【精華】初中生作文集合七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的初中生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文 篇1
書(shū)是一盞啟明燈，指引我們前進(jìn)的方向；書(shū)是沙漠里的一口水井，滋潤我們的干喉；書(shū)是夏日里的一片蔭涼，為我們遮擋火辣辣的太陽(yáng)；書(shū)是傷心時(shí)的一塊奶糖，融化苦澀；書(shū)是一杯香氣四溢的茶，需要我們慢慢去品味。
我小的時(shí)候愛(ài)動(dòng)，不能靜下心來(lái)，所以，讀書(shū)在我看來(lái)，是枯燥的，更是無(wú)趣的�？墒菋寢屨J為，閱讀可以讓一個(gè)人變得有涵養，所以，就一本一本地往家里添，擱在我床邊的書(shū)架上，便于我在閑暇時(shí)拿著(zhù)看。
第一次看書(shū)是在一個(gè)雨天，窗外的雨淅淅瀝瀝，像珠簾一樣，晶瑩澄澈朦朧了窗戶(hù)。我捧起一本書(shū)，囫圇吞棗地讀了起來(lái)，沒(méi)想到，這書(shū)竟像磁鐵一樣，把我牢牢地吸引住了。我開(kāi)始為書(shū)中的人物擔心，仿佛身臨其境：當湯姆和蓓姬在山洞中迷路時(shí)，我多想為他們指路；當江姐被日本人嚴刑拷打時(shí)，我恨得咬牙切齒，同時(shí)又潸然淚下，為江姐的愛(ài)國精神感到由衷地敬佩。從那以后，我和書(shū)便成了形影不離的朋友，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有一次，趁著(zhù)下課時(shí)間，我從書(shū)包里拿出一本新買(mǎi)的童話(huà)書(shū)，貪婪地讀了起來(lái)。這時(shí)，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這么用功啊，陪我玩會(huì )兒吧！”我笑了笑，可轉眼間便被書(shū)中的故事迷住了，害得朋友幾天都沒(méi)搭理我。正當我看到“魔鬼?yè)u了搖它的魔鈴，所有人都栽倒在地，無(wú)一幸免”的時(shí)候，耳邊突然傳來(lái)一陣清脆悅耳的鈴聲，嚇了我一跳——我還以為是魔鈴聲呢！直到老師進(jìn)來(lái)我才明白：原來(lái)是上課鈴。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。在我傷心時(shí)，能安慰我，在我煩躁時(shí)，能平復我的心情，所以，我不僅是在讀書(shū)，更是在和一位位哲學(xué)家交談。
我愛(ài)讀書(shū)，因為“書(shū)中自有黃金屋”，但需要我們去探索；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是一片知識的海洋，我要在里面自由地遨游；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是一把金鑰匙，我要用它去打開(kāi)知識的大門(mén)。我愛(ài)讀書(shū)！
初中生作文 篇2
1、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
2、全文通俗易懂，趣味性強。
3、雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著(zhù)實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。
4、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎？
5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
6、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！
8、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
9、文章前后連貫，形成完整的形象。
10、看了你的`文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
13、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
14、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
15、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
17、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。
18、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
19、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
20、取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
22、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
23、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
24、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
25、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
26、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
27、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
28、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
29、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。
30、關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們在平時(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
31、…切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
32、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
33、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
34、內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
35、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
36、清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧，穩中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
37、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
38、詳略得當，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動(dòng)。
39、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則
初中生作文 篇3
那女孩子應該有二十六七歲了吧。每天從我門(mén)前走過(guò)的時(shí)候，和她五十多歲的媽媽一起提著(zhù)買(mǎi)菜的舊布兜、抱著(zhù)一個(gè)幾個(gè)月大還不會(huì )走路的嬰孩。那孩子穿得干凈整齊，身上什么異味也沒(méi)有，可以看出來(lái)他得到了精心的照料。所不同的是，每一次都是由媽媽抱著(zhù)那孩子，那女孩提著(zhù)菜兜。時(shí)間一長(cháng)，這祖孫三也形成了小鎮上一道固定的風(fēng)景。
那女孩，不，現在應該說(shuō)是女人了，她不再是女孩子了，她不小了，并且也有了自己的孩子。只是，她在母親那里還只是一個(gè)什么也不懂的孩子，就連自己的小孩也要由母親來(lái)帶。是啊，從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)她自己抱過(guò)自己的孩子�？�，她們又進(jìn)來(lái)買(mǎi)東西了，母親抱著(zhù)孩子很不方便，小心翼翼地問(wèn)女兒：
要不咱們買(mǎi)兩包紙尿褲？女兒在離她三尺遠的地方，好像沒(méi)聽(tīng)到她的話(huà)，于是她又囁嚅著(zhù)：
家里的不多了！她那卑躬屈膝的樣子一點(diǎn)也不像是她的母親，到像她的奴仆。也好象她的一切意志以她女兒的意志為轉移。
那高傲的女孩并不是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而是在看別的東西，沒(méi)理她媽而已。母女兩人對這種狀況也沒(méi)有什么明顯的感觸，母親并沒(méi)有像一般人慣有的表現而勃然大怒，女兒也沒(méi)有覺(jué)得自己做得不對，平平常常地好象早就對這種事情習以為常了。這會(huì )她轉過(guò)來(lái)，說(shuō)：買(mǎi)一包就行了，用完了再買(mǎi)。這東西放多了不好。她斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)頗有幾分領(lǐng)導風(fēng)范。突然間讓我想起了那句老話(huà)：孩子永遠是父母的頂頭上司。
這時(shí)，旁邊心直口快的大嗓門(mén)受不了了。直扯著(zhù)她那占有優(yōu)勢的嗓音說(shuō)：你這孩子咋這樣��？那是你媽?zhuān)阏@樣跟你媽說(shuō)話(huà)？
女孩一聽(tīng)怒目而視，張口就來(lái)：我當然知道這是我媽?zhuān)阕詈霉芎媚阕约旱氖虑�，不要多管閑事。臨了又來(lái)一句：我媽都可以，你有什么不可以的呢？
大嗓門(mén)一聽(tīng)不干了，你這孩子，我說(shuō)你一句，你回我十句。作為個(gè)長(cháng)輩提提你的缺點(diǎn)有啥大不了的呢？咋那么多話(huà)？這時(shí)聽(tīng)到吵鬧聲，周?chē)娜硕汲@邊觀(guān)望。有的對女孩開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)。也許他們早就想教育這孩子一頓了吧，只是沒(méi)有機會(huì )而已。
那大女孩受不了這種場(chǎng)面了，白了一眼大嗓門(mén)，又白了一眼她媽?zhuān)蛫Z門(mén)而逃。
看那女孩走了，大嗓門(mén)等人又轉而對著(zhù)她媽說(shuō)：你也真是的，咱們都在一個(gè)廠(chǎng)子里干了一輩子，什么苦活累活沒(méi)干過(guò)呢？為什么不能把孩子教育成人？至少也要讓她懂得父母的艱辛與不易啊。你這樣慣孩子是在害她呀！你怎么這樣糊涂��？大家也都七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。一個(gè)嗡聲嗡氣的聲音說(shuō)道：是啊，大妹子，咱們都是一個(gè)廠(chǎng)的，雖然從沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，可是都彼此認識。我也知道你的一些情況，自從孩子他爸出事之后，你就一個(gè)人拉扯這孩子長(cháng)大，多不容易啊。確實(shí)太慣孩子了。又有一個(gè)聲音說(shuō)道：早晚你得害了她呀！
這時(shí)母親緩緩地抬起頭，大家這才看到她淚流滿(mǎn)面，懷中的孩子也驚懼地望著(zhù)平時(shí)和藹可親的姥姥。她泣不成聲地說(shuō)道：就是因為覺(jué)得孩子沒(méi)有了爸爸，心中對她充滿(mǎn)了憐憫。覺(jué)得她已經(jīng)夠可憐了，我要盡一切努力去滿(mǎn)足她的要求與愿望。我像一棵大樹(shù)那樣給她全部的關(guān)愛(ài)�？墒菦](méi)想到這孩子把我對她的愛(ài)當成理所當然的事，事實(shí)上我也沒(méi)有別的精神寄托，全部的心思都在她身上。天長(cháng)日久下來(lái)，她對我的付出都習以為常了，根本不認為有什么�，F在想來(lái)還真是可悲啊。一直以來(lái)都沒(méi)有意識到這樣害孩子的后果有多么嚴重。謝謝你們！她艱難地說(shuō)完這些話(huà)，頭也不回地走了。眾人也就散了。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，她把孩子，那個(gè)小外孫輕輕地放到女兒的懷里，告訴她這是她自己的孩子，要你自己來(lái)看，來(lái)照顧。之后她就和一幫老姐妹竟然去旅游了。
沒(méi)有了母親的幫助，二十多歲的女兒抱著(zhù)自己哭鬧不止的孩子束手無(wú)策，她開(kāi)始怨恨母親對自己的無(wú)情，也怨恨丈夫的長(cháng)期在外，她覺(jué)得自己的生活一團糟。但是，孩子在哭，她沒(méi)有太多的時(shí)間去想那些，當務(wù)之急是讓孩子不要再哭了。她不得不抱著(zhù)孩子滿(mǎn)屋子轉，假裝很開(kāi)心的樣子逗他玩。慢慢地，她發(fā)現了帶孩子的樂(lè )趣，也發(fā)現了母親的不易。這時(shí)候她才發(fā)現自己竟然是那樣的自私，是那樣的無(wú)知......
她開(kāi)始真正地思考起來(lái)了。
初中生作文 篇4
說(shuō)起關(guān)門(mén)石水庫，我還是只聽(tīng)說(shuō)其名，不知她是否有畫(huà)卷般的美麗，觀(guān)關(guān)門(mén)石水庫。
坐在車(chē)上看著(zhù)柏油路兩旁的綠樹(shù)和遠處綠得發(fā)黑.發(fā)亮的群山，腦子里的意念全都被凈化了，想迫切見(jiàn)到關(guān)門(mén)石水庫的心情不禁油然而生。
不知過(guò)了多久，車(chē)以經(jīng)到了目地的了——關(guān)門(mén)石水庫了，一下車(chē)微風(fēng)就撲面而來(lái)，讓人心曠神怡，如癡如醉，漫步在水庫兩邊，不知是為什么，總是感覺(jué)像是走進(jìn)了一副連綿不斷的畫(huà)卷。天公不做美，忽然下起了蒙蒙細雨，觀(guān)關(guān)門(mén)石水庫�！昂糜臧�！”我贊嘆起來(lái)，這雨打在人的臉上實(shí)在是太涼爽了，遠處的山似乎也被雨霧遮擋住了，像似一位被紗巾遮擋住了顯得格外羞澀，再看看更遠處的群山又像是小孩在云霧里捉迷藏，這又讓我想起了一幅對聯(lián)——“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天�！�
關(guān)門(mén)石水庫的水也碧綠碧綠的，雨打在水里泛起了層層漣漪向遠處蔓延開(kāi)去，鴨子也被這美景吸引住了，在水里開(kāi)始嬉戲了起來(lái)。多美的景色啊，連鴨子都被吸引住了，這難道不是奇觀(guān)嗎？
關(guān)門(mén)石水庫真是名不虛傳��！讓人流連忘返！
初中生作文 篇5
喜歡有沒(méi)有理由，要不要理由，去那尋找個(gè)理由？沒(méi)有理由的喜歡還不如不喜歡，喜歡就有喜歡的理由，不喜歡也要有不喜歡的理由。公司的一位老板看中了一位小伙子，決定聘用他，理由就是喜歡，喜歡竟然也是理由。那老板的喜歡又有什么理由，他的理由就是直觀(guān)的觀(guān)感�？磥�(lái)喜歡可以憑直觀(guān)，不喜歡也可以憑直觀(guān)，憑直觀(guān)的觀(guān)感就是種理由。這種理由是什么樣的理由，想哪老板也說(shuō)不清楚，硬拼湊出一種理由就是什么第六感覺(jué)。這種理由去那里找，全憑內心的修煉，在沒(méi)有成仙的時(shí)候這種第六感覺(jué)又有什么理由去保證正確。
我們經(jīng)常找個(gè)理由尋開(kāi)心，目的是逗大伙樂(lè )一樂(lè )，不管這個(gè)理由是否充分有理，達到了目的就行。在酒店給領(lǐng)導打電話(huà)說(shuō)自己身體不舒服，找個(gè)理由不上班，那還管酒店的雜音傳到了領(lǐng)導的耳朵里。請假前是沒(méi)有病的，請完假可能喝酒喝得身體不舒服，還是有先見(jiàn)之明。這種說(shuō)謊話(huà)的工夫，用來(lái)找個(gè)理由哪還不是小菜一碟。
找個(gè)理由騙騙你，你可不要明天去醫院看我。下班后找個(gè)理由：加班！一加班加了八圈麻將，就是不找個(gè)理由心疼心疼家里的媳婦。理由是什么?理由就是給別人一種說(shuō)法，你相信也好，不相信也罷，我是有理由的，也還給了你一種說(shuō)法。你不相信我的理由，你就找個(gè)不相信我的理由。
你一個(gè)月遲到了七次，都是一個(gè)小時(shí)以上，單位領(lǐng)導揚言要扣你獎金。你就連續讓同樓的領(lǐng)導的自行車(chē)擱三差五地扎亂了車(chē)胎，也讓他上班遲到，找個(gè)理由把他和你扯平，但無(wú)意去報復�？此�敢扣你獎金，他的獎金比你的還多。同事的孩子考上了重點(diǎn)高中，你氣憤不平，抓住這理由說(shuō)好了讓他請客。朋友的孩子考上了大學(xué)，請你去吃飯，你怕自己兜子里的錢(qián)跑到他們家，就找個(gè)理由就不能去，惜錢(qián)如命的你其實(shí)是不敢去。
看來(lái)理由有時(shí)候也不是個(gè)好東西，可人們都喜歡有個(gè)理由。有理由的理直氣壯，沒(méi)理由的往往窩囊。還是干什么都得有的理由，有理由干什么事都不提心吊膽。社會(huì )上的這種說(shuō)法那種說(shuō)法都是找個(gè)理由。
初中生作文 篇6
已經(jīng)開(kāi)學(xué)有兩周了，才認識到自己已經(jīng)是一個(gè)初中生了，不再是小學(xué)生了，雖然才經(jīng)歷過(guò)兩周，就發(fā)現了初中生真的很不一樣。
初中生學(xué)習的課程真多，以前主要注重語(yǔ)文，數學(xué)，歷史，而現在增加了歷史，政治，地理，生物，覺(jué)得學(xué)習壓力要很大，以前兼顧著(zhù)三門(mén)功課，現在就得需要兼顧七門(mén)功課；增加了上課的時(shí)間，一天有7節課，學(xué)習的時(shí)間更長(cháng)；學(xué)校離家更遠了，需要寄宿，寄宿就得自己照顧自己的生活，需要自己洗衣服，吃學(xué)校食堂的飯
��；把走讀生起得更早，以前起來(lái)的第一件事情是漱口吃飯，而初中生則是起床洗漱，還要做早操，早操完之后早讀才能才能吃早餐，晚上還得上晚自習，還得跟班上女生住一個(gè)宿舍睡覺(jué)，這些都是沒(méi)有體驗過(guò)的；初中生的教課老師也多，基本每一門(mén)功課一個(gè)老師，真的發(fā)現初中生活很不一樣。
班主任經(jīng)常說(shuō)，作為初中生了，就不應該想著(zhù)過(guò)去的小學(xué)生活，我們要做好初中生，初中生意味著(zhù)我們長(cháng)大了一些，那得做長(cháng)大的事情。
是啊，我是初中生了，即使初中生活有很大的挑戰，我也要改變，我也要成長(cháng)，做一個(gè)讓自己驕傲的初中生。
初中生作文 篇7
九月艷陽(yáng)天，太陽(yáng)并不理會(huì )秋天到來(lái)，仍把大地烤的像火爐似的。車(chē)窗外股來(lái)陣陣熱風(fēng)，我的心情更加煩悶起來(lái)。
家離學(xué)校太遠，我不得不在學(xué)校寄宿。對于一個(gè)在家受盡父母寵愛(ài)的獨生子來(lái)說(shuō)，突然獨立真是一件不習慣的事�！皩W(xué)校怎么會(huì )像家一樣？”我想，“室友怎么會(huì )像家長(cháng)一樣好說(shuō)話(huà)？”車(chē)到站，爸媽和我提著(zhù)大包小包向學(xué)校走去。
還沒(méi)到寢室，就聽(tīng)見(jiàn)有人驚呼道：“看，寢室有空調！”“有空調？”我心里暗暗一驚，快步跑上樓，果然是有空調！四處轉轉，還發(fā)現了一臺洗衣機！我高興地想：“一定是學(xué)校怕我們熱著(zhù)才裝了空調，有洗衣機不知能節省多少時(shí)間呢！原來(lái)出了家門(mén)我也被關(guān)心著(zhù)呢！”我積極地做起衛生鋪起床來(lái)。
寢室里的6個(gè)人都鋪好了床，擺好了東西，寢室的墻很白，一定是新刷過(guò)，地也掃過(guò)拖過(guò)，看起來(lái)還真像一個(gè)家的樣子！我就這樣心情奇好地住進(jìn)了學(xué)校。
生活老師每晚都按時(shí)查寢，還時(shí)常和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，室友們都相互關(guān)心，使人感到非常溫馨。
一日，某同學(xué)肚子痛如刀絞，大家都圍過(guò)來(lái)慰問(wèn)。
“是不是吃錯了什么東西？”一同學(xué)問(wèn)。
“我今天都是在學(xué)校吃的啊�！�
“那應該吃沒(méi)什么臟東西�！�
“昨晚冷到肚子了吧？”一同學(xué)從書(shū)中抬起頭來(lái)，“昨晚有沒(méi)有好好蓋被子？”
“厄……今早起來(lái)看見(jiàn)被子掉在地上……”
“果然是冷了肚子，誰(shuí)有熱水？”我問(wèn)。
“我有。來(lái)，喝點(diǎn)，我再幫你倒一瓶暖暖肚子�！本陀型瑢W(xué)忙活起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，“水倒好了，睡覺(jué)吧�！�
“把被子蓋好哦，要不要我幫你把被子用釘子釘在床上？”一同學(xué)開(kāi)玩笑道。
“去去去，塞好就行了。好了，睡吧�！蹦峭瑢W(xué)又回過(guò)頭來(lái)對我們說(shuō)，“我們今晚提前熄燈�！�
燈就被熄了。
第二天，那位同學(xué)肚子就不痛了，我們都很高興。我曾經(jīng)一直被別人關(guān)心著(zhù)，終于體會(huì )到關(guān)心別人也是快樂(lè )的。我更加喜歡我的寢室了，它就像家一樣溫暖。
從只有父母的小溫室走出來(lái)，在學(xué)校寢室，我們既被學(xué)校關(guān)心著(zhù)，也互相關(guān)心著(zhù)。我們在這里看到了社會(huì )中好的一面，學(xué)會(huì )了愛(ài)與奉獻，還發(fā)現只要人們相互關(guān)心，其實(shí)哪里都像家一樣。我的寢室就是家，我愛(ài)我家！
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