【精選】初中的作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
“哎，你不能把衣服晾一下，動(dòng)一下會(huì )少塊肉��？”“房間亂得跟豬窩似的，難怪會(huì )有蟲(chóng)子咬你�！眿寢尩淖焐瞎Ψ颉傲说谩�，叫喊時(shí)分貝高得樓下都能聽(tīng)見(jiàn)，而我和老爸整天就生活在這“水深火熱”之中，接受“刀子嘴”的“洗禮”。
記得那天，我正沉浸在夢(mèng)鄉之中，享受著(zhù)美夢(mèng)帶來(lái)的舒暢，可誰(shuí)知，“啪嗒、啪嗒”的.拖鞋聲一下就把我又從夢(mèng)幻中拉回了現實(shí)生活，原來(lái)是老媽來(lái)叫我起床。 這時(shí)，一聲驚呼又打破了這夏日清晨的寧靜，“哎呀，你房間怎么一般霉味��！這么多書(shū)堆在這都要發(fā)霉了吧！不生病才怪�！蔽覜](méi)理會(huì )她的一番點(diǎn)評，只聽(tīng)清了一句：“等會(huì )兒把書(shū)給我搬出來(lái)�！北緛�(lái)比較懶的我一聽(tīng)，根本就沒(méi)打算動(dòng)，于是就坐在椅子上發(fā)著(zhù)呆，一動(dòng)不動(dòng)。
人都說(shuō)“刀子嘴，豆腐心”。我本以為她會(huì )默默地為我代勞，一展偉大的母愛(ài)，結果卻是她不僅沒(méi)有搬書(shū)，連房間都沒(méi)打掃，萬(wàn)事都壓在我身上，接踵而來(lái)的還有“刀子嘴”喋喋不休的責怪。什么這臟啦，那亂啦，我都快被煩死了，大不了，我也不干了。
這時(shí)的媽媽又開(kāi)始講了：“我讓你打掃房間，要不然，那么臟的到時(shí)候給蟲(chóng)子咬了，濕疹了，別找我�！眿寢屃滔乱痪湓�(huà)就走了。我細細一想，她也并全無(wú)道理，好歹也是為我著(zhù)想，怕我事后受苦。最終，我也就聽(tīng)這“刀子嘴”的話(huà)，把房間打掃了一番。果然，打掃完的房間就是不一樣，整潔清爽，令人心曠神怡。
人們都說(shuō)“刀子嘴”的背后是“豆腐心”，外表冷硬、剛強，實(shí)則內心柔軟至極。但“豆腐心”一彈便碎，一點(diǎn)兒都不確定，所以我說(shuō)“刀子嘴”背后實(shí)則是顆關(guān)愛(ài)的心，一顆像皮革一樣雖柔軟但也很結實(shí)的心。它包含著(zhù)世間最美的愛(ài)，但同時(shí)會(huì )為了愛(ài)有堅定的信念，不會(huì )那么不堪一擊，這才是“刀子嘴”背后真正的心。
初中的作文 篇2
爺爺老少無(wú)欺，是我的好朋友，總愛(ài)碰我一下，打我一下，有時(shí)候我真的不想去理他，還時(shí)不時(shí)地對他呼來(lái)喚去的.
最近，方老師交給了爺爺一個(gè)任務(wù)(做一個(gè)衛生柜)。我怕?tīng)敔敳痪o不慢的性格會(huì )誤事，所以給他定了個(gè)時(shí)間——3天之內完成。爺爺笑呵呵地說(shuō)：“老師叫我慢慢做，你卻給我下命令，真是小鬼面前難過(guò)日子呀!”想不到，爺爺當真了，他放棄了睡午覺(jué)的時(shí)間，埋頭苦干，如期完成了。
第二天早晨，爸爸帶上爺爺的杰作，送我上學(xué)。爺爺非要和我一起去，我嘲笑道：“你去干嘛?柜子老爸拿得動(dòng)，難道你要向老師獻寶啊!”我的爺爺
爺爺沒(méi)理我，拎著(zhù)工具箱，擠進(jìn)了汽車(chē)。我很納悶，一直埋怨爺爺多此一舉;爸爸也說(shuō)爺爺做事總不放心。
到了學(xué)校，爺爺謝絕爸爸的好意，一口氣把衛生柜背到了教室，放到了老師指定的角落，接著(zhù)仔細地詢(xún)問(wèn)起來(lái)：“方老師，柜子合不合適?如果不好我拿到校門(mén)口修理一下�！狈嚼蠋熂�(dòng)地說(shuō)：“恬恬爺爺，太謝謝您了。你的手藝真不錯，太合適了!”爺爺憨憨的'笑著(zhù)說(shuō)：“合適就好，合適就好�！闭f(shuō)著(zhù)頭也不回地走出了教室。這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)爺爺來(lái)學(xué)校不是邀功的，是我誤會(huì )他了。
爺爺呀，爺爺，都怪我平時(shí)不懂事，把你當玩伴，從不講究祖孫禮節。您為我們班付出了汗水，我卻嘲笑您，連句贊揚的話(huà)都沒(méi)有。以前您每次風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上放學(xué)，而我卻一句感恩的話(huà)也沒(méi)有，我把尊老盡孝的美德拋在了腦后。爺爺，今天您奉獻的不僅是個(gè)衛生柜，更是一種寶貴的工作精神。爺爺，我欠您一句對不起，晚上我一定向您道歉，等我吧!
初中的作文 篇3
就好像小城突然從一場(chǎng)繁花嫩葉的夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，僅僅在一夜之間似的，蓬勃的花朵擠滿(mǎn)了街邊清一色的綠樹(shù)。很多是我不知道名字的，它們也不在乎，仍舊熙熙攘攘地在煙塵紛亂的路旁肆意地綻放，盡管沒(méi)有幾分欣賞的目光。
循著(zhù)一條“花帶”走進(jìn)校園，是撲面而來(lái)的玉蘭花。并不是純白色，而是蜜色，蜂蜜加牛奶調成的樣子。朵大，蓬勃，卻不擁擠，在同一棵樹(shù)上，感覺(jué)每朵花都開(kāi)得自由，隨意。繞過(guò)花壇，看見(jiàn)里面被雨水淋得濕濕而松軟的泥土，上面種著(zhù)紅色的苗。小小窄窄的紅葉子上
面盛著(zhù)幾滴清露，瑩瑩的。再走，便是我不認識的花了。也許是因為它的花瓣過(guò)小，密密地簇在一起，綴滿(mǎn)了每一條枝干，顏色也很暗淡，淺淺的粉色，就像被水稀釋過(guò)一樣�？伤允遣紳M(mǎn)了枝頭，每一朵花都不辜負當初葉的心意。
被花環(huán)繞的教學(xué)樓，底層是九年級的學(xué)生。每次經(jīng)過(guò)他們的教室前都是十分靜謐。教室門(mén)緊閉著(zhù)，怕外面的吵鬧打擾到這些奮戰的學(xué)子們。走廊上更是少有人走動(dòng)。不知道他們是否能看到這春天美麗的花景？
慢慢走上樓去，三層是我們班的教室。記得冬天時(shí)我常常伏在走廊的窗臺上，看著(zhù)不是很藍的天空和常常陰沉的云層，心里緩緩堆積了幾分郁悶。那時(shí)的樹(shù)還是光禿禿的，沒(méi)有葉。風(fēng)掃過(guò)，更添幾許清冷。那個(gè)昏昏沉沉的冬天，留給我的記憶似乎只有迷茫、無(wú)聊和那些無(wú)謂的爭吵和傷心。而這像從不知名地方滾動(dòng)而來(lái)的線(xiàn)團，繞成亂麻。
現在再去望，天卻是明凈的.，雖然有雨，卻不是綿綿而淅瀝的，是明明朗朗的，飄在花和葉上。
花不是一瞬間就能夠燦爛的，它在冬天也曾默默積攢了一冬的夢(mèng)想；日子也不是一天就晴朗的，總有那些烏云卷集的壓抑。但是，我愿所有心懷夢(mèng)想的人，都能等到最后的綻放。無(wú)論以什么模樣，我們都無(wú)愧初心，不畏將來(lái)。堅守花開(kāi)吧，你說(shuō)春天，能有多遠呢！
初中的作文 篇4
我們攜著(zhù)花香漫步在田野上，細細品嘗這時(shí)光的芬芳。有你，像陽(yáng)光一樣，一直陪伴在我身旁，讓我不再孤單彷徨。
小時(shí)候的我，生活在奶奶的花香小院里，沒(méi)有人陪伴，顯得很孤單。爺爺奶奶每天都有自己的事做，留我一人在小院里，望著(zhù)遙遠而蔚藍的天，看著(zhù)腳下空曠的地，感覺(jué)天地之間只有我一人。一滴淚劃到嘴角，微澀。
那天，我坐在桂花樹(shù)下看《紅樓夢(mèng)》那悲凄哀婉的文字讓我不禁淚流。這時(shí)，一個(gè)半大的小不點(diǎn)跑了過(guò)來(lái)，扯著(zhù)我的衣角用那稚嫩的童音喊道：姐姐，姐姐。我心中藏得很深的那一根柔軟的弦被觸動(dòng)，不由自主地捏著(zhù)他那幼滑的小臉蛋問(wèn)：“你是誰(shuí)��？”爺爺奶奶這時(shí)走了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉慈愛(ài)的說(shuō)：“這是從城里接來(lái)的你的弟弟，這幾天就跟著(zhù)你了�！弊源�，我的身后便有了一個(gè)小尾巴——一個(gè)肉肉的小不點(diǎn)。
吃早餐，他會(huì )用他那雙肉乎乎的小手幫我拿勺子筷子，再牽著(zhù)我的手讓我坐在他身邊，儼然一副小哥哥的樣子，這時(shí)，我的心就被他捂得熱乎乎的。
每次，我拿著(zhù)書(shū)閱讀時(shí)，他總會(huì )搬個(gè)小凳，瞪著(zhù)那雙圓滾滾的眼睛看著(zhù)我。時(shí)不時(shí)，扯扯我的小辮兒，有時(shí)把我扯疼了，我就會(huì )狠狠瞪他一眼，他就立馬縮回手藏在身后，一副受氣的樣子，逗得我哈哈大笑，原來(lái)生活也可以如此溫暖而親切。有一個(gè)人，像無(wú)處不在的陽(yáng)光溫暖著(zhù)你，陪伴著(zhù)你，是多么幸福的一件事。
夜晚，幾顆疏疏白星鑲嵌在天空中，吃完飯，我照例會(huì )在小院里慢慢踱步。你就跟在我身后，我走一步，你走一步，我停下來(lái)，你了停下來(lái)。小小的`身子抱著(zhù)一件薄薄的外套。我問(wèn)他：“弟弟，你在干什么？”他看著(zhù)我的眼睛一字一句認真地說(shuō)：“天氣萬(wàn)一涼了，衣服要給姐姐穿，萬(wàn)一姐姐感冒了，就沒(méi)人陪我了�！蔽也唤飨赂袆�(dòng)的淚水。不是我陪你，是你一直陪著(zhù)我，我在心中默默想著(zhù)。
還記得，我曾問(wèn)你：“為什么對姐姐這么好？”你天真的說(shuō)：“因為你是我最親愛(ài)的姐姐，我要陪伴你，溫暖你，像陽(yáng)光一樣�！�
弟弟，你是我孤獨心墻斜射的一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房，趕走我的彷徨。
初中的作文 篇5
第一次知道學(xué)校里有一名老師叫"于潔"的時(shí)候，我剛上初二。
夏天的籃球場(chǎng)，太陽(yáng)正好射下來(lái)，很熱。那是，你的長(cháng)發(fā)并沒(méi)有束起，就這么散著(zhù)，加上淺色系的衣服，有些中暑的我，覺(jué)得看到了鬼。
后來(lái)，斷斷續續的從同學(xué)那聽(tīng)著(zhù)他們對你的評價(jià)，簡(jiǎn)單地用兩個(gè)字母概括——BT。
這不是什么好詞語(yǔ)，但我對你的第一個(gè)印象就是這個(gè)了�；蛟S這樣的判斷有些片面，不過(guò)聽(tīng)著(zhù)關(guān)于你的事加上大眾心理，我也找不到什么詞形容你。
因為和你沒(méi)有多大交集，時(shí)間久了，學(xué)校有名老師叫"于潔"，又被我忘記了。
再一次從腦海中喚醒你的名字，是初三剛開(kāi)學(xué)時(shí)你的代課。
看到你的第一眼，我一下子就想起了你的.傳聞，似乎很?chē)栏竦臉幼�。說(shuō)實(shí)話(huà)，我這個(gè)人在課堂上的絕對做不到認真聽(tīng)課的，不是打瞌睡就是東張西望。我想，上你的課我估計是會(huì )被你批評的半死不活。
對于語(yǔ)文課，我說(shuō)不上喜歡，也說(shuō)不上討厭，有時(shí)候也想過(guò)混個(gè)及格就好。
語(yǔ)文課以前是由陳老師上的。怎么說(shuō)呢，她上課的節奏很快，有時(shí)候我根本就跟不上，而且大部分的時(shí)間是她在那里不停地講，再然后，就是奮筆疾書(shū)將課件上面的問(wèn)題答案抄到書(shū)上，大部分的筆記字跡潦草到我自己都認不出。另外，課堂紀律是差到頭疼，亂哄哄的一團糟，好多次都不能完成當天的計劃 。
我沒(méi)上過(guò)你的課，所以對你的教學(xué)方法不了解，第一節課上課前，我都有馬不停筆的打算。
所幸，你上課的節奏很慢，慢到我都懷疑你是否講得完，但是緩慢的語(yǔ)速總讓人不由自主的靜心，收心。
你注重眼神交流，"迫于"這點(diǎn)，我不得不集中盡力跟上你的節奏，所以，開(kāi)小差的頻率也在不知覺(jué)中減少。你喜歡領(lǐng)導我們自主思考，疏通我們的思緒，這樣，一道問(wèn)題的答案，我們很容易就可以記住，比起陳老師的抄寫(xiě)，這樣的方式我想我們很喜歡。
當知道你不是我們的代課語(yǔ)文老師時(shí)，我很高興，說(shuō)不上為什么，也許是因為沒(méi)有什么語(yǔ)文作業(yè)。
但是，我對你的第一印象是肯定不存在的了，也許只是嚴格。
我很喜歡你的教學(xué)模式�？瓷先ズ苈�，但是每篇課文的知識點(diǎn)都有講到，而且幾乎當堂課就可以記住，省了不少時(shí)間，而且極具趣味性。
"一站到底"就是如此。我想，沒(méi)有老師會(huì )在初三準備這種帶有娛樂(lè )性的復習游戲，因為，初三時(shí)一個(gè)極其緊張的學(xué)期。
古詩(shī)詞的翻譯的確是一個(gè)很難全面復習的一塊內容。所以，對于"一站到底"我是帶有學(xué)習性的和戰斗欲的，俗話(huà)說(shuō)，不爭饅頭爭口氣。
的確，因為和三班的一站到底，班上的同學(xué)都很用心的復習的，特別是那些底子不是很好的同學(xué)，在比賽上就可以看出了。
和你在一起的日子，也許不止這些，但可以確定，和你在一起的日子，是我初中三年最閃亮的日子。
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