【精華】初中生回憶作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中生回憶作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生回憶作文 篇1
過(guò)去的事情有許許多多，可有一件事讓我記憶猶新、難以抹去。
那是我上三年級的一天中午放學(xué)，我路過(guò)了一家商店，櫥窗上擺著(zhù)一個(gè)新上市的奧特曼玩具。讓我佇立良久，這時(shí)老板看見(jiàn)了，走到我面前說(shuō)道：“小朋友是不是想買(mǎi)一個(gè)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手摸摸口袋里僅剩下的五角錢(qián)。老板好像看出我的心思，又說(shuō)：“這玩具十元錢(qián)，如果你沒(méi)帶錢(qián)的話(huà)，趕快回去讓你媽媽來(lái)帶你買(mǎi)！”我沒(méi)有吱聲，回到家里，把想法告訴了媽媽?zhuān)蓩寢寷](méi)同意。就在這時(shí)我想到了一個(gè)歪主意。便等爸爸媽媽出去了，跑到爸爸媽媽的房間里。提心吊膽地把媽媽的包打開(kāi)了，心里十分矛盾，一會(huì )想拿，一會(huì )不想拿。因為媽媽以前告訴過(guò)我：不能偷別人的東西，這是個(gè)壞習慣�？晌矣窒氲綂W特曼玩具，還是拿了十元錢(qián)。在下午上學(xué)的時(shí)候買(mǎi)了那個(gè)讓我夢(mèng)寐以求的玩具。
下午，一放學(xué)回到家，媽媽就把我叫到她的房間里，問(wèn)我是不是拿了她包里的十元錢(qián)。這時(shí)，我搖搖頭，便回到我的房間，當我心虛想把奧特曼玩具藏起來(lái)時(shí)，此時(shí)心里忐忑不安、猶豫不決。不禁想到我以前學(xué)到的一篇課文《手捧空花盆的孩子》：那個(gè)孩子多么誠實(shí)，而我卻和他有著(zhù)天壤之別。這時(shí)，我眼角里閃著(zhù)淚光。拿起奧特曼玩具向爸爸媽媽的房間走去，把事情一五一十的告訴了媽媽。我心想一定會(huì )被媽媽暴打一頓�？蓩寢寘s語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“知錯就改，還是好孩子。今天中午媽媽不是不讓你買(mǎi)玩具，一是你的玩具太多了，所以媽媽才不給你買(mǎi)玩具；二是你都這么大了，學(xué)習任務(wù)比較重，要把心思放在學(xué)習上，不能再迷戀玩具了。不過(guò)你很誠實(shí)，但你可要記住偷錢(qián)可是一種不好的行為，日后可一定要管住自己�！边@時(shí)，我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，可它在我的記憶里烙下了深深的痕跡！
初中生回憶作文 篇2
從哇哇墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到步履蹣跚，這是每個(gè)人所要經(jīng)歷的過(guò)程。而我呢，一路長(cháng)來(lái)，就是被打大的。
小時(shí)候的我，頑皮，簡(jiǎn)直不知道天高地厚，跟個(gè)小男孩似的，一天不知道要挨多少打呢。
那一年夏天，因為很迫切地想要出去玩，就跟關(guān)在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)一樣，渴望一下得到解放。確認了老媽不在，我便偷偷地溜了出來(lái)，在鄰居家玩了一下午，進(jìn)而忘了時(shí)間。
老媽那喊破喉嚨的聲音，一下就傳到了我耳朵里。當然，聽(tīng)見(jiàn)之后，我也不是傻傻地站在那兒，而是趕緊跑，“母老虎”要來(lái)收拾我了!
以我當時(shí)的小短腿，注定是躲不過(guò)的，不如聽(tīng)天由命。最后乖乖地被逮回家，就像逃命的雞始終躲不過(guò)那雙魔爪一樣。
老媽拿著(zhù)雞毛撣子向我走過(guò)來(lái)，我只好束手就擒，乖乖認命了唄�！芭尽钡囊宦�，緊接著(zhù)就是我哇哇大哭的聲音。
于是，我又跪在了那塊每天都盼著(zhù)我來(lái)的地板磚上，接受著(zhù)教訓。那酸爽，是我前所未有的。過(guò)了不久，兩條腿就已經(jīng)青一塊，紫一塊了。
這是我“親媽”嗎?下手那么狠�？梢�(jiàn)我以前的日子是有多悲催啊，要是有人來(lái)救救我就好了�？墒乾F實(shí)是殘酷的，家里沒(méi)有人能救得了我。畢竟，那一雙兇猛的眼睛正死死地盯著(zhù)我，仿佛一只蚊子飛過(guò)都能被嚇死。這可不是吹的!老媽的性格就是這樣，我已經(jīng)了如指掌啦。她的招數除了那幾招，也別指望能翻出其他花樣來(lái)。
可能，像我這樣被打長(cháng)大的孩子，內心都比較強大吧，不然堅持不下來(lái)。不過(guò)，我還是得感謝老媽?zhuān)蝗痪统闪藡傻蔚蔚呐⒆�。這種嬌弱的性格，好像并不適合我這種天生的“女漢子”吧。
回憶起這份童年，還是挺快樂(lè )的�；蛟S沒(méi)有哪家的小姑娘有我這么調皮吧?我可是挨了不少打，還依然堅強“活著(zhù)的小強”呢。
初中生回憶作文 篇3
每到學(xué)習繁重，作業(yè)堆積如山時(shí)，總會(huì )想到小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己，沒(méi)有上不完的補習班和做不完的作業(yè)，童年的味道是那么純真，那么美好!
午后，我一人漫步在那記載我整個(gè)童年的搖籃，迎面吹來(lái)的微風(fēng)夾雜著(zhù)些許花香，那味道雖然淡，卻也是能嗅到的。同時(shí)也帶走了我心底的浮躁。樹(shù)葉靜悄悄的趴在樹(shù)上酣睡，絲毫不去理會(huì )妖艷丁香和狀似葡萄的紫藤蘿，我雍容雅步來(lái)到那棵寶塔似的松樹(shù)前，它的樹(shù)干挺拔筆直，樹(shù)葉像細針，十分茂密，像是用來(lái)保護自己的武器。我拾起一塊瓦片，將土刨開(kāi)，果然，石塊躺在那兒，“永遠的朋友”還在!
童年，自然不是我一個(gè)人走完的，還有一個(gè)我最難忘的伙伴。我倆在一起總有說(shuō)不完的話(huà)，干不完的事。記憶里每到盛夏，我倆就會(huì )徒步來(lái)到小公園，享受午后的愜意，每每都會(huì )到樹(shù)下過(guò)家家，拿石塊雕刻各種能想得到的詞語(yǔ)。松樹(shù)將我們納入懷中，它總是不忍看到孩子被烈日曬的大汗淋漓�！翱�!棉花糖!”我手指著(zhù)地上，身旁的他卻是滿(mǎn)臉無(wú)奈，“笨，那是蒲公英，想吃想瘋了吧你”。語(yǔ)言刻薄了些，可只有熟悉他的人才知道，他是如何將刀子嘴豆腐心體現得淋漓盡致的。
“我們?yōu)槭裁匆獙⒚孛苈裨跇?shù)底下啊”?我好奇的睜大那一雙黑的發(fā)亮的寶石，看著(zhù)他忙碌的身影疑惑不解�！氨�!秘密就是要藏起來(lái)啊”!他頭也不回的回答又像搪塞，然后將那塊刻有“永遠的朋友”的石塊埋入土中。而我，則真像一個(gè)小傻瓜一樣眼巴巴的望向他，繼續滿(mǎn)含憧憬的問(wèn)：“以后這石頭是不是也會(huì )發(fā)芽?”他白了我一眼，又裝出一副無(wú)奈的神情訓斥：“笨!石頭如果能發(fā)芽，除非你的腦瓜能開(kāi)竅”!他就這樣永遠一副小大人的樣子，逞著(zhù)自己的強，卻也不讓身邊的人受傷。我似乎永遠也忘不了他口中的“笨”，以及他貌似毒蛇卻又充滿(mǎn)無(wú)奈的語(yǔ)氣。
快樂(lè )的時(shí)光總是一去不復返，現在他已離開(kāi)這座城市，去了世界的另一角，在那里過(guò)著(zhù)屬于他自己的生活。不知此刻，他是不是也和我一樣，有上不完的補習班，有做不完的作業(yè)，是不是會(huì )還有人被他敲著(zhù)腦殼嗔罵笨?而我，現在身邊再也沒(méi)有那樣一個(gè)刀子嘴豆腐心的人，罵我笨，說(shuō)我傻，在我最無(wú)聊的時(shí)候哄我來(lái)開(kāi)心。
輕輕的將石頭放入小土坑，將這個(gè)“永遠的朋友”藏入記憶的土壤，告訴自己，它在，一切就都在。不必考慮以后它是否會(huì )發(fā)芽，只要曾經(jīng)擁有過(guò)就好。因為有些樂(lè )章，一旦開(kāi)始，唱的就是曲終人散。
初中生回憶作文 篇4
青春是一道明媚的傷痕�？v使時(shí)間流逝多長(cháng)多遠，被承載于玻璃片上的青春標本，依然完好無(wú)缺。
————題記
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì )一團團的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去�？坦堑�'，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
內心仍留存這那一片凈土，那個(gè)被我稱(chēng)作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地，我不能說(shuō)那里美麗如畫(huà)，但我能說(shuō)，那是一個(gè)天然的觀(guān)景臺。凌晨時(shí)分，溫柔的晨曦透著(zhù)薄霧，滋養了困倦的農人，讓他們精神倍增;正午之時(shí)，平地上的大樹(shù)能為你遮擋烈日，風(fēng)息溫馴，從繁華山林中 吹來(lái)的風(fēng)，總帶著(zhù)一股悠遠的澹香，連著(zhù)一息滋潤的水汽，摩挲著(zhù)你的顏面，輕繞著(zhù)你的肩膀，就這單純的呼吸已是令人無(wú)窮愉快，再在樹(shù)蔭下閱讀幾篇美文，定是最?lèi)芤獾氖?傍晚臨近，夕陽(yáng)映紅了半邊天，這時(shí)總能聽(tīng)到家長(cháng)催促孩童回家的聲音，回蕩山巒。。。。。。
我也愛(ài)在正午之時(shí)，在樹(shù)蔭下，滋養自己的心靈，豐富自己的涵養，讀上幾篇文章，可年少純真的我，也總以看書(shū)為幌子，到那片平地上與伙伴嬉戲，談心，可無(wú)論如何，山頂的時(shí)光是如此令人難以忘懷，我在那兒度過(guò)了無(wú)數愉快時(shí)光。
當我們背脊濕漉漉地跑回教室，老師總會(huì )問(wèn)：“你們中午干嘛去了?”
我們都異口同聲地回答：“去山上看書(shū)了!”
“干嘛去山上看阿?”
“山上環(huán)境好，安靜�！�
這樣的對話(huà)不知重復了幾遍，老師知道我們的秘密嗎?這或許也是藏在她心底的秘密。
不知為何，現在竟還記得那片“四川盆地”，是因了山上那塊屹立不動(dòng)的磐石嗎?是因了那陽(yáng)光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂(lè )時(shí)光嗎?或許正確答案不止一個(gè)，童年純真無(wú)邪的記憶，將是永不磨滅的，我們應銘記那陪你度過(guò)人生快樂(lè )時(shí)光的一草一木，感激它們豐富了你的人生。
思緒的浪花朵朵綻放，那是屬于自己的燦爛。打開(kāi)記憶的門(mén)，往昔美好猶如小溪流水，蜿蜒輾轉，慢慢淌來(lái)，不留聲息，彌漫只屬于，也只將屬于故事中的主角——自己，我定會(huì )銘記這一切，青春無(wú)悔。
初中生回憶作文 篇5
我其實(shí)不喜回憶，如果有一天忽然開(kāi)始回憶的話(huà)，必定是當下出現了什么不好的事情。偶爾因太過(guò)沮喪而失眠，在黑夜中睜著(zhù)清明的雙眼回想過(guò)去的人生，細細的數盡所有大小事，盤(pán)算著(zhù)到底是哪一個(gè)環(huán)節出了錯導致現在這幅模樣。過(guò)去的畫(huà)面像黑白電影一般一幀幀緩慢播放，是壓抑與痛苦。像是把自己圍成了一個(gè)小小怪圈，逃不出也放不下。
最近開(kāi)始回憶童年往事也是迫不得已的事情，童年的事情瑣碎而色彩混亂，像每周去教堂做禮拜時(shí)緊緊盯著(zhù)地那些彩色玻璃窗，不純粹的顏色拼接成一幅不純粹的圖畫(huà)，因為都太過(guò)鮮艷而找不到焦點(diǎn)。于是索性放棄按事情回憶，想起什么便寫(xiě)什么。
幼時(shí)喜好杜撰故事，那時(shí)的想象未被任何人禁錮與打擊，開(kāi)闊得如同一片原野，分明一個(gè)字也不識卻能將許多故事從頭到尾講完。理所當然一般，在剛剛進(jìn)入幼稚園的年紀便被夸獎聰穎與天賦，卻明明沒(méi)有一人告訴我所謂天賦到底指什么，于是年幼的我便對這些夸贊欣然接受。甚至在十歲之前都一直活在這樣子的設定里，堅信自己只要保持現狀就是很優(yōu)秀的。后來(lái)讀張愛(ài)玲自傳，讀到她自小飽讀詩(shī)書(shū)，14歲就發(fā)表個(gè)人作品震驚香港文壇時(shí)，難掩驚訝，當時(shí)的我忽然明白所謂天賦也不過(guò)她這樣，但不同的是她還不忘苦心鉆研，潛心練習。而我這么一相比真是自慚形穢，心安理得地接受他人的客套贊揚，甚至失去了自知。長(cháng)大了看得書(shū)也漸漸多了起來(lái)，看到香港作家林奕含從小連砒霜這樣的詞語(yǔ)都是看《包法利夫人》中才知道的。不禁再次對比自己，感到了目光的短淺與知識的匱乏。
小時(shí)候經(jīng)常摔跤，上幼稚園時(shí)，每天放學(xué)就是卷起褲腳讓奶奶膝蓋上新的傷口。也有很多人說(shuō)小孩子幼時(shí)磕磕碰碰好像是正常的事情，長(cháng)大一些便好了。我于是就希望能快些長(cháng)大，可是哪怕都已經(jīng)上了小學(xué)也經(jīng)常在平路上毫無(wú)預兆地摔倒，到了現在也會(huì )時(shí)不時(shí)被地上的瑣碎物體絆到。于是便漸漸明白，小時(shí)候很多習慣，是能在長(cháng)大后潛移默化的體現的。
入小學(xué)兩年忽然開(kāi)始恐懼數學(xué)，看不懂任何題目，厭惡計算，成績(jì)下滑飛快。后來(lái)漸漸連數學(xué)老師都連著(zhù)一起恐懼起來(lái)。本就害怕的人，再自身想象的添油加醋，無(wú)論怎么看仿佛都是面目可憎。再加上我一貫喜好逃避，數學(xué)這一個(gè)科目仿若一個(gè)雪球一般，向前滾著(zhù)，從小變大。從最開(kāi)始只是低于九十到最后在及格線(xiàn)上掙扎。整個(gè)過(guò)程我糾結，痛苦，卻不曾想過(guò)要去改變，總是想著(zhù)太晚了，殊不知如果再向后退的話(huà)便是掉入萬(wàn)丈深淵。
這么一想好像待人也是這樣，自小以為大家都會(huì )喜歡活潑的孩子，于是異常外向，對一個(gè)新認識的人總是像關(guān)不住的話(huà)匣子一般，也不想說(shuō)這么多話(huà)會(huì )不會(huì )給他人帶來(lái)困惑。直到后來(lái)被長(cháng)輩忍無(wú)可忍地說(shuō)教：“你能不能矜持一點(diǎn)�！辈砰_(kāi)始收斂，在外和朋友以外的人相處更多是在安靜的做自己的事情，和不熟悉的長(cháng)輩在一起會(huì )一直緊張地看眼色，去年夏天聽(tīng)到別人嘴里轉述出的“這孩子真懂事勤快，家教一定很好�！边@樣來(lái)自陌生長(cháng)輩的客套贊賞的話(huà)才明白這可能算是我為數不多靠自己糾正過(guò)來(lái)的習慣。
寫(xiě)到一半忽然覺(jué)得幼時(shí)的我或許怎么也不會(huì )想到會(huì )被十多年后到自己冷靜地敲打鍵盤(pán)地對比與批判�？墒沁@樣一看現在的我好像也差勁極了，竟然會(huì )把那么多過(guò)錯全部打包推到年幼的自己身上，仿佛這樣就可以推卸責任甩手不管一般。
喜歡的作家說(shuō)，一些事情不要去分析它，人的理性也許是很低級的，到了眼前，去做就行，不必多想。事情會(huì )按照它規定的規則和秩序往前走，慢慢就會(huì )發(fā)現，原諒過(guò)去以及與自己和解，勝過(guò)一切人對自己試圖一清二白的企圖。
就這樣決定以后不要再回憶過(guò)去了，錯誤早已犯下。時(shí)間終究強盛于一切語(yǔ)言，并且越過(guò)所有微小的行為。一味的指責于自己絕對不會(huì )是最好的辦法，應該全力去負荷，或者全然放下，疑問(wèn)最終會(huì )自己解答。
初中生回憶作文 篇6
木制書(shū)桌上，厚厚的牛皮活頁(yè)本安靜地躺在中央，臺燈的光線(xiàn)好似聚光燈，照亮了本子，也照亮了那一份份美好的回憶。
好不容易寫(xiě)完了堆積如山的作業(yè)，伸了個(gè)大大的懶腰，窗外繁星閃爍，心情格外的好。拉開(kāi)抽屜，映入眼簾的是那本干凈復古的牛皮本子。金色的邊框、封面上華而不俗的花紋讓它看起來(lái)“炯炯有神”。
牛皮本拿起來(lái)沉沉的，因為它裝的滿(mǎn)滿(mǎn)都是回憶呀！輕輕放在桌上，悄悄打開(kāi)一頁(yè)，害怕那珍貴的記憶在不經(jīng)意間就悄然離去，任憑我翻遍名為記憶的匣子都無(wú)覓蹤影。
“今天，奶奶破天荒地花了300多元給我買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的那款雙肩包，我一定要用好久好久，我相信這會(huì )是對奶奶最好的答謝！”
“要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，心里像有頭小鹿在亂撞，想起上次父母回家后嚴厲、恐怖的眼神，就忍不住打了一個(gè)哆嗦。打了電話(huà)給表姐想去她那兒躲一晚上，可姐姐說(shuō)，躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五。我只好悻悻而歸，乖乖在家等著(zhù)‘末日’來(lái)臨。門(mén)開(kāi)之時(shí)，不知是夢(mèng)境還是現實(shí)，媽媽竟是一臉笑容，我一時(shí)間錯愕不已�！�?huà)寢專(zhuān)摇趺蠢�？還沉浸在沒(méi)考好的悲傷中啊，媽媽知道你這次進(jìn)步啦！來(lái)，擊個(gè)掌慶祝一下’你的笑容展現在我的面前，驅散了害怕，溫暖了心田�！�
“清晨，我‘躡手躡腳’地把昨天辛苦制作了一個(gè)下午的感恩節卡片放在了爸爸媽媽的房間，早晨，我假裝若無(wú)其事地走進(jìn)你們的房間，你們溫柔地摸著(zhù)我的頭，表?yè)P我長(cháng)大了。我欣喜、驕傲地接受了這份表?yè)P，盡管親昵的摸頭讓我有些不習慣但卻又很想再多享受一會(huì )兒。這個(gè)早晨，我無(wú)比開(kāi)心！”
直至現在，看見(jiàn)這些還有些稚嫩的字跡夾雜著(zhù)淡淡的紙香，心中依舊有暖流緩緩流動(dòng)，給我鼓舞與動(dòng)力。生活中有太多的美好回憶要裝載，可記憶總那么短暫，所以才要記下來(lái)，告訴自己：記憶是如此的美好，而我又是如此的幸福。
提起筆，紙上又漸漸浮現出某個(gè)美好的回憶……
初中生回憶作文 篇7
日子在一天天的過(guò)著(zhù)，轉眼我已經(jīng)初三畢業(yè)了，我很懷念那段生活，那段即繁忙又充滿(mǎn)挑戰的生活。還記得剛上初三那會(huì )我們都很不以為然，認為沒(méi)什么大不了，但是隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的加重，我明白了我真的長(cháng)大了。我知道我們要面對中考，要為理想奮斗。從那一刻開(kāi)始我們忘呼所以的學(xué)習，只為我們心中的那個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
我是從初三走過(guò)來(lái)的人，我知道它對我們來(lái)說(shuō)有多重要。人生有很多轉折點(diǎn)，其實(shí)初三就是一個(gè)轉折點(diǎn)，它決定著(zhù)我能否上高一級的學(xué)校，決定著(zhù)我們能否在讀書(shū)這條路上走得更遠。 雖然中考已經(jīng)過(guò)了，但我心中還是忐忑不安。我心情很郁悶，是懷疑我自己能否考上高中?但是不管怎樣我都不會(huì )后悔，畢竟我努力過(guò)，我盡力了!
我很懷念我的初中生活。記得剛上初中那會(huì )一切事物都是那么的新鮮，那么的不可思義。我曾經(jīng)懷著(zhù)對生活充滿(mǎn)向往的態(tài)度邁入初三，可是三年的初中生活已經(jīng)改變了許多的東西。隨著(zhù)同學(xué)的逐漸離去，我逐漸明白了：我們那個(gè)班總有一天要解散，正如天下無(wú)不散之筵席一樣，我們始終是要分離的，始終是要為理想各奔東西。人生也如此，再好的東西總有壞的一天，再大的力量總有消亡的一天，再好的朋友總有離去的一天 ........。
我很懷念我的同學(xué)，畢竟他們同我走過(guò)了3個(gè)春秋，度過(guò)了1000多天，在那即將離別的日子里我們都忙著(zhù)復習，竟忘了給相處三年的同學(xué)留下點(diǎn)什么，那怕是一句話(huà)也能勾起他對你的回憶，也能讓他想起你那個(gè)熟悉的身影。我記得在中考前夕，有位同學(xué)讓我填寫(xiě)同學(xué)錄，我拒絕了，我知道我自己可能傷害了她。我真的很內疚，自己在不經(jīng)意之間竟傷害了那個(gè)同學(xué)，如果能再遇上她我一定為她補上那份同學(xué)錄，為她獻上一份真摯的祝福。
我很懷念我的老師，盡管有的才教了我一年，當我還是很懷念他們。我尤其記得我的初三班主任趙老師，如果不是她的耐心引導我也不會(huì )在初三上學(xué)期脫離網(wǎng)絡(luò )。我曾經(jīng)傷透了她的心，我以前是個(gè)壞孩子，講話(huà);打鬧經(jīng)常有我的份，趙老師曾經(jīng)多次找我談話(huà)，我卻屢教不改。趙老師從來(lái)不在我們面前哭，可我知道她背地里流了多少眼淚。每當我經(jīng)�？匆�(jiàn)她的眼睛是青色的我知道趙老師晚上肯定又熬夜了，我仿佛看見(jiàn)了那熟悉的身影坐在燈下一遍又一遍的翻閱著(zhù)課本。我記得趙老師說(shuō)過(guò);：物是人非事事休，未語(yǔ)淚先流。我說(shuō)我聽(tīng)不懂，她卻說(shuō)我有一天會(huì )明白的，我現在懂了，這句話(huà)說(shuō)的是多么無(wú)奈的事情呀，它正是我們即將分離時(shí)的心情!趙老師我不會(huì )忘記你，也不會(huì )忘記所有教過(guò)我和未教過(guò)的老師，我會(huì )永遠記住你們的!
我懷念我的學(xué)校，懷念曾經(jīng)屬于我的那一張桌子，那一條板凳。懷念學(xué)校里的一草一木，懷念操場(chǎng) ，懷念......如今我將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)初中生活，離開(kāi)我的老師，離開(kāi)曾經(jīng)屬于我的那一片天地，我現在鄭重地向我的學(xué)校.老師.同學(xué)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”.不管前方多少的風(fēng)雨，我將要帶著(zhù)夢(mèng)想向明天，向未來(lái)前進(jìn)!
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