[精品]初中的作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　回想起小學(xué)的生活，回望哺育我們幾年的母校，它帶給我許多的回憶！

　　那是一個(gè)漂浮著(zhù)橘黃色光影的美麗黃昏，您把一個(gè)振奮人心的消息傳到我們的“心”里，我們驚奮不已，我們都為明天的比賽嚴陣以待，時(shí)間飛速的流過(guò)令我們迫不及待的拔河比賽開(kāi)始了，第一場(chǎng)我們失敗了，但您一直鼓勵著(zhù)我們，不要為失敗而悲傷，要笑著(zhù)面對生活，要全力以赴，要有信心，相信自己。我們又重新排好隊形，吸取上次教訓，總結經(jīng)驗，我們信心百倍，最終我們勝利了。

　　老師，您還記得嗎？每當我生病時(shí)，您不管工作多么繁忙，不管多么勞累，您都把手頭的事放下，毫不猶豫地帶我們去看病，那時(shí)您的心都為我們的病情懸到了半空中，您一路上弛車(chē)如飛，生怕我的病惡化，到了醫院，聽(tīng)到我的病沒(méi)什么大礙，過(guò)幾天就好了，您長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。當給我打針時(shí)您在一旁安慰我說(shuō)：“不疼，別怕，不疼……”一句普通的話(huà)像一股暖流涌遍全身，讓我沉津在愛(ài)的海洋，感受愛(ài)之水的親昵與撫摸。

　　日復一日，年復一年，敬愛(ài)的老師您辛勤的耕耘在三尺講臺上用心血培育著(zhù)我們，是您讓我們踩著(zhù)您為我們鋪就的知識之路，攀上科學(xué)的高峰，采摘知識的碩果。

　　可是，辛勤的.耕耘讓皺紋過(guò)早爬滿(mǎn)了您的臉龐，條條皺紋代表著(zhù)學(xué)生對您的永之不盡的謝意，過(guò)度的操勞，使您的青絲變?yōu)榘装l(fā)，根根白發(fā)代表著(zhù)學(xué)生對您的縷縷思念；過(guò)度的操勞使您經(jīng)常得病，老師，您的健康是學(xué)生永遠的牽掛！

　　老師，在我即將離開(kāi)您時(shí)，是多么舍不得呀，再見(jiàn)了，老師！

　　我會(huì )永遠記住您的！

初中的作文 篇2

　　放學(xué)后，我回家的路上太陽(yáng)已經(jīng)漸漸落下。忽然，我看見(jiàn)地上有一塊爛蘋(píng)果，旁邊有一只小螞蟻，出于好奇我停了下來(lái)，細細地觀(guān)察它。

　　那只小螞蟻像一顆小米粒兒，它的頭是三角形，像平常我們吃的瓜子，頭上還有兩根修長(cháng)的胡須。它還有著(zhù)六條形狀酷似針的腳，和美女們都想要的小細腰，黑豆似的腹部。

　　只看它在蘋(píng)果周?chē)�轉了轉，又聞了聞，然后就回巢了。我等了兩分鐘，就看見(jiàn)剛才那只螞蟻領(lǐng)著(zhù)身后的`四五十只螞蟻沖了過(guò)來(lái)，像是大將軍帶著(zhù)它的士兵準備攻打敵軍。它們分成了分割組、搬運組等等幾個(gè)小組回看著(zhù)蘋(píng)果。首先分割組用堅硬的下巴把蘋(píng)果分成一小塊一小塊的，然后搬運組把一小塊蘋(píng)果放在自己強壯有力的背上搬運回巢。你別看螞蟻體重雖然不足十克，可它能搬運起比自己重十幾倍甚至幾百倍的東西，真是神奇��！

　　在搬運的路上，突然出現了一只螳螂，它揮舞著(zhù)這鐮刀般的前肢威武極了！可螞蟻們毫不退縮，放下蘋(píng)果沖了過(guò)去。有的抓住螳螂的腳，有的爬上它的背，有的用下巴切割它的頭，不一會(huì )兒螳螂就被消滅了。這時(shí)，螞蟻們背著(zhù)蘋(píng)果回巢了。

　　我看見(jiàn)這場(chǎng)景都嚇呆了，是��！螞蟻們可以團結，我們也可以。記得那次拔河比賽班上得了第一名，正是因為我們班的同學(xué)們很團結，把勁都用在了一個(gè)地方，我們和螞蟻們一樣都是分工合作，團結一致。

　　大自然中還有許許多多的啟示等著(zhù)你來(lái)探究，和我一起來(lái)發(fā)現吧。

初中的作文 篇3

　　圣誕節到了，我想要一匹小馬駒。為了讓爸爸媽媽能明白我的意思，我宣稱(chēng)其他的什么都不要。

　　“非要一匹小馬駒不可？”爸爸問(wèn)我。

　　“非要不可！”我堅定地說(shuō)。

　　“深筒靴也不行？”

　　真的，我對深筒靴渴望已久了，但是，這回我認準要一匹小馬駒了。

　　“不行！深筒皮靴也不行！”

　　“一點(diǎn)糖果也不要？總得有小點(diǎn)的東西往你的長(cháng)筒襪里裝呀。圣誕老人怎么能騎著(zhù)小馬駒從煙囪里下來(lái)呢？”

　　是的，圣誕老人不能騎一匹小馬駒從煙囪里下來(lái)�？墒恰�…

　　“我只要一匹小馬駒，如果不給我小馬駒，就什么也別給我好了！”

　　圣誕前夜，我和姐姐們都把自己的長(cháng)筒襪掛起來(lái)，好讓圣誕老人往里邊裝圣誕禮物。

　　第二天一大早，我和姐姐們一起床就跑到火爐旁。這么多圣誕禮物！有吃的，有玩的，各種各樣，五顏六色。這些都是姐姐們的，而我的長(cháng)筒襪卻空蕩蕩、輕飄飄，軟軟地掛在那里。姐姐們蹲在自己的禮物前興奮得數著(zhù)、喊著(zhù)、唱著(zhù)，好大一會(huì )兒，她們才發(fā)現我站在一邊，痛苦極了。她們一個(gè)個(gè)朝我走來(lái)，摸摸我的長(cháng)筒襪：真的什么也沒(méi)有。

　　我記不清那時(shí)我哭了沒(méi)有，姐姐們都哭了。我跑回樓上，上了床，用被子蒙住頭。

　　我出了家門(mén)，獨自來(lái)到專(zhuān)門(mén)為小馬駒搭的馬棚里，哭了起來(lái)。媽媽來(lái)到我身邊，試圖安慰我。但是我不需要安慰。媽媽嘆著(zhù)氣又回去了，離開(kāi)我走進(jìn)房間，我聽(tīng)見(jiàn)她與父親吵了起來(lái)。

　　姐姐們來(lái)到我身邊，我跑開(kāi)了，走到房子跟前，坐在了臺階上，我傷心地哭了起來(lái)。我感覺(jué)受到了不公的待遇，受到了傷害。我父親肯定也受到了一些傷害，我看見(jiàn)他正在向窗外看，看著(zhù)我或看著(zhù)別的什么，他的臉上露出了憂(yōu)慮。

　　一兩個(gè)小時(shí)后，一匹小馬駒朝我走來(lái)，身上騎著(zhù)一個(gè)大人，但那嶄新的、漂亮的馬鞍卻是給小孩子坐的。瞧，它走近了！黑色的'馬鬃，甩來(lái)甩去的尾巴，四只白蹄，一塊白毛在前額像星星。為了這樣的一匹小馬駒，我寧愿把一切舍棄。

　　那人挨家挨戶(hù)查門(mén)牌，到我家門(mén)前，我的心怦怦地跳起來(lái)。但是過(guò)去了，他和小馬駒，還有漂亮的馬鞍。我再也受不了啦，倒在臺階上放聲大哭。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：

　　“喂！小家伙，你知道誰(shuí)叫林肯·斯蒂芬斯嗎？”

　　我抬起頭，是騎馬駒的人，他又拐回來(lái)了。

　　“我就是�！蔽铱拗�(zhù)回答。

　　“太好了！這是你的小馬駒。我一直在找你和你的家，你家的門(mén)牌號怎么不掛在顯眼的地方呢？”

　　“下來(lái)！”我說(shuō)著(zhù)跑向小馬駒，“我想騎一下！”

　　那人嘴里說(shuō)著(zhù)些什么：“應該7點(diǎn)趕到，可是……”

　　我沒(méi)怎么聽(tīng)清楚，我幾乎等不及了，我太高興了，有些顫抖。我騎著(zhù)小馬駒在街上溜達了一圈，又回到了馬棚。全家都在那兒，爸爸、媽媽、姐姐們，都高高興興地等著(zhù)我。他們已經(jīng)放好了養馬的工具，毯子、刷子、木杈，真齊全。草料棚里滿(mǎn)是干草。

　　爸爸精心計劃的那個(gè)圣誕節，是我一生中最好的還是最差的呢？爸爸后來(lái)常問(wèn)我，我無(wú)法回答。從心碎神離的痛苦到哭笑難禁的歡樂(lè )，恐怕是一個(gè)成年人經(jīng)受不起的。

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