關(guān)于初中作文集合十篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　虛心的往往成功，驕傲的常常失��；勤奮的往往成功，懶惰的常常失��；自信的往往成功，自卑的常常失敗。

　　不是走進(jìn)大學(xué)就能獲得成功，不是離開(kāi)校園就意味著(zhù)失去成功，外面的世界同樣精彩。因為：天生我材必有用！外面的天空也是一樣的藍，只要是你有奮斗過(guò)的足跡，成功就向你邁近一步，成功永遠是迎接那些堅持不懈的人。人生的道路上誰(shuí)不希望擁有鮮花與掌聲，可在這成功時(shí)刻喜悅的背后又在多少辛酸與無(wú)奈，渴望成功，人的本能所在。誰(shuí)不想“唯我獨尊”？人類(lèi)很執著(zhù)，所以要求成功。我渴望成功因為我想在這蕓蕓眾生的大千世界里有我的一席之地；我渴望成功，因為我想告訴我的對手說(shuō)：“來(lái)者不懼，盡管放馬過(guò)來(lái)！”我渴望成功因為我想看到家中的父母為我的成功而欣慰的一笑……成功的路上不歡迎那些懶惰的人，它是用汗水和淚水加你的智慧鋪墊而成的。成功的路有千萬(wàn)條，何必在一條路上吊死掙扎呢？我們的社會(huì )就像一個(gè)大機器，或許某一天機器上就缺少了某個(gè)零件，這個(gè)時(shí)候意味著(zhù)你成功的時(shí)刻到了！

　　有的人一輩子都沒(méi)有那種成功的，令人興奮的，激動(dòng)的，無(wú)法言傳的感覺(jué)。我想：這是因為他們沒(méi)有理想，沒(méi)有自己心中的夢(mèng)，沒(méi)有目標，從而失去了動(dòng)力！社會(huì )上那些偉大的，令人敬佩的名人，有誰(shuí)會(huì )沒(méi)有一個(gè)自己的夢(mèng)！這就是他們成功的的基礎，出人頭地的奠基石。德萊塞說(shuō)過(guò)：“理想是人生的太陽(yáng)�！笔前�！人生的意義就是如此，一個(gè)人默默無(wú)聞的降臨世界，又悄悄無(wú)聲的回歸大地，有什么意義呢？我們都騎過(guò)自行車(chē)吧，開(kāi)始學(xué)時(shí)總是要摔跤，一天，二天，成功了。是因為我們都定了一個(gè)目標、努力了！晦暗的一生會(huì )因為一個(gè)瞬間到來(lái)的`理想而光明燦爛，平凡的一世會(huì )因為一個(gè)成功的傳奇而精彩。中國的劉翔，等等。告訴你也許你也行。假如你還沒(méi)有自己的夢(mèng)，就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！給自己定一個(gè)目標，然后努力的向目標前進(jìn)，水滴石穿，功到自然成。是��！夢(mèng)就是期望。有期望就會(huì )有激情，有激情才會(huì )去努力奮斗，拼搏。堅守自己的美夢(mèng)，勇敢地走下去，你最終會(huì )到達成功的坡岸。

　　成功其實(shí)是一種感覺(jué)，可以說(shuō)是一種積極的感覺(jué)，它是每個(gè)人達到自己理想之后一種自信的狀態(tài)和一種滿(mǎn)足的感覺(jué)！總之，我們每個(gè)人對于成功的定義是各不相同的！而到達成功的方法只有一個(gè)，那就是先得學(xué)會(huì )付出常人所不能付出的東西！

初中作文 篇2

　　初遇軍訓，帶著(zhù)一絲興奮與畏懼，陰霾的天氣似乎預示著(zhù)這場(chǎng)軍訓的艱苦。軍訓雖然格外辛苦，但是我們收獲得確是快樂(lè )！

　　軍訓是辛苦的，苦在滴落的豆大的汗珠，苦在列隊行進(jìn)時(shí)酸痛的雙腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，苦在動(dòng)作的.枯燥無(wú)味。軍訓如此之苦，我也曾想過(guò)退縮，但是再想想軍訓是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)考驗自我，磨練自我的過(guò)程。不僅僅僅是學(xué)會(huì )站立，走步，隊列，而是磨練我們的意志，這更需要我的堅持。

　　軍訓雖苦，其實(shí)快樂(lè )已在不經(jīng)意間與我親密接觸。從大家整齊的腳步聲，高亢的口號聲中，團結的快樂(lè )，奮進(jìn)的快樂(lè )不期而至。當我們反復訓練，達成了教官的動(dòng)作標準，成就感便涌上心頭。在軍訓中教官不斷的豎起大拇指來(lái)鼓勵我們，無(wú)論軍訓再苦再累，我必須會(huì )堅持不懈，更加努力，因為“有志者事竟成”。

　　入學(xué)前的軍訓將在這天圓滿(mǎn)結束�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓的體會(huì )�！扒�磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓的結果。我們還在教官身上學(xué)到了堅持不懈、永不放下的精神。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，人必須要懂得吃苦耐勞，堅持到底，成功的大門(mén)才會(huì )向你敞開(kāi)。同學(xué)們，我們的初中生活剛剛開(kāi)始，新的征程更需要這份執著(zhù)、堅持、奮斗精神，努力吧！今日我們以成為姚中新生而自豪，明天姚中將以我們的成功為驕傲。

初中作文 篇3

　　賴(lài)在被窩里看著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)房間，半瞇著(zhù)眼伴隨著(zhù)鬧鐘的尖叫聲，硬著(zhù)頭皮從床上爬了起來(lái)。穿衣，刷牙，洗臉，換鞋，最后關(guān)上門(mén)，代表著(zhù)我一天的生活開(kāi)始了。

　　沿著(zhù)小巷一直走到盡頭，向右轉就到了一條被樹(shù)籠罩著(zhù)，只能透過(guò)樹(shù)葉中的一點(diǎn)點(diǎn)空隙看到天空的街。走在這條街上，呼吸者早晨的新鮮空氣，一陣風(fēng)吹過(guò)，地上或是頭頂上的樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音。透過(guò)葉子看見(jiàn)最純凈的天空。環(huán)保工人用橙色帽子，衣服，還有白色的`口罩武裝起來(lái)，為這個(gè)城市的潔凈努力奮斗，更多的是為了他們的家庭而努力奮斗著(zhù)。

　　走過(guò)了一條街，一條馬路，一座橋，繼續走下去，就到了我的學(xué)校。交好作業(yè)，背好該背的文章，恍惚中，就告別了早晨，來(lái)到了上午�？恐�(zhù)墻壁的位置很給人安全感，我整天就縮在那個(gè)屬于我的角落。第一節是英語(yǔ)課，一半的人低著(zhù)個(gè)頭睡覺(jué)或是看電子書(shū)，即使學(xué)校已經(jīng)三令五申不準帶手機進(jìn)學(xué)校，一半的人扯著(zhù)嗓子大聲讀著(zhù)外國人的鳥(niǎo)語(yǔ)。而我就屬于后半部分的人。有時(shí)候，讀著(zhù)讀著(zhù)，眼皮就耷拉了下來(lái)。一節英語(yǔ)課下來(lái)，精力大損。

　　接下來(lái)的課，要么就是我們瘦得和根桿子一樣的老班的課，要么就是帶著(zhù)一副大眼鏡，把齙牙顯露在外的物理老師的課，或是用語(yǔ)言就能殺死人的化學(xué)老師的�？傊�，都很無(wú)聊。我必須把目光不停的在黑板，書(shū)，或是筆記本上轉換。無(wú)聊了，和同桌偷偷地講下話(huà)，偷偷笑一笑。在課上，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)課突然睡著(zhù)是很習以為常的事。課堂上消耗的大量精力，我們總是喜歡在課后用食物，大腦，說(shuō)笑來(lái)恢復。

　　晚上還得不停地寫(xiě)作業(yè)，總是會(huì )為了一道數學(xué)或是物理題絞盡腦汁，想上半節課或是整節課。最悲哀的，是有寫(xiě)不完的作業(yè)，一種接著(zhù)一種，沒(méi)有時(shí)間抱怨，更沒(méi)有時(shí)間休息。放學(xué)回家的時(shí)候，只剩下一具疲憊不堪的身體，靈魂早就回到了家，躺在了席夢(mèng)思上。

　　一天就這樣過(guò)去了，沿著(zhù)早晨的路返回。只是晚上呼吸的空氣是這個(gè)城市的人呼吸所剩下的殘余，我沒(méi)了旺盛的精力。常常望著(zhù)深邃的天空，幻想著(zhù)我的未來(lái)�；氐郊抑�，我還得看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)才能爬進(jìn)被窩享受我一天當中最幸福的時(shí)光。

　　時(shí)間過(guò)得太快，害怕一眨眼考試就會(huì )到來(lái)。日子過(guò)得很痛苦，害怕有一天我會(huì )因為精神壓力而瘋掉。但是，我知道，付出等于回報，只有付出才會(huì )有回報。

　　閉上眼，下一秒睜開(kāi)眼就會(huì )看見(jiàn)更美的太陽(yáng)。

初中作文 篇4

　　大海神奇莫測，氣象萬(wàn)千。它有時(shí)波瀾不驚，一碧萬(wàn)頃；有時(shí)又驚濤拍岸，卷起千堆雪。我愛(ài)大海，更愛(ài)那雄壯的大海之音。每當風(fēng)浪大作，我總要來(lái)到海濱，聽(tīng)那海浪陣陣轟響，仿佛一首雄渾的交響曲，那樣響亮，又那樣宏大，如飛瀑流瀉，似暴雨傾盆。

　　七月的一天，瓦藍瓦藍的天，萬(wàn)里無(wú)云，纖塵不染。在這風(fēng)和日麗的.下午，我們坐上爸爸的車(chē)到海邊去玩。

　　來(lái)到了海邊，我被這壯麗的景色吸引了，海水輕輕地撫摸著(zhù)細軟的沙灘，蕩起一層層波紋。我們歡快地追著(zhù)波浪，不時(shí)地拾起五顏六色的貝殼，時(shí)而爆發(fā)出一陣陣歡樂(lè )而清脆的笑聲。身后細軟的沙灘上留下了一串串奇怪的腳印。不遠的海面上，還有幾只汽艇在海面上搖蕩。我望著(zhù)這海面，就像海面上的一副美麗的畫(huà)。正感嘆著(zhù)，媽媽卻拉著(zhù)我的小手，說(shuō)去游泳，我換上了泳衣，撲通一聲就跳入海里，不知在海里暢游了多久。過(guò)了一會(huì )兒，天公不作美，居然下起了冰雹，一顆顆像珍珠般的小冰雹從天而降，砸在我們的臉上就又化成了冰水，而大家卻沒(méi)有躲避，好象在接受這場(chǎng)突然襲來(lái)的暴風(fēng)雨的洗禮，感覺(jué)冰冰涼的，舒服極了。但還是有不少人因為冰雹的到來(lái)使他們不得不從水中逃到岸上來(lái)。

初中作文 篇5

　　沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切。

　　——題記

　　在擺放暢銷(xiāo)書(shū)的書(shū)柜上一眼就看到了她，深沉而憂(yōu)郁的紫色封面上，盛開(kāi)著(zhù)大片大片的葵花。端莊而不失生命的活力，如同一雙無(wú)形的大手牽引住了猛烈跳動(dòng)的心臟，使人無(wú)法抗拒。

　　我終于將她買(mǎi)下。

　　小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我驚訝于手指的輕柔，仿佛是觸碰易碎的瓷器，還是敬畏于她的神圣？我不知身在

　　何處，只覺(jué)自己沉醉于一場(chǎng)心靈的對話(huà)。

　　這是一冊心靈讀本，更是一部愛(ài)的教育。

　　作為一部日記體兒童小說(shuō)，作者從一個(gè)四年級小學(xué)生的視覺(jué)，寫(xiě)他在一學(xué)年里的故事。通過(guò)一件件平凡、細微的'事情，娓娓地敘述師生之情、父子之情、同學(xué)朋友之情，展示人性的善良與純潔、謳歌愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )之精神。他對比意大利底層農民與工人忍饑挨餓，為家人疲于奔命和富人們吃穿不愁的生活，將之體現在兩家子女的身上。他從父親的角度，教育孩子們對窮人要真心仁慈，要時(shí)時(shí)處處體現出愛(ài)窮人的高尚行為。他也曾說(shuō)“人世間最神圣的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)了”，他還說(shuō)：“老師好象學(xué)生們的媽媽”。他從母親的角度，教育孩子們在萬(wàn)圣節悼念所有為少年兒童而死去的人。他讓孩子們尊重勞動(dòng)，注意馬路上的文明行為，熱愛(ài)自己的家鄉。

　　意大利作家�！さ隆ぐ⒚诅魉�，以嘔心瀝血、妻離子散、花費整整八年寶貴時(shí)光的代價(jià)，為全世界的少年兒童獻上了一份珍貴的精神食糧——愛(ài)的教育。

　　其實(shí)，這部書(shū)我已不止讀過(guò)一遍�？山裉�，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平靜。正如譯作者所說(shuō)，作者用“愛(ài)”的鑰匙，打開(kāi)了人們的心扉，或許正是這個(gè)緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫“心”。

　　為救一個(gè)小孩而自己拄著(zhù)拐杖走路的羅伯弟，擁有寬宏大量的好品德的卡羅納，漂亮且總得頭等獎的德羅西，有虛榮心但穿戴漂亮的沃提尼，仗著(zhù)父親是富翁而盛氣凌人的諾比斯，遭受酗酒的父親毒打卻還是努力學(xué)習的波列科西，因心狠手辣、欺軟怕硬被趕出校門(mén)的弗朗蒂……這些不同性格的孩子在世界各地都能找到相似的例子，他們共同組成了一個(gè)龐大的兒童群體，其中充斥打鬧與爭吵，但更多的是友善與關(guān)愛(ài)。他們在群體中不斷成長(cháng)，吸取失敗的經(jīng)驗，接受愛(ài)的教育。

　　愛(ài)，不分血緣；愛(ài)，無(wú)分國界。

　　親人之愛(ài)，清風(fēng)徐徐，流水綿長(cháng)；師長(cháng)之愛(ài)，紅燭搖曳，繁星湛亮；友人之愛(ài)，暖陽(yáng)和煦，透人心窩；民族之愛(ài)，大浪淘沙，激昂奮進(jìn)。

　　我們，將愛(ài)銘記，愛(ài)，永遠地在你我之間！

　　世界，依舊因愛(ài)而美好，我們或許固執地以為她已改變，其實(shí)，愛(ài)的教育，從不曾離我們而去。愛(ài)將永駐于我們的心底！

　　大愛(ài)無(wú)疆！

初中作文 篇6

　　有人說(shuō)，幸福像一顆遙遠的恒星，是人們觸之不及的；有人說(shuō)，幸福像一陣和煦的春風(fēng)，來(lái)也匆匆，去也匆匆……

　　千百年來(lái)，人們都懷著(zhù)對幸福的憧憬。在我的幻想中，一直認為幸福是世界上最美好的東西。它如是一位清雅出塵的仙子：膚如凝脂，臉上飄著(zhù)幾朵紅暈，清遠如山的眼睛飽含深情，笑吟吟的臉像小雛菊般玲瓏可愛(ài)。她披上純白的斗篷，行步好比風(fēng)拂柳，嫻靜猶如花照水。在柔美月光的垂憐下，巧笑倩兮、美目盼兮的她純美得像一朵出淤泥而不染的白蓮�？嫔狭岘嚨男』ɑ@，偷偷地把愛(ài)的種子藏在人們的心底。

　　精神的幸福主義者德謨克利塔斯曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“幸福是否，乃靈魂之事，幸福不在于眾多的家畜與黃金，而在于神明的靈魂之上�！鳖櫭�思義，埋藏在心底愛(ài)與幸福的種子，需要人們用無(wú)私的貢獻澆灌，才能感受到它的嬌艷芬芳。

　　在街道上，給乞討的人一枚硬幣，或許，這就是為他的生命點(diǎn)上一盞生命之燈。那時(shí)候，你是否感覺(jué)到千萬(wàn)縷陽(yáng)光在為你無(wú)聲喝彩？在給災區捐款時(shí)，微笑著(zhù)，毫不吝嗇地捐出自己的零用錢(qián)。那時(shí)候，你是否聆聽(tīng)到困境中的'孩子在說(shuō)著(zhù)“謝謝”？看見(jiàn)別人受到譏笑，伸出手安慰他，你是否呼吸到充滿(mǎn)香甜的清新空氣？是��！如果我們都那么做的話(huà)，那我們的生命便會(huì )開(kāi)花結果。

　　幸福并不遙遠，它觸手可及，其實(shí)真正的幸福并不是家財萬(wàn)貫，不是一生平安度過(guò)，也不是能夠呼風(fēng)喚雨。幸福是準備給心中有愛(ài)的人的，在他們的心靈中，一顆幸福種子已經(jīng)悄悄萌芽，他們?yōu)檫@些“芽?jì)骸辈粩喔冻鐾�情與愛(ài)，“幸福之花”終究會(huì )裝滿(mǎn)心靈，使他們得到真正的幸福，因為他們是帶著(zhù)愛(ài)與漫天的幸福奔走的。

　　努力吧！為別人付出，不求回報，你一定會(huì )收獲一座“幸�；▓@”。

初中作文 篇7

　　你最?lèi)?ài)菊花，我便拿上一枝潔白的白菊，清風(fēng)跑過(guò)，一片片花瓣被卷上天空，悠悠地，在空中打著(zhù)轉。

　　第一片花瓣落下，那上面不大的淚珠倒映著(zhù)我的回憶。

　　你總喜歡在幼時(shí)花香四溢的庭院里為我做上一碗熱氣騰騰的面，香氣充斥著(zhù)整個(gè)庭院，來(lái)自搟出來(lái)的面格外的美味，讓因為摔倒在地而流淚的我止住了淚。

　　第二，三片花瓣陸續飄下，似柔軟而又堅韌有力。

　　你在陰沉的秋天中為我端來(lái)一盆熱水，似是讓我洗掉因父母和老師斥責的悲傷。一滴滴淚掉進(jìn)了盆里，苦澀蕩漾在心中。你搖了搖頭，拿起毛巾為我擦了擦臉，僅一句“沒(méi)關(guān)系的”就足以讓我的淚水再次決堤。你又搖了搖頭，并沒(méi)有像父母和老師一樣斥責我的不努力，而是轉身進(jìn)了廚房，廚具之間的碰撞格外響亮。我小心摸到廚房門(mén)前，透過(guò)不大的門(mén)縫，依稀看到里面：房?jì)确狐S的燈泡依舊，昏暗的燈光罩著(zhù)你的背影。

　　你用力對的揉著(zhù)面團，好似用盡了你全部的力氣，搟面杖在你的手中格外靈巧，把厚厚的面團搟成了薄薄的一片，刀起刀落，一根根面條還未來(lái)得及多看一眼，就被你丟進(jìn)了鍋里，些許汗水順著(zhù)你的白絲落下，歲月在你的手上，鬢角留下痕跡，你端著(zhù)面走出，把面放在桌子上，拍了拍我的肩“再堅持一下，下次會(huì )成功的”。慈祥的聲音傳到了我的心底，留下深深的烙印。

　　最后一片花瓣被清風(fēng)帶走了，落在了不知名的土地里，終是落葉歸根。

　　你還是慈祥的笑著(zhù)，絲毫沒(méi)有被病痛折磨的樣子，你抬起扎滿(mǎn)針管的手，摸了摸我的頭“冰箱里還有些我做的`面，趁早吃了，還有啊，堅強點(diǎn)�！蔽业难壑行顫M(mǎn)淚水，在一片模糊中感受到手臂的垂落。鐘聲正響，蓋住了我的嗚咽，流星在夜空中即逝。

　　回到我們的家中，我拿出你做的最后一份面，下到鍋中，香味充斥了整個(gè)院子，我的眼中蓄滿(mǎn)淚水，你仿佛還在我的身邊。

　　我輕打開(kāi)手掌，清風(fēng)從細膩的掌紋走過(guò)，也撫掉了你碑上的灰塵，你教我的堅韌至今依存，你在我的心中，奶奶！

初中作文 篇8

　　“翠湖”是滇中名湖，位于昆明城區西北側，古代為滇池內灣。園中植物茂密，波光粼粼，亭、臺、回廊精巧玲瓏，仿佛是鑲在昆明城區的“綠色明珠”。

　　未進(jìn)大門(mén)卻隨風(fēng)傳來(lái)陣陣沁人心脾的幽香。荷花塘里，亭亭玉立的荷花在綠油油的荷花扶持下，顯得那么純潔美麗、千姿百態(tài)，像競賽似的，一朵比一朵美，一朵比一朵漂亮，它仰著(zhù)粉紅色的笑臉，挺著(zhù)碧綠的莖干，像一位婀娜多姿的少女，眺望的遠方。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　那體態(tài)豐滿(mǎn)的蓮蓬，沉甸甸、羞答答地低下了頭，在期望著(zhù)人們早日采摘。

　　湖邊婀娜多姿的垂柳樹(shù)，茂密的柳條垂入水中，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕擺動(dòng)，仿佛一位美麗的少女在那碧波中梳洗長(cháng)發(fā)。美麗挺拔的白楊樹(shù)，挺立著(zhù)它那粗壯的身軀，就像威武的`軍人，昂首挺胸，日夜守護在美麗的翠湖邊。

　　糊心的小島上，種滿(mǎn)了海棠樹(shù)，茂密的枝條和花瓣就像一頂頂撐開(kāi)的花傘，挨挨擠擠，為人們擋住驕陽(yáng)。粉紅色的花瓣，它們在無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)放，三個(gè)一團，五個(gè)一群，緊緊抱在一起，像難舍難分的兄弟姐妹。

　　湖面上還有一個(gè)噴泉，它不停地噴出水來(lái)，時(shí)高時(shí)低。在微風(fēng)的吹拂下，不時(shí)地飄下幾朵水花，像一位白衣天使，在空中向人間撒下一朵朵晶瑩剔透的小花。如果風(fēng)向朝你，那就會(huì )送給你一絲絲涼意，舒服極了。

　　冬天的翠湖，可就是海鷗的天下。昆明四季如春，氣候暖和。從1984年至今，每年的10月至次年3月，成群結隊的紅嘴鷗，從遙遠的西伯利亞經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，飛到這里過(guò)冬。這已成為翠湖公園一道獨特的風(fēng)景。

　　這時(shí)的湖面上停滿(mǎn)了海鷗�？罩酗w翔著(zhù)那一只只雪白的海鷗，映著(zhù)陽(yáng)光，壯觀(guān)奪目。水面上波光粼粼，時(shí)時(shí)傳來(lái)游客的吆喝聲和歡快的笑聲。

　　美麗而富有魅力的翠湖公園，以它濃郁的特色，向人們展示著(zhù)生機勃勃的春城風(fēng)光。

初中作文 篇9

　　我游玩過(guò)無(wú)數條河流，但是，在我記憶里，沒(méi)有條河流像家鄉的萬(wàn)泉河那么神奇，那么美麗。

　　萬(wàn)泉河兩岸秀麗神奇。你看，那密密的椰叢中，干高葉大的椰樹(shù)，有如松拍般勁健。它青翠的葉片，有像楊柳般婀娜；懸掛在椰冠下的累累椰果，淺綠的，暗紅的，宛如一串串彩色的燈籠。椰叢里偶爾夾著(zhù)一兩棵木棉樹(shù)，樹(shù)上紅艷艷的.花朵正隨風(fēng)飄落；那清脆的鳥(niǎo)鳴聲，吱吱啾啾，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，如五珠在滾動(dòng)，如銀鈴在搖蕩，走進(jìn)椰林，就像置身于童話(huà)般的境界。

　　萬(wàn)泉河上游的景色更令人大開(kāi)眼界呢！乘著(zhù)汽艇，從牛路嶺沿河往下飄，只見(jiàn)兩岸陡峭，山巒重重迭迭，河谷狹窄，時(shí)有險灘，時(shí)有深灣，時(shí)又橫山而過(guò)，時(shí)又縱谷而行。小艇隨著(zhù)山勢，左一彎，右一曲，每一折，都向你展開(kāi)一幅絕好的風(fēng)景畫(huà)。

　　河谷里滿(mǎn)眼沁綠，兩邊山上全市滿(mǎn)帶林木，蓊郁的橡膠、椰子、檳榔與秋后赤黃的苦楝，深紅的楓葉交相輝映，一條條清清的山泉嘩嘩地響著(zhù)，從翠綠的草絲里，從巖石縫穴間奔涌出來(lái)，叮咚叮咚，時(shí)而在左邊響，時(shí)而在右邊轉，有時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)水聲，卻看不見(jiàn)溪流。水的力量真叫人吃驚，千年萬(wàn)載，千山萬(wàn)谷，流呀流的，向著(zhù)低凹的地方猛竄，向著(zhù)懸崖石縫間沖刷，即使碰到石頭，也要滲透它，沖擊它，千道山泉，百條支流，終于沖出一條缺口，匯成了浩蕩的江河。霞光照射，多彩的山色倒映在水中，水中有山，山中有水，水光十色，融為一體，風(fēng)姿美妙極了。正當你沉迷在這迷人的景色中，時(shí)時(shí)會(huì )碰到一些不知名的鳥(niǎo)兒。唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，從你面前掠過(guò)，使你頓時(shí)心胸明凈，神采煥發(fā)，心里就如喝了一杯清甜的椰子似的舒暢。

　　欣賞著(zhù)這迷人的風(fēng)光，我不由放聲歌唱：“萬(wàn)泉河水、清又清……”

初中作文 篇10

　　煤油燈搖曳著(zhù)它微弱的黃暈的略帶滄桑的光芒，它沒(méi)有日光燈的明亮與皎潔，沒(méi)有霓虹燈的絢爛與嫵媚，它只是一盞落滿(mǎn)塵埃的普普通通的煤油燈，但我將它悄悄地珍藏在心底。

　　我怕黑，這仿佛是與生俱來(lái)的。進(jìn)入初中，晚自習上完回家成了最讓我頭痛的事，在通往我家的那條巷子里的人家都早早地關(guān)燈就寢了。我不想讓勞累了一天的父母晚上接我，我不敢獨自一個(gè)人走過(guò)這條黑洞洞的巷子，于是我選擇了繞道。我原以為只要跑步回家，家人就不會(huì )察覺(jué)。我以為我的計劃天衣無(wú)縫，不知怎的，卻還是被奶奶發(fā)現了。我邁著(zhù)輕快的步伐走到兩條路的分岔口，無(wú)意間瞥見(jiàn)那平時(shí)黑漆漆的`巷子竟有一片昏暗的燈光，雖不甚明亮，卻趕走了我心中的恐懼。我懷著(zhù)愉悅與好奇走了進(jìn)去，一看竟是奶奶！她一邊吃力地舉著(zhù)煤油燈，一邊向我這邊探頭張望著(zhù)。

　　“奶奶，你怎么會(huì )在這兒呢？”我不解地問(wèn)。

　　“傻孩子，怕黑也不能繞道。每天跑得汗津津地回家，你不知道奶奶有多么心疼��！”奶奶皺著(zhù)眉頭說(shuō)。

　　我像一個(gè)犯了錯的孩子低下頭。奶奶撫摸著(zhù)我的頭帶我回家。

　　以后每天晚自習下后，我走到巷子口，總會(huì )看到昏暗而溫暖的燈光在巷子的盡頭“輝煌”。奶奶總是站在那寂靜的陰冷的巷口，時(shí)而探頭遙望，時(shí)而低頭撫摸那盞蒼老的煤油燈�？吹轿一貋�(lái)了，奶奶那滿(mǎn)是皺紋的臉上總是露出十二分的欣喜，在昏黃燈光的映襯下，像一朵盛開(kāi)的老菊花！

　　如今奶奶去世了，再也沒(méi)有人在巷口像高擎著(zhù)火炬一樣舉著(zhù)煤油燈等我了！然而我再也不怕黑了，我能獨自一人走過(guò)這黑漆漆的巷子，因為我的心中有了一盞永不熄滅的煤油燈！

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