊魂嚧掏�，看來(lái)，他們還是要離婚。我將頭縮進(jìn)被窩里，如果這是最后一次擁抱，我寧愿把它留在許多年后的某天。這時(shí)父親說(shuō)話(huà)了：“孩子，如果你愿意讓母親抱一下，我們就不離婚了�！蔽摇膀v”地從床上跳起來(lái)叫道：“真的嗎?”母親含著(zhù)淚伸開(kāi)臂膀點(diǎn)頭，我興奮地撲到她懷里，然后父親將母親抱了起來(lái)。他們都哭了，隔著(zhù)我的頭，他們彼此不停地說(shuō)著(zhù)：“對不起!我愛(ài)你!……”

　　父母沒(méi)有離婚，從那以后，每天早上父親都要擁抱我和母親。父母的感情，歷經(jīng)這次考驗，與日俱增。當然，我也在暗自慶幸，用擁抱拯救了一個(gè)瀕臨破碎的家，用擁抱換回了那久違的歡樂(lè )與幸福。

初中的作文 篇2

　　落日余暉覆蓋海面層層鱗光，焦嫩流黃的太陽(yáng)欲墜于海底，悄無(wú)聲息地暫別世間。我悵望前方熱烈而壯美的水天交際，海上蕩起重重微波，卻似你昔日溫柔眼眸。

　　你我相識小學(xué)，卻不過(guò)兩年之交，但情同手足。你是姐姐，我是妹妹，我們總是一起暢談人生鴻志，夢(mèng)想人生大道。不知多少回看著(zhù)你矯健的身影一次次出現在我的面前，心中情緒匯聚在心頭默默下定決心想一直守護你做你堅強的后盾。

　　你總說(shuō)：爸爸媽媽都不太關(guān)心自己，他們總以為這就是我想要的自由，可是我心里明白：一個(gè)缺乏親情的人怎會(huì )輕易接受一無(wú)所有的自由呢？

　　慢慢地，你從原來(lái)無(wú)所顧慮的小鳥(niǎo)變成了深海里的小魚(yú)，開(kāi)始對現在的'生活害怕了起來(lái)，對未來(lái)充滿(mǎn)了彷徨與無(wú)助。

　　一次，你打來(lái)電話(huà)，電話(huà)里你輕聲慢語(yǔ)地說(shuō)道想去散散心，我答應了。你開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)一直向前方駛去，黯淡的眼神只顧前方的路徑，沉默了一路。我照平常安靜的心情聆聽(tīng)你的不語(yǔ)，將心與你游離的思絮也一同駛向前方。

　　車(chē)后，旁邊是一片浩大的海洋，海面很藍很慵懶，沒(méi)有平日里的驚濤駭浪。你在一旁挪好車(chē)，脫下鞋子后快速地奔向海面，大力地展開(kāi)了雙臂，將頭抬向天空，陽(yáng)光照向你的臉，你似乎成了一座雕塑。而后才慢慢地將手放了下來(lái)，如同暫時(shí)放下了心中的擔子。這時(shí)，你終于開(kāi)口說(shuō)了一句：來(lái)，我們一起坐在石頭上！說(shuō)完，你眉梢下的眼波化了開(kāi)來(lái)，如春天里冰雪消融

　　海浪和著(zhù)風(fēng)一直向我們襲來(lái)，你散亂的頭發(fā)向后飛拂，此時(shí)，空氣中夾雜著(zhù)你淡淡的清香縈繞在我身邊，你的目光一直注視著(zhù)前方的那片海，微笑著(zhù)說(shuō)：我們都喜歡大海，喜歡藍天，喜歡海上的海鳥(niǎo)，喜歡藍色，喜歡一切如夢(mèng)似幻的事物。然而夢(mèng)里想的很真實(shí)卻很渺茫，就像這片大海，我們實(shí)在太渺小了！

　　我看了你一眼，笑著(zhù)說(shuō)了一句：你今天干嘛說(shuō)這么玄虛的話(huà)，我都聽(tīng)不懂了！這時(shí)，你彎下身子，擼起了褲角，響亮地說(shuō)：走，去踩水！我抬起頭睜直著(zhù)眼睛笑著(zhù)回應道：嗯！那時(shí)候我以為你已經(jīng)釋然了包袱，又重新找回了你流失的靈魂。

　　多年后，當你我再次見(jiàn)面時(shí)已經(jīng)形同陌路，你學(xué)會(huì )了社會(huì )上的陋習，爆粗口，喝酒，化濃妝在一次QQ聊天上你坦誠地對我說(shuō)：我已經(jīng)回不去了那瞬間我想起了過(guò)去的種種美好心碎得如玻璃渣遍地刺痕。從那以后，我們的聯(lián)系就斷了，以至于偶然在手機上看見(jiàn)你的名字都會(huì )感到異常陌生。

　　在一次爽朗的傍晚，我又踏上了那片海，可在我身邊的人卻早已不是你，但在我的心里始終記著(zhù)一個(gè)美好的身影那兒，是你的痕跡。

初中的作文 篇3

　　我的外公已是古稀之年的人了，不幸的是中年就沒(méi)了外婆，好容易才把三個(gè)孩子拉扯大。眼下，兒孫對他很孝敬，很體貼，要啥給啥，可他總還感到有點(diǎn)孤單和寂寞，眼神里常常含著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁和感傷，臉上的皺紋道道也越來(lái)越多，越來(lái)越深了。我們多么希望外公晚年生活幸福、愉快。去年，有位熱心的大娘替外公介紹了一位對象——我的新外婆。

　　她是位極普通的勞動(dòng)婦女，人挺和氣，身體健康，說(shuō)話(huà)不多，但很會(huì )操勞家務(wù)。她和外公相識后，常來(lái)常往。外公她勤勞樸實(shí)，從此眼神里常常流露出興奮的目光。

　　外公終于要結婚了。這是一樁大喜事。

　　結婚那天真熱鬧。我們做小輩的用綢帶、鮮花和彩燈把新房打扮得漂漂亮亮；還買(mǎi)了許多糖果糕點(diǎn)；備好了五彩紙屑，在適當的時(shí)候準備撒彩條，我自告奮勇地擔任司儀，穿上件外公最喜愛(ài)的紅色滑雪衫，系上了紅領(lǐng)巾，好像參加一個(gè)盛大的典禮似的。

　　“來(lái)了！來(lái)了！”隨著(zhù)一陣噼噼叭叭的鞭炮聲，外公梳著(zhù)一頭光溜溜的“三七開(kāi)”西式發(fā)型，穿著(zhù)一套淺棕色的西裝，和新外婆一起，在朋友的簇擁下，進(jìn)了新房。

　　“奏樂(lè )！”我響亮地喊著(zhù)。鑼鼓鬧起來(lái)了，人們更喧鬧了孩子們像一只只彩蝶飛來(lái)飛去，忙著(zhù)把一把又一把彩紙屑撒到外公外婆的頭上、身上。他們竟一動(dòng)也不動(dòng)，只是笑著(zhù)。外公外婆也聽(tīng)我的指揮。終于兩人面對面地行了個(gè)禮。

　　我悄悄地跑了過(guò)去， 當著(zhù)外公的`面，親切地叫了一聲外婆”，熱情地拉過(guò)她的手往自己心窩里塞。外婆的手火暖暖的，臉上漲滿(mǎn)了紅暈。

　　新房的氣氛非常熱烈，大家的情緒都很好。素有一副好喉的小舅舅便情不自禁地唱起歌來(lái)。

　　外公的眼睛里熱淚在打轉，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，胸部不停地起伏……。我注視著(zhù)外公，心想，以后您再也不會(huì )有什么寂寞和憂(yōu)傷了，您的生活將會(huì )像傲霜的秋菊一樣地絢，一樣地濃香…．

初中的作文 篇4

　　童年，是一本有意思的書(shū)，記載著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )；是一片廣闊的沙灘，上面有我的足跡；是一本日歷，記錄著(zhù)我度過(guò)的分分秒秒……

　　剛上小學(xué)一年級時(shí)，當時(shí)正在熱播《火力少年》這個(gè)關(guān)于溜溜球的動(dòng)畫(huà)片，我非常喜歡蒼狼隊隊長(cháng)的發(fā)型：前面留著(zhù)一小撮，后面又黑又密，我覺(jué)得帥極了，就想剪一個(gè)那樣的頭型，可家長(cháng)都百般阻撓。于是，我就打算找個(gè)機會(huì )偷偷地剪一下……

　　終于有一天，家里人都出去了，只有我一個(gè)人！這真是個(gè)千載難逢的好機會(huì )！我趕緊從抽屜里拿出剪刀，從梳妝臺上拿起梳子，好，有了工具，準備開(kāi)工！我對著(zhù)鏡子學(xué)著(zhù)理發(fā)師的樣子剪來(lái)剪去。先向左邊剪去，嗯，第一步不錯，剪掉了齊齊整整的一片�？墒�，剪刀太大、太沉，用了一會(huì )兒，手就不聽(tīng)使喚了，想往東剪，它卻往西剪，真是南轅北轍！結果，我的腦袋成了一塊表面凹凸不平的玄武巖——有深有淺�？伤慵敉炅�，我松了口氣，正在“觀(guān)賞”自己的發(fā)型，聽(tīng)到“咚咚”的上樓聲，我斷定一定是媽媽上樓了！我慌忙把所有東西物歸原處，好在沒(méi)人注意到我的'發(fā)型，我也有些失落，怎么就沒(méi)人欣賞我的這么酷這么帥的新發(fā)型呢？正當我四處晃悠時(shí)，我的新“發(fā)型”被細心的姥姥高度關(guān)注了�？粗�(zhù)左邊的一小撮頭發(fā)剪得很不平整，姥姥驚奇地說(shuō)，怎么一會(huì )的功夫我的頭發(fā)就跟狗啃過(guò)似的難看。所以，姥姥叫來(lái)媽媽問(wèn)是怎么回事，媽媽自然也不知道。她倆一致盤(pán)問(wèn)我是不是被人欺負了。我害怕她們發(fā)現我自己理發(fā)的事會(huì )吵我，就說(shuō)是在學(xué)校里別人打架了。媽媽氣壞了，拿起電話(huà)告訴范老師。范老師下午就帶我找到欺負我的同學(xué)，狠狠地訓了他一通。我在旁邊嚇得不敢吭聲。老師見(jiàn)我一聲不吭，有些疑惑，又問(wèn)我是怎么回事，我不想讓老師知道，就說(shuō)是永安東街小學(xué)的人弄的，這讓老師更懷疑我，又問(wèn)：“他們下課來(lái)欺負你了，然后再跑回去？到底是怎么回事？”我支支吾吾地說(shuō)：“老師，是……我……我……我自己剪的�！狈独蠋熉�(tīng)了差點(diǎn)暈了過(guò)去，停了好一會(huì )，老師不禁笑了，點(diǎn)著(zhù)我的頭，說(shuō)：“你個(gè)小家伙，想自己弄一個(gè)標新立異的頭型啊，讓理發(fā)師給你剪！可不要自己再當理發(fā)師了哦，你看讓大家急成這樣，以后可要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)��！”這就是那時(shí)的我，那么幼稚，那么無(wú)知，又那么可笑。

　　童年里還有許許多多的趣事讓我想起來(lái)就會(huì )樂(lè )一陣或是后悔一陣，不管怎樣，小小的我漸漸長(cháng)大了，也變懂事了，但我依舊懷念我的童年“趣事”……

初中的作文 篇5

　　從韋唯的那首《愛(ài)的奉獻》唱響大地的時(shí)候，我們就知道要讓世界充滿(mǎn)愛(ài)需要全世界的人都去努力播種愛(ài)的種子，但是世界在和平的包裝下，隱藏著(zhù)那么多的不安定因素，似乎也昭示了這個(gè)世界其實(shí)也并不理想。

　　我翻開(kāi)“世界”底片，尋找愛(ài)的答案。

　　第一張

　　花園廣場(chǎng)上，以為年輕的母親正在教可愛(ài)的兒子學(xué)步，兒子走路一搖一晃，很不穩定，母親在前面招著(zhù)手示意兒子向前，突然，兒子摔倒了，哇哇的哭的很傷心，小手不停的揮著(zhù)要母親拉他，而母親雖然眼神中充滿(mǎn)了關(guān)切，卻并沒(méi)有向前扶他，而是說(shuō)：“好寶寶，自己起來(lái)！”兒子正大了眼睛，似乎聽(tīng)懂了母親的話(huà)，艱難的爬了起來(lái)。母親笑了，拍拍兒子的小腦袋，兒子也“咯咯”的笑了……

　　畫(huà)面在這里定格，真的讓人回味無(wú)窮。

　　第二張

　　唐山大地震的某監獄，獄墻倒塌，有許多犯人都爬出來(lái)，但他們并沒(méi)有逃跑之意，而是在唯一的.一名獄警的指揮下去營(yíng)救被壓在廢墟中的獄友和獄警。有的犯人被弄的鮮血淋漓，有的犯人的傷口化膿要用吸管去吸，一個(gè)當過(guò)醫生的犯人毫不猶豫的用嘴吸，解除了哪個(gè)人的痛苦。

　　畫(huà)面在這里停滯，相信不少人在看到這情景時(shí)，內心深處受到了不小的撞擊。

　　第三張

　　伊拉克戰爭后，廢墟一片，到處是簡(jiǎn)陋的大棚，饑餓的難民。終于，有一天，一輛輛卡車(chē)快速駛來(lái)，把批批貨物，送到每一個(gè)難民的手中，難民們都感動(dòng)了，在淚光中看著(zhù)一顆顆來(lái)自四面八方充滿(mǎn)友愛(ài)的心，同時(shí)，就連哪個(gè)國家的許多城市都舉行游行，反對對的侵略。

　　畫(huà)面在這里停放了。我也感動(dòng)的流下了淚水，它激蕩著(zhù)我的靈魂，讓我回味……

　　第四張：……

　　我終于明白了，愛(ài)原來(lái)就這么簡(jiǎn)單，只是因為我們認為那太微不足道，不值得去做，才讓這個(gè)世界多了一份凄涼，少了一縷溫暖的陽(yáng)光。

　　只要愛(ài)的底片存在，相信那縷陽(yáng)光一定會(huì )溫暖整個(gè)世界。

初中的作文 篇6

　　暑假里的一天下午，我和兩個(gè)姐姐，還有爸爸、媽媽一起到濕地公園的沙灘上玩。

　　一到沙灘上，我連忙脫下鞋子，拿著(zhù)新買(mǎi)的沙灘玩具，光著(zhù)小腳丫跳進(jìn)了沙子里。我剛一跳下去，就“哇”地一聲大叫起來(lái)，哦，原來(lái)是一粒小石子戳疼了我的腳。接著(zhù)，我就拿玩具和姐姐們玩了起來(lái)，一會(huì )兒用手把沙子捧進(jìn)這里面，一會(huì )兒用勺子把沙子盛進(jìn)那里面，一會(huì )兒又用小水壺跑到水邊灌滿(mǎn)水倒進(jìn)盛水的漏斗里，小風(fēng)車(chē)就不停的.轉起來(lái)。我們玩得開(kāi)心極了！玩了好長(cháng)一段時(shí)間，就覺(jué)得沒(méi)意思了，我們就到水里去玩了。我剛踩進(jìn)水里，覺(jué)得水非常涼快，舒服極了，我們就繼續向前走，走著(zhù)走著(zhù)，覺(jué)得水越來(lái)越深了，就不敢再往前走了。從水里上來(lái)后，我就和姐姐到沙灘上撿漂亮的小石頭，我們不知不覺(jué)地撿了許多石頭。突然，不知從哪里來(lái)的水潑到的我的臉上，我抬頭一看，原來(lái)是兩個(gè)小朋友正在互相潑水呢，氣得我朝著(zhù)他們直瞪眼，他們看到我滿(mǎn)臉是水，才知道水潑到我臉上了，連忙向我道歉，我對他們笑了笑，又繼續撿我的小石頭了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽叫我們回家，我還想再玩一會(huì )兒，可是太晚了，只好不情愿的跟著(zhù)爸爸媽媽回家了，我看著(zhù)離我遠去的沙灘，讓我依依不舍。

　　迷人的沙灘，真令人流連忘返。

初中的作文 篇7

　　古時(shí)，開(kāi)筆禮是極為隆重的典禮，對每個(gè)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)都有著(zhù)重大的意義，被稱(chēng)為人生四大禮之一。今年暑假，我就到浙江橫店明清博覽城體驗了一次開(kāi)筆禮。

　　開(kāi)筆禮第一步：正衣冠。

　　我們接過(guò)老師手里的灰色的古裝，穿在身上。所謂正衣冠，就是衣著(zhù)要整潔，帽子有寶石的一面為中間，調整好帽子后；開(kāi)始檢查腰帶，腰帶的兩條邊放在腰中間。然后整理好衣服上的皺褶，即可跪坐在墊子上。

　　開(kāi)筆禮第二步：點(diǎn)朱砂。

　　朱砂啟智，點(diǎn)過(guò)朱砂的人眼明心明。大家排著(zhù)隊等待著(zhù)，終于輪到我了，我懷揣著(zhù)不安，跪在墊子上老師在我的`額頭上輕輕點(diǎn)上一筆，就好了。我想，以后我一定要做個(gè)有大智慧的人。

　　開(kāi)筆禮第三步：寫(xiě)人字。

　　寫(xiě)人字就是啟蒙描紅，意味著(zhù)從今以后會(huì )深諳做人的道理�？粗�(zhù)老師認真地寫(xiě)下人字，我不禁躍躍欲試，我專(zhuān)注的寫(xiě)下這個(gè)雖簡(jiǎn)單卻包含很多大道理的人字，注視著(zhù)紙上談不上漂亮卻也端莊的人字，我很高興，老師還夸我寫(xiě)得好。

　　開(kāi)筆禮最后一步：拜孔子。

　　拜孔子代表著(zhù)尊敬師長(cháng)。我們全體學(xué)生起立，對著(zhù)孔子像深深地鞠了一躬。

　　開(kāi)筆禮讓我懂得了做人的道理，也讓我開(kāi)闊了視野！

初中的作文 篇8

　　“預備——開(kāi)”

　　就這樣，漫山遍野的花急勿匆的，一刻也不等的，呼的一聲，全部綻放了。

　　整個(gè)過(guò)程恢宏而又隱秘，清風(fēng)與明月看見(jiàn)了，天邊即將退隱的彩霞看見(jiàn)了；淺眠的鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了，奔跑的小鹿看見(jiàn)了；困得要死的貓頭鷹看見(jiàn)了，遁走的盜賊也看見(jiàn)了……

　　可是，你不知道，還有剛打完架，頭壓在腳上睡覺(jué)的猴子和樹(shù)精還沒(méi)有看見(jiàn)。

　　不過(guò)，我都看見(jiàn)了。

　　一片又一片的綠地，剎那間變得五彩繽紛，全部的花兒都開(kāi)了，為了討人喜歡，顏色多得數也數不清，姿態(tài)更是千嬌百媚。

　　咦？這兒還有一朵綠色的花，仔細一看，原來(lái)這朵花還沒(méi)有開(kāi)，綠色的花托緊緊的裹住花蕾。

　　難道是水份不夠？還是因為陽(yáng)光不夠充足，還是……

　　我把那朵還沒(méi)有盛開(kāi)的花移栽到我的小花盆里，它仍然緊緊的閉著(zhù)，好像是一個(gè)雕像，靜靜的立在那里……

　　一天，兩天，一周，一個(gè)月，半年，一年……那些盛開(kāi)的花兒都枯萎了，有的化作花泥，有的還結出千奇百怪的`果子……那朵小花這時(shí)才只探出一點(diǎn)點(diǎn)粉色的花蕾。我不想再等了，手腳麻利的把花瓣扳開(kāi)，總算像一朵正常的花兒了……

　　這時(shí)花兒竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，

　　“你——竟——然——把——我——的——花——瓣——給——扳——開(kāi)——了……”

　　花兒說(shuō)得太慢了，這幾個(gè)字，一個(gè)字幾乎要用一個(gè)晚上的時(shí)間，我受不了了！

　　一大早起來(lái)，我特意買(mǎi)來(lái)一管502膠水，我把花瓣又給它粘起來(lái)了。既然它是個(gè)慢性子的花，那就好好的做一個(gè)花蕾吧。

　　天亮了，原來(lái)是我做夢(mèng)了。

　　外面的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，暖暖的照在臉上，好舒服，我的花兒終于開(kāi)了，好一朵慢性子的花。

初中的作文 篇9

　　家，三個(gè)人，或是幾個(gè)人組成的，其中大多數是三口之家，兩個(gè)大人，一男一女，再加一個(gè)孩子，或許家中還有老人，這樣的家會(huì )更和睦，但是，我的家，卻并不是這樣子的。

　　我的家，是由幾個(gè)大老爺們組成的，都是我爸爸的同事，對我很好。

　　首先說(shuō)王叔叔吧，他的女兒在上高中，學(xué)習也還是不錯，而且他和我爸爸是一起開(kāi)始工作的，所以感情比較深，一般有事沒(méi)事就聚一聚，而且他還答應我說(shuō)：“只要你考上高中，森海塞爾沒(méi)話(huà)說(shuō)，肯定要買(mǎi)�！碑斎�，他破產(chǎn)了，不過(guò)他好像很高興的樣子，愿意破產(chǎn)似的.。

　　周叔叔，和我爸一起工作最久的人物，關(guān)系也是最深的，他有什么好東西（一般就是電子類(lèi)的）都會(huì )給我和我爸先用用，分享一下，他就好像我的另一個(gè)“媽媽”，買(mǎi)個(gè)衣服，買(mǎi)鞋啊等等他都會(huì )和我一起去看，在旁邊出謀劃策，我也會(huì )聽(tīng)他的，他還答應我：“只要考上一中，你夢(mèng)想的el34肯定給你�！碑斎�，他也破產(chǎn)了，而且和王叔叔一樣，也很高興，真讓人琢磨不透。

　　唐叔叔，我學(xué)弟的爸爸，他兒子在上初二，我們關(guān)系也不錯，他雖然不是很富裕，但是在食物上經(jīng)常讓我丟魂，他經(jīng)常去釣魚(yú)，釣蝦，而且每次都會(huì )給我做各種水產(chǎn)類(lèi)的菜，特別是爆炒小龍蝦，特別香，在我緊張的復習中讓我飽口福，我也十分的謝謝他，因為只有他的菜才能讓我找到胃口，不然我早就挺不下去了。

　　其實(shí)我最應該感謝的是我的奶奶，她很辛苦，一個(gè)人要干家里所有的家務(wù)，還要做飯，在我復習時(shí)也是她給我的鼓勵，讓我更有信心學(xué)下去，這或許是我最感動(dòng)的。

　　還有一個(gè)人，那個(gè)人我管她叫“媽”，表面上我表現的對她很恭敬，但是，心中不免對她有反感，一點(diǎn)小事就和我爸吵架，而且很頻繁，一天沒(méi)事找事，我爸爸不就是晚上回來(lái)的稍微晚點(diǎn)嘛，值得吵嗎？還不是為了這個(gè)家，我不想多寫(xiě)她，她讓我有的就只有傷心和失望

　　這就是我的家，一個(gè)有些特別的家，還有許多人，都是我爸爸的同事，也給我了許多愛(ài)，給了我許多值得我珍惜的東西的，也許這篇文有些短，但是這是我的傾訴，最真實(shí)的傾訴。

初中的作文 篇10

　　十六歲，花一樣的年齡。

　　在雪天，我們手拉手，踏過(guò)雪地，看著(zhù)身后，留下了一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。在海灘，我們背靠背。享受著(zhù)夏天海風(fēng)的清爽。在課堂，我們昂首挺胸，接受著(zhù)老師傳遞來(lái)的知識。在日記本里，我們奮筆疾書(shū)，留下了一道道深藍淺藍的痕跡。

　　我們在幻想。

　　在雪地里，我們用雪塑起了一個(gè)雪人�；孟胫�(zhù)有一天，雪人變活了，和我們一起唱啊，跳啊。雪地里的我們，被大雪覆蓋，也變成了一個(gè)個(gè)雪人。女生們深情地唱：“雪，一片，一片，一片，凝住你我的緣分……”

　　在海灘上，我們用沙搭成了一個(gè)小城堡�；孟胫�(zhù)有一天，我們變成了童話(huà)故事中的公主和王子，和心愛(ài)的另一半在城堡里幸�？鞓�(lè )地生活。沙灘上的我們，渾身都是濕漉漉的，卻還玩著(zhù)“真心話(huà)，大冒險”的游戲。女生們柔聲地唱：“……這被風(fēng)吹過(guò)的，夏天……”

　　在課堂中，我們翱翔在知識的海洋�；孟胫�(zhù)有一天，我們戴著(zhù)沉甸甸的博士帽，興奮地跑回家，去宣布好消息的情形。課堂中的我們，精神煥發(fā)，接收著(zhù)老師源源不斷傳來(lái)的知識，恨不得一下子全都學(xué)會(huì )。男生們器宇軒昂地吟頌著(zhù)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

　　在日記本里，我們用心地記錄每天生活的一點(diǎn)一滴�；孟胫�(zhù)有一天，我們的愿望會(huì )實(shí)現。瞧，這班女生交頭接耳，望著(zhù)籃球場(chǎng)上馳騁的少年，陶醉不已�？�，那班男生雖礙于面子，但是還是會(huì )產(chǎn)生對集美麗和智慧一體的班花的小小關(guān)注。男生和女生一起對吟：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高！”

　　我們正處于這個(gè)愛(ài)幻想的年齡，這個(gè)容易沖動(dòng)的年齡，這個(gè)更會(huì )迷茫的年齡，我們是否應該好好把握自己？是的`！不要讓這大海中的一葉輕盈的小舟迷失航向，失去動(dòng)力，讓我們的幻想更加美好，光明吧！

　　十六歲是個(gè)花一樣的季節，漸漸懂事，也充滿(mǎn)對未來(lái)的期待，這篇作文多角度的描寫(xiě)了十六歲的幻想，十六歲的你是否也有一樣的同感呢？珍惜吧！在這個(gè)美好的階段，玩耍、幻想、學(xué)習……努力去做好它們，平衡好它們。

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