【實(shí)用】初中的作文300字匯編7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

初中的作文300字 篇1

　　天氣霧蒙蒙的，我和爸爸媽媽去茶山五美景園游玩。

　　在乘車(chē)的時(shí)候，窗外下起了毛毛細雨。我在心里想：哎呀！馬上就要下雨了，不能出去玩了�？墒�，當我到達目地地的時(shí)候，天突然放晴了。我高興得一蹦老高。

　　五美景園的外面大霧彌漫，猶如一座仙女的城堡。瞧！山上水庫里的水飛流直下的往下流，形成了一道美麗的風(fēng)景。

　　我走到五美景園的上面，我看到：一個(gè)很大很深的水庫，水庫里的水是湛藍色的，那水清澈見(jiàn)底，明亮如鏡。我用手輕輕的觸摸了一下水，呀！水冰涼涼的，可舒服了。

　　山上開(kāi)滿(mǎn)了紅色的山茶花，花的香味芬芳撲鼻。清新的空氣迎面撲來(lái)。不遠處，有幾塊用石頭堆成的石塊。我不敢走上去，因為我怕山水把石塊沖走了，但是媽媽不斷的給我自信，于是，我鼓足了勇氣，一步一步地向前走，終于走過(guò)了石塊。

　　回家的路上，我感到有些疲倦，但十分開(kāi)心，我在五美景園見(jiàn)到了一些從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，還挑戰了自己。

初中的作文300字 篇2

　　寒假時(shí)，我回到了故鄉——湖北的一個(gè)偏遠山村，故鄉奇緣。

　　一天，我和親朋在打谷場(chǎng)踢足球，漸漸，我有些累了，想休息一會(huì )兒，就走到場(chǎng)邊的石碾上坐下，卻看到旁邊的柴堆旁那比雞還要小點(diǎn)兒的狗兒，它骨瘦如柴，灰不溜秋的，睜大眼睛望著(zhù)正在踢球的人們，似乎對那個(gè)被人們搶來(lái)踢去的球很感興趣。幾只雞踱過(guò)來(lái)，有一只在狗兒的頭上啄了幾下，它跳開(kāi)了，在垃圾堆上嗅著(zhù)，它找到了一塊沒(méi)吃干凈的骨頭，翻來(lái)覆去地把骨頭啃干凈了，就又回到木堆旁。我慢慢靠近它，嘴里“嘖嘖嘖，嘖嘖嘖……”地喚著(zhù)它，它有些猶豫，過(guò)了一會(huì )，才慢慢地走了過(guò)來(lái)，我前進(jìn)一步，蹲了下來(lái)，用手喚著(zhù)它，等它走近，我伸出手摸了摸它的皮毛，它一下子跳開(kāi)了，好像有些害怕。我又繼續“嘖嘖嘖，嘖嘖嘖……”地喚它，它才回來(lái)，我又摸了幾下它的頭和背，它舒服地“嗚”了幾聲，接著(zhù)，它趴在了我的腳旁，我就用我的兩條腿給它搭了一個(gè)小架子。它看起來(lái)十分舒服，也十分滿(mǎn)意。我也非常高興，非常激動(dòng)。

　　就這樣，我有了一個(gè)狗兒朋友。

初中的作文300字 篇3

　　千島湖可是我國東南地區景色一流的旅游地，一直以來(lái)都享有天下第一秀水的美譽(yù)。千島湖的風(fēng)景秀美，碧波萬(wàn)傾，這兒的湖面開(kāi)闊異常，湖水也晶瑩透徹，湖區山水風(fēng)光旖旎，一千零七十八座翠島是星羅棋布，錯落有致，形態(tài)奇特，都被茂密的植物覆蓋。

　　這可是我去了千島湖才知道的。盡管只透露了一點(diǎn)點(diǎn)，但也加深了大家對千島湖的了解（哈哈，還有不知道的，我就再多說(shuō)點(diǎn)吧）。

　　我去了桂花島，那里的桂花直到十月才凋謝，而且還時(shí)不時(shí)地飄來(lái)縷縷清香和陣陣幽風(fēng)，這里到處是喀斯特地貌，奇怪極了。

　　我們又去了九咆界風(fēng)景區，那里有很多瀑布�？上У氖�，千島湖近來(lái)雨水不多，導致大瀑布都變成小溪流了。

　　下午，我們回到了賓館，痛快地游了一次泳，泳池的水不深，所以我可以游。

　　千島湖可真是值得一游��！

初中的作文300字 篇4

　　過(guò)了半個(gè)平而無(wú)味的寒假之后，我跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了我十年都沒(méi)去過(guò)汪家村的外婆家。

　　首先，我跟著(zhù)外婆去了我的小二哥家拜年，我的小二哥熱情地招待了我并且給了我兩百塊錢(qián)的壓歲錢(qián)接著(zhù)，我和小二哥一起在村子里逮鵝、雞、鴨、玩游戲······最讓我懷念的，還是我、小二哥、和汪開(kāi)心哥哥一起打槍?xiě)鸬臅r(shí)光。

　　我們來(lái)到了一片空曠的原野里，由我和王開(kāi)心哥哥為一組，小二哥一個(gè)人一組看哪個(gè)隊伍中的子彈越多，哪個(gè)隊就輸了。我和哥哥兩面夾擊直接把小二哥給滅了，游戲結束的時(shí)候我算了一下，他一共種了56發(fā)子彈，而我只中了11發(fā)。

　　N天過(guò)去了，我每天都去找他們玩，等到了在外婆家過(guò)的最后一天，我和大家去了大姨娘家，有大姨娘帶著(zhù)我們去她家附近的一家餐廳吃飯，等菜上上來(lái)了，我就伸出我的“五指金龍爪”把桌子上的糖醋排骨和小零食一掃而光，我自己估摸了一下，我自己一個(gè)人可以比十個(gè)人還能吃。

　　等吃過(guò)飯后，我就隨著(zhù)爸爸一起回家，這個(gè)寒假也快結束了。

　　這個(gè)寒假是我有史以來(lái)過(guò)的最好的寒假！

初中的作文300字 篇5

　　有人認為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認為，我認為秋天的校園像一塊調色板，描繪著(zhù)我們美麗的校園。

　　秋天的校園是五彩繽紛的.，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹(shù)，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書(shū)里，當做書(shū)簽，杜牧的《山行》這首詩(shī)的其中一句使我最喜歡，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@么紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。

　　在黑板報欄，有好幾棵桂花樹(shù)，當它們開(kāi)得茂盛時(shí)，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來(lái)。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著(zhù)它的芳香，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個(gè)亮點(diǎn)，一種色彩么嗎？

　　在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹(shù)和柏樹(shù)，當其他樹(shù)木換下綠裝時(shí)，它們仍然用綠色來(lái)迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現在校園內。

　　這就是秋天的校園，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的校園。

初中的作文300字 篇6

　　今天，我和熊世幀、戴欽銳、馮子敬去熊世幀家做老師要的活動(dòng)，我們去了熊世幀家，就要做菜，但是，材料還沒(méi)有買(mǎi)齊呢！

　　熊世幀趕緊要他的阿姨買(mǎi)材料，幸好，馮子敬帶了大部分材料，就還差雞翅了，因為我們要做的是可樂(lè )雞翅，馮子敬帶的材料有：五罐可樂(lè )、（因為有四罐我們要喝的）一瓶啤酒。（本來(lái)只用買(mǎi)一罐啤酒就夠了）

　　熊世幀的阿姨馬上就去買(mǎi)了，但是，我們等了二十分鐘都沒(méi)等來(lái)，接著(zhù)，熊世幀違反了一個(gè)大忌，他帶壞頭玩電腦，接著(zhù)，戴欽銳也跟著(zhù)玩了，這是，王卓然也來(lái)了，（星期五的時(shí)候，我問(wèn)王卓然有時(shí)間去熊世幀家嗎？他說(shuō)有，所以，他就來(lái)了）他和我等啊等，等的受不了了，我取出牌來(lái)玩，跟王卓然玩了一會(huì )兒，王卓然閑的無(wú)聊不玩了。

　　最后，熊世幀的阿姨終于回來(lái)了，她說(shuō)是因為太多人買(mǎi)了，要排隊，所以耽擱了。后來(lái)，我就開(kāi)始做可樂(lè )雞翅了，先把火開(kāi)成大火，再倒一杯可樂(lè )、然后迅速把雞翅放到鍋中，再把啤酒（一杯）和醬油（半杯）倒到鍋里，把火關(guān)成小火，再蓋上鍋蓋。

　　最后等上十分鐘，把雞翅放到碟子中，再撒點(diǎn)蔥花，這道菜就成了，我們嘗了嘗，覺(jué)得很好吃，但是，天下沒(méi)有不散的宴會(huì )，最后，我們飽了口福、依依不舍的離開(kāi)了熊世幀家里。

初中的作文300字 篇7

　　從前，毛筆和硯臺是一對好朋友。它們倆和睦相處，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。

　　但是有一次它們?yōu)榱苏l(shuí)的本領(lǐng)大而發(fā)生了爭執�！拔业谋绢I(lǐng)大！”毛筆大叫：“要是沒(méi)有我才沒(méi)有這些漂亮的字呢！”“不，我的本領(lǐng)才大呢！”硯臺也不甘示弱：“要不是我磨出濃濃的墨汁，你就不能寫(xiě)字啦！”

　　就在雙方正吵得厲害的時(shí)候，一塊橡皮說(shuō)話(huà)了：“你們這么吵，還不如來(lái)場(chǎng)公平的比賽呢�！甭�(tīng)了橡皮的話(huà)，毛筆和硯臺都覺(jué)得很有道理。于是問(wèn)橡皮比什么，橡皮說(shuō)：“當然是比寫(xiě)字啦！”毛筆說(shuō)：“這有什么難的，寫(xiě)字可是我的強項！”橡皮說(shuō)出了比賽規則“毛筆不能去硯臺那里蘸墨，硯臺也不能讓毛筆蘸了墨汁幫自己寫(xiě)字�！泵�筆和硯臺同聲說(shuō)：“知道了�！�

　　于是，比賽開(kāi)始了。因為每次寫(xiě)完字，小主人都會(huì )把毛筆洗干凈，然后再甩干。所以干凈的毛筆無(wú)論怎么努力都不能寫(xiě)出字來(lái)。而硯臺呢，白白裝了一肚子墨汁，沒(méi)有毛筆去蘸自然什么都寫(xiě)不成。

　　比賽結束了，毛筆和硯臺的臉都紅了。它們說(shuō)：“原來(lái)個(gè)人的本領(lǐng)不是最大的，團結的力量才是最大的��！”

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