初中優(yōu)秀作文【集合5篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
在老師的眼里，我是一個(gè)好學(xué)生。似乎，我的成績(jì)從不下降。但是，那是不可能的，有一段時(shí)間，我的成績(jì)降得很厲害，作業(yè)一塌糊涂，特別是數學(xué)。
那一次，當測驗卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我想哭。我從未試過(guò)考那么低分。處于怕丟臉的顧慮，我沒(méi)有在同學(xué)面前放聲大哭，心里卻悶得難受。
放學(xué)了，我的名字出現在留堂名單里。
我從來(lái)沒(méi)有留過(guò)堂。我終于忍不住了，在人前放聲大哭起來(lái)。同學(xué)們都用憐憫的眼神看著(zhù)我。我討厭這種眼神，它使我難受。
同學(xué)們都離開(kāi)了。我希望老師批評我，這會(huì )讓我好受些�？墒�，老師沒(méi)有，但也沒(méi)有安慰我，她冷冷地看著(zhù)我。
我凝視著(zhù)試卷和作業(yè)本，想不明白成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )這么差。我失去全部信心，覺(jué)得自己很沒(méi)用。淚水止不住地流。
老師看了看我，沒(méi)有感情色彩地說(shuō)：“去洗洗臉�！蔽夜怨宰叱鼋淌�，心灰意冷地洗臉。我盯著(zhù)鏡子里的自己，發(fā)現她紅眼睛紅鼻子，像被人嘲笑的小丑。
算了!我不學(xué)了，反正也學(xué)不好，干脆放棄i
也許是因為從未遇到挫折，我經(jīng)不住打擊。洗完臉，我一步一步，慢慢地往回走，每走一步就傷心一下，仿佛面臨世界末日。
回到教室，坐到位置上，拿起夾在作業(yè)里的草稿紙，我驚訝地發(fā)現，草稿紙上多了一串顯眼的、紅色的、漂亮的字——“加油！你行的，老師相信你！”一瞬間，灰心冷意一掃而光了，代替它的是感動(dòng)。淚水瞬時(shí)就模糊了我的雙眼，我一下子振作起來(lái)了。這點(diǎn)事算什么！只是成績(jì)下降罷了，只要好好學(xué)，還是能進(jìn)步啊!于是，我抓起筆，認真地改錯，然后把作業(yè)本交給老師。
老師拿起那支在草稿紙上留下“加油！你行的，老師相信你！”的紅筆批改我的作業(yè)，對我依然是不帶任何感情，但我能感受到老師對我的.疼愛(ài)、對我的支持，那顆屬于老師的火熱的心！
老師，謝謝您！謝謝您鼓勵我，使我進(jìn)步！若沒(méi)有您的鼓勵，我也許真會(huì )墮落，成為一個(gè)差生，一個(gè)經(jīng)不起考驗的弱小的人。那句話(huà)一直刻在我心中——“加油l你行的，老師相信你！”老師，謝謝您！
初中優(yōu)秀作文 篇2
故鄉的歌是一支清逛的笛，總在有月亮的晚上響起——題記
故鄉，你在我眼里，就是村口那一棵歷經(jīng)滄桑的老槐樹(shù)，就是那臥在葡萄樹(shù)下吐著(zhù)舌頭的大黃狗，就是那夕陽(yáng)余暉之下哞哞歡叫的老牛，就是那坐在石頭上有著(zhù)講也講不完故事的爺爺……
故鄉，這世界需要你。
童年在溫柔廣闊的懷中幸福地度過(guò)，還記得那一次次在池塘中嬉戲，還記得那一聲聲母親溫馨的呼喚，還記得那蒼茫的月色下，你讓皎潔的月亮高懸夜空，看護著(zhù)我們追逐打鬧的身影，細語(yǔ)說(shuō)道“小心，別摔著(zhù)”，我童年的世界需要你，需要你給我快樂(lè )的笑臉，給我無(wú)微小至的關(guān)懷。
如今，我離開(kāi)了你的懷抱，泛舟于異地的一片書(shū)海之中。青少年是善感的花季，我曾經(jīng)在書(shū)中迷途過(guò)。那古希臘神廟旁的蔓草荒煙，曾經(jīng)在一張郵票上傾情于大漠孤煙直的西域，也曾經(jīng)幻想著(zhù)駕一葉扁舟沉醉于卜里荷花香的江南，然而夜深人靜之際，進(jìn)入我夢(mèng)鄉的卻是你，故鄉就像一根無(wú)形又無(wú)比堅實(shí)的絲線(xiàn)，把我緊緊地系在一起，是你給我的心靈世界注入無(wú)窮無(wú)盡的力量。每當意欲懈怠之時(shí)，耳畔總會(huì )響起那清遠的笛聲，我立即振奮起來(lái)，我代表的是故鄉你啊，我是你的孩子，我一定要學(xué)有所成，給你一個(gè)滿(mǎn)意的回報。我的青少年世界需要你，需要你不斷地激勵，需要你給我?jiàn)^發(fā)向上的力量，給我春風(fēng)化雨的滋潤。
而未來(lái)，我成為浪跡天涯的游子之時(shí)，我的.世界依然會(huì )需要你，或許我會(huì )豪情萬(wàn)丈，衣錦還鄉，帶給你無(wú)比快樂(lè )的笑臉；或許我會(huì )眼含酸楚的淚水，背著(zhù)空空的行囊，帶給你淡淡的憂(yōu)傷，揪心的惆悵�？墒�，不管如何，我的未來(lái)世界還會(huì )需要你，需要你分亭我幸福的淚水，分擔我或多或少或濃或淡的憂(yōu)傷。
故鄉，無(wú)論我是依偎在你的懷抱，無(wú)論我是否依舊青春年少，這個(gè)世界需要你。如果沒(méi)有了你，我便沒(méi)有了依靠，化為九秋蓬，化為千里雁……
故鄉，我的世界需要你，因為你我之間相愛(ài)得如此深沉。
初中優(yōu)秀作文 篇3
傳說(shuō)女?huà)z補天時(shí)，將一塊紅寶石遺落在驪山，被老母的弟子蕭風(fēng)、葉云撿拾，埋放到老母殿后院。一夜之間，后院就長(cháng)出了一棵花紅葉茂的石榴樹(shù)。此樹(shù)吸收天地之精華，漸漸通了靈性�！�
青石長(cháng)階伴倚秀美驪山，欲醉半墜的夕陽(yáng)映著(zhù)農家裊裊炊煙。歸巢的鳥(niǎo)兒偶時(shí)發(fā)出幾聲啾鳴，涓潺流水中掠過(guò)一抹淡灰身影。
我一襲紅衣，眉眼淡淡，乍似與這一派盎然的青山綠水格格不入，可這才是真正屬于我的地方。
月寒吟風(fēng)惹絮飄，又憶起那年，朦朧夜色凄涼徹骨，你席地而坐舞弄著(zhù)琴弦。弦弦余音從你的指縫里汩汩流出。我輕挑夜燭伏在琴沿，看著(zhù)你跳躍的指尖，和豆粒燭火下你若隱若現的側臉。
柳樹(shù)倚在溪邊對鏡獨酌，柔若無(wú)骨的模樣我見(jiàn)猶憐，松軟的春草鋪遍漫漫長(cháng)夜，我多想告訴自己這不是離別，祈求破曉割破天角，依舊有你的琴聲相伴。
碧空長(cháng)，歲月淺。旦日晨光依然，斯人不在，鼻尖只剩墨香縈旋。你要我等你三年，三年后你定紅妝十里不負我。蒲公英被春風(fēng)不經(jīng)意吹散，我小心翼翼收起你唯一的承諾，日復一日守在籬笆旁。桃花開(kāi)了又敗，燕子秋去春來(lái)。我望著(zhù)流云數著(zhù)日子，一年，兩年，三年
喜炮映紅半邊天，紅妝十里訴纏綿。迎親的隊伍從東城走到西街，在萬(wàn)眾矚目中抬進(jìn)宰相府，卻始終沒(méi)有邁入驪山一步。我扶鏡自嘲，你難道已經(jīng)忘了不負我的誓言？奪眶而出的淚水弄花了精心涂抹的胭脂，落在紅得刺眼的朱唇上，澀澀苦咸。你終究忘了誰(shuí)在驪山之中等你一世長(cháng)安。
竹門(mén)嘎吱一聲響，你一身喜服突兀出現，踏著(zhù)夜色跌跌撞撞的走進(jìn)玄關(guān)。我顧不得多想趕忙跑過(guò)去攙住你，濃濃的酒氣充斥在我的鼻腔，不禁皺起眉頭輕責：“怎么喝了這么多酒�！�
你趴在我的懷里，全身的重力都壓向我，三年了，我從沒(méi)想過(guò)再相遇會(huì )是這樣一番情景。你抬眸看我，眼底一片朦朧，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對我說(shuō)，卻又什么也沒(méi)有說(shuō)。脖子支撐不住腦袋，你沉沉的低下頭，緊緊抓住我的手，不斷囈語(yǔ)：“不要離開(kāi)我，不要離開(kāi)我”
我不禁淚水決堤，你是愛(ài)我的.，可你更愛(ài)你的大千世界，我愿意成全你，因為愛(ài)不是占有。
我將你扶上床，戀戀不舍的描摹著(zhù)你的輪廓，聽(tīng)著(zhù)你迷迷糊糊的喃喃，“不要離開(kāi)我，不要離開(kāi)我”
我終究還是離開(kāi)了你，兜兜轉轉，這次換你在午夜夢(mèng)回時(shí)呼喊我的名字，在半夢(mèng)半醒中渴望陌上花開(kāi)。
因果輪回，相欠相還，冥冥之中早就注定了這一切。你可能從來(lái)都不知道前世你叫蕭風(fēng)，是老母門(mén)下的大弟子，而深?lèi)?ài)著(zhù)你的小師妹葉云，正是你所娶的宰相之女。而我，就是與你朝夕相伴的那棵石榴樹(shù)。
我要還你的債，而你，要報葉云的情。
四月驪山，花紅葉茂的石榴樹(shù)下，你與葉云勤奮習劍，互拭汗水。每個(gè)午后，你們都會(huì )倚靠在樹(shù)桿，靜靜地訴說(shuō)心事。
葉云是個(gè)活脫脫的小姑娘，每天纏著(zhù)你說(shuō)些不著(zhù)邊際的俏皮話(huà)，她把喜歡講的灑脫而又簡(jiǎn)單。你感激于葉云對你的情感，更執著(zhù)于潛心修仙。
突如其來(lái)的無(wú)頭火魔在后院熊熊燃燒，我無(wú)助的掙扎哭泣。而你仿佛聽(tīng)到一般，毫不猶豫的沖進(jìn)火場(chǎng)，在焦糊與枝干的斷折中，對我說(shuō)：“別怕、別怕”
半生的修行都毀在這片刻的英勇。你救我于火海，卻斷送了自己的前程，甚至是生命。
葉云眼睜睜看著(zhù)自己心愛(ài)的人站上輪回塔，你的聲音忽隱忽現，痛苦而真切：“云妹，對不起，等我”就在這一刻，她毅然決然的拉住你的手，癡癡的望著(zhù)同樣眸里滿(mǎn)是淚水的你，笑著(zhù)說(shuō)：“你去矣，我亦無(wú)心成仙，記得來(lái)世娶我�！�
輪回千轉，你終于贏(yíng)得良人伴你一水盈盈。而我依然在等待下一個(gè)陌上花開(kāi)。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉南陽(yáng)，是個(gè)美麗的地方，這里風(fēng)光秀美，一條玉帶似的白河把大半個(gè)南陽(yáng)城攬在懷中。在白河上面，有好幾座橋，其中，有一座造型獨特的彩虹橋深受人們的喜愛(ài)，這就是“淯陽(yáng)橋�！�
淯陽(yáng)橋修建于1933年，僅用了六個(gè)月便完工，這是一座鋼筋水泥混凝土結構的拱形橋，人們又叫它彩虹橋。這座橋總長(cháng)四百多米，寬八米多，橋體共有5個(gè)大拱，在橋的兩邊，有云朵似的觀(guān)景臺，站在臺上，向東面望去，隱隱約約能看見(jiàn)解放廣場(chǎng)的紀念碑，好像是一枚即將起飛的火箭。
站在橋上往下看，河水非常清澈，靜靜地河面上蕩著(zhù)幾只彩色的小船，好像是為深綠色的長(cháng)袍繡上了五彩的紐扣。不時(shí)有快艇駛來(lái)，在水面上留下一道道長(cháng)長(cháng)的水紋，緩緩地向遠方擴散。
白河兩岸，楊柳依依，綠草盈盈，花木蔥蔥，它們相映成趣，構成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
晨曦中的淯陽(yáng)橋，霧蒙蒙的一片，晨練的人們，早早的就來(lái)到了橋頭，他們有的在跳舞，有的在打太極拳，有的在舞劍，還有的在晨跑。漸漸地，太陽(yáng)從東方升起了，橋上的人也多起來(lái)了，南來(lái)的.，北往的，一時(shí)間，大橋上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。
夜幕降臨了，淯陽(yáng)橋華燈齊放，一盞盞霓虹燈照射在河面上，像一個(gè)色彩斑斕的大舞臺，淯陽(yáng)橋頓時(shí)成了燈的海洋，童話(huà)的世界。忙碌了一天的人們約上親朋好友，三五成群的在河邊、道路旁或鋪上席子，或鋪上報紙，打牌、聊天，悠閑自得。小孩子們在人群中鉆來(lái)鉆去，做著(zhù)各種游戲，快樂(lè )極了？每一個(gè)人都盡情地享受著(zhù)淯陽(yáng)橋美麗的夜景。
我贊美你，美麗的淯陽(yáng)橋，你給人們帶來(lái)了多少歡樂(lè )，多少便利，你是南陽(yáng)人們的驕傲和自豪。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在臨近暑假結束的時(shí)候我終于細細的品味完了這本高爾基大師的杰作《童年。在人間。我的大學(xué)》。很多人都很喜歡讀書(shū)，我也不例外，我就屬于其中一個(gè)書(shū)迷。其中給我印象最深的書(shū)就是這部書(shū)——《童年·在人間·我的大學(xué)》。
讀完第一部分《童年》我不禁潸然淚下；讀完其二《在人間》我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤；讀完其三《我的大學(xué)》，我被主人公在社會(huì )大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng)。
他在小時(shí)候，父親就因病去世，不久就隨著(zhù)母親來(lái)到外祖父家里。當時(shí)他還親眼目睹了毒打兒童的丑事，兩個(gè)舅舅也是個(gè)粗野自私的市儈。外祖父家里，彌漫著(zhù)人與人之間熾熱的仇恨，大人們都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加了一份。但是它的外祖母卻與外祖父和其他的人不同她經(jīng)常個(gè)阿廖沙講一些故事，阿廖沙常常被這些故事有所吸引，因此他對文學(xué)產(chǎn)生了叫大的興趣。
阿廖沙的外祖父的性格由一件事改變了。阿廖沙的外祖父開(kāi)了一家染坊，可沒(méi)過(guò)三年隨著(zhù)家業(yè)的衰落而被倫為家業(yè)破產(chǎn)。此后，他的性格發(fā)生了改變，他變得貪婪、專(zhuān)橫、殘暴。經(jīng)常毒打阿廖沙的外祖母和他的孩子，幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被他用樹(shù)枝抽的失去了知覺(jué)�？墒撬耐庾婺复_實(shí)一個(gè)慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都有人讓之心，似乎是一名圣人。她正如一盞燈照亮了阿廖沙那敏感而又孤獨的心，還經(jīng)常將一些歌頌正義和光明的童話(huà)給阿廖沙聽(tīng)。
高爾基曾經(jīng)用過(guò)這樣一句話(huà)來(lái)稱(chēng)贊她：“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活�！�
由于外祖父的家業(yè)破產(chǎn)，還沒(méi)有我們大的阿廖沙因無(wú)法受外祖父的教育而被迫到社會(huì )上打工，獨立生活。他曾經(jīng)在鞋店、圣像作坊等地做工，收緊了種種屈辱�？墒�，書(shū)可以使他找到慰藉，在探索文學(xué)的道途中阿廖沙重新了自己的人生。
他艱苦的'打工，使他疲憊不堪，但是他一得到書(shū)籍，就像一個(gè)很饑餓的人撲在面包上，
他一直想去上大學(xué)，可是無(wú)情的學(xué)�？偸菍ω毟F的學(xué)生是關(guān)著(zhù)門(mén)的。終于有一天“特別的大學(xué)”——專(zhuān)門(mén)收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開(kāi)了大門(mén)，是阿廖沙開(kāi)始了新的生活。沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間阿廖沙終于可以去喀山大學(xué)讀書(shū)了，就因尼古拉·葉夫列伊諾夫的一句話(huà)，阿廖沙才產(chǎn)生了上大學(xué)的念頭這一句話(huà)就是——“您生來(lái)就是為科學(xué)服務(wù)的�！彼洗髮W(xué)以后，不知什么時(shí)候來(lái)到面包店生活。也不知道過(guò)了多久，他從表兄寄來(lái)的信中得到一個(gè)噩耗，他的外祖母去世了，而且他的外祖父也快死了。他是多愛(ài)他的外祖母��！
這本書(shū)牽起我無(wú)數的悲哀對以前男女不平等，黑暗無(wú)比，我對外祖母的慈祥、善良、無(wú)比的熱愛(ài)生活而十分的喜歡她。更為主人公的堅強而欽佩！作文
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