關(guān)于初中生的作文匯編7篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初中生的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　春節是中國的傳統節日。按我們家鄉風(fēng)俗習慣，差不多在臘月二十為春節做準備了，俗話(huà)說(shuō)：二十一二去趕集，二十三來(lái)祭灶，二十四過(guò)小年，二十五做豆腐，二十六殺豬牛，二十七殺閹雞，二十八爆米花，二十九樣樣有，三十晚上一頓飽。

　　臘月二十四，也就是過(guò)小年，這一天，大家把院子的里里外外都打掃得干干凈凈，把家里的東西重新布置一番。天一擦黑，鞭炮就響起來(lái)，便有了過(guò)年的味道，算是春節的“彩排”吧！

　　過(guò)了二十四到了二十五，這一天，大家做豆腐打圓子，這種圓子是用肉、豆腐、蒜、辣椒粉、鹽攪拌做成的。這種圓子代表全家團團圓圓、平平安安。春節家里來(lái)客人時(shí)，都要用圓子招待客人。

　　二十六這一天，家家戶(hù)戶(hù)都要買(mǎi)豬肉、魚(yú)肉、牛肉等，為春節做準備。

　　二十七這一天，家家戶(hù)戶(hù)都殺雞，而且必須殺閹雞。因為春節期間不殺生。

　　除夕真熱鬧！家家趕做年飯菜，到處飄有酒肉的香味，男女老少都穿了新衣服，門(mén)外都貼了紅紅的'對聯(lián)，屋內都貼滿(mǎn)了年畫(huà)。這一天每家都要從外搬進(jìn)大柴，過(guò)年進(jìn)柴（財）

　　代表著(zhù)第二年財源廣進(jìn)，招財進(jìn)寶。在外面打工的、工作的，除非萬(wàn)不得已，必須趕回家過(guò)年，吃團年飯。除夕夜每家燈火通宵，鞭炮聲不絕，這天晚上，除了小孩，其他人不過(guò)十二點(diǎn)是不能睡覺(jué)，要守歲。過(guò)了十二點(diǎn)，家家戶(hù)戶(hù)都要放鞭炮，迎接新年到來(lái)，鞭炮聲排山倒海地涌來(lái)，整個(gè)村莊硝煙彌漫。

　　正月初一，在自己家吃過(guò)面條后，就給同院的長(cháng)輩拜年，長(cháng)輩要給晚輩壓歲錢(qián)，拜年后，小孩子們就可以自由玩，放鞭炮，院子不時(shí)地傳來(lái)孩子們歡笑聲，吶喊聲。這是孩子們一年中最快樂(lè )的一天。過(guò)了初一，親戚、朋友之間互相串門(mén)。

　　一眨眼到了元宵節，元宵節又是春節的一個(gè)高潮，每家都要吃湯圓，每家門(mén)口都要點(diǎn)蠟燭，表示這年團團圓圓、紅紅火火。

　　春節在正月十六結束了，孩子們也該上學(xué)了，大人們又照常工作了。在農村里，春節是大家最清閑的時(shí)候，又是大家最熱鬧的日子。

初中生的作文 篇2

　　學(xué)校后花園的草坪不大，草坪中間狹窄的甬道兩側，一株株枝繁葉茂的桂花樹(shù)整齊地排列著(zhù)。

　　八月正是丹桂飄香的季節，清爽的秋風(fēng)拂過(guò)，幽雅的芬芳便溢出這個(gè)不大的花園，飄散在清新純凈的空氣里。此時(shí)，學(xué)生們在林中讀書(shū)，在花下徜徉，花叢中燦爛的微笑和五彩的衣裙，構成了一道柔和美麗的風(fēng)景。

　　黃昏時(shí)分，殘陽(yáng)落梢，金桂盛發(fā)，宛若云錦繡緞。此時(shí)，氣候溫潤，園中寧靜安謐，踩著(zhù)草坪踱進(jìn)林子，便發(fā)現八月的桂花林中鋪滿(mǎn)了黃燦燦的花瓣，而枝上桂花依然密密匝匝，花蕾初綻，淺淺的'綠葉點(diǎn)綴著(zhù)繁花。于是，高也桂花，低也桂花，抬腳是桂花，落腳還是桂花……感覺(jué)整個(gè)兒人掉進(jìn)了桂花的海洋里�？|縷馨香夾雜著(zhù)青草的氣息簇擁著(zhù)我，濃而不烈，清而不淡，芬芳馥郁，沁人心脾。吮吸一口甜潤芳香的空氣，恰似品味新雨后的龍井茶，跟著(zhù)，緊張了一天的神經(jīng)也開(kāi)始松弛下來(lái)。

　　留步駐足，暮色悄然而至。瞬間，所有的花似乎都籠罩著(zhù)輕煙薄霧，有幾分詩(shī)意，幾分朦朧，又略帶幾分清雅，仿佛萬(wàn)物都因這瞬間的感受而獲得生命。望著(zhù)明亮深邃的夜空，看樹(shù)葉婆娑，斑斑駁駁的月光穿過(guò)花隙柔柔而靜靜地注視著(zhù)我，所有白晝的喧嘩與煩擾，以至人間的痛苦與不幸都離我遠去。那浸透骨髓的清香是我快樂(lè )的翅膀．載我飛到那片凈土，讓我體驗到蘊涵著(zhù)無(wú)窮力量的大自然的博大和豐厚。

　　幾片桂花瓣兒悄無(wú)聲息地飄至懷中，我緊緊擁抱這大自然的精靈，幽幽走過(guò)這片桂花林，心中漾起一層莫名的情感波瀾……

　　明年，桂花會(huì )開(kāi)得更好。

初中生的作文 篇3

　　冬，到了。

　　華燈初上，窗外淅淅瀝瀝，不是雨，是雪。呷一口清茶，然后再呼出一口白氣，放下鼻梁上的眼鏡，合上書(shū)本，靜心，冥想。

　　思畢，起身前往窗臺，撫凈窗上霧氣，看到了這磅礴雪景。是苦痛，是寒冷，抑或是良辰，美景?

　　有人問(wèn)我，雪是什么味道的?

　　想必聽(tīng)者譏笑毅然，閱讀群書(shū)的我，似乎也找不到一個(gè)合理的答案。冥思許久，搖頭作罷。

　　歸家，久久不能平息，雪是什么味道的?這個(gè)答案仿若胸口，卻抑難發(fā)出。是什么，是什么?雪是什么味道的?苦惱的我終究愈陷愈深。

　　這時(shí)我想起了知識淵博的母親，我帶著(zhù)疑問(wèn)，敲開(kāi)了母親的門(mén)。母親依舊在老舊油燈旁讀書(shū)，不愿開(kāi)電燈，她說(shuō)，這樣讀書(shū)，才有味道。

　　我問(wèn)：“母親，您可知道雪是什么味道的?”老母親一怔，似乎跟我的處境一樣，但隨后老母又釋然的笑了。說(shuō)了一句：“你果然是親生的`，你爸也帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)我�！�

　　母親沒(méi)有作答，起身滅了燈，帶我到院子里。

　　“母親，雪到底是什么味道的?”

　　老母親笑笑說(shuō)：“兒啊，別著(zhù)急�！闭f(shuō)著(zhù)，隨手折下一支梅花，拿到我的跟前�！澳懵劼勥@朵香不香?”

　　我拿起來(lái)深嗅一口，梅花的淡雅是我熟知的味道，因為我的院子里便種著(zhù)幾顆老梅，那是爺爺留下的�？粗�(zhù)手中的梅花，我如遭雷擊，雪，原來(lái)是這個(gè)味道的。

　　這是我從小就知道的味道，傲雪寒梅，這才是冬天的味道，雪的味道。

初中生的作文 篇4

　　日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要劃上一個(gè)句號了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄�事，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嫁戲，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的'形象……

　　初中三年是一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)的樂(lè )章。

　　忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè )，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”；更忘不了自習課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事事事關(guān)心”，結果困擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè )滋滋的，無(wú)怨無(wú)晦。

　　初中是少男少女多夢(mèng)的季節，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著(zhù)作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六朝驕文、唐詩(shī)宋詞、元曲清話(huà)本，以增加自己的文學(xué)細胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國封建社會(huì )的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省�…別以為我只在歷史的圈子里轉悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同化同吉同樂(lè )，結果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對現實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，而把時(shí)間精力投請各門(mén)功課的學(xué)習上。

　　以上只是構成我初中生活苦樂(lè )樂(lè )章的片斷，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè )章，閑暇時(shí)，我會(huì )把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè )不僅成為自己生：活的一部分，也能成為周?chē)�人的一部分，讓朋友也�?lái)分按我的苦惱，分享我的快樂(lè )。

初中生的作文 篇5

　　我的時(shí)光我的夢(mèng)，在人的每個(gè)成長(cháng)階段中，我堅信，都有夢(mèng)，然而這夢(mèng)，便是夢(mèng)想！

　　人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛！

　　在人生旅途中，我們會(huì )經(jīng)歷許多，有艱辛，有快樂(lè )，有難過(guò)，更有成功的喜悅，挫折的悲傷，但是，為了夢(mèng)想的盡早實(shí)現，我們必須要經(jīng)歷這些人生中酸。甜�？�。辣。

　　大家知道范仲淹嗎？

　　“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹年少求學(xué)時(shí)，由于家貧她的生活十分艱苦。每天晚上他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍后，用刀割成四塊，早上吃?xún)蓧K，晚上再吃?xún)蓧K，這就是“劃粥�！睕](méi)有菜就切一些腌菜下飯這就是“斷齏”。生活如此艱苦，但他毫無(wú)怨言，專(zhuān)心于自己讀書(shū)學(xué)習�！皵帻W劃粥”的典故由此而來(lái)。

　　范仲淹的'艱苦生活，被當地留守官的兒子知道，深為同情，便從家里送來(lái)了好飯好菜，范仲淹表示感謝，收下了飯菜。幾天之后，留守官的兒子來(lái)看范仲淹之時(shí)，看見(jiàn)自己送給他的飯菜還在那里，都已經(jīng)壞了，大惑不解。范仲淹解釋說(shuō)：“您贈我好飯菜，實(shí)在感激不盡，但我平時(shí)吃稀粥慣了，并不覺(jué)得怎樣苦�，F在我如果貪食這些東西，吃好的食物慣了，我將來(lái)怎么辦？”留守官的兒子回家后，將范仲淹的話(huà)如實(shí)的告訴了他父親。他父親夸獎?wù)f(shuō)：“真是一個(gè)有志氣的孩子，日后必定大有作為��！”后來(lái)范仲淹終于成為了宋代著(zhù)名的文學(xué)家，政治家，軍事家。

　　為了夢(mèng)想的盡早實(shí)現，我們可以吃苦，哪怕是再多的苦，也會(huì )是甜的，難道不是嗎？

　　陳歐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

　　你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；

　　你有你的規則，我有我的選擇；

　　你否定我現在，我決定我的將來(lái)；

　　你嘲笑我一無(wú)所有，不配去愛(ài)，我可憐你總是等待；

　　你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰(shuí)的時(shí)代；

　　夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑；

　　但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！

　　我們都在為了夢(mèng)想而艱難地旅途著(zhù)，然而只要我們堅信夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，我們就會(huì )成功!這是屬于我們的時(shí)代，有我們主宰！

　　夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。

　　在時(shí)光中，我們正在追求夢(mèng)想，我的時(shí)光我的夢(mèng)!

初中生的作文 篇6

　　今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學(xué)……

　　現在我升了初中，必定不和小學(xué)一樣。小學(xué)是輕松的，初中是沉重的；小學(xué)是快樂(lè )的，而初中是郁悶的；小學(xué)時(shí)沒(méi)有煩惱的，可是初中是有煩惱的……

　　在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數不過(guò)來(lái)，可以說(shuō)我書(shū)包的書(shū)可以壓得我透不過(guò)起來(lái)。小學(xué)才三門(mén)主課，而初中卻七門(mén)，而且都是主課，而且時(shí)間那么少，真累人��！

　　初中啊，初中，這才是上學(xué)的開(kāi)始啊，這是一個(gè)從開(kāi)始到中期的過(guò)渡時(shí)期，這必定是一個(gè)累人的時(shí)期，但只有通過(guò)了這一時(shí)期的考驗才能繼續走下去，才能繼續學(xué)下去。

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣的念頭，上學(xué)是為了什么？為什么要上學(xué)？老師教我們難道是要我們報答他們？不不不，學(xué)習是為我們自己而學(xué)，我們上學(xué)是為了報答祖國，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個(gè)很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習，初中懂了。在初中讓我們懂得了更多，讓我們學(xué)到了更多。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我不懂什么叫初中，現在我上了初中，我懂了，就是要肩負更多的'學(xué)習責任，要努力的在學(xué)習的海中遨游，使知識不斷的充實(shí)自己，為自己的以后做鋪墊。

　　在小學(xué)時(shí)，聽(tīng)初中的大姐姐，大哥哥們說(shuō)，上初中很累，上初中有八門(mén)課，沒(méi)有玩的時(shí)間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學(xué)得更多嗎？我又聽(tīng)一些哥哥姐姐們說(shuō)，上學(xué)很輕松，天天有玩的時(shí)間，上學(xué)、學(xué)習，只要把它們當成在玩，不就很快樂(lè )嗎？自從這里，我明白了……

　　上初中其實(shí)很快樂(lè )，一點(diǎn)也不累，只要把心全力地投在學(xué)習上就很簡(jiǎn)單了，就能上好初中了。

初中生的作文 篇7

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——花壇。

　　我們一進(jìn)校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著(zhù)我們，經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。你們也許都會(huì )問(wèn)：為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇？我會(huì )回答說(shuō)：“這兩個(gè)大花壇從我們一年級開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì )看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像，男的那個(gè)左手握著(zhù)火炬，右手拿著(zhù)足球，氣勢雄偉；那女的手里拿著(zhù)一本書(shū)，當同學(xué)們看到這個(gè)雕像，一定會(huì )體會(huì )到積極向上，努力學(xué)習的精神�！�

　　早上，這里一片生機勃勃，微風(fēng)一吹來(lái)，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學(xué)們說(shuō)：早上好！如果有領(lǐng)導嘉賓到來(lái)參觀(guān)指導，它們好像對來(lái)客們說(shuō)：您們好！歡迎光臨！到了上課的時(shí)間，兩個(gè)花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲(chóng)在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái)，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著(zhù)一首美妙的樂(lè )曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè )曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。

　　中午，烈日當空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的.抬起“頭”，好像一點(diǎn)不怕太陽(yáng)；有的花朵低著(zhù)“頭”，好像怕曬黑“面孔”。

　　傍晚，太陽(yáng)下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛一片片金鉑撒落地上。

　　美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習，全身心放松，就像一個(gè)心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！

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