【精選】初中生作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中生作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
生活是什么？生活是五味瓶。酸、甜、苦、辣、咸。
我在學(xué)校已經(jīng)生活了三個(gè)星期多了。其中最多的體會(huì )就是“吵”。
課堂上本來(lái)是學(xué)習知識的好地方。但是因為有些同學(xué)在課堂上說(shuō)小聲話(huà)，所以老師講課的時(shí)候坐在稍微后的同學(xué)聽(tīng)不太清楚。因為我坐在比較后，所以我的感觸很深。坐在我后面的男同學(xué)，整天嘻皮笑臉，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。上課總是和他相鄰的同學(xué)講話(huà)。前面也有些同學(xué)在說(shuō)小聲話(huà)。前后夾擊，弄得我上課聽(tīng)不見(jiàn)，苦不堪言。說(shuō)到這里，你可能會(huì )有疑問(wèn)：為什么課堂上有老師，同學(xué)們還會(huì )這樣呢？唉，有個(gè)別同學(xué)太厚顏無(wú)恥了，老師說(shuō)他，他有時(shí)還頂嘴。上課時(shí)，同學(xué)們有時(shí)就“吵、吵、吵”，弄得老師無(wú)法上課，只得停下來(lái)跟我們講大道理，一講就得耽誤好多分鐘，這樣的效果還是不太好。我班的代數老師就有趣得多了，她說(shuō)我們要是課堂上表現得好，就給我們講故事。雖然還是有個(gè)別同學(xué)說(shuō)小聲話(huà)，可這個(gè)教學(xué)方法我覺(jué)得還是很好的。不但有利于課堂上講課安靜，而且也有利于我們的學(xué)習。
最后我希望每個(gè)同學(xué)都遵守紀律。在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會(huì )上做個(gè)好公民。
初中生作文 篇2
春節仍是一年中最隆重的節日。除夕之夜，高堂居上，一家老少子子孫孫團聚。爺爺奶奶，父母，叔伯，姑嬸，兄弟，姐妹，三世同堂四世同堂在熱鬧紅火的氛圍中一起吃年夜飯，這也是中國人的家庭難得的一年一次的大團聚，是生活中最最幸福的瞬間。隨著(zhù)社會(huì )生活環(huán)境的變遷，人們的意識也隨著(zhù)時(shí)代而變化。一改古訓所說(shuō)父母在不遠游的風(fēng)俗，普遍呈現的是游子身上衣，臨行密密縫，耄耋倚門(mén)望兒歸的奇特現象。在當今社會(huì )的大環(huán)境下，離開(kāi)家鄉去外鄉打工已是現實(shí)生活中最常見(jiàn)的。年輕人以及還有一定勞動(dòng)能力的人，過(guò)完年都揣著(zhù)過(guò)好日子的夢(mèng)想，拋妻舍子離開(kāi)生養成長(cháng)的家鄉，踏上前方未知的陌生的他鄉旅途，在艱辛的生活工作路上奔簸。幸福是這一代人人生遙遠的夢(mèng)想，看得見(jiàn)抓住它很不容易。
過(guò)年就是過(guò)除夕，過(guò)完除夕年也就過(guò)完了，新的一年又開(kāi)始了。一年一年周而復始，年年的年末春節臨近，從天南海北趕回各自故鄉的人摩肩接踵，熙熙攘攘。一年一度地億萬(wàn)人的大遷徙，火車(chē)飛機出現一票難求，是世界一大奇觀(guān)。過(guò)年是在外游子心中根深蒂固的習俗。中國人的傳統文化百事"孝"當先，再遙遠的距離，只要老人在世，趕回家過(guò)年是中國人永恒的心結。中華民族的年文化歸根究底其實(shí)就是一個(gè)“孝"字，看望老人，伺奉老人，不管有錢(qián)無(wú)錢(qián)，不論富有還是貧窮，過(guò)年是一定要回家的。懷著(zhù)一顆感恩的心，歸心似箭奔向生養自己的故鄉，依偎在父母親人身邊。孝敬老人，接受長(cháng)輩的切切的祝福及家族祭祖祈福的`莊嚴儀式，都是中國人“幸�！钡囊粋�(gè)定義。人在囧途的疲倦、事業(yè)中的艱辛，一年來(lái)生活中的哀傷……都消失在年夜飯這一刻團聚的喜慶中。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。過(guò)完年，正月初一的早上，你看，迎來(lái)新年的人們開(kāi)門(mén)納客，親朋好友串門(mén)走戶(hù)，互拜大年，鞭炮聲祝福聲相映交輝，出門(mén)游玩也個(gè)個(gè)神清氣爽。歸途的疲憊，過(guò)去一年工作生活中的陰霾一掃而光。這就是春節之中的中國人。
任歲月偷去年華、偷去事業(yè)、偷去財富，癸巳遁隱，甲午奔騰，春節一到，夢(mèng)想又孕育出新的希冀來(lái)。
初中生作文 篇3
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧�，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅信，我和她們一定會(huì )成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習，我發(fā)現所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人
初中生作文 篇4
我們有了一位新老師——汪蓮娥老師。汪老師是我們的班主任，也是語(yǔ)文老師。她大概四十來(lái)歲的樣子，身材偏胖。她一頭烏黑長(cháng)發(fā)扎成一條馬尾，長(cháng)長(cháng)地垂在腰間;眼睛像兩顆黑白雙色小珠子忽閃忽閃地眨著(zhù);嘴巴又小又紅，嘟起來(lái)活像一只小圣女果。她特別喜歡穿色彩鮮艷的花衣服，從遠處看，就像一只胖乎乎、可愛(ài)的花皮球。
汪老師是一個(gè)十分有趣的人。
有一次，堂聽(tīng)第一單元的詞組。聽(tīng)寫(xiě)完后，汪老師讓我們自主檢查，看看有沒(méi)有錯漏的地方。我漫不經(jīng)心地看過(guò)去，心想：這么簡(jiǎn)單的詞我都會(huì )，我覺(jué)得不會(huì )錯的，不用檢查了。這時(shí)，汪老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這副毫不在乎的樣子，便笑著(zhù)問(wèn)：“怎么?你檢查完了嗎?有沒(méi)有要改正的呀?要不老師給你看看!”我自信地把聽(tīng)寫(xiě)本遞給了她。
汪老師邊看邊笑瞇瞇地對我說(shuō)：“我這眼睛可是雙‘無(wú)敵閃電眼’哦，我教過(guò)的學(xué)生最怕我這雙眼睛了，只要我瞅一眼他們的作業(yè)，立刻就會(huì )找出他們的錯誤來(lái)……”話(huà)音未落，汪老師的笑聲大起來(lái)，緊跟著(zhù)有點(diǎn)得意地叫道：“哈哈!被我揪到了!”她把本子還給我，用手指著(zhù)倒數第四行的“鍛練”，“‘鍛練’應該是‘鍛煉’,火字旁的‘煉’,”汪老師樂(lè )呵呵地說(shuō)，“你寫(xiě)成了練習的‘練’。錯了吧?看來(lái)不可輕‘敵’哪!”
我接過(guò)本子仔細看，果然如此!我的臉一下子熱辣辣起來(lái)，乖乖地把錯誤改正了過(guò)來(lái)。我佩服地對汪老師說(shuō)：“汪老師，您這雙眼睛真厲害!”汪老師抬起右手調皮地向同學(xué)們做了個(gè)超人的勝利手勢，得意地說(shuō)：“那是當然，我的‘無(wú)敵閃電眼’什么時(shí)候失手過(guò)?”這番話(huà)把我們都逗樂(lè )了，大家哈哈笑起來(lái)……
這就是我們可愛(ài)、有趣的汪老師。
初中生作文 篇5
“搖過(guò)幾縷風(fēng)，吹面不寒；飄過(guò)幾絲雨，沾衣欲濕；水面初平，燕子子銜泥，一轉身——也只是一轉身的功夫，柳枝綠了，桃花紅了，榆錢(qián)兒竄上了樹(shù)梢”
去年農歷3月26日，天高地遠，云淡風(fēng)輕，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，空氣中幽香暗浮。
我帶著(zhù)一年級一班的孩子來(lái)到學(xué)校后面的田野里放風(fēng)箏。
一踏上田間小道，孩子們唧唧喳喳的笑著(zhù)、鬧著(zhù)，驚飛了停歇在水杉樹(shù)上晨起練歌喉的小鳥(niǎo)，拍打著(zhù)翅膀向一望無(wú)際的的田野間飛去。
一陣輕柔的春風(fēng)吹來(lái)，碧綠的麥苗微微搖動(dòng)，如少女般請純可愛(ài)，放眼望去田地被分成一塊一塊，一直延伸到遠方。那柔嫩的綠色讓人心醉使人心歡。中間偶爾夾雜著(zhù)一小塊兒一小塊兒的金黃色的油菜花，黃綠相間，恰似一副大型油畫(huà)，一副春天的圖畫(huà)，色彩亮麗，醉綠無(wú)邊。
孩子們放飛著(zhù)一只碩大的金魚(yú)風(fēng)箏，在春風(fēng)中扶搖直上。吸引著(zhù)無(wú)數顆童心，歡叫著(zhù)撲向田野，灑下一路清脆的笑音！
“老師快來(lái)看啊，風(fēng)箏飛的好高哦”孩子們興奮的呼叫聲，讓我也情不自禁地加入到他們的隊伍之中。
畢竟不是孩子，不到一會(huì )功夫，我已經(jīng)累的氣喘吁吁了！坐在田埂上，看著(zhù)孩子門(mén)快樂(lè )地嬉戲，興奮地奔跑，那粉撲撲的小臉，猶如在春風(fēng)中盛開(kāi)的桃花。
我不覺(jué)看呆了！
平日只覺(jué)得孩子們淘氣，今天卻覺(jué)得他們是那么的可愛(ài)。
風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)勢，飄舞在白云下面。
孩子們在快樂(lè )地追隨著(zhù)，陶醉著(zhù)……
田埂上，一個(gè)叫多多的男孩子，似乎玩累了，正在拔路邊一種紐扣般大小不知名的蘭色小花，
“多多，干嗎呢？”我問(wèn)到。
“老師你看這個(gè)花好漂亮哦，送給你吧。我給老師插在頭上”
多多把花插在了我的馬尾辮上。
“老師，你好漂亮啊，好象新娘子”
“老師老了，沒(méi)有人愿意讓我做他的新娘子了”我開(kāi)玩笑地說(shuō)道
“老師，你等著(zhù)，等我長(cháng)大了我讓你做我的新娘子吧”
“哈哈哈哈”我大笑起來(lái)
“好，老師等著(zhù)，等你長(cháng)大成人，成為一個(gè)有出息的人，好嗎？”
孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭！
我知道，孩子們會(huì )長(cháng)大的。
我也相信，這些孩子們一定不會(huì )讓我們失望的，正如這滿(mǎn)眼的綠，到了秋天，會(huì )收獲著(zhù)希望，孕育著(zhù)理想.
初中生作文 篇6
粉紅色的面容，帶上些許慵懶;在早春三月起床，便不停地打扮，把嘴唇描得腥紅，在盛唐的土地上泛濫。
題記
幾年前，去了櫻花的國度，那里是櫻花的天堂。陽(yáng)春三月，隨處可見(jiàn)那旖旎的粉紅，走在兩旁種滿(mǎn)櫻樹(shù)的羊腸小道上，置身于粉紅的世界，春風(fēng)滑過(guò)，耳邊便充斥著(zhù)櫻瓣的耳語(yǔ);心便靜如止水，宛如明鏡。
花瓣由白轉粉時(shí)，便是櫻花祭到來(lái)之時(shí)。眾所周知，櫻花最美時(shí)，便為凋零之時(shí)。櫻花祭，盛大的祭奠;祭奠開(kāi)始之日，整個(gè)世界都墜入香氣與華美的花瓣中。鋪滿(mǎn)櫻花的青石路，陽(yáng)光如驊騮逡巡獨步，櫻花片片飄落，仿佛落雪紛紛而下。坐在那古老的八重櫻下，仰頭看那落櫻，便想到：每棵櫻樹(shù)中都有個(gè)精靈吧。如果瑤瑤可以被人看見(jiàn)，瑤瑤的莞爾一笑，一定足以令世界黯然失色;瑤瑤的翩躚步態(tài)，一定足以令世界為之傾倒�？墒�，瑤瑤卻很頑皮，偏偏把自己藏起來(lái)，不知在那棵櫻樹(shù)后，不讓人們窺見(jiàn)瑤瑤的粉靨。
一棵棵櫻樹(shù)下，游人如織，古典的油紙傘，明麗的和服，踩出清脆聲響的木屐，歡聲笑語(yǔ)，櫻花的精靈獨自起舞，恬靜優(yōu)雅。櫻瓣片片飛舞飄落，伏于傘面，棲息于腳邊;落于肩頭，沉睡于湖畔�，幀幍臍g笑，瑤瑤的淚水，瑤瑤的明艷，瑤瑤的孤寂;瑤瑤的傷痕，瑤瑤的單純，瑤瑤的恬靜，瑤瑤的沉默，都流于世間
不會(huì )為誰(shuí)流連，不會(huì )為誰(shuí)駐足;瑤瑤傾國傾城，卻也薄命。櫻花七日，從盛開(kāi)到完全凋零只有十六天。短短的十六天，卻將美詮釋得如此透徹。櫻花片片飛舞飄落，直到枝頭空空。每一年，每一年，生生世世，輾轉輪回，看遍萬(wàn)千燈火，轉過(guò)無(wú)數個(gè)街角。漫天花雨，宛如盛宴。
細軟的身軀從枝頭落下，化作塵埃;三月的春風(fēng)，能剪出綠絲絳，也可剪碎粉紅色的夢(mèng)。
櫻花盛開(kāi)時(shí)的渾金璞玉，櫻花凋零時(shí)的韶華盛極，都是造物主完美的杰作。櫻花，唯美的夢(mèng)。
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