精選初中雪的作文集合6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中雪的作文6篇，歡迎大家分享。
初中雪的作文 篇1
十分飄雪如歸心似箭的冰塊，垂直降落與天地之間。人曰之：暴雪。七分飄雪如正在掉落的果子，行為歡快卻略代不舍。人曰之：中雪。三分飄雪如誤闖入人間那仙子的婆娑的群擺，動(dòng)作又有如俠女般利落，人曰之：小雪。
雪飄三分，如頗負盛名的化妝師，輕描淡寫(xiě)的幾筆，就可以描繪出化妝的最高境界：無(wú)妝。沒(méi)有似煙熏妝的喧囂，沒(méi)有正宗赴宴妝的華麗。有點(diǎn)只是在舉手投足間透露出來(lái)的優(yōu)雅，那種不會(huì )輕易被雷同優(yōu)雅。大地的變化就似這般奇妙，露和掩之間蘊含這回歸自然的基本理念，真的讓人情不自禁的為他叫好。
雪飄三分，如功力深厚的畫(huà)家�？此茻o(wú)意的幾筆勾勒，卻延續著(zhù)水墨畫(huà)遠離喧囂的特點(diǎn)，還秉承著(zhù)它流傳千年的自然理念，又把眼前景物的幾分景致描繪的淋漓盡致，大師果真是大師。直至此刻，我才明白為什么要把山水畫(huà)作為水墨畫(huà)的最高層次。
雪飄三分，如正在青樓跳舞的女子，固執的衣著(zhù)，在姹紫嫣紅中那一縷素白，白的那么耀眼，白的那樣純潔。伴隨這此起彼伏的樂(lè )聲，女子的動(dòng)作也顯得十分堅定，每一次伸展的四肢，都帶著(zhù)決不回頭的堅定�；秀敝�，我仿佛明白了為什么在人們潛移默化的思維中素白和堅強那理不開(kāi)關(guān)系。
雪飄三分，如準備上沙場(chǎng)保家衛國的戰士，此刻越是平靜的表現，卻在說(shuō)明著(zhù)自己殺敵的決心，輕緩的動(dòng)作也變成了養精蓄銳的具體表現，舉手投足間的氣魄也將于沖鋒號角吹響的前一秒得到改變。緩慢又似告別的表演讓人看了感到悲傷，莫明的悲傷。
輕輕松松談笑間，白雪又至，剛剛好好只三分。
初中雪的作文 篇2
雪夜黃昏時(shí)分，紛紛揚揚地下了一天的雪，終于漸下漸止。沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了，一切生命都悄悄進(jìn)入了睡鄉�；蚪蜻h的山谷、平川、樹(shù)林、村落……在雪光映照下，銀裝素裹，分外妖嬈。這雪后初霽的夜晚，萬(wàn)籟俱寂，了無(wú)生氣。突然，從遠處傳來(lái)一陣凄厲的叫聲，沖破這寒夜的寂靜。那叫聲，如泣如訴，若怒若怨，聽(tīng)著(zhù)令人毛骨悚然！喔，是那條被主人放逐的老狗，在前村的籬畔哀鳴；是在哀嘆自己的身世，還是在傾訴人類(lèi)的寡情？漫無(wú)涯際的曠野平疇，在白雪的覆壓下蜷縮起身子，好像連掙扎一下都不情愿的樣子。那遍地的萋萋芳草，匆匆來(lái)去的游蜂浪蝶，如今都藏匿得無(wú)跡可尋。只有那幾棵百，年老樹(shù)，依舊伸展著(zhù)槎牙的禿枝，像是鬼影憧憧，又像那白骨森森，給雪后的夜色平添上幾分悲涼、凄清。
茫茫太空，默然無(wú)語(yǔ)地注視著(zhù)下界，越發(fā)顯出它的莫測高深。雪層背后，月亮露出了灰白色的臉龐，把冷冷的光灑向人間，使人更感到寒氣襲人，和月亮做伴的，惟有寥寥的幾點(diǎn)寒星，致使她也不免感嘆這寒夜的落寞和凄冷�？�，她的眼神是那樣憂(yōu)傷，她的步履又是那樣遲緩！漸漸地，月兒終于到達她行程的終點(diǎn)，悄然隱沒(méi)在曠野的邊沿，剩下的只是一片青灰色的回光在天際蕩漾。少頃，又見(jiàn)那神秘的魚(yú)白色開(kāi)始從東方蔓延，像撒開(kāi)一幅輕柔的紗幕籠罩住整個(gè)大地，寒意更濃了。
枝頭的積雪都已在不知不覺(jué)間凝成了水晶般的冰凌。啊，美景如畫(huà)的夜晚，卻是小鳥(niǎo)們恐怖戰栗、備受煎熬的時(shí)光！它們的羽毛沾濕了，小腳凍僵了；刺骨的寒風(fēng)在林間往來(lái)馳突，肆虐逞威，把它們可憐的窩巢刮得左搖右晃；困倦的雙眼剛剛合上，一陣陣寒冷又把它們驚醒，它們只得瑟瑟縮縮地顫著(zhù)身子，打著(zhù)寒噤，憂(yōu)郁地注視著(zhù)漫天皆白的原野，期待那漫漫未央的長(cháng)夜早到盡頭，換來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)希望之光的黎明。
初中雪的作文 篇3
成長(cháng)猶如破土而出的小草，成長(cháng)猶如含苞欲放的花朵，成長(cháng)又猶如風(fēng)雨中的坡路。在成長(cháng)的道路上，我學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )。
還記得那個(gè)寒冷的嚴冬，晚上下了一場(chǎng)雪。清晨，望著(zhù)銀裝素裹的大街，正好爸爸媽媽不在，可以出去玩一玩了。我快速地跑下樓。
“哇！好美麗呀！”我望著(zhù)雪白的大地驚嘆著(zhù)。玩什么呢？堆個(gè)雪人吧！我開(kāi)始動(dòng)工。堆了一會(huì )兒，只見(jiàn)鄰居阿姨正在把困在雪里的自行車(chē)費力地搬出來(lái)，我想上前去幫她搬，可我也搬不動(dòng)呀。那就把雪掃干凈吧。于是我從小區樓門(mén)后面拿出一把大鏟子，費力地拿到這里，鏟子好沉呀！開(kāi)始鏟雪了，我先把放自行車(chē)的空地上的積雪鏟出去，鏟了一鏟，真沉！我拿著(zhù)這鏟雪，走走停停，手中的鏟子抖起來(lái)，掉下去了一些雪。等運到我堆雪人的地方，雪就剩下半鏟子了，就這樣我一次又一次地運著(zhù)，漸漸的，我的胳膊酸了，手也凍得開(kāi)始發(fā)紅了，但心里是溫暖的，望著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，散著(zhù)溫暖的光，似乎它向我豎起大拇指：真棒！助人為樂(lè )的好孩子�！凹佑汀�！我小聲為自己吶喊。我又像開(kāi)始賣(mài)力地干起來(lái)。當我把存放自行車(chē)車(chē)庫的雪鏟干凈后，我累的筋疲力盡，坐在了臺階上，但是看著(zhù)人們自如的存取自行車(chē)，心里暖洋洋的，因為我懂得了助人為樂(lè )。
成長(cháng)就是這樣美妙，像一架彩虹橋，引我走向輝煌。這件事讓我明白了助人為樂(lè )，讓我在成長(cháng)的道路上又邁了一大步，感到了成長(cháng)的快樂(lè )。
初中雪的作文 篇4
盼著(zhù)盼著(zhù)，雪來(lái)了……
不知怎么，這兩年的北方是很少下雪的。但正因為雪的少見(jiàn)，這才成了稀罕物件。即使天氣預報偶爾說(shuō)有雪，卻也從來(lái)沒(méi)下過(guò)。小孩子們盼得心癢癢，恨不得人工降雪來(lái)玩兒玩兒。甚至大人們也在嘴邊掛上了“什么時(shí)候下雪��？”的話(huà)題。于是，常常在想，難不成是溫室效應導致的全球變暖讓天空舍不得把雪送來(lái)人間“受罪”了？
早晨的天空正值蒙蒙亮，不知摁了多少次鬧鈴的我還在被窩里半夢(mèng)半醒，便被媽媽一把給拽了起來(lái)。被子被掀開(kāi)的一剎那，一股冷颼颼的風(fēng)“趁虛而入”，瞬間包圍了我，使我打了一個(gè)大大的寒戰，又鉆回被窩里哆嗦了半天�！案陕镅�！”極不情愿地聲音從被子里透出來(lái)，剛才的勁兒還沒(méi)緩過(guò)來(lái)似的。
“快起來(lái)，看外面發(fā)生了什么！”媽媽略帶興奮的聲音傳入我的耳朵�？吹较才瓱o(wú)形于色的媽媽竟然一臉笑容，我滿(mǎn)心的驚詫?zhuān)瑤е?zhù)一臉好奇穿好衣服下了床。走到床邊，透過(guò)被媽媽拉開(kāi)的窗簾，我驚訝地發(fā)現，窗外竟飄起了零星的雪花！
雪很少，不細看并不引人注目，且落到地上便消失不見(jiàn)。但若仔細去瞧，你會(huì )發(fā)現，這細細的.、淺淺的白還是與灰蒙蒙的樓房區別了開(kāi)來(lái)。天還未亮透，漠漠的昏暗中，小區里窗戶(hù)上點(diǎn)點(diǎn)的燈光為這細細的雪做了一個(gè)濃重的背景，橙黃色的燈光，羽毛一班的白雪，雖然不是美得不可方物，卻有一番別樣的莊重。
吃過(guò)早飯，走在上學(xué)的路上，雪下得小了些，甚至有些斷斷續續�？粗�(zhù)行人們直接無(wú)視了這場(chǎng)遲來(lái)又并不持久的雪，心里有些焦急：怎么剛開(kāi)始下就要停了呢？一路上，心情比往常多了些煩躁。
到了學(xué)校，見(jiàn)雪依然沒(méi)有變大的勢頭，微微嘆了口氣，又進(jìn)入到了一天的學(xué)習中……
“呼……呼……”突然的一陣狂風(fēng)拍打著(zhù)窗外的樹(shù)葉，擊打到了窗子上，把我們從正在思索的習題中拉了出來(lái)，看向窗外。頓時(shí)，我的心里被一股濃濃的欣喜填充得沒(méi)有一絲縫隙。不知何時(shí)，窗外迎來(lái)了一個(gè)潔白的世界
樹(shù)上鋪了一層細細密密的雪，房頂上竟也不可思議地積了一層不厚不薄的白雪！我們的心都因這突如其來(lái)的景象而歡呼雀躍，卻被老師的一句“別看了，做題！”而轉過(guò)頭，無(wú)奈地投入到習題中去。
“丁零零……”輕快的放學(xué)鈴聲頓時(shí)把我們想要飛出外面的心給解放了，顧不得收拾書(shū)包回家，“啊……”全班同學(xué)蜂擁而出，便跑到了樓下，逃生演習也沒(méi)有這么整齊劃一了。到了樓下，發(fā)現雪遠比早晨下得大得多了。漫天飛舞的雪花隨著(zhù)狂風(fēng)來(lái)回搖擺，充斥著(zhù)校園的冷空氣絲毫沒(méi)有把我們引入一個(gè)寒冷的世界，反倒是我們對雪的狂熱快要把這剛積起來(lái)的雪給熔化了一般。擔心雪花會(huì )消失在手心里，我戴上手套伸出雙手，讓這大片大片的雪花落了上來(lái)。
輕輕地，雪花兒攜著(zhù)喜悅和純潔的禮物落到了我的手套上，還不急著(zhù)化，便給我提供了好好觀(guān)賞它的機會(huì )�？窗�，無(wú)數片六角的花瓣堆砌起來(lái)，組成了一個(gè)小小的、可愛(ài)的“毛球”。都說(shuō)每一片雪花都有各自的形狀，的確，它們有的看起來(lái)只有很微小的差異，但我相信，它們和我們一樣是有生命的，它們的形狀也是情感的外露，帶給我們無(wú)限的欣喜，情態(tài)各異，惹人憐愛(ài)。
“啪！”我慘遭“襲擊”，扭頭一看，阿紫正堆起一個(gè)個(gè)小雪球向我砸來(lái)，一邊沖我看雪的“呆滯”表情做著(zhù)鬼臉。我也不甘占了下風(fēng)，從地上團起一個(gè)雪球，裹得結結實(shí)實(shí)的，向阿紫的肚子砸去�！芭�！”又一聲，阿紫中招了！“哈哈哈！”我得逞后的歡喜溢于言表，捧著(zhù)肚子半天站不起來(lái)。阿紫氣得“臉紅脖子粗”（雖然被凍得臉早就是紅的了），又把雪球向我砸來(lái)�！肮闭麄�(gè)校園里，雪花夾雜著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，向人間襲來(lái)……
風(fēng)止，雪依然沒(méi)有停的跡象。很晚了，回家的路上，已滿(mǎn)是“全部武裝”的行人，縮著(zhù)脖子，匆匆地趕路。我卻不急，依舊在路上閑適地欣賞這難得一見(jiàn)北國風(fēng)光，那種美，孰能與其相匹敵？
哦，這北國初雪！
初中雪的作文 篇5
下雪，真好！
下雪啦！下雪啦！帶著(zhù)一份欣喜，更帶著(zhù)一份滿(mǎn)足，我對著(zhù)這美麗的精靈大聲說(shuō)：“下雪，真好！”
下雪，真好！下雪仿佛圓了我一個(gè)童話(huà)般的夢(mèng)。我們這個(gè)年紀的人對雪是不陌生的。記得小時(shí)候，一到下雪天，我們就仿佛迎來(lái)了一個(gè)童話(huà)般的世界。那時(shí)的雪很大很大，整個(gè)世界都是白茫茫的，用“銀妝素裹”來(lái)形容絕不為過(guò)。于是我們便整個(gè)地沉入這個(gè)童話(huà)世界里。我們把雪當作我們的朋友，將它擬人化。于是雪在我們的精心妝扮下變成了一個(gè)個(gè)雪的精靈——或涂著(zhù)紅嘴唇的雪姑娘，我們叫她雪公主；或堆一個(gè)神態(tài)活潑的哪吒，我們叫他雪哪吒；或堆個(gè)小貓小狗什么的……其實(shí)我們也沒(méi)有什么藝術(shù)創(chuàng )作天賦，只求個(gè)像樣就行了。我們圍著(zhù)這擬人化的雪人兒或小動(dòng)物，蹦著(zhù)跳著(zhù)，忘記了饑餓，忘記了寒冷，忘記了腿上那凍得疼疼的瘡。要知道，那時(shí)的我們肚子很少能有吃飽的，那時(shí)的我們衣服很少有能穿得暖的。那是個(gè)物質(zhì)極為貧乏的時(shí)代。但就是那樣一個(gè)年代，我們擁有了很多很多的童真童趣。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們在冬天很難見(jiàn)到那雪的精靈了。即使下，也是少的可憐，等到見(jiàn)了雪的影兒它就化得影兒全無(wú)了。于是，一到冬天，有很多的孩子盼望下雪，但他們很難見(jiàn)到雪，很難進(jìn)入我們兒時(shí)那個(gè)童話(huà)般的世界。每每看到我的兒子對雪的盼望的眼神，我真的想對上蒼說(shuō)：“上帝，你就給孩子一個(gè)童話(huà)般的世界吧！”今天，下雪啦！真的，下雪啦！我想，此時(shí)最為激動(dòng)的就是這些孩子們。當然我們這些對雪有著(zhù)濃濃情結的人也有一種莫名的激動(dòng)在面部的肌肉上顯現出來(lái)。
下雪，真好！下雪啦，讓我將自己即時(shí)捕捉的一個(gè)個(gè)美麗的瞬間呈現給大家吧——
她，我不知道她叫什么名字，反正她是個(gè)天真可愛(ài)的少女！她的臉在雪光的映襯下紅撲撲的。我真的難以形容她在雪地里給我們塑造了一幅多美多美的畫(huà)面。她的頭昂得高高的，她的眼睛睜得大大的，還有那眼神，是多么神圣��！她在看那一朵朵雪花如一個(gè)個(gè)精靈般地從天上飛到人間。她張開(kāi)了雙臂，歡呼雀躍起來(lái)了：“小雪花，你真美呀！”一朵雪花飛入她的嘴里，她欣喜地笑了：“這雪花，還是甜的呢！”這時(shí)，她看見(jiàn)了一輛停放在雪地上的桑塔納小轎車(chē)，她激動(dòng)地跑到車(chē)前，在布滿(mǎn)雪花的轎車(chē)身上用她那雙清純的手寫(xiě)下了“雪花，我愛(ài)你！”幾個(gè)字。尤其是那個(gè)感嘆號，很大。我知道這是女孩的真情流露，這也是我們這里的很多孩子發(fā)自肺腑的對雪精靈的殷切期盼。
他，我更不知道叫什么名字，反正他是一個(gè)我經(jīng)常見(jiàn)到的精神病患者。每次下班回家的路上我總能見(jiàn)到他。今天，不知誰(shuí)給了他一件厚厚的棉大衣。他不冷了，這是真的。因為不冷，他在這美麗的雪景中給我們留下了一幅更美的畫(huà)面！他滿(mǎn)臉的陽(yáng)光，這是一般人學(xué)不來(lái)的微笑。他昂起頭看天上的雪花下著(zhù)，而他的目光是移動(dòng)的。當他看準的那朵大雪花出現一直到落在地上，他的目光是變幻的�！肮�，寶寶，你下來(lái)了！哈，寶寶，你下來(lái)了！”他就這樣迎接著(zhù)一朵又一朵雪花寶寶降臨人間。這時(shí)，一位六十多歲的大娘端來(lái)一碗飯給他吃，他很有禮貌地接過(guò)：“謝謝，大娘！”然后，他邊吃飯，邊在雪地里迎接著(zhù)他的雪寶寶�？戳诉@個(gè)畫(huà)面，我沒(méi)有了一點(diǎn)的寒意，我真的認為這個(gè)畫(huà)面的主題用“暖”字形容是很恰當的。
下雪，真好！我真的不知道明年的冬天，我們這里能否再次迎來(lái)可愛(ài)的雪精靈，我相信會(huì )來(lái)的！
初中雪的作文 篇6
云朵揮灑著(zhù)雪花，我與母親走在補課的路上，緊握著(zhù)手穿過(guò)一條條街道，望著(zhù)舞動(dòng)的雪花，我不禁回味起一種特殊的溫暖——雪中的溫暖。
課外班上，幾名同學(xué)湊在一起指著(zhù)窗外悄悄地談?wù)撝?zhù)：“下雪了，這可是今年第一次下雪！”我也隨著(zhù)他們好奇地向窗外望去，眼前的城市，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，意猶未盡地繼續張望著(zhù)，好像要把每一個(gè)被雪覆蓋的地方都看個(gè)遍，忽然一個(gè)身影進(jìn)入了我的視線(xiàn)，她拿著(zhù)一件衣裳，在樓下徘徊著(zhù)，身體被凜冽的寒風(fēng)吹得微微顫抖，茫茫的白雪使我無(wú)法看清她的臉，她誰(shuí)呢？哎呀！我忽然想到：外面這么冷，我又沒(méi)穿多少件衣服，這可怎么辦啊。
下課的鈴聲響起了，我走出門(mén)，正想應該怎樣回家，發(fā)現那個(gè)熟悉的身影正向我走來(lái)，直到她走進(jìn)我才發(fā)現，原來(lái)這是我的母親！我飛快地跑過(guò)去，沒(méi)跑幾步就是一個(gè)踉蹌，險些摔倒，媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：“在雪地上可得慢點(diǎn)走�！蹦赣H把搭在胳膊上的衣服拿下來(lái)，輕輕地甩去上面的雪，舉著(zhù)衣服兩肩，說(shuō)：“來(lái)，先把衣服穿上，別著(zhù)涼了�！蔽肄D過(guò)身把胳膊伸進(jìn)她手中的衣服里，母親把拉鏈拉到頂端，用力地拽了拽衣角，又把厚厚的圍巾圍在我的脖子上，滿(mǎn)意地說(shuō)：“這下好了，暖和多了吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回答說(shuō)：“嗯！”母親欣慰地笑了，她的鼻尖已經(jīng)凍得通紅，兩鬢好像被雪染上了白色，然而慈祥的面孔卻綻放著(zhù)一朵幸福的花，這朵花也在我的心頭綻放，它化作一股暖流，蔓延全身，成為雪中的溫暖。
天色漸晚，母親領(lǐng)著(zhù)我穿過(guò)一條條街道。忽然，天公打了個(gè)噴嚏，狂風(fēng)襲來(lái)，母親一把握住我冰涼的手，低頭凝視著(zhù)我已被凍紅的雙手，呆滯了一秒，好像我的手冰到了她的心，她自責地說(shuō)：“我怎么忘給你把手套戴上了�！彼s緊從兜里掏出一副手套遞給我，生怕我再著(zhù)涼。對我說(shuō)：“以后一定要告訴我，讓你受凍那可不行！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回答：“嗯！不過(guò)我以后再也不會(huì )著(zhù)涼了，因為有您在！”母親的焦急的心情漸漸舒緩了，臉上也流露出幸福的微笑。雪仿佛也從這種幸福中感受到了溫暖，路燈昏黃的光暈也來(lái)給雪花披上一層輕紗，它們伴著(zhù)風(fēng)，歡樂(lè )地跳起舞蹈，我和母親在它們中央，感受這雪中的溫暖。
我若是一只小鳥(niǎo)，您便給我整片天空；我若是一條小魚(yú)，您便給我整片海洋。從我降臨到這個(gè)世界，您便無(wú)怨無(wú)悔地為我奉獻一生。即使在冰冷的雪中，您也能使我體會(huì )到奇跡般的溫暖——您的愛(ài)就是是奇跡。
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