初中生活作文匯編15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中生活作文，歡迎大家分享。

初中生活作文1

　　這是初中生活的第一天。我滿(mǎn)懷憧憬的邁進(jìn)了初一（1）班的大門(mén)。新的學(xué)習環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。

　　第一節是英語(yǔ)課，雖然只是講了一些規則和一些簡(jiǎn)單的知識，但我依舊聽(tīng)的津津有味，部分新，將所有精力都集中在這節課上，認真做著(zhù)筆記。聽(tīng)著(zhù)蟬鳴、風(fēng)聲、朗朗的讀書(shū)聲，一切都是那么的愜意。微風(fēng)拂過(guò)面頰，讓人感到舒適。唯一的是筆握久了，手心開(kāi)始不停的出汗，得時(shí)不時(shí)地拿紙。

　　太陽(yáng)逐漸升起，氣溫逐漸升高。老師按下了“開(kāi)/關(guān)”，空調慢慢的打開(kāi)了扇板，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，群辦發(fā)出了共鳴：“爽！”隨后便又開(kāi)始上課了。時(shí)間過(guò)得真快，45分鐘一晃而過(guò)。但是上第二節課就不一樣了，就像是換了個(gè)老師，內容近乎相似，上的有些無(wú)聊了，便在底下寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)或別的事。

　　終于啊，熬過(guò)了一個(gè)上午，終于到了令人期待的午餐時(shí)間，肉丸，雞柳，大白菜，初中的伙食和小學(xué)的比起來(lái)簡(jiǎn)直就是天壤之別，號上幾倍，現在的飯菜勝過(guò)于小學(xué)老師們的飯菜。吃過(guò)午飯，便又開(kāi)始學(xué)習，日程安排的特別滿(mǎn)，十分緊湊，想擠出上廁所的時(shí)間都是一件十分困難的事。后來(lái)我才發(fā)現初中的課間不叫“下課”，叫“自習”。上了初中以后，作業(yè)難度明顯增加，時(shí)間起碼增加兩三倍。作業(yè)完成時(shí)間長(cháng)的原因是什么？不是量大，而是難度增大了，有時(shí)候你甚至會(huì )發(fā)現自己的智商不夠用了，記得在小學(xué)的時(shí)候，我的智商在150上下，自從上了初中以后，智商一路下滑，掉至了140。足足少了10點(diǎn)，要是增加10點(diǎn)的話(huà)，都可以媲美愛(ài)因斯坦了。初中的作業(yè)是真心地費腦��！

　　時(shí)間慢慢的推移，直至下午二時(shí)，令人興奮、激動(dòng)的體育課時(shí)間到了，本以為會(huì )早早地出去鍛煉，沒(méi)想到又是一節讓人心煩意亂的規矩課，我多么想沖出教室，奔向操場(chǎng)，欣賞那沐浴陽(yáng)光的青草，暗紅色的塑膠跑道讓人懷念不已。

　　無(wú)聊而又信息的一天就這樣緩慢的過(guò)去了，然而留下的卻只有山一般的作業(yè)，水一般的思考，直至深夜九點(diǎn)，我才將“惡敵”消滅干凈。

初中生活作文2

　　六年，隨著(zhù)童年的小船漂流而去，我迎來(lái)了快樂(lè )而又緊張的初中生活，楊樹(shù)的葉子也紛紛掉落，我知道，初中大門(mén)快要打開(kāi)了，我手中正握著(zhù)這個(gè)大門(mén)的金鑰匙。

　　于是，我終于打開(kāi)了這扇大門(mén)，迎來(lái)的世界是陌生的，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光和溫暖，新的老師，新的同學(xué)，新的課本，我停下了腳步，幻想著(zhù)無(wú)數可怕的面孔和事情，我不禁打了個(gè)冷顫，心想：“這兒是初中生活嗎？好冷好冷。溫暖呢？去哪了？”我退縮了，身向快要出發(fā)的小學(xué)生活跑去，當我快要過(guò)去時(shí)，一個(gè)柔弱而又有力的手拉住了我，頭一看，和藹的老人家出現在我面前，說(shuō)道：“別怕，孩子，這兒是溫暖的，你會(huì )感到?jīng)]有一絲寒冷，走吧�！蔽衣�慢的跟她走過(guò)去，踏進(jìn)了這扇大門(mén)，發(fā)現了一個(gè)小女孩。她那嬌弱而又有力的舞蹈深深打動(dòng)了我，我快速地走過(guò)去問(wèn)她是誰(shuí)，她調皮地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？為什么長(cháng)這么高，有什么秘方?jīng)]？”我納悶了？她為什么這么天真，而她為什么不是有警覺(jué)性的問(wèn)我。我慢慢的張開(kāi)口說(shuō)：“我叫xxx，長(cháng)高是我的天性，秘訣不可告人�！彼�看著(zhù)我說(shuō)：“我叫xxx，見(jiàn)到你如同見(jiàn)到熟人一般，可是我想不起你是誰(shuí)來(lái)�！蔽掖袅�，她那一閃一閃的眼睛如同天上的星星一樣，充滿(mǎn)了疑問(wèn)和可愛(ài)。他用力推了我一下，我才緩過(guò)來(lái)，她嘟起嘴來(lái)說(shuō)：“你怎么了，做，我帶你逛逛�！碑斘疫�沒(méi)反映過(guò)來(lái)時(shí)，她便拉我到樓下，我欣賞著(zhù)校園的環(huán)境，高大的教學(xué)樓，龐大的花坪，對面是兩間房子，當我慢慢順路下去時(shí)，又看到了一個(gè)宿舍樓，過(guò)去是餐廳和訓練場(chǎng)，正當我入神時(shí)，一個(gè)高高的女孩走過(guò)來(lái)，牽著(zhù)我的手，跑到遠方，跑到一個(gè)很遠的地方，她說(shuō)：“我是xxx，我和你長(cháng)得差不多，咱們做朋友吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，晚上當我踏出這扇門(mén)時(shí)，又看見(jiàn)了那位老人，她向我微笑。

　　慢慢的微笑多了，寒冷少了，在這兒好快樂(lè )。

初中生活作文3

　　指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間流走。

　　初三生活是難熬的。有如“早出晚歸”，充足睡眠的時(shí)間已被學(xué)習占滿(mǎn)，黑眼圈早已不知不覺(jué)地爬上了我的臉，一只“國寶”就這樣誕生了。

　　坐在教室里，桌子上一摞堆積如山的物理卷子，書(shū)本被無(wú)數次翻過(guò)而留下了卷折的痕跡。椅子一坐就是一整天，仿佛涂上了膠水般幾乎未曾移動(dòng)過(guò)，四肢甚至有點(diǎn)兒麻木的感覺(jué)。上課時(shí)用一只手托著(zhù)腮幫，眼神專(zhuān)注在那些密密麻麻的文字上，老師的催眠曲不絕于耳，倦意使我的眼皮一次次的閉合，一次次地使我走向夢(mèng)境的邊緣。

　　早晨是最佳記憶時(shí)間，教室里不是書(shū)聲朗朗，而是一片狼藉——補作業(yè)，聚在一起聊天，吃湯粉的�？只旁谖倚闹谐恋碇�(zhù)：初三難道不是該努力學(xué)習嗎？怎么是這樣子？這些或許會(huì )被我拋之腦后，最為嚴重的是上課間。一張張的紙飛機從升空到降落在干燥的空氣中形成一條完美的拋物線(xiàn)，我明白，它們的方向總是被人們主宰著(zhù)，但不同的是，我們人類(lèi)可以通過(guò)知識改變命運，我們可以掌握自己的命運。

　　中午休息時(shí)間，天花板上吊著(zhù)的風(fēng)扇各司其職，教室里一如既往的寂靜，除了那筆尖摩擦紙張的聲音。我有時(shí)也會(huì )想象未來(lái)我的職業(yè)，是設計師？是畫(huà)家？是宇航員？其實(shí)我也不知道，那段未知的旅途，又有誰(shuí)能夠知道呢？

　　下午也是艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙被切割成了零零碎碎的金子。體育考試后我如釋負重，但面對臨近的月考又是一臉沉悶。也有些懷戀體育訓練揮汗如雨的日子，那段時(shí)間我們很累，卻最終獲得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　最后一個(gè)月，我們即將分離，即將離開(kāi)我們的母校，最難舍的，還是那份純真的友誼。

初中生活作文4

　　“當你開(kāi)始回憶的時(shí)候，你就開(kāi)始老了�！蔽蚁脒@句話(huà)說(shuō)的可能有失偏頗，畢竟當一個(gè)人成長(cháng)的時(shí)候，定會(huì )憶起來(lái)時(shí)的路，是過(guò)去造就了現在的自己，而不是未來(lái)造就了現在的自己。

　　在上高中后，我常常會(huì )回首起初中的生活，就像從前上初中時(shí)，我常�；厥淄�年的快樂(lè )一樣。當然，回首初中生活，初中已經(jīng)是沒(méi)有童年那么簡(jiǎn)單快樂(lè )了，初中開(kāi)始多了很多別的味道。有看見(jiàn)別人家孩子考第一的嫉妒酸，也有和老師同學(xué)相識相知成為朋友的相聚甜，有和老師同學(xué)分道揚鑣的離別苦，也有做到刁鉆題目的刺激辣，這些滋味都勝過(guò)簡(jiǎn)單的快樂(lè )，從而在我的腦海中久久不能離去，使我常�；厥灼鸪踔猩�活。等等我上大學(xué)了，我一定也會(huì )回首我高中的生活、初中生活以及小學(xué)生活，因為這些都是我的來(lái)路。

　　這種回首讓我可以更好的面對著(zhù)此時(shí)的高中生活。我知道，正是因為初中生活時(shí)所獲得的經(jīng)驗使我在高中生活中遇到時(shí)，能夠從容應對；正是因為初中生活時(shí)所走過(guò)的路使我在高中生活再走時(shí)，能夠有精力去走小路，一邊看風(fēng)景一邊往前繼續走；也正因為初中生活時(shí)與老師朋友們的相識相知使我在高中生活時(shí)不感到孤單，亦能夠更輕松的與新朋友新老師相知相識。

　　也正是因為經(jīng)�；厥壮踔猩�活，回首過(guò)去的日子，這讓我更憧憬未來(lái)的未來(lái)。我會(huì )想我的高中生活會(huì )是什么樣，會(huì )想我的大學(xué)生活是什么樣，會(huì )想畢業(yè)后我的生活是不是有了一份喜歡的工作支撐著(zhù)我，甚至會(huì )想我未來(lái)自己的家。而這一切的憧憬都是因為再回首，現在是回首剛剛我經(jīng)歷過(guò)的第一個(gè)有建設意識的生活——初中生活，等到更遠一些的未來(lái)，我一定也會(huì )像回首初中生活一樣回首過(guò)去。

初中生活作文5

　　告別童話(huà)的日子，告別那粉紅色的夢(mèng)幻，我們懷著(zhù)一種憧憬，一種向往，在這個(gè)充滿(mǎn)惆悵的秋天，跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了初中生活。

　　成為初中生，我不再是一個(gè)年少無(wú)知的孩子，我將走向一個(gè)新舞臺，將表演精彩演繹；成為初中生，我不會(huì )再像從前那樣隨心所欲，我將學(xué)會(huì )約束，變得更加成熟；成為初中生，我將步入一個(gè)新的轉折點(diǎn)，去詮釋一段新的傳奇。

　　進(jìn)入初中時(shí)期，或許學(xué)習會(huì )比較緊張，但我依然會(huì )以端正的態(tài)度去面對，在學(xué)習的道路上，失敗與挫折是肯定會(huì )有的，但我不會(huì )沮喪，不會(huì )放棄，我會(huì )堅信自己的信念，即使頂著(zhù)大風(fēng)大浪，也會(huì )繼續航行。

　　即將開(kāi)始三年的初中生活，每個(gè)人都有自己的打算，我也不例外。在新的學(xué)習生活中，我對自己要求是做到“四心”。一是收心，把暑假以玩為主的生活轉化為以學(xué)為主的生活。二是要收心，學(xué)習就仿佛登山，我們在山下就要抱有必勝的、一定要登上山頂的決心，在新學(xué)期里，我也會(huì )堅定決心，明確目標，努力做到最好。三是要有恒心，人生的旅途上肯定是布滿(mǎn)荊棘，甚至會(huì )有狂風(fēng)暴雨的，也許還有人會(huì )勸你放棄，不必再堅持下去了，可能有人就放棄了，那么他就永遠不可能到達成功的那端。在學(xué)習上，我會(huì )持之以恒，堅持不懈地去戰勝一個(gè)個(gè)困難。四是要專(zhuān)心，不可置否的，不論做什么事，專(zhuān)心都是很重要的，在新學(xué)期里，我也會(huì )努力事事都專(zhuān)心、認認真真去做……一分耕耘一分收獲，我相信只要努力了，就一定能看見(jiàn)成功之花絢麗綻放。

　　走進(jìn)初中，走進(jìn)了一個(gè)新的天地，，但我們的夢(mèng)想依舊沒(méi)變——告別過(guò)去，展望未來(lái)！讓我們揚起希望之帆，勇敢面對前方一切阻礙，駛向另一個(gè)希望怒放的彼岸！

初中生活作文6

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學(xué)，還有令我快樂(lè )成長(cháng)的母校，雖然依依不舍，但我更加期待的，卻是走向中學(xué)的新生活。窗外雨下個(gè)不停,望著(zhù)大雨,思緒飄得好遠......

　　我一直向往這樣的一所中學(xué)......

　　這所中學(xué)的環(huán)境一定是優(yōu)美的。面積很大，它會(huì )有幾棵大榕樹(shù)，讓學(xué)生在樹(shù)下嬉戲、學(xué)習，校園里有一個(gè)寬敞的運動(dòng)場(chǎng)，有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)和綠草茵茵的足球場(chǎng)......教學(xué)樓、實(shí)驗室、電腦室，教學(xué)設備樣樣齊全，這才是讓我們全面發(fā)展的好學(xué)校。

　　這所中學(xué)的老師平易近人，知識淵博。語(yǔ)文老師十分嚴厲，但也熱愛(ài)關(guān)心我們一群新生，不但教會(huì )我們書(shū)本知識，還教給我們生活知識，更多的是指引我們學(xué)到更多做人的道理;數學(xué)老師思維嚴密，遇題能解，能從實(shí)際生活出發(fā)，切入數學(xué)知識，開(kāi)拓我們的思維，喜歡我們向他提問(wèn)題，從中教會(huì )我們更多的知識;英語(yǔ)老師和藹可親，課堂生動(dòng)有趣，她讓我們在趣味中學(xué)習，豐富我們的語(yǔ)法知識;歷史老師博古通今;音樂(lè )老師歌聲動(dòng)人......

　　這所學(xué)校的學(xué)生個(gè)個(gè)都是“強者”，和他們一起學(xué)習，我就能取其之長(cháng)，補已之短。不僅學(xué)習優(yōu)秀，而且團結友愛(ài)，平日里互相幫助，同甘苦共患難。

　　生活更是多姿多彩，學(xué)校每年都會(huì )舉行一些有意義的活動(dòng)，增強大家的團結意識，獲得更多的合作友誼。還用郊游來(lái)啟發(fā)我們的寫(xiě)作靈感，我們每天都在幸�？鞓�(lè )，書(shū)香飄逸的生活環(huán)境中成長(cháng)......

　　“嘩!嘩!嘩......"窗外的大雨仍下個(gè)不停，我心中涌上一股暖流，漸漸地回過(guò)神，拿起一支筆，開(kāi)始進(jìn)入復習，想要考上這樣的中學(xué)，必須得付出巨大的努力!我會(huì )努力考上這么一所學(xué)校，為創(chuàng )造更多這樣的學(xué)校而努力奮斗!

初中生活作文7

　　早上起床，刷牙，洗臉，上廁所，梳頭，吃早餐――生活

　　爸媽換好工作服，走在上班的路上，偶爾有認識的同事路過(guò)，打聲招呼“你好”。

　　“噼里啪啦”的鍵盤(pán)聲，十個(gè)手指在鍵位上跳動(dòng)，眼睛直視電腦屏幕，用時(shí)間寫(xiě)著(zhù)工作報告�！芭秶u～”再加上一個(gè)懶腰，工作報告完成�！班�--”椅子與地面摩擦的響聲，在桌子拿出一包“雀巢”咖啡，一個(gè)白色咖啡杯，飲水機紅色出口的熱水向下流淌，流淌聲以340m／s的速度進(jìn)入耳朵，30秒，一包熱氣騰騰的咖啡OK。

　　嘴唇與杯口相貼，咖啡在舌頭上涌起，在咽喉里滑落，在身體中消逝……

　　安逸，悠然，平凡――生活

　　“我走了！”“碰！”厚重的金屬關(guān)門(mén)聲。我走在上學(xué)的路上，景色反反復復，無(wú)心留意，自己想著(zhù)自己的事：

　　白日夢(mèng)：考試Number One、偶遇帥氣的大明星、過(guò)馬路時(shí)救下一名危險的小孩……

　　現實(shí)：考試一般般、無(wú)緣大明星、過(guò)馬路自己險些被闖……

　　時(shí)而輕盈愉悅，時(shí)而舉步艱難，就這樣的腳步，來(lái)到學(xué)校，氣氛壓抑。

　　樓梯一嵌一嵌的上，慣性的停止于X樓，轉身左走，班牌不用看，直進(jìn)教室。殺氣，競爭的殺氣，同學(xué)們眼睛眨也不眨，盯著(zhù)書(shū)中密麻的文字，翻書(shū)聲沒(méi)有節奏，也不悅耳。

　　我低著(zhù)頭，走到自己的座位上，從書(shū)包里拿出面包，小跑出教室，在門(mén)口細細咀嚼……

　　“�！�”第一節語(yǔ)文課，禁錮的讀書(shū)聲――

　　“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸�！�…”

　　低沉，乏悶，痛苦――生活

　　刷牙、洗臉、洗腳、上廁所、睡覺(jué)――生活

初中生活作文8

　　我是有個(gè)愛(ài)暢想未來(lái)的小女生，今天一放學(xué)我就遐想起了我的初中生活。

　　早晨，我匆匆地洗漱完畢就來(lái)到了教室。同學(xué)們怎么都這么早？原來(lái)我們班商定，為了讓老師省心，我們每天都早來(lái)10分鐘讀書(shū)。來(lái)到學(xué)校后，教室里馬上就傳出了朗朗的讀書(shū)聲。

　　上課了，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)了一位年輕而又漂亮且有經(jīng)驗的女老師——我們的班主任，雖然她的著(zhù)裝是那么的無(wú)華，雖然她的著(zhù)妝是那么的樸素，但是，這一切都遮擋不住她作為一名教師的那種高貴的氣質(zhì)，反而讓她看起來(lái)有一種低調的奢華。老師踏著(zhù)輕盈的步伐走上了講臺�！罢埻瑢W(xué)們打開(kāi)課本第134頁(yè)，請不要驚奇，因為我們大家都是理解能力很強的人，所以老師岔著(zhù)教，我要強調一下，我沒(méi)有講的并不是不重要，而是我認為大家一定可以看懂�！甭�(tīng)到這樣的解釋?zhuān)�下面剛才還此起彼伏的抱怨聲就銷(xiāo)聲滅跡了。

　　老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)板書(shū)了。那一個(gè)個(gè)秀麗娟秀的字體從老師的手下一涌而出，一個(gè)個(gè)是那樣的清秀，那樣的剛勁有力，又是那樣的玲瓏可愛(ài)。

　　老師開(kāi)始講課了。只聽(tīng)見(jiàn)老師抑揚頓挫的讀著(zhù)課文，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音好像是在干旱時(shí)的雨水，隨著(zhù)風(fēng)飄進(jìn)了我的身心。它們飄到了心靈，吹開(kāi)了道德的花朵；它們飄進(jìn)了大腦，澆灌了知識的樹(shù)林。

　　我們開(kāi)始做作業(yè)了，教室里鴉雀無(wú)聲，恐怕連一片樹(shù)葉掉在地上的聲音也聽(tīng)得到。教室里沒(méi)有說(shuō)話(huà)的聲音，沒(méi)有嬉戲打鬧的聲音。只有微風(fēng)吹動(dòng)綠葉時(shí)的那颯颯的寫(xiě)字聲，也真像那蠶吃桑葉那種沙沙的聲音。同學(xué)們都安分守己的在自己的座位上，如果遇到實(shí)在做不到的題就會(huì )非常大方的去問(wèn)老師。

　　晚上，回到宿舍后，大家放下了白天學(xué)習時(shí)的緊張心情，在一起打打鬧鬧的講笑話(huà)或鬼故事給大家聽(tīng)。

　　“��！”我被一快石頭拌到了，可真痛啊，看來(lái)我的改改邊走路邊想事情的壞習慣了。

初中生活作文9

　　閑看花開(kāi)花敗云卷云舒。我曾說(shuō)過(guò)：“我們就像六月的大雁，到時(shí)候都會(huì )各奔東西的飛走�！�

　　——題記

　　窗外的風(fēng)吹落了最后一片葉子，外面的風(fēng)刮的呼呼響。三個(gè)月后，我們就如同那大雁一般，各自飛往遠方，飛向各自的夢(mèng)想，飛向各自的天堂。

　　還記得三年前，剛上初中的我什么都不懂，想象著(zhù)未來(lái)美好的生活，，一張張充滿(mǎn)稚嫩的臉如同帶著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，散發(fā)著(zhù)青春的香味。那時(shí)與宿舍的好友們擁擠在陽(yáng)臺前，彼此訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想，天真地笑著(zhù)……那一切的一切，就像老電影回放，遠去……

　　步入初三后，所有的同學(xué)都在努力，只為一朝成龍成鳳，宿舍的號友們都在備戰，與臺燈一起成了一道道風(fēng)景線(xiàn)，所有人的觀(guān)念都隨之轉變。以前不學(xué)習的也都開(kāi)始認真學(xué)習了。晚上獨自一人站在陽(yáng)臺上，懷念著(zhù)以前在一起的歡樂(lè )，可如今只有我一個(gè)人站在這里看著(zhù)孤獨的風(fēng)景。

　　心里如同打翻五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味，在奮斗中曾想過(guò)放棄，但心里明白，現在說(shuō)放棄的人是懦弱，很累也得挺過(guò)三個(gè)月，我知道現在我就是那準備過(guò)河的人，河對岸的風(fēng)景很怡人，成功的渡過(guò)岸就是同學(xué)們的夢(mèng)想。

　　不由的想起剛走沒(méi)幾個(gè)星期的同窗，我們經(jīng)常叫她“召召”，一起三年的感情很深，臨走時(shí)我們哭了，但并沒(méi)有挽留，是水手就該搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就該展翅飛翔，只是望著(zhù)她曾住過(guò)的床鋪，空落情緒是難免的，“三月份的大雁飛，不孤單嗎?”

　　塵埃在光柱里飛舞，狂風(fēng)刮著(zhù)教學(xué)樓通道往宿舍的路，空空的床鋪牽扯著(zhù)空空的心，三年一晃如一夢(mèng)，每個(gè)同學(xué)都互相鼓勵，要繼續向陽(yáng)光成長(cháng)。

　　無(wú)論六月的大雁將要在哪里落腳，請一定要好好的，好好的……

　　別了!我的初中生活!

初中生活作文10

　　花朵打開(kāi)春季的大門(mén)，綠樹(shù)敲開(kāi)夏季的大門(mén)，碩果推開(kāi)秋季的大門(mén)，飛雪叩開(kāi)冬季的大門(mén)，8月迎來(lái)校園的大門(mén)。

　　——題記

　　滴答滴答，我看著(zhù)那鐘針在一點(diǎn)一點(diǎn)的旋轉著(zhù)，忽然發(fā)現，我已經(jīng)是初中三年級的學(xué)生了。

　　走進(jìn)初中三年級，昔日上網(wǎng)課的時(shí)間被無(wú)形地抹去，取而代之的只是很多的習題，日漸懷念過(guò)去令我著(zhù)迷的綜藝節目，時(shí)間緊迫，也只好將他們統統拒之門(mén)外。演算用完的紙，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂(lè )，微機，美術(shù)課，統統被吊銷(xiāo)了“營(yíng)業(yè)執照”，一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現的不在乎，個(gè)個(gè)廢寢忘食，早讀一片朗朗書(shū)聲，看到這部分，也意識到自己該努力一把了�？粗�(zhù)爸爸媽媽那張有的著(zhù)急的面龐和帶嘮叨的話(huà)語(yǔ)，感覺(jué)自己實(shí)在不忍讓他們失望。

　　走進(jìn)初中三年級，領(lǐng)會(huì )到了生命的責任感。

　　走進(jìn)初中三年級，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口喝完，時(shí)間卻不同意。最后一年初中生涯應當掌握細細品味，讓它綻放更耀眼的光彩。大伙也都有了一個(gè)一同的奮斗目的，那就是沖過(guò)中考的獨木橋，順利的升入高中，考上大學(xué)，同意更多的教育，學(xué)會(huì )更多的常識，掌握更多做人的道理，享受更多的精神財富。大家沒(méi)其他捷徑，只有一步一個(gè)腳印，踏向成功的道路。對我們的將來(lái)，有了更多的考慮，也存在憂(yōu)慮，自己將會(huì )歸向什么地方？引起了大家的深思……

　　走進(jìn)初中三年級，知道了腳踏實(shí)地的生活。

　　走進(jìn)初中三年級，打開(kāi)那輝煌華美的扉頁(yè)，用我們的淚水和勤勞為筆，去書(shū)寫(xiě)只是我們的漂亮童話(huà)！

初中生活作文11

　　初中的3年，我們美好的歲月，匆匆走過(guò)。

　　青春的花朵綻放在這個(gè)，我們朝氣蓬勃，就像競相綻放的花兒。

　　初三，一次分班使們成了新面孔，卻絲毫影響不了我們熾熱的激情，交友是我們的天性，青春洋溢在臉上。班上，我們?yōu)橐坏李}爭論的激烈，宣布正確答案后，勝利的人臉上充滿(mǎn)自信，而失敗的人吐吐舌頭，嘆一口氣但又不服輸回頭沖那人一笑。青春在瞬間迸發(fā)，眼光碰撞中，我們青春飛揚！課業(yè)重負也不會(huì )改變我們，青春永不服輸。我們也仍會(huì )為了雞毛蒜皮的小事笑到肚子痛偶爾發(fā)出夸張的叫聲渲染氣氛，我們青春的舞步，永不止息。

　　臨近中考的日子里，焦灼的心數著(zhù)離別的日子，頭腦被未來(lái)充斥，沉浸在對新環(huán)境的憧憬里，真正到了離別這一天，期待的欣喜遲遲不來(lái)，卻變成了不舍。曾經(jīng)以為離別很容易，離別時(shí)才知艱難，驀然發(fā)現，不懂得珍惜的我們，任由短暫的幸福插上翅膀飛走。

　　曾經(jīng)多么想離開(kāi)，抱怨食堂的飯菜，抱怨某老師不留情面，但現在回憶，卻又不舍離去。不斷責備自己，當時(shí)為什么不好好珍惜。獨自在家里，翻看這3年的日記，發(fā)現原來(lái)幸福一直在身邊�；匚吨�(zhù)初中的酸甜苦辣，眼望向窗外，嘴角掛著(zhù)一抹笑。我不再幻想未來(lái)，卻掉進(jìn)回憶的深淵里，和同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都映在腦海，總會(huì )揮不去，由零開(kāi)始，想到落淚……

　　離開(kāi)教育我3年的母校，我舍不得，51中的老師和同學(xué)。3年，我們朝夕相處，曾經(jīng)的快樂(lè )與悲傷，離別后才知要學(xué)會(huì )珍惜……三年同窗，還未折柳相贈，還未道一聲珍重，還未依依惜別呢，便錯過(guò)了，遺憾了，卻也無(wú)用了……

　　突然產(chǎn)生回去的念頭，但走了就是走了，再也回不去了。把回憶放在日記里，永遠把這段珍貴的日子放在心里，我能做的，只有珍惜……

初中生活作文12

　　在人們眼里，生活是五彩繽紛的.，而我現在的生活可謂是別具一格。

　　早上5：30，天還沒(méi)大亮，不知累的鬧鐘就叫醒了熟睡的我。我的眼睛死睜不開(kāi)，嘴巴張得比碗還要大。起床、刷牙、洗臉、整理內務(wù)，一氣呵成，軍事化的紀律，僅僅5分鐘，怎么樣？如果你拖拖拉拉浪費了寶貴的讀書(shū)時(shí)間，那是真劃不來(lái)。

　　白天，課與課連接得天衣無(wú)縫，老師與老師就像部隊換崗的哨兵似的銜接的分秒不差。老師每天大多是領(lǐng)著(zhù)我們到各種各樣的題海中遨游，當我心里真覺(jué)得游膩了的時(shí)候，老師就會(huì )提醒我：“學(xué)無(wú)止境，不能驕傲自滿(mǎn)�！碑斘艺娼欣蹠r(shí)，老師就會(huì )說(shuō)：“不能歇，否則你就可能比別人差一截�！庇谑�，我便不知疲倦地不厭其煩地鉆進(jìn)了“一課一練”、“學(xué)習先鋒”、“練習冊”······不能自拔。

　　中午，同樣是昏天黑地。每天我都比別人午睡晚，因為我比別人差啊。老師常說(shuō)：“勤能補拙�！蹦愀也恍�！

　　下午，放學(xué)的鐘聲響了，同學(xué)們在平淡無(wú)趣的課中苦撐。而敬業(yè)精神極強的老師仍在侃侃而談，唾沫四濺，口若懸河。嗚呼，何時(shí)還我“課外活動(dòng)”？

　　晚上，自然是“特別優(yōu)待”。滿(mǎn)滿(mǎn)的5節課，五位老師輪流坐莊，讓我們“吃香的，喝辣的”。作業(yè)可謂是應接不暇。下課后，已近晚上10：00，我們同學(xué)仍是戀戀不舍，直到老班再三催促才肯離去。

　　一日三餐當然是在跑步中完成的。一天下來(lái)，我的整個(gè)身體就像散了架似的軟綿綿的，連做夢(mèng)的勁都沒(méi)了。

　　這就是我，一個(gè)初中生的一日生活，苦不堪言？非也！

初中生活作文13

　　一晃眼，小學(xué)生活匆匆而過(guò)，我如今也不是當年的那個(gè)懵懂無(wú)知的孩子了，我成為了一名合格的中學(xué)生。迎來(lái)了嶄新的生活……

　　9月1日這一天，我邁著(zhù)勤快的步伐，懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心來(lái)到了我未來(lái)三年生活的地方——XX中學(xué)。步入校園，映入眼簾的是一棟棟教學(xué)樓，離校門(mén)口最近的是“厚德樓”，我所在的班級就在這棟教學(xué)樓的二樓�！昂竦聵恰钡那懊媸遣賵�(chǎng)，不過(guò)操場(chǎng)還在翻建，真今我期待呀！

　　學(xué)校食堂在學(xué)校的中央飯點(diǎn)時(shí)，這里往往是人山人海。

　　要說(shuō)校園里哪個(gè)地方最安靜，我覺(jué)得是“厚德樓”后面的那塊小樹(shù)林，只有我們班有時(shí)候幾個(gè)人從這里抄小路，就不會(huì )有人從這里經(jīng)過(guò)，一般是很安靜的。

　　在中學(xué)我不僅來(lái)到了新的環(huán)境，還認識了新的老師和新的同學(xué)。我們班的語(yǔ)文老師特別溫柔；數學(xué)老師長(cháng)得雖然算不上玉樹(shù)臨風(fēng)。但是說(shuō)話(huà)時(shí)有一種淡淡的幽默感。在班上也有我以前的一些朋友，我們的感情沒(méi)有因為時(shí)間的沉淀而變得疏遠，反而因為緣分變得更加親密。當然，我也交到了一些新的朋友，獲得了新的友誼。

　　他們都說(shuō)初中的生活是枯燥乏味的�？晌覅s不這么覺(jué)得，我覺(jué)得初中的生活是充實(shí)的。同學(xué)之間的小打小鬧，朋友之間的那兩句玩笑話(huà)，朝讀時(shí)教室里的讀書(shū)聲……這些無(wú)一不使我們的初中生活變得更加豐富多彩。他們還說(shuō)初中要肩負起沉重的學(xué)業(yè)，可是我卻不這么認為。那些我以前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的課程，要何時(shí)不再時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我？

　　“光陰似箭，日月如梭�！毙�學(xué)六年匆匆而過(guò)，可是那些回憶卻停留在我的腦海之中，是那么清晰，是那么深刻……“千里之行，始于足下”讓我們珍視當下，把握未來(lái)吧。

初中生活作文14

　　告別小學(xué)，迎面而來(lái)的就是初中了。想到三年的春夏秋冬將在中學(xué)度過(guò)，我的心中在滿(mǎn)著(zhù)自信與激動(dòng)。

　　早晨，校園里的每個(gè)班都是那么有活力，學(xué)生們個(gè)個(gè)大聲讀書(shū)、背書(shū)，就連小鳥(niǎo)兒也湊熱鬧，唱歌跳舞，這是多么美的一幅畫(huà)��！媽媽總說(shuō)，一日之計在于晨，早晨是一天中最重要的階段。

　　我的初一生活，與小學(xué)載然不同，酸甜苦辣填滿(mǎn)了我的整個(gè)心田。它給予我們機會(huì )和可能，同時(shí)也帶給我們新的目標與挑戰，我很有信心。爸爸經(jīng)常鼓勵我說(shuō)：“只有種下一畝種子，才會(huì )收獲一畝糧食，學(xué)習任何知識，都是先苦后甜的�！边@句話(huà)我牢牢地銘記在心。

　　我的初一生活中，周末作業(yè)量也是大大增加了，小學(xué)相比�？墒钦f(shuō)是增加了好幾倍。小學(xué)六年級時(shí)，班里有幾個(gè)十分調皮的男孩子和一些成熟穩重的女孩子�，F在想起來(lái)，還真是有些許懷念。懷念以前的同學(xué)，懷念以前的老師，懷念以前我們的小打小鬧以及只有我們才會(huì )懂的暗號。不是說(shuō)現在不好，只是現在在我身邊的人不同了！

　　我們的初一生活，有那么一點(diǎn)酸甜交織，苦辣也在一旁湊熱鬧。雖然每天的課十分的多，學(xué)習時(shí)間也很長(cháng)，在校從早上六點(diǎn)半到下午六點(diǎn)半，但回家后我依然是充滿(mǎn)了活力，從不抱怨累，即使考試有失敗，我也能靜下心來(lái)，找準原因，奮力追趕。

　　我的初一生活，也是快樂(lè )的，因為我的腦海里的只是在不斷地增長(cháng)著(zhù)，我也認識了許多好朋友，老師也十分和藹可親。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！毙�學(xué)六年的時(shí)光轉瞬即逝，似閃電般流逝而去。我想初中三年的生活應該是快樂(lè )的。我的初一生活，我們“一七沖”班，每天都洋溢著(zhù)活力，每天都發(fā)生著(zhù)各種趣事。開(kāi)心每一天！一起沖吧！

初中生活作文15

　　過(guò)完暑假，我們告別了以前的同學(xué)。在這個(gè)金色的九月，我們將踏入我們向往已久的中學(xué)校門(mén)。

　　進(jìn)入校門(mén)，整齊的道路兩旁，一排排柏樹(shù)像士兵一樣挺立著(zhù)�？兹肝不▔�開(kāi)滿(mǎn)鮮花，五顏六色的圓盤(pán)飛舞，微風(fēng)吹過(guò)，校園里彌漫著(zhù)醉人的芳香�；▔�中間是一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)一些學(xué)生在學(xué)習，周?chē)�是綠色的草坪。面對花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校有梧桐樹(shù)，特別高，特別茂盛。春天，下著(zhù)毛毛雨，梧桐樹(shù)為我們擋著(zhù)雨：夏天，太陽(yáng)很熱，梧桐樹(shù)給我們遮陰；秋天的秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子覆蓋著(zhù)校園的草坪和小徑。冬天，梧桐樹(shù)挺拔的枝條遠遠望去，像一幅古畫(huà)。

　　操場(chǎng)前面有一個(gè)大講臺。每周一，我們都會(huì )在主席臺前升國旗，唱國歌。主席臺兩側有花草和蘇鐵。

　　走在校園里，你會(huì )發(fā)現我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多。有運動(dòng)場(chǎng)，實(shí)驗樓，圖書(shū)館，醫務(wù)室等等。這是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習和成長(cháng)。

　　我們學(xué)校有詩(shī)社、歷史研究組、生物實(shí)驗室、各種學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )；在這里，每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)展自己的特殊技能和才能。我來(lái)介紹一下校訓和校風(fēng)。

　　豐富多彩的文化、體育、科技活動(dòng)經(jīng)常在校園里舉行。在這里，每個(gè)學(xué)生都可以展示自己的興趣和愛(ài)好，展示自己的特殊技能和才能。我來(lái)介紹一下校訓和校風(fēng)。

　　校訓是“團結拼搏，感受家里的壓力，敢于競爭第一”。校訓是一種行為準則和教師培訓，所有教師和學(xué)生都必須遵守，以建立良好的學(xué)校精神。它反映了一個(gè)學(xué)校的宗旨和歷史傳統，體現了它的文化追求和精神面貌。

　　我們學(xué)校多漂亮��！

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