【熱門(mén)】初中生的作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的初中生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
窗外，雨已經(jīng)下了好幾天，總是那樣輕柔飄逸，像煙又像霧，分不清是煙是霧還是雨。窗內，我茫然的雙眼無(wú)助地投向茫茫的“煙霧”，心底莫名地抹上了一絲惆悵……
那一年的秋天提前地到來(lái)了，蘋(píng)果也提前地熟了，一切都像是早到了。我獨自漫步在校園里，踏著(zhù)那一片片的落葉，品味著(zhù)早到的秋�！昂�!”腳被輕輕地撞了一下，心也隨著(zhù)頗抖了一下：原來(lái)是一個(gè)籃球滾到我的腳下。就在這時(shí)候，他，走進(jìn)了我的世界……一個(gè)傻頭傻腦的男孩。他滿(mǎn)頭大汗地跑過(guò)來(lái)，左手搔著(zhù)頭，右手指著(zhù)球場(chǎng)，嘴里上氣不接下氣地說(shuō)：“對——不起，我——”我忍不住笑了笑，蹲下身子，雙手捧起籃球交到他手上……
這就是花季的我和他的第一次邂逅。從那以后，我們就有了談不完的話(huà)題，似乎全世界的語(yǔ)言全是為我倆創(chuàng )造的；他有空就會(huì )來(lái)找我，而我沒(méi)事做就等著(zhù)他來(lái)。他對我說(shuō)過(guò)我笑的時(shí)候最可愛(ài)，我稱(chēng)贊過(guò)他很幽默。
日子一天一天過(guò)去。悄悄地，校園那棵相思樹(shù)下多了兩個(gè)影子，其中一個(gè)是我的。不知是哪個(gè)多嘴的人說(shuō)：“多相稱(chēng)的一對，多幸福啊!”
“才不跟他一對呢!討厭!”為了我最后的一分矜持，我發(fā)出了抗議，但臉上掩飾不住的紅暈卻出賣(mài)了我。
從此，我對晴夭和雨天失去了感覺(jué)。有時(shí)候外面下雨，心卻是晴；有時(shí)候外面天晴，心卻是雨。有一天我坐在他自行車(chē)的'后架上，任由那傾盆大雨灑在我們身上，心里卻是陽(yáng)光燦爛……
從此，我對“攜手同行”有了新的理解。因為他總喜歡拉著(zhù)我的手滿(mǎn)街地跑，在書(shū)店里留下了我們的影子，在“鬼屋“里回響著(zhù)我們的尖叫聲……
從此，我經(jīng)常做著(zhù)同一個(gè)不可對人說(shuō)的夢(mèng)：夢(mèng)里，他偷走了我的初吻……
但有句俗話(huà)說(shuō)得好：上得山多終遇虎。就在他送我回家的第一千零一個(gè)晚上，我們遇“虎”了—撞見(jiàn)我的父親。
回到家里，我像一個(gè)被判了死刑的罪人在等待處決；意外的是，父親沒(méi)有過(guò)多的責罵，只是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，沒(méi)有開(kāi)的花是不能摘的，否則就會(huì )失去應有的芳香。知道嗎?"那個(gè)晴朗的晚上我失眠了，不是因為那雨的浪漫，“攜手同行”，的瀟灑的夢(mèng)的美麗，而是那布滿(mǎn)紅叉的考卷。在老師精心設計的成績(jì)排名曲線(xiàn)圖上，我“飛流直下三千尺”。
我的心下雨了，是紅色的。
我掙扎著(zhù)爬起來(lái)，打開(kāi)信紙勇敢地寫(xiě)道：“親愛(ài)的X x x、
我們分手吧!不是不再喜歡你，只是不愿意看到花季的我們失去應有的光彩：那青春的本色，那青春的風(fēng)采，那奮發(fā)向上的精神……”
雨終于住了，天慢慢地亮起來(lái)，雖然還看不見(jiàn)太陽(yáng)，但光已把煙霧驅散了……
初中生的作文 篇2
我十分喜歡溜冰，每天不管多忙都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間在家門(mén)口溜會(huì )兒。今天，作業(yè)并不多，我做完了作業(yè)就去溜了。
我學(xué)溜冰也有好幾年了，所以現在溜冰速度會(huì )很快。我把腳用力滑了起來(lái)，竟沒(méi)有注意到腳下的花蝴蝶，快速的壓了過(guò)去。當我再次經(jīng)過(guò)那兒時(shí)，才發(fā)現了它，那時(shí)它已經(jīng)奄奄一息了，我十分自責，看到它如此痛苦的擺動(dòng)著(zhù)翅膀，心就像刀割一樣。我很想挽救它，當看到它努力要站起來(lái)時(shí)，我下定決心一定要救它!
我將它的被折起的翅膀用小鉗子輕輕地擺正，把它放到一顆小草上面，還 沒(méi)等我把手縮會(huì )，它就掉了下來(lái)，我連忙把它撿起來(lái)，又放到小草上面，這次它保持的速度比上次快了，過(guò)了好幾秒才掉了下來(lái)。我又把它放了上去，這次時(shí)間又長(cháng)了一些，近半分鐘它才掉下來(lái)經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，花蝴蝶終于平穩的站在了小草上。我心里別提多高興了，小心翼翼地將它拿在手中，望著(zhù)他，期盼它再次飛向天空!可事實(shí)總是那么殘酷，當我的雙手離開(kāi)它的身體時(shí)，它不但沒(méi)有展開(kāi)翅膀飛舞，還 重重的.摔在了地上，一顆充滿(mǎn)著(zhù)失望和心痛的大石頭立刻落在了我心上。我輕輕的拿起花蝴蝶，看著(zhù)它那滿(mǎn)溢著(zhù)不服氣的的眼睛，頓時(shí)感受到了一股強烈的求生力量，一瞬間我被感動(dòng)了，內心深處有一個(gè)聲音在說(shuō)：“一定要救這只花蝴蝶！”沒(méi)錯，一定要救！我心想。我從家里拿來(lái)了一個(gè)軟墊，在軟墊的上方，我輕輕捏住了花蝴蝶的翅膀，突然，我放開(kāi)了手，蝴蝶掉了下來(lái)，在快要落到軟墊時(shí)，它用了所有的力氣把翅膀扇動(dòng)了起來(lái)，大概停了三四秒，它落了下來(lái)。我拿起它，重復上一次的動(dòng)作，這回它又獲得了進(jìn)步，在半空中，它堅持了七八秒才落下來(lái)在一次又一次的嘗試后，花蝴蝶終于飛上了藍天。成功的快樂(lè )掩埋了身體的痛苦，此時(shí)此刻，花蝴蝶不知有多么快樂(lè )！
花蝴蝶的毅力深深的感動(dòng)了我！它的成功是建立在痛苦之上的，釋放出了無(wú)限的價(jià)值！
初中生的作文 篇3
將那棵快樂(lè )的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心的蕙質(zhì)，那么我們的心境也一定會(huì )盈滿(mǎn)幸福。
──種一株快樂(lè )的蘭花于我心
都說(shuō)女兒是媽媽的貼身小棉襖，可我并不這樣認為。
打從記事起，我就知道媽媽喜歡陽(yáng)臺上的那株蘭花，對它的關(guān)心甚至多于我，每天清早的第一件事不是我的早餐，而是蘭花。相反，每天給我熱牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放學(xué)后，我會(huì )和爸爸一起有說(shuō)有笑，講學(xué)校里的事，談昨晚的電視……
都說(shuō)父親是不會(huì )表達愛(ài)的人，可我又不這樣認為：我爸是一個(gè)風(fēng)趣并善解人意的人，與他相處，你會(huì )覺(jué)得快樂(lè )是如此簡(jiǎn)單。
我曾私下里問(wèn)過(guò)爸爸：為什么媽媽總不關(guān)心我，為什么那株蘭花在她心目中的地位總是勝于我，每次爸爸聽(tīng)后，也總是對我笑一笑，然后并搖著(zhù)頭說(shuō)：“這，你還不懂�！�
時(shí)光荏苒，一晃間，我升入了初中，學(xué)校在一個(gè)離家很遠的外地。
正值冬季，這兒的冬天比家鄉冷，再加上少了爸爸的笑聲似乎比家鄉更冷，離開(kāi)爸爸的日子，還真有些不自在，于是便隔三差五地打電話(huà)回去，每次打電話(huà)回去時(shí)總是爸爸接的電話(huà)。
讓我感到欣慰的是，每每在電話(huà)后的第二天，爸爸總會(huì )帶來(lái)一些御寒的衣服與家中的熱菜，每次都如此。
時(shí)間久了，遠在外地求學(xué)的.我總不免有些納悶，可每次在我納悶的時(shí)候，又總能見(jiàn)到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又來(lái)了，照例帶了一些生活用品和我平時(shí)在家最?lèi)?ài)吃的東西，待爸爸放妥一切后，我問(wèn)他為什么總是在我最無(wú)助的時(shí)候，總是他出現在我的身邊，爸爸支支吾吾了半天，終于說(shuō)了出來(lái)。
“是你媽讓我送的，她說(shuō)你從小在家被我慣壞了，獨自一人在外定會(huì )不適應，這兒的冬天比家鄉冷多了，每次你打電話(huà)回家，她都認為你生活不習慣，但又不想多說(shuō)些什么，第二天便早早地打發(fā)我到你這兒來(lái)……”
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的提高，我也才漸漸地明白了那株蘭花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高貴氣質(zhì)，是誰(shuí)也及不上的──正如那透明得完全可以感覺(jué)到的母愛(ài)，也是母親所特有的。
細細地傾聽(tīng)著(zhù)蘭花盛開(kāi)的聲音，我發(fā)現，父愛(ài)如山，不錯，但母愛(ài)何嘗不是，它甚至比母愛(ài)更多出一份清秀。
初中生的作文 篇4
當你為自己錯過(guò)星星而哭泣的時(shí)候
你已經(jīng)錯過(guò)了月亮
活著(zhù)，是為了大家更好地活著(zhù)
自己高興的時(shí)候不要忘記別人在難過(guò)
自己難過(guò)的時(shí)候不要忘記別人在高興
要學(xué)會(huì )抑制感情
眼睛，看的時(shí)候不要忘記了 要用上心
耳朵，聽(tīng)的時(shí)候不要忘記了 要用上心
嘴巴，說(shuō)的時(shí)候不要忘記了 要用上心
鼻子，要學(xué)會(huì )靈敏的嗅到周?chē)粚Φ?/p>
要相信，好人一定會(huì )有好報，作惡多端的人，是不會(huì )有什么好結果的
從小，要學(xué)會(huì )尊師長(cháng)，懂禮貌
被別人欺負的時(shí)候，要沉得住氣
要知道，世界上，不是暴力能解決問(wèn)題
錢(qián)絕對不是萬(wàn)能的，但有些人真的很需要
多了的，用不著(zhù)的
不要去鋪張浪費
看看那些窮苦的.孩子
發(fā)脾氣的時(shí)候，要用心想想
或者沉默，有一句話(huà)叫做沉默是金
都要比發(fā)脾氣要好得多
什么事，什么人
都要認真對待
不能說(shuō)，別人對我怎么樣 我就怎么樣
學(xué)會(huì )忍耐，任何人都有接受你的一天
最大的敵人也可以成為朋友
不要隨便說(shuō)，看淡了一切，不適合
不要隨邊說(shuō)，我有一輩子，你沒(méi)有
因為，看淡了一切的時(shí)候 你不會(huì )說(shuō)看淡了一切。
當你看淡了一切，是往壞處的時(shí)候，那絕對不是
因為，你的一輩子，是你爸爸媽媽給的
是你自己的，你沒(méi)有權利把他給任何人
要學(xué)會(huì )適應每一種生活環(huán)境
因為環(huán)境不可能來(lái)適應你
那個(gè)小時(shí)候的你 早就已經(jīng)不復存在
想長(cháng)大，當每一次，總結一個(gè)道理
你就長(cháng)大了一點(diǎn)
當你脾氣越來(lái)越好 越來(lái)越好的時(shí)候
你已經(jīng)長(cháng)大了
當你明明很難過(guò)，卻沒(méi)有哭出來(lái)的時(shí)候，你也長(cháng)大了
正對自己，不要逃避的時(shí)候
樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，用欣賞的眼光去看世界的時(shí)候
那個(gè)叫看淡了，也叫長(cháng)大了，更恰當的是成熟。
初中生的作文 篇5
我說(shuō)我不幸福，我哥說(shuō)我本來(lái)就不姓福。
當我一個(gè)人飄蕩在一座布滿(mǎn)霓虹的城市，哪怕只有一天而已，卻猶如北漂那樣，感受到孤獨。盡管身體看上去肉肉的、比別人健康很多；但是，我并不是多么的舒服。哈哈，生病一個(gè)月固然不是“蓋”的，可期間的幸福也把我打暈在童話(huà)般的世界里。
清晨，一下公交車(chē)，就難受的束手無(wú)策，堪比哭爹喊娘；莫非我的前世是醫生吧！在最難受的時(shí)候，我總會(huì )用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)自救，沒(méi)錯，這是一種能力！
回顧一周的生活，三天平淡、兩天幸福，總之很累。
作為二月花永遠的成員，作為校廣播的�？�，近一年多不那么拼了；一年了，沒(méi)有人再對我及我的名字產(chǎn)生很大的驚訝與詫異了，是啊——王雪慧，也不過(guò)一個(gè)平淡的名字而已。
那是周四的下午，盡管跑操已連續四天，腿很疼，但依舊默默堅守自己的崗位——去初二執勤。
說(shuō)真的，初二這伙小弟弟、小妹妹們有時(shí)也很淘氣，思想也比較靠前吧！或許鮮過(guò)二次元吧！追逐打鬧的也數不勝數，堪比我們的當年。
走在三班的門(mén)口，即將結束全天的執勤，一個(gè)與我一樣肉肉的小弟弟攔住了我。
“你看，他又再搭訕，你別搭理他！”說(shuō)話(huà)的應該是他的同班同學(xué)。
“你就是王雪慧吧！你的小說(shuō)……”小弟弟說(shuō)。
“嗯嗯�！辈恢醯�，這時(shí)候我卻很平淡、很無(wú)言以對；或許很累，或許因為與同學(xué)進(jìn)行著(zhù)莫名的冷戰，或許很孤獨……嘴角并沒(méi)有一絲弧度；勉強笑起來(lái)，哪怕這笑有點(diǎn)難看呢。
“你是二月花的吧？”
“曾經(jīng)是�！彼卮鸬�。
這三個(gè)字，一般人的結論：“這孩子，寫(xiě)作文不好，或者是沒(méi)按時(shí)完成老師的寫(xiě)作訓練，被老藺給開(kāi)了�！比欢�，我不想那樣去想。
沒(méi)給我任何的思考時(shí)間，他繼續說(shuō)：“你的科幻小說(shuō)……”
“你在二月花圈子里搜搜吧！”
看他即將離開(kāi)，卻又那么不甘心，用很無(wú)辜、充滿(mǎn)遺憾與疑問(wèn)的眼睛看著(zhù)我；看他的模樣，是多么的想看我的科幻。唉，盡管感覺(jué)我的科幻里很是幼稚，說(shuō)出來(lái)會(huì )很丟人，但是，是時(shí)候得放出點(diǎn)“招數”了。順手把手中的本子排上用場(chǎng)，我說(shuō)：“這樣吧！你把你的QQ寫(xiě)下來(lái)吧！”
他身邊的幾個(gè)男生就展開(kāi)一場(chǎng)一輪�！澳銈z這是干啥？”
“哈哈，你們的思想與我們是不同的，走吧！”我笑了笑說(shuō)。
他們走了，背影漸行漸遠，只聽(tīng)見(jiàn)他在向他的同學(xué)解釋?zhuān)骸八峭跹┗垩�，�?xiě)小說(shuō)……”之后，因為背影已經(jīng)在模模糊糊中消失，我便聽(tīng)不見(jiàn)他們之間的對話(huà)了。
是啊，現在的孩子真是早熟啊，盡管我也被人稱(chēng)之為“孩子”。我們可是“一家人”，二月花下的“一家人”，我們有著(zhù)共同的名字——二月花成員，We Are二月花伐木累！
周四這一天真的很幸福，感覺(jué)一切的一切無(wú)不在溫暖著(zhù)我的心窩，在我最累的時(shí)候給我一種力量。
……時(shí)間來(lái)到了周六晚上，老實(shí)說(shuō)，這一天晚上應該是我寫(xiě)作業(yè)的集中點(diǎn)，我起碼要完成作業(yè)的一半；可是，那個(gè)弟弟同意了我的請求，我們便成好友了；我當然會(huì )滿(mǎn)足他看小說(shuō)的請求，當然會(huì )一個(gè)“姐姐”的身份去羅嗦幾句……
真的，老師說(shuō)我是學(xué)校的明星，但是呢，我寫(xiě)作最多的那一年是初一，那是20xx年，學(xué)校小廣播每次都播我的作文；那時(shí)候，他們還在小學(xué)。
“年齡的問(wèn)題，一直以為你們級部沒(méi)有人會(huì )認識我�！�
“怎能？我們級部二月花成員的都認識你�！�
盡管這樣，王雪慧，也不過(guò)是個(gè)平淡的名字。
他的一句話(huà)，戳動(dòng)了我心底的柔軟，對話(huà)框里出現了一行字：“你現在還在二月花？”
我絲毫不敢有任何猶豫，敲打著(zhù)鍵盤(pán)回復著(zhù)。
“初四很累吧，社團活動(dòng)都不參加，但是呢，二月花是網(wǎng)絡(luò )，只要有二月花，我永遠會(huì )在�！�
據了解，他不在二月花的原因：報社團的時(shí)候，因為生病沒(méi)在學(xué)校。
“你寫(xiě)作文應該不錯吧？”我產(chǎn)生了一種源于內心的疑問(wèn)。
“我愛(ài)寫(xiě)作，但不會(huì )，我在鍛煉自己�！边@樣的回答，讓我萬(wàn)分感動(dòng)，一個(gè)初二的學(xué)生，還是一個(gè)男生，竟有如此志向，真是佩服不得，一股榜樣的暖流涌入心田。我也曾像他一樣——初二，只是他的`身上更具正能量。
我當然會(huì )去鼓勵他，便說(shuō)到：“愛(ài)好是最好的老師，我六年級的時(shí)候也愛(ài)作文，也是寫(xiě)不好；作文是一種愛(ài)好，不在二月花一樣可以堅持自己的愛(ài)好�！�
他說(shuō)：“你說(shuō)話(huà)真好，像大作家，有文采�！闭f(shuō)真的，我的話(huà)都是我像他那么大的時(shí)候，藺老對我說(shuō)過(guò)的；感覺(jué)我說(shuō)話(huà)好，那便是古人所謂的志同道合；沒(méi)錯，我們都是寫(xiě)作愛(ài)好者，無(wú)論是語(yǔ)言還是性格習慣，我們有很多共同的東西。
“其實(shí)，當你每次寫(xiě)作文的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，你的作文會(huì )越來(lái)越好�！币砸环N過(guò)來(lái)人的口吻，去讓他盡情感受寫(xiě)作所能帶給他的美麗，這就是我的用意。
“嗯，有種感覺(jué)�！彼貜�。
“我現在的作文有時(shí)被老師讀，但我寫(xiě)的時(shí)候有時(shí)很亂，自己都弄不明白�！边@話(huà)的語(yǔ)氣就讓人感覺(jué)很舒服、很用心。
“感覺(jué)亂就是思路不清晰，列提綱，管點(diǎn)事情；多看書(shū)，學(xué)作者的方法�！�
“嗯嗯，謝謝了！”
聊天就此止步，在與他交流的過(guò)程中，我也在成長(cháng)；這就是苗子，這就是二月花的精神。對寫(xiě)作而言，你的水平再高，可你懶惰，你就不會(huì )進(jìn)步，你就不如那些深?lèi)?ài)著(zhù)寫(xiě)作、盡管寫(xiě)作水平不高，卻在不斷努力的人。真的，看到這一代，看到他們的進(jìn)步以及志向，作為二月花人，感覺(jué)很幸福，很放心；盡管有一天我會(huì )離開(kāi)方中，可是我希望我的故事可以帶動(dòng)更多的寫(xiě)作愛(ài)好者，讓他們盡情感受文字的魅力、幸福的飽足感。
青春歲月，初一初三。最美的姿勢是看書(shū)的姿勢，最好聽(tīng)的歌曲便是你敲打鍵盤(pán)，訴說(shuō)寫(xiě)作過(guò)程以及寫(xiě)作的過(guò)程；我們希望：二月花的每個(gè)人，都能把自己的文章發(fā)表在圈子里，不要因為老師布置作業(yè)而去應性發(fā)表，作文就是生活。
這種幸福久違了，久違的幸福，是感嘆？是高興？還是心酸呢？
初中生的作文 篇6
走過(guò)了十六條河，穿過(guò)了十六條路，邁過(guò)了十六個(gè)門(mén)檻，我總以為看透了世事，總感覺(jué)在紛雜的人世間日漸成熟�？墒窃谀莻�(gè)下雨的夜晚，我才發(fā)現自己并沒(méi)有真正的認識自己，對特殊意境的體會(huì )才剛剛開(kāi)始。
那天是星期天，雨從半夜開(kāi)始下，淅淅瀝瀝的一直下個(gè)不停。我獨自躺在小屋中，雨點(diǎn)落在地上啪啪作響，打在屋瓦上，敲在盆碗里發(fā)出叮叮咚咚的響聲。如揚琴在敲奏，似古箏在撥動(dòng)，像妙齡少女在歌唱，清脆且韻味十足。我感到這是我生平第一次聽(tīng)到如此美妙的音樂(lè )。我的心隨雨跳動(dòng)著(zhù)，空寂的房屋伴著(zhù)美妙的音樂(lè )，我如同在夢(mèng)中一般，此刻我不知身在何處，心中的愁緒化成一片灰燼。
瓦似乎是專(zhuān)為雨設置的樂(lè )器。雨天里，一旦雨接踵而至，瓦便神奇十足地奏響音樂(lè )了。盡職的瓦專(zhuān)注地演奏者，聽(tīng)雨的人便漫溢出悠長(cháng)不盡的情思。實(shí)際上，一個(gè)人愿意靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這雨聲，那他心中一定有某種牽掛和感喟，甚至是連自己也不易覺(jué)察到的。但雨聲卻牽動(dòng)了你的'心弦：垂死的老將有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的回味;遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨;多情的人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的無(wú)限遐想;離鄉的游子由情自然生發(fā)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的感嘆。
雨還在下著(zhù)，少女的心還在飛著(zhù)，雨聲中的女孩想必是美麗動(dòng)人的。
林黛玉詩(shī)云“秋窗已覺(jué)秋不盡，哪堪秋雨助凄涼�！奔{蘭性德也有“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨�！痹瓉�(lái)雨絲就是情絲，斬不斷理還亂。李清照有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！闭^遙念伊人人千里，越想不相思，越是相思滿(mǎn)心湖。
聽(tīng)雨，聽(tīng)情，聽(tīng)心。
初中生的作文 篇7
誠信伴我成長(cháng)，這句話(huà)一直到現在還一直在我的腦海里久久沒(méi)忘卻，這是因為一件事。
有一次，爸爸帶我和媽媽去吃一個(gè)高級餐廳的晚飯，正當臨走時(shí)，媽媽突然的大喊：“糟了！我想起來(lái)今天還要給我的同事送一個(gè)東西呢！今天估計是不能去吃了�！眿寢屔詭нz憾的說(shuō)。
爸爸卻說(shuō)：“你怎么才想起來(lái)��！怎么可以說(shuō)不去就不去呢！那的座位可很難訂得著(zhù)的��！我可是訂了一個(gè)星期才訂到的！你送個(gè)東西也不是什么大事，大不了明天再送��！”
“雖然這樣可以，但這位同事是很信任我的`！我不能讓他在家里傻傻的等一天��！”媽媽的聲音提高了幾度。
經(jīng)過(guò)幾分鐘的沉默后，爸爸說(shuō)：“恩，好吧，你去送吧，可不能讓他在家里傻傻等一天��！”爸爸把媽媽的話(huà)重復了一遍。
幾天過(guò)去了，媽媽的手機響了，媽媽正在洗澡，我就先幫她接了。
“喂，是艷華嗎？”電話(huà)那頭傳來(lái)了聲音。
“您好！我不是我媽媽?zhuān)沂撬呐畠��！蔽艺f(shuō)。
“��！是你��！你媽媽在那天給我送來(lái)了一份非常重要的東西，如果她不送來(lái)，我可能連飯碗都丟掉了呢！你可要好好幫我謝謝你媽媽哦！”
我聽(tīng)到這里，所有想講的話(huà)全堵住了，原來(lái)媽媽是多么的高尚��！我為我媽媽的誠信而驕傲！
初中生的作文 篇8
青春，就像生命中綻放著(zhù)的絢麗的花，是那么寶貴，那么充滿(mǎn)朝氣。在這個(gè)花樣年華中，我們的身心悄悄變化著(zhù)。它還會(huì )帶給我們別樣的感受，既煩惱又不乏快樂(lè )。
早晨，起身照鏡子，發(fā)現自己又長(cháng)了一顆痘痘，這些煩人的東西，弄得我的臉似個(gè)“馬蜂窩”，連自己都有些不好意思了。我從不寫(xiě)日記，也越來(lái)越少與父母談心。有時(shí)候還會(huì )與父母鬧些小矛盾，認為他們并不理解我，所以經(jīng)常覺(jué)得很委屈。我開(kāi)始為交朋友煩惱，總是找不到一個(gè)志同道合的好朋友，使我覺(jué)得寂寞又孤獨……唉，青春我煩惱真是多呢。
但是，我同樣也感受到了樂(lè )趣。我開(kāi)始對色彩、音樂(lè )敏感，喜歡精益求精。第次上美術(shù)課，我就會(huì )一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)畫(huà)上個(gè)下午。我也參加了社團活動(dòng)，我的畫(huà)有部分得了獎，這讓我很高興。我不再是以前那個(gè)羞答答、文靜的小女孩了，我喜歡和老師交流，我們之間就是平等的。我的鋼琴水平提高得很快，手指變得靈活，音色變得清晰且亮麗。我參加了學(xué)校的鋼琴隊，每個(gè)星期四下午，我都會(huì )神游在自己的音樂(lè )世界中，怡然自得。我有時(shí)也會(huì )鑒賞音樂(lè )，那是多么悠閑自在。我覺(jué)得自己思維敏捷了不少，這給我解數學(xué)題時(shí)帶來(lái)不少的.幫助。我全身都充滿(mǎn)了活力，在這個(gè)人生過(guò)渡期中四射光彩。
青春，帶給我苦與樂(lè )，讓我的生活豐富多彩。當我長(cháng)大后，再回首這段絢爛多姿的少年時(shí)光時(shí)，更多的會(huì )是難忘與珍惜！
初中生的作文 篇9
我喜歡聽(tīng)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝，這是一種享受——心靈上的無(wú)與倫比的，愉悅的，平靜的，自然美的享受。
小時(shí)候，我不喜歡雨季，因為媽媽說(shuō)雨是天公的眼淚。我不喜歡天公哭，因為他一哭，我就不能去草地玩“過(guò)家家”了。在那些陰冷的雨季里，我就偎依在媽媽身邊，折紙鳥(niǎo)，玩媽媽的線(xiàn)團，度過(guò)那讓我討厭的“季節”�，F在想想，卻是那些雨季讓我感到家的溫暖，媽媽的溫情，竟也感謝那雨，那雨季了。
長(cháng)大后，我愛(ài)上了聽(tīng)雨，只要不是狂風(fēng)暴雨，雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是種美感。有雨的日子，我就聽(tīng)雨，聽(tīng)春雨的溫和，聽(tīng)夏雨的豪放，春雨的婉約，聽(tīng)冬雨的深沉。雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。尤其是在屋瓦上的'音樂(lè )，似溫和而又鏗鏘，似遼遠而又逼近，好像無(wú)數珍珠落在玉盤(pán)上，重重輕輕，密密細細，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛在訴說(shuō)老城的歷史，老城的故事。
聽(tīng)雨的輕訴，聽(tīng)雨的低語(yǔ)，聽(tīng)雨的微笑，聽(tīng)雨的吟唱，聽(tīng)雨的嗚咽，聽(tīng)雨的吶喊，聽(tīng)雨的怒吼，聽(tīng)雨訴說(shuō)一生的遭遇。
有人說(shuō)，雨是最原始的音樂(lè )。雨滴打在瓦片上，嘀嘀嗒嗒，仿佛是俞伯牙的《高山流水》中的沉吟。悠久的琴，蒼涼的節奏，叩過(guò)千片瓦，萬(wàn)片瓦，即興演奏單調型的神韻，尋覓著(zhù)自己的知音。
夏雨則不像春雨那樣的溫和，夏雨是豪放是灑脫;是一種發(fā)泄，卻不拘一格。有時(shí)是那么心平氣和，情意脈脈，有點(diǎn)“天街小雨潤如酥”的感覺(jué)(盡管那是形容春雨的)，有時(shí)卻是先來(lái)一陣狂風(fēng)怒吼，再怒氣沖沖地下來(lái)，有時(shí)卻是來(lái)個(gè)晴天霹靂，毫不容情地打下來(lái)，于是，便有了晴天小雨，于是，又有了傾盆大雨，于是，又有了鋪天蓋地的暴雨。
夏雨，像豪爽的莊稼大漢。夏雨，像充滿(mǎn)青春活力的小伙子。夏雨，一種淋漓盡致，無(wú)所畏懼的雨。
我喜歡聽(tīng)雨，小雨聲，大雨聲，甚至暴雨，因為當我的身心都置身于雨霧中，領(lǐng)略來(lái)自大自然最原始的聲音時(shí)，我才會(huì )忘記一切煩惱，重新快樂(lè )起來(lái)，讓雨聲沖刷掉我心中的灰埃，沖刷掉我心中的憂(yōu)傷。
聽(tīng)雨，是一種心靈的享受，享受大自然的呼喚，享受自己的快樂(lè )。
聽(tīng)，又是雨季，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。
【初中生的作文】相關(guān)文章：
難忘的初中生活初中生作文03-16
我的初中生活初中生作文09-12
懷念初中生活初中生作文09-07
初中生作文05-24
初中生的作文09-19
初中生作文11-04
★初中生作文07-16
初中生的作文03-14
初中生活二三事初中生作文10-12
我的初中生活初中生敘事作文09-07