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【精品】初中生活作文錦集十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生活作文 篇1
眨眼，我的生命第一學(xué)習階段不知不覺(jué)結束，并開(kāi)始了我的生活在初中生活的第二階段。學(xué)校的第一天，緊張，快樂(lè )，興奮的心情促使我等太早來(lái)上學(xué)，來(lái)到學(xué)校我想住三年?yáng)|校。進(jìn)門(mén)的時(shí)候，他的臉微笑已經(jīng)滑向云層，只留下緊張，害怕。那個(gè)笑聲，那個(gè)聲音，發(fā)出所有校園的聲音是如此奇怪，但這個(gè)奇怪的環(huán)境，但充滿(mǎn)了誘惑，所以我渴望了解它。
我來(lái)到了107課，我坐在教室里，四周都是如此奇怪，像兩個(gè)不同的世界。但我堅信，我和他們肯定會(huì )是好朋友。在小學(xué)里，經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)的初中老師是最殘酷的，每逢學(xué)生鞭打。然而，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的研究，我發(fā)現所有的老師不是學(xué)生殺手，相反，我發(fā)現他（她）都平易近人。特別是語(yǔ)言老師講座非常生動(dòng)，閱讀文字的時(shí)候也很感性。面對陌生的環(huán)境，心中有一些自然的恐懼，班上不敢舉手說(shuō)話(huà)，語(yǔ)言教師經(jīng)常鼓勵我們讓我們不熟悉這種奇怪 環(huán)境逐漸熟悉它。第三周下午，我的班級是由班級干部選拔的。在小學(xué)，我一直擔任副隊長(cháng)和娛樂(lè )委員會(huì )。我以為，初中也應該能得到一個(gè)官僚的.酒吧。不幸的是，結果是如此殘酷，無(wú)情的我的名字孫山。我很傷心，但我不會(huì )那么灰心。我相信在未來(lái)的日子里，我一定會(huì )列出金牌。
初中生活作文 篇2
今天，我決定不再浪費這屬于我的周末。扔掉書(shū)本，走出房間，走向爸爸，要爸爸給我講他的初中生活的故事
爸爸出生于一個(gè)貧困的小山村。爸爸有三個(gè)姐姐。那時(shí)家里經(jīng)濟條件困難，無(wú)法同時(shí)供養四個(gè)人讀書(shū)，于是爸爸的大姐和二姐—讀完小學(xué)就輟學(xué)了，在家幫爺爺奶奶干農活。爸爸就開(kāi)始了讀書(shū)生涯。
在小學(xué)的時(shí)候爸爸的成績(jì)一向優(yōu)異，理所當然的進(jìn)了當地有名的中學(xué)。當讀初中的錄取通知書(shū)被敲鑼打鼓送到家里時(shí)，爸爸的初中生活就開(kāi)始了。
爸爸剛上初中有些厭學(xué)，成績(jì)曾一落千丈，被爺爺知道了，爺爺沒(méi)有罵他，而是告訴他：如果你想跳出農村就要讀書(shū)，讀書(shū)是你唯一的出路。所以爸爸決定要發(fā)奮讀書(shū)。
初中三年爸爸很努力的讀書(shū)，付出了許多，也收獲了許多。初中三年他年年獲獎。他也當了三年的班長(cháng)。爸爸的腦子很靈活，所以老師講的他很容易聽(tīng)進(jìn)去。當然爸爸也很勤快。
學(xué)校前面有一個(gè)很大的茶場(chǎng)，滿(mǎn)山坡都種滿(mǎn)了茶葉樹(shù)。到了摘茶葉的季節，學(xué)校便組織爸爸他們去采摘茶葉，以便勤工儉學(xué)。爸爸很勤快，采得一點(diǎn)兒也不比女同學(xué)少。老師經(jīng)常表?yè)P他。有時(shí)爸爸他們也去撿茶子去榨油。因為茶子長(cháng)在樹(shù)上，所以爸爸經(jīng)常爬樹(shù)，身體也是很好。
學(xué)校附近有一個(gè)林場(chǎng)，學(xué)校組織同學(xué)們去栽樹(shù)，爸爸他們從家里帶來(lái)鋤頭，穿套鞋。步行幾里路到山上去栽樹(shù)。一到山坡上，爸爸他們有的搬樹(shù)苗，有的.拿著(zhù)鋤頭挖坑，有的拿著(zhù)鐵鍬鏟土，還有的拿著(zhù)水桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，汗流滿(mǎn)面也顧不上擦。就這樣干了幾個(gè)小時(shí)，終于干完了。
冬天到了，大雪紛飛，漫天雪花，爸爸踩著(zhù)厚厚的積雪，盯著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，去上學(xué)。到了學(xué)校，同學(xué)們早已在教室里讀書(shū)了。爸爸雖然也在讀書(shū)，但是他的心早已飛往雪中了。下課了，爸爸如同一只離弦的箭一般沖了出去。操場(chǎng)上厚厚的一片積雪上爸爸他們正在打雪仗、堆雪人、撲‘雪菩薩’……爸爸說(shuō)“還是打雪仗最好玩”有一次爸爸把一個(gè)石頭包在雪球里打出去，結果打到了一個(gè)同學(xué)的牙齒，打掉了兩個(gè)門(mén)牙。因此爸爸被罵了一頓�，F在想起也很愧疚。
午休時(shí)，爸爸與幾個(gè)同學(xué)去到學(xué)校附近的山嶺去爬山，上山的路崎嶇不平，很陡峭。爸爸他們上山時(shí)摔了好幾跤，不過(guò)爸爸沒(méi)有退縮，他們上了山，發(fā)現山的后面是一個(gè)水庫，水面如同一面鏡子，微風(fēng)吹來(lái)，爸爸覺(jué)得很輕爽于是便坐了下來(lái)。過(guò)了許久，他們下山了。
初中三年，爸爸經(jīng)常被老師叫去參加比賽，他也經(jīng)常獲獎。有一次，爸爸被雨淋濕了，他決定通過(guò)自己的努力買(mǎi)一把油布傘。不久后，爸爸參加了一個(gè)作文比賽，得了二等獎，他獲得了一把油布傘。那把傘至今還在我家里。
初中三年爸爸過(guò)得很充實(shí)，也很快樂(lè )�，F在回想起來(lái)，記憶猶新。
這就是爸爸的初中生活！
初中生活作文 篇3
剛剛送走天真燦爛的童年，又迎來(lái)金色燦爛的少年，而今的我又步入繽紛多彩的青春之季，以前任性幼稚的我已變得深沉了許多。我很懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但更追求迷茫似夢(mèng)的末來(lái)。我熱愛(ài)春天的花朵，也喜歡秋天的露珠，也喜歡早晨那鮮紅似火的朝陽(yáng)，也喜歡傍晚那絢麗的夕陽(yáng)。我喜歡大自然的山山水水、花花草草。
我喜歡獨自一個(gè)人在荒草萋萋的田野中散步的那份悠閑，也喜歡黑夜讀書(shū)對燈成三人的那份歡悅，也喜歡沉浸在茶香，與朋友秉燭夜談。閑時(shí)，我喜歡站在鏡前打量一番，那是自己與心的交通。
我喜歡音樂(lè )，因為它總是給別人以美的感受，同時(shí)也能陶冶人的情操。在音樂(lè )的世界里，沒(méi)有半點(diǎn)喧囂，它給你帶來(lái)的是心靈的解脫和思想的凈化。那靈動(dòng)的音符，仿佛一個(gè)個(gè)活潑調皮的小精靈在跳優(yōu)美的舞蹈。
生活是一塊五彩斑斕的小調色板，就看你賦于它什么色彩。生活又是一面鏡子，你對它笑它也會(huì )給你微笑。但生活并不是一帆風(fēng)順的，當我們墜入無(wú)底深淵，被黑暗重重包圍時(shí)，應該相信自己會(huì )掙脫出來(lái)重現光明；當我們在茫茫的大海上迷失方向時(shí)，應該鼓起信念的`風(fēng)帆去尋找出口；當我們被失敗困擾時(shí)，應該在心中默默筑起一道抵抗暴風(fēng)雨的高墻；當我們被生活欺騙時(shí)，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂(lè )的日子將要來(lái)臨。
經(jīng)歷了風(fēng)雨不一定能見(jiàn)到彩虹，但不經(jīng)歷風(fēng)雨一定見(jiàn)不到彩虹。其實(shí)成功并不重要，重要的是奮斗的過(guò)程，重要的是曾經(jīng)擁有。要知道有時(shí)失敗也是一種成功。
感悟生活，感悟生活中的一花一木，一鳥(niǎo)一石，我被深深地觸動(dòng)。人們常說(shuō)：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覍L(fēng)雨兼程，堅定地走向明天，奔向明天美好生活。
同學(xué)們，讓我們一起去感悟生活，挑戰挫折，奔向美好未來(lái)。
篇六：感悟生活 我從家的生活中感受到了幸福。我將以此文來(lái)告訴人們，幸福時(shí)常在我們身旁。
家是棲身之所，是停泊的港灣，是依靠。我愛(ài)我的家。我家不富裕，爸爸對我要求嚴格，而媽媽對我慈祥，我更喜歡弟弟口中那幼稚的甜甜的叫聲，每每他叫姐姐的時(shí)候，我的心里比吃了蜜還要甜。
雖然爸爸對我嚴格要求，但是媽媽對我松緊適宜，弟弟對我也很好。我愛(ài)他們，他們也愛(ài)我，這就使我的家庭里到處充滿(mǎn)了愛(ài)。
幸福是微小的，是人們很難發(fā)現的。它有時(shí)躲到爸爸那嚴厲的批評指責里面，要細細的體會(huì )；有時(shí)它藏在媽媽那嘮嘮叨叨的語(yǔ)言中，需要靜下心來(lái)慢慢回味。有時(shí)它更是“詭密”隱藏在弟弟的“為什么”當中。如果不細細反想，它可能就永遠銷(xiāo)聲匿跡。但更多的時(shí)候，它是偉大的。它有時(shí)出現在爸爸那沉重的語(yǔ)言中，讓我獲益不淺；有時(shí)它出現在媽媽那意味深長(cháng)的口氣中，讓我回味無(wú)窮；有時(shí)出現在我和弟弟的玩耍和嬉笑中，讓人樂(lè )益無(wú)窮。
人常說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，我想我的家庭應該符合這句話(huà)“家和”使我的家庭充滿(mǎn)了歡樂(lè )，沒(méi)有爭吵，這使我的家庭變得和睦。
我們每一個(gè)人都有家，因此我們每一個(gè)人都是幸福的。我們需要去發(fā)現，去體會(huì )，去珍惜那細微的幸福生活。因為有家才有幸福，有幸福，才有歡樂(lè )。
忽然，我發(fā)現，世界到處充滿(mǎn)了幸福，而我們正生活在其中。
初中生活作文 篇4
讀到山下英子的《斷舍離》選段，瞬間覺(jué)得，如果以她的觀(guān)點(diǎn)去衡量，我簡(jiǎn)直成了個(gè)大大的“反面教材”。
日常生活中，我的書(shū)架常�？梢杂靡粋�(gè)亂字來(lái)形容。東西太多，懶得扔，也舍不得扔，甚至是用完了的筆，丟了筆芯，依舊把筆殼往專(zhuān)門(mén)備好的筆筒里一插，讓它慢慢塵封。想法很簡(jiǎn)單：萬(wàn)一以后能廢物利用呢。而事實(shí)證明，它們直到現在快發(fā)霉了也終究還是被我嫌棄得看都不想看。
拉開(kāi)書(shū)桌抽屜，五六支手表“排排坐”似地躺著(zhù)。它們幾個(gè)不是沒(méi)電了就是秒針掉了，甚至還有個(gè)缺了半邊胳膊的。我總覺(jué)得扔不下手，這些表原先不便宜，也許還能修好，扔了怪可惜的，真不用，放著(zhù)當裝飾品欣賞欣賞也不錯。
然而，不論是筆也好，手表也罷，都終歸會(huì )有離我而去的一天。
每當到了一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的前幾天，我的書(shū)桌和書(shū)包都會(huì )照例來(lái)上一個(gè)“大掃蕩”，而“兇手”自然是我媽。她是出了名的“心狠手辣”。大手大腳地抓了我一支支“空有虛殼”的筆就往垃圾桶里扔，當我拼命趕到時(shí)，總已經(jīng)有大批“烈士”英勇葬身桶中。我不敢相信，總是痛心疾首地責怪我媽?zhuān)案陕镆影�，萬(wàn)一要用呢？環(huán)保意識，要廢物利用的！”雖然我自己心里像被水洗過(guò)般清楚，說(shuō)“環(huán)�！奔兇庵皇墙杩�，事實(shí)上是對物品被扔的可惜，對所有物品的不舍困擾著(zhù)我。用山下英子的話(huà)說(shuō)就是“對物品的執著(zhù)”。
正是那種“會(huì )用的”、“有用的”、“留著(zhù)總是比扔掉好”的種種想法給予我諸多煩惱，但那些想法又促使著(zhù)我將收拾它們的日期一次次地往后拖，導致它們“盤(pán)踞”在我桌上數月也沒(méi)機會(huì )離開(kāi)。
偏偏像我這種不愛(ài)拾掇拾掇物品的人又喜歡網(wǎng)購，淘寶已成了我生活中必不可少的部分�？偸歉羧钗迳暇W(wǎng)淘一些，鞋子帽子啥的源源不斷往家里運。其實(shí)我純粹只是喜歡它們剛入家時(shí)的新鮮，久了也就不以為然了，但又舍不得扔，所以柜子的剩余空間便越來(lái)越少。也曾為此煩惱，只是苦于扔不下手。
直到今日，遇到山下英子的《斷舍離》，她告訴我對待物品無(wú)需執著(zhù)，需要的.留下就是最好�！斑^(guò)簡(jiǎn)單舒適的生活，享受自由舒適的人生�！薄皵嘟^不需要的東西，舍棄多余的廢物，脫離對物品的執著(zhù)�！蔽蚁�，這也確實(shí)是我應該做到的，或許，這也是山下英子所想要真正表達的。
讀后釋然。好吧，接下去，我想我可以試著(zhù)去淘汰些不必要的東西，脫離物欲與執念，留下適合自己的東西。過(guò)簡(jiǎn)單舒適的生活。向山下英子所崇尚的生活概念靠近�；剡^(guò)頭來(lái)想想，原先，我的生活真的有點(diǎn)亂。
初中生活作文 篇5
臨近畢業(yè)，我們六（2）班全體要去兵團一中體驗一天初中生活。當我得知這個(gè)消息，又緊張又激動(dòng)。
今天，我終于出發(fā)了�？吹奖坏拇箝T(mén)，看到“兵團一中”的大字，我不禁猜測道：這里的教室是什么樣的？有些什么課？他們的紀律是怎樣的？
我帶著(zhù)疑問(wèn)，進(jìn)了兵一。早在星期五，我們就已經(jīng)分好了班，四人一組，分到一個(gè)班級。沒(méi)想到兵一的班級這么多，一個(gè)年級竟有14個(gè)！
我進(jìn)入的`是七年級（1） 班。當我踏進(jìn)班門(mén)的一刻，我很驚訝：他們的讀書(shū)聲雖然小，但是卻整整齊齊，沒(méi)有老師，只有一個(gè)帶讀的，沒(méi)有一個(gè)人在講話(huà)；可我們每天早讀，就算有老師，有時(shí)都讀得亂七八糟，兩個(gè)班長(cháng)還得不停維持紀律……沒(méi)有老師那就更不用說(shuō)了，一些同學(xué)就趁機玩兒了起來(lái)……
不過(guò)1班有一個(gè)很有趣的地方，就是他們的班主任是數學(xué)老師。初中的數學(xué)，我基本上不懂，于是我聽(tīng)見(jiàn)老師在講什么負無(wú)理數、根號、平方根……最多只能理解一半兒。
生物老師很幽默，經(jīng)常開(kāi)玩笑，逗得我們忍俊不禁，我覺(jué)得這是我一整天上得最有趣的一節課。
下午有班會(huì )，主題是“學(xué)雷鋒”，老師讓“尋隱團”進(jìn)行展示。他們的“PPT”做得很不錯，讓我們深刻感受到了“雷鋒精神”。
初中一天的生活就這樣結束了，看來(lái)，初中和小學(xué)還是有很大的差別呀！
初中生活作文 篇6
生活有快樂(lè )的、有悲傷的，可我們應該怎樣對待生活呢？那就請看下面吧!
對于初中生活，比小學(xué)時(shí)的路更遠了，在家媽媽說(shuō)我總是不爭氣，可來(lái)到初中后，中學(xué)的教師太多了，看到這么多老師，心中有些發(fā)抖，可到中學(xué)時(shí)間長(cháng)了，不會(huì )覺(jué)得老師可怕了，我漸漸習慣了初中生活。
過(guò)了一段時(shí)間，經(jīng)常與老師接觸，我對中學(xué)的時(shí)候有了很多的了解，也認識了很多朋友，和他們一起學(xué)習，一起鍛煉，但是，由于我的內向，和老師溝通得不多，也不夠深入。再之，我的.家庭條件也不好，所以，每當同學(xué)們去街上，我只好一個(gè)人待著(zhù)，沒(méi)錢(qián)時(shí)總要跟別人借，因為多次借了，別人也會(huì )覺(jué)得很無(wú)奈，所以只有用努力學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。
生活并不是跟別人攀比，而是比學(xué)習，比努力，再說(shuō)，來(lái)學(xué)校并不是玩耍，每當同學(xué)上街后，自己的心理有些緊張，自己就會(huì )對自己說(shuō)：現在雖然苦了點(diǎn)，可以后就好了，一想到這里，我就努力地學(xué)習，沒(méi)人的時(shí)候，自己也會(huì )哭泣，之后又會(huì )想，自己一定要過(guò)得快樂(lè )點(diǎn)。
快樂(lè )的一天，快樂(lè )的度過(guò)，沒(méi)人都會(huì )有一些不愉快，看你是怎樣去對待，而我選擇快樂(lè )的度過(guò)每一天。
初中生活作文 篇7
初三的生活，像火焰，激情四射；像鮮花，繽紛絢爛；像詩(shī)歌，壯麗磅礴。初三，是青春的轉折，它點(diǎn)燃夢(mèng)想之燈，照亮人生之路，引領(lǐng)前行方向。
一、課堂進(jìn)行時(shí)
“鈴——”上課鈴聲剛響，同學(xué)們就已經(jīng)坐到自己的座位上，初三的我們早已意識到此時(shí)的任務(wù)之重，即將面臨人生的一大轉折點(diǎn)，都在各自努力。
數學(xué)老師夾著(zhù)課本，拿著(zhù)圓規和三角板進(jìn)入教室，不由得讓我想起了肖復興先生筆下的班主任“黑老蔡”，仿佛數學(xué)老師也即將騎上戰馬，揮舞著(zhù)大三角板和大圓規，大喊：“向幾何進(jìn)軍！”
數學(xué)老師揮動(dòng)粉筆在黑板上快速滑動(dòng)，仿佛不是幾何題，而是精靈在飛舞，引領(lǐng)著(zhù)我們走向數學(xué)王國。
初三了我們不久將分離，難怪老師上課時(shí)都帶著(zhù)淡淡的傷感，三年的'時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻足以積淀一份真摯而深厚的師生情。
二、課間進(jìn)行時(shí)
以往的課間，我都在操場(chǎng)上揮汗如雨，或奔跑，或游戲，或閑聊。而初三，我更喜歡在書(shū)海里暢游，體會(huì )于謙的“眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”。
無(wú)論是具有“停機德”的寶釵，還是具有“詠絮才”的黛玉，我無(wú)不為她們憐惜，一個(gè)是“金簪雪里埋”，一個(gè)是“玉帶林中掛”，一個(gè)是“山中高士晶瑩雪”，一個(gè)是“世外仙姝寂寞林”，曹公為何給這兩個(gè)奇女子如此遭遇！
無(wú)論是遭遇種種困難最終得到幸福的雷米，還是滿(mǎn)腦子浪漫幻想的安妮，他們都能給予我歡樂(lè )，牽動(dòng)我的情思�；孟胫�，天鵝絨般的藍色水面，緩緩駛過(guò)“天鵝號”；幻想中，嬌艷的粉紫色玫瑰花在訴說(shuō)古老的傳說(shuō)，如同燕鳴驪歌。但我最?lèi)?ài)的還是長(cháng)不大的彼得·潘和他的精靈丁可兒。我時(shí)常想，沿著(zhù)東方的啟明星一直飛真的能找到夢(mèng)幻到嗎？
爬山虎還沒(méi)有爬上墻角，常春藤也沒(méi)有長(cháng)出枝椏，我們的心中的黃色康乃馨卻常開(kāi)不敗。初三，帶給我酸甜苦辣的別樣生活，讓我歡樂(lè )，讓我傷感，也讓我留戀。無(wú)論將來(lái)我們散落到何方，也彼此銘記。
初中生活作文 篇8
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要劃上一個(gè)句號了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄�，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的.祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……
忘不了曾為一道兒何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè )，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機：也忘不了兒個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”：更忘不了自習課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧旺達難民、希望工程，反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事事事關(guān)心”，結果因擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè )滋滋的。無(wú)怨無(wú)悔。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著(zhù)作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六朝驕文、唐詩(shī)宋詞、元曲明清話(huà)本，以增加自己的文學(xué)細胞：讀《紅樓夢(mèng)》這部中國封建社會(huì )的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國》以增加智謀：讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉悠，我也讀金庸、王朔、從維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛田里不能自拔，與主人公同喜同憂(yōu)同苦同樂(lè )，結果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”。在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對現實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，而把時(shí)間粘力投諸各門(mén)功課的學(xué)習上。
以上只是構成我初中生活苦樂(lè )樂(lè )章的片斷，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè )章，閑暇時(shí)，我會(huì )把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè )不僅成為自己生活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠�，讓朋友也�?lái)分擔我的苦惱，分享我的快樂(lè )。
朋友，等著(zhù)這一天吧!
初中生活作文 篇9
不知不覺(jué)，我們已過(guò)了初中生活的一半了，只剩下一個(gè)半的學(xué)期，馬上我們就要離開(kāi)培育了我們三年的校園和可敬的老師們了。一路走來(lái)，既有苦也有樂(lè )，而且我們還能在苦中作樂(lè )。
說(shuō)到苦，我倒不覺(jué)得學(xué)習和作業(yè)是如此多而感到煩惱，因為學(xué)習本身就是我們生活在世界上的必經(jīng)之路每一個(gè)人都要度過(guò)，因為學(xué)習負擔重，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)只能怪自己沒(méi)完成任務(wù)，可見(jiàn)在作業(yè)量方面，我們沒(méi)資格說(shuō)“苦”。因為能通過(guò)在做作業(yè)上，知道自己有什么作業(yè)知道和不知道做的，不知道的我們可以到老師那咨詢(xún)，會(huì )做的說(shuō)明了，自己是有實(shí)力的。倒是在學(xué)習總是上有一些煩惱，例如一道數學(xué)題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來(lái)，那么有人會(huì )說(shuō)“唉！算了吧！我見(jiàn)到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態(tài)是我們不應具有的。因為我們要在不知道的題目中學(xué)習。在不久之后，我們將通過(guò)中考踏入高中的大門(mén)。那么就有多數人為考不起高中或特重點(diǎn)高中而苦悶。處在初中階段的學(xué)生比如我，因為一次競選落選而整整苦悶了好幾天。
唉！初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時(shí)還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學(xué)習；但是我們也伴著(zhù)這些苦在逐漸長(cháng)大，逐漸成熟，可見(jiàn)“苦“也有利于我們在實(shí)際生活中的鍛煉。我喜歡獨立思考，然后再與同學(xué)甚至是老師辯論，我覺(jué)得這對我來(lái)說(shuō)可以是一種莫大的樂(lè )趣，是��！同學(xué)之間互相交往思想是多么有趣��！多么有益��！還有一處樂(lè )趣：化學(xué)課生動(dòng)活潑，老師是親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開(kāi)朗卻又不擔誤課程，上他的`課，我的感覺(jué)棒極了。也正因為這樣讓我的學(xué)習有所進(jìn)步。
初中的生活是多姿多彩的，是無(wú)與倫比的。我愛(ài)初中生活。初中教育了我的一切。
初中生活作文 篇10
有人認為中學(xué)生活是繁忙的，有人認為中學(xué)生活是枯燥的，有人認為中學(xué)生活是愉快的……而我認為中學(xué)的生活是新奇的——因為我是一名小初一新生，下面就給大家講述一下我的新奇經(jīng)歷吧。
上了初中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”。代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。
在以前的`時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿�？墒乾F在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松，以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道，原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷，這種代價(jià)太大了，也太痛了，讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切。以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己�？墒钱斪约喊言趯W(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自己。
初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )，痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的，這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧。
對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了，也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活。
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