有關(guān)優(yōu)秀初中作文集錦52篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀初中作文 1
在每一個(gè)人的生命里，陪伴是必不可少的。我們也會(huì )遇到各種各樣的陪伴，朋友的陪伴，讓心靈得到一份溫暖，家人的陪伴讓生活多了一份美好；大自然的陪伴，讓生命更加多姿多彩……
在一次期中考試中，我取得了非常糟糕的成績(jì)。我拿著(zhù)沉重的考卷，上面寫(xiě)著(zhù)鮮紅的分數，仿佛在嘲笑我。我背著(zhù)沉重的書(shū)包走在回家的路上，心里在想著(zhù)爸爸的教育，媽媽的長(cháng)篇大論，讓我不知所措，一想到爸爸媽媽那黑沉沉的臉，讓我不禁抖擻起來(lái)�？粗�(zhù)這陰沉沉的天氣，仿佛也在為我感到悲哀。唉！我挎著(zhù)沉重的步伐一步步走回家。到了家，我忐忑不安的拿出鑰匙，開(kāi)了門(mén)，媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜。就從廚房里出來(lái)，我心想著(zhù)，完了！我呆呆的看著(zhù)她朝我走過(guò)來(lái)，準備著(zhù)挨罵的份，可她只是接過(guò)我的書(shū)包，滿(mǎn)臉笑容的說(shuō)，回來(lái)了，那就去沙發(fā)上做吧， 飯很快就好了。說(shuō)完又在廚房里忙著(zhù)了。我無(wú)聊的坐在沙發(fā)上，拿著(zhù)遙控器換了一臺又一臺的節目，滿(mǎn)腦子都是成績(jì)的事。我煩躁的撓撓頭，告訴自己不要想了。媽媽把飯菜端上來(lái)了，招呼著(zhù)我要吃飯了。我慢慢吞吞的走過(guò)去。端著(zhù)飯碗，看見(jiàn)桌上都是我愛(ài)吃的菜 可是吃著(zhù)卻沒(méi)味道。媽媽看見(jiàn)我只吃白米飯，心情不太好的'樣子，就問(wèn)我：“怎么了？是媽媽做的菜不好吃嗎？”我搖搖頭，決定了要告訴她。我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……考的成績(jì)很糟糕。我害怕的閉上眼睛，等著(zhù)他們的謾罵�？墒遣](méi)有什么動(dòng)靜，我慢慢的睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“敏敏，沒(méi)事的，人嘛，誰(shuí)沒(méi)有失敗的一簇呢？失敗乃成功之嘛，下次努力就好了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)她這么說(shuō) 決定下次一定要考個(gè)好成績(jì)給媽媽?zhuān)?/p>
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去學(xué)校，一到教室，就拿出書(shū)本來(lái)看，朋友們都用奇怪的眼神看著(zhù)我。我無(wú)視他們，繼續學(xué)習。上課認真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言，課后遇到不懂的題目問(wèn)老師，同學(xué)�；氐郊业谝粫r(shí)間寫(xiě)作業(yè)，媽媽陪著(zhù)我學(xué)習，督促我，陪我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，陪我去野外放松，晚上陪我在臺燈下做作業(yè)，復習……終于，功夫不負有心人，我在考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。我跑回家 迫不及待的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，也為我高興。我開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你這段世界的陪伴，鼓勵我，我謝謝你�！眿寢屝牢康恼f(shuō)：“不要驕傲哦，繼續努力！”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽是這一生中對我們最好的人了最?lèi)?ài)我們的人了。感謝他在我最困難的時(shí)候幫助我，陪伴我，我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>
優(yōu)秀初中作文 2
理性的感悟，靈性的升華，需要讀書(shū)。
心靈的舒展，視野的敞亮，也需要讀書(shū)。
創(chuàng )意往往在讀書(shū)時(shí)翩然而至，情趣也每每在從容的讀書(shū)中應運而生。
二十一年前，我背著(zhù)小小的行李卷兒，卷著(zhù)我的城市夢(mèng)，卷著(zhù)我的溫飽情，來(lái)到了濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)，開(kāi)始了我漫長(cháng)的教學(xué)相長(cháng)生涯。
為生存而讀書(shū)
剛開(kāi)始，憑著(zhù)我的熱情，憑著(zhù)我強健的體魄和精力，我努力工作，有時(shí)來(lái)不及做飯就在路邊街頭湊合一頓，還經(jīng)常把沒(méi)有學(xué)會(huì )的學(xué)生留下來(lái)單獨輔導，可是事與愿違，連續兩年，我的綜合考核分數都將接近辭退的邊沿。我費解，我苦惱。操場(chǎng)上曾留下我沉重的腳步；路燈下曾留下我徘徊的身影；父母從鄉下看我，我總是無(wú)言以對、黯然神傷。當時(shí)還是教導主任的李玉璽校長(cháng)，看到我傷感、憂(yōu)慮的樣子，對我說(shuō)："你讀點(diǎn)書(shū)，找找方法。"于是 ，我開(kāi)始了讀書(shū)的第一個(gè)階段——為生存而讀書(shū)。
在忙碌了一天之后，讓躁動(dòng)的心暫時(shí)安靜下來(lái)，封起門(mén)外的喧鬧與誘惑，守住孤燈獨影的那份寂寞，我讀書(shū)，我思索。曾經(jīng)學(xué)過(guò)而又不求甚解的《教育學(xué)》、《心理學(xué)》又重新擺在了我的書(shū)桌上，曾經(jīng)翻過(guò)而又感覺(jué)味如嚼蠟的理論書(shū)刊又重新被我請到枕邊，讀魏書(shū)生、讀斯霞、讀馮恩洪.......我讀懂了孩子的心靈，我讀懂了課堂的高效與創(chuàng )新，我讀懂了教育的無(wú)疆大愛(ài)，我讀懂了作為一名教師的神圣與執著(zhù)。讀書(shū)使我消除了心頭的迷茫，鼓起我激越奮進(jìn)的風(fēng)帆，我思想的田野，我心靈的土地，也一日日豐茂明媚起來(lái)。接下來(lái)的幾年里，我的教學(xué)成績(jì)一直是名列前茅，開(kāi)展的少先隊活動(dòng)也屢屢獲獎。
為超越而讀書(shū)
飯碗總算保住了，也在市里安家落戶(hù)，我慶幸，我滿(mǎn)足，也想探出頭去看一看窗外的紅紅綠綠，走出門(mén)去，躍入商海一試深淺，殊不知，"沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春",我的同齡人一篇篇論文的發(fā)表，一堂堂優(yōu)質(zhì)課的產(chǎn)生，一個(gè)個(gè)課題的瓜熟蒂落，猶如閃電驚雷，把我困守的“溫柔之夢(mèng)”擊得粉碎，于是，我又開(kāi)始了讀書(shū)的第二階段——為超越而讀書(shū)。
我發(fā)現單純的理論方法不能使我走向更廣闊的空間，套用別人的思想與理念，只能算帶著(zhù)腳鐐跳舞。特別是一個(gè)語(yǔ)文教師，如果沒(méi)有厚重的文化積淀，沒(méi)有專(zhuān)搏相濟、深廣結合的才華和睿智，永遠不會(huì )擁有長(cháng)久的教育潛能和無(wú)窮的藝術(shù)魅力。
面對學(xué)生渴盼的雙眸，我不能捉襟見(jiàn)肘，面對學(xué)生汲取知識的觸角，我不能退卻、逃避。于是，我摒棄了喧鬧嘈雜的應酬，拒絕了商海涌動(dòng)的誘惑，又重新坐在書(shū)桌前，去品析通古今之變成一家之言的鴻篇巨作，去聆聽(tīng)那些歷盡時(shí)間風(fēng)雨的智慧老人如數家珍的言說(shuō)，去仔細品味教育的思考以及人生哲理。
這一階段，我寫(xiě)下了十幾萬(wàn)多字的讀書(shū)心得，發(fā)表了三十多篇論文，并獲得省、市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，獨立完成的家教課題研究被市科委評為科技成果獎，被省教育廳評為成果一等獎，經(jīng)過(guò)即席演講、臨時(shí)抽課、 述職，光榮地被評為我校首屆名師！書(shū)籍猶如生命的一盞燈，照亮了我的人生之路，并讓我對前途充滿(mǎn)了憧憬和向往。
為享受而讀書(shū)
心與書(shū)的交流，是一種滋潤，也是內省與自察。伴隨著(zhù)感悟和體會(huì )，我漸漸感到讀書(shū)成了我生命的一部分，這就是我讀書(shū)的第三個(gè)階段——為享受而讀書(shū)。
清貧的生活總有一杯熱茶，高達七樓的`住房，總算有個(gè)家，三口人，兩名教師，一位學(xué)生，雖沒(méi)有藏書(shū)萬(wàn)卷的書(shū)房，卻有飄然悠悠的書(shū)香。妻子在書(shū)寫(xiě)教案，兒子做著(zhù)作業(yè)，我在看一本書(shū)，這種靜謐，這種和諧，這片寧靜，沒(méi)有絲毫的奢求，只有亦真亦實(shí)的生活，令人舒坦、愜意。在書(shū)中我與智者對話(huà)，與大師交流，捕捉先人的靈性，追尋哲人的足跡，聆聽(tīng)圣人的教誨，其情也融融，其樂(lè )也融融，雖然達不到“三更有夢(mèng)書(shū)當枕，半窗明月半床書(shū)”，也自有“最有味卷中歲月，方自稱(chēng)書(shū)里神仙”。
為分享而讀書(shū)
我讀書(shū)，也想讓學(xué)生讀書(shū)，但讀書(shū)這一生活習慣是不能靠說(shuō)教來(lái)讓學(xué)生接受的，只有靠分享，這就是我讀書(shū)的第四個(gè)階段——為分享而讀書(shū)。
我和孩子共同分享陶淵明詩(shī)歌的寧靜，共同揮灑辛棄疾古詞的豪放，共同品味魯迅雜文的辛辣，共同感受古代神話(huà)動(dòng)人的真誠和詩(shī)意的光輝，共同領(lǐng)略科幻小說(shuō)撩人的憧憬和世界的詭奇......當一切凝聚著(zhù)人類(lèi)文化精華的讀物進(jìn)入孩子們的視野，他們得到的不僅僅是語(yǔ)文成績(jì)的提高，更重要的是審美情趣的升華，精神營(yíng)養的充實(shí)，人格人性的完美。當我聽(tīng)到學(xué)生家長(cháng)深表感激地說(shuō)他們的孩子作品獲獎的時(shí)候，當市教育局局長(cháng)豎起大拇指夸獎我的孩子們過(guò)目成誦的時(shí)候，當我發(fā)現孩子的口袋里、書(shū)桌旁總有一本課外讀物的時(shí)候，當孩子為書(shū)中人物同喜同悲或爭論的面紅耳赤的時(shí)候，我感到了成功的喜悅、人生的靚麗。
讀書(shū)讀到興致時(shí)，亦總有一種想寫(xiě)寫(xiě)的沖動(dòng)�！遁o導員》、《河南教育》、《教育時(shí)報》、《班主任之友》、《德育報》等報刊雜志的記者編輯總是對我厚愛(ài)有加�！遁o導員》主編聶延軍老師曾幾次“面授機宜”，曾任《教育時(shí)報》記者的徐結懷老師曾經(jīng)慕名相約……每當收發(fā)老師拿著(zhù)我剛剛發(fā)的稿子高嚷著(zhù)讓我請客時(shí)，那份收獲的滋味，那份分享的感覺(jué)，使我真正體味到當一名老師的幸福和快樂(lè )。
昨天已經(jīng)過(guò)去，今天已經(jīng)來(lái)臨，愛(ài)讀書(shū)的朋友們，讓我們共同走在讀書(shū)的路上，“愛(ài)”在心中，“書(shū)”在手中，懷揣一份平靜，笑迎一路春風(fēng)。
優(yōu)秀初中作文 3
時(shí)間過(guò)的真快啊，轉眼間又快要到了一年一度的中秋佳節了。想起每次中秋節晚上我和家人一邊吃著(zhù)月餅一邊欣賞著(zhù)又圓又亮的明月。��！月餅好豐盛啊有哈密瓜的、有菠蘿的、有五仁的、還有豆沙的，有甜的、有咸的、還有……這么多各式各樣的.月餅讒的我直流口水。
我選了一塊豆沙的吃了起來(lái)，爺爺問(wèn)我好吃嗎？”我說(shuō)太好吃了！”爺爺說(shuō)你只知道好吃，你知道月餅的來(lái)歷嗎？”我奇怪的搖搖頭，那就讓爺爺給你講講吧！”爺爺說(shuō)月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們漸漸把中秋節賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的象征，它代表著(zhù)平安`幸福，慢慢地月餅也成了節日的禮品了�！睜敔斀又�(zhù)問(wèn)你知道月餅名字的來(lái)歷嗎？”我又搖搖頭，著(zhù)急的催爺爺快講，爺爺說(shuō)在很久以前，月餅”也叫胡餅，”據說(shuō)有一年的中秋之夜，唐太宗和楊貴妃賞月吃胡餅，唐太宗嫌胡餅這個(gè)名字不好聽(tīng)，楊貴妃仰望著(zhù)皎潔的明月，隨口說(shuō)出月餅”，從此月餅”的名字便在民間漸漸傳開(kāi)。
聽(tīng)到這里，我對爺爺說(shuō)月餅，不但好吃，原來(lái)還有這么故事��！”整個(gè)晚上，我都在津津有味的聽(tīng)爺爺講有關(guān)月餅的各種傳說(shuō)，我都聽(tīng)的入了神。半夜里我還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)五十六個(gè)民族的小朋友都聚集在一起，他們每個(gè)人手里都捧著(zhù)一塊香噴噴的月餅，大家有說(shuō)有笑在一起歡度中秋佳節呢！
優(yōu)秀初中作文 4
記憶是我們對美好生活的保存；記憶是我們生命中的一部分；記憶是我們生命中綻放的花朵。
可是，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始。新的記憶進(jìn)去了，大腦里好像放不下那么多東西，就將舊的記憶給擠出來(lái)了。那些上小學(xué)時(shí)的畫(huà)面，漸漸模糊了，就連記憶中那個(gè)懵懂的小女孩、那個(gè)讓父母操心的小女孩，都長(cháng)成了現在的小大人了。踏入中學(xué)的校門(mén)后，看見(jiàn)那一張張陌生的臉后，不由得想起了以前。以前那一幕幕。
那年，我七歲，被媽媽拉到了小學(xué)的門(mén)前，我哭著(zhù)鬧著(zhù)就是不想進(jìn)教室，可是于事無(wú)補。媽媽竟然不負責的溜走了。我害怕了，以為媽媽不要我了，哭的更兇了。這時(shí)老師過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)學(xué)校就是我們以后的`第二個(gè)家。我看見(jiàn)了許許多多和我年紀差不多的小鬼，隨后，老師又帶領(lǐng)我們玩。時(shí)光荏苒，三年過(guò)去了，我上三年級，一次因上課和同桌說(shuō)悄悄話(huà)而被老師請到辦公室“喝茶”，那時(shí)老師溫和的目光變成了嚴厲的目光了，被老師說(shuō)完后，兩個(gè)傻丫頭像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。依舊拿著(zhù)棒棒糖邊吃邊笑，老師看我們的背影淡淡笑了一下，然后又嘆了口氣。三年又過(guò)去了我已是一個(gè)將要離開(kāi)母校的六年級學(xué)生了，順著(zhù)跑道一邊跑一邊回想著(zhù)往事，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小學(xué)妹和小學(xué)弟們，淚悄無(wú)聲息的落了下來(lái)。小雪過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)讓我別傷心，離開(kāi)了母�；蛟S還是一件好事呢，可以結交更多的朋友，結識更多的人，最重要的是還可以磨練自己。我想也是，我不能永遠不長(cháng)大吧。
現在，身為一名初一學(xué)生的我已經(jīng)知道雖然記憶是對美好事物的保存，但不能成為逃避現在的借口，我學(xué)會(huì )了勇敢面對每一天，用微笑迎接每一天。
優(yōu)秀初中作文 5
雖然歲月流逝，但是有一件事使我終身難忘。
放假了，我在家里彈鋼琴，媽媽在旁邊監視我，對我而言，彈鋼琴是世界上最枯燥的事。我不耐煩地一遍又一遍地彈著(zhù)那首早已到彈如流的`曲子，心里生氣地想：“哼，煩死了！到底什么時(shí)候才能彈完呀！”這時(shí)，媽媽的手機響了，她去接電話(huà)，看來(lái)我的救命稻草來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽快步走來(lái)，穿好衣服，對我說(shuō)：“果果，媽媽有事，要出去一會(huì )兒，大約一個(gè)小時(shí)，你在家里要好好練鋼琴，知道嗎？”我一聽(tīng)只用再彈一個(gè)小時(shí)，心里樂(lè )開(kāi)了花，便爽快地答應了，媽媽急匆匆地走了。
她一走，我剛要繼續練琴，突然看見(jiàn)了鋼琴旁邊的電腦，突然一個(gè)念頭閃了出來(lái)：去玩電腦。一個(gè)聲音說(shuō)：“反正媽媽不在家，你可以偷偷玩一會(huì )兒電腦�！钡切牡子幸粋�(gè)聲音對我說(shuō)：“你不能去玩電腦，你答應了媽媽要彈琴的！”可是那個(gè)聲音又說(shuō)：“別聽(tīng)他的，你都彈了那么長(cháng)時(shí)間琴了，玩電腦也是理所當然的！”我也很贊同，所以不練鋼琴了，走到電腦旁把電腦打開(kāi)，津津有味地玩起了游戲。
快一個(gè)小時(shí)了，媽媽要回家了，我急忙把電腦關(guān)了，然后坐在鋼琴旁彈鋼琴。剛彈風(fēng)下，門(mén)被打開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。她見(jiàn)我在認真地彈鋼琴非常高興，開(kāi)心地問(wèn)道：“果果，你一直都在彈鋼琴嗎？”我有點(diǎn)心虛地回答：“是的�！彼娱_(kāi)心了，說(shuō)：“那你今天晚上玩電腦吧，晚上我不在家�！蔽液苄呃�，但是裝作開(kāi)心地說(shuō)：“太好了！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上到了，媽媽出去了，我剛要玩電腦，但是心里有愧，便走到鋼琴旁弱鋼琴，我這次心里沒(méi)有不耐煩，而是認認真真地彈了一個(gè)小時(shí)，心里輕松多了......
答應別人的事一定要做到，正所謂誠信大于天！
優(yōu)秀初中作文 6
每個(gè)人的一生中，都會(huì )發(fā)生許多的事情，在這些事中，有的事高興，有的事悲傷……但在這些事中，有的事會(huì )隨時(shí)間的流逝而忘記，但也有些事是一生都無(wú)法忘記的。在我的記憶里就有一件最難忘的事。
自從上次和哥哥捉弄了一個(gè)老爺爺,又沒(méi)有趕上去道歉后，心里一直不好受，做什么事情都不開(kāi)心。后來(lái)，姐姐知道了事情的原因后，過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你就不要再難過(guò)了，這件事又不是你的錯�！蔽艺f(shuō)：“可是，我也做了啊!”姐姐說(shuō)：“那是你哥哥想岀來(lái)的主意，又不是你的本意。如果你實(shí)在不好受的話(huà)，你下次再遇到那個(gè)老爺爺，你去給他道個(gè)歉就行了!”我帶著(zhù)點(diǎn)疑惑和懷疑的說(shuō)：“這樣子可以嗎?”姐姐胸有成竹的說(shuō)：“當然可以，難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)：‘知錯能改，就是好孩子’這句話(huà)嗎?老人一般都認準這個(gè)理，而且他們的心腸都比較軟，所以你去道歉一定有用!好了，我陪你岀去走走吧，這些天你心情不好，又沒(méi)怎么岀去，在家里可遇到老爺爺的哦!”
于是就這樣，我和姐姐就這樣到了街上，姐姐給我講了一個(gè)又一個(gè)的笑話(huà)，我笑的'眼淚都岀來(lái)了。不過(guò)世上的事可真是無(wú)巧不成書(shū)，我和姐姐真的遇到了那個(gè)老爺爺，于是姐姐立刻帶我去向那個(gè)老爺爺道歉，我道過(guò)歉后，沒(méi)想到老爺爺真的原諒我，我們三個(gè)人聊的很開(kāi)心。
最后我和姐姐把老爺爺送回了家。通過(guò)這件事我明白了：我們應尊老愛(ài)幼。這個(gè)道理。
這就是我最難忘的一件事，你最難忘的事是什么呢?
優(yōu)秀初中作文 7
今年的五一豐富多彩，可是只有兩件事讓我十分難忘。
五月一日早晨，爸爸很早就去釣魚(yú)了。到了下午四點(diǎn)半，我和媽媽步行去中海找爸爸。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我蹦蹦跳跳活像一只自由自在的小鳥(niǎo)，看著(zhù)草，聞著(zhù)花香，享受著(zhù)大自然的美景。大約走了一個(gè)多小時(shí)，我們見(jiàn)到了爸爸，爸爸的釣魚(yú)活動(dòng)也漸漸接近尾聲了。我拿起一根海竿，搖著(zhù)線(xiàn)，突然覺(jué)得沉甸甸的，有東西墜在下面，我趕緊收線(xiàn)，使勁的`搖線(xiàn)輪，一看，原來(lái)是一條大鰱子咬到了鉤上，這還是我今年釣上來(lái)的第一條魚(yú)呢!我太高興了。我有了信心和耐心，夜幕降臨了，我還是一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)水面，爸爸說(shuō)：“我們回家吧!”我卻說(shuō)：“不行，再釣一會(huì )兒行嗎?，我還沒(méi)玩夠呢？”話(huà)音剛落，突然看見(jiàn)魚(yú)漂不見(jiàn)了蹤影，我趕緊提竿，我按照爸爸說(shuō)的那樣豎起魚(yú)竿，一看，原來(lái)是一條鯽魚(yú)，我開(kāi)心死了!要不是爸爸催我天黑了收拾東西回家了，我還要再釣會(huì )兒。
到了晚上，我們全家在我們的勞動(dòng)成果，我正在津津有味地吃著(zhù)魚(yú)，突然覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)痛，完蛋了，被魚(yú)刺卡住了，咽不下去，咳不出來(lái)，媽媽叫我吃饅頭又叫我喝醋，但還是不行，總覺(jué)得有東西在里面下不去。我和媽媽去了門(mén)診，醫生看了說(shuō)不見(jiàn)了，應該是吃多了飯的緣故吧。我們又去了人民醫院一番，掛了急診，醫生說(shuō)沒(méi)什么事。哎呀，這時(shí)候我才放心了，可是喉嚨還是有點(diǎn)疼，爸爸說(shuō)：“過(guò)幾天就好了，沒(méi)事的�！苯�(jīng)過(guò)這折騰，回到家已經(jīng)快十點(diǎn)鐘了。
��！這個(gè)五一讓我難以忘懷，我學(xué)會(huì )了做事要有耐心要堅持，還有做事情一定要細心！
優(yōu)秀初中作文 8
在我童年的記憶里發(fā)生的事如天上的繁星一樣多，可是有件事我一想到就想笑。
那大概是讀幼兒園的時(shí)候，有一天中午，奶奶買(mǎi)了一袋像小蘿卜一樣的東西，不過(guò)它是紅彤彤的。聽(tīng)母親說(shuō)這個(gè)東西好像叫辣椒。每次買(mǎi)來(lái)時(shí)，母親就會(huì )抓起幾個(gè)放在嘴里吃。因此，它一直誘惑著(zhù)我，今天我一定要嘗嘗。天助我也——奶奶中午要出去辦事。眼看著(zhù)奶奶前腳出去了，我立即奔進(jìn)了廚房。
這東西紅紅的，我想：蘋(píng)果是紅的，櫻桃是紅的，西紅柿是紅的，都很好吃，這東西這樣紅，肯定更好吃！想到這兒，我抓起幾個(gè)，拿到水龍頭旁洗起來(lái)。我小心翼翼地放入嘴里，一咬，“啊……啊……��！辣死了！”我叫著(zhù)，仿佛快要把房子震垮了，嘴里火燎燎地痛，好像被無(wú)數只老鼠咬著(zhù)。我急忙把辣椒吐出來(lái)，地上的辣椒汁紅紅的.。
我不知道是汁水，還以為是血，就說(shuō)：“這……這……吐……血……了！”心里這么想著(zhù)，不知怎的，就倒在了地上，說(shuō)著(zhù)：“我要死了！我要死了！”這時(shí)，母親回來(lái)了，她看見(jiàn)我在亂叫，說(shuō)道：“兒子，你怎么了？”我指著(zhù)地上的辣椒汁水，說(shuō)：“母親，我吐血了！”母親信以為真，可是轉念一想，馬上知道了怎么回事。她把我抱起來(lái)，拿幾個(gè)冰塊含在我嘴里，我終于感覺(jué)不辣了。
我以后堅決不吃辣椒了！
優(yōu)秀初中作文 9
國慶節的第一天，媽媽帶我去看了音樂(lè )劇，但至今無(wú)法忘懷，深深烙印在我的心中，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。
那天我在一個(gè)極大的室內劇場(chǎng)里看廣受歡迎的兒童音樂(lè )劇《小紅帽奇遇記》，我才剛剛坐下，燈光突然一關(guān)，伸手不見(jiàn)五指，場(chǎng)內如漆般黑暗，須臾間，一道略帶昏暗的燈光投向舞臺中央，劇幕緩緩拉開(kāi)，場(chǎng)內漸漸地，漸漸地一點(diǎn)點(diǎn)明亮起來(lái)。
一位金色卷發(fā)，動(dòng)人雙眸的女孩伴隨著(zhù)輕松愉快的樂(lè )曲，連蹦帶跳地向舞臺中央跳去。每一個(gè)弧度都是那樣的動(dòng)人，全場(chǎng)的`觀(guān)眾無(wú)一人不如癡如醉。不知不覺(jué)間，舞臺劇已經(jīng)到了高潮部分，小紅帽飾演者輕柔而又自然地舒展著(zhù)肢體，做出一個(gè)又一個(gè)令人望塵莫及，驚嘆不已的高難度動(dòng)作。一會(huì )兒下腰，一會(huì )兒劈叉，又一會(huì )旋轉，獲得了觀(guān)眾連綿不絕的掌聲和此起彼伏的歡呼聲。
但意想不到的事情發(fā)生了，主演在完成一個(gè)大幅度的動(dòng)作時(shí)，踩到了地上的道具，不慎滑倒。全場(chǎng)一片寂靜，一滴碩大的汗水從從女孩兒臉頰劃過(guò)，格外透亮，折射出五彩的光芒。但小女孩兒卻絲毫沒(méi)有慌張，鎮定自若。
伴隨著(zhù)音樂(lè )的再次響起，大家又一次沉醉在動(dòng)人的舞曲中，又到了那個(gè)高難度的大幅度動(dòng)作，大家屏住呼吸，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，“完成了!完成了!”一位女觀(guān)眾激動(dòng)地喊著(zhù)。緊接著(zhù)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，這掌聲，是對表演的肯定，更是對女孩的鼓勵!
這場(chǎng)音樂(lè )劇給我留下了太深的震撼，是我國慶里面最難忘的事了。
優(yōu)秀初中作文 10
天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高！
我們說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)到了山腳下。隨著(zhù)老師的一聲令下，大隊人馬歡呼著(zhù)向山頂進(jìn)發(fā)。
我和幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會(huì )兒，我就覺(jué)得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問(wèn)身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續爬。
太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)它的熱力，我們再無(wú)心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順著(zhù)脖子流下來(lái)，腳也變得沉重起來(lái)。再看身邊的同學(xué)，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著(zhù)氣。不知誰(shuí)喊了一句，“真熱呀！歇會(huì )兒吧！”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝著(zhù)水，幾口就把水壺喝了個(gè)底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會(huì )兒，十幾個(gè)人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發(fā)現他們也拿著(zhù)空空的水壺在四處尋找“水源”。這時(shí)，不遠處漸漸走來(lái)一個(gè)人，是我們班李麗。因為她平時(shí)很少和同學(xué)講話(huà)，這次爬山也落了單。只見(jiàn)她一個(gè)人悶著(zhù)頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的'問(wèn)號一個(gè)個(gè)往外冒……
休息一會(huì )兒，我們又向上進(jìn)發(fā)�？斓缴巾斄�，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗喊：“誰(shuí)想喝水？”大家紛紛跑過(guò)去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會(huì )兒，她的水瓶也空空的了。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時(shí)，把水分給大家��！大家喝著(zhù)水，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀！”我也覺(jué)得這水分外的甜。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是每每想起，依然讓我很感動(dòng)，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
優(yōu)秀初中作文 11
今年春節，我和爸爸媽媽來(lái)到奶奶家過(guò)年。春節期間，我過(guò)得非常高興，在這里，發(fā)生了許多有趣而難忘的事，其中一件令我印象非常深刻。
大年初二是給爺爺祝壽的日子，大家推舉我當那天的“攝影師”。我欣喜若狂，連忙央求爸爸把他的寶貝——相機拿出來(lái)。在爸爸的指導下沒(méi)一小會(huì )兒我便學(xué)會(huì )了一些攝影的基礎知識，便迫不及待地要出門(mén)實(shí)踐。
我們一家人走在湖濱公園，這里風(fēng)景秀麗：花兒凌寒怒放，假山婀娜多姿，河水清澈見(jiàn)底……看見(jiàn)這一片美好景象，我忍不住拿起相機連續抓拍了幾張。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了音樂(lè )噴泉廣場(chǎng)，妹妹好奇心很強，一見(jiàn)就跑上去“參觀(guān)”個(gè)究竟。我趁此機會(huì )，調整到“兒童”模式，對準就抓拍了幾張。媽媽和姑姑也耐不住急性子了，都是叫我為她們拍照，我又調回“笑臉檢測”模式，選了個(gè)漂亮的角度幫她們拍了幾張。我們繼續邊聊邊走，來(lái)到了伊河。伊河的水面十分寬闊，水面靜的像面鏡子，周?chē)木吧嫉褂霸谄渲�，在遠處的'迷霧中隱約看見(jiàn)幾座小樓，真猶如人間仙境呀！
大家看完這美麗的景象，紛紛請求我給他們拍照。我讓他們擺了一個(gè)個(gè)超酷的姿勢，而我用相機為他們留下了這美好的瞬間……回到家中，我打開(kāi)電腦，插入u盤(pán)，一一查看剛才的照片。大家不停地夸我照得好。我不好意思地笑了。
這件事令我既高興又難忘。因為我學(xué)會(huì )了攝影，并得到了大家的認可。
我相信，在不久的將來(lái)，通過(guò)努力我一定會(huì )成為一位名副其實(shí)的攝影師！
優(yōu)秀初中作文 12
時(shí)光如流水般匆匆而逝，很多事情已隨著(zhù)時(shí)光的流逝而褪色，但有一件事讓我歷歷在目感動(dòng)不已――那是一份深沉的母愛(ài)。
那天上午我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽突然從屋里急匆匆的跑出來(lái)遞給我一把傘，說(shuō)：天氣預報說(shuō)今天有雨，拿著(zhù)傘吧！我抬頭看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì )下雨呢？我丟下傘，一溜煙就跑了。
中午放學(xué)的時(shí)候，天氣突然大變，頃刻間，暴雨驟然而下。我站在校門(mén)口，眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被家長(cháng)接走了，我心里開(kāi)始忐忑不安，向十五個(gè)吊桶打水――七上八下，爸爸，剛出差，還沒(méi)個(gè)三五天是回不來(lái)的，媽媽又在發(fā)高燒輸著(zhù)液，也肯定不會(huì )來(lái)接我的。我一個(gè)人在校門(mén)口等著(zhù)，又饑又餓，眼看窗外的雨越下越大，又沒(méi)有人來(lái)接我不由得大哭起來(lái)。突然，大雨中出現了一個(gè)數字的身影，是媽媽。我想怎么可能呢？媽媽不是生病了嗎？怎么會(huì )有時(shí)間接我呢？我揉了揉眼睛，閉眼一看，真的是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾帶著(zhù)暴雨，好像要把媽媽推沒(méi)擬的'，媽媽在大雨中艱難地向我走來(lái)。
孩子，快過(guò)來(lái)把雨衣穿好。媽媽脫下雨衣披在我身上，此時(shí)此刻，雨越下越大媽的頭上臉上身上都被雨水淋濕了。望著(zhù)媽媽慈祥的笑容，望著(zhù)媽媽疲憊的眼睛，望著(zhù)媽媽那清白的眼睛，不禁的又不哭起來(lái)。
一把傘撐起一片藍天，媽媽用愛(ài)的傘給我撐起了會(huì )歡樂(lè )和幸福，事情雖然過(guò)去了很久了，但她時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我教我好好做人，好好讀書(shū)。
感動(dòng)是一縷春風(fēng)，感動(dòng)是一首詩(shī)，感動(dòng)是一幅畫(huà)卷，感動(dòng)是親人譜寫(xiě)的歌謠。
優(yōu)秀初中作文 13
暑假里很多事情值得回憶，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)最難忘記的一次吧！
有天上午，做完作業(yè)，我到我的鄰居家——也是我的同學(xué)家去玩。到了他家�？赡芩拇笕讼映臭[，就讓我們出去玩。
我們漫無(wú)目標的走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到中學(xué)的門(mén)口，門(mén)口的兩側插著(zhù)各色各樣的彩旗，鮮艷的彩旗隨風(fēng)飄動(dòng)，無(wú)聊的`我們開(kāi)始玩起彩旗來(lái)。
我們一人拔下一個(gè)彩旗，一會(huì )兒迎風(fēng)揮舞，一會(huì )兒把彩旗作為武器進(jìn)行爭斗。我們玩著(zhù)玩著(zhù)，猛然間看到一面五星紅旗；于是我倆扔掉手中的彩旗而去掙錢(qián)那面奪目的五星紅旗，他仗著(zhù)頭腦靈活，我靠著(zhù)力氣大。
我抓著(zhù)紅旗的面他握著(zhù)紅旗的柄，爭奪者互不相讓。正在我打算用力把紅旗躲過(guò)來(lái)時(shí)，誰(shuí)料到他此刻猛一松手，紅旗的柄一下戳到了我的眼上。疼得我哇哇大叫，滿(mǎn)地打滾，瞬間滿(mǎn)頭是汗。
媽媽聽(tīng)到我的哭喊，來(lái)不及穿鞋，光著(zhù)腳就往外跑，并把我抱到附近一家的醫院。醫生看了看我的眼說(shuō)：“幸虧力量不大，眼珠的薄膜輕微戳上，打點(diǎn)針喝點(diǎn)藥24小時(shí)保你沒(méi)事�！�
在回來(lái)的路上，我的眼仍然不管睜開(kāi)，只好有媽媽背著(zhù)我回來(lái)�；氐郊依�，媽媽很?chē)烂C的說(shuō)：“無(wú)論干什么事，安全應該放在第一位，尤其玩的過(guò)程中，更應該注意這一點(diǎn)�！蓖�(zhù)媽媽的眼睛，我很認真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說(shuō)：“是的，媽媽我記住了！”
優(yōu)秀初中作文 14
寒假結束了，寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩；又像一片片飄落的雪花輕盈快樂(lè )，我仔細地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。
那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天氣一樣好。我向爸爸下“挑戰書(shū)”—比一比誰(shuí)下象棋的水平高。一開(kāi)始，我就盯上了爸爸的卒，于是，我把兩只炮都拿來(lái)消滅卒，當我痛快地把爸爸的卒消滅完時(shí)，只聽(tīng)到爸爸高興地說(shuō)：“將軍！”我急忙忙看我的老帥，對方的'炮正在取我軍之帥，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能動(dòng)彈；我只好移動(dòng)帥的位置，右邊的位置被車(chē)給占領(lǐng)了，只好移到了左邊，“只見(jiàn)這下安全了吧！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)爸爸馬一跳，把我的帥又將住了。這時(shí)，我四面楚歌，進(jìn)也進(jìn)不得，回也回不去，只好認乖乖地認輸了。
爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“下棋不能貪吃，要全面布局，關(guān)鍵在于取對方之帥！”經(jīng)過(guò)這次失敗的教訓，我對自己說(shuō)：“不能心浮氣躁，不能貪吃子！”
于是，又一場(chǎng)象棋大戰開(kāi)始了。我這次是啟動(dòng)防守型，把相上起來(lái)；然后，穩步有序地把隊伍越過(guò)楚河漢界，進(jìn)行了猛攻。我把爸爸的防守隊伍消滅了一大半時(shí)，我的炮當頭將了爸爸一軍，爸爸只好向右走，可是我事先設置好了陷阱，車(chē)已經(jīng)在虎視眈眈了。爸爸沒(méi)棋了，賴(lài)皮的爸爸吐了吐舌頭說(shuō)：“要不是我讓著(zhù)你，你怎么能贏(yíng)呢！”
是啊，棋局的變數是無(wú)窮無(wú)盡的，我一定要認真學(xué)習，不斷進(jìn)步。勝不驕，敗不餒。
優(yōu)秀初中作文 15
世界上有許多迷人的風(fēng)景，每人的心中也會(huì )有自己認為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國長(cháng)城，也許是氣勢磅礴的黃果樹(shù)瀑布，也許是別人的一句問(wèn)候，也許是百花齊放的春景。但我認為，我心中最美的風(fēng)景便是冬天的雪景。
雪花是雪白的，有著(zhù)各種各樣的形狀，它沒(méi)有污染，很迷人。我認為它們就是象征純潔的一群可愛(ài)的精靈們。
下雪前，原先潔白的云朵慢慢地變成了一朵朵烏云，夾雜著(zhù)紅色、橙色、藍色、變幻無(wú)窮，烏云遮住了藍的像一塊大水晶似的天空，天空瞬間變得昏昏沉沉的'，仿佛要塌下來(lái)似的，令人窒息。雪慢慢地落下來(lái)了，先是小顆粒狀的，過(guò)了一會(huì )兒，便變成了鵝毛似的，最后，成了秋天的落葉一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬間融化了，變成一滴晶瑩的小水珠，難道這不是純潔的象征嗎？我更加地喜歡這些小精靈們了。
雪還在不停地下著(zhù)，它們像玉一樣圓潤，像霧一樣輕，被刺骨的寒風(fēng)刮的在空中無(wú)拘無(wú)束地直打轉，落在泥土上，可以?xún)鏊篮οx(chóng)；落在草叢上，為小草披上一層銀裝；落在圍墻上，落在屋頂上，落在樹(shù)枝上，整個(gè)世界都變成潔白的了，好像一幅潔白的水彩畫(huà)！
雪停了，我和小伙伴們在雪地上快活地玩耍著(zhù)，堆雪人，打雪仗。
雪��！你是純潔的象征，使人們更加崇敬你；你是世上最美的衣服，為大地萬(wàn)物披上銀裝；你是一幅迷人的水彩畫(huà)，被人們所驚嘆；你是最美的風(fēng)景，讓我更加地喜愛(ài)你！
優(yōu)秀初中作文 16
在我的家鄉博羅縣城郊外有一個(gè)水庫——稿樹(shù)下水庫，那里一年四季風(fēng)景迷人，是一個(gè)游玩的好去處。
春天，早已乘著(zhù)七彩云來(lái)到了稿樹(shù)下水庫，頓時(shí)，春天化作一位神話(huà)中的仙女，所到之處，鮮花張開(kāi)笑臉，水壩上的青草、四周的山巒披上了綠裝，瞧，鳥(niǎo)語(yǔ)花香亦彌漫在春天里，到處都拍著(zhù)手唱著(zhù)春天的贊歌。一群臉蛋上蕩漾著(zhù)玫瑰色的小朋友拉著(zhù)姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏，奔跑中吐出一串串歡聲笑語(yǔ)，酣暢淋漓，��！這么美好的一幅山水畫(huà)誰(shuí)能想像呢！
夏天帶著(zhù)微熱的東南風(fēng)來(lái)到我們的身邊，春天還是嫩芽的大樹(shù)，現在也是濃密的綠茵，濃濃的綠色映入眼簾，便突然感到一陣從未有過(guò)的涼爽。每天中午，明晃晃的太陽(yáng)照得大壩發(fā)亮，除了知了還在起勁的叫著(zhù)，個(gè)個(gè)都躲了起來(lái)，可一到下午四點(diǎn)鐘左右，水壩下的`游泳池中、水庫邊，一下子就熱鬧起來(lái)，到處都是歡笑聲，戲水聲，把炎熱的夏天都逗樂(lè )了。
這里的秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒�，它在我心中卻是最美的。站在大壩上一眼望去，只見(jiàn)幽靜的山倒映在清澈的水中，微風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼。大壩的四周是連綿不斷的群山，山上長(cháng)滿(mǎn)了金黃色的野果，它壓彎了樹(shù)爺爺的腰，果樹(shù)旁邊開(kāi)滿(mǎn)了一些白色的無(wú)名小花，隨風(fēng)徐徐飄來(lái)的清香沁人心脾。水壩的前方是一塊塊的稻田，沉甸甸的稻穗在風(fēng)中搖曳，遠遠望去，像一片金色的海洋。
這里的冬天不會(huì )下雪，它是濃綠色的，卻又帶一絲暗黃。隨著(zhù)天氣的逐漸轉冷，水壩四周的樹(shù)葉變得更黃了，偶爾還能看見(jiàn)幾片葉子隨風(fēng)飄到水面，猶如一只只小船在水中自由飄蕩。
稿樹(shù)下水庫一年四季都是那么的美，朋友，如果您有機會(huì )來(lái)到我的家鄉，一定要到稿樹(shù)下水庫來(lái)看看！
優(yōu)秀初中作文 17
秋天的黃昏，一個(gè)人獨自坐在沙發(fā)上喝著(zhù)一杯溫暖的熱牛奶，看著(zhù)熱牛奶之中冒著(zhù)的熱氣。心中的思緒瞬時(shí)從那層霧緩緩上去，一樣子的輕松，一樣子的自由。都是那暖暖的熱氣帶給我的舒適感！
秋天不像夏天那么的炎熱，也不像春天那么的`溫暖，更不像冬天那么的寒冷，秋天有它自己的風(fēng)味，正因為有自己的風(fēng)味，所以秋天才那么的秋高氣爽。
秋天在我的心中是一個(gè)萬(wàn)物豐收而又美好的季節，是一個(gè)秋高氣爽的季節，也是一個(gè)預告我們冬天即將來(lái)臨的季節，也許在別人的心中，萬(wàn)物豐收是因為自己的勞動(dòng)而得到的，一個(gè)秋高氣爽的季節。大家都會(huì )認為這個(gè)季節真的太冷了。
可是如果世界萬(wàn)物只有一個(gè)季節的話(huà)，那整個(gè)世界一定會(huì )亂的不能再亂了，并且，萬(wàn)物生長(cháng)如果沒(méi)有了土，你再勞動(dòng)，你再辛苦的話(huà)，又能怎么樣嗎？就像孩子失去父母一般。又如同一只熏黑的陶瓷鍋燒湯時(shí)失去了最重要的作料一般。
我愛(ài)的秋天是秋高氣爽的季節。有人卻以為老氣橫秋罵人，可見(jiàn)那人是十分不懂秋天的美妙風(fēng)景��！也許，正因為秋天涼快的風(fēng)而讓我明白了人類(lèi)與大自然是不能分開(kāi)的生態(tài)。一但脫離生態(tài)，就像一對好朋友互幫互助，可是一但分開(kāi)他們（她們）就會(huì )失敗。
我就是這么愛(ài)秋天，我就是這樣子的，正因為這個(gè)樣子，所以這杯熱牛奶冒出的霧，讓我享受涼快的秋天，告別驕陽(yáng)似火的夏天，讓我好好享受秋天的涼爽。��！秋天多美��！我愛(ài)你秋天。
優(yōu)秀初中作文 18
春悄悄地來(lái)了。沒(méi)幾天的工夫，風(fēng)小了，雨少了，太陽(yáng)終于探出了頭，就連家里的多肉，也越發(fā)綠了。
冰雪融化，草木萌發(fā)，鳥(niǎo)兒們在枝頭唱著(zhù)歌兒，仿佛在慶祝春天的到來(lái)；小草從土里探出了頭，四數張望著(zhù)，尋找自己的同伴；魚(yú)兒從水中跳出來(lái)，只為了觀(guān)賞這春天的美好景色。
看，岸邊的柳樹(shù)更綠了；瞧，廣闊的天空更藍了；聽(tīng)，孩子們的笑聲更大了。護城河邊，春風(fēng)吹得湖面蕩出了漣漪，在太陽(yáng)的照射下顯得格外波光粼粼。外環(huán)道上，騎自行車(chē)的人數不勝數。地上不知名的紫色，藍色小花長(cháng)得密密麻麻，人們臉上都掛著(zhù)歡笑。
關(guān)公義園的燈展，在傍晚，就是東門(mén)的一道景色。走進(jìn)去，眼前一片明亮，燈織的花草樹(shù)木，使那高大的關(guān)公像越發(fā)高大起來(lái)。原有的樹(shù)木上，掛滿(mǎn)了彩色的LED燈，不停地閃著(zhù)，后院的幽靜小道上，兩邊掛著(zhù)正紅的燈籠，踩在石板路上，兩邊的小草推送著(zhù)我們，月光的微微照射，讓這初春的傍晚展現出了不同的美麗。
金鳳廣場(chǎng)，不但是奶奶們的舞蹈場(chǎng)，小孩子們的游樂(lè )園，也是一個(gè)散步的好地方。柳樹(shù)，小船，湖面，陽(yáng)光，這便是初春的景色。幾艘小船在湖面上徘徊，幾株柳樹(shù)在陽(yáng)光下舞蹈。買(mǎi)下一個(gè)花型的棉花糖，便坐在草坪上，和家人一起聊聊天。
老南門(mén)，是一個(gè)好地方，下棋的老人，在陽(yáng)光下戴著(zhù)老花鏡一面思考一面拿起棋子，唱歌跳舞的老人，樹(shù)陰下展示出自己最美的'歌喉與身姿。
一年之計在于春，春天是希望的種子，春天是寶貴的，是溫暖的，是幸福的，是美妙的，是多姿多彩的，是朝氣蓬勃的，是令人們所向往的。
優(yōu)秀初中作文 19
秋天，是收獲的季節。秋天的田野是散步的好去處。涼風(fēng)習習；置身于金色的海洋；偶爾也會(huì )有一群大雁飛過(guò)一會(huì )兒排成“一”字，一會(huì )兒排成“人”字，有趣級了；如果你喜歡安靜，就到秋天的田野吧！
秋天，是農民伯伯盼望的季節，那時(shí)，稻穗就都被秋風(fēng)吹黃了。風(fēng)一吹金色的稻浪爭先恐后般涌起，潮起潮落，前仆后繼，很是壯觀(guān)。到了收獲的時(shí)候，收割機轟鳴著(zhù)開(kāi)向田野……一片繁忙的景象，天上火紅色的云彩似乎被田野里的轟鳴聲給嚇到了，不安地在空中飄來(lái)飄去。而農民伯伯正坐在收割機上收獲著(zhù)辛勞的果實(shí)。收割機壓過(guò)的地方變成了一根根稻桿組成的“草地”。
收獲完地的莊稼，田野里顯得那么寂靜，天上的大雁也少了，我想它們肯定都飛到南方尋找另一個(gè)溫暖的家，而農民伯伯收獲的稻谷也加工成了亮晶晶的大米，提供給千家萬(wàn)戶(hù)的飯桌上了，此時(shí)，太陽(yáng)爺爺也變的.懶惰，不再像夏天時(shí)那樣勤奮——時(shí)常光顧田野。冬風(fēng)姐姐更加喜歡在一望無(wú)際的田野上撒歡，田野里的小種子只好縮起身子開(kāi)始冬眠，等待明年的春天。
后來(lái)，連最后一批大雁也飛到南方了。整個(gè)世界仿佛都停止不動(dòng)了，連昔日熱鬧的田野也變得安靜下來(lái)。
這個(gè)秋天如流星一般在我們的生活中劃過(guò)，從此在也不會(huì )有這個(gè)秋天了，它是獨一無(wú)二的。
優(yōu)秀初中作文 20
金秋十月，秋姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們的周?chē)�，將郁郁蔥蔥的樹(shù)木染成了五顏六色，給大地萬(wàn)物穿上了一件絢爛多彩的秋衣，我們的校園也不例外，你看，校園多么美麗呀！
走進(jìn)校園，香氣襲人的桂花香吸引我情不自禁地來(lái)到桂花樹(shù)下。只見(jiàn)一朵朵、一簇簇金黃色的桂花星羅棋布地布滿(mǎn)整個(gè)枝頭。細看，四片小花瓣兒內包裹著(zhù)一顆顆米粒兒般大小的花芯，精致得就像大自然精心雕刻的'一樣，顯得生機勃勃，引人入勝。
沿著(zhù)操場(chǎng)，邊走邊欣賞美景，我不知不覺(jué)地來(lái)到古色古香的翠微亭下，首先映入眼簾的是亭子上面的大字：“翠微亭”，旁邊兩根紅色的柱子上蒼勁有力地寫(xiě)著(zhù)一副對聯(lián)：懷先賢盡忠保國志，養吾輩自強進(jìn)取心。六根紅色的柱子就像大將軍一樣挺拔，紅色的內頂雕梁畫(huà)棟、圖案光彩奪目，外頂有六個(gè)上翹的角靈活靈現，頂上鋪著(zhù)灰色的瓦片，一層層錯落有致，就像征戰沙場(chǎng)上的大將軍的盔甲一樣。離開(kāi)翠微亭，我興高采烈地來(lái)到像畫(huà)兒一樣美麗的魚(yú)池邊。T形的魚(yú)池里有許多大小不一、五顏六色的魚(yú)兒。波光粼粼的水面上漂浮著(zhù)一片片綠油油的荷葉，猶如一把把撐開(kāi)的碧綠小傘，為魚(yú)兒們遮風(fēng)擋雨。有些魚(yú)兒像離弦的箭一樣“嗖、嗖”地賽跑著(zhù)；有些魚(yú)兒正在挨挨擠擠的荷葉下安靜地打著(zhù)瞌睡；有些魚(yú)兒在假山旁邊歡快地吐著(zhù)泡泡。突然一條淘氣的小金魚(yú)兒沖破水面，一躍而起，扭動(dòng)著(zhù)身體盡量跳得更高，這樣的場(chǎng)景逗得我捧腹大笑。
秋天的校園猶如一幅賞心悅目的圖畫(huà)，它將美麗時(shí)刻帶給大家，讓我們愉快地學(xué)習和玩耍。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的秋天。
優(yōu)秀初中作文 21
秋天是碩果累累的季節；秋天是豐收的季節。秋天是紫瑩瑩的；秋天是黃橙橙的；秋天是紅彤彤的。秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節。
秋天的好處無(wú)處不在，秋天的來(lái)臨讓人們興奮不已。水果成熟，糧食豐收，金桂飄香，秋風(fēng)凜冽。人們懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心，又踏入了一個(gè)新的季節。而秋天的果園又是什么樣子呢？讓我來(lái)幫你解開(kāi)這個(gè)謎題吧！
走進(jìn)秋天的果園，你會(huì )發(fā)現，各種各樣的`水果讓你看的眼花繚亂。蘋(píng)果仿佛穿上了一件紅襖，像是一個(gè)個(gè)胖胖的紅色圓球，掛在枝頭，密密麻麻。咬上一口，酸酸的、甜甜的，里面還不知涌動(dòng)著(zhù)多少美味的汁水。再看一看旁邊的石榴，它好像也待不住了，擠破皮兒出來(lái)湊熱鬧。石榴子兒紅得透明，如同一顆顆瑪瑙，全部都裂開(kāi)嘴兒笑了。放到嘴里嘗一嘗又酸又甜。別著(zhù)急，再把你的視線(xiàn)轉移到葡萄上，那好似紫水晶一樣的葡萄，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，如同親兄弟一般。一串串看著(zhù)好看，吃著(zhù)好吃，令人回味無(wú)窮。比較后，讓我們來(lái)看一看紅紅的柿子，它們如同一個(gè)個(gè)小燈籠，壓彎枝頭，挨挨擠擠，把果園裝點(diǎn)得更加美麗，摘下一個(gè)，放進(jìn)嘴里，香甜柔軟。
這就是秋天的果園。走進(jìn)秋天的果園，就仿佛走進(jìn)來(lái)神奇的仙境，那各種各樣的水果看著(zhù)就讓人垂涎欲滴。秋天真是一個(gè)碩果累累的季節呀！
優(yōu)秀初中作文 22
兒時(shí)，我和小朋友們在家門(mén)前玩沙土的時(shí)候，總看到他騎著(zhù)一輛半舊不新的自行車(chē)急匆匆地路過(guò)，一成不變的是他斜背在身體右側的急救箱和那永遠焦急的神情。我自小就對他有一種強烈的畏懼感，因為他有讓我心驚膽戰的針筒，還有難以下咽的各種顏色大小不一的藥。
原來(lái)他是個(gè)鄉村醫生，妻子早年去世，留下一對需要養育的兒女。他又當爹又當娘，辛辛苦苦地靠在鄉里行醫維持著(zhù)生計。他身上永遠是那件洗得白凈的襯衫，即使再忙也穿得整整齊齊。
一個(gè)夏日的傍晚，風(fēng)雨交加，村里的一個(gè)小孩口吐白沫，昏迷不醒。有人匆匆趕來(lái)請他，卻看見(jiàn)他正在照顧發(fā)著(zhù)高燒的兒子。他聽(tīng)來(lái)人說(shuō)明情況后，將冷毛巾敷到兒子頭上，叮囑兒子躺在床上好好休息，就頂風(fēng)冒雨趕到患者小孩家，細細觀(guān)察小孩的情況，摸摸孩子的手腕，又翻看小孩的眼皮，后確定小孩是食物中毒，便帶小孩去衛生所搶救。經(jīng)過(guò)一番折騰，孩子總算脫離了危險。他抬起頭來(lái)，長(cháng)長(cháng)吁了口氣，用手背擦去額頭上的汗珠，又馬不停蹄地趕回家中。當他看到燒得滿(mǎn)臉通紅的.兒子，痛苦地躺在床上，他竟沒(méi)能抑制住男兒的眼淚，默默地念叨著(zhù)一句話(huà)：孩子，對不起，因為爸爸必須履行醫生的職責，所以不得不委屈了你。
歲月蹉跎，光陰荏苒。這么多年以來(lái)，他妙手回春，不知醫治了多少父老鄉親的病，挽救了多少瀕臨死亡的生命。對于那些家境困難的人家，他一向看完病就挎上急救箱離開(kāi)。他經(jīng)常說(shuō)“下次給錢(qián)也可以”，但不知免收了人家多少醫藥費。他認為，救死扶傷不只是為了金錢(qián)，為病人頂天立地才是醫生的天職！
他，是鄉村人們心中的好醫生！他，是我心中的好榜樣！
優(yōu)秀初中作文 23
我家有一位“魔術(shù)師”，他時(shí)而寧靜，時(shí)而瘋狂；時(shí)而像個(gè)乖乖男，時(shí)而像個(gè)調皮猴。
魔術(shù)師不僅需要實(shí)力，也需要好的形象，我家的這位魔術(shù)師形象也不錯哦。他的眼睛圓圓的，好似一汪清泉。他的臉紅撲撲的，好似紅富士蘋(píng)果。他的嘴唇小小的，好似兩瓣砂糖橘。
他藝高膽大，能從各個(gè)角度引爆你的眼球，驚醒你的耳蝸。說(shuō)它寧靜，有時(shí)候我們看著(zhù)他，他也會(huì )一動(dòng)不動(dòng)的.看著(zhù)我，連眼睛都不眨一下，即使拿玩具去誘惑他，他也一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。說(shuō)他瘋狂，他只要一聽(tīng)到《三個(gè)和尚》的音樂(lè )，他就會(huì )從木頭人變成一個(gè)大烏鴉，哈哈大笑，笑得氣都接不上來(lái)還停不下來(lái)。這時(shí)只要我跳“瘋子舞”，他又會(huì )變成一只小青蛙，上蹦下跳。
說(shuō)他乖巧吧，給他換紙尿褲的時(shí)候，他從不亂動(dòng)，任憑你把他翻來(lái)覆去。即使他媽媽不在他身邊，他也不哭不鬧。雖說(shuō)他乖巧，可是有時(shí)候也很頑皮，行動(dòng)起來(lái)就像猴子一樣敏捷。把他放在地上，一眨眼的功夫，他就從客廳爬到了陽(yáng)臺上。有時(shí)候姨爹抱著(zhù)他，他會(huì )以迅雷不及掩耳之勢把姨爹的眼鏡兒從臉上摘下來(lái)。有時(shí)候我做作業(yè)，他在旁邊冷不丁的就把我的作業(yè)紙給撕壞了，我們常常被他“捉弄”。不過(guò)，為此他也付出了慘痛的代價(jià)：一次，奶奶和小姨只說(shuō)了幾句話(huà)，他就在學(xué)步車(chē)里三步并作兩步的來(lái)到了二樓的樓梯口，然后從二樓一直摔倒了樓梯轉角處，所幸不無(wú)大礙，只是擦了點(diǎn)皮外傷。
聽(tīng)了我的介紹，你知道這位魔術(shù)師是誰(shuí)了嗎？他就是我的弟弟——淘淘。
優(yōu)秀初中作文 24
我是一個(gè)十歲的女孩子，非常誠實(shí)。爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都給我起了一個(gè)非常好的綽號“誠實(shí)的煊子”。
媽媽夸我長(cháng)得漂亮，我看看鏡子里的我，還真是：濃濃的眉毛下邊嵌著(zhù)一對大眼睛，烏黑的眼珠，想算盤(pán)珠似地滴溜溜亂轉。我那雙顧盼撩人的大眼睛每一亂轉，微微上翹的長(cháng)睫毛使撲朔迷離的眼睛上下跳動(dòng)。一只俊俏筆挺的鼻子現出文靜、溫柔的神態(tài)。我那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)聯(lián)珠。嘴角邊綻出兩個(gè)小酒窩，花一樣的美。
我的雅號的由來(lái)，這要從一件事情詳細說(shuō)起。
有一天，奶奶送我來(lái)豆豆作文班學(xué)作文，我一看，忘了帶作文本。奶奶只好去文具店給我買(mǎi)本子。正當我選好本子要付錢(qián)時(shí)，一位叔叔的錢(qián)包掉在了我的本子上，可是那位叔叔并不知道，就走了。我看到這錢(qián)包的`時(shí)候，開(kāi)始心想：叔叔的錢(qián)包掉在我的本子上了，它就是我的了。我又一想：我不能這么貪婪，那位叔叔的錢(qián)包掉了，他現在一定很著(zhù)急。老師告訴我們做人的基本品質(zhì)是誠實(shí)。于是，我拿著(zhù)錢(qián)包，迅速地找到了那位叔叔。果然不出我所料，那位叔叔正急地在電動(dòng)車(chē)旁左看看右看看，找不到錢(qián)包，非常著(zhù)急的樣子。
我立刻把錢(qián)包遞給叔叔，對他說(shuō)：“叔叔你的錢(qián)包落在我的本子上了，還給你�！笔迨甯屑さ卣f(shuō)：“謝謝你呀！小朋友！”說(shuō)完我就去了作文班。
放學(xué)后，奶奶把這件事告訴了爸爸和媽媽?zhuān)麄兌伎湮沂且粋�(gè)“誠實(shí)的好孩子”。
知道大家為什么都叫我這個(gè)名字了吧！這就是我。你愿意和誠實(shí)的孩子交朋友嗎？那還不快來(lái)找我？
優(yōu)秀初中作文 25
世界上的母親，沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己的孩子的，而我的媽媽也是這樣。
她并不高，也不漂亮，但是她卻是我心目中最獨一無(wú)二的女人。媽媽是一個(gè)很樸素的女人，她不像其他人，整天打扮得花枝招展的.，一天都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的衣服。我幾乎每天都看得到她，我仿佛已經(jīng)習慣有她在我身邊嘮嘮叨叨地說(shuō)這說(shuō)那。
我沒(méi)刷牙洗臉，她提醒我；我忘了帶書(shū)，她提醒我；我……
我上初一了，不像小學(xué)那樣依賴(lài)媽媽了，但是還是很讓她操心，每天都是早出晚歸。近期，我看見(jiàn)媽媽的頭上又長(cháng)了幾根白發(fā)，眼角也有點(diǎn)皺紋，看著(zhù)她憔悴的面孔，我不禁有點(diǎn)傷感。媽媽是我這一生都要感謝的人，她的每一句叮囑，我都牢記在心，從未忘記。我知道媽媽打我、罵我那是愛(ài)我，但是我還是要惹得她生氣。媽媽的愛(ài)是最最無(wú)私的，能夠讓我潸然淚下，寧愿自己受苦、受累，也不會(huì )虧待自己的孩子。
媽媽是世界上最偉大的人，如果母愛(ài)是水，那我就是魚(yú)兒，沒(méi)有了母愛(ài)，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，不可存活；如果母愛(ài)是太陽(yáng)，那我就是天空，沒(méi)有了母愛(ài)，就像天空沒(méi)有了太陽(yáng)，不再美麗；如果……媽媽的辛苦是我所不能理解的，她一天那么累，做孩子的應該送媽媽一杯熱水，給媽媽捶捶肩，讓媽媽感受到孩子愛(ài)她。
媽媽?zhuān)@一個(gè)詞，是我們從小叫到大的，或許現在的媽媽已經(jīng)老了，走不動(dòng)了，我們也應該好好的照顧媽媽?zhuān)灰鹊剿辉诘臅r(shí)候，才知道原來(lái)一直有一個(gè)老人在等著(zhù)他。
優(yōu)秀初中作文 26
“父愛(ài)如山”，這話(huà)真不假。在我家里，爸爸是頂梁柱，也是我和媽媽最親的人。
啊呀！天又下雨了。為什么偏偏在我放學(xué)的時(shí)候，下起滂沱大雨？爸爸回來(lái)給我送傘嗎？我忐忑不安地站在教室前的走廊里，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續離開(kāi)，使我更加焦灼，還時(shí)不時(shí)的抱怨幾句。
正當我做好沖出學(xué)校的心理準備時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)黑影，手里拿著(zhù)一把我熟悉的紅色蝴蝶雨傘，向學(xué)校飛奔而來(lái)，是的，是爸爸，我喜出望外，邁著(zhù)急促的腳步撲向爸爸，此時(shí)我感覺(jué)到爸爸的衣服濕漉漉的。爸爸雖說(shuō)也打著(zhù)傘，但為了加快速度，忽略了自己，所以……
爸爸一只手幫我打開(kāi)雨傘遞給我，另一只手拭去眼角的雨水，憨憨的說(shuō)：“小敏，今天因為加班，所以才來(lái)遲了�！蔽抑�，爸爸為了我們這個(gè)家，起早貪黑，已經(jīng)精疲力竭了。頓時(shí)我的眼淚流下來(lái)了，和那無(wú)情的雨水滑向我的臉龐。
從幼兒園起，每天是爸爸準時(shí)將我送入學(xué)校，又按時(shí)將我接回家。只要是我需要的東西，爸爸都能爽快的答應。其實(shí)父親每月的'工資不太高，但在上學(xué)路上、放學(xué)路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。爸爸從未說(shuō)過(guò)：我愛(ài)你！但是，您的行動(dòng)使我深深感到您有多么愛(ài)我��！
前行的路上，有荊棘、有雄山、有長(cháng)河、有沙漠，但有您陪在我身邊，會(huì )讓我覺(jué)得這一切都是那么美好！
父愛(ài)值得我去好好珍惜，因為它的甜蜜，使我成為那只永遠長(cháng)不大的“小蜜蜂”。因為它的溫暖，使我能驅除嚴寒，長(cháng)途跋涉。
爸爸！是您的愛(ài)指引我一路前行！
優(yōu)秀初中作文 27
外公在院子里種的桂花樹(shù)開(kāi)花了，滿(mǎn)園清香鄰居家的妹妹跑進(jìn)院子，睜大眼睛，用力的吸了吸鼻子，害羞的問(wèn)我，可否則一只桂花送給她。
輕輕折下一只支桂花，輕輕地放在她白嫩的小手上，不由得想起當初我也是這樣一個(gè)天真無(wú)邪的小姑娘，央求外公將最美最香的一朵花送給我。
輕輕地吹著(zhù)，院子里落滿(mǎn)了金黃的桂花，滿(mǎn)院淡淡的清香。外公的`音容笑貌，又在我的腦海里浮現了出來(lái)，微笑著(zhù)。記憶的相冊里已經(jīng)泛黃，我又想起外公帶著(zhù)老花鏡坐在桂花樹(shù)下，靜靜看報的情景，有時(shí)我一邊把玩著(zhù)桂花，一邊跟著(zhù)外公識字。那是我最最快樂(lè )的時(shí)光。
時(shí)光不會(huì )永遠停留。那場(chǎng)可怕的車(chē)禍，帶走了我親愛(ài)的老外公。我永遠記得那個(gè)雨天，外公走的時(shí)候輕輕呼喚著(zhù)我的姓名，粗糙的大手溫暖的撫摸著(zhù)我的頭，那時(shí)我還小，想卻瞬間明白了生死離別的意義。
好幾個(gè)清明，媽媽在毛毛細雨中佇立著(zhù)，突然跪下，不管兩手都是污泥，捂面痛哭，我撐著(zhù)一把黑傘在旁邊站立著(zhù)，不知不覺(jué)淚流滿(mǎn)面。
我長(cháng)大了，也長(cháng)高了，也不在是當年的那個(gè)幼稚鬼，有時(shí)我會(huì )靜靜的坐在桂花樹(shù)下，只不過(guò)變成了一個(gè)人，媽媽有時(shí)候在樓上悄悄的望著(zhù)我，我不經(jīng)意的瞥見(jiàn)，才發(fā)現她眼淚流成河。有時(shí)我會(huì )和媽媽一起給桂花樹(shù)澆水，施肥。
那天，我折下一枝桂花，做成一個(gè)美麗的花環(huán)，送給母親。母親抱著(zhù)我淚流成河，我的淚也悄悄的滑落，外公不在了，但是他的笑容永遠定格在我的記憶中，我多么希望時(shí)光可以倒流，可以讓我去看看我的老外公，哪怕只是看看。
優(yōu)秀初中作文 28
我有一個(gè)朋友，我很喜歡她，但我似乎惹她生氣了。
大家還是隨著(zhù)我的步伐去看看事情的原由吧。
我這位同學(xué)是個(gè)不茍言笑的人，性情孤僻，在班里很少有人和她說(shuō)話(huà)，她也從不愿意和別人說(shuō)話(huà)，自己一直一個(gè)人，我告訴我的同學(xué)，說(shuō)我想和她交朋友，我的確有這樣做了，我常常去找她玩，和她說(shuō)很多很多話(huà)，她有時(shí)會(huì )沖我笑笑，和我搭上幾句話(huà)，每每這時(shí)候，我都高興的像個(gè)孩子，向同學(xué)們炫耀我有她這樣一個(gè)學(xué)霸朋友，同時(shí)也希望同學(xué)們都能和她說(shuō)說(shuō)話(huà)，讓她不再自己一個(gè)人。
今天早晨，我們一起去食堂吃飯，這也是事情發(fā)生的開(kāi)始。
和我們一起吃飯的還有她的妹妹，她們是截然不同的兩個(gè)人，就算站在一起，也不可能看出她們是一家的.，她們沒(méi)有一點(diǎn)相似的地方。
于是我開(kāi)完笑問(wèn)：“你們是一家的嗎？是不是有一個(gè)人是撿來(lái)的��？”原本看玩笑的一句話(huà)我卻沒(méi)有意識到有多傷人，還一直喋喋不休的和我另外一個(gè)同學(xué)討論的激烈！
她們姐妹倆都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她妹妹只是笑笑，她面無(wú)表情，我也終于意識到了什么，住了嘴，心里慚愧萬(wàn)分，道歉的話(huà)還未出口，她就已經(jīng)走了，她生氣了！
再后來(lái)她就沒(méi)有理過(guò)我，我有時(shí)和她說(shuō)話(huà)她都不理，我也不好在說(shuō)什么。
到了最后，我幾乎天天找她說(shuō)話(huà)，但我不敢說(shuō)多，怕她嫌煩，可是我是真的想和她和好，我也和她道歉了，但還是想再對她說(shuō)一句：對不起。
優(yōu)秀初中作文 29
我的爺爺已經(jīng)八十多歲了，常常會(huì )做出一點(diǎn)糊涂事來(lái)！正如奶奶給他起的花名：“糊涂王”！
記得有一次，爺爺吃完早餐準備打電話(huà)給隔壁的王叔叔出去下棋的時(shí)候，找遍上下身的口袋都沒(méi)有找到手機，開(kāi)始著(zhù)急了——就像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”，他一個(gè)人還自言自語(yǔ)：“我今天吃早餐的時(shí)候還看見(jiàn)手機！難道是：手機“飛走”了？還是有人入屋“偷東西�！睜敔斠苫蟛唤�。
后來(lái)爺爺讓“全家總動(dòng)員”，出動(dòng)了媽媽找遍房子的每個(gè)角落：把衣柜里的衣服全都拿出來(lái)，放在地下，把全部房間搞得亂七八糟的。爸爸找遍客廳的每個(gè)角落：客廳里的東西都掉在地板上。結果一無(wú)所獲。
我突然想起爺爺不習慣關(guān)手機，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣修k法！”“你這個(gè)丫頭只會(huì )搗亂，站一邊去！”媽媽說(shuō)�！叭绻阌修k法全家每人送一套不同的洋娃娃玩具，爺爺送你一套故事書(shū)！”爺爺說(shuō)�！昂冒 蔽腋吲d的回答。于是，我撥通了爺爺的`電話(huà)號碼，突然，一陣悅耳的歌聲從冰箱里出來(lái)，我一打開(kāi)冰箱，從冰箱里找到了手機，原來(lái)，是爺爺吃完早餐把剩下的飯菜放進(jìn)冰箱時(shí)，連同手機一起放進(jìn)冰箱�！鞍职�、媽媽?zhuān)棠堂咳艘惶籽笸尥尥婢�！爺爺一套�?shū)這些都不許少！”我得意洋洋地說(shuō)�！爱斎�，這是一種鼓勵！”
全家哈哈大笑，只有爺爺垂頭喪氣�？�，我的糊涂蟲(chóng)爺爺給家里增添了多少樂(lè )趣呀！
優(yōu)秀初中作文 30
時(shí)間并不青睞于誰(shuí)，珍惜時(shí)間的人，才能擁有它的掌控權。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”當我讀到朱自清《匆匆》這篇文章時(shí)，我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
時(shí)間是寶貴的，自古以來(lái)，有所作為的人無(wú)不珍惜時(shí)間，東漢末年的董遇，雖然生長(cháng)在戰亂時(shí)代，靠打柴為主，但他巧用時(shí)間，勤于讀書(shū)，終于成為有名的'學(xué)者，有人問(wèn)他成功的秘訣，他說(shuō)：“我是用了‘三余’時(shí)間讀了不少書(shū)，他說(shuō)的‘三余’指：冬天，沒(méi)有多少農活可干，這是一年中空余時(shí)間；晚上，漆黑一片，不便干活，這是一天中的空余時(shí)間；天氣不好，不能干活，這是白天的空余時(shí)間�！�
無(wú)獨有偶，我國古代著(zhù)名畫(huà)家王冕，也是出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛，王冕時(shí)刻想著(zhù)讀書(shū)、學(xué)習，每天出去放牛，都借本書(shū)帶在身邊，有時(shí)騎在牛背上讀書(shū)，有時(shí)牛在吃草，他就坐在樹(shù)蔭下看書(shū)，就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識，后來(lái)他又刻苦學(xué)畫(huà)畫(huà)，終于成為著(zhù)名的畫(huà)家。
時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，有的人能爭分奪秒，惜時(shí)如金，充分利用時(shí)間；有的人飽食終日，無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，讓時(shí)間白白地流過(guò)，最后只能空唱《明日歌》。
珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從指縫間溜走。時(shí)間不是每個(gè)人都能掌控的。所以當它經(jīng)過(guò)的時(shí)候，請緊緊抓牢時(shí)間的腳步。
優(yōu)秀初中作文 31
青春是個(gè)奮斗的季節，我們的未來(lái)因奮斗而精彩，不要在吃苦的年紀選擇安逸，青春不奮斗，終究后悔的是自己，讓我們朝著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)吧。
初三，正是我們奮斗的季節，面對人生第一個(gè)轉折點(diǎn)，我們不免會(huì )比以前更苦更累，但是這些苦這些累都是為我們以后的精彩而鋪下的路，我們在這一年里，拼盡自己的全力，只為考上一個(gè)理想的高中。
上課時(shí)，我們變得格外認真，老師講過(guò)的每一個(gè)重要知識點(diǎn)都圈圈畫(huà)畫(huà)，每個(gè)同學(xué)的書(shū)都比剛發(fā)下時(shí)更厚了，因為不知道我們做了多少的.筆記。
下課后，像初三以前，我們不是在走廊上玩耍打鬧，就是在教室里睡覺(jué)，而現在，我們都搶著(zhù)進(jìn)老師的辦公室里問(wèn)老師問(wèn)題，幾乎每節課都有很多的同學(xué)，這么積極學(xué)習的氛圍，也影響著(zhù)那些不那么熱愛(ài)讀書(shū)的人。
訓練中，我們拼盡全力的體育訓練，只為中考體育測試時(shí)多拿幾分，因為體育考試是唯一一個(gè)知道考試題目的，只要多練習，堅持跑步，做一做仰臥起坐增強腰腹力，就能多拿個(gè)一兩分，別看一兩分很少，在中考時(shí)的全縣排名中，也許你比別人高一分，就能提升五十名左右，所以我們都為這一兩分而拼盡全力。
青春就像是一張白紙，它要靠我們的雙手去繪畫(huà)，紙上的精彩，跟我們的付出是成正比的。青春就像是一片沙漠，需要靠我們的雙手去種植，最終有一天，沙漠終會(huì )成為綠洲。青春就像是一部劇本，要靠我們自己來(lái)演繹，一部劇的成功，離不開(kāi)背后的付出。
優(yōu)秀初中作文 32
著(zhù)名的布雷默曾說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )不在于事情，而在于我們自己�！庇X(jué)得那些欲望十足的人們，是因為貪多，之所以不夠快樂(lè )。其實(shí)只要自己覺(jué)得好就可以了。正如人之常言，一知足常樂(lè )。
有這樣一個(gè)故事：有個(gè)老人家在自家的門(mén)口立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“本人愿意將自己唯一的一間房子送給他人，如有需要者，請求領(lǐng)取�！�
過(guò)了幾天，這個(gè)消息不脛而走。一天，一位富翁路過(guò)老人家，他看到這個(gè)牌子，走進(jìn)了老人的家。他對老人說(shuō)“老人家，您好。我最合適領(lǐng)取這間房子了，盡管我應有盡有，但是我缺少的'是恬靜的生活。你的房子附近群山環(huán)繞，一出門(mén)便是綠色，周?chē)沫h(huán)境實(shí)在令人陶醉。這正是我理想中的桃源仙境�！�
老人聽(tīng)后，瞧了瞧他，說(shuō)：“人要知足，你現在一無(wú)所缺，但是你缺少的是一顆知足的心。你已經(jīng)有房子了，你還要這間房子做什么呢？這間房子應該屬于知足的人�！�
人的欲望永遠不會(huì )滿(mǎn)足，而正是由于這種不知足，成為人們活得不快樂(lè )的根源。一個(gè)人要知足，并不是說(shuō)不思進(jìn)取、安于現狀，也不是講以窮為樂(lè )，安貧樂(lè )道。知足貴在一個(gè)人能夠看淡名利，凡事以誠待人，只有這樣，一個(gè)人才會(huì )真正體會(huì )到人間的溫暖，才會(huì )感到生命的價(jià)值與意義。反之一個(gè)將名韁利鎖看得太重的人，眼中只有功名利祿他會(huì )變得麻木不仁，唯利是圖，雖然他物質(zhì)上很富裕，但是他的精神上是空虛無(wú)聊的，他的人生是不會(huì )快樂(lè )的。
所以，如果想快樂(lè )，請學(xué)會(huì )知足。
優(yōu)秀初中作文 33
時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分，一分60秒，對每個(gè)人都是一樣。但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長(cháng)了生命，而且使生命富有意義，浪費時(shí)間的人卻兩手空空，一無(wú)是處，只有徒傷悲，空嘆息。
時(shí)間有一特點(diǎn)，就是一去不復返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也挽回不了時(shí)間。因此，著(zhù)名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命，文學(xué)家魯迅把浪費別人時(shí)間稱(chēng)之為“謀財害命”，把浪費自己時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不復返，但是人們對于時(shí)間并不是無(wú)能為力，無(wú)所作為的。從科學(xué)的角度講，時(shí)間是很有彈性的。抓緊時(shí)間，時(shí)間就多；反之時(shí)間就少，這再一次告訴我們應該珍惜時(shí)間。
古今中外有識之士，強烈意識到時(shí)間的珍貴。宋代史學(xué)家司馬光為擠出更多的'時(shí)間，讀書(shū)，寫(xiě)作，睡覺(jué)時(shí)，以圓木為警枕，身子翻動(dòng)，木枕也隨之翻動(dòng)，驚醒后他便繼續讀書(shū)。司馬光夜以繼日，通閱舊史，兼收并蓄經(jīng)過(guò)20年的艱苦努力，編撰出——《資治通鑒》。
民族英雄岳飛在《滿(mǎn)江紅》里疾呼“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”同學(xué)們，希望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)分配時(shí)間，讓每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘過(guò)的有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng )造輝煌人生的基石！
優(yōu)秀初中作文 34
人們經(jīng)常說(shuō)科技是一把雙刃劍，現在我們面臨的問(wèn)題是怎么玩“好”游戲呢？在我們生活與學(xué)習之中總是有人陷入電子游戲之中，不可自拔。在父母眼中玩游戲就是壞孩子的影響已經(jīng)是根深蒂固。但是你是這么認為玩游戲一定是壞孩子嗎？我看答案卻是肯定了，我相信玩“好”游戲的人更是聰明的人。
面對這樣的問(wèn)題已經(jīng)是屢見(jiàn)不鮮了，我見(jiàn)過(guò)太多的關(guān)于討論“青少年如何對待電子游戲”，我們選擇的戰隊，首先我是猶豫，我想游戲應該是每個(gè)青少年喜歡的東西，但是很多卻是守不住自己的底線(xiàn)，每天癡迷于游戲，深深的陷入游戲的世界里面，甚至于成為了網(wǎng)吧的�？�。但是我不得不承受游戲給我的生活和學(xué)習找到了宣泄口，在高興的時(shí)候也會(huì )玩，三五好友在一起玩耍，游戲也是我們選擇的`娛樂(lè )方式，同時(shí)在游戲上我也收獲了獲得感和榮譽(yù)感。所以我選擇了正方。對于游戲其實(shí)懂得滿(mǎn)足和控制欲望游戲就會(huì )讓游戲走向我們的生活之中，讓我們接受他。
電子游戲帶給人的是在正常生活中無(wú)法體會(huì )到的快感，樂(lè )趣有些孩子喜歡割草，格斗，射擊，動(dòng)作等血腥味兒重的游戲，是因為孩子本身他就有這種欲望，看到血肉橫飛，爆炸，各種酷炫的動(dòng)作等以及刀光劍影白的進(jìn)紅的出孩子本身會(huì )得到滿(mǎn)足，這種是滿(mǎn)足欲望型沉迷。有些孩子則往往是因為現實(shí)中壓力太大，他需要找個(gè)地方放松，但是他又不能說(shuō)隨便找個(gè)朋友故意找事，或者頂撞家長(cháng)來(lái)釋放壓力，這種方式我估計也是家長(cháng)們不希望看到的，因此游戲則成為了孩子最好的發(fā)泄工具。
我支持對于游戲的全部看法，但是更加建議我們換個(gè)方向去思考，其實(shí)游戲玩“好”對于我們也是百利而無(wú)一害！
優(yōu)秀初中作文 35
有人說(shuō)，成長(cháng)像一枝漂亮的玫瑰，雖然鮮艷奪目，卻也有著(zhù)被玫瑰刺扎手的痛楚；有人說(shuō)，成長(cháng)像一杯咖啡，絲絲苦澀之后才能享受到甘甜之味；有人說(shuō)，成長(cháng)像行駛在波濤中的`小船，乘風(fēng)破浪才能忘到壯觀(guān)秀麗的風(fēng)景。
在一個(gè)天氣大好的日子，我騎著(zhù)車(chē)去游泳，騎呀騎呀……終于騎到了游泳館門(mén)口，停好了車(chē)，我大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，換好泳裝，我跳下水像一只開(kāi)心的小魚(yú)游來(lái)游去。過(guò)了一會(huì )兒，我感到肚子有點(diǎn)疼，原來(lái)是餓了�？晌揖鸵粔K錢(qián)呀，什么都買(mǎi)不了，我該如何解決呢？
這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)睡覺(jué)的人旁邊放著(zhù)一個(gè)肉卷，應該是他剛買(mǎi)下的�？粗�(zhù)這個(gè)香噴噴的肉卷，我越發(fā)餓了，心想：需不需要偷呢，如果偷了被他發(fā)現，不光要挨罵，我的人品也保不住了。還如何見(jiàn)人呢？可我餓的不可以了，就看了看四周有無(wú)人在看我，果然沒(méi)，于是我小心翼翼地從他身邊走過(guò)，裝作非常輕松，可我手心都緊張得出汗了，走過(guò)他身邊，一閃手就把肉卷拿到放進(jìn)口袋中，這個(gè)時(shí)候我心跳加快了，雖然心想著(zhù)目前還回去還來(lái)得及，可我身體卻不受控制早把它吃下去了。
回到家，父親一下子給了我一巴掌，原來(lái)老師看見(jiàn)了，把這件事告訴了我爸。父親吸了一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做人要誠實(shí)。不然和小偷沒(méi)什么不同�！闭f(shuō)著(zhù)，父親拿出30元讓我下次給那個(gè)人，并說(shuō)明狀況，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，流下了后悔的眼淚。
經(jīng)過(guò)那件事，我再也沒(méi)偷過(guò)其他人的東西，而這也應該是我歲月中的一次成長(cháng)吧。
優(yōu)秀初中作文 36
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。
以前，我很希望自己能快長(cháng)大，不知道什么時(shí)候起。我開(kāi)始變的膽小，我拒絕長(cháng)大。也許是因為我不想承受生活之重吧？真想這么一直年輕下去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，也許是我自私吧，但是這是我內心最真實(shí)的想法。
如果給我一朵七色花，我許下的第一個(gè)愿望就是不想長(cháng)大，永遠都不想，我想一輩子都依偎在爸爸媽媽的懷中，聽(tīng)著(zhù)他們喊我甜甜的`乳名，講白雪公主與七個(gè)小矮人的故事給我聽(tīng)，帶我去游樂(lè )園玩。我就像一棵小樹(shù)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，都有爸爸媽媽為我頂著(zhù)，而我，在他們的愛(ài)的綠蔭下，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的玩耍，不用接觸外面那個(gè)黑暗，瘋狂的世界。
現在的我人長(cháng)大了，但是與父母間的親近度卻逐漸減少。童年，一回家，就躲到母親的懷里撒嬌，那種感覺(jué)像沐浴在愛(ài)河中。心中特別愉悅，而現在也不好意思去撒嬌了，那種甜蜜的感覺(jué)，以后再也嘗不到了，我永遠也不想長(cháng)大，長(cháng)大后，就會(huì )離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)拖聒B(niǎo)兒離開(kāi)樹(shù)一樣，說(shuō)我依賴(lài)性太強也好，說(shuō)我沒(méi)有用也好，但是有誰(shuí)不想留在爸爸媽媽的身邊呢？
我不愿意長(cháng)大，我要永遠呆在爸爸媽媽身邊，享受這親情般的溫暖。我不想長(cháng)大，但我無(wú)法回到過(guò)去，無(wú)法穿過(guò)玻璃，無(wú)法穿過(guò)時(shí)光，但我可以把握現在和將來(lái)。
優(yōu)秀初中作文 37
人的成長(cháng)猶如蜻蜓點(diǎn)水。驀然回首——一串漣漪漾起，才發(fā)現原來(lái)自己經(jīng)歷過(guò)那么多的感動(dòng)與美好。
雨景的邂逅
寂寥的秋雨似簾一般瀉了一路。我站在學(xué)校門(mén)口不知所措。緊皺的眉頭望向別人打著(zhù)傘遠去的地方，心里不禁一陣發(fā)愁----怎么辦？難道要我戳在這兒等雨停了再走？我可沒(méi)那耐心。正想的出神，一頂傘落在了我的頭上，雨水紊亂地下墜到傘頭發(fā)出一陣陣聲響，伴著(zhù)水珠聲我望向了她----是小花！她并沒(méi)有說(shuō)什么，牽著(zhù)我的手消失在雨景里。
窗前的相遇
昨夜的魚(yú)來(lái)得快，去得也快，正如她的出現。驕陽(yáng)的炙熱使我煩透了，于是，我便躺在床上開(kāi)著(zhù)空調睡去了。一陣敲門(mén)聲縈繞在我的耳旁，是我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是小花在外面，我把她請到家里，詢(xún)問(wèn)著(zhù)她，她不緊不慢地掏出藥包遞給我說(shuō)是怕我昨天著(zhù)涼來(lái)送藥。我喝進(jìn)肚里，一種似清泉清澈的關(guān)心滋潤著(zhù)我的.喉嚨，她笑著(zhù)抿了抿嘴放開(kāi)了我的手消失在驕陽(yáng)里。
雪場(chǎng)的告別
一粒，一粒，一場(chǎng)雪降落在了我的家門(mén)口。我邀請小花去雪場(chǎng)玩兒，她卻有些支支吾吾，但我還是“替”她答應了。一出門(mén)，一股寒意鉆進(jìn)了我的心頭，卻被我的熱情給捂熱了。到了雪場(chǎng)，我看見(jiàn)小花穿著(zhù)一件單薄的外套，手被凍得通紅，兩腿在瑟瑟的發(fā)抖，我向她跑去把自己的裝備拖給了她，她推掉了我的好意，只是噙滿(mǎn)了淚水告訴我她要走了，然后給了我一個(gè)擁抱就失蹤在雪場(chǎng)里。
我的成長(cháng)中一直有她的身影，她讓我收獲了意外的幸福與感動(dòng)。
優(yōu)秀初中作文 38
走在一棵凋零殘敗的樹(shù)下，看著(zhù)樹(shù)上的傷痕，冥冥之中有種感覺(jué)在身蔓延。告訴我的經(jīng)歷成長(cháng)，于是就成了這樣。
我喜歡一個(gè)人漫步在校園里，從路的這頭走到那頭，然后從記憶里拾起片片花瓣，明媚的，憂(yōu)傷的，都散落了。于是回頭看時(shí)，一路上鋪滿(mǎn)了朵朵花瓣，有些像要隨風(fēng)飄起的樣子而有些卻在沉淪。這些花看起來(lái)很美，因為經(jīng)歷過(guò)創(chuàng )傷始終是要落下的。然后以同樣的姿勢看天空中的白云，成片成片的白云，好象倒映著(zhù)小路上的.花瓣，時(shí)隱時(shí)現。有人喜歡用45度角仰望天空，而我卻喜歡看天空的一角，不是很神秘。
習慣了一個(gè)人，就不想改變。改變，是需要一定的勇氣的。我喜歡每天寫(xiě)一些稀奇古怪的東西，把每天的心情流逝在指間。有時(shí)候寫(xiě)累了，手指會(huì )有些疼痛和麻木之感。于是我又開(kāi)始望向一角的天空，把自己扔進(jìn)遐想里。忽然想起以前的我是很愛(ài)哭的，看個(gè)電視就會(huì )淚流滿(mǎn)面，只是現在眼淚忽而離我很遠了。
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)，有些東西記下來(lái)就成了散文，不知道這算不算。有個(gè)人說(shuō)過(guò)一句關(guān)于成長(cháng)的話(huà)，但我忘記了，可是說(shuō)的人我卻記得了，叫莎士比亞。不知道把成長(cháng)比做花落有沒(méi)有新意，這是當時(shí)走過(guò)一棵樹(shù)下突然蹦出來(lái)的詞兒。
當我再一個(gè)人走在校園中時(shí)，我沒(méi)有再回頭了，盡管一路走過(guò)來(lái)，花香鋪滿(mǎn)地；當我又看到花瓣飄落的時(shí)候，我會(huì )對自己說(shuō)這種花落叫成長(cháng)，因為有一種花落叫成長(cháng)。
優(yōu)秀初中作文 39
成長(cháng)是一次蛻變，擔當陪伴我一生。在成長(cháng)中負有擔當，在擔當中長(cháng)大成熟。
成長(cháng)有煩惱，有快樂(lè )，有快樂(lè )，有委屈，有贊揚，有失望，也有希望，但是成長(cháng)最重要的就是做自己。
一個(gè)人在成長(cháng)中最重要的是就是做自己，保持著(zhù)一顆做自己的心，那么他的成長(cháng)之路是精彩的。無(wú)論你是誰(shuí)，都不能丟失了這顆有擔當的`心。當別人為了獎杯，為了冠軍而走捷徑的時(shí)候，你卻堅守著(zhù)自己的道路前進(jìn)，不拐彎抹角，不投機取巧，那么你就是永遠的冠軍。
家是我們的港灣，當你在成長(cháng)的旅途中失去方向的時(shí)候，家的燈塔是永遠不會(huì )滅的。我的成長(cháng)起源于家，最后是否落葉歸根于家呢？成長(cháng)需要擔當，即將長(cháng)大成人的我們也會(huì )像父母一樣擔起責任。我們在父母的庇護下快樂(lè )成長(cháng)，為父母做些什么，并不僅僅是我們的責任，而是一種心態(tài)，一個(gè)無(wú)需多言，說(shuō)做就做的義務(wù)。
人生無(wú)論是窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當，勇于擔當，生命才會(huì )更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔當起多大的責任。勇于擔當，才能贏(yíng)得別人的關(guān)懷與尊重，贏(yíng)得別人的認同與信賴(lài)。英雄因擔當而偉大，君子因擔當而崇高。
擔當需要付出實(shí)際行動(dòng)，是需要力量的同樣需要重視的還有責任與擔當意識的培養，從日常生活中做起，從小事做起，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。
優(yōu)秀初中作文 40
習慣分為兩種：好習慣和壞習慣。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，需要好習慣來(lái)澆灌，這樣我們才能夠茁壯成長(cháng)。
好習慣是人生道路上的一個(gè)轉折點(diǎn)；好習慣可以決定一個(gè)人的前途；好習慣是前進(jìn)路上的指南針。
我從小就有愛(ài)看書(shū)的好習慣，是它讓我邁著(zhù)堅實(shí)的`腳印，一步一步成長(cháng)起來(lái)。這個(gè)好習慣是小時(shí)候慢慢培養起來(lái)的。在我還不會(huì )認字的時(shí)候，我就纏著(zhù)媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來(lái)，直到媽媽同意為止，什么神話(huà)故事、格林童話(huà)、安徒生童話(huà)，我都百聽(tīng)不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我經(jīng)常聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入夢(mèng)鄉了。所以在小時(shí)候，我不知不覺(jué)中便對書(shū)有了濃厚的興趣。等我長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，漸漸會(huì )認字了，我便要求自己看書(shū)了，對書(shū)的需求量就更大了，媽媽知道我這個(gè)小書(shū)迷不好對付，只好買(mǎi)了很多童話(huà)書(shū)，放在家里。于是，我更加廢寢忘食的看，媽媽常常都拿我沒(méi)有辦法。等我逐漸長(cháng)大的時(shí)候，這些童話(huà)書(shū)我已經(jīng)不感興趣了，我就嚷嚷著(zhù)要看文學(xué)書(shū)了。媽媽早已經(jīng)為我這個(gè)小書(shū)迷準備好了。我打開(kāi)這些書(shū)就如饑似渴地看起來(lái)，就像魚(yú)兒遇到水，小鳥(niǎo)飛向了天空，自由自在地暢游在書(shū)的海洋里。于是，就這樣，我慢慢地養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。
就是因為在這個(gè)好習慣之中，讓我在成長(cháng)的過(guò)程中總能感覺(jué)到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著(zhù)我，給我汲取營(yíng)養、提供養料，讓我成長(cháng)了，茁壯的長(cháng)大了。
如果好習慣是一棵樹(shù)，那么成長(cháng)就是一片樹(shù)林；如果好習慣是一滴水，那么成長(cháng)就是一片海洋；如果好習慣是一朵花，那么成長(cháng)就是一座花園。
成長(cháng)需要好習慣，好習慣讓我成長(cháng)。讓我們養成好習慣，一起茁壯成長(cháng)吧！
優(yōu)秀初中作文 41
成長(cháng)，是一段刻骨銘心的過(guò)程，難免要經(jīng)歷一些挫折，只要你戰勝了，成功就在彼岸等你。所以，成長(cháng)需要挫折。
上初中時(shí)，學(xué)校要在下周舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )。當時(shí)，我被老師選上了當鼓手隊隊員。別提當時(shí)我有多高興，要知道，那可是我夢(mèng)寐以求的。
要是，當我穿上這漂亮的隊服時(shí)，那該有多神氣��！在全校的目光下邁著(zhù)整齊的步伐，敲打著(zhù)統一的鼓點(diǎn)，想一位女兵那樣英姿颯爽。哈哈，想想都興奮的不得了。
每天，我都要求自己刻苦訓練。為的就是在下周運動(dòng)會(huì )上能有更好的表現。
可是，人算不如天算。那天，我不小心從樓梯上滾了下來(lái)，導致我手上骨折。掉下來(lái)的那一刻，我的世界都黑了。我沒(méi)有為疼痛而哭，而是為我不能參加彩排哭了。
媽媽知道后，握著(zhù)我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這次沒(méi)了，還有下次嘛，你現在才讀初一，你還有初二啊，初三��！來(lái)，給媽媽笑個(gè)。這只不過(guò)是一個(gè)小小的挫折，咋們多的是機會(huì )，條條大路通羅馬，不是嗎？”
我哭著(zhù)搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)了，沒(méi)了！”媽媽平靜地說(shuō)：“傻瓜，會(huì )有的，命運掌握在自己手里，機會(huì )總是青瞇有準備的.人，加油�！蓖�(zhù)媽媽?zhuān)宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
是的，成長(cháng)路上，誰(shuí)沒(méi)遇到過(guò)挫折，或許這將會(huì )是我成長(cháng)道路上的第一個(gè)挫折吧！
挫折就像成長(cháng)中的催化劑，只會(huì )讓我越戰越勇，變得更加堅強。
是的，做任何事情都要有不怕失敗，跌倒，大不了，站起來(lái)拍拍屁股，又是一個(gè)勇者。
成長(cháng)不可能一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到挫折。遇到挫折時(shí)，你懂的如何對付了嗎？應堅強地面對！
優(yōu)秀初中作文 42
世界以痛吻我，我卻報之以歌。
——題記
成長(cháng)不是一帆風(fēng)順的，只有在經(jīng)歷挫折后，勇敢地站起來(lái)，才是成長(cháng)。成長(cháng)，需要挫折。
在挫折中，需要總結經(jīng)驗。愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，失敗了1000多次，他的助手對他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗了一千多次，放棄吧！”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我收獲了很多，最起碼發(fā)現了一千多種材料不能做電燈泡�！本褪窃谶@種精神的支持下，愛(ài)迪生成功發(fā)明了電燈泡。
在挫折中，需要付出更多的努力。楚漢時(shí)期，劉邦麾下的名將韓信，曾在少年時(shí)期受過(guò)胯下之辱，但是他發(fā)奮圖強，成為了劉邦的得力將領(lǐng)，大殺四方，帶領(lǐng)劉邦打敗西楚霸王項羽，成為了漢朝的開(kāi)國名將。
在挫折中，要堅持自己的夢(mèng)想。貝多芬是一位偉大的鋼琴家，他的耳朵在他而立之年漸漸失聰，但是他的創(chuàng )作生涯卻才剛剛開(kāi)始�！睹\交響曲》、《暴風(fēng)雨》都是他在失聰后的作品，在貝多芬失聰后，他還常常通過(guò)琴弦來(lái)指揮樂(lè )隊。
但是，如果你在成長(cháng)的道路上不正確面對挫折，你的人生就失敗了。
西楚霸王項羽是個(gè)剛愎自用，自我的人，他輕敵，甚至懦弱。與劉邦展開(kāi)了長(cháng)達四年的.楚漢之爭，最后兵敗，他本可以乘舟逃去江南的，東山再起。但是他無(wú)臉去見(jiàn)江東父老，還是自殺了，他就是一個(gè)在面對挫折沒(méi)有堅持的人。
成長(cháng)之中，挫折是來(lái)磨練我們，成就我們的。人生不是一帆風(fēng)順的，是要經(jīng)歷著(zhù)挫折的考驗，當你成功克服時(shí)，回頭一看，便是那絢爛多彩的彩虹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹，成長(cháng)需要挫折！
優(yōu)秀初中作文 43
生活不是很復雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會(huì )迎刃而解。
我還記得小時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生每天都很煩躁。他總是感覺(jué)到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒(méi)有太陽(yáng)，他也會(huì )斤斤計較，因為有時(shí)候天熱得焦頭爛額，在家也因為熱而悶，想著(zhù)為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開(kāi)心。陰天下雨的時(shí)候，他很困擾為什么想玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì )躲起來(lái)：為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì )消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長(cháng)大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長(cháng)，有白云，太陽(yáng)也不太熱。他和同學(xué)本來(lái)要去操場(chǎng)上體育課，當時(shí)他還不懂。那天他的一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號，很明顯里面有貶義的外號，讓他覺(jué)得很尷尬。大多數人都用這個(gè)昵稱(chēng)稱(chēng)呼他。他私下找到了班主任，但是當他找到班主任的時(shí)候，班主任并沒(méi)有幫他批評學(xué)生，而是批評了小男孩。但這時(shí)，小男孩并沒(méi)有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評他突然開(kāi)朗？這句話(huà)永遠記在小男孩心里，永遠記在心里，因為我就是那個(gè)小男孩。這些刻在我心里的'話(huà)是什么？意思是“不要抱怨，他們沒(méi)有惡意。如果換個(gè)角度看，他們很在乎你，這也說(shuō)明你很受歡迎，因為他們不會(huì )給你不認識或不認識的人起這樣的外號，而你就是不這么想。如果換個(gè)角度看，那也沒(méi)什么�！睆拇�，那個(gè)學(xué)生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因為他知道：“人有悲歡，月有沉浮�！比绻覀儚牟煌慕嵌瓤创�，后果不會(huì )那么糟糕。
如果困難和困難來(lái)阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會(huì )那么糟糕。
優(yōu)秀初中作文 44
一只眼睛能看穿你內心的活動(dòng)，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著(zhù)我，又有誰(shuí)一直用同樣的眼神看著(zhù)我？是誰(shuí)躲在人生的某個(gè)角落，這樣看著(zhù)我？他是誰(shuí)？誰(shuí)這樣看著(zhù)我？
不知道有多少人用同樣的眼神看著(zhù)我。但是我的人生真的很大膽，但是這個(gè)愿景。默默數著(zhù)，六千多天有多少人用異樣的眼光看著(zhù)我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結在時(shí)間里，沒(méi)有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。
雖然看了，但是沒(méi)有看；看中間，怎么著(zhù)急？早上起來(lái)，四五個(gè)斜斜的太陽(yáng)射進(jìn)房間。他對太陽(yáng)有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發(fā)現他的`憧憬；我也跟著(zhù)太陽(yáng)的眼睛不知所措。于是——走路的時(shí)候，他那雙奇怪的眼睛掃視著(zhù)我；大搖大擺時(shí)，特殊的眼睛從我身邊走過(guò)；當我注意的時(shí)候，我注意到了這個(gè)愿景的來(lái)源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線(xiàn)里轉移開(kāi)了。我趴在桌子上寫(xiě)字的時(shí)候，他盯著(zhù)我，看著(zhù)我的一舉一動(dòng)。當我睜開(kāi)眼睛迎接太陽(yáng)的時(shí)候，這種眼睛又開(kāi)始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開(kāi)始盯著(zhù)我。
同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會(huì )有一些驚艷的舉動(dòng)嗎？只有逃避，只有面子；6000多天的逃亡，除了面對還會(huì )做什么？同樣的景象就像一場(chǎng)夢(mèng)，被太陽(yáng)喚醒，如圣潔清澈的水，被無(wú)情的太陽(yáng)蒸發(fā)；我有沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的舉動(dòng)？我有過(guò)轟轟烈烈的舉動(dòng)嗎？我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對一只新的。我為什么要經(jīng)歷這么多磨難？
聰明的你，告訴我為什么。
優(yōu)秀初中作文 45
不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自己。
在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢(qián)，那你會(huì )指望有一天他會(huì )還給你一百元錢(qián)嗎。
世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著(zhù)誰(shuí)的。所以，當你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時(shí)，你會(huì )獲得一種快樂(lè )感。所以，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自己也會(huì )收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿(mǎn)足你自己內心的快樂(lè )感，你也有可能結實(shí)一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè )，為什么還要奢求別人的'感激呢?
善待他人，就是善待自己。
俗話(huà)說(shuō)得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時(shí)，別人就會(huì )怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì )得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時(shí)，就會(huì )得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會(huì )波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì )變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時(shí)候，我們應該以平和的心態(tài)去面對因為爭吵對于現實(shí)沒(méi)有任何的幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會(huì )把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。
優(yōu)秀初中作文 46
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著(zhù)燦爛的陽(yáng)光特有的溫暖氣息�！}記
干凈的天空，沒(méi)有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽(yáng)在天空中暴露著(zhù)。太陽(yáng)肆虐的炙烤著(zhù)大地，空氣里彌漫著(zhù)悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛(ài)躲在有空調的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著(zhù)能夠制造涼爽的空調，可我卻無(wú)視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺(jué)，喜歡敞開(kāi)窗戶(hù)，讓那些自然中帶著(zhù)涼爽的風(fēng)進(jìn)入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個(gè)陰暗的角落里乘著(zhù)涼，或下著(zhù)玄機四伏的象棋、或談?wù)撝?zhù)自己過(guò)去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個(gè)出來(lái)買(mǎi)東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺(jué)，不禁想想，這如此燦爛的陽(yáng)光，為何無(wú)人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來(lái)就是個(gè)神秘的季節。清晨，早早的點(diǎn)亮的陽(yáng)光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽(yáng)光們似乎在尋找著(zhù)些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來(lái)的暴雨，沖刷著(zhù)大地，讓陽(yáng)光留下的最后一點(diǎn)悶熱消失殆盡。雨過(guò)天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著(zhù)雨后難得的.清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺(jué)。年幼時(shí)眼里的夏天，是青翠的樹(shù)木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽(yáng)光，還有…好吃的西瓜!
夏天，一個(gè)連悲傷都帶有歡樂(lè )的季節;夏天，一個(gè)連哭泣都甜蜜的季節;夏天，一個(gè)連離別都擁有無(wú)盡幻想的季節……
陽(yáng)光，依舊暖暖的照耀著(zhù)我們，她笑著(zhù)，開(kāi)心的看著(zhù)懂得享受她的人們。
陽(yáng)光，我想讓你更燦爛!
優(yōu)秀初中作文 47
我的一家是一個(gè)幸福美滿(mǎn)的三口之家。爸爸媽媽和我互相關(guān)心，體貼，支持，幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
他
他是爸爸，一位無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著(zhù)雪，窗戶(hù)結上了冰，躺在房?jì)却采系奈�，發(fā)了高燒。爸爸一會(huì )將爐子燒的滾燙，一會(huì )給我端水吃藥，一會(huì )給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個(gè)忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來(lái)，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫院走。剛走了幾步，只聽(tīng)“哧”的一聲，我連忙睜開(kāi)朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個(gè)大洞，爸爸沒(méi)多想，把傘一扔，用身體護著(zhù)我，頂著(zhù)風(fēng)雪艱難的把我送到醫院，我好了，可爸爸卻感冒了……
她
她是媽媽?zhuān)晃磺趧趦�樸，關(guān)心呵護我的'好媽媽。那天，老師留的作業(yè)很多，我一個(gè)人在書(shū)桌前默默的寫(xiě)著(zhù)。媽媽看見(jiàn)了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來(lái)板凳，陪著(zhù)我一起寫(xiě)作業(yè)。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著(zhù)了�！鞍�，終于寫(xiě)完了！”媽媽聽(tīng)到了，趕緊從睡眠中驚醒，說(shuō)：“趕緊去睡吧！”自己便開(kāi)始一項一項的檢查作業(yè)。望著(zhù)燈下媽媽的背影，我的心久久不能平靜……
我
我是一個(gè)喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級時(shí)，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進(jìn)去，終于以?xún)?yōu)秀的成績(jì)告別了評委。我感到無(wú)比的快樂(lè )。
我的一家是幸福美滿(mǎn)的，它充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了溫暖。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我是這個(gè)家的一員而感到驕傲與自豪。
我愛(ài)我家！
優(yōu)秀初中作文 48
世界上有真愛(ài)，世界上也有真愛(ài)。濃濃真情中最冷的人仍然是血濃于水的親情。伴隨著(zhù)孩子們幸福成長(cháng)的，是血濃于水的真愛(ài)，是血濃于水的反饋，讓老人華思佳能夠平安度過(guò)晚年。
人們都說(shuō)父親的愛(ài)像山，母親的愛(ài)像水，母親的愛(ài)溫柔，父親的愛(ài)像山一樣深沉而平靜，山與水相互交替，山與水相互交替，奏出愛(ài)的快樂(lè )之歌。
這個(gè)故事被真實(shí)地記錄在一份報告中。在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個(gè)地方居民的嚴重傷亡。在救援隊中，聽(tīng)到了一個(gè)嬰兒的哭聲，但是在廢墟中發(fā)現的這對年輕夫婦用自己的身體舉起了重物。他們當中的孩子安然無(wú)恙。一對父母在生與死之間做出了愛(ài)的選擇。面對這樣的選擇，我認為全世界父母的選擇會(huì )驚人地一致，因為這是他們的孩子，血濃于水。
景觀(guān)孕育文明，我們應該保護景觀(guān)環(huán)境。對于母愛(ài)和父愛(ài)，我們應該做些什么？一位65歲的母親患有尿毒癥，在病床上忍受著(zhù)疼痛。作為一個(gè)兒子，看到年邁的母親在病床上呻吟，他的心在她的眼睛與他相撞的那一刻疼痛，所以他決定生下他的母親的腎，“但多少愛(ài)有一寸長(cháng)的草，得到三春暉�！焙吞煲孕袆�(dòng)回應。他用愛(ài)使他母親脆弱的.身體像巖石一樣堅硬。他真誠地給了世界上所有的母親最大的安慰。
對孩子深深的愛(ài)和對孩子深深的愛(ài)給家庭帶來(lái)溫暖。寫(xiě)社會(huì )和諧是真誠的行為。像燈一樣看著(zhù)親情，它悄悄地照亮了我們生活的每一個(gè)角落，像風(fēng)一樣品味親情，在溫暖的日子里吹雪，帶來(lái)無(wú)盡的春光。
這是親情，如此樸實(shí)無(wú)華，這是親情，如此難忘。
親情，燦爛的花朵，芬芳，浸透心脾；愛(ài)情，晶瑩的露珠，美麗和純潔，讓人有愛(ài)的感覺(jué)。親情，明月，素雅，寧靜，柔和，迷人！
優(yōu)秀初中作文 49
種花是我最喜歡的課外活動(dòng)，它讓我這個(gè)做事極沒(méi)有耐心的人學(xué)會(huì )靜下來(lái)做事，并且做好一件事，下面讓我們一起來(lái)看看吧。
這一天陽(yáng)光燦爛，我心想：這天氣應該是種花的好日子我向媽媽要了一些錢(qián)，來(lái)到了花店，跟老板買(mǎi)了一個(gè)圓形的五彩繽紛的花盆，然后順便買(mǎi)了一些郁金香的種子，又迅速的跑回了家，把花盆放在陽(yáng)臺上，小心翼翼的把土放在了花盆里用小鏟子在花盆中央挖了一個(gè)小坑，然后慢慢的把種子放在了花盆里，還時(shí)不時(shí)的給花澆了水。
隨后幾天，我靜靜的等待著(zhù)種子發(fā)芽�？墒�，等了好長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)一絲動(dòng)靜。我去翻花卉書(shū)，書(shū)上說(shuō)養花不僅要澆水，還要施肥。我想，化肥是什么呀，應該是我每天吃的東西吧！于是我每天都給花盆里喂一些火腿腸，我吃漢堡也不忘給花盆吃一點(diǎn)。但是過(guò)了一個(gè)星期，種子仍舊沒(méi)有發(fā)芽的跡象，卻使滿(mǎn)屋子都是臭味，大家滿(mǎn)屋子里找都沒(méi)有找到臭味的原因，終于在陽(yáng)臺的花盆里找到了，里面全都是火腿腸、薯條……而種子早已經(jīng)發(fā)霉了。
所以我只能重新種花了，在這一次的種花前我特意問(wèn)了問(wèn)媽媽施肥是什么意思，媽媽跟我說(shuō)施肥 就是給花營(yíng)養肥料主要是有機肥料，我聽(tīng)了，又趕忙來(lái)到了花店買(mǎi)了有機肥料，按著(zhù)原來(lái)的'步驟我又把花的種子埋在了土里，然后我又在花卉書(shū)知道了花還需要陽(yáng)光，于是我便把花盆放在了陽(yáng)臺上。
第二天我便高高興興的去上學(xué)了，過(guò)了幾天回來(lái)我發(fā)現在深色的土壤里有一抹光彩，幾顆小芽從土壤里鉆了出來(lái)，于是我便天天幫小花澆水，盼著(zhù)小花快點(diǎn)長(cháng)大。
過(guò)了一個(gè)月，郁金香開(kāi)出了美麗的花，亭亭玉立，像一個(gè)漂亮的小姑娘，在微風(fēng)中，向我微笑點(diǎn)頭，我也笑的合不攏嘴。
種花不僅使我陶醉了情操，還讓我學(xué)會(huì )了如何認真做事并且做好一件事。
優(yōu)秀初中作文 50
手指撥動(dòng)琴弦，悅耳的琴聲散開(kāi)，像一朵朵綻開(kāi)的花的香，彌散在空氣中。
音樂(lè )老師推開(kāi)門(mén)，拿給我一張報名表，“這是什么？”我不解地問(wèn)到�！爸皇且粋�(gè)比賽，你不是一直胸有成竹嗎�！甭�(tīng)到老師這么說(shuō)，我便漫不經(jīng)心地躺下，等待著(zhù)那天的到來(lái)。
晚上的雨，下得很匆急，大多街上的行人都走得很匆忙，卻沒(méi)有一個(gè)人放慢下腳步，靜靜聽(tīng)雨在傘上的歡舞，落在鐵板上的聲音。
雨一直下到次日早晨，霧蒙蒙的，頭頂是朦朦的天和云，眼前是模糊的建筑，已經(jīng)分不清哪里了。
這夏日的煩惱未免太頻繁了些。
日子過(guò)得很快，已經(jīng)接近比賽的日子了，我才開(kāi)始去比賽方提供的訓練場(chǎng)地，也是那時(shí)候，我見(jiàn)到了我的搭檔。他的嗓音很特別，所以，這次比賽無(wú)疑是我陪襯了。
到了比賽前天，我們的配合依舊很差。天色漸晚，訓練室里只剩下我們兩個(gè)，他拍了拍我：“你先來(lái)彈一遍，我看看能不能跟上你�！蔽译S意地彈一遍，而他居然為了我的音調而改變他原本的唱法。我下定決心和他一起認真訓練。
比賽的日子如約而至，我抱著(zhù)吉他，慢慢地走上了舞臺。
我率先撥動(dòng)琴弦，為他高亢而有力的開(kāi)頭作上良好的鋪墊。他看起來(lái)絲毫沒(méi)有緊張的感覺(jué)，慢慢張開(kāi)嘴，唱出了一段段優(yōu)美的歌。我聽(tīng)到如此美妙的歌聲，不禁更賣(mài)力地彈著(zhù)我的'琴，不理會(huì )手指尖傳來(lái)的疼痛，更不理會(huì )臺下觀(guān)眾的鼓掌和驚嘆。
歌聲漸漸消失，伴奏也慢慢變得小聲。他長(cháng)舒一口氣。慢慢鞠下身子，為這完美的演出畫(huà)上句號。
走出演出場(chǎng)地，聞到的是逐漸散來(lái)的花香；望到的是不再模糊的建筑；還有那里面似乎還未消失的琴聲和歌聲。
優(yōu)秀初中作文 51
一夜之間，仿佛看透了很多事情。咬完牙還堅持的人，值得尊敬。很容易說(shuō)，只是他們經(jīng)歷后的一種淡淡的體驗。天知道他們咬著(zhù)牙有多痛。
有目標并且堅持的人，無(wú)疑是很有能力的。早上在床上睜眼的時(shí)候，我測量了短時(shí)間內跑步和不跑步的后果。最后一學(xué)期大部分時(shí)間都在偷懶，沒(méi)能早起跑步。因為實(shí)在困了，學(xué)校把我的精力都擠光了，冬天真的很冷。也許沒(méi)有足夠的動(dòng)力支持我跑步。
今天早上不知道什么原因，突然坐起來(lái)想去操場(chǎng)跑步。當我收拾好自己下樓去操場(chǎng)的時(shí)候，這朦朧的.一幕讓我眼前一亮。
學(xué)校外圍種了很多銀杏樹(shù)，在霧蒙蒙的煙霧中若隱若現。走進(jìn)去，你會(huì )發(fā)現黃葉上有密密麻麻的水珠，像鑲嵌的玉石，重重地鋪在上面；像一只受傷的蝴蝶停在樹(shù)枝上呻吟。早晨沒(méi)有風(fēng)，它不會(huì )在風(fēng)中搖擺，就像一個(gè)被時(shí)間束縛的標本，固定在一個(gè)喧鬧的學(xué)校里。
淡淡的霧氣給我的心里增添了一絲寒意，操場(chǎng)空無(wú)一人。我心里有點(diǎn)害怕，但還是跑了。風(fēng)猛烈地刮著(zhù)我的臉頰，痛得厲害。雙腿麻木的時(shí)候，我停下來(lái)，慢慢繞著(zhù)操場(chǎng)走。
這時(shí)候周?chē)娜藵u漸多了起來(lái)，靜靜地走著(zhù)。我在想，為什么學(xué)生白天都很著(zhù)急？走路很匆忙；吃飯忙；我甚至沒(méi)有多少時(shí)間睡覺(jué)。為什么？沒(méi)人能給我答案。
他們注意到操場(chǎng)上的樹(shù)葉是黃色的嗎？考試迫使他們失去基本的享受�？赡苁俏姨珶o(wú)聊了，沒(méi)有時(shí)間去悠閑的觀(guān)察身邊的人或事。
其實(shí)就像學(xué)習生活一樣，沒(méi)必要著(zhù)急，也沒(méi)必要每天強迫自己呆在教室里。通往成功的道路不止一條。如果你堅持，結果不會(huì )差，那我們?yōu)槭裁匆獙ψ约嚎量棠兀?/p>
優(yōu)秀初中作文 52
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，冬天來(lái)了！雪娃娃邁著(zhù)寒冷的腳步來(lái)了。
一切都是銀裝素裹的樣子，雪娃娃成群結隊的趕來(lái)了，把飄過(guò)的地方都鋪上了一層厚厚的棉被。
松樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)葉都穿上了厚厚的雪白衣裳。閉上眼，我仿佛已經(jīng)變成了雪花，在空中紛紛揚揚地落下來(lái)，飄落在樹(shù)上、地上、車(chē)上、房子上、轉眼間，面前展現出了一幅銀白的世界。飄在樹(shù)上、地上、車(chē)上和房子上的雪都是不一樣的！
樹(shù)上的雪是：柏油馬路旁的樹(shù)木上，掛著(zhù)亮晶晶的銀條兒，而那些常青樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的雪球兒。
房子上的雪：小區里好象變成了一個(gè)粉裝玉砌，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的童話(huà)世界。
地上的雪：路上的積雪足足有十多厘米深，踩上去發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲。調皮的小朋友們輕輕地搖晃樹(shù)枝，玉屑似的雪末兒簌簌地落在頭上，引起他們一陣驚叫……太陽(yáng)照在蘑菇似的松樹(shù)上，有些雪融化了，剩下的雪好像一條可愛(ài)的、趴在樹(shù)上的玉犬——它也在祝福我們新年快樂(lè )！
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”不錯的，這的'雪一下就是一兩天，可別惱，像白色的小花、樹(shù)上的小果子……地上也鋪上了一層厚地毯，同學(xué)們到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人、滾雪球…無(wú)比開(kāi)心！雪既給人帶來(lái)歡樂(lè )也給人帶來(lái)不便——看！路上的行人走路十分的苦難，還沒(méi)走幾腳就差點(diǎn)摔倒，還別說(shuō)，這位小弟弟腳一滑摔到了雪坑里。
雪花——我捧著(zhù)手里、含在嘴里怕化掉！
雪，打在臉上會(huì )疼，灑在身上會(huì )涼，但它帶給我歡樂(lè )！純白的雪、善良的雪、無(wú)私的雪！我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪！
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