初中課間作文集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中課間作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中課間作文 篇1
“丁零零……”一陣急促的下課鈴響了，走廊里頓時(shí)喧鬧起來(lái)，我們還坐在教室里聽(tīng)著(zhù)常識老師那沒(méi)完沒(méi)了的講課。老師手中還捏著(zhù)那支用了一半的粉筆，在黑板上寫(xiě)著(zhù)，一點(diǎn)也沒(méi)有下課的意思，可我們的心早已飛到了教室外。
趙剛和陳明手里拿著(zhù)乒乓板和乒乓球，一只腳已跨出了座位外，做著(zhù)向教室外沖刺的姿勢。有幾個(gè)女同學(xué)手里拿著(zhù)橡皮筋，想在課間休息時(shí)跳幾個(gè)新花樣。坐在我前面的那個(gè)男同學(xué)，他的凳子上好像長(cháng)著(zhù)刺，屁股扭來(lái)扭去，坐著(zhù)很不自在，我雙手托著(zhù)下巴，兩眼直愣愣地望著(zhù)老師，只看見(jiàn)她兩片薄薄的嘴唇不停地蠕動(dòng)著(zhù)，說(shuō)些什么，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
這時(shí)，班里有名的淘氣鬼——陶志魁趁老師轉身時(shí)，向全班同學(xué)扮了一個(gè)鬼臉，引得大家哄堂大笑。只見(jiàn)老師轉過(guò)身來(lái)，怒氣沖沖地瞪著(zhù)眼睛，把書(shū)拄桌上“砰”的一聲摔了下去：“這節課不下課了！我也不講了！你們給我練坐！”說(shuō)著(zhù)，拉出講臺里的持子氣呼呼地一坐，頓時(shí)教室里一片寂靜。
大家都不由自主地把手中的東西放回了原處，兩只手悄悄地放在背后。兩眼注視著(zhù)老師，可心里非常懊喪，看來(lái)課間十分鐘又泡湯了。時(shí)間一分鐘、一分鐘地過(guò)去了，我們就這樣干坐著(zhù)。只剩下最后兩分鐘了。
突然，陶志魁舉起了手，老師看著(zhù)他說(shuō)：“干什么？”他慢慢地站了起來(lái)，嘴里嘟嘟嚷嚷地不知說(shuō)些什么。老師說(shuō)：“大聲點(diǎn)�！�
只見(jiàn)他，頭一仰，胸一挺，提高了嗓門(mén)說(shuō)：“老師，我——要——小——便�！�
老師愣了一愣，虎著(zhù)臉拿起了講義，頭也不回地朝著(zhù)教室外走去，最后丟下了兩個(gè)字：“下課！”我們爭先恐后朝用所奔去，抓緊這兩分鐘的時(shí)間“方便方便”。
初中課間作文 篇2
下課了，總有好學(xué)者奔向老師，提出幾個(gè)問(wèn)題，簇擁著(zhù)老師向辦公室走去。
走廊頓時(shí)變成了運動(dòng)場(chǎng)，幾個(gè)調皮的男生玩起捉人的游戲。有些女生拿起毽子，在后面的空地上踢了起來(lái)，旋轉、跳躍、翻飛，動(dòng)作熟練優(yōu)美，那紅色的雞毛跳著(zhù)無(wú)伴奏的勁舞，盡情展示颯爽英姿。還有的同學(xué)在教室前的空地上跳著(zhù)繩，腳尖點(diǎn)地時(shí)，自然免不了一陣轟響，如地震一般，震動(dòng)傳得很遠。
窗戶(hù)旁懶懶地趴著(zhù)幾個(gè)身軀，陽(yáng)光斜斜地照著(zhù)，將他們的發(fā)尖染得金黃，身形也被鍍上橙色的邊框，像電影里那些特寫(xiě)鏡頭。他們在看樓下的風(fēng)景，同時(shí)也被人當作風(fēng)景看。
飲水機旁也站著(zhù)幾個(gè)人，半瞇著(zhù)眼，手指吧嗒吧嗒地敲著(zhù)杯子。待到飲水機那盞綠燈綻出光芒，他們的嘴角便浮出一絲淺笑。聽(tīng)到“咕咚咕咚”的流水聲，看到瓶口微微冒出的熱氣，感受到瓶中水的重量，他們的眼睛瞇得更緊了，嘴角弧度也更翹了。
稀稀疏疏的陽(yáng)光照在黑板上，粉筆塵埃散散落落的身影和著(zhù)風(fēng)，乘著(zhù)陽(yáng)光，旋轉著(zhù)跳起華爾茲。
座位上，有人奮筆疾書(shū)，有人閉目養神，有人發(fā)呆，有人看報，也有人討論題目，還有人正在說(shuō)笑。正是能侃的年華，三三兩兩坐在一起，談?wù)摷议L(cháng)、作業(yè)、零食、新歌……話(huà)題真是應有盡有。也有人做著(zhù)像“石頭剪子布”“兩只小蜜蜂”之類(lèi)的游戲，總之，年齡越大，玩的游戲越低級。課間，也是零食泛濫成災的時(shí)候，各類(lèi)美食紛紛呈現……
彈指間，鈴響，音絕……課間百態(tài)頓消。
初中課間作文 篇3
課間是美好的，曾給我們留下多少動(dòng)人的瞬間，課間是輕松的，曾給我們帶來(lái)多少愉悅的歡笑。它如同生活中的一道溪流，滋養著(zhù)每個(gè)人的心靈。它宛如風(fēng)雨過(guò)后的睛天，給了我們多少無(wú)盡的遐想……
一陣清脆的玲聲響徹了教室，打碎了深沉的寂靜，打斷了同學(xué)們緊鎖的神經(jīng)。不知是哪個(gè)“猴頭兒”放肆地沖出了門(mén)外，引得老師也笑了起來(lái)。隨后，同學(xué)們各奔東西，各赴南北。先聞一陣輕語(yǔ)交談，后聽(tīng)一陣追打嬉笑。值勤的班長(cháng)好似早已經(jīng)“外出遠門(mén)”，黑板上還殘留著(zhù)“尸骨未寒”的白色印跡。黑板擦也不知是被哪個(gè)“壞蛋”拿了去當球踢。一時(shí)間“灰飛塵揚”，別有一種“白霧拂面，歡笑迷離”的快樂(lè )場(chǎng)面。
當然，也有一些好學(xué)者擠作一團，簇擁著(zhù)那本寫(xiě)滿(mǎn)知識的書(shū)卷，在爭論著(zhù)什么。還有兩位“白面書(shū)生”正在聚精會(huì )神地苦讀，他們眉頭鎖，想必是遇到了什么難題。瞧，那邊還有家“武館”正在熱招學(xué)徒，一時(shí)多少豪杰一擁而上，好似都想爭那武功蓋世的“神龍大俠”。這時(shí)，兩位侃侃而談的“公主”正在手拉著(zhù)手，悠然自得時(shí)談?wù)撝?zhù)，不時(shí)這里摸摸，那里瞧瞧，好象是兩位悠閑的游客。
不止如此，看��！那還有兩位小姑娘正談笑風(fēng)聲呢，看他們如此開(kāi)心，不知何故。注意一聽(tīng)，原來(lái)倆人正在講笑話(huà)，笑話(huà)還沒(méi)講完，又談起各自的喜好。一時(shí)間，什么電影、小吃、游戲、書(shū)本、繪畫(huà)、衣裝、明星等都被紛紛“扯”了出來(lái)。她們仿佛正抓緊著(zhù)有限的一分一秒，要把這一輩子想說(shuō)的話(huà)都給講出來(lái)。
這就是我們的課間，一個(gè)給了我多少美妙的課間，一個(gè)將伴我走過(guò)十余年的.課間，一個(gè)成長(cháng)的空間，一個(gè)滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)的搖籃，一個(gè)那樣美好而短暫的時(shí)刻，只要一放松，它便會(huì )從你的身邊掠過(guò)……
有課間的日子就是讀書(shū)的日子，想起來(lái)似乎很長(cháng)，但事實(shí)上，它是那樣的短暫，而歡樂(lè )的課間似乎很短，但它短暫得能在我們的記憶中刻下地久天長(cháng)。
初中課間作文 篇4
星期一，隨著(zhù)美妙的音樂(lè )，同學(xué)們高興地排著(zhù)隊伍來(lái)到了樓下，歡快地跳起了“喜唰唰”不僅鍛煉身體還享受著(zhù)快樂(lè )呢。
星期二，“人之初，性本善。性相近，習相遠�！苯淌依飩鱽�(lái)了一陣陣朗朗書(shū)聲，連嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)也停止了歌聲，靜靜地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們在背《三字經(jīng)》，同學(xué)們背得是那么整齊、響亮。
星期三，同學(xué)們在教室里活動(dòng)，有的在聚精會(huì )神地下棋，有的在津津有味地看書(shū)，還有的在玩游戲，教室里顯得特別熱鬧。
星期四，也是同學(xué)們最喜歡的活動(dòng)了，男同學(xué)踢足球，女同學(xué)打排球。我們拿到排球后分好組，就開(kāi)始打了。史夢(mèng)倩把球一拋，然后用手往前打，我急忙上前把這個(gè)球打了過(guò)去，史夢(mèng)倩一隊還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)球已經(jīng)落地了。哈哈!我們贏(yíng)了!排球太好玩了!男同學(xué)踢足球也很起勁，你追我搶?zhuān)鞑幌嘧尅?/p>
星期五，同學(xué)們在教室里看動(dòng)畫(huà)片，《阿凡提》、《哪吒鬧�！�、《嶗山道士》等等。好看極了!老師在放動(dòng)畫(huà)片時(shí)，我們安靜地看著(zhù)，教師里寂然無(wú)聲。
這就是我們的大課間，雖然只是短暫的三十分鐘，但給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
初中課間作文 篇5
記得如果上小學(xué)時(shí)，老師要我們寫(xiě)課間十分鐘時(shí)，每人都會(huì )把它寫(xiě)的很快樂(lè )，可能都無(wú)一例外地寫(xiě)：“ 有的同學(xué)玩耍，有的同學(xué)跑步，有的同學(xué)在跳遠，玩得真高興！ ” 其實(shí)這樣寫(xiě)只是為了符合老師的要求，那時(shí)的我們上課和下課并沒(méi)有什么兩樣，自然而然也不會(huì )覺(jué)得特高興……
現在老師還愛(ài)讓我們寫(xiě)課間十分鐘，不過(guò)我們卻不會(huì )再把它寫(xiě)得很快樂(lè )，可能也會(huì )大多寫(xiě)同學(xué)們都在刻苦地研究數學(xué)題吧！當然，這也是為了符合所謂老師的要求，但是現在我們那稀有的課間十分鐘卻能著(zhù)實(shí)讓我們很快樂(lè )，為什么呢？
自從上了中學(xué)后，白天，坐在窗明幾凈的教室里，我們把整個(gè)身心都交給了老師。45分鐘連著(zhù)一個(gè)45分鐘，腦海里那五花八門(mén)的知識像走馬燈一樣次第出現：剛剛還是“ 楚漢相爭 ” 的戰場(chǎng)，突然就就進(jìn)入了“ 櫻花之國 ” ；這一節還未結束“ 陋室 ” 的欣賞，下一節“ 證明平行 ” 的殿堂便拉開(kāi)了帷幕。我們全神貫注地憑老師領(lǐng)航導游，神經(jīng)繃得緊緊的，說(shuō)實(shí)話(huà)，對待學(xué)習不“ 專(zhuān)心也不行……當然還有老師們總愛(ài)拖堂，讓我們本來(lái)稀少的課間時(shí)間少之又少……
看看，每個(gè)老師在拖堂這里還各有一招 ：語(yǔ)文老師在下課時(shí)如果聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)使他不滿(mǎn)意的聲音，就立刻開(kāi)始他的“ 拖堂大計，詭詐地一笑，對我們說(shuō)：“ 大家知道老師從來(lái)不會(huì )拖堂的，但有位同學(xué)強迫老師拖堂，下課后大家去K他好了。 ” 說(shuō)完，把責任推開(kāi)后的老師又心安理得地講他的課了…… 數學(xué)老師的那招更絕，臨下課時(shí)，像讓我們做選擇題似的對我們說(shuō)：“ 同學(xué)們，你們說(shuō)這道題現在講完好呢？還是你們今天晚上做好呢？ ” 暈，這么難，當然每一個(gè)人都會(huì )選擇讓老師繼續講下去啦，但我們所要付出的代價(jià)就是課間時(shí)間泡湯了…… 政治老師一進(jìn)來(lái)就對我們說(shuō)：“ 同學(xué)們，我發(fā)現15班的學(xué)生很可愛(ài)，他們下課鈴響了也不告訴老師喔！ ”“ 我們也很可愛(ài)， ” “ 我們也不告訴你。 ” 本能反應我們都七嘴八舌地回答老師。但是話(huà)一出口就后悔了，因為這不是“ 變相 ”的拖堂嗎？……
為什么我們的課間時(shí)間越來(lái)越少呢？真希望有足夠的課間十分鐘，帶著(zhù)歡笑，帶著(zhù)歌唱，伴我們健康成長(cháng)……
初中課間作文 篇6
我是那臺下的一位小觀(guān)眾，我沒(méi)有像音樂(lè )老師那般了解那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符精靈。我只是臺下那一個(gè)默默無(wú)聞的小觀(guān)眾，但此刻，我要說(shuō)出課間大舞臺那些精彩的表演。
一陣悠揚的音樂(lè )和著(zhù)清風(fēng)進(jìn)入了我的耳中，在這些音樂(lè )聲中我不禁跟著(zhù)哼唱了起來(lái)。臺上的兩位女生手拉著(zhù)手，伴隨著(zhù)音樂(lè )而舞蹈，頭上的俏發(fā)似乎也樂(lè )在其中，上下擺動(dòng)著(zhù)。她們的臉上有著(zhù)甜美、可愛(ài)的笑容，其中一個(gè)女孩還有一對小酒窩，里面似乎裝著(zhù)一大罐的香濃美酒，讓人沉醉在其中。
在她們的音樂(lè )下，同學(xué)們漸漸從教室中探出了腦袋，有的同學(xué)還在周?chē)螋[著(zhù)，一時(shí)間，音樂(lè )聲、歡笑聲、輕唱聲揚起，清冷的操場(chǎng)立刻變得熱鬧起來(lái)，陽(yáng)光照在身上暖烘烘的。一個(gè)女生張開(kāi)了她的小嘴放開(kāi)聲音歌唱起來(lái)，不過(guò)觀(guān)眾們的反應可不如她預想的一樣了。他們無(wú)不做著(zhù)暈倒的姿勢，有的還做出了“蚊香眼”。而臺上的女生因為觀(guān)眾的反應而緊張了起來(lái)，她的眉毛微微皺起，臉色不如之前的紅潤，而因緊張開(kāi)始變得蒼白，雙手緊握住麥克風(fēng)，我似乎還看到了她手上的青筋。
另一個(gè)女生一手握住她，也唱了起來(lái)。但不同的是，她的歌聲十分甜美，觀(guān)眾們陸陸續續地回來(lái)了，于是她們明顯松了一口氣，放聲歌唱，隨著(zhù)音樂(lè )忽而活潑歡樂(lè )，忽而憂(yōu)傷悲痛�？吹糜^(guān)眾們也情不自禁的一聲唱了起來(lái)。同學(xué)們也聚集在欄桿上，趴在圍欄邊。一時(shí)間，每一條走廊都站滿(mǎn)了人，從底下放眼望去簡(jiǎn)直黑黑的一片。漸漸的兩位女生的臉蛋因汗水變得紅彤彤的像兩個(gè)紅蘋(píng)果，而觀(guān)眾有的在打拍子，有的跟著(zhù)音樂(lè )和歌聲搖擺著(zhù)腦袋。下一個(gè)節目是舞蹈，開(kāi)始沒(méi)人敢上臺去跳，最后由一個(gè)女生上臺領(lǐng)舞后，大家才敢一個(gè)個(gè)跟上去。不過(guò)有趣的是，有些觀(guān)眾推著(zhù)一位男生上臺表演，拉扯的那位男生的肚皮都露了出來(lái)，真是有趣的一幕。那位男生推脫了一番，終于鼓足勇氣，上臺展示自己青春的舞步，獲得一片喝彩。
這是我們學(xué)校的課間大舞臺，我這個(gè)小觀(guān)眾也希望日后可以有一些更好的表演，讓我一飽眼福。
初中課間作文 篇7
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，同學(xué)們在它的召喚下，像燕子似的飛出教室，哈，我們快樂(lè )的課間十分鐘又開(kāi)始了！
課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲�！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應能力，踢毽子、跳橡皮筋、打乒乓球等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學(xué)之間的合作精神。
今天上午，一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著(zhù)頭吹，有的同學(xué)仰著(zhù)臉吹，有的同學(xué)則跳著(zhù)笑著(zhù)追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡可有趣啦，有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話(huà)兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩降落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會(huì )兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，真有意思！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，又吹了兩個(gè)小泡泡放在它身上——嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”誕生了！看著(zhù)自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑��！”我循聲一看，只見(jiàn)張曉同學(xué)的桌上蹲著(zhù)一只“泡泡貓”，正虎視眈眈地盯著(zhù)我的“米老鼠”呢！真是無(wú)巧不成書(shū)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽(tīng)輕輕一響——這是泡泡破裂的聲音！唉，我的“米老鼠”招架不住，一下子破碎了�！鞍�，真沒(méi)出息！”我只能在心里暗暗責怪“米老鼠”�？粗�(zhù)張曉那得意勁兒，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說(shuō)：“哼！你會(huì )吹‘貓’，我就不會(huì )吹‘老虎’啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著(zhù)眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來(lái)越大，我可高興了——“看誰(shuí)吹的泡泡厲害！”我剛想著(zhù)，只聽(tīng)“啪”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是可惜呀！圍觀(guān)的同學(xué)不由地發(fā)出陣陣嘆息聲：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹�！蔽乙舶蛋蛋参孔约海骸皼](méi)事，再吹�！蔽矣中⌒囊硪淼卮盗似饋�(lái)……
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻在這時(shí)不知趣地響了起來(lái)，我連忙收起吹泡泡的工具，對張曉說(shuō)：“第二節下課再來(lái)玩，我一定讓‘老虎’咬死你的‘貓’！”“哈哈哈，我一定奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿(mǎn)地準備上第二節課。
啊，課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣！
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