關(guān)于初中滿(mǎn)分作文集合7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的初中滿(mǎn)分作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中滿(mǎn)分作文 篇1
幸福，是每個(gè)人都想追求的東西．而就有些人不用一顆平常．火熱的心去擁抱進(jìn)在咫尺的幸福，還在暗自抱怨．．．．．．我常常也在想幸福到底是什么？而今天，我知道了幸福是什么了．在運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，激烈的比賽正進(jìn)行著(zhù)．此時(shí)，我正在８００米比賽的起跑線(xiàn)上．我心里擔心著(zhù)，我熬的過(guò)４圈的煎熬嗎？＂砰＂熟悉的槍聲響起，我帶著(zhù)一顆擔心的心－－－身體會(huì )出狀況嗎？＂加油！加油�。⒁魂囮嚰佑吐曧懫�，我憑著(zhù)意志終于熬到終點(diǎn)線(xiàn)了！幸好，我除腿腳無(wú)力，累之外沒(méi)有其他的疼痛．我高興的接過(guò)水，走回休息處．一位同學(xué)過(guò)來(lái)扶我了．呀，我的眼前怎么什么也看不見(jiàn)��？腳也無(wú)力起來(lái)．我疲憊了，坐了下來(lái)，我身體實(shí)在難受極了．我手用力抓住同學(xué)的手，＂抓吧！沒(méi)關(guān)系，希望能好點(diǎn)．＂同學(xué)說(shuō)到．但，我想忍住難受的手，在同學(xué)手上抓出紅道道來(lái)了．但是她，卻絲毫沒(méi)有表現出來(lái)一絲不快．原來(lái)朋友是這么．．．．．．我從心里感到幸福．原來(lái)這就是幸福．幸福再也不是那幼稚的想法了．這，一點(diǎn)一滴身邊的小事，朋友的關(guān)心，讓我感到幸福所在．以前理解的幸福是多么可笑．吐了一地．不管認識不認識的都來(lái)關(guān)心我．＂好點(diǎn)了嗎？怎么了？．．．．．＂這句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)又和幸福緊緊聯(lián)系在一起，回蕩在我耳邊．難受更加＂攻擊＂我．同學(xué)們臉上的擔心更是著(zhù)急了．＂我要回家．．．＂我終于吐出小聲的話(huà)．＂我們扶你回去吧．＂同學(xué)們異口同聲．她們扶我，慢慢挪移了．我實(shí)在走不了了．雙腳無(wú)力．同學(xué)們似乎看出來(lái)了．＂走不動(dòng)吧，用車(chē)載你．＂說(shuō)著(zhù)便把我扶上車(chē)．同學(xué)奮力的踩著(zhù)車(chē)，想早點(diǎn)到家，減輕我的難受．我靠著(zhù)背，臉上流出幸福的淚花．她們并不是丟下幾句話(huà)了事．她們行動(dòng)了．那一字一句，一舉一動(dòng)都是幸福的影子．要上樓了．她們二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一左一右扶我上樓．她們都汗留夾背，汗水濕透了衣服．兩張小臉透出對我的關(guān)心．她們把我扶到奶奶身邊，我躺在床上，沒(méi)等等我說(shuō)聲＂謝謝＂，她們已悄悄的關(guān)上門(mén)，走了．那么辛苦把我送回家，一口水沒(méi)喝就走了．悄悄的走了．．．．．．這是多么幸福的事��！在你需要關(guān)心，幫助的時(shí)候，受到朋友．同學(xué)的關(guān)心幫助，難道不幸福嗎？等同學(xué)．朋友使你受到溫暖，感受到友愛(ài)的快樂(lè )，難道不幸福嗎？其實(shí)幸福并不遙遠，你用心傾聽(tīng)它向你走來(lái)的腳步聲．．．．．．聽(tīng)，它來(lái)了！讓我們去擁抱明天的幸福吧！聽(tīng)，它來(lái)了．．．．．．
初中滿(mǎn)分作文 篇2
在硝煙迷漫的戰場(chǎng)上，一個(gè)百戰不殆的英雄，最可悲的結局不是戰敗而死，而是在空闊無(wú)垠的沙場(chǎng)上，再已聽(tīng)不到反映對手叱咤風(fēng)云，挑戰吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對手為你帶來(lái)的挑戰？聽(tīng)一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識，幾許勇氣；聽(tīng)一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的瑕疵；聽(tīng)一聲對手不屈的長(cháng)嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應一聲——“我來(lái)了！”
用豪氣萬(wàn)丈氣概，與其血戰到底！
看！沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬(wàn)顆珍珠，在山谷之間從容地回響著(zhù)一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因為底下熱量一次次的挑釁，才有最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。
對手的聲音在我看來(lái)不應是恩恩怨怨的'長(cháng)嘆，也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進(jìn)行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上；他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對手的聲音，無(wú)須急于用豪言壯語(yǔ)使對手膽怯，只要懂得聆聽(tīng)從而欣賞，對手的言語(yǔ)就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在對手的聲音中成長(cháng)，在對手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強生活的意志，去堅定那追求目標的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰的自我。
想想，去追尋對手的聲音，又何嘗不是在檢驗自己能否承受生活的種種壓力？去尋找對手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風(fēng)發(fā)的勃勃生機？
初中滿(mǎn)分作文 篇3
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡(jiǎn)單而細小，晶瑩而純凈。
那是一個(gè)教師節，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門(mén)口閃出一個(gè)身影，是丹！那個(gè)總在及格線(xiàn)邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長(cháng)高了，憨憨地笑著(zhù)望著(zhù)我�！昂呛�，教師，我來(lái)看看您！”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛(ài)的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開(kāi)小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！
立秋那天，收到一條養生的短信，七夕——中國的情人節，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的號碼，心中直犯嘀咕，誰(shuí)呀？開(kāi)學(xué)了，翻開(kāi)家校聯(lián)系冊，猛然醒悟，是琳！學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發(fā)短信呢！在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)起這件事，她的眼里掠過(guò)一絲不自然，矢口否認。呵呵，和我裝傻呢！其實(shí)我心里高興呢，由于她的騷擾中有一份關(guān)心。
還是琳，由于她不講衛生，常把手指放進(jìn)口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對她說(shuō)：“隔壁是我的座位哦！”沒(méi)想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著(zhù)一疊作業(yè)進(jìn)教室，見(jiàn)講臺上堆滿(mǎn)了還沒(méi)發(fā)下的新書(shū)本。正著(zhù)急著(zhù)，琳的聲音高叫起：“曹教師，你的座位！”說(shuō)著(zhù)，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動(dòng)了你？其實(shí)，是你善良的本性，打動(dòng)了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……
愛(ài)，是教育的本質(zhì)；愛(ài)，讓幸福延續。
初中滿(mǎn)分作文 篇4
“當你放慢腳步時(shí)，你會(huì )慢慢地發(fā)現，身邊的一切依然美好�！倍吇仨懫鹄蠣敔數脑�(huà)……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我抱著(zhù)許多資料，為第一次月考而準備，因為我害怕輸給別人，所以我抱著(zhù)書(shū)一路小跑回家。我心里默念著(zhù)：快點(diǎn)回家，不然會(huì )輸給別人的。腳下的步伐不由自主地加快起來(lái)。耳邊的聲音，身旁的事物不斷飛快地后退，“我只要過(guò)了河上的這座橋，就到家了！”我心想。眼前的老爺爺、衣著(zhù)樸素，手柱著(zhù)拐杖，一步一步慢條斯理地走，我焦急不已，只好壯著(zhù)膽子向老爺爺說(shuō)：
“老爺爺，您能快點(diǎn)嗎？”
老爺爺轉過(guò)身來(lái)望著(zhù)我，露出慈祥的笑容說(shuō)：“孩子，你看，橋下的是什么？”我瞟了一眼便沒(méi)禮貌地說(shuō)：“河！”老爺爺搖了搖頭，說(shuō)：“你再想想，試著(zhù)閉上眼睛去感受�！蔽也荒蜔┑亻]上雙眼，“你聽(tīng)到什么了？”嘩啦啦地河水，仿佛是一曲樂(lè )曲，似乎可以感受到魚(yú)兒在河里歡樂(lè )地游戲著(zhù)……我張開(kāi)雙眼，剛才那種焦慮的感覺(jué)被河水洗滌了，忽然想停下腳步，欣賞一下身邊的美景，感受一下大自然的美麗。河邊的花開(kāi)得燦爛，河邊的婦女們在打水洗衣服，對岸有一群群白羊在悠閑地吃草……��！我每天必經(jīng)過(guò)這里，原來(lái)這座橋的風(fēng)景如此可愛(ài)，為什么我從未知道過(guò)呢？
“放慢腳步，身邊一切的景物是否都不一樣呢？你們常為了工作，學(xué)習而加快腳步，忽略身邊的美好，眼前的榮譽(yù)和名利占據了人們的心，學(xué)會(huì )放慢腳步，感受生活吧！”老爺爺的話(huà)意味深長(cháng)，卻一直回蕩我的耳邊。
夕陽(yáng)西下，一切罩上金黃色。放慢了腳步，卻有著(zhù)不一樣的生活，不一樣的感受。
初中滿(mǎn)分作文 篇5
阿姨從國外帶來(lái)了一根鋼筆，我很喜歡，就是因為太喜歡，所以還鬧出事來(lái)呢?
當時(shí)我還小，剛上小學(xué)2年紀，收到阿姨送我的品牌鋼筆，非常喜歡它，于是，我就把它帶到學(xué)校里去了。下課時(shí)，我把它高高舉起，可見(jiàn)這鋼筆閃閃發(fā)光，金亮金亮的，可漂亮了，同學(xué)們見(jiàn)了就稱(chēng)贊：“真棒，從哪里買(mǎi)的，我也想要�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里比吃了蜜還甜，從此以后，我更加珍惜而喜愛(ài)這根筆了。
每次放學(xué)寫(xiě)作業(yè)都用這根筆了。
這次，老師要聽(tīng)寫(xiě)單詞了，看到聽(tīng)寫(xiě)條時(shí)，“要不把那根鋼筆拿出來(lái)寫(xiě)吧，亮一亮相�！笨蓜傄淮蜷_(kāi)鉛筆袋，什么!鋼筆竟然沒(méi)有了，不會(huì )是丟了吧?!于是我左找右找，急得像熱鍋上的螞蟻似的，這可怎么辦啊!那可是從國外拿來(lái)的，很貴的。就當我要放棄的時(shí)候，角落里，閃著(zhù)一束光，一看，跟我的鋼筆一模一樣。我立即下座位，直接報告老師“老師，他偷我筆，就是他!手上拿這是我的筆�！崩蠋熯^(guò)去問(wèn)他怎么回事，還沒(méi)等他說(shuō)完，我跑過(guò)去，“就是他偷的!”說(shuō)罷，便搶了過(guò)來(lái)，他淚流滿(mǎn)面，我非常的生氣，誰(shuí)讓他偷我的筆呢�；氐郊�，打開(kāi)家門(mén)，媽媽就來(lái)了：“瞧你，真夠粗心大意的，看看，是不是有東西丟了?”“是啊!我說(shuō)：“你阿姨剛給你買(mǎi)的鋼筆丟了，掉在寫(xiě)作業(yè)的桌縫里了，今天打掃衛生才發(fā)現的�！蹦俏沂稚系氖鞘裁�，難道弄錯了，完了完了，冤枉別人了，于是我立即去他家，還給了它的筆，他反而沒(méi)有生氣，只是說(shuō)了一句沒(méi)關(guān)系，我連忙道謝。
不要太沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼，細心觀(guān)察才是重中之重，每當我要沖動(dòng)時(shí)，那根筆就在我眼前。
初中滿(mǎn)分作文 篇6
我有一句座右銘：別人眼中的你不完全是你，你才是最好的自己。
看看周?chē)�，有多少人活在別人的眼里，一句話(huà)，一個(gè)手勢，一種衣著(zhù)，為的是周?chē)说目隙�。一旦有些許微詞，便緊張兮兮，恐怕人家瞳孔里的自己會(huì )變小。
唉，這是一種怎樣的心境?于我，是萬(wàn)萬(wàn)不敢茍同的。人嘛，總要去接觸·去聆聽(tīng)大千世界，外面的世界很精彩，我們要踏上的不過(guò)是屬于自己的路。
我，是群居動(dòng)物的一種。知兒莫若父，爸爸總說(shuō)：“你去哪兒弄這么多朋友整天東跑西躥的，停會(huì )來(lái)聚聚?”盛情難卻，只能狠狠心，咬咬牙放下作業(yè)出去。第二攤開(kāi)書(shū)本欲寫(xiě)，忽聞樓下敲門(mén)聲。鄰居兄弟兜著(zhù)籃球，“咱們去練練吧�！崩蠇屢苍鴦襁^(guò)少活動(dòng)多看書(shū)，我也知道爸媽的良用苦心。雖然我不能每次拿出好成績(jì)，但是我有一群肝膽相照的好朋友，在我困難的時(shí)候，他們總會(huì )挺身而出。這么做我認為最好。
我總覺(jué)得我很熱心腸。我喜歡幫助人，即使不得不犧牲小我，即使我幫助不了所有人。藝術(shù)周期間，學(xué)校各個(gè)社團都忙開(kāi)了。英語(yǔ)教師是個(gè)“大債主”，活動(dòng)多、規模大，時(shí)間很緊張任務(wù)很重，忙到中午都不能好好休息。有的成員擔心影響學(xué)習就退辭掉了。我就主動(dòng)請纓，能做盡量做副角有事兒就喜歡找我，以為他信得過(guò)我。在跟老班請假的時(shí)候她笑著(zhù)說(shuō)：“你呀，就是太熱心了，請假都沒(méi)有一件自己的事�！袄澲哪菐滋煜挛�，頭比鉛重，搖搖欲墜。影響了上課效率。但能幫就幫最好。
或許在同學(xué)眼中，我好動(dòng)。愛(ài)吹牛，成績(jì)也不算好，唉，連我都這么認為。性格的影響使我總不能把全身心投入到學(xué)習上，作為一個(gè)學(xué)子，單純的高分數卻不是我追求的全部。
朋友們都要認為我很快樂(lè )，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的體閑適樣。他們或許不知道，成績(jì)下滑后的我在背后是喲中無(wú)奈與心酸。
可是，我會(huì )堅持自己的追求，努力下去，做最好自己。
初中滿(mǎn)分作文 篇7
中國地大物博，源遠流長(cháng)。
你如一位難以被揣測的美人，從江南水鄉的輕聲漫步，到大興安嶺的抬頭不見(jiàn)陽(yáng)光；從蒙古草原的盡情奔跑，到青藏高原的驟冷驟熱；從南沙群島的陽(yáng)光沙灘，到漠河以北的瑟瑟寒風(fēng)……處處讓人傾心，驚艷了時(shí)光。
隨手一掠的悠遠歷史，一下子回到了秦始皇一統天下時(shí)，回到了漢武帝收回眾多諸侯封地時(shí)，回到了唐宗宋祖馳騁沙場(chǎng)時(shí)，回到了成吉思汗東征西討時(shí)……那一位不讓人仰慕？
世界上并沒(méi)有十全十美的東西，即使有，也是不真實(shí)的。
古代史確實(shí)近乎完美，但在近代史中卻近乎破滅。
清朝統治者確實(shí)有些是雄才大略，但過(guò)分自大卻使得中華大地幾千年的文明差點(diǎn)覆滅。
但是不管怎樣，挺過(guò)來(lái)了，就有希望。感謝你，為生活在中國大地上的人民而存活下來(lái)。
我偉大的祖國，原諒沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面的農村姑娘我要向你非常俗氣地表白：“我愛(ài)你�！�
我是正在就讀初三的學(xué)生，是祖國的花朵，很渺小，很不顯眼。
我受過(guò)人身攻擊，扛過(guò)流言蜚語(yǔ)，但我沒(méi)有枯萎；我撒過(guò)謊，逃避過(guò)責任，但我沒(méi)有引以為榮；我驕傲過(guò)，也自卑過(guò)，但幸好我沒(méi)有就此墮落。
祖國你為了我們從水深火熱中掙脫出來(lái)，我又怎能不為了讓你更富強而奮斗、自甘墮落呢？
我想只有一個(gè)怕受傷、怕死亡的人義無(wú)反顧地扛起了一切，才稱(chēng)之為英雄。我不是英雄，我只是白丁，但我要為你而變成英雄！
雖然，我還只是一個(gè)丟進(jìn)人群中就猶如大海撈針般再也撈不回來(lái)的白丁，但是，我會(huì )努力變得強大！
我要奔跑！悠閑地散步給了我喜歡的寧靜，卻無(wú)法喚起我心中的愛(ài)國熱情。
雖然，我一直沒(méi)有努力奮斗，沒(méi)有心懷感恩，沒(méi)有珍惜時(shí)間，沒(méi)有愛(ài)護環(huán)境，還毫不慚愧地給自己的愚昧無(wú)知安一個(gè)“我還年輕”的借口，但是，現在，我要認清國情，努力學(xué)習，將來(lái)好報效祖國！
我要極速狂奔！哪怕將來(lái)只做社會(huì )的基層人物，也澆不滅我心中對你的熱愛(ài)。
你正在為二十一世紀的我們而強大，我將在未來(lái)為你搭起一座花園，在心中為你留一個(gè)房間，讓你累了的時(shí)候，好有個(gè)地方靠靠。
狂奔吧，少年！為不留遺憾而狂奔，懷著(zhù)感恩之心，愛(ài)國之心，將機械能轉化為內能，不斷升溫，不斷突破自我，為祖國竭盡全力奔跑吧！
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