益友初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的益友初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
益友初中作文1
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。以誠相見(jiàn)，心誠則靈。以心相許，心靈相通，讓我們永遠都是好朋友……”這幾句歌詞唱的是多么的恰當，多么地動(dòng)聽(tīng)啊!
常言有道：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這告訴人們一個(gè)好漢如果取得了成功，身邊必定少不了好朋友的幫助。當然了，在我的生活中也有許多好朋友呢!我就選和我關(guān)系最好的，最熟悉的好朋友給大家介紹一下他吧!
他叫袁濤，臉蛋圓圓的，身材胖胖的，性格外向，活潑開(kāi)朗。袁濤學(xué)習成績(jì)很好，數學(xué)是他的強項，他連續四次數學(xué)考試都拿到第一名呢!
在學(xué)習上很多人把他當做自己的學(xué)習榜樣，袁濤以前學(xué)過(guò)武術(shù)課，他是黃帶，之后練的無(wú)聊了就沒(méi)去啦。所以他的武功也是無(wú)人能比過(guò)的。
一次，我問(wèn)他：“袁濤，你玩不玩手機啊?”他說(shuō)：我玩啊!他笑著(zhù)對我說(shuō)：還能干嘛呢?肯定都是查一下學(xué)習上的資料，聊聊天唄!無(wú)聊的時(shí)候就打一打游戲。我驚訝而不可思議地說(shuō)：“不可能，你打游戲成績(jì)都這么好嗎?”他對我說(shuō)到，你個(gè)傻瓜，我又不是天天都玩，我防止沉迷上癮啊!我就算玩，也總有個(gè)限度吧。他反問(wèn)著(zhù)我說(shuō)：那你玩多久的游戲呢?我說(shuō)：哎!我呀!不是兩個(gè)小時(shí)就是三個(gè)小時(shí)，從現在開(kāi)始我也要學(xué)著(zhù)你給自己一個(gè)限度，不能沉迷于游戲，不然成績(jì)下降得很快。
我記得每次遇到有人欺負我或者有人嘲笑我還有故意找我打架的人。他也會(huì )用武力嚇跑他們。每次我遇到這些難事，他都會(huì )挺身而出的幫助我解決這些問(wèn)題。在我的內心深處非常感謝他。
這就是我的好朋友——袁濤，我希望今后的路上與他不離不棄，友誼天長(cháng)地久!
益友初中作文2
我經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)“有良師就會(huì )獲得許多知識，有了益友就能使你走向成功�！�
我的老師有許許多多，最讓我有感觸的是我的語(yǔ)文老師。她是一個(gè)矮小，白胖胖的一個(gè)女老師。她每一次來(lái)教室的時(shí)候總是抱著(zhù)一疊疊書(shū)進(jìn)來(lái)。把在課下整理好的知識，一步步講解給我們聽(tīng)。我們全被老師說(shuō)的知識所陶醉。
我們以前從來(lái)沒(méi)有這樣安靜過(guò);從來(lái)沒(méi)有這樣精神過(guò);從來(lái)沒(méi)有認認真真的聽(tīng)完一節課�，F在每一個(gè)同學(xué)都安靜的聽(tīng)老師講課，沒(méi)有人在課堂上睡覺(jué)了。就這樣安安靜靜的過(guò)了一學(xué)期。我的成績(jì)也上升了許多。我對她講的知識越來(lái)越有興趣。這就是我的良師。
在上初中的第一天，我就交了一位益友，我和她每天形影不離。雖然每一次我和朋友走到分岔路的時(shí)候都要分離，但每一次我和她都是在一起回家。當我作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，她就會(huì )走到我的面前給我講解這一道題是怎么做的。有一次，下午放學(xué)時(shí)天已經(jīng)漸漸變黑了，我呢?還在掃地，看見(jiàn)我的好朋友還在那里等著(zhù)我，我便慌了起來(lái)，亂七八糟狂舞。好朋友看見(jiàn)我這樣就說(shuō)：“別慌忙，慢點(diǎn)掃，不然明天又得重新掃，我會(huì )一直等著(zhù)你把地掃完一起回家�！蔽也换挪幻Φ陌训貟咄炅�。天已經(jīng)黑下來(lái)了;我們在路上邊走邊聊走到了分岔路口，說(shuō)話(huà)聲笑聲也沒(méi)有了。
每天我就生活在朋友的鼓勵下，每一次我和朋友都是有樂(lè )同享，有苦同享。在一期的學(xué)習中，老師講的知識，朋友給我的講解和我自己的努力下第一次我考了這么多得分數。我馬上給我的好朋友一起分享，當好朋友看見(jiàn)我第一次考高分時(shí)，她也微微笑了。
良師和益友我都離開(kāi)不了誰(shuí)。良師讓我有許許多多的知識，益友她鼓勵著(zhù)我，讓我有樂(lè )，讓我有學(xué)習的心態(tài)。
益友初中作文3
所謂“良師益友”就是好的老師，好的朋友，一個(gè)人的一生中少不了良師的教誨，也少不了益友的相助。
卓妍就是我的益友，她是一個(gè)身形瘦削的女孩，長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的.黑發(fā)，不大不小的眼睛，炯炯有神，五官端正。
性格開(kāi)朗、活潑、豪邁、大方，深受我們女生的喜愛(ài)，她還是大隊部里的一員呢!她又是班長(cháng)，工作認真負責，老師給與的任務(wù)，她從來(lái)都是不折不扣地完成。
我好奇地問(wèn)她：“卓，我好羨慕你呀!”她友好地對我笑了笑，又稍稍皺起眉頭說(shuō)：“為啥?我有什么好羨慕的。每個(gè)人的成果都是自己努力出來(lái)的�！蔽胰粲兴嫉匦α诵�，面不改色地回道：“我羨慕你成績(jì)好，能為班級爭光，而我呢?”我苦苦地笑了笑，接著(zhù)說(shuō)：“我除了平時(shí)會(huì )畫(huà)一些分文不值的圖畫(huà)之外，我還能做一些什么?”她只是對我說(shuō)了一句令人似懂非懂的話(huà)：“不是成績(jì)好就能透露出一個(gè)人的真實(shí)能力!”
卓妍對我說(shuō)的話(huà)，至今還在我腦海里回蕩，我一直不明白她的意思。也許，正是這句話(huà)，我的腦里又回想起了四年級時(shí)某一天的場(chǎng)景。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，難得我們下午有一節體鍛課，但是我和卓妍沒(méi)去。當時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)一直不太好，方老師請了卓妍來(lái)給我輔導。卓妍放棄體鍛課的時(shí)間來(lái)給我補習。她走了過(guò)來(lái)，看了看題目，流暢地對我講了題目的原理，我一聽(tīng)，覺(jué)得還是有些問(wèn)題，我們兩個(gè)又議論起來(lái)了，經(jīng)過(guò)我們之間的討論，我對題目的理解越來(lái)越通順了，我非常感謝她用自己的活動(dòng)時(shí)間來(lái)幫助我。
我要向我身邊的“益友”學(xué)習，這樣，我就可以取她的長(cháng)，補我的短了!
益友初中作文4
益友，他是在你摔跤時(shí)出現的一個(gè)身影;益友，他是在你緊急時(shí)出現的一根“救命草”;益友，他是在你哭泣時(shí)默默的傾聽(tīng)者。
我的益友，他沒(méi)有固定的朋友，跟誰(shuí)都很友好。
他，平常都微微有些駝背，顯得十分矮小;他，有著(zhù)一雙小小的單眼皮眼睛，還時(shí)常露出黯然的眼神。他，特別樂(lè )于助人，情不自禁地會(huì )去幫助那些需要幫助的人。
他，雖然上課聽(tīng)得非常認真，但是他的成績(jì)卻排在了班級里倒數的幾位。因此，老師偶爾會(huì )批評他，好讓他長(cháng)點(diǎn)記性，犯過(guò)的錯誤不要再犯，但他卻從不氣餒，當他被表?yè)P時(shí)，也從不驕傲。
平時(shí)很少說(shuō)話(huà)的他在我面前甚是活潑可愛(ài)，“小班班，小班班”地叫�！靶“喟�，你在看什么書(shū)呀?小班班……”
我認為他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人。
一個(gè)學(xué)期一般都會(huì )有一次檢查作業(yè)本的時(shí)候。每到這時(shí)，我一個(gè)人需要搬54本大本子，可真是有點(diǎn)困難呀!我默默地嘆息到�！澳愫�，小班班，需要幫忙嗎?”他把頭一伸，張大了嘴，露出了兩排黃黃的牙齒�！昂玫�，你幫我把上面快要掉下來(lái)的作業(yè)本扶正一下，可以嗎?”我向他求助�！爱斎涣�!”他愉快地說(shuō)道，同時(shí)用他黝黑的手幫我拿走了快掉下來(lái)的那些作業(yè)本，一下子減輕了好多重量。我頓時(shí)在心里涌起了一股暖流，擁有益友可真好呀!
他——咱班的洋洋，雖然不聰明，但也有豐富的知識量，特別是百科知識方面，他還有一顆善良又純潔的心�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“友直，友諒，友多聞，益矣�！敝灰簧弦粋�(gè)正直、寬容、知識多的朋友，是一定有好處的!
【益友初中作文】相關(guān)文章：
益友與損友初中作文11-11
書(shū)，我的益友初中作文09-18
我的良師益友初中作文12-18
初中作文-身邊的良師益友07-01
我的良師益友初中作文范文01-13
關(guān)于我的良師益友初中作文07-19
選擇益友作文12-02
我的益友作文10-05
作文：選擇益友08-14