【熱門(mén)】初中生敘事作文（通用46篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的初中生敘事作文，希望對大家有所幫助。
初中生敘事作文 篇1
金秋季節，涼爽九月，開(kāi)學(xué)的日子，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的日子！九月，一個(gè)新的開(kāi)始。九月，也是一段特殊的日子。這個(gè)月份，飄滿(mǎn)了教師節的氣息。這個(gè)月份，彌漫著(zhù)教師節的芬芳！
老師啊，我感謝您們，感謝您們……
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您甘于奉獻，不求回報。您上課總是那么的認真，關(guān)注我們每一個(gè)同學(xué)，把我們的班級看成一個(gè)大家，把我們當做您的孩子一樣。您總是那樣的負責任，得到了我們全班同學(xué)的歡迎。
老師，您是園丁，我們是祖國那未來(lái)的花朵。您總是那樣默默無(wú)聞、辛勤的為我們而工作，為我們而勞累。您總是用慈愛(ài)溫柔的話(huà)語(yǔ)教導我們，用寬廣的胸懷照料我們，用辛勤的汗水澆灌我們。我們將懷著(zhù)感激之情來(lái)報答您！
老師，您是路邊那一盞不起眼的照明燈，您讓我們走出了黑暗，迎接了光明。那荒無(wú)、空曠的大道上，我們顯得十分渺小，不知道回家的方向，是您，給我們指明了道路，讓我們甩掉了悲傷。是您教會(huì )了我們做人的道理，是您推開(kāi)了我們的心窗。
老師，您是一塊普通的磚頭，為我們開(kāi)啟華麗的人生道路！拋磚引玉��！為我們付出多少，您都在所不惜！您在課堂上給我們教授的知識，都是您在課下的寫(xiě)實(shí)�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！笨上攵�，如今，我們的成績(jì)是用您多少汗水換來(lái)的呀！
老師，您是一艘宏偉的船，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，通向成功的彼岸。您總是那么主動(dòng)的帶領(lǐng)我們學(xué)習很多課內課外的知識，像是我們的“領(lǐng)隊”，給我們很多的啟發(fā)，帶我們在知識的叢林里探險，您講的課總是那樣妙趣橫生，讓人難以忘懷！
老師，我感謝您們！感謝你們賜予我無(wú)限的知識：賜予我做人的道理；賜予我永久的自信；賜予我面對困難的勇氣；賜予我優(yōu)秀的成績(jì)；還賜予我……
教師節即將來(lái)臨，這是一個(gè)特殊的日子，是全國老師的日子，是我們感恩的日子，讓我們大家把這一份真摯的祝福獻給所有老師們吧：祝全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福！
初中生敘事作文 篇2
人是越長(cháng)越大，可煩惱也越來(lái)越多。也不知什么時(shí)候，煩惱這東西闖入了我的生活，使我那美好的童年生活一去而不復返�，F在我只有一個(gè)感受：做個(gè)中學(xué)生真難！
自從到中學(xué)以后，學(xué)習科目增多了，課程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九點(diǎn)多才能睡覺(jué)，每天都壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我感覺(jué)我好累！
星期天好不容易有了屬于我的時(shí)間，又要被學(xué)琴占去一大半的時(shí)間。走進(jìn)家門(mén)第一件事就是不停的復習、預習，連休息一會(huì )也得不到許可。唉！我好煩！
“就要考試了，還不快復習！”老師大喊，唉，有什么話(huà)可說(shuō)，快復習吧。等到考完試，老師又要對卷子，抄寫(xiě)一篇，還要讓家長(cháng)簽字。到家少不了一頓批，輕者淚流滿(mǎn)面，重者“七零八碎”。唉！考考考，可真謂老師的法寶。
記得有一個(gè)星期天，早晨，我還在睡覺(jué)，就被媽媽叫醒了，我剛說(shuō)一句：“讓我再睡一會(huì )吧，都累了一個(gè)星期了”，媽媽卻生氣地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了，已經(jīng)八點(diǎn)了，還要睡覺(jué)，還不快起來(lái)去學(xué)習！將來(lái)怎么考高中，更別提大學(xué)了！”我好煩、好煩，真想哭，可是又哭不出來(lái)，我感覺(jué)我每天都會(huì )聽(tīng)到這些話(huà)，難道高中、大學(xué)對家長(cháng)來(lái)說(shuō)就那么重要？！為什么已經(jīng)學(xué)習了一個(gè)星期了，一個(gè)星期不看電視，晚上回到家就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)到睡覺(jué)的時(shí)候了，好不容易到了星期天，我連多做一會(huì )夢(mèng)的自由都沒(méi)有，更別提放松了！唉！真累！真苦！真煩！
我不知道是不是每個(gè)中學(xué)生都和我一樣，他們是不是也有很多的煩惱，我什么時(shí)候能做一個(gè)快樂(lè )的中學(xué)生？
初中生敘事作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )有自己的煩心事，這是不可避免的。而作為學(xué)生的我，你也可以猜到我的煩心事是什么。是的，家長(cháng)的分數原則。
也許我的學(xué)習不太好。但是每當我考試回家的時(shí)候。父親和母親總是第一句問(wèn)我今天考得怎么樣。不管外面下著(zhù)雨我是否淋濕了。這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)是很不好受的。我不明白為什么我父親和母親這么重視分數這個(gè)問(wèn)題呢!也許很多父母都會(huì )重視分數，但我就是不理解。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有他的長(cháng)處!那為什么父親母親們要這么重視分數這個(gè)問(wèn)題呢，這讓我很不明白。
每個(gè)學(xué)生都有他的理想，但在這樣一個(gè)應試教育的環(huán)境中，我很無(wú)奈。父親母親是一個(gè)很重要的指導人。但是人長(cháng)大了有他的思想，他們希望有自己的空間。
可是父母親好象什么都要管似的。這點(diǎn)我是明白的：每個(gè)父母都想自己一的孩子好。所以處處都管的很?chē)�。但是我希望父母能明白，孩子是有思想的，讓他們有他們的空間。父母對孩子的愛(ài)其實(shí)不是控制住孩子，而是給孩子發(fā)揮的空間，父母在一旁指導。但是，這樣的父母又有多少個(gè)呢。
我只是說(shuō)要給孩子一個(gè)空間，并不是讓他們自生自滅!況且有很多事情是要經(jīng)過(guò)了才回明白的，并不是你們父母一味不讓孩子去做就能阻止的!也許你們可以在另一個(gè)方面去看：也許孩子認識了一些壞的孩子，父母去耐心的教育我們。孩子會(huì )更清楚的了解這件事的本質(zhì)!父母如果對孩子管的太嚴，孩子產(chǎn)生抵觸情緒，特別是青春期的孩子，叛逆心理很重，動(dòng)不動(dòng)就離家出走，而這根源，往往就在于父母本身。
而現在普遍存在的情況就是用分數就否決了一個(gè)人的能力。分數考的高是一個(gè)人學(xué)的好，學(xué)習能力強的體現沒(méi)錯。但是，分數考的不好絕對不是衡量一個(gè)孩子能力的指標。我真的希望父母能明白。
初中生敘事作文 篇4
有人喜歡百花盛開(kāi)的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻對多姿多彩的夏天情有獨鐘。
夏天是炎熱的。天上的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，大地就像是一個(gè)火爐，誰(shuí)也逃不出去�；ú荼豢镜玫拖铝祟^，好像是被媽媽說(shuō)了垂頭喪氣地低下頭。狗用舌頭來(lái)散熱，雞用翅膀來(lái)散熱，馬不停地跑來(lái)跑去，像病了一樣。有些人在夏天里會(huì )躲在空調房里，有的人會(huì )在陰涼的地方吃冰條。賣(mài)冰條的老板希望望夏天越來(lái)越熱，這樣他的生意就會(huì )越來(lái)越好。
夏天是歡樂(lè )的。有的人會(huì )準備出門(mén)旅游，當然他們肯定不會(huì )去炎熱的地方旅游，而會(huì )去海邊或游泳池。去海邊的人都會(huì )去搭沙堡和玩水。去游泳的人都會(huì )去找一位對手和他進(jìn)行比賽，他們一開(kāi)始比賽就立刻激起一層水浪。浪聲，風(fēng)聲，笑聲組成了一首夏之歌。
夏天是甜蜜的。游泳完了，就可以吃到美味的水果。我吃的是西瓜，那個(gè)西瓜看起來(lái)十分大，可是夏天太炎熱了，我只用了幾分鐘就吃完了。那西瓜真的是太好吃了，甜甜的汁水在我的舌尖流淌，趕走了夏天的炎熱。在這個(gè)夏天里吃西瓜是最好的享受。
夏天是多姿多彩的。我真希望夏天能過(guò)得長(cháng)一點(diǎn)。
初中生敘事作文 篇5
“輕輕地捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單……”從一零八班傳來(lái)了一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。推開(kāi)虛掩的門(mén)，咦？怎么每個(gè)人都喜氣洋洋的？哦！原來(lái)我們班生病已久的小海，終于康復返校了，全班正在熱烈慶祝呢!伴著(zhù)歌聲，全班同學(xué)一起鼓起了掌，深情的目光一齊投向門(mén)口，目光中包含著(zhù)一份愛(ài)心、一片深情、一份思念……還有一絲神秘呢!
小海滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)。他瞪著(zhù)大眼，驚奇地注視著(zhù)每一位同學(xué)，情不自禁地喃喃著(zhù)：“變了，都變了!”他的那幫子“鐵哥兒們兒”早已抑制不住內心的激動(dòng)，不由自主地跑向講臺，與小海緊緊地擁抱著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)對他的思念：“沒(méi)有了我們這些鐵哥兒，你一定悶死了!”“親愛(ài)的，我想死你了!”語(yǔ)言含著(zhù)幽默，但更飽含著(zhù)我們的深情和思念…“謝謝”小海的聲音顫抖了。驀然回首，他發(fā)現黑板上畫(huà)的39個(gè)紅色的大蠟燭，仿佛還閃耀著(zhù)光芒，每一支蠟燭下都有一只愛(ài)心相伴。正中間，一些愛(ài)心和蠟燭圍成了三個(gè)醒目的大字：“想你啊…”
“小海！”李老師親切地叫了他一聲，走上前替他擦去滾燙的淚花，隨即緊緊地把他摟在了懷里，將一個(gè)漂亮的愛(ài)心環(huán)帶在了他的胸前�！叭松吘挂龅酱煺�，但不遇到礁石，就激不起美麗的浪花，孩子，帶著(zhù)全班同學(xué)對你的祝福，從摔倒的地方爬起來(lái)吧!”“嘩-----”一陣雷鳴般的掌聲想起來(lái)了，小海的嘴唇不信地顫抖，真所謂：“情到深處花動(dòng)客，情到深處淚泉涌……”
“我們都有一個(gè)家，名字叫溫暖，兄弟姐妹都很多，情意深又濃”…伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)悠美的歌聲，張婧同學(xué)手中拿著(zhù)一個(gè)愛(ài)心蠟燭，走向了小海。四周，同學(xué)們揮起了彩條，條條彩帶猶如橋梁把全班同學(xué)的心連在了一起……
初中生敘事作文 篇6
“爸!爸!不要走，醒醒，醒醒啊!”—不是電視劇中的一慣情節嘛。也許，到了那個(gè)時(shí)候我也是這么說(shuō)的吧!
但，爸爸生前的教導、態(tài)度肯定會(huì )浮現在我的腦際，記恨和佩服的心情使我矛盾。
爸爸教導我是對的，是想讓我好好學(xué)習，長(cháng)大已后不要像他。一定要走出這個(gè)小小的村莊�？墒�，他似乎從沒(méi)有發(fā)現過(guò)他講這道理的次數。而且還瞎猜，發(fā)瀉自己的不滿(mǎn)說(shuō):“你怎么就不懂，怎么你才懂!”也許是我聽(tīng)多啦，厭煩得很，但的確是這樣，我很討厭的!因為爸爸小時(shí)候沒(méi)學(xué)多少東西，所以他很后悔自責。自己的信心也就化為烏有了。他壓力過(guò)大，心中只是為了掙錢(qián)養活這個(gè)家。也許就是這樣，他的笑容才會(huì )減少。而我的煩惱正是他那愁得要命，后悔的快要發(fā)瘋的態(tài)度。這個(gè)讓我感到不安。我多么想在小時(shí)候就告訴他，可是現在，已經(jīng)來(lái)不及了！
他為了我和弟弟的學(xué)習而努力工作。而他那工作的積極、負責是我最佩服的一點(diǎn)。爸爸處處為別人著(zhù)想，致使自己的麻煩不斷增加。要我來(lái)看，爸爸工作的宗旨是“質(zhì)量第一；服務(wù)第一；誠信第一；關(guān)懷第一”這一點(diǎn)，我相信爸爸是獨一無(wú)二的啦！
我恨我沒(méi)有在需要的時(shí)候把記恨傾訴，但我要向爸爸學(xué)習，為他人的服務(wù)要全心全意。我吸取爸爸的教訓，針對我周?chē)囊磺�。用信心展望我的將�?lái)。
注：有一次，爸爸回家以后不知想起什么來(lái)啦。竟出了這么難為的題目讓我和弟弟寫(xiě)作。
指導教師：爸爸
簡(jiǎn)評：題目雖難為，但正文中并非如此。而是以電視劇中的一慣情節開(kāi)頭的�！暗浐藓团宸男那槭刮颐��！币痪湟鱿挛牡挠浐�、佩服兩段。結尾又寫(xiě)向爸爸學(xué)習，用信心展望將來(lái)。
初中生敘事作文 篇7
本人非常喜歡打羽毛球，因為，本人認為打羽毛球有許多樂(lè )趣。
最讓人高興的樂(lè )趣就是那種打敗對手的興奮感嘍。隨著(zhù)羽毛球在空中飛舞，羽毛球拍在半空中狂舞“啪啪啪”的聲音伴奏著(zhù)，我的眼睛緊盯著(zhù)那個(gè)白色的點(diǎn)，瞄準球用力往前一揮，羽毛球以飛快的速度劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)后開(kāi)始下降，對手一時(shí)慌了神，球與球拍擦肩而過(guò)落下地面。那種打敗對手的成就感呀，嘖嘖，真是沒(méi)的說(shuō)。
其實(shí)，打羽毛球還得跟許三多的“不拋棄不放棄”的精神扯上點(diǎn)關(guān)系呢。我記得有好多次，當一個(gè)個(gè)我完全接不到的球向我飛來(lái)時(shí)，我只能擺出一副死馬當作活馬醫的架勢，硬拿著(zhù)球拍拼死一搏。我雙眼緊盯著(zhù)球，依照以前的經(jīng)驗向前猛跑幾步，然后一只腳微微翹起，另一只腳微微向上翹，以便更好的接到球�！班浴�，球像一道白色流星成功返回老家。這多么有意思呀，不去堅持，連個(gè)球也接不到，這難道不是真理么？
對了，打羽毛球還可以鍛煉身體呢。每天揮一揮球拍，靈活靈活手臂；跑著(zhù)去接球，則能活動(dòng)腳；眼睛對著(zhù)球轉一轉，可以輕松一下眼睛。堅持打羽毛球，我的感冒次數也少啦。
真的，打羽毛球還可以交朋友呢。一天，我和媽媽打羽毛球正打得起勁，一個(gè)影子在我們身邊停下，原來(lái)是鄰居家的大哥哥，我厚著(zhù)臉皮邀請他一起打，沒(méi)想到我們就這樣成了好朋友。真是不打不成交。
“王瑾，打羽毛球去”，大哥哥又在喊我打羽毛球了，那么，咱們下次再見(jiàn)吧！
初中生敘事作文 篇8
初中生活人生路上，苦樂(lè )交織。在生活中，時(shí)時(shí)刻刻存在著(zhù)喜怒哀樂(lè )。
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼，我變踏入初中一個(gè)學(xué)期了。這一學(xué)期的生活我過(guò)的很苦。首先，是學(xué)習成績(jì)的下降，再一個(gè)就是感到生活十分的黑暗，幾乎沒(méi)有光明。
當踏入初中生活的第一步時(shí)，我對初中生活充滿(mǎn)了憧憬，我把一切的一切都繪的那么的有聲有色。
可是，這一切都隨著(zhù)半期考成績(jì)而改變。因為，半期考成績(jì)是灰色的，灰的快黑了，可想而知，這是一種多么可怕的結果埃
但是，路總不能停止，風(fēng)依然呼呼的刮著(zhù)。似乎想要帶去些什么，更要帶來(lái)些什么。
自從吸取了半期考的教訓以后，我似乎變的成熟懂事了。先前的做事情的丟三落四也變的井井有條了。
在從半期考以后，我的生活便變的有序起來(lái)了，做事情也有時(shí)間和規律。
那是一個(gè)早晨，正在夢(mèng)中的我被“懶豬，起床了，起床了�！苯o叫醒了。我還在做我的美夢(mèng)，睡眼朦朧的我把鬧鐘關(guān)了，繼續睡覺(jué)。
就當我閉上眼睛的那一剎那，鬧鐘掉到底墑，“咚”的一聲，打破了夜的寧靜。也許，我就是被這一聲給震醒了。
突然，我的腦海中閃出一個(gè)念頭：人，應該說(shuō)到做到，不要輕言，否則你就是一個(gè)無(wú)信的人。想到這，似乎一切都溶到了我的實(shí)際生活中去了。
我迅速爬了起來(lái)，揉了揉睡眼。開(kāi)始早讀了。那一次，讀的是那么的細心與認真。
至今，我保持的仍是這種早起讀書(shū)的精神。我努力堅持下來(lái)了，可是，這次的期考是否有好成績(jì)，還要我自己去做最后的沖刺。
“失敗乃成功之母”，我要吸取這次半期考的教訓。一直走下去，直到永遠。
初中生敘事作文 篇9
一個(gè)漆黑地夜晚，我頭低著(zhù)走在路上，踢著(zhù)路邊的垃圾袋，一直想著(zhù)一件事，世界上有鬼嗎?有僵尸嗎?有幽靈嗎?如果有，人類(lèi)該怎么辦呢?難道只有逃這個(gè)辦法嗎?
走著(zhù)走著(zhù)，眼前閃過(guò)一個(gè)黑影，這是什么，我追著(zhù)黑影，跑累了，坐在地上休息了一陣，實(shí)在想知道那個(gè)黑影到底是什么，又四處找了起來(lái)，突然，那個(gè)黑影現身了，不會(huì )是鬼吧!
我不敢靠近，更不敢出聲，只是躲在一個(gè)角落里，偷偷地偷窺這個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的家伙，看到它慢慢的遁入地里，我驚訝的不敢眨眼，怎么可能出現這種奇跡般的奇跡，突然背后冷濕濕的，什么東西，我回頭一看，是剛才那個(gè)家伙，它說(shuō)話(huà)了：“你剛才看見(jiàn)了什么?”
它的聲音很冷，很詭異，我不敢說(shuō)話(huà)，只是害怕的看著(zhù)他，他見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，伸出了舌頭，惡心地舔了我一下，我不知怎么的，直接打了他一拳，他被我打得哇哇叫!
聽(tīng)說(shuō)鬼是不怕疼的，他為什么這么疼，難道他是扮鬼嚇人的，我大膽的說(shuō)：“你是誰(shuí)?為什么來(lái)扮鬼嚇唬我�！�
他明顯知道他的詭計被我識破了。變成他怕我了：“請饒命，請饒命啊!”我將計就計：“你為什么扮鬼來(lái)嚇唬我?”他低著(zhù)頭：“那是因為這個(gè)城市有鬼!我必須扮成鬼，這樣就不會(huì )有鬼來(lái)嚇我的!”莫非這個(gè)世界上真的有鬼!
我先安慰了他一下：“你先不用怕，你為什么覺(jué)得這個(gè)城市有鬼呢?”他吞吞吐吐的說(shuō)出了：“你后面有鬼啊!”我僵住了，不敢回頭再望，但我能從他的眼睛里看出我后面有一個(gè)嚇人的東西!
初中生敘事作文 篇10
在無(wú)數個(gè)大大小小的角落，也許你這樣暢想你的未來(lái)。
D說(shuō)，我要當一名化學(xué)家，因為我的爸爸是化學(xué)工程師我比較實(shí)在，我覺(jué)得人生要走一步看一步，船到橋頭自然直。然后對于我來(lái)說(shuō)，事業(yè)第一，愛(ài)情第二，家庭第三人生大概就是這樣過(guò)吧！我最大的愿望就是可以整天CS。
Y說(shuō)，我要當一名美食家，我想吃遍所有的山珍海味人活在世上簡(jiǎn)單的只是為了一個(gè)字————吃。
A說(shuō)，我很想成為畫(huà)家，我比較喜歡藝術(shù)和欣賞，我想以后做作一些橋梁設計方面的工作，但是我覺(jué)得這是不可能的，因為我沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，而且現在又選擇了理科，所以我只能暢想自己能在高考中好好發(fā)揮。
Z說(shuō)，承上，我的近期目標就是考好高考，然后選擇自己比較喜愛(ài)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，將來(lái)準備當一名外交官。
H說(shuō)，我的數學(xué)很好，我想為自己國家的數學(xué)方面做點(diǎn)貢獻。目前最大的數學(xué)研究所就在我國家，現在國內國外的數學(xué)發(fā)展趨勢我都很清楚，就目前來(lái)看我認為你們學(xué)數學(xué)是為了高考，對嗎？而我呢，我是這樣想的，我自己將來(lái)要在數學(xué)這方面工作，研究，所以我在高中數學(xué)成績(jì)肯定是比較突出一點(diǎn)。我現在也在研究數學(xué)國際奧賽，目前推薦你們認識一位人———陶哲軒，他是澳大利亞的華人，父母都是教授，智商很高，4~5歲時(shí)就學(xué)微積分，參加國際奧賽的時(shí)候站在領(lǐng)講臺上的獲獎?wù)咚钚�，那時(shí)他12歲。
也許，你這樣暢想過(guò)，說(shuō)出來(lái)將會(huì )更加堅定你這樣暢想過(guò)嗎？在陽(yáng)光明媚的清晨，還是在深夜的輾轉反側！
初中生敘事作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，我現在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應的。
當小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(cháng)大了，我是一名初中生了！我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯！我應該更好地去做好自己，展現自己，使我成為班級里的佼佼者！
走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應老師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，接受我身邊緊張的學(xué)習環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周?chē)吧沫h(huán)境，但是我也要好好學(xué)習，團結同學(xué)，更要融入在這個(gè)班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級里的的一份子。
老師每天給我們考一些古詩(shī)測試，英語(yǔ)測試，詞語(yǔ)測試……著(zhù)實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不同，初中的的學(xué)習氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力，幾乎沒(méi)有自己自由的時(shí)間。老師的認真負責，全心投入，讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級里我應該更加地嚴格要求自己，珍惜分分秒秒的學(xué)習時(shí)間，通過(guò)自己的努力，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人的初中生活都會(huì )有所不同，我也將會(huì )在這個(gè)班級里尊敬老師，團結同學(xué)，天天向上。同時(shí)我也相信這個(gè)集體會(huì )給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，使我的生活更加充實(shí)、動(dòng)人、愉快……
初中生敘事作文 篇12
俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！泵慨斘蚁肫疬@句話(huà)就不禁回憶起童年時(shí)一件有趣的事。
我五歲那年，有一天，爺爺教我種石榴，他先把種子放進(jìn)土里，澆水，施肥，幾天后竟然長(cháng)苗了。爺爺還對我說(shuō)：“小苗長(cháng)大后，還能結果子呢，到時(shí)候，我們就能吃石榴了�！蔽倚南耄悍N石榴長(cháng)石榴，那么我把雞腿種在土里，那不就會(huì )長(cháng)出一棵雞腿樹(shù)了嗎？到時(shí)候，我就有吃不完的炸雞腿了！想得我口水直流。
說(shuō)干就干，我跑回家，從冰箱里拿出一個(gè)油膩膩的大雞腿，把它種在土里，再把土填滿(mǎn)后澆水，施肥，天天做著(zhù)吃雞腿的美夢(mèng)。
一天過(guò)去了，我來(lái)到花盆旁，看見(jiàn)雞腿還沒(méi)有長(cháng)苗。心想：可能是雞腿太大了，需要時(shí)間吧。
又過(guò)了一天，雞腿依然沒(méi)有動(dòng)靜，我感到很奇怪，把土翻開(kāi)一看，呀！我的雞腿怎么只剩骨頭了？我傷心地哭了起來(lái)：“哇！我的雞腿……“爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：”怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給爺爺聽(tīng)。爺爺聽(tīng)了后捧腹大笑，摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“傻孩子，只有植物才能種，雞腿又不是植物，是種不出結果的。我聽(tīng)了后方才恍然大悟。
我一想到童年的這件趣事就忍不住笑了起來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，“我”想有吃不完的雞腿，所以就有了“種雞腿”的趣事。本文用活潑自然的語(yǔ)言寫(xiě)出了兒時(shí)天真爛漫的童趣，令人捧腹大笑之余，生出懷念童年之情。
初中生敘事作文 篇13
書(shū)，就像我的朋友。我快樂(lè )時(shí)，他會(huì )和我一起哈哈大笑；我傷心時(shí)，他會(huì )在我身邊不停安慰我；我孤單時(shí)，他會(huì )陪著(zhù)我說(shuō)，陪著(zhù)我笑。
最初的書(shū)，是媽媽讀給我聽(tīng)的故事。每天晚上，動(dòng)聽(tīng)的故事總會(huì )鉆進(jìn)我的耳朵，像安眠曲一樣伴我入睡。后來(lái)，我會(huì )認字了，一到書(shū)攤，我就會(huì )蹲在旁邊，不顧一切地看著(zhù)�，F在，媽媽總是對我說(shuō)要保護好眼睛，可我只要一沾上書(shū)，就把媽媽的話(huà)丟到九霄云外去了。
“�！�，我把燈關(guān)了，屋里一片漆黑�！鞍取�，我把電筒打開(kāi)，被窩里面亮了起來(lái)。我微微一笑，像烏龜似的把頭“蹭”得一下縮了進(jìn)去。借著(zhù)光亮，我從床頭柜上拿了一本我極其喜愛(ài)的書(shū)——《愛(ài)的教育》。我輕輕地翻開(kāi)封面，在目錄上急切地尋找著(zhù)上一次沒(méi)讀完的篇章。我可舍不得我心愛(ài)的書(shū)，哪怕每次都要在目錄上仔細尋找，也絕不在書(shū)上折出印記。當我找到那一章時(shí)，一想到馬上就能在書(shū)的世界遨游，我就興奮地想叫出聲來(lái)。我的目光在字里行間穿梭，如游龍一般掃過(guò)每一字，每一行。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地吞讀著(zhù)。正當我看到高潮時(shí)，“�！�，燈亮了。媽媽一把掀開(kāi)了我的被子，非常嚴厲地說(shuō)：“不準看了，睡覺(jué)�！蔽抑缓冒褧�(shū)放在一邊，知趣地蓋上被子，關(guān)上燈，媽媽這才離開(kāi)�？刹胚^(guò)了幾秒鐘，被子里又亮了起來(lái)，我又開(kāi)始讀書(shū)了。噓——，小聲點(diǎn)，別把媽媽又引來(lái)了，我還想多讀會(huì )兒呢。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币驗闀�(shū)，我的世界變得豐富多彩起來(lái)。我和書(shū)，要做一輩子的好朋友！
初中生敘事作文 篇14
我不想渲染什么，只想記錄下我此刻最真實(shí)的感受。
——題記
我永遠不會(huì )忘記三年前的這個(gè)日子，三年前的今天，我永遠地失去了一個(gè)我最?lèi)?ài)和最?lèi)?ài)我的人，那就是我的外公。
按家鄉的風(fēng)俗，有親人逝世，就必須要給他過(guò)“周年”，而過(guò)滿(mǎn)三次，就不必再過(guò)了。今天早上，依照慣例，我們全家人都來(lái)到了外公的墓前。我不想也不忍相信，眼前這個(gè)雜草從生的小土丘下就躺著(zhù)我敬愛(ài)的外公。儀式開(kāi)始了，舅舅將一桌準備好的飯菜擺到了墓前。接著(zhù)，又敬了一杯酒并說(shuō)道：“爹，快吃吧，今天孩子們都來(lái)看你啦！我給您磕頭啦。您活著(zhù)時(shí)就沒(méi)享過(guò)多少福，現在你可是不用再遭罪了�！闭f(shuō)到這，在場(chǎng)的每一個(gè)人都哭了。是的，外公的確沒(méi)享過(guò)多少福。記憶中，他每天都是早出晚歸，忙忙碌碌的。
儀式結束后，望著(zhù)淚流滿(mǎn)面的妹妹，我想到了太多太多。外公在世時(shí)，最疼愛(ài)的人就是妹妹，而最讓他牽掛的人也同樣是妹妹。外公最大的愿望就是親眼看到我、哥哥和妹妹都能考上大學(xué)。今天，在外公的墓前，我發(fā)誓，為了外公，我也一定要努力學(xué)習。外公，您放心，在我們三個(gè)都學(xué)業(yè)有成的那一天，我們一定會(huì )回來(lái)看您的！
恍惚中，我又看到了外公，那滿(mǎn)臉皺紋白發(fā)蒼蒼的老人以及那雙曾撫摸我們入睡的手和他那最樸實(shí)平凡的笑容……
深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月。是啊，八月十五快到了，又是一年過(guò)去了。
初中生敘事作文 篇15
人們?yōu)橹耙荒甑呐ψ鲋?zhù)總結，又充滿(mǎn)期待地迎接新的一年。
過(guò)年不可缺少的一件“大工程”是購年貨！我滿(mǎn)心歡喜地跟著(zhù)媽媽去商場(chǎng)，東走走西逛逛，樂(lè )此不疲�？粗�(zhù)貨架上琳瑯滿(mǎn)目的商品，我的眼睛都快放光了，那老板娘也挺高興。商場(chǎng)里，此起彼伏的討價(jià)還價(jià)聲，此時(shí)也很和諧。
我突然看到一個(gè)老奶奶在拐角處賣(mài)糖葫蘆，十分驚喜，快速跑了過(guò)去。我盯著(zhù)糖葫蘆看了一會(huì )兒，轉頭看向媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)了一下我的頭，笑道：“你還真是個(gè)小饞貓！”我不好意思地笑了笑，但我如愿得到了糖葫蘆。我慢慢地撕開(kāi)了那一層薄膜，一顆顆晶瑩剔透的山楂連在一起，富有光澤。我輕輕咬了一口，香脆而又細膩，甜蜜而又夾雜著(zhù)一絲酸楚，對！這就是小時(shí)候的味道！我心滿(mǎn)意足，忍不住與媽媽分享。
逛了半天，我們拎著(zhù)大包小包回到了家，媽媽又準備塞香腸。以前我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，所以我很好奇，饒有興趣地呆在一旁靜靜地看著(zhù)。媽媽先把攪碎的肉末腌制好，然后洗凈羊腸，把肉末一點(diǎn)一點(diǎn)塞到羊腸里。媽媽的動(dòng)作很嫻熟，但在我看來(lái)很困難，所以我很佩服媽媽。就在這時(shí)，羊腸破了，媽媽也沒(méi)有慌亂，停下了手中的事情，把破的地方多余的肉擠出來(lái)，打了個(gè)結。接著(zhù)好像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣，媽媽繼續塞香腸。過(guò)了許久，香腸都塞好了，媽媽把一串一串香腸晾到陽(yáng)臺上去。我站在陽(yáng)臺上，閉了眼，曬著(zhù)太陽(yáng)，聞著(zhù)各種味道：有香腸味兒，有咸魚(yú)味兒，好像還有咸肉味兒……
年味年味，這味兒還真的挺濃呢！
初中生敘事作文 篇16
一個(gè)本該慵懶的周末，窗外陽(yáng)光正好，隱隱還有點(diǎn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，書(shū)桌上是一堆凌亂的課本和作業(yè)，書(shū)桌前是一個(gè)在為數學(xué)題煩惱的小女生——我。堆積如山的作業(yè)把我本來(lái)出去玩的時(shí)間都霸占了，真是可氣又可恨。
我伸了伸懶腰，繼續伏在桌上，嘗試著(zhù)各種可以解決數學(xué)題的方法�！斑�，叩——”敲門(mén)聲響起，媽媽站在門(mén)邊，說(shuō)：“出來(lái)吃個(gè)蘋(píng)果吧!”得到命令的我，趕緊放下筆，起身遠離書(shū)桌這個(gè)“是非之地”�！白鳂I(yè)做得怎么樣啦?”這是媽媽?xiě)T問(wèn)的問(wèn)題。我怯怯地說(shuō)：“有一道數學(xué)題怎么也想不出來(lái)......”聽(tīng)到我的回答，媽媽停頓了一下，說(shuō)：“這樣吧!下午我們出去走走，你晚上回來(lái)再想，好不好?”驚訝了，媽媽今天居然主動(dòng)提出來(lái)帶我出去玩，機會(huì )不能錯過(guò)，我趕緊答：“好!”于是沖回房間換衣服準備出門(mén)。
終于，我如愿以?xún)�，享受到今天溫暖的�?yáng)光，小鳥(niǎo)的聲音變得洪亮，仿佛在歡迎我走進(jìn)它們的世界;路上有說(shuō)有笑的人們，也跟我一樣享受著(zhù)周末的溫馨時(shí)光。媽媽帶我到超市采購，推銷(xiāo)的姐姐們熱情地讓我們試吃�！巴�!香腸好好吃!”“嗯......酸奶不錯!!”“媽媽媽媽!那邊還有餃子試吃!!”我興奮地在商場(chǎng)內游走，吃完一攤又一攤，媽媽無(wú)奈地看著(zhù)我，“你今晚回家都不用吃飯了!”
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫的，又到了回家煮飯的時(shí)間。媽媽還不忘叮囑我：“吃完飯繼續做作業(yè)，知道嗎?”好吧，但愿我能解決那道數學(xué)題。
初中生敘事作文 篇17
上個(gè)月初，我爸爸帶我去四川拜訪(fǎng)一位老朋友，并請他吃酒。來(lái)到一家四川名店，點(diǎn)好菜就坐下了，一上辣菜，我爸和叔叔就大口吃了起來(lái)，爸爸看我沒(méi)動(dòng)，鼓勵我說(shuō)：“吃點(diǎn)嘛，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)了這個(gè)店��！”
在爸爸的鼓勵下，我也試吃了兩片酸菜魚(yú)，將魚(yú)片放入口中，先是慢慢咬著(zhù)，后來(lái)吃出味來(lái)了，一會(huì )兒功夫，這一大盤(pán)酸菜魚(yú)就被我給吃完了，一點(diǎn)兒辣味沒(méi)感覺(jué)。
微辣味道還不錯，好不容易有機會(huì )來(lái)四川吃辣菜，回去也好讓我在同學(xué)面前吹吹牛皮，再來(lái)些更辣的吧！我接著(zhù)吃了一些辣子雞，味道好極了，一點(diǎn)點(diǎn)辣味流入心里，涼絲絲的。我的膽子更大了，覺(jué)得四川菜也不過(guò)如此吧！就吃起了大辣牛肉片。
用筷子一夾，那個(gè)牛肉就流出幾滴辣椒汁，紅的似火，還真叫人心酸��！咬了咬，還沒(méi)什么味道，只是油油的，當吃進(jìn)肚子里時(shí)才感受出來(lái)，真是辣得要命，一只手按著(zhù)肚子，一只手直拿水往嘴里倒，嘴唇似乎又大又腫，拼命地喘著(zhù)氣，真叫辣到嘴里，麻到全身啊。這時(shí)我全身無(wú)力，嘴里每呼一口氣，就像噴出火來(lái)。
叔叔說(shuō)：“你呀你，真是不知好歹，和我吃同一等級的辣！”我沒(méi)理會(huì )。舌頭麻木地伸了出來(lái)，直流口水，頭上的汗水直往下流，口水似乎有節奏的滴著(zhù)，我全身如一下子著(zhù)了熱火，趕忙弄些水直往身上倒，真是透心涼��！
初中生敘事作文 篇18
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕??發(fā)生的事如滿(mǎn)天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。
一年夏天，烏云密布，蟬鳴叫得格外響亮，整個(gè)城市仿佛沉浸在黑暗中。我坐在窗邊，望著(zhù)窗外那僅剩的幾絲光亮，心中擔憂(yōu)起來(lái)：要下雨了，我沒(méi)法回家了。
隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲響起，預示著(zhù)一天的課程結束了，但此時(shí)，卻有人歡喜，有人愁。我站在樓梯口，目送著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)跟隨著(zhù)家長(cháng)的腳步匆匆走遠，感受著(zhù)斜落的雨絲打在身上的冰涼觸感，心底一陣沮喪和悲哀，內心里不斷詛罵著(zhù)老天。
這時(shí)，一抹溫熱爬上了我的肩頭，才發(fā)現一位同學(xué)原來(lái)還沒(méi)有走，正一手搭著(zhù)我的肩，一手拿著(zhù)傘，對我說(shuō)道：“我送你一程吧�！蔽业男睦镆魂嚹那榫w在不斷翻滾著(zhù)，因為我知道我和她的家幾乎是南轅北轍。密密麻麻的雨水，像斷了線(xiàn)的珠子，織出一道又一道透明的雨簾。原本就有些狹小的傘，因為我的加入，越顯得狹小了。我躲在她的傘下，和她緊緊靠著(zhù)，嗅著(zhù)她那略帶清香的發(fā)絲，看著(zhù)她那另一側肩膀在雨水無(wú)情的擊打下更顯瘦弱單薄，我心中涌起無(wú)限感動(dòng)。幾百米的道路，我們卻像走了一個(gè)世紀那般漫長(cháng)。
我終于到家了。她輕聲囑咐了一句“趕緊回吧”后就再次鉆到了雨霧里。我站在樓梯口處，感激地目送著(zhù)遠去�；▊阆碌哪且荒u行漸遠的身影簡(jiǎn)直是世界上最美的一幅畫(huà)面。
即使時(shí)光飛逝，即使四季不斷的變換，雨霧中那件令人難忘的事卻永遠溫暖著(zhù)我的心。
初中生敘事作文 篇19
“娉娉裊裊十三余，豆蔻枝頭二月初”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”。伴隨著(zhù)青春的擁抱，我們來(lái)到了充斥著(zhù)書(shū)香、書(shū)聲瑯瑯的高新一中初中部。
懷揣著(zhù)夢(mèng)想的鑰匙，打開(kāi)初中大門(mén)，登上成長(cháng)的殿堂。面對初一，相信所有人都是憧憬而忐忑的。走入一中，看到偌大的操場(chǎng)，翠綠的草坪，那是青春的色調；看到美麗的教學(xué)樓，明鏡的教室，那是陽(yáng)光的色彩；看到巨大的體育場(chǎng)，五顏六色的花兒，那是夢(mèng)想的顏色。
親切的老師，帶領(lǐng)我們走入優(yōu)美的散文詩(shī)，帶著(zhù)我們體驗神秘的數學(xué)，帶領(lǐng)我們漫步歷史長(cháng)卷。辛勤的園丁們，不畏勞累，不懼困難，勇闖于書(shū)海之中。
踏著(zhù)九月的秋風(fēng)，沐浴在果實(shí)的芳香中，走入大廣場(chǎng)。四面的樹(shù)葉有些微黃，在陽(yáng)光的照耀下，猶如黃金鍛打的薄片，像個(gè)蝴蝶打著(zhù)旋飛下來(lái)，翅膀一顫一顫的。陽(yáng)光透過(guò)葉間，射下束束微弱的金光。正值中秋，桂花盛開(kāi)，米粒大小的花簇成一堆，藏在細細密密的葉間，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣。
一個(gè)多么美妙的學(xué)校啊。我們在這里學(xué)習、玩耍，我希望在這里我可以實(shí)現自我提升，努力學(xué)習，野蠻體魄。
如果高新一中是一只小船，我們就漫游在書(shū)的海洋中；如果高新一中是一只燈塔，我們就有了前進(jìn)的方向；如果……
我相信，高新一中會(huì )給我們的夢(mèng)想插上會(huì )發(fā)光的翅膀，我們終將破繭成蝶，奔赴遠方！
初中生敘事作文 篇20
時(shí)光如一江春水，奔流向前一去不復返。轉眼便要離開(kāi)這開(kāi)滿(mǎn)櫻花的校園，與相伴六年的老師、同學(xué)告別，心中百感交集�！半x別是為了更好的重逢”對全新的初中生活，我心生向往。
伴著(zhù)九月的第一抹朝陽(yáng)，我將邁進(jìn)金桂飄香的校園。映入眼簾的是一幢雄偉的教學(xué)樓，左右兩旁是一條條散發(fā)著(zhù)墨香的文化長(cháng)廊，一幅幅畫(huà)作，一篇篇文章，一張張相片，凝聚了學(xué)生們智慧結晶，穿過(guò)文化長(cháng)廊，穿過(guò)林蔭大道，來(lái)到充滿(mǎn)青春與激情的綠茵場(chǎng)，來(lái)到活力四射的籃球場(chǎng)，球擊打著(zhù)地面發(fā)出青春有力的聲響，從額上滴下的汗水，潑灑出青春壯麗的藍圖。
走進(jìn)教學(xué)樓，看到了一群可敬的老師。走進(jìn)課堂，聽(tīng)歷史老師娓娓道來(lái)，領(lǐng)略各朝代人文特色，典故傳說(shuō)，與歷史名人深度談話(huà);語(yǔ)文老師像一位領(lǐng)路人，把我們帶進(jìn)語(yǔ)文這片大花園，賞奇花異草，漫游其中其樂(lè )無(wú)窮;數學(xué)老師幽默風(fēng)趣，將一個(gè)個(gè)死板枯燥的字母公式，變成一串串快樂(lè )的音符，刻在我們的心里;英語(yǔ)老師像一位導游，帶我們認識異國文化，賞異域風(fēng)情。一群可親可敬的老師用雙手托起了學(xué)子的夢(mèng)想，讓我們在理想的天空中翱翔。
伴著(zhù)悠揚的下課鈴聲，活躍的課間時(shí)間到來(lái)了，教室成了歡樂(lè )的海洋。同學(xué)們三三兩兩聚在一起，我們成為了同舟共濟的伙伴，校園中會(huì )留下屬于我們的美好回憶，會(huì )留下我們共同奮斗的身影!
忘不了小學(xué)生活，不愿告別，但我們要在人生的另一個(gè)階段成長(cháng)。我滿(mǎn)懷希望邁進(jìn)初中，開(kāi)始新的校園時(shí)光。
初中生敘事作文 篇21
期待初中的到來(lái)，可我應該還是無(wú)法在初中忘記那些我愛(ài)與不愛(ài)的人吧!不知道是為什么，或許是因為他們讓我堅強，也或許是因為他們讓我哭泣，可我終究還是忘不了她們——我六年的朋友。
在這個(gè)充滿(mǎn)活力的班級里，有著(zhù)我最?lèi)?ài)的'老師，有著(zhù)我最?lèi)?ài)的同學(xué)，有著(zhù)我最討厭的幾個(gè)男生，有著(zhù)我最美好的記憶，有著(zhù)我最快樂(lè )的時(shí)光……
段虹琳：她總是在我暗暗哭泣時(shí)第一個(gè)安慰我，在我被男生欺負時(shí)，她也會(huì )毫不猶豫地幫助我。在學(xué)習上，我們是競爭對手。在生活里，我們是形影不離的好朋友。
蔣儀、姜緣、蔣佳宏：她們是我們班的三大女強人，成績(jì)好，品行好，性格好，書(shū)寫(xiě)好……當然對我也非常好！
肖老師、吳老師：我最?lèi)?ài)的老師，給予我知識與道理，讓我在知識里徜徉。到了初中以后老師們不會(huì )忘記我吧？
我很期待（期待初中的新同學(xué)，期待初中的美好生活，期待忘掉那些我最討厭的人。），也很害怕（害怕和同學(xué)們的離別，或許畢業(yè)后再也不會(huì )相見(jiàn)了吧！可我還是會(huì )記住他（她）們——同我相識了六年的同學(xué)，在畢業(yè)以后的日子里，我會(huì )常常翻開(kāi)那本同學(xué)錄，看看你們的樣子，我永遠不會(huì )忘記你們，不管是以前，現在，還是將來(lái)，我都不會(huì )忘記。而你們也一定不會(huì )忘記我吧!——我那些如同親人們的朋友們!）
初中生敘事作文 篇22
冬，到了。
華燈初上，窗外淅淅瀝瀝，不是雨，是雪。呷一口清茶，然后再呼出一口白氣，放下鼻梁上的眼鏡，合上書(shū)本，靜心，冥想。
思畢，起身前往窗臺，撫凈窗上霧氣，看到了這磅礴雪景。是苦痛，是寒冷，抑或是良辰，美景?
有人問(wèn)我，雪是什么味道的?
想必聽(tīng)者譏笑毅然，閱讀群書(shū)的我，似乎也找不到一個(gè)合理的答案。冥思許久，搖頭作罷。
歸家，久久不能平息，雪是什么味道的?這個(gè)答案仿若胸口，卻抑難發(fā)出。是什么，是什么?雪是什么味道的?苦惱的我終究愈陷愈深。
這時(shí)我想起了知識淵博的母親，我帶著(zhù)疑問(wèn)，敲開(kāi)了母親的門(mén)。母親依舊在老舊油燈旁讀書(shū)，不愿開(kāi)電燈，她說(shuō)，這樣讀書(shū)，才有味道。
我問(wèn)：“母親，您可知道雪是什么味道的?”老母親一怔，似乎跟我的處境一樣，但隨后老母又釋然的笑了。說(shuō)了一句：“你果然是親生的，你爸也帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)我�！�
母親沒(méi)有作答，起身滅了燈，帶我到院子里。
“母親，雪到底是什么味道的?”
老母親笑笑說(shuō)：“兒啊，別著(zhù)急�！闭f(shuō)著(zhù)，隨手折下一支梅花，拿到我的跟前�！澳懵劼勥@朵香不香?”
我拿起來(lái)深嗅一口，梅花的淡雅是我熟知的味道，因為我的院子里便種著(zhù)幾顆老梅，那是爺爺留下的�？粗�(zhù)手中的梅花，我如遭雷擊，雪，原來(lái)是這個(gè)味道的。
這是我從小就知道的味道，傲雪寒梅，這才是冬天的味道，雪的味道。
初中生敘事作文 篇23
初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……
當我進(jìn)入紅寺堡二中的中學(xué)時(shí)，我帶著(zhù)緊張的心情迎來(lái)新的學(xué)期，當我看著(zhù)一張張陌生的面孔時(shí)，頓時(shí)，我驚呆了，當我看著(zhù)臉上帶著(zhù)嚴厲的表情時(shí)，我的心情是特別的害怕，在這三年的學(xué)習中，我的初中生活到底是怎么樣的初中生活意味著(zhù)什么？
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩周了，在這兩周的學(xué)習中和進(jìn)入新的環(huán)境中，我深有感觸；政治老師給我們布置了一樣作業(yè)，認識全班的同學(xué)必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學(xué)，這么多，讓我們一兩天能記得住么？不過(guò)，這也沒(méi)什么不好，聽(tīng)起來(lái)也沒(méi)有多么的困難，老師只是為了讓我們熟悉新的環(huán)境，認識新的同學(xué)與老師�。�！我第一次進(jìn)入初中，原來(lái)，初中沒(méi)有我原來(lái)想得那么好，想得那么自由��！“初中”這個(gè)詞語(yǔ)，真是讓人難以置信��！作業(yè)多，功課多！一天回來(lái)，作業(yè)就要做到半夜的十二點(diǎn)多，十二點(diǎn)后才能正式休息，好累好困�。。�！一點(diǎn)兒自由的空間都沒(méi)有，不過(guò)，習慣就好！還有三年的時(shí)間就中考了，在這三年的時(shí)間里，我一定要堅持下去，不被困難嚇倒……
本文“我的初中生活”精挑細揀，素材似為主題量身定制。細節描寫(xiě)如“當我看著(zhù)臉上帶著(zhù)嚴厲的表情時(shí)，我的心情是特別的害怕”“當我看著(zhù)一張張陌生的面孔時(shí)，頓時(shí)，我驚呆了”生動(dòng)逼真。
初中生敘事作文 篇24
一個(gè)新的學(xué)年，有興奮也有擔心。但那緊到連成一串的時(shí)間，也著(zhù)實(shí)給了我一個(gè)下馬威。
過(guò)慣了小學(xué)時(shí)間寬松的生活，初中生活給我最大的印象便是才剛剛打完下課鈴，而上課的又攆著(zhù)下課鈴響起了。
初中生雖然繁忙，但我也在這繁忙之中品出了一點(diǎn)味道：
記得有一次，是吃午飯的時(shí)候了，才剛剛打完下課鈴，我便看到一隊隊人群已經(jīng)向食堂沖去了，在我的印象中，食堂是不會(huì )沒(méi)飯吃的。我笑著(zhù)他們何必這樣急急忙忙，慢慢地向食堂走去�？傻搅耸程�，我被從頭排到腳的人群弄的生點(diǎn)兒沮喪了，不知被擠了多久，我終于到了打飯口，看到的卻只是一點(diǎn)點(diǎn)菜，一點(diǎn)點(diǎn)飯。剛剛的好心情也飛到了九霄云外。這初中生活還真需要沖了。
還有一次，剛剛下課，我剛準備點(diǎn)水，就看到幾個(gè)同學(xué)慌慌張張地沖了出去，還未等我疑惑，我就已看見(jiàn)了被人群里三層外三層圍的水泄不通的飲水機。假如那飲水機有生命，定會(huì )大聲渲泄它的不滿(mǎn)。終于，人群漸漸散去了。我萬(wàn)分高興的跑過(guò)去，擰開(kāi)龍頭�？娠嬎畽C只發(fā)出一聲足以表達它的處境，只有斷斷續續地一小滴水映出了我那張掛滿(mǎn)了失望神情的臉。
在后來(lái)的初中生活中，我也明白了初中的生活是飛快的，我不能用小學(xué)的速度，迎接初中的生活。我會(huì )用最快的速度，開(kāi)始初中的奔跑。
初中生敘事作文 篇25
“打羽毛球”，這對于缺少“體育細胞”的我是一件難事。以前，我和哥哥對打羽毛球，我將羽毛球瀟灑地拋上空中，奮力將羽毛球拍朝著(zhù)羽毛球滑過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，然后……然后羽毛球就偏離了軌道，從羽毛球拍上“嗖”地飛了過(guò)去……。我一連發(fā)了好幾下，總是發(fā)不起球，最后干脆丟下球拍，自顧自地玩去了。
直到有一次，外公叫我和哥哥，去籃球城打羽毛球。我想：“反正就是去那兒玩嘛”，就跟著(zhù)去了。到了那兒，我不是喊加油就是當裁判，看著(zhù)羽毛球在空中飛得又高又遠。
不一會(huì )兒，外公和哥哥打累了，就停下來(lái)休息。外公看見(jiàn)我坐著(zhù)沒(méi)什么事做，就提出讓我試試打羽毛球。我以老方法發(fā)球，結果還是沒(méi)接住。外公告訴我，原來(lái)我這么多年的發(fā)球方法是錯誤的，應該提著(zhù)羽毛球，用球拍向前拍。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，自己試了一下�？僧吘故堑谝淮�，總覺(jué)得有點(diǎn)別扭。不行，再試一下！我就這樣“試”了一下又一下，漸漸地勁頭上來(lái)了，非練好發(fā)球不可！練著(zhù)練著(zhù)就幾練到百發(fā)百中了，我和外公比拼，一下子發(fā)了好幾個(gè)好球呢！
很快，我就喜歡上了打羽毛球。每次，當外公喊去籃球城打羽毛球，我都迫不及待地要出發(fā)；每次打羽毛球我都滿(mǎn)頭大汗；每次，我都能發(fā)出幾個(gè)又高又遠又絕妙的好球……
現在，我也是個(gè)打羽毛球的老手了。打羽毛球，不僅能鍛煉身體，還能提高反應能力。我喜歡打羽毛球，因為它給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，它已經(jīng)成為我不可缺少的樂(lè )趣。
初中生敘事作文 篇26
最近一段時(shí)間我喜歡上打羽毛球了，因為在打球的過(guò)程中，必須要認真對待，全神貫注，同時(shí)還要有不服輸的精神，最重要的是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的打球，我的身體素質(zhì)有了明顯提高，體重也下降了。這也是我喜歡打羽毛球的原因所在。
拿認真對待，全神貫注這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧：在上個(gè)星期六的下午，我拉著(zhù)爸爸一起到小花園去打羽毛球。我們選好了場(chǎng)地，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰斗”便打響了。爸爸左手拿著(zhù)球，右手高高的揚起球拍好像要大力發(fā)球，我趕忙向后場(chǎng)移動(dòng)，可他卻手腕一抖，發(fā)了一個(gè)近網(wǎng)球，我反應不及丟了一分�！俺砸粔q長(cháng)一智”在接下來(lái)的比賽中我他再發(fā)球時(shí)我的注意力就高度集中，死死地盯住他發(fā)球的手，腳步適時(shí)地進(jìn)行移動(dòng)，再也沒(méi)被他的假動(dòng)作給騙住。
在打球的過(guò)程中我“不服輸”的勁頭可足了，比分落后時(shí)，咬牙堅持，一分一分的趕超，非得打贏(yíng)不可�，F在在學(xué)校上體育課時(shí)跑步輸給別人了，我非得拉住別人再跑一回；跳繩跳不過(guò)別人了，自己就在家悄悄地練習；單元測驗成績(jì)比別人差了，自己在心里暗暗地定下目標，在下次的測驗中趕超對手。這一點(diǎn)用媽媽的話(huà)叫“不甘示弱”老爸卻說(shuō)是叫“老犟頭”不過(guò)他們對此倒是很欣賞喲。
還有在往年秋冬換季的時(shí)候，每一次的流行感冒我即使是躺著(zhù)也會(huì )“中槍”倒下，可今年是個(gè)例外喲，而且我的體重也下降了將近6斤，原來(lái)略顯肥胖的身材明顯苗條了好多，真是太令人高興了。
羽毛球運動(dòng)帶給了我運動(dòng)的樂(lè )趣，我將把它長(cháng)期堅持下去。
初中生敘事作文 篇27
生活中的樂(lè )趣有很多，只要是熱愛(ài)生活的人，就會(huì )發(fā)現生活是多么的豐富多彩��！我的樂(lè )趣也有很多，其中我最喜歡的就是打羽毛球了。
暑假，我報了羽毛球班。教練看我每天揮汗如雨，訓練很刻苦，再看我每個(gè)動(dòng)作都做得很規范，就對我格外關(guān)注。在教練的諄諄教導之下，我的水平突飛猛進(jìn)，我都敢和教練過(guò)招。
有一次，我和丁丁切磋。球在我和丁丁之間就像一個(gè)輕盈的小燕子一樣，在天空中滑出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。我感覺(jué)它美極了，就這樣你來(lái)我往，我們打的不亦樂(lè )乎，都很享受，我們已經(jīng)忘記輸贏(yíng)。
我最大的興致就是和爸爸一起打球，心情愉悅，親情濃烈。
我一直不知道爸爸的水平。有一天，我興致勃勃把爸爸叫了出來(lái)，要和爸爸來(lái)一場(chǎng)男人之間的較量。我先發(fā)球，發(fā)了一個(gè)高球，爸爸矯健的身軀縱身而起，兇猛的一個(gè)扣殺，我知道輸了�！俺鰩煵焕�，看來(lái)爸爸是“深藏不漏”啊，姜還是老的辣，想贏(yíng)爸爸還真不容易。
第二局開(kāi)始了，爸爸首先發(fā)球，我把球打了回去，就這樣球在空中飛舞了十幾個(gè)回合，就在我們打得神疲力倦之際，彼此都在堅持時(shí)，我看見(jiàn)爸爸疏忽了一下，因為這次機會(huì )稍縱即逝，可能一秒鐘之后，爸爸就會(huì )反應過(guò)來(lái)，于是我以“迅雷不及掩耳之勢”，猶如猛虎下山把球拍使勁一揮，球迅速落地了，我知道，我贏(yíng)了。
打羽毛球，現在成了我生活中不可或缺的運動(dòng)，它既能強身健體，又能鍛煉我的反應力，它讓我感受到了戰勝對手的樂(lè )趣。
初中生敘事作文 篇28
我的樂(lè )趣可是五花八門(mén)。如打乒乓球、打籃球、看書(shū)...但我最喜歡的還是打乒乓球。
兩年前的一天，媽媽要教我打乒乓球。我頓時(shí)高興得欣喜若狂，心想：哈哈！我的生活中又多了一個(gè)樂(lè )趣，我一定要學(xué)會(huì )打乒乓球！
我來(lái)到乒乓球臺，不管三七二十一，拿起球拍，掏出乒乓球，向空中打去。乒乓球在天空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，與球桌擦肩而過(guò)，穩穩當當的落在了地上。媽媽撿起乒乓球，嬉皮笑臉的對我說(shuō)：“這球不算！”“為啥？”我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，大聲質(zhì)問(wèn)�！耙驗槟愕那驊谀隳沁厪椧幌�，我這邊彈一下。而你？連球桌都沒(méi)碰到�！眿寢屄唤�(jīng)心地說(shuō)�！昂猛�，我不發(fā)威，你當我是廢物！”我嘀咕著(zhù)。于是，我拿出自己“打遍天下無(wú)敵手”的招術(shù)——大力猛扣。只見(jiàn)我拿出乒乓球，往空中一拋，在躍起來(lái)，猛地一扣�！芭椤逼古仪蚴懿涣诉@么大的沖擊，“四瓣開(kāi)花”——爆了。我甩出球拍，坐在地上，嘟起小嘴，生起悶氣來(lái)了。
媽媽走到我身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，乒乓球可不是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)就能練好。只有經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的修煉，才能達到爐火純青的地步�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我又趕緊爬起來(lái)去修煉了。
果然，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨練，我的水平已經(jīng)達到全年級男生第四了。
乒乓球，我愛(ài)你！
初中生敘事作文 篇29
今天，我們要參加一次與眾不同的運動(dòng)會(huì )，以往，我們總是參加運動(dòng)競技的運動(dòng)會(huì )，而這一次，我們要參加的是趣味運動(dòng)會(huì )。
早上，陽(yáng)光明媚，我們興奮地搬了椅子跑到樓下，在進(jìn)行了莊嚴的升旗儀式之后，便開(kāi)始了活躍的體操開(kāi)幕儀式，體操開(kāi)幕儀式上，我們很緊張地發(fā)揮出我們的最好水平。之后，我們激烈的正式比賽開(kāi)始了，我參加了拔河比賽，一開(kāi)始還沒(méi)到我的比賽，我大聲地在椅子上助威，有時(shí)激動(dòng)得差點(diǎn)站起來(lái)，看著(zhù)賽手們努力拼搏，我也焦急得摩拳擦掌、躍躍欲試，希望自己參加的拔河比賽快點(diǎn)到來(lái)。同學(xué)們有的在目不轉睛地觀(guān)看比賽，有的在和其他同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)地討論到底鹿死誰(shuí)手，有的正在大聲為賽手加油……過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到叫我們班的賽手拔河了，便呼地從椅子上竄起來(lái)，和其他賽手們一起象箭一樣向拔河場(chǎng)地沖去。我們緊握著(zhù)又粗又長(cháng)的繩，只見(jiàn)體育老師把小旗向下一揮，我們便使出全身力氣向后拉，就這樣僵持不下，不一會(huì )兒，也不知道對方哪兒來(lái)那么大的力氣，一下就把我們拉過(guò)去了，很失望，下定決心一定要贏(yíng)回來(lái)�？墒�，我的手都要拉脫臼了，還是被他們拽過(guò)去了，我很自責，“我好不容易參加了一個(gè)項目卻輸了，唉！”之后的比賽項目我也沒(méi)心思看了，只吃了些東西。
最后我們得到了五年級第一名，不但贏(yíng)得了證書(shū)，還有一個(gè)大獎杯，雖然它不是金子做的，可我卻覺(jué)得它是我見(jiàn)過(guò)的最美麗、最珍貴的獎杯。在我旁邊的同學(xué)段旭甚至開(kāi)玩笑地說(shuō)：“嘿嘿，用那個(gè)大號獎杯喝酒可以喝個(gè)夠！”就連我的失望情緒也煙消云散了，我想，“下一次我要把拔河的分數也爭回來(lái)�！毕乱淮芜\動(dòng)會(huì )，我們期待你。
初中生敘事作文 篇30
今天，太陽(yáng)公公終于露出了久違的笑臉。我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的校運會(huì )。
一大早，我回到了教室，收好了作業(yè)，就飛一般的速度來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上人山人海，每一個(gè)班都找了一個(gè)空地作為班的大本營(yíng)。有的同學(xué)舉著(zhù)小旗子；有的同學(xué)擎著(zhù)一個(gè)大牌子；還有的同學(xué)高聲為同班同學(xué)加油……整個(gè)校園熱鬧非凡。
我參加了高年組女子跳高和跳遠兩個(gè)項目，當廣播高聲喊到我的名字是，我飛快地到跳高場(chǎng)上集合。在比賽中，六年級的選手以腿長(cháng)的優(yōu)勢，輕松地進(jìn)了四強。最后，我得了高年組女子跳高的第四名。
激烈的跳高比賽結束了，緊接著(zhù)緊張的800米跑又開(kāi)始了。首先是高年女子組，我們班由小希出賽。別看小希長(cháng)得不高，可她跑得可是一級快。在比賽之前，不少同學(xué)圍上去說(shuō)：“加油呀！小希！”小希笑了笑說(shuō)：“嗯，我會(huì )盡力而為的！”小希上了起跑線(xiàn)，隨著(zhù)裁判的槍聲響起，選手們像脫弦的箭“飛”了出去。加油聲也隨之而起，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)人聲鼎沸。六年級的選手遙遙領(lǐng)先，全神貫注地跑著(zhù)。雖然小希平時(shí)跑得很快，可在六年級選手的面前，也只能占下風(fēng)，落在了最后，可謂“人外有人，天外有天”��！她滿(mǎn)頭大汗，腳步卻還是緊湊地向前跑。1圈、2圈、3圈過(guò)去了，選手們氣喘吁吁，不覺(jué)放慢了腳步。小希也臉色蒼白，我們也在為小希擔憂(yōu)，于是便為她高聲加油。選手們一個(gè)接一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，小希也在同學(xué)們的加油聲中沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。小希雖然跑不到第一，可我們班還是一片歡騰。
這屆校運會(huì )在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，它將深深地印在我的記憶里。
初中生敘事作文 篇31
小的時(shí)候我們都不知道童年是什么，只覺(jué)得是應得的，可誰(shuí)能想到長(cháng)大后的我們會(huì )想著(zhù)這童年的美好和快樂(lè )，是的，我很想，而那些我想過(guò)去可再也回不過(guò)去，只能留在這一瞬間......
我們的童年是有疼愛(ài)的，長(cháng)大了，這疼愛(ài)就不知道什么時(shí)候慢慢消失了，他們都說(shuō)我該長(cháng)大了，說(shuō)實(shí)話(huà)挺煩的，你說(shuō)每個(gè)人在耳邊只重復這一句話(huà)，你說(shuō)能不煩嗎？
我忽然想小時(shí)候爸爸媽媽帶我去玩的時(shí)候，那時(shí)很快樂(lè )，我和爸爸放風(fēng)箏，媽媽在旁邊看著(zhù)，中午餓了，媽媽在旁煮我最?lèi)?ài)吃的紫菜湯、、我總會(huì )瞄一眼，那紫菜在鍋上飄，哈哈，真好玩，它們是在逃命么？我好奇的想去摸，媽媽打了我的手說(shuō)不能摸，說(shuō)會(huì )燙傷了我的手，到時(shí)會(huì )有蟲(chóng)咬我......我一臉不信，但還是灰溜溜走開(kāi)了......只記得那時(shí)我們過(guò)得很開(kāi)心！
還記得有一次，我被開(kāi)水燙到了，腳腫的厲害啊......那時(shí)的我真想哭啊，爸爸媽媽抱著(zhù)我著(zhù)急去醫院，一路上有不少的責罵，但我知道那是對我的疼愛(ài)，但更多的是關(guān)心，我看見(jiàn)爸爸媽媽落淚，我就想以后在也不可以這樣了，那是我的心暖暖的......
現在的我呢要求爸爸媽媽帶我去玩，他們都說(shuō)我該把學(xué)習放在書(shū)上。有一次不小心招來(lái)了責罵，里面都沒(méi)有疼愛(ài)，只有關(guān)心，隨便說(shuō)一句：你怎樣了？一句就完了，真傷啊，為什么隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，就改變了那么多呢?我真煩啊，怎樣才可以回去呢？但我知道是不可能的，過(guò)去的將會(huì )成為親切的懷念。
我想念過(guò)去，但我知道我更要把握的是現在，不然何時(shí)又該想念現在......童年就讓我們埋在心中吧！把握現在最重要，不要活在過(guò)去里！
初中生敘事作文 篇32
從古至今，誠信是一個(gè)做人的基本條件，如果你失了誠信，你就是一個(gè)小人，失去了做人的資格，更無(wú)法在社會(huì )上立足。
世界上的大公司，大企業(yè)家，還有中國的老字號，都是以誠信為本，才能博得大家的喜愛(ài)和贊揚。
春秋戰國時(shí)期，有一個(gè)名士叫韓信，他剛剛帶兵領(lǐng)將的時(shí)候，為了體現自己的誠信，在城東門(mén)的大門(mén)下，便立下了一根木頭，又叫來(lái)了自己的將領(lǐng)和士兵，對他們說(shuō)：“你們誰(shuí)若能將這根木頭搬到城西，我便賞他一金�！碑斦f(shuō)完這話(huà)，大家變紛紛議論起來(lái)，所有人都認為這只不過(guò)是個(gè)玩笑而已，并沒(méi)有把他當真，這時(shí)韓信又說(shuō)：“誰(shuí)若能將這根木頭搬到城西，我便賞他十金�！贝蠹矣旨娂娮h論起來(lái)，但始終沒(méi)有人敢出來(lái)，有更多人肯定了這只不過(guò)是一句玩笑�！罢l(shuí)若能將這根木頭搬到城西，我便賞他五十金�！�，此時(shí)韓信又說(shuō)話(huà)了，大家又紛紛議論起來(lái)，此時(shí)有一個(gè)人站了出來(lái)，說(shuō)：“搬就搬，”又死不了人，大不了鬧個(gè)玩話(huà)，他便把木頭搬了起來(lái)，一步一步的向城西的大門(mén)走去，大家也跟著(zhù)他，走到了城門(mén)，他將木頭立在了城門(mén)底下，此時(shí)，韓信大聲的對自己的手下說(shuō)：“去，到我的營(yíng)帳中拿出五十金金子，賞給他！”剛說(shuō)完這話(huà)，底下便議論起來(lái)，都是稱(chēng)贊韓信一諾千金，誠信之類(lèi)的話(huà)，從此，韓信在軍中的地位大大提高了，士兵們也都英勇奮戰。
所以，誠信是每個(gè)人都持有的，就看你是去遵守它來(lái)贏(yíng)取大家對你的信任，還是違背它去獲取一時(shí)的小利，我想大家都應該是明智的。那么，從今天起，去真誠，誠信地去對待每一個(gè)人吧！
初中生敘事作文 篇33
寒假中，有這么一件令我高興的事。讓我現在想起還回味無(wú)窮，很想再體驗一遍。
那天晚飯后，我正要回房間看一會(huì )兒電視，卻聽(tīng)見(jiàn)外面響起震耳欲聾的聲音，我三步并作兩步地走到門(mén)口，抬頭一看，原來(lái)是別人家都在放煙花和炮仗��！我心里也迫不及待地想要放。這時(shí)，姑夫正巧拿著(zhù)新買(mǎi)的一箱煙花要放，誰(shuí)也不知道這煙花是怎樣的，非常期待。
終于煙花筒發(fā)射出一束橙色的火焰，就像燒熱的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花，今天正好下了一點(diǎn)蒙蒙小雨，如同它們在雨中綻開(kāi)自己的笑臉，每一朵小花都很快“凋零”，但又會(huì )有新的小花綻開(kāi)。再看看天上的煙花，有的像一朵盛開(kāi)的玫瑰花，傾吐芬芳；有的像一團熊熊熱火；還有的像一顆顆閃爍的星星，在眨眼，真是美不勝收！
我不敢放煙花，只敢放煙花棒，我把它用打火機點(diǎn)燃了，它就有白色又耀眼的火花冒出來(lái)。我在小雨中盡情地揮舞著(zhù)，哎！但它不一會(huì )兒就滅了。哥哥用打火機點(diǎn)燃了一個(gè)魚(yú)雷煙花，馬上拋出去。不一會(huì )兒就發(fā)出“啪啪”的聲音，還有的煙花像飛機一樣可以慢慢地起飛，并發(fā)出五顏六色的光……
在熱鬧的新年中看煙花，這真是這個(gè)寒假中，最開(kāi)心、最刺激、最有趣的事。
這篇文章敘事完整，語(yǔ)言流暢。寒假之中樂(lè )事多，作者抓住夜放煙花這件事，抒寫(xiě)心中的喜悅，那綻放的不僅是煙花，還有作者那顆熱情的心�！盁熁ㄍ舶l(fā)射出一束橙色的火焰，就像燒旺的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花”這句對煙花的描繪逼真細膩，比喻奇特。
初中生敘事作文 篇34
星期六作文課，劉老師帶領(lǐng)我們一行去大街上發(fā)現生活中的美。
出學(xué)校門(mén)向北走約100米，我們看見(jiàn)一對賣(mài)早點(diǎn)的老夫婦，老爺爺應該有六十來(lái)歲，老奶奶也年過(guò)花甲了。
當時(shí)我心想：爺爺奶奶他們都這么大一把年紀，為何還要這么辛苦的早早出來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)呢？難道是為了要養家糊口？不對呀，他們的兒女應該都以成年，可以贍養二位老人才對。我心里越琢磨就越感到好奇，便上前去打探了個(gè)究竟。
“奶奶，您這么大把年紀了，為什么還要起早出來(lái)擺攤做早點(diǎn)呀？”
老奶奶滿(mǎn)臉微笑著(zhù)回答：“哎呀！我們呆在家里閑著(zhù)也是閑著(zhù)，出來(lái)做點(diǎn)事全當是鍛煉身體啦！”
我聽(tīng)完奶奶這么一說(shuō)，嗯，也蠻有道理的，心里對老人油然而生了一絲敬意，“爺爺、奶奶，你們可真是勤快人！”臨行前我笑著(zhù)向他們道別，緊跟著(zhù)隊伍繼續前行。我邊走邊想：這對老人這么勤勞，不正是老師所說(shuō)的美嗎？
沿著(zhù)街道向前走，不遠處的路旁有一位環(huán)衛工人正在打掃街道，她滿(mǎn)頭大汗，一絲不茍地清理每個(gè)角落的垃圾，不由得又讓我聯(lián)想到她們這些辛苦勞動(dòng)的“城市美容師”。當我們每天還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，她們卻早早起床默默無(wú)聞的奉獻自己，不管是寒冬酷暑，還是狂風(fēng)暴雨她們都堅守在崗位上，給我們帶來(lái)了城市的美麗和舒適的生活。她們任勞任怨，無(wú)私奉獻的精神不也是一種美嗎？
其實(shí)，不管是賣(mài)早點(diǎn)的老夫婦，還是我們的環(huán)衛工人，他們每天的辛苦勞動(dòng)都是生活中的一道美麗的風(fēng)景——勞動(dòng)美。他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地奉獻著(zhù)自己的時(shí)間與精力，這怎么不是一種美德呢？
在這個(gè)世界上并不缺少美，而是缺少去發(fā)現美的眼睛，美其實(shí)無(wú)處不在！
初中生敘事作文 篇35
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地在校園里玩耍。
可是，意想不到的事情發(fā)生了。下午突然狂風(fēng)大作，雷電交加，天也一下子暗了下來(lái)，與深夜一模一樣，同學(xué)們都大吃一驚，膽小的被嚇得叫了起來(lái)。不一會(huì )兒，從西面迎來(lái)了珍珠似的雨點(diǎn)，天亮起來(lái)了，豆大的雨點(diǎn)打得教室的窗玻璃也叭叭直響，天空織起了密密的雨簾。這時(shí)，同學(xué)們非常著(zhù)急，可我一點(diǎn)也不著(zhù)急。我幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“我才不著(zhù)急呢，反正我爸爸會(huì )來(lái)接我的�！睍r(shí)間一分一秒地過(guò)去，放學(xué)時(shí)間到了，家長(cháng)們都紛紛來(lái)接孩子。一個(gè)、兩個(gè)同學(xué)差不多都被接走了，就剩下幾個(gè)。好不容易雨小了一點(diǎn)，有一位同學(xué)對我說(shuō)：“你爸爸說(shuō)不定不來(lái)接你了，趁現在雨小，我們一起回去吧�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我才不呢，我爸爸會(huì )來(lái)接我的，我才不要淋著(zhù)雨回去呢�！苯Y果她就管自己回去了。雨又大了起來(lái)，爸爸還是沒(méi)有來(lái)接我，教室里只剩下我一個(gè)人了。我開(kāi)始怨起爸爸來(lái)。又過(guò)了10分鐘，爸爸還是沒(méi)來(lái)，我只好冒著(zhù)雨回家，心里一個(gè)勁地埋怨爸爸。在回家的途中，我還不小心滑了一跤，我更加怨恨爸爸此次的失約了。過(guò)了好久，我終于到家了，這會(huì )兒，我已成了一只“落湯雞”。
一見(jiàn)到爸爸。我便沖他發(fā)火：“你為什么不來(lái)接我，下這么大的雨，別的家長(cháng)都來(lái)接，為什么你不肯來(lái)接？”爸爸對我的不敬似乎有點(diǎn)意外，但還是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我本來(lái)是打算接你的，但想想你總是要長(cháng)大的，我幫得了你一時(shí)，卻幫不了你一世，我是利用這個(gè)機會(huì )故意不接你，看你會(huì )怎樣面對今天的困難”爸爸的話(huà)讓我意外，也一下子抹去了我心中的不悅。
初中生敘事作文 篇36
小學(xué)六年，如一瞬間，一眨眼的工夫就過(guò)去了。小學(xué)畢業(yè)之后，我天天盼著(zhù)能到心儀的中學(xué)上課，天天想象心儀中學(xué)的面貌。在八月中旬，媽媽告訴我，我在宜豐中學(xué)讀書(shū)，那一刻，我仿佛在做夢(mèng)一般，別提有多開(kāi)心了。
之后這十多天，我天天盼著(zhù)開(kāi)學(xué)，在我的新學(xué)校里學(xué)習。我小學(xué)時(shí)曾到過(guò)幾次宜豐中學(xué)，那是我們小學(xué)舉辦運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，但那時(shí)只到過(guò)中學(xué)操場(chǎng)，沒(méi)有看過(guò)宜豐中學(xué)的教室，也沒(méi)有細細觀(guān)察過(guò)。我每天都在想象我的新學(xué)校是多么美麗；我的新教室是多么明亮、寬敞；我的新同學(xué)是多么友好；我的新老師是多么和藹；我的新中學(xué)生活是多么美好。
終于熬過(guò)了這十五天，熬到了九月一號，我早早就起來(lái)了，吃完早飯，我滿(mǎn)懷希望、激動(dòng)的心情去報名了。報完名后，工作人員告訴我們九月二號正式上課。我迫不及待地想到明天，那一天仿佛度過(guò)了一個(gè)世紀，時(shí)間流淌得是那么慢。
第二天去上課，我被分到了初一（6）班。在那天，我正式成為了一名中學(xué)生，我要把握好這幾年的時(shí)間。
到了初中，我發(fā)現了許多與小學(xué)不一樣的東西�？颇繌娜T(mén)變到七門(mén)；學(xué)校有小學(xué)學(xué)校好幾個(gè)大；同學(xué)不再是以前的熟悉同學(xué)；還有晚自習；還有住宿生；功課更難了；作業(yè)更多了。不過(guò)這個(gè)階段，我會(huì )盡我所能，把一切做到最好。
讀書(shū)就像種果子，要用心去栽培。小學(xué)就像埋下知識的種子，初中就像生根發(fā)芽，高中就像開(kāi)花，大學(xué)就像結果，大學(xué)畢業(yè)果子就成熟了。而這顆果子跟別的果子不一樣，因為它是用你十多年的時(shí)間和努力換來(lái)的，它比別的果子更加的甜。
在這三年時(shí)間里，我作為一名中學(xué)生，會(huì )更加努力，讓這棵種子生根發(fā)芽，朝著(zhù)我心里的那個(gè)目標奔去！
初中生敘事作文 篇37
周一下午，班里要召開(kāi)一個(gè)班會(huì )。班主任老師說(shuō)：“其實(shí)平時(shí)同學(xué)們經(jīng)常有一些心里話(huà)，不愿說(shuō)、不敢說(shuō)或者沒(méi)有機會(huì )說(shuō)，讓自己的心里很不舒服，這樣會(huì )造成一些誤會(huì )，拉遠了同學(xué)間、師生間的距離。今天的班會(huì )，我們就請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，希望同學(xué)們大膽發(fā)言，互訴衷腸�！卑鄷�(huì )靜悄悄地開(kāi)始了。誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢？照例該是班長(cháng)吧，我心里想著(zhù)。
教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲-----是她，一個(gè)班里最沉默寡言的人。她說(shuō)：“我學(xué)習不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來(lái)�！彼D了一下，接著(zhù)說(shuō)：“那次，我經(jīng)過(guò)自己的反復復習，在考試中取得了一個(gè)令自己比較滿(mǎn)意的成績(jì)，可是一位同學(xué)拿過(guò)我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著(zhù)我說(shuō)：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終于抬起頭，我看見(jiàn)她的眼睛里分明閃動(dòng)著(zhù)淚光。
這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是��！我們何曾想過(guò)當差生的滋味呢！我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過(guò)她呢！
一位男生不好意思地站起來(lái)，低著(zhù)頭說(shuō)：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定盡我最大的努力幫助你，真的�！�
這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次站起來(lái)說(shuō)：“謝謝！”我們都看見(jiàn)她的頭抬起來(lái)了，班里的氣氛立刻活躍起來(lái)。
同學(xué)們紛紛走上講臺，訴說(shuō)出壓在心里的苦衷。班會(huì )開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，可是大家似乎還沒(méi)有說(shuō)夠。
是啊，誰(shuí)不愿得到別人的理解和幫助呢！通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們之間的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的特殊的幸福，這是一種被人愛(ài)、被人理解的幸福。
初中生敘事作文 篇38
初春時(shí)節，細雨霏霏，或登山遠足，或出門(mén)踏春。帶上一本好書(shū)，欣賞如畫(huà)的風(fēng)景，品讀著(zhù)溫暖心扉的句子。密密麻麻的方體字，在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)或凄美或感動(dòng)或震撼人心的故事。
每當我心境不好，我總愛(ài)拿起畢淑敏的書(shū)來(lái)讀。她那富有哲理而不失文采的句子總是觸動(dòng)我內心最柔軟的地方。畢淑敏是醫生，作家，心理學(xué)家。所以，她的散文字里行間流露出對人生的感悟，對生與死的解說(shuō)。以至于此刻，我能夠有正視“生老病死，飛來(lái)橫禍”的勇氣。我享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的大智慧，更享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè )。
每當夜深人靜的時(shí)候，我總愛(ài)拿起曹文軒的小說(shuō)來(lái)讀閱。他筆下鄉村干凈的天空，純真的孩子，老實(shí)憨厚的農民，麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜使人十分向往。一篇篇獨特的小說(shuō)十分引人入勝，每每讀到有點(diǎn)困意的時(shí)候，望窗外驚覺(jué)已是清晨。也許，在物欲橫流，燈紅酒綠的社會(huì )里，每個(gè)人心中應堅守著(zhù)一方凈土。而曹文軒的文字正是我心中的那番凈土。在霓裳倩影車(chē)水馬龍中，超然于名利紛爭之外。我享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的寧靜與滿(mǎn)足，更享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè )。
每當一個(gè)個(gè)陽(yáng)光四射的午時(shí)，我總愛(ài)拿起海子的詩(shī)集來(lái)細細品味�！懊娉蠛�，春暖花開(kāi)”。那么向上，那么陽(yáng)光的心態(tài)總是激勵著(zhù)我前進(jìn)。猶如窗外跳動(dòng)的金色陽(yáng)光。我享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的積極向上的心態(tài)，更享受讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè )。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐颈旧l(fā)著(zhù)墨香的書(shū)令我愛(ài)不釋手。因為他們帶給我太多太多完美的感受與回憶，其中最閃耀的便是：歡樂(lè )。
初中生敘事作文 篇39
星期日的上午，陽(yáng)光明媚，我像小鳥(niǎo)一樣跟在媽媽后面，和她一起去逛街。
剛走到火車(chē)站前，就看到好幾個(gè)跪在地上乞討的小孩。他們看上去，只有四五歲，各個(gè)衣衫襤褸，破亂不堪，滿(mǎn)身灰黑，看不清皮膚，臟亂的頭發(fā)下，一雙雙可憐無(wú)助的眼神，帶著(zhù)一份哀求。他們雙膝跪在冰冷的水泥地上，不住地向路人磕頭乞討“叔叔、大爺、爺爺奶奶，哥哥姐姐可憐可憐我吧！可憐可憐我吧！”每一個(gè)過(guò)路人都不免心生同情，因為他們實(shí)在太小，太可憐，本應該和我們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受幸�？鞓�(lè )的童年，可他們卻在乞討中度過(guò)。路人不住地把零錢(qián)投向他們，大家也在不停地議論著(zhù)……我也隨著(zhù)人流，給了他們1元錢(qián)。
我的心里酸酸的，一種說(shuō)不出的感覺(jué)。前一段時(shí)間，我經(jīng)常在報紙和電視上看到一些被拐賣(mài)的兒童被一些別有用心做著(zhù)發(fā)財夢(mèng)的人當做賺錢(qián)的機器，他們狠心地把被拐賣(mài)來(lái)的孩子打成重傷，然后把這些孩子放到指定地點(diǎn)，露出傷殘部位，以贏(yíng)得人們的憐憫和同情，讓看到的人伸出援手，資助他們錢(qián)財，可這些錢(qián)孩子們都要如數上交，而那些可惡的騙子，卻坐享其成，不勞而獲。我想對那些拐賣(mài)的人說(shuō)：“君子愛(ài)財取之有道，你們不要每天只想著(zhù)不勞而獲，想著(zhù)迫害兒童，捫心自問(wèn)，你們也身為父母，你們而女的快樂(lè )卻建立在殘害其他兒童身心基礎之上，法網(wǎng)恢恢，你們早晚都會(huì )受到法律的懲罰的。我相信，只要我們共同努力，大家一起想辦法解救受害兒童，一天，一個(gè)月甚至一年、十年……我們一定會(huì )發(fā)現乞討兒會(huì )越來(lái)越少，世界會(huì )變得越來(lái)越美好！
初中生敘事作文 篇40
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，迎來(lái)了向往的初中生活，心中一陣歡喜，回憶起以前的小學(xué)生活，真是大有不同了。
在以前的小學(xué)生活里，老師每天布置的作業(yè)就能把你壓得趴下起不來(lái)。每天晚上都要做到11點(diǎn)多，有些同學(xué)要做到12點(diǎn)甚至1點(diǎn)，第2天同學(xué)們上課沒(méi)精打采的，根本聽(tīng)不進(jìn)去，所以有些同學(xué)就會(huì )有些埋怨老師，埋怨老師的脾氣暴躁，有的同學(xué)還告訴他們的家長(cháng)，讓自己的父母去找老師評理。老師也會(huì )有些埋怨我們，所以我們也迫不及待的想上初中，都會(huì )以為初中的作業(yè)會(huì )減輕。我們現在的小學(xué)同學(xué)都在不同的學(xué)校學(xué)習，現在看來(lái)，還真有點(diǎn)懷念以前的小學(xué)生活，懷念以前辯論會(huì )時(shí)的激烈場(chǎng)面；懷念以前上科學(xué)課時(shí)同學(xué)們悉心投入的場(chǎng)面；懷念以前上體育課時(shí)的歡樂(lè )場(chǎng)面。真是令人懷念。
回望現在的初中生活，很明顯有三個(gè)特點(diǎn)：一，學(xué)習壓力增大了。二，作業(yè)增多了。三，課余時(shí)間減少了。比起以前的小學(xué)生活，真是有些累人�？墒且灿腥髢�(yōu)點(diǎn)：一，朋友了。二，知識吸收量增大了。三，和老師交流的機會(huì )多了。哎，真想讓時(shí)光倒流回到我們的童年時(shí)代，童年時(shí)代的歡聲笑語(yǔ)對于我們現在真是太美好了。
現在走進(jìn)我們的校園，坐在明亮的教室，看著(zhù)一張張整齊的桌子椅子，講臺上的老師也讓我們難以忘懷。再過(guò)10年后，也許我們就有了自己的工作，有了自己的幸福，我們也一定要回到自己曾經(jīng)學(xué)習的天地來(lái)看一看，時(shí)光如流水一樣一去不回，轉眼間我又長(cháng)大了一歲，準備迎來(lái)初一下冊的學(xué)習，祝同學(xué)們學(xué)習愉快！
初中生敘事作文 篇41
五月十七日，蒙蒙的雨霧中我們一行五十多人的學(xué)生，開(kāi)始了世博之旅。
一個(gè)多小時(shí)后，我們來(lái)到世博二十號大門(mén)。例行排隊，檢查，終于進(jìn)了盼望已久的世博園。真是好氣派，展現在我們視野里的是一幅氣勢恢宏，造型各異異國風(fēng)情的大建筑。我們都成了進(jìn)大觀(guān)園的劉佬佬。
導游在車(chē)上向我們簡(jiǎn)介后，下車(chē)沒(méi)多久便不知去向消失在茫茫人海之中。這也難怪她，天天在世博園里帶班，玩膩了。大家雖分了組卻依然你等我，我等你，“集體主義觀(guān)念”特別濃，慢慢前行，停停等等。
非洲館最近，我們在里面拍拍照片，轉來(lái)轉去，再一路去歐洲館，荷蘭館、意大利館排隊等待，慢慢參觀(guān)。
我們似乎對黑非洲特別有感情。
不須排隊，但不能久留。
寶貴的時(shí)間在悄悄流逝，我們卻依然東張西望。當我們三人當機立斷乘上世博大巴到達亞州區時(shí)，己經(jīng)中午時(shí)分。幸虧自帶點(diǎn)心，有人沒(méi)帶只好先收緊褲帶找為數不多的就餐點(diǎn)，再伸長(cháng)脖子等著(zhù)一把明晃晃的世博大刀宰上來(lái)。
這時(shí)，大家后悔“來(lái)遲了”，這里是世博中心，精華所在，但各大熱門(mén)館人滿(mǎn)為患，沒(méi)大段時(shí)間排隊參觀(guān)。
少走路，多乘車(chē)，看熱門(mén)，打時(shí)間差
我等三人決定渡江到浦西，那里有世博主題館，航空館等，我們化了一個(gè)多小時(shí)，參觀(guān)了現代通訊館。
浦江彩虹
時(shí)間催人，馬上返回浦東。逛了一個(gè)大圈子后返回始發(fā)地。
我們覺(jué)得，這是一次并不成功的世博之旅。正確的做法是一開(kāi)始便應直奔主題到亞洲區，把幾個(gè)熱門(mén)館看一看，下午回來(lái)時(shí)再“趁手牽羊”。而我們卻把寶貴的時(shí)間化在不須排隊的館里，再磨磨蹭蹭。
大巴隨時(shí)可以乘，很方便。下次再看世博就知道個(gè)中竅門(mén)，少走路，多乘車(chē)，看熱門(mén)，打時(shí)間差。
初中生敘事作文 篇42
仿佛就是一瞬間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段——小學(xué)就成為了過(guò)去，留在了記憶里�，F在的我進(jìn)入了人生的第二個(gè)學(xué)習階段——初中。
還在讀小學(xué)的時(shí)候，我常常聽(tīng)人說(shuō)，初中生活是如何的艱苦，學(xué)習是如何的繁重，老師是如何的嚴厲。更有甚者，有些人形容初中三年就是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中，還是有些膽戰心驚，望而卻步。
我現在初一都快結束了，發(fā)現初中的學(xué)習生活遠遠沒(méi)有想象中的恐怖猙獰�；叵肽菚r(shí)的心態(tài)，我不禁嘲笑自己：杞人憂(yōu)天。
我記得開(kāi)學(xué)的那天，剛走進(jìn)教室，老師就給我一個(gè)鼓勵的微笑，親切地告訴我坐哪里，指導我填表，交待其他注意事項。接下來(lái)幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識的同學(xué)們相互認識，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺(jué)中也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我還依稀記得初中第一次開(kāi)學(xué)典禮。當聽(tīng)到校領(lǐng)導大聲說(shuō)熱烈歡迎新一屆的同學(xué)們。我覺(jué)得我已經(jīng)融入初中生活。未來(lái)的三年，我充滿(mǎn)憧憬。
和小學(xué)相比，初中的學(xué)習科目增多了，作業(yè)增加了，但這并沒(méi)有改變我學(xué)習生活中的美好與愜意。我發(fā)現每一個(gè)科目都十分有趣。語(yǔ)文閱讀中精彩的情節和文筆讓我流連忘返，數學(xué)解題讓我苦思冥想后大呼過(guò)癮；簡(jiǎn)單的英語(yǔ)字母組成復雜多樣的單詞；生物知識讓我驚嘆大自然的奇跡與生命的磅礴；地理中復雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉；政治讓我知道成長(cháng)的責任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……。學(xué)習之余，我和我的同學(xué)們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。
即將告別初一，馬上面臨新的挑戰，我相信這份美好與快樂(lè )會(huì )繼續下去。
初中生敘事作文 篇43
如今當我走過(guò)學(xué)校的走廊，輕輕回頭一看，就仿佛能看見(jiàn)，那些初一剛剛走進(jìn)校園的情景，和一幕幕的曾經(jīng)。不知不覺(jué)間，初中生活，就已過(guò)去了兩年。
記得初一那年，舉行了一屆校園運動(dòng)會(huì )，我們都踴躍的報名！不太清楚其他的項目進(jìn)行的怎么樣了，還記得800米長(cháng)跑，參加賽跑的同學(xué)，有的揮灑著(zhù)汗水，有的漲紅了臉蛋，有的看著(zhù)體力不支好像就要暈倒，也依舊堅持的身影，心里不禁為他們著(zhù)急。那時(shí)，我們班的同學(xué)是比其他班少很多的，而男生居然莫名的更少！拔河比賽的時(shí)候，面對其他班人比較多，都有那么幾個(gè)高大又彪形大漢狀的男生，無(wú)疑是劣勢，前面贏(yíng)了不少技巧性的比賽，這會(huì )兒老師都安慰起我們，輸了沒(méi)關(guān)系�？墒�，我們怎么會(huì )服？為了維護班級榮譽(yù)，我們團結一致，拼盡全力，在熱烈的氛圍中，驚喜的贏(yíng)了！有不可思議，更有努力！
那天，我和往常一樣，到了課室，交完作業(yè)，捧起書(shū)本準備早讀，同桌見(jiàn)我不動(dòng)聲色，就有點(diǎn)壞壞的湊過(guò)來(lái)一點(diǎn)，可她猶豫了一會(huì )兒，卻什么都沒(méi)說(shuō)，接著(zhù)就把身子往后轉去了。好像故意避開(kāi)我似的，和我后面的同桌倆嘀嘀咕咕一會(huì )兒。突然，她打斷了我的讀書(shū)聲，讓我側轉著(zhù)身子，說(shuō)他們三個(gè)有話(huà)要和我說(shuō)。我憋著(zhù)笑，他們嘀咕的我還是不免聽(tīng)到了一點(diǎn)，同桌：“3，2，1�！薄吧湛鞓�(lè )！”而我的后座卻掉了鏈子，他傻呵呵的笑著(zhù)給我補了一句！我們都逗笑了，更難得的是，平時(shí)比較內向的組長(cháng)也送給我祝福！
兩年來(lái)，發(fā)生了許多，平淡，新奇，欣喜，傷心……然而這些永遠都交織著(zhù)，即使在即將到來(lái)的初三！希望帶著(zhù)美好的回憶，駛著(zhù)生活的帆船前行！
初中生敘事作文 篇44
每次到了夏天，太陽(yáng)公公總是以它的熱情來(lái)歡迎我們，但因為太熱了，大家只想待在家里，哪里都不想去，甚至整天在電視機前面游蕩。爸爸怕我們覺(jué)得無(wú)聊，所以提議去海邊玩，我跟哥哥興奮的跳上跳下，七嘴八舌的討論要帶什么，而媽媽則是急忙得把防曬乳和洋傘裝進(jìn)袋子，就這樣我們“全副武裝”的向海灘出發(fā)。
一到海灘，我就等不及得穿上泳裝，享受一下海水的洗禮，哥哥則是謹慎小心的先脫下鞋子把雙腳泡在海水里試探水溫和深度，不久之后哥哥也換上泳裝跳進(jìn)海水里。
怕太陽(yáng)曬的媽媽趕緊涂上防曬乳，再撐起洋傘到海邊四處看看，欣賞風(fēng)景。我和哥哥游完泳后便上岸，因為腳上沾了水，所以沙子便紛紛聚在我們的腳上，我們只好停下腳步把沙子清干凈。在清沙子的過(guò)程時(shí)，沙子也沾到我們的手，于是我就將沙子丟向哥哥，而哥哥也不甘示弱的反擊，就這樣成了沙戰。
中午時(shí)，爸爸說(shuō)要到附近的街上逛逛，我便換下泳裝，穿上衣服跟隨爸爸。
走著(zhù)走著(zhù)一陣郁濃的香味飄進(jìn)我的鼻子，我的身體不自覺(jué)得跟著(zhù)那股香味走，原來(lái)是臭豆腐。我用哀求的眼神看著(zhù)爸爸，爸爸抵不住我的功力，便買(mǎi)了一份臭豆腐，我和哥哥吃的津津有味，最后還舍不得吃掉最后一塊。傍晚時(shí)，夕陽(yáng)照在大地，澄黃的太陽(yáng)映入眼簾，讓我們好舍不得離去，但時(shí)間不等人，最后我還是依依不舍的離去。夏天雖然酷熱，但一趟海灘之旅卻是最佳消暑良方。不妨趁著(zhù)漫長(cháng)的暑假到海邊走走，不但可欣賞海天一色的美景，更可為夏天留下最美的回憶！
初中生敘事作文 篇45
時(shí)光荏苒，我們已經(jīng)由昔日幼稚的孩童成長(cháng)為今天的翩翩少年。走進(jìn)了初中校園，許多未知的學(xué)習領(lǐng)域和生活環(huán)境深深的吸引著(zhù)我強烈的好奇心。
初中課程比小學(xué)多了許多。學(xué)習地理，我們了解全球各地的板塊運動(dòng)；學(xué)習歷史，我們了解中華五千年的歷史文化；學(xué)習政治，我們了解怎樣保護自身安全；學(xué)習生物，我們了解什么是細胞病毒。
升入初中，我們不僅只是多學(xué)習了幾門(mén)課程而已，我們的集體榮譽(yù)感更強了。在運動(dòng)會(huì )上，每一位同學(xué)都盡力而為，為我們共同的榮譽(yù)拼搏、助威。有的同學(xué)跌倒了，但他們不怕，在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末，有的同學(xué)為自己的成績(jì)而苦惱，學(xué)習好的同學(xué)就主動(dòng)進(jìn)行輔導。更有老師課堂上才華展現的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好，就如一個(gè)溫馨的家庭。在這個(gè)家庭里，我們快樂(lè )茁壯的成長(cháng)。
升入初中，感覺(jué)自己長(cháng)大了許多，能夠單獨騎車(chē)上學(xué)了。雖然家距離學(xué)校的路有些遠，但漂亮的自行車(chē)是我的最?lèi)?ài)。清晨迎著(zhù)朝陽(yáng)，行在寬敞整潔的柏油路上，想到學(xué)校的老師和同學(xué)們，心情特別的舒暢。晚上放學(xué)回家，沐浴著(zhù)清爽的晚風(fēng)，想著(zhù)愛(ài)我疼我的爸爸媽媽?zhuān)那闆](méi)有一絲的疲憊。
回顧過(guò)去的初一學(xué)年，我明白了一個(gè)道理。初中生活里，不僅僅是為自己逐漸長(cháng)大而高興，更重要的是，我會(huì )如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識營(yíng)養。
初中生活太棒了！
這篇散文立意深刻，富有哲理。格調高雅，有境界。這關(guān)鍵在于作者心靈的高貴。本文立意含蓄，有藝術(shù)感染力，作者感情在結尾處“我會(huì )如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識營(yíng)養”，得到了升華。
初中生敘事作文 篇46
列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：生活的美妙在于它的豐富多彩，要想使生活變得有趣，就要不斷地充實(shí)它。于是，在這個(gè)周末我就和爸爸去一中打羽毛球，充實(shí)一下生活。
我和爸爸拿著(zhù)水、羽毛球拍和羽毛球來(lái)到了一中里的羽毛球場(chǎng)。那里面可真亂啊，連腳底下的地板有些都向上翹了。我們只好找到一個(gè)還算不錯的場(chǎng)地來(lái)打球。
我先發(fā)球，我用九牛二虎之力把球打到爸爸那里，沒(méi)想到爸爸隨隨便便就把球打到了后場(chǎng)，我急忙以百米沖刺的速度去救球，我覺(jué)得我比劉翔跑的還快�？晌液貌蝗菀撞啪然氐那蚓谷淮虻骄W(wǎng)上了，真是太氣人了。
輪到爸爸發(fā)球了，爸爸一會(huì )兒往前打，一會(huì )兒往后打，一會(huì )兒往左打，一會(huì )兒往右打。我跑的上氣不接下氣，可爸爸一點(diǎn)汗都沒(méi)出還贏(yíng)了這場(chǎng)球，我想一定有什么技巧，于是就去問(wèn)爸爸。
爸爸聽(tīng)了，就教我打羽毛球的技巧，我糊里糊涂的聽(tīng)了半天，似懂非懂，可我還是裝作聽(tīng)懂了的樣子。我暗暗地想：“爸爸上一局左打一下，右打一下，讓我跑的上氣不接下氣，這回我以其人之道還治其人之身，我也這么對付你�！�
第二局還是我先發(fā)球，我先往左邊發(fā)球，看到爸爸飛快的往左邊跑，我想：“哈哈！中計啦！”等爸爸把球接回來(lái)時(shí)，我又使勁往右邊打，可驚人的事情發(fā)生了，我盡然出界了！哎！出師不利啊。我垂頭喪氣的把球給得意洋洋的爸爸，爸爸拿了球，又開(kāi)始一會(huì )兒往前打，一會(huì )兒往后打，一會(huì )兒往左打，一會(huì )兒往右打，我十分沮喪，也不去接球了，這一局我也毫無(wú)懸念的輸了。此時(shí)天也漸漸的黑了，于是我們就收拾東西回家。
雖然這次羽毛球比賽我輸了，但我從中找到了生活中的樂(lè )趣，我以后一定會(huì )堅持打羽毛球的。
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