【優(yōu)秀】初中作文9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　故鄉的老屋旁，是一個(gè)十字路口。

　　那是我幼年上學(xué)的必經(jīng)之路，清晨，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包經(jīng)過(guò)路口，總會(huì )在路口的那顆老樹(shù)邊駐足一會(huì )兒，只為了嗅到它枝頭綻放的花朵的清香。

　　盛夏的時(shí)節里，老樹(shù)蒼勁有力的枝椏上綴滿(mǎn)了粉嫩嫩的花，那花開(kāi)得繁密極了，顫顫巍巍地蹲在細小的樹(shù)枝上，風(fēng)一搖，便會(huì )撲簌簌落下許多花瓣兒，零零落落地撒得滿(mǎn)地都是，遙遙望去，倒真有幾分“世外桃源”的`氣韻。

　　每逢此時(shí)，我都會(huì )卸下背后笨重的書(shū)包，順手丟在路口的長(cháng)椅上，三步并作兩步循著(zhù)花香疾跑而去。

　　那花與別的花不同，沒(méi)有一片片飽滿(mǎn)的花瓣，就像是蒲公英那樣，絲絲縷縷的，稍有風(fēng)吹草動(dòng)便會(huì )頃刻化作一縷香魂，在我的眼前煙消云散。我滿(mǎn)足地吸了一大口花香，快樂(lè )地上學(xué)去了。

　　我的每一天都是由香氣開(kāi)始的。

　　許是香氣太盛的緣故，蓬軟的花朵上總是會(huì )引來(lái)不少的小毛蟲(chóng)，毛蟲(chóng)隨著(zhù)花的掉落也掉在了地上。放學(xué)回家，再次經(jīng)過(guò)這個(gè)路口，我都會(huì )興奮地踩著(zhù)花回家時(shí)，那黏糊糊的小毛蟲(chóng)總是會(huì )粘住我的鞋底，邁不動(dòng)步子，如果運氣不好，還會(huì )摔倒，在一片花海之中，風(fēng)一吹，就鼓動(dòng)了我皺巴巴的衣服，吹干了我額頭亮晶晶的汗水，帶來(lái)陣陣涼意。

　　我的每一天都是以快樂(lè )結束的。

　　好多年過(guò)去了，每當我在生活中感到煩躁的時(shí)候，總會(huì )不由得想起故鄉的那個(gè)路口，那棵樹(shù)，那花香，躁動(dòng)的心便瞬間沉寂下來(lái)，身體里仿佛被注滿(mǎn)了新的力量，時(shí)刻保持著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。

　　起風(fēng)了，路口的花香順著(zhù)玻璃窗吹進(jìn)了我的鼻腔，醉人心魄。

初中作文 篇2

　　小時(shí)候的我們天真、爛漫、無(wú)拘無(wú)束。每天睜眼，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，遇到麻煩爺爺奶奶身后躲一躲�！遍]眼，全身舒展“霸”大床，插上理想的翅膀盡情的遨游于夢(mèng)境，想睡多久睡多久，任太陽(yáng)爬了山坡又下去。

　　知道嗎？小孩子笑得大大咧咧是可愛(ài)，上了學(xué)的孩子笑得無(wú)拘無(wú)束是“呆瓜”；小孩子笑的嫩里嫩氣叫文雅，上了學(xué)的孩子笑的小聲叫輕��；小孩子犯了錯可以被大人看做“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”上了學(xué)的孩子犯了錯被視為“一無(wú)是處�！泵刻焐蠈W(xué)、放學(xué)、做作業(yè)，然后明天又重復著(zhù)今天，日子就這樣被帶走了，是多乏味啊、好不容易左等右盼挨到了雙休，以為可以好好地解放一下，可是——老師用堆得“頂天立地”的作業(yè)直接扼殺了我的`美好愿望；爸媽以“望女成鳳”的理由讓補習班填滿(mǎn)了我本就“寥寥無(wú)幾”的空暇時(shí)間，把我折磨的死去活來(lái)。唉，家長(cháng)老師們還真不是省油的燈。

　　做討厭的是過(guò)年，所有的親戚都聚在一起，臉上掛著(zhù)虛偽的笑容，嘰嘰喳喳地攀談著(zhù)子女的成績(jì)。受表?yè)P的孩子昂首挺胸，自持清高，與其他孩子針?shù)h相對，渾身散發(fā)著(zhù)一股讓人難以接受的傲氣！唉、親朋好友一年難得聚一次，最后還非得鬧得不歡而散，這多傷感情啊。怎么過(guò)個(gè)年這樣��？

　　黑板上，老師的粉筆嘰嘰喳喳的拼命寫(xiě)個(gè)不停，多如牛毛的唾沫四處飛濺；在下課后，總是像說(shuō)遺言一樣嘰里呱啦的說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)完了還不甘心，一直又說(shuō)到上課；每到期末臨近時(shí)，課間的十分鐘也濃縮成了五分鐘；校長(cháng)說(shuō)減負，減輕學(xué)生壓力，原本就處于“水深火熱”的我們更是墜入了“萬(wàn)丈深淵；”“蝸殼”不見(jiàn)了，手中卻多了幾張題量甚多的試卷。哦，原來(lái)“減負”是這樣啊。

　　深夜，對著(zhù)那一座座用作業(yè)堆起的高山“狂魔亂舞”，沒(méi)有父母端進(jìn)來(lái)的一小杯牛奶或一小蝶點(diǎn)心。獨自寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，偶爾只傳來(lái)那一聲聲震得人心碎的鼾聲。

　　不知何時(shí)進(jìn)的夢(mèng)鄉。一座溫馨的小房子里，媽媽準備了一桌的飯菜，旁邊還有其他的點(diǎn)心、餅干。我們一家坐在一起吃著(zhù)飯，談笑著(zhù)。這是小時(shí)候過(guò)生日的場(chǎng)景。兩顆晶瑩的淚珠順著(zhù)臉頰慢慢滑落。

　　我長(cháng)大了，所以媽媽不再一人承擔家務(wù)；我長(cháng)大了，所以爸爸不再買(mǎi)毛茸茸的大玩具給我；我長(cháng)大了，所以媽媽不再買(mǎi)好吃的零食給我；我長(cháng)大了。

　　是啊，我長(cháng)大了。歲月啊，我是個(gè)好女孩，你別走得太快，我不想長(cháng)大。

初中作文 篇3

　　看著(zhù)窗前的落葉，不禁回憶訖了昨天望功的二篇文章——《尾生之約》跟《宋定伯捉鬼》。

　　尾生在橋頭等著(zhù)可愛(ài)的母子的呈現，可遲遲不睹有我來(lái)。隨后，洪水去了，便使在性命的

　　最后一刻，他依然單手牢牢地抓著(zhù)欄桿只為實(shí)行他所許下的諾言在橋頭上等著(zhù)父孩最后的終局可想而知。

　　讀這篇文章時(shí)，雖未曾激動(dòng)得落淚，但卻在我心頭激發(fā)一層漣漪。如許傻的 序幕��！就只為了誠信這兩個(gè)摸不著(zhù)的字眼，就斷送了年青的生命。他 的行動(dòng)也許會(huì )得來(lái)別人的 譏諷、譏笑，但我信任，至少他會(huì )對從彼無(wú)悔，由于他領(lǐng)有了誠信。

　　再讀《宋定伯捉鬼》時(shí)，心面則干了一番掙扎，宋定伯逢鬼，鬼答：“你時(shí)何人？”宋定伯說(shuō)：“鬼也�！庇谑�，他 誘騙了鬼，最后殺逝世了鬼。

　　一開(kāi)端，總感到那宋定伯很聰慧，那鬼也太傻，太不警戒口了！起初細細一想：宋定伯詐騙了鬼，卻沒(méi)有一點(diǎn)內疚之心，興許這 鬼是惡的` 呢？幸佳是鬼，假如是己，那宋定伯還悔成替“好漢”馬 ？不論他人怎么對待他，但至多爾以為他 不應當拋棄誠信，更不 當為了本人的 私害，就把鬼宰了，即便他是鬼！

　　風(fēng)兒把我從思路中拉歸，是啊，想想大家，想想該昔社會(huì )的人們，又有多少個(gè)能像尾生一樣呢？隨著(zhù)時(shí)期的 提高，物資生涯仿佛越來(lái)越蒙人們崇尚，但我不得不說(shuō)，精力上的滿(mǎn)意才是最可貴的。

　　降葉跟著(zhù)風(fēng)兒飄漲，誠信也是如斯，讓咱們一伏在她消散之前沉丟她，讓她在下一個(gè)春地，從新綻開(kāi)最美的光輝。

初中作文 篇4

　　別看我的房間不怎么大，可它肚子里的“知識”可多了。沒(méi)錯，自從我上小學(xué)二年級，媽媽就不停的從新華書(shū)店里買(mǎi)書(shū)、訂書(shū)，從那時(shí)起，我便與讀書(shū)結下了不解之緣。

　　盼星星，盼月亮，九月份的《實(shí)用文摘》終于送到了，我迫不及待的打開(kāi)包裝，咦，這個(gè)月的《實(shí)用文摘》怎么多了一本��？還是中學(xué)版的！不管這么多了，我還是先“大吃一頓”吧。剛過(guò)一個(gè)鐘頭，三本“美味佳肴”就被我“吃”進(jìn)了肚子。我本想到客廳看會(huì )兒電視，可轉念一想：課文中不是說(shuō)了么，“一本書(shū)就是一位朋友，也是一處隨時(shí)可以想去就去的故地�！笨梢猿Ｗx常新的呀！于是，我便按照課文中的方法，反復的去讀那本書(shū)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的門(mén)鈴聲一蹦一跳地跑到了我的.耳邊�！耙欢ㄊ菋寢尰貋�(lái)了。咦，她今天怎么回來(lái)的這么早？”。我趕緊去開(kāi)門(mén)，媽媽剛進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我這次是為了解開(kāi)一道題才提前回來(lái)的，你看，這道題你會(huì )不會(huì )做？”我一看，吃驚的說(shuō)：“哎，這不就是我剛在書(shū)中看到的那道題嘛，真是太巧了！”說(shuō)罷，我便拿來(lái)筆和紙，不一會(huì )就把這個(gè)“千年謎團”給解開(kāi)了。媽媽看了，高興地說(shuō)：“嗯，有道理。你可真行啊，連我們學(xué)校語(yǔ)文老師都不能解答的題讓你幾下就做出來(lái)了�！蔽倚睦锩雷套痰�，不停地嘀咕著(zhù)：讀書(shū)的用處可真大��！

　　我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。

初中作文 篇5

　　每年的春天，當楊柳撫岸，垂釣的人又端坐在小河旁，靜靜地拉出一條又一條肥魚(yú)時(shí)，總會(huì )有一只燕子在院落一側的屋頂下，一盞不能發(fā)光的燈巢里筑窩。

　　也不知道從什么時(shí)候起，那盞小小的燈中又多出了兩三道稚嫩而輕脆的啼叫。爺爺會(huì )在燈下用濕軟的泥土鋪滿(mǎn)厚厚的一層，大約是怕那些精力旺盛的小家伙從燈巢里掉下來(lái)。這傳出聲音的幼嗓似乎從不知疲倦，嘰嘰喳喳，一聲又一聲往往都能叫喚半天，時(shí)急時(shí)緩，但總能持續下去。在春意濃重的日子里，我會(huì )在閑暇的午后這樣無(wú)言無(wú)聲地聽(tīng)它們叫著(zhù)每一份熱鬧。這熱鬧并不嘈雜，甚至安靜，卻讓人感到充實(shí)，可以在沉浸著(zhù)這樣熱鬧的陽(yáng)光下沉沉睡去。

　　鳥(niǎo)媽媽自從有了這幾只不安份的娃后，一天天出去的時(shí)間就更久了。那雙輕盈的黑翼上似乎承擔了更多，比如讓小家伙們成長(cháng)的食物和可以依靠的母親�？吹进B(niǎo)媽媽忙碌的身影，我一時(shí)心疼，也打算為這個(gè)舉步維艱的家庭做些什么。本想抓把米來(lái)給小家伙們長(cháng)長(cháng)身體，但被爺爺掐斷了這個(gè)念頭，他說(shuō)燕子不吃素的。于是，機智的'我又從餛飩餡中挑出幾塊肉給小家伙們強身健體，卻被奶奶阻止下來(lái)，說(shuō)燕子只吃蟲(chóng)子。我懵了。雖說(shuō)我膽兒大，但蟲(chóng)子是既不敢碰，也不敢看的，就是下雨天爬出來(lái)的蚯蚓都能把我惡心得直往家長(cháng)懷里鉆，更何況是奶奶說(shuō)的菜蟲(chóng)——這種復雜外殼和綠色血液的怪物呢。光想想，我都已經(jīng)渾身起雞皮疙瘩了，況且濫殺生靈，簡(jiǎn)直喪盡天良。我腦海中組織著(zhù)幾十種不去捉蟲(chóng)的理由，但卻在看到鳥(niǎo)媽媽那沾了泥巴的翅膀后，撤下了所有的不愿，拿著(zhù)只小鐵鍬，一把小竹筐和一顆勇敢的心硬著(zhù)頭皮將蟲(chóng)子從菜葉里挑了出來(lái)，又拜托爺爺扶穩木梯爬上去喂給那幾只不大一點(diǎn)兒的小家伙們，它們的黑瞳孔似乎可以看到我，也是小小的，但我卻感到自己也承擔了這家的一點(diǎn)責任。小家伙們還是叫個(gè)不停，那份歡快勝似我心中的愉悅。

　　時(shí)過(guò)境遷，人事都已模糊，只是那些從前的快樂(lè )依舊，就像那盞仍在風(fēng)中等待的燈，在春天來(lái)時(shí)，依舊會(huì )盛開(kāi)以往的快樂(lè )。

初中作文 篇6

　　在人生的餐宴上，酸甜苦辣樣樣俱全。每個(gè)味道都應該慢慢品嘗，慢慢品味。在成長(cháng)過(guò)程中，我嘗過(guò)許多滋味，但我認為，讀書(shū)的滋味一定是令人回味無(wú)窮的。

　　讀書(shū)令人依依不舍，難以忘懷，這種滋味在我的腦海中留下了難忘的記憶，每每想起，過(guò)去的往事總會(huì )浮現在我的眼前……

　　在我10歲的時(shí)候，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)辦讀書(shū)的活動(dòng)，因此，圖書(shū)館也是常常開(kāi)放。

　　我喜歡讀書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，于是，每次總是我第一個(gè)沖進(jìn)圖書(shū)館，最后一個(gè)走出圖書(shū)館。

　　“讀書(shū)周又開(kāi)始了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我便急匆匆地跑進(jìn)圖書(shū)館，隨手拿起一本書(shū)，細細閱覽。

　　我并不是囫圇吞棗地看，因為我覺(jué)得，只有細細品味，才能品出讀書(shū)的`滋味。

　　在我看來(lái)，讀書(shū)并不是打發(fā)時(shí)間，而是通過(guò)學(xué)習書(shū)內的知識來(lái)充實(shí)自己，于是，我常常會(huì )停留在一篇文章，一段話(huà)，甚至一個(gè)字，一個(gè)標點(diǎn)上細細品味，思考，并把它記下來(lái)。這樣，就連一些枯燥無(wú)味的書(shū)本，也會(huì )在我手中變得豐富起來(lái)，變得有趣起來(lái)。

　　我讀了很多，也學(xué)了很多，可時(shí)間也一樣慢慢流逝，直到我無(wú)法閱覽。

　　太陽(yáng)慢慢落下，早晨變成了黃昏。在我感嘆好詞佳句的同時(shí)，也不得不感嘆時(shí)間飛逝的速度。

　　圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，我走出了圖書(shū)館，可我的心卻還沒(méi)走出那本書(shū)，仍在回味，回想，但我卻只能依依不舍地回家。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)籍不僅讓人回味無(wú)窮，還促使人們進(jìn)步。更不可忽視的是：讀書(shū)的滋味令人久久不能忘懷。

初中作文 篇7

　　古老的過(guò)去，東方的神秘，在那天竺之國，那優(yōu)雅的蛇舞即將上演！

　　祭祀那濕婆之神，永恒的毀滅，開(kāi)始那虔誠的祈禱，如蛇般咝叫低語(yǔ)，來(lái)自那古老的東方，金色神廟，蛇舞，神秘勾魂的樂(lè )聲逐漸響起，扭腰擺手，都恍若無(wú)骨，蛇，高傲的像個(gè)皇室的公主，忘我的舞，時(shí)而拜倒在濕婆神的腳下，時(shí)而踮腳輕舞，蛇，生活在這叢林中的古老國度，板根樹(shù)也如它般詭異，樹(shù)根似巨大的蟒蛇，糾纏住石墻，蛇圍繞著(zhù)跳圓舞曲，金色閃耀，含糊不清的祈禱聲仿佛來(lái)自另一個(gè)世界，招引蛇的詭異笛聲，舞者身上的金飾銀片，碰撞地錚錚作響，手臂動(dòng)作，是蛇的扭動(dòng)，蜿蜒，舞者仿佛是蛇的化身，動(dòng)作的'加快，預示著(zhù)什么？

　　眼鏡蛇將身子豎起，頭頸張開(kāi)邪惡的花紋，恐慌的搖擺，屬于黑暗的它，是天使還是惡魔？生長(cháng)在這里的一切，都沐浴著(zhù)恒河圣水，神廟中復雜的花紋，蛇身完美整齊的細鱗，蛇眼妖瞳中映照出高棉的微笑，天旋地轉，微吐輕抽的妖紫色蛇信，它看到神的微笑，舞姿似蛇，似水，你看不出那柔軟中的堅強，蛇舞，蛇舞，它陪伴寂寞的神，細長(cháng)的身子，祭祀的舞，舞者多彩的衣飾，像鮮艷的蛇紋，舞者靈巧的手腕，似蛇頸，華麗的銀鐲首飾，碰撞出清脆，蛇般的抖動(dòng)�？茨菨衿派竦纳裣�，十條手臂如綻放的花朵，又像蛇的盤(pán)繞，這蛇舞，即將落幕！

　　生長(cháng)在這片神秘土地上的蛇，發(fā)出危險的“咝咝”聲，到底是神的信徒，還是妖魔的寵兒呢？

初中作文 篇8

　　還記得，有人曾認真的向我承諾著(zhù)，寵溺的笑容，是人沉溺以后，我都會(huì )對你笑，永遠不會(huì )不理你，你永遠都不會(huì )是我覺(jué)得煩在我因為其他女生耍小脾氣的時(shí)候，你不耐煩卻認真的告訴我你放心，我和她真的沒(méi)關(guān)系，我承諾，在畢業(yè)前，都不交女朋友我那時(shí)，真是天真，以至于到蠢，竟然會(huì )相信這些真實(shí)性不高的話(huà)現在呢，哥哥，我多想叫你看看這文章，看看，我有多難過(guò)我多想叫你知道，你做得有多過(guò)分！現在的你，不會(huì )經(jīng)常對我笑了。

　　我為什么叫你要永遠對我笑呢？因為啊，哥哥笑起來(lái)就像溫暖的陽(yáng)四月的風(fēng)，六月的雨，一月的雪，給人一種放松，溫和的模樣現在的你，不會(huì )我一找你你就在。我為什么要你永遠都會(huì )理我呢？因為啊，哥哥總會(huì )為我帶來(lái)快樂(lè )總會(huì )讓我開(kāi)心，哪怕是一句輕微的安慰，一個(gè)淡淡的笑，足以讓我擁有好心情現在的你，不會(huì )讓我頻繁找你。

　　我為什么要你永遠不要煩我呢？因為啊，哥哥說(shuō)的話(huà)都很有道理，都是對的它總是讓我莫名的快樂(lè )，莫名的充滿(mǎn)自信，莫名的自信，莫名的手舞足蹈哥哥，現在的你啊，還是我的哥哥么？

　　我開(kāi)始不認識你了呢。你說(shuō)，你不會(huì )在畢業(yè)前戀愛(ài)的，可是，現在你的心，不是住著(zhù)一個(gè)人么？你對她那么在意，你的`時(shí)間，分給了她，你的目光總是在她的身上，舍不得離開(kāi)這樣的你，還是我哥哥么？還是曾經(jīng)給我溫暖的人么？還是給我力量的人么？哥哥，如果，你的承諾，是假的，到最后，我還是會(huì )傷心那么，你為什么還要承諾？你明明給我不了我這四年快樂(lè )，就請不要給我希望！

　　就像在黑暗里，你說(shuō)給我光明，卻給了我一顆渺小的星好似，你已經(jīng)在溫暖我一般。

初中作文 篇9

　　我愛(ài)抬頭看陽(yáng)光碎落葉心的斑駁，如夢(mèng)似幻。那些帶著(zhù)太陽(yáng)氣味的碎片，和著(zhù)樹(shù)蔭，深入衣裳，深入靈魂。而我，我會(huì )倚著(zhù)樹(shù)，合上眼。

　　多少次了，面對風(fēng)，面對光，面對生活，面對希望。不想父母的關(guān)愛(ài)與呵護，不想朋友的支持和幫助，找上這條路，找到這棵樹(shù)，它，就在那里；我，就在那里。

　　我貼著(zhù)樹(shù)干，感受著(zhù)那古老而又執著(zhù)的脈搏，這跳動(dòng)，給予了難以言說(shuō)的力量。

　　曾經(jīng)的我，愛(ài)哭，愛(ài)鬧。在幼稚園被小朋友欺負，在小學(xué)里和同學(xué)吵架，會(huì )找老師評理，找朋友訴苦，找父母求助。那時(shí)的我，無(wú)力，也不敢直面生活，用自己的力量。

　　再長(cháng)大些，我學(xué)會(huì )了沉默。有些苦既然無(wú)法明說(shuō)，就自己來(lái)扛吧。父母的不理解，成績(jì)的下滑，青春期里莫名的孤獨感，我都往肚子里咽，往心里吞，恍如噩夢(mèng)。于是，我學(xué)會(huì )了奔跑，狂奔，甩掉自己的陰影，拋開(kāi)一切，貼近大地。一陣陣痙攣，腳掌發(fā)麻，風(fēng)雨交加，那時(shí)大地賜予我的.力量，自然的施舍，助我宣泄一切憤悶。那時(shí)的我，有心，卻無(wú)力從自身汲取能量，只能宣泄，只能吶喊，對著(zhù)蒼白的星空。

　　誰(shuí)說(shuō)，有天行健，有君子，以自強不息？

　　風(fēng)雨之后，我才終于明悟，所謂成長(cháng)，便是對自身能量的一步步體驗，一點(diǎn)點(diǎn)掌控。

　　看著(zhù)這棵樹(shù)吧。不靠天，不靠地枝入云，根入地。就用那一身枝繁葉茂，汲取虛天的空氣，用自己的能量，憑空營(yíng)造出了這一方綠意，一方小小天地。

　　而我，我呢？我緊貼樹(shù)心，反問(wèn)自己。

　　我堅信，我有能力，有膽量，面對一切已知或未知，現在或未來(lái)的磨難�？v然，潰不成軍，也要，風(fēng)雨兼程。

　　就像那一簇簇葉子，被日光照耀，或陷入天邊的陰霾，那么微渺，在風(fēng)中，也要沉默地綠著(zhù)，傲然地立著(zhù)，為自己，靠自己。

　　佛說(shuō)：須彌臟戒子，芥子納須彌。我們的心和能量，便是那一粒飄渺的芥子，海納百川，包容萬(wàn)物。是以，請好好珍惜你內心上的那方小小宇宙，扎根于此，汲取能量，期待小宇宙爆發(fā)的那天吧！

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