關(guān)于逆境的作文初中

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于逆境的作文初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于逆境的作文初中1

　　沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來(lái)果實(shí)的的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪來(lái)堅韌的松柏；沒(méi)有冰天雪地；哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中�！�

　　“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)�！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的`七級水平，對他來(lái)說(shuō)，當命運的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當別人的目光開(kāi)始嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。

　　只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會(huì )柳暗花明。

　　路德維�！し病へ惗喾�，德國最偉大的音樂(lè )家之一。八歲開(kāi)始登臺演出，1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話(huà)冊與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復辟年代里，他依然堅守“自由，平等”的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》，被稱(chēng)為“樂(lè )圣”。

　　在生活中，我們也應該向貝多芬學(xué)習，敢于面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭。

關(guān)于逆境的作文初中2

　　走在丁香花盛開(kāi)的小路上，紫色的花香在氤氳著(zhù)。一陣陣風(fēng)撲面而來(lái)，而它們卻以纖細的枝莖屹立著(zhù)。微風(fēng)與裙角嬉戲，剎那間，我仿佛再次回到了那段幽香淡雅的時(shí)光。

　　“這個(gè)孩子不行，基礎知識太差，再怎么補課也就那樣了�！边@無(wú)奈夾雜著(zhù)嘲諷的話(huà)語(yǔ)再次縈繞在我的耳畔。

　　我從小基礎一類(lèi)的知識就格外的差勁，與一些優(yōu)秀學(xué)生可謂是天壤地別。諸如此類(lèi)的`話(huà)我聽(tīng)得太多太多。

　　一次與母親的談話(huà)中，我仿佛不經(jīng)意間窺見(jiàn)了那純潔高尚而又偉大的靈魂。

　　“孩子，你覺(jué)得學(xué)習些知識對你來(lái)說(shuō)……，是個(gè)怎樣的概念嗎？”

　　母親突如其來(lái)的話(huà)語(yǔ)，使我愣住了，我不知該如何回答她的話(huà)，低下了頭。

　　“學(xué)習對你來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)極為模糊地概念，可你為何不去爭取、拼搏一下呢？”

　　我從未想過(guò)去奮斗、去爭取，這句話(huà)讓我陷入了反思。

　　“學(xué)習對我又無(wú)害處，為何不去盡一下力呢？”母親悄悄離開(kāi)了我的房間，無(wú)意間，我瞥見(jiàn)了她原本黑色的鬢發(fā)，已經(jīng)冒出幾縷銀色絲線(xiàn)，悄然間，一粒粒無(wú)色珍珠奪眶而出。

　　我堅信著(zhù)，只要拼搏一下，就離成功又進(jìn)一步，我堅信著(zhù)，只要奮斗一下，母親蒼白的臉上，會(huì )再次綻放笑容，我堅信著(zhù)……

　　此后，我在逆境中毅然前行，不畏風(fēng)雨險阻，在同齡人都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，我挑著(zhù)燈，在孤燈下與《五三》作伴，片片潔白的櫻花瓣飄落在我窗前，見(jiàn)證者，我拼搏著(zhù)！

　　當一本本榮譽(yù)證書(shū)頒發(fā)在我手中時(shí)，我并不覺(jué)得這代表著(zhù)什么，因為，我堅信著(zhù)，我的目標仍在遠方。我以行動(dòng)證明著(zhù)……

　　淡紫色的花香將我的回憶打斷，望著(zhù)這蔚藍的天空，如初雪般潔白的云朵，我依舊信仰著(zhù)：在逆境中前行吧，順利之花會(huì )為你綻放。

關(guān)于逆境的作文初中3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，成長(cháng)就像一把寶劍，只有不斷地磨礪，才能更加鋒利；成長(cháng)就像嚴冬中的臘梅，只有經(jīng)歷酷寒之后，才能釋出最香的清幽；成長(cháng)就像樹(shù)苗，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　陽(yáng)光悄悄地從我的指縫間溜走，轉眼間，我將成為人們口中最為痛苦的高三學(xué)子。對大多數人來(lái)說(shuō)，高三或許是最痛苦的，然而它亦是最幸福的。在漫長(cháng)的求學(xué)生涯中，我們會(huì )遇到許多困難。高二分文理科時(shí)，我站在理科的十字岔路上猶豫不決，理科分數線(xiàn)低，選擇就業(yè)廣，而我喜歡的卻是文科。在幾經(jīng)掙扎后，我毅然決然地選擇了文科。雖然在那段時(shí)間里，我痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，但我不后悔，至少我曾經(jīng)努力過(guò)，日后回想起來(lái)也不會(huì )有遺憾。

　　沒(méi)有挫折，沒(méi)有痛苦的人生不能稱(chēng)其為人生。少小離家是痛苦，功名無(wú)望是痛苦，知己難遇更是痛苦。杜甫的'“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是痛苦，對淆亂乾坤的指斥，對橫行霸道的憤慨，漂泊流離的悲傷，生靈涂炭的悲憫之心，對博施濟眾的贊美成就了它“詩(shī)圣”的美稱(chēng)；李白的“安能摧眉折腰”是痛苦，游奇覽勝的灑脫，酒放豪腸的豪放，綺麗瑰怪的想像，高遠的格調造就了他“詩(shī)仙”的美譽(yù)。由此看見(jiàn)，我們要懂得化逆境為力量，“窮且益堅，不墜青云之志”。

　　逆境成長(cháng)，讓我們直視挫折、直視痛苦，把不利變?yōu)橛欣�，司馬遷慘遭腐刑尚且寫(xiě)出讓人稱(chēng)贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史書(shū)，蘇武塞外牧羊十九年，咽旃毛，飲雨雪，臥起操持，節旄盡落仍始終如一。何況我們經(jīng)歷的猶如沙漠中的一砂礫，怎能為這小小挫折，放棄我們的大好青春。

　　環(huán)境不是借口，實(shí)力才是王道。人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。直面荒蕪也凋零不了整個(gè)世界，逆境只會(huì )讓我們更加堅強，更加強大，更加努力！

關(guān)于逆境的作文初中4

　　人們常說(shuō)：“人生路上，一帆風(fēng)順：那么一帆風(fēng)順是否就是真的好呢？古代的方仲永年少時(shí)就才思敏捷，天賦過(guò)人他就是在許多人的表?yè)P和贊賞中成長(cháng)起來(lái)的，可結果呢？成年后的方仲永江郎才盡也是因為他小時(shí)候沒(méi)受過(guò)挫折，生活太順暢。所以在我看來(lái)，順境并不是一味的好，逆境才有利于成長(cháng)。

　　逆境能磨煉人的毅力。大量事例表明，一個(gè)人如果處于逆境之中，他在克服了一個(gè)又一個(gè)困難后，他就會(huì )越來(lái)越堅強，變得比常人更有毅力。美國的海倫·凱勒，她幼年就喪失了視力和聽(tīng)力，在成長(cháng)過(guò)程中更是遇到了諸多障礙，但她并沒(méi)有沒(méi)被困難所擊敗，而是在一次次挫折后變得更頑強堅定，最終考上了女子哈佛學(xué)院，創(chuàng )作了許許多多優(yōu)秀的作品，眾所周知的就是《假如給我三天光明》。

　　逆境能使人增長(cháng)經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō)得好“失敗乃成功之母”�？v觀(guān)古今中外的大多數名人，他們的成功都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地做一次或是做兩次，他們成功的'背后往往都會(huì )有一段逆境時(shí)期，當他們處于那時(shí)，他們會(huì )從一次次失敗中汲取經(jīng)驗，最后總結起來(lái)取得成功。曾經(jīng)有個(gè)實(shí)驗是這樣的，把一只白鼠放入紛亂復雜的迷宮里，并在終點(diǎn)放上一些食物，白鼠會(huì )尋著(zhù)氣味往那走，但在去的過(guò)程中白鼠往往會(huì )走向錯誤的路口，找很久才能找到終點(diǎn)�？茖W(xué)家每過(guò)一會(huì )兒便讓白鼠走一次，而每次用時(shí)都會(huì )縮短，最后白鼠竟能暢通無(wú)阻地到達終點(diǎn)，這說(shuō)明了白鼠每進(jìn)入一次迷宮都從之前的失敗中汲取了經(jīng)驗。同樣的道理放在人的身上，如果一個(gè)人在同一件事上失誤過(guò)多次，那他最終還會(huì )失誤嗎？我想是不同了，所以經(jīng)驗、教訓都幾乎都是從逆境中得來(lái)的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵慨斘覀儚哪婢持屑橙〗�(jīng)驗，在逆境中磨煉意志，逆境也會(huì )促進(jìn)我們的成長(cháng)。

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