初中的老師作文300字合集九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初中的老師作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的老師作文300字 篇1
在我臨近畢業(yè)的時(shí)刻，我遇到一個(gè)嚴厲而又幽默的好老師．
齊老師平時(shí)穿著(zhù)一身紅色衣服，我們背后都叫他＂齊老大＂。如果你問(wèn)我們齊老師的特點(diǎn)是什么，我們一定不約而同的說(shuō)是：嚴！
俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒嘛！在齊老師的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習，紀律一升再生。
有一次，我們班有一個(gè)學(xué)生上課說(shuō)話(huà)，齊老師下了課后便手那戒尺，使勁的打。
那位同學(xué)斜了老師一眼，老師上去踹那位同學(xué)一下，那位同學(xué)生氣了，便和老師打了起來(lái)，后來(lái)老師不小心說(shuō)了一句：“不愿上學(xué)回家！”那位同學(xué)拿起書(shū)包就走，齊老師連忙拽住了他，他非走不可，齊老師追他到學(xué)校門(mén)口，把他勸了回來(lái)。
這雖然老師不能打學(xué)生，但這表達了老師關(guān)心同學(xué)呀！齊老師不光嚴還很幽默呢！
有一次同學(xué)們正在專(zhuān)心上語(yǔ)文，林書(shū)平弄東西，老師瞪了他一眼~正巧我們在講夸張句，于是老師說(shuō)：“林書(shū)平見(jiàn)到北京烤鴨，口水流了3千尺！這就是夸張句�！�
同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。
老師的幽默使同學(xué)們喜歡上語(yǔ)文課，非常愛(ài)學(xué)語(yǔ)文了。
現在我就要小學(xué)畢業(yè)了，我會(huì )永遠記住這位好老師的！
你們說(shuō)，“齊老大”是不是個(gè)嚴厲而又幽默的好老師呢？
初中的老師作文300字 篇2
一頭烏黑的短發(fā)，閃亮發(fā)光的眼睛加一副眼鏡，櫻桃似的嘴巴，這就是我的語(yǔ)文老師—吳慶。
吳老師的衣著(zhù)雖然比較樸素、隨便。但吳老師一定是賞罰分明的。上課時(shí)，我們的發(fā)言都非常積極，非常精彩，所以我們經(jīng)常受到吳老師的表?yè)P，甚至是小禮品。
吳老師對我們管的既不寬松，也不嚴格。上課時(shí)，個(gè)別要求喝點(diǎn)水，或個(gè)別人去小一個(gè)便呢，吳老師是肯定讓我們去的。
吳老師對工作問(wèn)題盡職盡責，而且非常認真、勤勞、負責。吳老師為了區分每個(gè)同學(xué)，每次作業(yè)的好環(huán)，都會(huì )幫我們在做作業(yè)的本子上批上一個(gè)大大的“優(yōu)秀”，或者一個(gè)大大的“良好”。而且，每次寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，吳老師總會(huì )幫我們修改病句，寫(xiě)評語(yǔ)。
還記得有一次，做完課間操，我的肚子非常得痛，我臉色蒼白的趴在了課桌上，吳老師見(jiàn)我這樣，便馬上給爸爸打了電話(huà)，讓他快點(diǎn)來(lái)接我�？墒沁^(guò)了好久好久，爸爸他還是沒(méi)有來(lái)。在等的時(shí)候，吳老師一邊讓我喝水，一邊幫我擦汗。
又等了好久，吳老師看了看鐘，說(shuō)：“現在離上課的時(shí)間還早，我把你送你爸爸的辦公室吧！”
在回辦公室的路上，我忍不住熱淚盈眶，我下定決心：將來(lái)，我也要做一名既教學(xué)生知識，又幫助別人的老師。
初中的老師作文300字 篇3
她，是我最喜歡的初中老師。
尷尬初遇
砰砰、砰砰。心跳加快。
急促的腳步聲在樓道間蕩漾著(zhù)�！巴炅�，完了，這一次肯定遲到了。第一天了開(kāi)學(xué)呀！”我心里想著(zhù)，不由得嚇出一身冷汗。
“報告！”我站在教室門(mén)口，望著(zhù)里面陌生的老師，不知所措。老師轉過(guò)頭來(lái)，用極具殺傷力的眼神撇了我一眼�！澳愦魇直砹藛�？知不知道現在幾點(diǎn)了？”我的心咯噔掉到了地獄，腦袋瞬間空白了。我驚慌的望著(zhù)她，搖了搖頭。手緊緊拽著(zhù)衣角，頭發(fā)也拙拙的搭在肩上。身上的背包和頭發(fā)一起重重把我壓向地縫�！澳俏腋嬖V你，你遲到了！遲到了一分鐘！”她挑起了眉毛，頭發(fā)隨著(zhù)點(diǎn)頭的動(dòng)作，微微顫動(dòng)。而此時(shí)，我僵住了，表情也凝在臉上。天呀！遲到一分鐘而已，卻這樣嚴厲。太可怕了。
這一定是一個(gè)愛(ài)較真的老師，今后我完了，有我受的了。哎~
初中的老師作文300字 篇4
他就是我們的科學(xué)老師：李老師。他長(cháng)的不是太高，眼睛大大的，頭發(fā)烏黑的，高高的鼻梁上擱著(zhù)一副眼鏡。上課的時(shí)候，他總是喜歡用手推推眼鏡。大約每次我們上科學(xué)課的時(shí)候，都會(huì )看到他穿那件棕色的襯衫，可以看得出來(lái)那一件棕色的襯衫他覺(jué)得很好看。
他的課我們班同學(xué)都非常喜歡，因為他非常幽默、風(fēng)趣。
記得有一次，我們班正在上科學(xué)課，全班都很吵，李老師就說(shuō)：“現在的老師真難當，要上課，還要練功。我買(mǎi)了個(gè)小擴音器吧，聲音居然還沒(méi)有學(xué)生的大，所以又買(mǎi)了個(gè)大擴音器，可是聲音還是沒(méi)有學(xué)生的大。我覺(jué)得應該用一個(gè)高音喇叭，再不行還是用一排高音喇叭吧。然后我運功發(fā)音，這下估計該差不多了�！蔽覀兟�(tīng)了這番話(huà)，先是哈哈大笑，然后我們立刻意識到剛才是太吵了。于是大家笑過(guò)之后就變得非常安靜。的確，不管上什么課，我們都應該遵守紀律。我想以后我們會(huì )上好每一節課的。
李老師用這種幽默的.語(yǔ)言提醒我們要認真聽(tīng)課，真是太有意思了。
初中的老師作文300字 篇5
��！新的一學(xué)期又開(kāi)始了。升上6年級，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。
報名的第一天，同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，有的大搖大擺的像公子爺，有的穿的衣群像公主。老師們騎著(zhù)車(chē)陸續的走進(jìn)學(xué)堂的大門(mén)口，突然有個(gè)年紀輕輕的男子帶著(zhù)眼鏡走進(jìn)教室開(kāi)始我心里就開(kāi)是想象他是不是很?chē)绤�，他一進(jìn)教室就開(kāi)始跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)“某某某他是個(gè)怎么樣的男同學(xué)，某某某她是怎么樣的女同學(xué)，某某某他沒(méi)禮貌，這時(shí)我才知道他是一位幽默的大師，一位愛(ài)開(kāi)玩笑的老師，老師長(cháng)著(zhù)一個(gè)高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了，但是，他的眼睛就想一部機械掃描儀，監視著(zhù)同學(xué)，無(wú)論哪個(gè)人在做什么，只要動(dòng)一下，老師都可以看見(jiàn)。葉老師平時(shí)有說(shuō)有笑，還十分幽默呢！
他跟以前教我們的老師不同，在我的眼里他是個(gè)既聰明又天真好有可愛(ài)的一位老師，他很慈祥，對我們的每一位同學(xué)都公平的去對我們。
而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會(huì )跟他聊些快樂(lè )的事情，
我的新語(yǔ)文老師，個(gè)子一般般全校第一，自于我門(mén)的數學(xué)老師嘛，我還沒(méi)有跟他見(jiàn)過(guò)面。
初中的老師作文300字 篇6
中等偏瘦的身材，嚴肅清秀的臉龐，鼻梁上架著(zhù)一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師---譚老師。他在我心目中是一個(gè)博學(xué)多才的老師，我在他身上學(xué)到了許多豐富的知識。
記得上五年級的時(shí)候，我們在學(xué)習分數，這個(gè)單元的知識點(diǎn)較多，難度較大，比如在分數大小比較上，課本的傳統方法解題速度較慢，于是我請教譚老師有什么更好的辦法，譚老師不假思索地說(shuō)“有的，我來(lái)教你十字相乘法吧！”接著(zhù)他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的速度與正確率得到了很大的提高。譚老師的“秘方”讓我十分的佩服！
譚老師不但在數學(xué)上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎么來(lái)到世上的，于是在一次下課后，我請教譚老師：“我是怎么來(lái)到這世上的��？我爸爸說(shuō)我是從媽媽的肚子里蹦出來(lái)的，我一點(diǎn)都不明白�！弊T老師微笑地說(shuō)：“其實(shí)，一個(gè)生命的誕生是由受精卵發(fā)育而成的。受精卵在媽媽的子宮里，漸漸發(fā)育成胎兒，胎兒成熟后就出生了�！蔽衣�(tīng)了后恍然大悟，我終于明白了。
這只是譚老師知識豐富的兩個(gè)小故事，我要向譚老師學(xué)習，成為一個(gè)知識豐富的人。
初中的老師作文300字 篇7
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，各個(gè)階段我們都得到不同老師的教誨，他們的教學(xué)風(fēng)格也各有不同，或幽默風(fēng)趣，或和藹可親，或內斂深沉，或淳淳教誨、關(guān)懷備至，甚至嚴厲古板??每個(gè)類(lèi)型的老師都有自己的特點(diǎn)。但我最喜歡的老師是這樣的，第一他必須具備一顆“教師心”。當別人問(wèn)他的職業(yè)時(shí)，他可以自豪地說(shuō)：老師。若別人淡笑：“很普通嘛”。他可以仍舊自豪地對別人說(shuō)：“但我的每一個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀”。他的學(xué)生未必個(gè)個(gè)都出類(lèi)拔萃，但在他心里，每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，因為每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。當別人問(wèn)他最喜歡做的事時(shí)，他說(shuō)：“教書(shū)”。若別人說(shuō)他是個(gè)工作狂時(shí)，他能坦然地說(shuō)：“不，這對我而言是樂(lè )趣”。老師這個(gè)職業(yè)并非很輕松，但因為他認為這一切是快樂(lè )的，他才會(huì )用心去做，做到最好。當學(xué)生向他提出一個(gè)大膽的猜想，他不會(huì )呵斥學(xué)生只要學(xué)好老師教的東西，因為他懂得學(xué)習不是僅僅為了考試，而是為了習得更多的知識，所以他會(huì )給學(xué)生更多的空間發(fā)揮想象和他們一起創(chuàng )造更多可能。第二他必須要擁有一顆年輕的心，只有這樣他的教學(xué)才有激情，只有順應時(shí)代他才能教會(huì )學(xué)生去認識新的世界。無(wú)論如何他們都在我的成長(cháng)道路上，給予了我無(wú)盡的支持和幫助。
初中的老師作文300字 篇8
我最喜歡語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)短短的，還戴著(zhù)一副眼鏡，老師不高不矮中等身材，經(jīng)常穿著(zhù)運動(dòng)鞋。
語(yǔ)文老師做了很多事，她開(kāi)展了“看誰(shuí)飛得高”小欄目，誰(shuí)寫(xiě)的作業(yè)沒(méi)錯誤，字又漂亮整齊，就可以上升一個(gè)小蝴蝶，我們都搶著(zhù)把作業(yè)寫(xiě)得正確又漂亮，都想讓自己的小蝴蝶飛得最高，那樣就可以得到老師給我準備的精美禮物了。王老師還給我們發(fā)櫻桃吃，還有蘋(píng)果和梨，當我們沒(méi)有鉛筆、橡皮和本子的時(shí)候，她就給我們買(mǎi)去，還有我生病的時(shí)候，她會(huì )每節課都摸摸我的頭，很親切的問(wèn)我還難受不，給我買(mǎi)藥，我知道老師很忙也很辛苦，所以我很聽(tīng)話(huà)，不惹老師生氣。
我以前上一年級的時(shí)候，上課愛(ài)做小動(dòng)作，語(yǔ)文老師對我很好，總是用她的眼神提醒我注意聽(tīng)講，一次一次很有耐心，漸漸地，我在語(yǔ)文老師的幫助下，改掉了壞習慣，我以后要好好學(xué)習，學(xué)更多更大的本領(lǐng)來(lái)報答老師。
初中的老師作文300字 篇9
今天，是我們班主任的生日，他才22歲，像個(gè)小孩子一樣，他的個(gè)子不高，每天他給我們講他知道 的人生道理聽(tīng)得我們都有些煩。他有時(shí)和我們打成一片。他可能也是我們的最后一個(gè)班主任了，因為我們很快就要進(jìn)入社會(huì )。
雖然，他年齡與我們差不了多少，但是我們還是十分的尊敬他，他現在我許多的學(xué)歷，有大專(zhuān)、有本科、有計算機等級證……
他說(shuō)：要去上海，做一翻事業(yè)，現在，把錢(qián)都用在學(xué)習上了，明年一定要賺錢(qián)。他有事沒(méi)事就和我們講道理，他好象沒(méi)有幾個(gè)真真的好朋友，讓我們認為他很可憐，可是他自己好象不這么認為。他對自己過(guò)分的自信。
急于示成的結果只會(huì )導致最終的失敗，所以，我們不妨放遠眼光，注重自身知識的積累，厚如薄發(fā)，自然求到渠成。他經(jīng)常說(shuō)社會(huì )不好混。因此，我們都十分的害怕進(jìn)入社會(huì )，真希望社會(huì )不會(huì )向他說(shuō)的那樣。
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