感悟初中作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的感悟初中作文，希望能夠幫助到大家。
感悟初中作文1
太陽(yáng)落下便是不盡的黑夜，在漫長(cháng)的黑夜中，誰(shuí)又能指明前進(jìn)的方向？于是只有徘徊只能迷茫，只能夠慢慢等待。我仰頭輕問(wèn)：“夜啊，你究竟還有多長(cháng)？”夜鶯低吟：“學(xué)會(huì )等待，黑夜背后就是光明。在等待中，我們的學(xué)習不能就此停止，即使是黑夜，我們都要做我們能完成的事！”是啊，我們就就應這樣！
我們的人生何嘗不是一個(gè)個(gè)黑夜。在黑夜中，我們學(xué)會(huì )了堅強，使我們更加堅強的應對生活中的困難。
從出生的那一刻，我們就開(kāi)始與黑夜搏斗。從你開(kāi)始啼哭的時(shí)候，然后你有了自我的思維，你因為想得到某樣東西而哭泣，哭泣是你唯一與他人交流的方式。幾個(gè)月后，你開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，從剛開(kāi)始的哭泣，慢慢的，你學(xué)著(zhù)發(fā)聲，叫“媽媽、爸爸”；慢慢的，你開(kāi)始唱優(yōu)美的歌曲。同時(shí)，你開(kāi)始學(xué)會(huì )慢慢爬行，你有了一點(diǎn)點(diǎn)自由權，能夠任意爬行，你不斷努力的練習爬行，意味著(zhù)你要慢慢站立，慢慢學(xué)會(huì )走路。離開(kāi)父母的懷抱，你不斷對自我發(fā)出挑戰，然后自我要奔跑、跳躍，于是，你有了遠大理想——將來(lái)走遍世界。你不斷的沖破黑暗，尋找屬于自我的天空。
幾年后，你被迫進(jìn)幼兒園，從此，你來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。在這個(gè)陌生的地方，自我結交新朋友，開(kāi)始了自我有去的學(xué)習生活。很多年后，你仍在為了自我心中的理想、目標而努力奮斗著(zhù)。有一天，你擁有了自我的家庭，有了一份滿(mǎn)意的工作，你還得努力的工作。不斷向自我挑戰，想擁有更輝煌的成就。人生就是這樣忙忙碌碌。
人的一生就是一杯水。剛開(kāi)始，杯子里的水清澈透明，無(wú)色無(wú)味；一向以來(lái)，然后你不斷往里面加酸甜苦辣的東西。年邁了，慢慢品味這杯味道怪異的水，你仍然能將五色味辨的一清二楚。人生只是一杯水，水喝完了，杯子便空了。
人都有逝去的時(shí)候，那一刻，我們都應用微笑去應對，只因為我們曾不懈追求過(guò)，我們曾努力的奮斗過(guò)，我們的一生沒(méi)有空虛過(guò)。
感悟初中作文2
時(shí)光，就像一只體態(tài)輕盈的夜貓，一點(diǎn)也不叫人察覺(jué)的悄悄溜走，在不知不覺(jué)間，把我推到了十四歲。在這漫漫的成長(cháng)道路上，我經(jīng)歷了許多挫折，也收獲了不少感悟。
曾幾何時(shí)，因與桂冠失之交臂而自責不已，被最知心的朋友安慰也無(wú)濟于事；曾幾何時(shí)，因考試失利而獨自深深嘆氣，連平時(shí)最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片也擱置一邊；曾幾何時(shí)，因受同學(xué)排擠孤立而獨自一人默默流淚，連平時(shí)最?lèi)?ài)吃的菜也覺(jué)食之無(wú)味；曾幾何時(shí)，應不堪學(xué)校生活的重負，連無(wú)辜的書(shū)本也成了我的“報復”的對象……
但不管這條路多么坎坷，我終究都走過(guò)來(lái)了，因為我始終記得：人生不能一帆風(fēng)順，更不可能總是充滿(mǎn)幸福。痛苦、禍患、災難誰(shuí)都可能會(huì )遇到。
曾看過(guò)一篇小故事：一個(gè)十八歲的花季少女，因為高考以后沒(méi)有一點(diǎn)信心竟在高考出分前夕服anmian藥自殺了。雖然最終她的分數高出錄取線(xiàn)11分之多。這個(gè)女孩原本很幸福，出生在富人家，父母都視她為掌上明珠�？梢哉f(shuō)她是在蜜罐里泡大的，可誰(shuí)知道啊，在蜜罐里泡久了竟會(huì )如此脆弱。
“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量�！闭f(shuō)得真好，在我看來(lái)，痛苦是傲骨的乳娘；禍患是豪杰的乳汁；災難是王者的生母。想要成功就必定要經(jīng)歷這些并且克服它們。這必定要吃苦。正如“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！边�有那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！倍嗌傧日芟蛭覀冎v述了這一道理啊。只有在風(fēng)雨中有堅定的信念與不變的理想，我們才能像寶劍一樣綻放出耀目光芒，像梅花一樣苦盡甘來(lái)。
“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔�！蔽蚁嘈胖灰辛诉@種認識，再多的困難也一定不在話(huà)下了。說(shuō)以我們務(wù)必要正視困難，而不是去逃避，因為在前方漫長(cháng)的道路上還有許多困難是逃不掉的。因此，讓我們把信心當作船；用勇氣撐起帆；拿不屈當做槳。揚帆起航，開(kāi)始我們理想的航程吧！
我相信在痛苦、禍患、災難之后一定會(huì )是彩虹絢爛的明天！
感悟初中作文3
在凄涼蕭瑟的秋天蟬在夏秋交季的場(chǎng)合，是一種在第一步的激情；蒼鷹在懸崖下飛行時(shí)，是對生命的無(wú)限欲望。猶如一股來(lái)自天空的波浪，萬(wàn)物在世界上最本能的感覺(jué)——生命的感悟與期待，如滔滔江水奔涌而出，我們健康的血液不停澎湃。
我們心中有生命的熱情：懂得生活的美好，當我們感恩的時(shí)候，生活在這個(gè)世界上的成千上萬(wàn)的困難和機會(huì )中；沮喪地試圖咬�？偸呛粑目諝�，跳動(dòng)的心，我們有一個(gè)共同的節奏與生活。而我們身上充滿(mǎn)了熱血，是不是最虔誠的信仰和對生命的渴望？
無(wú)數的生命，誰(shuí)不熱愛(ài)生命？所有的生命都在追求體驗生命流動(dòng)的力量。在春天，小草有一年的輪回，那是最寒冷的綠色，詮釋生命的奇跡，不需要問(wèn)什么是生命的意義，不必懂得什么是生命的光，只要看草是郁郁蔥蔥的。郁郁蔥蔥的，甚至有點(diǎn)萬(wàn)杉并雪，實(shí)現從土壤向澎湃迸發(fā)！
看到殘疾人卻無(wú)法擺脫春天。貝多芬在苦難的命運，充滿(mǎn)了物質(zhì)和精神的破壞，創(chuàng )造了無(wú)數的驚險。因為有一個(gè)執著(zhù)追求的生命力量給他唯一的力量，讓他用殘缺的身體演奏生命的音樂(lè )最精辟的詮釋?zhuān)鲃?dòng)的音符，它不是在洶涌的學(xué)生希望與貝多芬共混胸部的靈魂嗎？他用音樂(lè )的解釋似乎是洶涌的一萬(wàn)駿馬奔馳。身體，隨著(zhù)學(xué)生的涌動(dòng)，將使這高尚的生命永恒的價(jià)值！
曾經(jīng)的痛苦，輕為偶然的今天，這是中華民族的熱血澎湃的生存欲望和信仰。當那些屈辱的戰爭的壓迫，我們看不到光明的道路，在面對國土的淪喪，在硝煙的戰爭面前，中國大地上爆發(fā)的火焰，一個(gè)革命戰士不屈不撓的斗爭，無(wú)數的英雄成為民族的脊梁。多少個(gè)有著(zhù)高尚理想的男女灑下鮮血，在祖國大地的支配下，中華民族堅強不屈的性格！因為我們想要自由，心中充滿(mǎn)希望和生存的野心。祖國的驕傲深深地淹沒(méi)在祖國的心中，為一陣陣的學(xué)生激起波瀾，在人生的痛苦中掙扎。奮進(jìn)的學(xué)生，指導所有華夏人民的孩子來(lái)加入中國的崛起！
看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，洶涌的包含太多的感情，承載了太多的美。我們只需要把握最真摯的感情，欣賞人生的美好世界，用心靈的澎湃詮釋自己的未來(lái)。
生命的涌動(dòng)，卻歸于幾句話(huà)，寫(xiě)出這些文字，展現生命！
感悟初中作文4
又是一年清明，懷念已故親人的日子。
所有節日中，唯獨清明，令人傷感。三、四月，正是萬(wàn)物復蘇，植物萌生新芽，動(dòng)物結束漫長(cháng)冬眠的時(shí)候。陽(yáng)光和煦，寒風(fēng)凜冽。這種天氣最糟糕，早上還暖和，下午一下就變了天。晚上更是沒(méi)得說(shuō)，風(fēng)大，又冷，在外面通常呆不住。
我又在想，在南山，姥爺奶奶又是如何承受四季的變化？他們不冷，不餓，不孤獨嗎？那時(shí)候媽媽總是拍拍我的頭，說(shuō)：“孩子，別想太多了。他們在另一個(gè)世界一定會(huì )過(guò)得很好的�！�
掰指算算，他們離開(kāi)我將近八年了。我早已從稚氣的孩童變成懂事的少女。我漸漸開(kāi)始忘記，走出悲傷。
中國的清明節，在我眼里，極為非凡。沒(méi)有親人間的團聚與把酒言歡；沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和張燈結彩；更沒(méi)有喜慶的氣氛……甚至哭泣與沉默更多。每每去上墳，我都告誡自己不要哭�？墒�，又有幾次忍住了？忍不住的，是對親人的思念。
姥爺很是喜歡菊花，甚至可以說(shuō)愛(ài)，大約從記事起，姥爺的生活中就有菊了。不論是練字還是畫(huà)國畫(huà)，字里行間都透露著(zhù)對菊花的無(wú)限熱衷�！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！蔽艺J為，姥爺就像菊花一樣，潔凈，不卑不亢……他永遠是那樣平易近人。奶奶則像百合，散發(fā)著(zhù)沁人的幽香。如同她的性格，總是開(kāi)朗的。生活中笑聲不斷。
清明，花也同樣是寄托了生者對故人的思念。見(jiàn)花如見(jiàn)人。年年掃墓，家人只拿這兩種花去看姥爺奶奶，我總是認認真真地擦墓碑，直至一塵不染。再小心翼翼地將花擺到墓前，仿佛懷中是不可侵犯的圣物。對啊，那本來(lái)就是代表姥爺奶奶的花，神圣而高貴，怎么可能答應別人隨便玩弄。
清明，誰(shuí)說(shuō)是流淚、安寂的日子？我們在世界另一邊的親人，正在面帶微笑看著(zhù)我們，看我們的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合、同時(shí)也為我們默默祈禱：在那邊，一定要平安、幸福、快樂(lè )！
感悟初中作文5
雨直流而下，毫無(wú)任何保留的意思。
看起來(lái)，雨勢并不大，但如果就這樣一直地下，不久，就是汪洋一片�？鋸埩诵┌�。無(wú)情的雨滴拍打在我們的衣襟上，沒(méi)有一處是干的，一個(gè)個(gè)的落湯雞。想不明白這老天為何要降苦難與我們？難道真應了那句：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。
到了補課的地點(diǎn)，老師傾情地講了一課。（致女兒的信）
講完課后，剩下幾分鐘的時(shí)間里，老師講起了“愛(ài)情”。老師還提及到了“大眾情人”，有些不懂，但聽(tīng)完老師的一席話(huà)后，大致明白了一點(diǎn)。
語(yǔ)文老師像是一位教育哲學(xué)家，講了許多讓我們有所感悟的話(huà)語(yǔ)，其實(shí)也是為了避開(kāi)“早戀”。其實(shí)，我也明白“早戀”是不好的，并且有點(diǎn)反對。語(yǔ)文老師在這點(diǎn)上也解釋了：對異性產(chǎn)生好感，是正常的。對異性不產(chǎn)生好感，那就不正常了。引起哄堂大笑，其實(shí)，這也是正確的。
“早戀”的足跡處處可見(jiàn)，如果戀愛(ài)成功了，那還好。如果沒(méi)有呢？要如何承擔之后的后果呢、。那將不堪設想！要為自己做出的決定付出一定的代價(jià)，有時(shí)巨大的代價(jià)不僅僅會(huì )是金錢(qián)與身體上的傷害。其實(shí)，思想上的傷害會(huì )讓人痛不欲生。
現在的我們都還太小，對待事物的看還有不足，我們只是農村的孩子，還未看到城市的天空，沒(méi)準，那里的事物會(huì )更吸引人。如果現在的誘惑都還經(jīng)不起，到了那時(shí)，該會(huì )怎么辦呢？老師還給我們講了一則小故事。
一只小鳥(niǎo)戀上了一棵大樹(shù)，那時(shí)她還小，還不能夠飛翔，在她的眼里，大樹(shù)就像是她的避風(fēng)港。是她的守護神。于是一天，小鳥(niǎo)深情地向大叔說(shuō)：“大樹(shù)大樹(shù)，我要和你永遠在一起，我要在你的身上筑窩�！贝髽�(shù)抬頭仰望頭頂的長(cháng)空，只見(jiàn)飛過(guò)一群大雁�！罢娴膯�？不論多少年，你都愿意？”小鳥(niǎo)歡快的答應了，于是，過(guò)了不知多少年，小鳥(niǎo)的翅膀長(cháng)的結實(shí)了，更大了，飛得更高更遠了。她離開(kāi)了大樹(shù)，越過(guò)大河，越過(guò)山谷，飛到一個(gè)懸崖邊上，看到了又一棵很大的樹(shù)，以以前的那棵樹(shù)要大得多，她又再次重復以前的那句話(huà)：“大樹(shù)大樹(shù)，我
要永遠和你在一起，我要在你身上筑窩�！�
又是幾年，她長(cháng)得更大了，飛得更高了。
感悟初中作文6
幸福出現的頻率并不像我們想象中的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車(chē)已經(jīng)駛去很遠，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。
——題記
幸福大多數都是樸素的，它總是披著(zhù)本色的外衣，親切溫暖地包裹著(zhù)我們。就像一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，波瀾不驚，但是若你在不同的時(shí)期品嘗它，也許便會(huì )從蛛絲馬跡中感受到幸福的真諦。
人們往往喜愛(ài)回味幸福的標本，卻忽略幸福披著(zhù)露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)的我們步履匆匆，前瞻后顧不知在忙些什么�？墒蔷退阄覀儗π腋o(wú)動(dòng)于衷，那份愛(ài)只會(huì )不增不減。幸福要用心去感悟。央視最近策劃了一個(gè)“你幸福嗎？”的節目，記者隨機采訪(fǎng)社會(huì )上各類(lèi)人群，用攝像機記錄下他們下意識的，最真實(shí)的感受和回答。有新婚的夫婦，肉案的老板，路上的行人，滿(mǎn)頭白發(fā)的老人和稚氣未脫的孩子。他們對幸福的感悟是那樣真實(shí)，觸動(dòng)了人們心底對幸福的渴望。也許只是今天多賣(mài)了幾斤肉，只是兒女們要回家吃飯了，只是得到了自己心儀的玩具……但這種洋溢在空氣的幸福感可以傳遞給每個(gè)人，他們嘴角的弧度是那樣的溫暖。
可是，有時(shí)幸福明明就近在咫尺，有人卻未曾感悟過(guò)。記得有一次做客，現在的孩子讓我大跌眼鏡，他像個(gè)小皇帝一樣被伺候著(zhù)。一邊玩玩具一邊吃飯，若是飯菜不合胃口還要大聲地說(shuō)出自己的不滿(mǎn)。每個(gè)人都無(wú)奈地搖頭，我大驚，循循善誘道：“你看全家人都圍著(zhù)你一個(gè)人轉，你難道不覺(jué)得幸�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，他便打斷了我：“我幸福嗎？整天上學(xué)累死了，他們是家長(cháng)，這樣做是應該的！”他理直氣壯，我卻無(wú)言。
一個(gè)不懂愛(ài)的孩子，就像不會(huì )呼吸的.魚(yú)，出了家族的水箱，在干燥的社會(huì )上，他不愛(ài)人，也不自愛(ài)，必將焦渴而死。當幸福過(guò)于濃烈時(shí)，孩子感覺(jué)迅速遲鈍麻痹，早已沒(méi)有了對幸福的認知，我想這是可悲又可憐的，一個(gè)人不懂幸福與愛(ài)，與行尸走肉有何分別？幸好他只是個(gè)孩子，但愿時(shí)間會(huì )讓他明白一切。
幸福不是稀缺品，許多人都能感同身受，請勿仰望，停下你匆匆的腳步，看看你的身后。別讓愛(ài)你的人默默流淚，幸福永遠都在那里，不增不減，但愿你能用心去感悟。
感悟初中作文7
“知識改變命運，讀書(shū)成就未來(lái)”，這在我看來(lái)是每個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，這是一條沒(méi)有捷徑，唯有腳踏實(shí)地才能走完的路。當今社會(huì )就是崇尚知識的年代，知識本身就是一種視之無(wú)形，聽(tīng)之無(wú)聲，很難捉摸的財富。而讀書(shū)就像打開(kāi)知識這扇門(mén)的鎖。我們能在書(shū)本中學(xué)習知識、吸取知識、提煉知識。
當你空閑的時(shí)候，不妨坐在公園的長(cháng)凳上或是庭院里。一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文、詩(shī)歌……你會(huì )覺(jué)得心情舒暢，一切都很美好。
當你感到孤獨的時(shí)候。為什么不去與書(shū)作伴呢？書(shū)，是我們永遠的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì )在與朋友的聚會(huì )上談?wù)撝R嗎？難道你會(huì )在喧鬧的大街上思考人生的哲理嗎？因此，有時(shí)候，孤獨也是一種幸福。在孤獨的時(shí)候讀書(shū)更是一種獨特的享受。
曾經(jīng)，我浮躁不安，感覺(jué)這樣周而復始的學(xué)習多少有些枯燥乏味，繼而產(chǎn)生了無(wú)奈與了無(wú)生趣的心情。于是我過(guò)得更多的是機械式得完成任務(wù)。此時(shí)有位同學(xué)對我說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，你這么無(wú)聊，就多讀些書(shū)吧！”于是，我更加熱衷于讀書(shū)。這樣幾年過(guò)去了，雖然我不曾在書(shū)中找尋到“顏如玉”、“黃金屋”。卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理。
書(shū)，是你逆境中的慰藉。當你遭受挫折，意志消沉活心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵志作品好好品讀一番呢？比如羅曼羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基德《鋼鐵是怎樣煉成的》或迪福的《魯濱遜漂流記》等。學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的，在自己的思想王國里和他們對話(huà)，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂(lè )觀(guān)的看待一切。
讀書(shū)，是一種境界。只要你鉆進(jìn)去，就會(huì )發(fā)現有無(wú)窮的樂(lè )趣和價(jià)值�！傍B(niǎo)欲飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春年華的我們有著(zhù)積極進(jìn)取的心態(tài)，有著(zhù)勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書(shū)作為一種享受。善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，從中提高我們的道德修養和自身價(jià)值。
感悟初中作文8
陽(yáng)光微醺的午后，挽一縷清風(fēng)，攜一朵陽(yáng)光，流轉的思緒誤入了記憶深處，兜兜轉轉，怎么也看不到盡頭，忽聞暗香彌漫，心被倏地拉回那日，那時(shí)，那刻。
在外繁忙了一天的學(xué)業(yè)，早已身心力竭，回到家，癱軟在沙發(fā)一隅，沉醉在自己的幻想里。家里的狗狗聰聰孤零零地等待了一天，自然欣喜不已，那些蓄了一天的念，如一汪清泉，奔涌不息。以每秒八十邁的速度向我奔來(lái)，一躍而上，抱著(zhù)我的腿，用另一只爪子撓撓我的手，可能是餓了吧？我不耐煩地從冰箱里拿出為它準備的狗糧，傾倒在盆里，也不管是否灑了出來(lái)。
做完這些，我便實(shí)在沒(méi)力氣了�？陕斅攨s理也不理睬那可憐的食物，徑直又向我跑來(lái)，舔舔我的手，將滿(mǎn)懷期待的目光投向我，我知道它是想得到我的垂憐，可我實(shí)在太累了，多么希望有人也能為我傾倒一杯愛(ài)的甘泉，緩解心間的疲倦呢。我敷衍地摸摸它的頭。它欣喜若狂，繞著(zhù)座椅蹦跳著(zhù)，仿佛歡樂(lè )的細胞傳遍了全身。
聰聰墊飽了肚子，又撲了上來(lái)，乞求我的愛(ài)撫，我無(wú)力地倒在床上，連手指也懶得動(dòng)一動(dòng)。它瞧見(jiàn)我一臉的疲憊，似乎讀懂了什么，眼神中閃過(guò)一絲失望，接著(zhù)跳下去，思索著(zhù)一陣，靜靜地趴在拖鞋旁邊，若無(wú)其事地留守著(zhù)。
不知道消逝了多少的分分秒秒，徘徊在睡夢(mèng)中的我走了回來(lái)，猛然間的轉身，聰聰竟依舊陪伴在我的身旁，那雙炯炯有神的眼睛注視著(zhù)我，四目相對，似乎有一股特殊的情愫慢慢升華，直至綻放，那氣息，如此熟悉，無(wú)法比擬，定是我尋覓已久的。盈盈不得語(yǔ)間，任眷戀靜靜的化成清流，潤進(jìn)情意中的眼眸。輕撥心曲，一縷暖流涌動(dòng)著(zhù)。一瞬，沖破了語(yǔ)言的障礙，只需一個(gè)眼神的交匯，足以澆灌全身。它的心，在安之若素里企盼，時(shí)光潺潺，十里暗香襲，情霧蒙蒙，連衣襟都沾滿(mǎn)了花香，就似那杯甘泉，溫潤了心頭。
悄無(wú)聲息，卻流存了點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，如一盞心燈，在我需要時(shí)，默默相伴，任時(shí)光荏苒，歲月悠悠，卻依舊無(wú)悔的心。
輕輕地把這份心語(yǔ)折疊成記憶的小船，任其蕩漾在思念的心湖里。
感悟心語(yǔ)，也許，我們擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
感悟初中作文9
愛(ài)，像一杯濃濃的咖啡，第一口雖很苦澀，卻能給你無(wú)窮的回味。
愛(ài)，像一場(chǎng)春雨，在經(jīng)過(guò)風(fēng)與雨的洗禮后的萬(wàn)物復蘇，給予了大地無(wú)限的生機。
愛(ài)，像一棵蒼天大樹(shù)，為你遮住了烈日炎炎的太陽(yáng)，帶給了你一片陰涼。 正因為愛(ài)每天都圍繞在我們的身旁，人生才會(huì )變的如此甜蜜。朋友，你發(fā)現它們了嗎？ 兒時(shí)的我是在奶奶的懷抱中慢慢長(cháng)大的，奶奶奉我為掌上明珠，一直把我嬌寵養大。 婆婆由于上了年紀，很愛(ài)嘮叨，有時(shí)說(shuō)的話(huà)會(huì )重復敘述很多遍，而我總會(huì )不耐其煩地回應著(zhù)。例如從早上剛剛起床婆婆就會(huì )叮囑我穿厚點(diǎn)，今天風(fēng)大；上學(xué)的路上要我小心過(guò)馬路；在學(xué)校要尊敬師長(cháng)，好好學(xué)習；吃飯時(shí)，一邊說(shuō)著(zhù)要多吃蔬菜，一邊將盤(pán)中的青菜夾入我的碗中……婆婆嘮叨起來(lái)就像在念經(jīng)書(shū)一樣，反反復復，不厭其煩的念著(zhù)。每當聽(tīng)到這些令我耳朵都快要磨出繭子的話(huà)，我都會(huì )不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了，煩不煩�！� 就這樣婆婆的嘮叨伴隨著(zhù)我走過(guò)了十四個(gè)春秋……突然有一天婆婆心臟病發(fā)作，再也沒(méi)有力氣嘮叨我了�？粗�(zhù)憔悴的婆婆和她那不知何時(shí)花白的頭發(fā)、失去光澤的手，像年老的枯樹(shù)皮。于是，我的生活一下子變得安靜起來(lái)，死一般的沉寂，我害怕極了。我多么期望婆婆可以再像往日一樣跟我嘮叨起來(lái)沒(méi)完啊，也是從那個(gè)時(shí)候我讀懂了婆婆，讀懂了她給予我的愛(ài)�？墒且磺卸家呀�(jīng)晚了，我好恨自己，為什么這么傻…… 望著(zhù)躺在病床上的婆婆，我淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“婆婆，您怎么不說(shuō)話(huà)了？我下輩子還做您的孫女，天天聽(tīng)您說(shuō)話(huà)，好好孝敬您一輩子，報答您今世的恩德，好嗎？”
雖然婆婆現在好暸,但是我永遠記住這教誨愛(ài)，是我們生活中最平凡的語(yǔ)言，最細微的一個(gè)動(dòng)作，甚至僅僅是一個(gè)眼神。朋友，你體會(huì )到了嗎？請你趕快抓住此時(shí)的幸福時(shí)光，用心去體會(huì )愛(ài)的存在，這樣你才會(huì )看到明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感受到生活的美好�？鞓�(lè )可能只是一瞬間，只有用心捕捉到它的影子，你才會(huì )感受到它的存在，你才會(huì )感受到生活的絢麗多彩。朋友，請你不要錯過(guò)每一個(gè)愛(ài)的瞬間。 太多的人忘記珍惜自己所擁有的；快樂(lè )是對擁有的珍惜和感激，而不是相反。
感悟初中作文10
媽媽出差了，要過(guò)四、五天才能回來(lái)。第二天早晨，我想媽媽了，就給她發(fā)了一個(gè)短信，說(shuō)自己很想念她，叫她一路保重身體。沒(méi)想到媽媽馬上回電了，在電話(huà)里很激動(dòng)，大聲說(shuō)：“孩子，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，因為我有一個(gè)懂事的女兒�！闭f(shuō)完，媽媽竟然在電話(huà)的那頭哽咽了。 我突然愣住了，不知道說(shuō)什么好，也不知道自己怎么掛的電話(huà)。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，媽媽的短信來(lái)了：“孩子，你長(cháng)大了，你懂得關(guān)心別人了�！编�，原來(lái)是這樣！
其實(shí)，一直以來(lái)，我都自認為是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子，當然，爸爸媽媽也都這樣認為。在心里我佩服爸爸媽媽?zhuān)沧鹬厮麄優(yōu)槲宜龅倪x擇。我接受著(zhù)來(lái)自父母和長(cháng)輩的鼓勵、表?yè)P，我被包裹在家人濃濃的愛(ài)意里。我做著(zhù)自己想做而父母也認為正確的事情，我得到了自己期望也認為是應該得到的一切。我努力學(xué)習，享受著(zhù)幸福的生活。每當媽媽開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“難道你就沒(méi)有為成長(cháng)在我們這樣民主的家庭里感到幸運嗎？”我總是自豪地說(shuō)：“那因為我聽(tīng)話(huà)唄！這樣的孩子誰(shuí)不愛(ài)？” 媽媽這次出門(mén)，我猛然間長(cháng)大了。在空蕩蕩的家里，我第一次真正讀懂了朱自清《背影》中穿著(zhù)長(cháng)袍的父親笨拙地爬過(guò)高高的月臺為孩子買(mǎi)水果的那份父愛(ài)，第一次真正理解了《媽媽喜歡吃魚(yú)頭》中一次次對孩子說(shuō)“媽媽喜歡吃魚(yú)頭”的那個(gè)媽媽的良苦用心。
我品味著(zhù)文學(xué)世界中父母親們的舐?tīng)僦�，體悟著(zhù)孩子對父母親的拳拳之愛(ài)，咀嚼著(zhù)現實(shí)生活中父母細膩而深沉的關(guān)懷和撫慰。 “誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。是啊，十二歲的我已經(jīng)長(cháng)大，從父母那里獲得的愛(ài)應該從今天起懂得回報�，F在我知道，爸爸媽媽其實(shí)也渴望孩子對他們表達情感，而且他們一旦“接收到了”孩子對他們的愛(ài)，會(huì )表現得像孩子一樣開(kāi)心。愛(ài)他們就要學(xué)會(huì )表達，可以為進(jìn)門(mén)的媽媽拿雙拖鞋，為電腦前工作的爸爸捶捶背，把自己對父母的愛(ài)換成動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言、美好的歌聲獻給他們。
感悟初中作文11
經(jīng)典書(shū)籍，是黑字印在白紙上的精靈，只要我們用心去欣賞，便會(huì )發(fā)現它距離我們并不遙遠。
在與友人離別之際，它勉勵我“海內存知己，天涯若比鄰”；在遇到困難之刻，它鼓勵我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”；在面臨失敗之時(shí)，它慰勉我“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。用心體會(huì )書(shū)籍的魅力，用心感悟經(jīng)典的力量。
我曾讀過(guò)一本文學(xué)名著(zhù)——《名人傳》。羅曼羅蘭記錄了音樂(lè )家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅、作家列夫·托爾斯泰，為了追求真理、追求正義，在一條崎嶇的人生之路上，奮勇追求，不斷超越自我的強者之歌。
“我要扼住命運的咽喉”，是他悲情的吶喊；“人啊，你應當自強不息”是他奮勇的追求。他是誰(shuí)呢？他便是雙耳失聰卻又被尊稱(chēng)為“交響樂(lè )之王”的德國音樂(lè )家貝多芬。艱苦的童年生活，父親的暴力相向，母親的英年早逝，讓貝多芬從小便沒(méi)有逃出惡魔之掌。成年之后，通過(guò)自己的努力，他成為了一個(gè)音樂(lè )家，譜出了許多家喻戶(hù)曉的曲目。但是好景不長(cháng)，26歲的他便逐漸出現聽(tīng)力衰退的現象，三十年后，他已經(jīng)徹底喪失了聽(tīng)覺(jué)的能力。這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，該是多么的悲痛的呀！不過(guò)，堅強的貝多芬勇敢地扼住了命運的咽喉，用巨人般的毅力創(chuàng )作了《第九交響曲》，總結了他史詩(shī)般的一生，展現出人類(lèi)堅強不屈的頑強生命力。
舉世聞名的雕塑家米開(kāi)朗琪羅，在失去自由，戰亂紛飛，親人逐漸離去的艱難困境中，依舊憑借著(zhù)驚人的毅力完成了《耶穌死像》、《大衛》等作品，還和拉斐爾、達芬奇并稱(chēng)為文藝復興后三杰。參加過(guò)克里米亞戰爭，參與過(guò)農民教育活動(dòng)，籌備過(guò)社會(huì )改革，著(zhù)書(shū)立說(shuō)，列夫·托爾斯泰用勞碌奔波的腳步奔跑在通往理想的殿堂。無(wú)論是親人的反對還是朋友的不理解，他用堅定的意志創(chuàng )作了《戰爭與和平》、《復活》等不朽的作品。
《名人傳》，讓我明白“遇到困難，決不放棄”不只是停留在嘴邊的口號，更應該是我們江漢人日夜踐行的準則。身為一名江漢人，為了父母的期望，為了祖國的強盛，我要勇敢地迎接一切挑戰，用激情塑造自我，用堅韌挑戰極限，不斷超越，追求卓越。
書(shū)籍，是通往智慧之門(mén)的鑰匙；書(shū)籍，是駛向知識海洋的小船；書(shū)籍，是踱向理想殿堂的橋梁。感悟經(jīng)典，感悟生活。
感悟初中作文12
愛(ài)是人類(lèi)最高尚的禮物。它可以永駐于人的記憶之中。沒(méi)有愛(ài)的記憶，人生是荒涼的。
—題記
天下著(zhù)大雨，雨水毫不留情的從天上大滴大滴的砸了下來(lái)。我獨自坐在臺階上，回憶著(zhù)那天的事。老天爺像故意懲罰我這個(gè)壞孩子似的，使個(gè)勁的沖涮著(zhù)我，我的眼睛一陣通紅，臉上有一股冰涼的感覺(jué)，不知是雨還是淚。
那天，學(xué)校準備要在晚上去演節目，我很高興，因為排練了這么久，終于該到我們展現才華的時(shí)候了。下午，回到家后，我把這個(gè)喜訊地一個(gè)告訴了母親。我說(shuō)：“媽?zhuān)裢砦覀冄莩�，你可一定要�?lái)看噢!”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，眉頭皺了一下，但終究還是答應了。
到了傍晚，文藝節目就要開(kāi)始了，可是在整個(gè)廣場(chǎng)，我沒(méi)有看到她，我的心理充滿(mǎn)了埋怨。節目到了中鋒，突然在人群中，我看到了一個(gè)憔悴的身影，沒(méi)錯，是母親�？墒俏宜诘哪莻�(gè)節目已經(jīng)演完了。老師說(shuō)演完節目的學(xué)生可以回家了。這時(shí)，我看見(jiàn)母親，在那么多的人群中，她穿的是那樣的平凡，那樣的樸素。我很快的從臺階上跑下來(lái)，連聲招呼也不打，就三腿兩擠的讓母親離開(kāi)會(huì )場(chǎng)。母親不愿意走，扭著(zhù)頭邊走邊看著(zhù)，但在我的推擠下，還是走了。因為我覺(jué)得這很丟臉。
在回家的路上，我沒(méi)跟母親說(shuō)一句話(huà)�？墒悄赣H卻很坦然的說(shuō)：“媽知道，你定是在生媽的氣，可有什么辦法呢?你爸爸外面干活還沒(méi)有回來(lái)，所以把你弟弟留在家里，夜深了，怕你著(zhù)涼，就隨手拿了件衣服。給—”說(shuō)者便把衣服塞給了我。
聽(tīng)到這兒，我的心碎了。媽媽對我是那么的無(wú)微不至，而我呢，就為這么一點(diǎn)小事去跟她賭氣，埋怨她，嫌她-------這一刻，我感到無(wú)地自容，我覺(jué)得母親并不丟臉，反而是那么的偉大。
這就是母愛(ài)，它像茶一樣耐人尋味，像蜜一樣滋潤著(zhù)兒女們的心田。
不知不覺(jué)雨水已淋得我滿(mǎn)身都是，心中的懊悔，像一股神奇的力量沖破了我的喉嚨：“媽媽?zhuān)瑐ゴ蟮膵寢專(zhuān)⒆幼Ｔ改�，祝愿世界上所有孩子的媽媽越變越美。讓我們�?ài)我們的媽媽吧!因為她是那樣的無(wú)私，那樣的美好與偉大!
感悟初中作文13
人生是什么？曾經(jīng)以為人生是路途中遠方一道迷人的風(fēng)景，那里神秘悠遠，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。隨著(zhù)歲月的流逝，便又覺(jué)得人生不過(guò)是一次又一次的悲歡離合，一幕又一幕的潮起潮落，一輪又一輪的陰晴圓缺，再后來(lái)……人生到底是什么，我說(shuō)不清楚。但霍桑卻替我找到了答案，他說(shuō)："人生包括兩個(gè)部分：過(guò)去是一個(gè)夢(mèng)，未來(lái)是一個(gè)希望。
過(guò)去是一個(gè)夢(mèng)�；厥走^(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，生活中的許多東西像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在歲月長(cháng)河中悄然而逝。好的壞的，喜的悲的，都已過(guò)去，成為歷史，像夢(mèng)一樣變得遙遠而模糊，不再清晰了。但又有一些刻在腦海中揮之不去。原來(lái)，歲月雖然會(huì )斑駁年輕的容顏，但它帶不走曾經(jīng)永恒的記憶。忘不了第一次離家的難舍，忘不了第一次上講臺給學(xué)生講課的緊張，忘不了第一次暗戀一個(gè)人的滋味，忘不了第一次收到情書(shū)的激動(dòng)，忘不了……生活中總有那么多美麗的瞬間留下。這些記憶常在我眼前晃動(dòng)，當我伸出手去抓時(shí)，它又消逝得無(wú)影無(wú)蹤。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，永遠地過(guò)去了，成為了遠去的風(fēng)景，我怎么也回不到從前了。
未來(lái)才是那輛奔馳的列車(chē)，才是人生的希望。所以，年青的朋友，用歡笑與流淚用心地去捕捉和珍惜人生的每一次光芒，好好地把握現在，去實(shí)現未來(lái)的夢(mèng)吧。但幸福也總會(huì )在風(fēng)雨中搖擺，因為，人生不是一帆風(fēng)順的，它是一場(chǎng)殘酷的考驗，一次艱難的旅途。當不如意來(lái)臨時(shí)，請不要氣餒，不要抱怨，更不要麻木。臺灣作家劉墉說(shuō)："人就這么一輩子，不管你怎么過(guò)這一輩子，這一切也將會(huì )過(guò)去，但是希望能在這寶貴的一生中多一點(diǎn)感受，多一點(diǎn)觸動(dòng)，哪怕是苦、是甜、是酸、是辣、是驚、是險、是喜、是悲，記住，不要麻木。"是的，任何時(shí)候都不要麻木，否則，那將是一個(gè)人一生中最可悲的事情�；厥淄�，盡是遺憾，默想未來(lái)，夕陽(yáng)西下，暮藹蒼茫�；蛟S，人生就是一連串的選擇，選擇了拼搏，選擇了微笑面對一切，未來(lái)的太陽(yáng)才會(huì )在朝霞的陪伴下冉冉升起。
人生是一個(gè)過(guò)程，它需要回味，需要憧憬，需要感受，如此，人生才會(huì )深刻。為了讓人生更加美麗，讓我們來(lái)記住雷因霍爾德。聶赫爾博士的話(huà)：
感悟初中作文14
小時(shí)候，每天放學(xué)時(shí)，一出校門(mén)，望見(jiàn)的便是奶奶和藹的笑容，以及那烏黑烏黑的發(fā)，風(fēng)雨無(wú)阻，即使艷陽(yáng)高照，奶奶也會(huì )提前半個(gè)小時(shí)來(lái)接我，如果下起了雨，飄起了雪，稍微冷一點(diǎn)，奶奶都會(huì )不辭辛勞的給我送衣服，生怕我凍著(zhù)。
上了小學(xué)，我曾多次勸奶奶在家里等我回來(lái)，奶奶總是帶著(zhù)那抹欣慰的笑容說(shuō)：“咱家寶寶長(cháng)大了，會(huì )心疼奶奶了，好的，我從家里等你回來(lái)�！钡堑诙�，我依然看見(jiàn)奶奶來(lái)接我，那時(shí)，奶奶的發(fā)白了幾根。
等我二年級的一個(gè)學(xué)期，我便不再叫奶奶接送了，因為奶奶病了，我也長(cháng)大了，自己上學(xué)校，自己回家，一回到家，我就大叫：“奶奶，奶奶，我回來(lái)了！”一進(jìn)門(mén)，總能見(jiàn)到那個(gè)身影，等奶奶回過(guò)頭，我看到了，她的發(fā)更白了。
三年級時(shí)，媽媽生了一個(gè)小妹妹，我很開(kāi)心，因為我多了一個(gè)玩伴，但是，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，奶奶的愛(ài)逐漸轉移到了妹妹身上，我很不解，覺(jué)得不公平，但望著(zhù)奶奶那越來(lái)越駝的背，以及那越來(lái)越白的發(fā)，我似是明白了什么……
我明白了，奶奶已經(jīng)老了，她已經(jīng)不是昨日那堅定的依靠，她累了，她也需要依靠，而我，就是她明日的依靠啊，我明白了，所以我發(fā)憤圖強，更加努力的學(xué)習。
我明白了，妹妹也是奶奶的孫女，她所得的愛(ài)，是她應得的，我在小時(shí)候，不也是在奶奶的愛(ài)中長(cháng)大的？并且啊，我是妹妹的姐姐，我也要疼她，愛(ài)她，關(guān)心她，給她美好的愛(ài)，讓她在愛(ài)中成長(cháng)，不是嗎？
我明白了，以前的我，只是不斷地獲取愛(ài)，并沒(méi)有奉獻愛(ài)，而現在不奉獻，等待何時(shí)？我長(cháng)大了，明日我就是一名光榮的初中學(xué)生，我成長(cháng)了，成長(cháng)的標志，不就是學(xué)會(huì )愛(ài)別人嗎？愿人人都能成長(cháng)，愿人人都會(huì )愛(ài)。
點(diǎn)評：全文語(yǔ)言樸實(shí),結構自然。語(yǔ)言詼諧有趣,情節安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。
通過(guò)小作者的文章能夠讀出小作者想要表達的是自我的進(jìn)步與成長(cháng)，所以在奶奶的這個(gè)例子上要敘述的適當，不然會(huì )使文章顯得主次不分明，老師建議論證小作者的成長(cháng)可以用多個(gè)例子證明，不要單一的舉奶奶的例子會(huì )更好，加油。
感悟初中作文15
又是一個(gè)新學(xué)期了，沒(méi)辦法，一想到學(xué)習計劃，我腦中浮現的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩。因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。郁悶，怕成績(jì)不好，家長(cháng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩個(gè)夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監獄，束縛著(zhù)我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì )很想很想上學(xué)。
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘；認真投入到學(xué)習中。曾經(jīng)有一位老師對我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習；挑戰自己，相信自己，我個(gè)人認為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因為這是我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jì)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題。只要考試時(shí)認真就行，可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數學(xué)經(jīng)常抄錯數，所以數學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認真思考，下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習，因此成績(jì)一直排在別人后面。
長(cháng)遠的目標是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標還有很多，也許不能一一實(shí)現，但我會(huì )盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，但它總會(huì )給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。
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