【精華】初中生的作文集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
考試前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容，進(jìn)入我視線(xiàn)的是你稀疏的頭發(fā)，略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時(shí)那樣輕輕地拍著(zhù)我入睡，我的父親。
雖然我已經(jīng)知道了考場(chǎng)在哪，但你執意要送我前來(lái)，家中的短短爭執，我的視線(xiàn)看到了你焦急擔心的眼神，我同意了。
車(chē)棚中，我熟練地打開(kāi)自行車(chē)鎖，印入我眼簾的是你為我保養得一塵不染的愛(ài)車(chē)。抬起頭，映入我眼簾的卻是你彎彎的身子。
父親的殘疾車(chē)明顯開(kāi)得比我快，看著(zhù)他在前方行駛，我默默地在后面跟著(zhù)，靜靜地后面看著(zhù)。反光鏡中，是你飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，雖然面無(wú)表情，雖然目視前方，但我依然能感覺(jué)到你對我的牽掛。
轉彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現在依然在我心間，充滿(mǎn)了關(guān)切，就像在臺燈旁看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)那樣，我不禁愣了一下。
沿著(zhù)你的車(chē)轍，我繼續前進(jìn)，主干道上全是趕考的學(xué)子們，瞬間塞滿(mǎn)了你和我之間，我努力地昂起頭，在車(chē)流中尋找你的蹤跡，一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入我的眼眶。你的背影突然漸小，又漸漸變大，你有些擔憂(yōu)，似乎在尋找著(zhù)車(chē)流中的我的身影。我的心中有著(zhù)說(shuō)不出的感激和酸楚。
好不容易和你的殘疾車(chē)并列前行，一個(gè)不小心，紅燈又將我們隔開(kāi)，看著(zhù)你在另一端頻頻回首，我幾欲有過(guò)去的沖動(dòng)。紅燈的轉換，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整個(gè)人都松馳了下來(lái)，我看到了你，也似乎有種久別重逢的感覺(jué)。
考場(chǎng)門(mén)口，老師面授機宜，你漸漸遠去�？粗�(zhù)你，我百感交集，能做的只有等待開(kāi)考
三天后就是假期，就是輕松的日子，看不到你的整日擔心，整日焦慮，或許成績(jì)公布后你會(huì )帶我去旅游，那時(shí)我們再好好放松
初中生的作文 篇2
讀書(shū)了，了讀書(shū)。從記事起，我不知道讀了多少書(shū)，多少通話(huà)故事，但是忘不了的還是《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)，常讀常新，尤其是那個(gè)小女孩，總讓人放心不下，頻來(lái)入夢(mèng)。
全文講述的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)出去一�；鸩�，不敢回家，又餓又冷，在漆黑寒冷的大年夜，孤零零的她，先后五次擦燃火柴，在美好的環(huán)境中，走向了人生的終點(diǎn)。當人們都在濃濃的年味中喜慶美好的節日時(shí)，她卻活活凍死的故事。
小女孩雖然被凍死了，但是，她的幻想和夢(mèng)境永遠沒(méi)有結束，留在每一位人們的心理，為什么會(huì )這樣呢？她的爸爸媽媽難道沒(méi)有一點(diǎn)人情嗎？不，窮人始終是社會(huì )的最底層，他們是無(wú)可奈何��！
小女孩盼望得到溫暖和食物，希望得到歡樂(lè )和愛(ài)撫，更渴望得到幸福。但是這些幸福只有死亡才能“享受”到，死亡也就是最好的歸宿。
同學(xué)們，請可憐這個(gè)小女孩吧！記住小女孩的教訓，珍惜今天，就擁有美好的.明天。
初中生的作文 篇3
“咚咚”新年的鐘聲，在蕩起回腸的吶喊中，在十三億兄弟姐妹的呼喚中，在神洲大地深深的期盼中敲響了，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，告別了輝煌的過(guò)去，迎來(lái)更加璀璨的未來(lái)。
當我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我已知道今天是我盼星星，盼月亮才盼來(lái)的春節。早上我早早地起了床和爸爸媽媽去到我的奶奶家過(guò)年。我到的時(shí)候我的奶奶正在貼對聯(lián)，我大聲吵著(zhù)：“我也要貼，我也要貼�！蔽业哪棠讨缓冒迅Ｗ肿屛屹N，我心想，這還不好貼嗎？說(shuō)罷，我把膠水涂在上面往墻上一貼，媽媽立刻跑了過(guò)來(lái)，用力把福字扯下來(lái)，我生氣地說(shuō)：“為什么把我貼的福取下來(lái)？”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“福字應該倒著(zhù)貼，這樣福倒了福就到了呀！”“”噢！我驚嘆地表示同意，我又拿起福字貼，倒著(zhù)貼在了門(mén)上。這時(shí)，我就從一件小事中體會(huì )了中華傳統習俗文化的博大精深。中午我們全家一起吃了團圓飯，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這個(gè)難忘的新年。
這個(gè)新年令我終身難忘，我至今還記得那次倒貼福字給我的啟示：做什么事不要死板，要從表面現象和本質(zhì)體會(huì )其中的奧妙！
初中生的作文 篇4
周末回家，發(fā)現家門(mén)口剛開(kāi)不久的一家豪華早餐店關(guān)門(mén)大吉了。而邊上的一家小面館卻座無(wú)虛席。我一向喜歡這家小店，相信那些常去的顧客也是和我一樣想的吧，那是一家充滿(mǎn)陽(yáng)光的店。
面館的老板是位大媽?zhuān)聿暮兔骛^的名字差不多——“胖妹面館”。她的聲音很軟，說(shuō)起話(huà)來(lái)語(yǔ)調很像四川民歌，特別有召喚力。每次隔著(zhù)老遠就能聽(tīng)到大媽的喊聲，腳下便會(huì )不自覺(jué)地加快步伐。聽(tīng)著(zhù)她的聲音便像走進(jìn)了冬日里的陽(yáng)光，特別想站在陽(yáng)光下暖暖身子，暖暖心。
她的面館開(kāi)得好并不是像小說(shuō)中寫(xiě)的那樣：面特別好，肉特別多，菜品特別齊……她的面館里菜不多，連蔬菜一起算也不到二十種，肉的個(gè)頭也不大。有一次，聽(tīng)到一位顧客在向她抱怨說(shuō)面筋太小了。那大媽便立刻擺出少女撒嬌的樣，賣(mài)起一臉的萌，嘴里軟糯糯地說(shuō)著(zhù)：“我們這是小本生意嘛，這肉質(zhì)量可好啦！價(jià)錢(qián)又貴。再說(shuō)啦，少吃多滋味嘛�！彼龏A起一個(gè)丸子放在顧客的面碗里：“好啦，再給你一個(gè)丸子。你再多加點(diǎn)蔬菜吧�！卑敕昼姸疾坏�，那個(gè)愁眉苦臉的顧客一下子喜笑顏開(kāi)。聽(tīng)到這段對話(huà)的食客們也都樂(lè )了。這個(gè)小面館里總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
不僅是她天生的魅力吸引著(zhù)我們，她的行動(dòng)更為我們送來(lái)了溫暖。去年的冬天特別冷，一早起來(lái)，昨晚下的雨早都結成了冰。走上去，一不留神就會(huì )摔倒。在去吃面的路上，遠遠地就看見(jiàn)面館門(mén)口冒著(zhù)熱氣。走近了以后才發(fā)現腳下一點(diǎn)也不冷了。
在氤氳的熱氣中，大媽正拎著(zhù)水壺把一壺一壺燒開(kāi)的水往地上倒去，地面上的冰一點(diǎn)點(diǎn)消褪，一縷縷熱氣爭先恐后地冒著(zhù)。走在其中，騰騰的蒸氣泛上來(lái)，把我裹在里面，整個(gè)身體都特別舒展。手暖了，身子暖了，心也暖了。每個(gè)顧客經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看到她都與她熱情地打招呼。因為她就是太陽(yáng)，我們都沐浴在陽(yáng)光之下。
記得在《何以笙簫默》中，簫默對以笙說(shuō)：“你是我的陽(yáng)光�！边@雖是情偶之間的情話(huà)，但我想把這句話(huà)送給面館的大媽?zhuān)骸澳�，就是我的�?yáng)光�！�
吃著(zhù)面前這碗熱氣蒸騰的面，看著(zhù)大媽忙碌的身影，聽(tīng)著(zhù)她熱情地吆喝，我分明感到，有一米陽(yáng)光照徹我的心房，挾來(lái)無(wú)數美好……
你是我的陽(yáng)光。
初中生的作文 篇5
我生活在一個(gè)三口之家，沒(méi)體會(huì )過(guò)電視電影中四世同堂的生活情境。
在這個(gè)家里，我有一個(gè)羅嗦的老媽。整天對著(zhù)我嘮嘮叨叨的，煩都煩死我了�？�，前天我遲了一點(diǎn)回家，老媽問(wèn)：“你今天怎么這么晚回家？去干嗎了？”昨天，我不敢再這么晚回來(lái)，怕老媽說(shuō)，于是早早回來(lái)，誰(shuí)知她又說(shuō)：“昨天為什么這么晚，今天又這么早��？”哎，真是的，晚回來(lái)，她說(shuō)；早回來(lái)，她又說(shuō)。
上星期，數學(xué)考試成績(jì)出來(lái)了。我考砸了，回家老媽一看，嘰里呱啦的說(shuō)一大堆道理，最后嘆一口氣，露出失望的表情。沒(méi)辦法，最怕聽(tīng)這些大道理，只好天天用功讀書(shū)，做練習，這星期數學(xué)考了99。本想著(zhù)，老媽能高興，誰(shuí)知道她一看試卷，又在那說(shuō)我了，你聽(tīng)“你啊，真不知道怎么說(shuō)你好，這么簡(jiǎn)單題都錯，看……”。我真奇怪，為什么考得不好，說(shuō)我，考好了，還說(shuō)。天天聽(tīng)著(zhù)這樣嘮叨聲，聽(tīng)得都煩死人了。真想有一天能安靜點(diǎn)。
哎，家里一個(gè)整天羅哩羅嗦的老媽外，還有一個(gè)經(jīng)�；鹕蠞灿偷睦习�。老媽在一旁說(shuō)我，爸爸就在一邊說(shuō)：“你看你，真粗心，說(shuō)過(guò)多少次了！”老媽一聽(tīng)，本來(lái)就火的，再給老爸這么一說(shuō)，更火，就說(shuō)：“你老爸說(shuō)的沒(méi)錯，整天叫你做事細心點(diǎn)你就不聽(tīng)……”于是，我希望有一天爸爸、老媽都不在家，能讓我自由自在的過(guò)一天。
終于，這種日子很快就來(lái)了。這天老媽出差，老爸加班，請一個(gè)親戚給我做飯。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我高興得一蹦三尺高，終于可以自己做主，想吃什么就吃什么，沒(méi)人控制我吃多少，也沒(méi)人說(shuō)什么東西油膩不能吃�？墒�，不知道怎么的。放學(xué)回到家，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)他們，屋子里靜靜的，感覺(jué)好孤獨，好無(wú)奈，阿姨做的滿(mǎn)桌飯菜就是吃不出香味來(lái)，沒(méi)人管我我卻乖乖的多吃青菜，少吃肉。本想著(zhù)老媽不在，早早做完功課上上網(wǎng)，做完功課卻乖乖的繼續預習、復習。我突然有一種感覺(jué)，父母的嘮叨也是一種幸福，罵里有愛(ài)，我喜歡。從此，我不再討厭這個(gè)羅嗦的老媽還有那喜歡“煽風(fēng)點(diǎn)火”的爸爸。
我愛(ài)我家，羅嗦是愛(ài)，批評是愛(ài)，我想我與他們頂嘴也是愛(ài)。
初中生的作文 篇6
時(shí)光總是如此稍縱即逝，多姿多彩的三年初中生話(huà)轉眼之間就結束了，回想往日種種情形，仍歷歷在目，仿佛就是咋回所發(fā)生的事情一樣。著(zhù)實(shí)令人唏噓與回首。心中縱有千絲情縷也只有深埋心底。
回想起三年前入學(xué)初一的那一日，也如現在的炙熱夏日，晴空萬(wàn)里。校園里擁擠的人山人海，從各處趕赴而來(lái)的莘莘學(xué)子，來(lái)到了新的起點(diǎn)與出發(fā)點(diǎn)。我也有幸成為了七年級四班的一員。同學(xué)們由剛開(kāi)始的生分變?yōu)榱撕髞?lái)的熟實(shí)。這其中也必定離不開(kāi)語(yǔ)言的交流與情誼的累積。成為了一個(gè)緊密團結的大家庭。
生活總是如此美好與豐富。時(shí)間也是在匆匆流逝。同學(xué)們在生活中互幫互助。在學(xué)習上竟爭執著(zhù)，虛心請教。即提升了自己的知識豐富了視野，也讓大家和和睦睦的氣氛中培養了良善的品行。
當然，同學(xué)們是令人難忘的，但老師更是讓人敬重與崇拜。這就要數我們的班主任了。他看著(zhù)三十多歲，長(cháng)的高大帥氣，有著(zhù)一個(gè)人特有的氣魄與過(guò)人的膽識。我們班主任在我們學(xué)校中可是鼎大名的人物。他既有過(guò)人的膽識，也有超人的表達演說(shuō)能力。同學(xué)們對他是又敬又怕�？傊疀](méi)有他的嚴格管理與真心教導。就不會(huì )成就今日的我們。所以我對他理應說(shuō)聲感謝。
如今我們畢業(yè)了，心中縱有千般不舍也只有負重前行，畢竟希望總是在明朝。
初中生的作文 篇7
但丁曾說(shuō):“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！弊咦约旱穆�，路上必然少不了眾人的質(zhì)疑與嘲笑，但只要堅持下來(lái)，必會(huì )收到上天的饋贈。
如今，成千上萬(wàn)的人在追逐成功，但最終能實(shí)現的人寥寥無(wú)幾。人們不厭其煩地讀著(zhù)“厚黑學(xué)”、“紅寶書(shū)”這類(lèi)“有用”的書(shū)，不少人也嚴格地按照書(shū)上所說(shuō)的方法去做了，但最后卻是竹籃打水— 一場(chǎng)空。
歸其原因，這是因為他們沒(méi)能從中找到一條適合自己的路，只是盲目地努力從眾地，不知方向目的地努力著(zhù)。當你有的，別人也有時(shí)，唯有踏出一條屬于自己的路，才能到達自己所夢(mèng)想的。
小米手機如今已是名副其實(shí)的手機市場(chǎng)霸主之一。當初雷軍在北京一間地下室立愿要做“中國的蘋(píng)果”。但他未像同行一般盲目地單純地去模仿，而是創(chuàng )新地去創(chuàng )造一個(gè)嶄新的產(chǎn)品。最終，他在經(jīng)歷無(wú)數打擊和失敗后成功了。雷軍，他因為堅定地走自己的路，他得到了自己夢(mèng)想所求的。
走自己的路，就是一個(gè)堅持與夢(mèng)想的過(guò)程。哈佛校長(cháng)曾在一次畢業(yè)典禮上講：“決心自己創(chuàng )業(yè)或追尋夢(mèng)想的人，五年的同學(xué)聚會(huì )你不要去，因為那時(shí)你正處在最艱難的階段，而你的同學(xué)已在各大公司擔任重要職務(wù)；十年的也不要去，因為你正遇到有生以來(lái)最大的困難；但二十年的你可以去！到時(shí)你會(huì )看到堅持夢(mèng)想的人與隨波逐流的人最后有多大的差別！”
是的，隨波逐流或許會(huì )過(guò)得不錯，但最后必然只能平庸地度過(guò)。堅持夢(mèng)想的人，或許在路上會(huì )遍體鱗傷，但也會(huì )活得漂亮！
喬布斯，在地下室與兩個(gè)好友創(chuàng )業(yè)時(shí)，創(chuàng )造個(gè)人電腦，走自己的路，最終開(kāi)創(chuàng )了傳奇的蘋(píng)果公司。
當追逐成為唯一方向時(shí)，你是否有勇氣開(kāi)創(chuàng )新時(shí)代？
思考題：以上幾篇屬較為規范的議論文，你覺(jué)得觀(guān)點(diǎn)鮮明嗎？其中在論證上還可以做哪些調整，讓論證更加有力些？
初中生的作文 篇8
早上起床，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光撒進(jìn)屋里，又是陽(yáng)光燦爛美好的一天，我吃過(guò)早飯后背上書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。
上午課外活動(dòng)，老師帶我們到操場(chǎng)上自由活動(dòng)，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)！
我和幾個(gè)同學(xué)在來(lái)回的奔跑著(zhù)，玩著(zhù)各種五花八門(mén)的游戲，玩的正高興呢，突然，一個(gè)足球朝我射了過(guò)來(lái)，旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛看我，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速的往后面一閃，躲過(guò)了那球，呼，好險��！踢球的的同學(xué)趕忙過(guò)來(lái)跟我道歉，我也連聲的說(shuō)著(zhù)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)真的沒(méi)關(guān)系啊，他們也不是故意的，再說(shuō)我不也沒(méi)事嘛，嘿嘿，我們都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生更應該團結互助了，我跟他們說(shuō)了我沒(méi)事，他們才放心的去玩了。我們也繼續我們的游戲。
玩著(zhù)玩著(zhù)，我不經(jīng)意的發(fā)現我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想 ：有了這十塊錢(qián)我不就正好可以買(mǎi)我一直想要的漫畫(huà)書(shū)了嘛，但是有轉念一想，萬(wàn)一丟錢(qián)的同學(xué)是拿著(zhù)十塊錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習資料的，那他這會(huì )兒該有多著(zhù)急啊，我到底應該怎么辦呢？腦海里仿佛有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)說(shuō)“反正是撿的錢(qián)，那就是你的了，可以想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么”，另一個(gè)小人說(shuō)“不行！不行！那錢(qián)不是你的就不能拿，你怎么不為丟錢(qián)的同學(xué)想想呢？他萬(wàn)一要是著(zhù)急買(mǎi)學(xué)習資料，那怎么辦��？”對啊，爸爸媽媽原來(lái)就教導過(guò)我，不是自己的東西不能拿，老師也說(shuō)過(guò)，要做拾金不昧的好學(xué)生！我怎么可以為了十塊錢(qián)就把大人們的教導當耳旁風(fēng)呢？經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭，我決定了，要把錢(qián)還
給丟錢(qián)的同學(xué)，做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生！這樣想著(zhù)，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著(zhù)，不大一會(huì )兒，果然有同學(xué)來(lái)了，他問(wèn)我有沒(méi)有見(jiàn)地上有十塊錢(qián)，我就把錢(qián)拿出來(lái)給了他，他很高興的說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！我都走到書(shū)店了才發(fā)現錢(qián)沒(méi)了，才想起來(lái)剛才在這玩了，是不是掉這了？沒(méi)想到還能找到！太謝謝你了！同學(xué)你是哪個(gè)班的？我要告訴你們老師，讓老師表?yè)P一下你的行為！”我笑著(zhù)撓撓頭，并說(shuō)不用了，這是我應該做的。然后就回教室了。
今天，我發(fā)現不是自己的東西是不能拿的，做一個(gè)拾金不昧的好孩子也是很簡(jiǎn)單的！今后，如果再次發(fā)生今天的事，我還會(huì )這么做的，因為這樣，我覺(jué)得很高興！
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