【實(shí)用】初中感恩作文集錦九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初中感恩作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中感恩作文 篇1
人世間的情有親情、友情、愛(ài)情……，對于這些真摯的愛(ài)，這些無(wú)私的請，我們必須學(xué)會(huì )報答它們，要報答它們，我們必須學(xué)會(huì )感恩。
正如一首歌里唱的一樣：感恩的心，感謝有你……是的，我們要學(xué)會(huì )感恩。
我們要感恩父母。在寒冷的冬天，是誰(shuí)在學(xué)校的大門(mén)外苦苦的等待著(zhù)將要放學(xué)的你？在幽靜的深夜，你睡的正香，是誰(shuí)在洗你換下來(lái)的臟衣服？沒(méi)錯，是父母，他們辛辛苦苦的養育著(zhù)你，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？絕對不行，我們要感恩父母。
我們也要感恩老師。在昏暗的燈光下，你這時(shí)或許已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，是誰(shuí)在辛勤的批改著(zhù)你的作業(yè)？在假日里，你或許在盡情的玩耍，又是誰(shuí)為使你盡快的成長(cháng)而操勞？對，是老師，老師將學(xué)生擺渡到成功的彼岸，而他們自己卻“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們要感恩老師。
我們還要感恩朋友，在你遇到困難、遇到不幸的時(shí)候，是誰(shuí)給了你最需要的幫助？在你最孤獨、最寂寞、最無(wú)助、最傷心的時(shí)候，又是誰(shuí)來(lái)安慰你、鼓勵你？正是朋友，他們需要幫助的時(shí)候，給你心貼心的關(guān)愛(ài)，我們要感恩朋友。
學(xué)會(huì )感恩吧，你的世界會(huì )變得陽(yáng)光滿(mǎn)天。
初中感恩作文 篇2
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩，我們才懂得了生命的真諦……
我一直不懂感恩是什么，直到有一本書(shū)——《感恩是一種力量》使我明白了感恩的奇跡和力量。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)18歲的孩子與他父親的一個(gè)故事，譜寫(xiě)了一段“左手寫(xiě)愛(ài)”的奇跡，故事沒(méi)有那么復雜，而是站在一個(gè)18歲的孩子的立場(chǎng)上寫(xiě)的一段痛徹人心的故事……讀完這本書(shū)，我有一種莫名的感覺(jué)，像是一團棉花卡在了我的喉嚨，頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，讓我覺(jué)得生命是不可思議的、是奇妙的。是啊，感恩是一種力量……
別人給予我們的，我們應該懂得回報。朋友給予我們快樂(lè )，我們應該回報；老師給予我們知識，我們也應該懂得回報；父母給予我們生命，我們更應該懂得回報……這本書(shū)告訴我們，什么東西都是來(lái)之不易的，別以為別人給予你理所當然的，誰(shuí)對你好，你就應該懷著(zhù)一顆感恩的心，真誠地去回報他，即使他只為你做了一件對你來(lái)說(shuō)微不足道的事，你也要學(xué)會(huì )感恩。
感恩是一種情懷，當我們用一顆真誠的心去面對曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，相信對方也會(huì )無(wú)比感動(dòng)，因為他看到了，也感受到了。
平凡的親情能改變孩子的一生，父母只把快樂(lè )帶給孩子，而默默地隱瞞著(zhù)自己的情緒，以一種全身心的投入的愛(ài)譜寫(xiě)出偉大的贊歌。父親的深厚往往就在簡(jiǎn)單的行為中體現，支撐他的是對兒子深沉雋永的愛(ài)。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”
初中感恩作文 篇3
感恩之心，感謝有你。父母對我們的愛(ài)總是存在在點(diǎn)滴之間，不時(shí)想起，我的心里總涌動(dòng)著(zhù)濃濃的暖意。
我從出生到現在已經(jīng)有十多年了，好像還沒(méi)有真正做過(guò)感恩父母的事，但我一直想為父母做一件讓他們既高興又滿(mǎn)足的事，用行動(dòng)來(lái)報答這一世都還不清的養育之恩。
小時(shí)候，我絕對惹了不少麻煩，都是父母為我擺平一切的。還記得剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，我很吃苦，筆都握不穩，字寫(xiě)得歪歪扭扭的，根本就看不清寫(xiě)得是什么， 是父母教會(huì )我要用心寫(xiě)，手要有力度得握緊筆，坐姿要正。我聽(tīng)話(huà)得去改正方法，果然字寫(xiě)得好看了許多。剛上幼兒園的時(shí)候，父母總會(huì )對我嘮叨：“上課要認真，要聽(tīng)老師的話(huà)，不許跟同學(xué)吵架動(dòng)手動(dòng)腳�！边@些話(huà)在我耳旁響過(guò)無(wú)數次，但我每次都是把耳朵豎起來(lái)說(shuō)：“知道了，煩死了�！鄙险n的時(shí)候，我經(jīng)常搞小動(dòng)作，把老師的話(huà)當做耳旁風(fēng)，有時(shí)有同學(xué)不小心撞到我，我還會(huì )把他臭罵一頓。后來(lái)，老師告訴了我的父母，母親打了我，我就躲在被窩里哭，心想：“媽媽是個(gè)壞人�！钡搅送砩�，父親煮了我最?lèi)?ài)吃的面叫我出來(lái)吃，當時(shí)我的肚子餓得咕咕叫了，可母親剛剛打了我，臉火辣辣得疼著(zhù)，我賭氣不出來(lái)，回應著(zhù)父親說(shuō)：“我沒(méi)胃口�！边@時(shí)母親輕輕得走進(jìn)我的房門(mén)，溫柔地說(shuō)道：“寶貝，我們吃完面再好好談?wù)�，好嗎？”這時(shí)我再也忍不住了，走出房門(mén)坐在飯桌旁，和父母吃完了晚餐，晚飯后，我們開(kāi)誠布公的談了起來(lái)，我勇敢地向父母承認了錯誤，母親也向我道歉說(shuō)不該打我。從那以后，我再也不會(huì )不聽(tīng)從父母的教導，賭氣不理父母了。
父母的愛(ài)就像雨水一樣綿綿不絕，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地都積累成了汪洋大海，這份情意我該如何報答呢？ 我想用我的一生來(lái)陪伴父母，要用行動(dòng)來(lái)證明我對他們的愛(ài)。父母之愛(ài)，很偉大，很無(wú)私！
初中感恩作文 篇4
輕輕的哼著(zhù)這首歌，想著(zhù)媽媽那溫暖的懷抱，想著(zhù)爸爸那堅實(shí)的'臂膀，想著(zhù)老師那期盼的眼神，想著(zhù)同學(xué)那真摯的友誼。往事如藤蔓般，密密麻麻的纏住了我的心，即使是心靈最深處，也被陽(yáng)光照得一覽無(wú)余，原來(lái)感動(dòng)竟是如此簡(jiǎn)單。
感謝你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄惆盐規У竭@個(gè)美麗的世界，讓我不再漂泊；感謝你，親愛(ài)的爸爸，是你用結實(shí)的胸膛作我的避風(fēng)港，讓我不再寒冷。小時(shí)候，總覺(jué)得放學(xué)回家的道路是那末漫長(cháng)，但是只要朝家的方向看看，就可以看到窗口那溫暖的燈光，我知道你們正在家中等著(zhù)我。還記得上小學(xué)一年級時(shí)，你們送我去學(xué)書(shū)法。那時(shí)候，每次都是有爸爸陪我擠公車(chē)上課，而且要轉三次車(chē)座兩個(gè)小時(shí)才能到達培訓學(xué)校。我在上課時(shí)爸爸就一直站在外面等我下課，一等就是兩個(gè)小時(shí)。不論狂風(fēng)暴雨，還是鵝毛大雪，爸爸總是這樣等著(zhù)，高大的背影深深的烙入我幼小的心靈。我長(cháng)大一點(diǎn)后，你們的工作忙了起來(lái)，每天很晚才回來(lái)�？墒敲慨斈銈兲みM(jìn)家門(mén)時(shí)，總是最先來(lái)到我的房間里。我不會(huì )忘記爸爸為我掖被子是粗糙的大手，也不會(huì )忘記媽媽留在我額頭上的吻。五年級時(shí)，由于工作需要你們去了上海，留下了二姑和小姨照顧我，其實(shí)他們把我照顧得很好，你們可以放心。但是每天早晚媽媽都會(huì )給我打電話(huà)噓寒問(wèn)暖，爸爸也總會(huì )給我發(fā)一封電子郵件鼓勵我。在團圓的日子里，我看著(zhù)你們雙鬢新添的白發(fā)，我知道我已長(cháng)大，在你們的付出中長(cháng)大，在你們的牽掛中長(cháng)大……
書(shū)上說(shuō)父母是守護孩子的天使，我感謝上蒼，賜予我如此溫馨的守護天使。我如此幸福，又怎末能辜負你們對我的養育之恩?親愛(ài)的爸爸和媽媽?zhuān)乙蔀槟銈冃闹杏肋h的驕傲！
初中感恩作文 篇5
“哀哀父母，生我劬勞……”——《詩(shī)經(jīng)》。
當我們看見(jiàn)這美麗又迷人的世界，觀(guān)察著(zhù)世界的一切時(shí)，我們的父母也看著(zhù)我們。經(jīng)歷了數年的風(fēng)雨洗禮，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，父母一直關(guān)心著(zhù)我們，而我們呢？別人只是幫我們撿一根筆，我們就對他（她）說(shuō)謝謝，我們的父母為我們，在雨中，在酷熱的夏天奔跑著(zhù)，就為我們。
小時(shí)候，無(wú)數次仰望星空，說(shuō)：“好漂亮！”一篇作文《星空》，我們寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，可當描述起父母時(shí)，我們有寫(xiě)得很美嗎？事情不在身邊，隨手一寫(xiě)，是啊，得了高分，但是這是你的父母嗎？我們只知道觀(guān)察世界，卻遺忘了在我們身邊的父母，我們何時(shí)去認真的觀(guān)察他們的一舉一動(dòng)。他們也不曾向我們提起那兩個(gè)已經(jīng)被我們淡忘了的字眼——感恩。
長(cháng)大后，我們面臨著(zhù)一系列的考試，成績(jì)一出來(lái)就告訴他們，想考好了就能玩了吧！可是到家，他們要我們讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)，很少有娛樂(lè )時(shí)間。一放假，看他們天天忙，無(wú)數次埋怨：好不容易可以暫停學(xué)習了，他們卻沒(méi)法陪我們玩�；蛟S我比你們更任性，甚至吵著(zhù)鬧著(zhù)。他們忍著(zhù)，不舍得打我們��！
而現在，我了解了他們的不甘愿，但為我們的未來(lái)，再苦再累他們也忍著(zhù)。時(shí)常聽(tīng)到朋友埋怨：雙休日沒(méi)有自由了。不是這樣的，他們給我們的時(shí)間太多了，而他們呢？別說(shuō)陪我們了，有些家長(cháng)還到凌晨才回來(lái)。他們直到現在，依然沒(méi)提起那兩個(gè)我們懂得寫(xiě)，不懂得念得那兩個(gè)字——感恩。
我們何時(shí)才能體會(huì )他們，現在，他們最希望的是我們能夠讀好，以后找個(gè)好工作，輕松點(diǎn)。我們可有用成績(jì)帶給他們欣慰。
春雨訴說(shuō)的不止是老師，還有父母。春雨不是雨，是父母的淚；訴說(shuō)的不是春天的到來(lái)，是父母無(wú)從訴說(shuō)的言語(yǔ)。
春雨無(wú)數次敲打世間，我們仍讀不懂感恩。
我們感恩的人太多太多，卻不曾感恩父母。
初中感恩作文 篇6
在東海沿岸，有著(zhù)我的家鄉。它美麗富饒，它那繁榮現代的外表下流淌著(zhù)悠久的歷史。它是我們的母親，用甜美的乳汁哺育我們，當它的子孫出人頭地時(shí)，它卻遍體粼傷。它就是瑞安——我的母親。
二零一零年，瑞安要創(chuàng )建省級示范文明城市了。身為瑞安的兒女我們能干些什么呢?我們能做的就是先從自己開(kāi)始，“守公德、講文明”，做許多有利瑞安發(fā)展的事。但是這個(gè)六個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呀。就拿在公交車(chē)上讓座來(lái)說(shuō)吧，在公交車(chē)搶到一個(gè)座位多不容易呀，誰(shuí)會(huì )為了一個(gè)老人、一個(gè)小孩、一位孕婦起身，辛苦地站著(zhù)呢?不是我瞎說(shuō)，如今社會(huì )上有這種思想的人多的是呢。但是社會(huì )上也有許多優(yōu)秀公民，前幾天我就碰到了一位。
前幾天，我要搭公交去上奧數培訓班，由于好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有發(fā)一班車(chē)了，所以車(chē)站等車(chē)的人特別多。好不容易來(lái)了一班車(chē)，大家蜂擁而上，那樣子好像害怕動(dòng)作慢趕不上車(chē)似的。上了車(chē)，我找到一靠窗的位置坐下了。車(chē)子徐徐開(kāi)動(dòng)，駛到大潤發(fā)站時(shí)，車(chē)上已經(jīng)人滿(mǎn)為患了，車(chē)上的人都吸著(zhù)一口氣，拼命往里擠。我的眼球突然被一個(gè)抱著(zhù)小孩子的媽媽吸引了。她一頭黑色帶粟色的卷發(fā)，穿著(zhù)一件黑色的T恤，戴著(zhù)一副深紅色的眼鏡。而她懷里抱著(zhù)的那個(gè)孩子十分的可愛(ài)。遠遠的腦袋，圓圓的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴。更好玩的是他的小嘴巴還在流口水呢。那個(gè)婦女上了車(chē)，準備投幣時(shí)，小男孩稚嫩的雙手緊抓住媽媽的雙手。媽媽很快就明白了小男孩的意思，將硬幣放在了小男孩的手里，“咕咚”一聲，小男孩將硬幣投進(jìn)了投幣箱。公交車(chē)又一次開(kāi)動(dòng)了。由于人多已經(jīng)沒(méi)有了座位，小男孩和媽媽只好站著(zhù)。突然司機一個(gè)急剎車(chē)，小男孩一屁股坐在了地上，“哇”的一聲大哭起來(lái)，聽(tīng)到哭聲我剛想起來(lái)讓座，一位四十上下的叔叔搶在了我的前頭，他把小男孩抱到了椅子上�？尚∧泻⑦�是嗷嗷大哭，叔叔又像父親一樣安慰他……看到這一幕，我突然覺(jué)得好溫暖，我又一次感受到了沒(méi)有血緣關(guān)系的親情。
“遵守公德，講究文明”這八個(gè)大字要實(shí)現起來(lái)既沒(méi)有我們想象中容易，又沒(méi)有我們想象中的困難。一起身、一彎腰、一等待、一扶持……這都是我們口口聲聲中的公德、文明。行動(dòng)起來(lái)吧，為了哺育我們的母親瑞安;行動(dòng)起來(lái)吧，回報我們的家園瑞安;行動(dòng)起來(lái)吧，還瑞安一個(gè)美好綠色的明天;行動(dòng)起來(lái)吧，不要讓我們的承諾變成空洞的承諾。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜��！笔前�，如果連家鄉都整治不好，又談什么治理國家!就算你有遠大的報負，在別人看來(lái)也只不過(guò)是一句空話(huà)。行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們從小事做起，讓我們的家園，讓我們的母親更加美麗。
我相信，只要我們愿意身體力行，公德與文明這兩朵美麗的花就會(huì )永遠綻放。
初中感恩作文 篇7
有的人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個(gè)與眾不同的情義——感恩。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是我的父母在一旁扶著(zhù)；當我的人生路崎嶇不平時(shí)。是父母幫我走過(guò)坎坷；當我學(xué)習壓力大的時(shí)候，是父母給我端了杯熱茶；當我受欺負時(shí)，是父母為我打抱不平……父母為我們付出了這么多，難道我們不應該學(xué)會(huì )感恩嗎？
記得有一次，上學(xué)快遲到了，我對著(zhù)母親說(shuō)了起來(lái)：“母親，你為什么不早點(diǎn)叫我起床？我該遲到了！”我埋怨道�！昂昧�，你快點(diǎn)，我到樓下等你�！蹦赣H一邊說(shuō)，一邊走出門(mén)。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕到樓下。母親早已在樓下等候了。北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。母親把他的大外套脫下來(lái)，給我披上。我喋喋不休的還在說(shuō)：“你這么晚叫我起床，會(huì )遲到的，遲到批評的！”母親把車(chē)開(kāi)得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過(guò)，刮得我的耳朵生疼。我果然遲到了。
回到家，父親更我說(shuō)：“你母親因為早上穿得太少了，凍感冒了，正在休息呢，你別吵到他�！毖蹨I像斷了線(xiàn)的珍珠，落了下來(lái)。這一切，都是因為我，都是因為愛(ài)呀！我跑到母親的床邊，內疚地說(shuō)了一聲“母親，對不起”。
是那次經(jīng)歷，讓我理解了父母的愛(ài)。讓我學(xué)會(huì )了多一份關(guān)懷，少一分埋怨。
初中感恩作文 篇8
朽乃天地至理，萬(wàn)物之歸宿。人生在世，何懼腐朽？懷著(zhù)一顆感恩腐朽的心，平靜如水，溫潤如玉，寬厚如海，方能靜默成長(cháng)，留下一段不朽的青春。
我們留戀一切我們欣賞與喜愛(ài)的東西，并希望它們不朽，譬如金錢(qián)、權利、生命。如此一來(lái)，便有了歷朝歷代國君陵墓中令人咋舌的陪葬品；便有了拔地而起的金字塔；便有了最求長(cháng)生之道的無(wú)知之人。到頭來(lái)，在歷史的摧殘與時(shí)間的侵蝕下，化為一抔黃土，微風(fēng)輕揚，飄散在這浩渺的世界……
于是，追求不朽成了速朽的根源，妄圖把比朽之物變得不朽，最終只會(huì )受到自然法則的無(wú)情制裁！什么是朽？朽即是事物從一種形態(tài)轉化為另一種形態(tài)。如此說(shuō)來(lái)，朽意味著(zhù)一物之死，也意味著(zhù)另一物之生。如無(wú)大樹(shù)之朽，則無(wú)菌菇之生；如無(wú)芳草之朽，則無(wú)原野之沃；如無(wú)落紅之朽，則無(wú)繁花之盛。朽是時(shí)間運轉的直接體現，沒(méi)有朽，怎會(huì )有萬(wàn)千世界的豐富多彩，怎會(huì )有萬(wàn)物變遷的自然之美，又怎會(huì )有時(shí)代進(jìn)步的日新月異？“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，有時(shí)候，朽才是真正的不朽！如此，我們不應該好好地感謝腐朽嗎？
我們是必朽的，但我們的青春是不朽的！不要去追求所謂的不朽，企圖以一己之力抗衡時(shí)間，抗拒萬(wàn)物之變遷。放開(kāi)一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，胸懷天下之廣，靜觀(guān)萬(wàn)物之變。青蔥歲月，體味人生百態(tài)，領(lǐng)悟自然之理。于晨光之中品茗吟詩(shī)，不也風(fēng)雅？于困境之中奮勇向前，不也英武？于憂(yōu)愁之中尋娛自樂(lè )，不也輕松？高興也好，悲傷也罷，終會(huì )腐朽。而心的成長(cháng)卻是永恒不朽！你的青春由你抒寫(xiě)，絕無(wú)二人�？v使抒寫(xiě)之中有太多的美好之物不堪腐朽，有太多的離愁別緒執筆難書(shū)，有太多的精彩瞬間轉瞬即逝，可我們別無(wú)退路，也別無(wú)選擇，不是嗎？或許，這就是成長(cháng)！
我們多么希望有些人或事永恒不朽，那不朽真的如此美妙，令人迷戀嗎？如果這世界滿(mǎn)目都是飽經(jīng)風(fēng)霜卻依然露出嬌嫩模樣的舊物古董，新生事物哪有生存空間，我們的青春乃至人生又有何意義？萬(wàn)物一層不變，天地永恒定格，每個(gè)人的青春都千篇一律，這樣的世界是何等可怕！然而，是腐朽打破了這一枷鎖，給了我們每個(gè)人空白的青春，給了我們每個(gè)人獨一無(wú)二的成長(cháng)之路！是的，我們應該感恩腐朽，是它讓我們體味人生百態(tài)，是它讓我們看清不朽的虛幻美好，更是它讓我們成就了傳奇一生！
青山綠水依舊在，日月星辰不可沒(méi)。靜觀(guān)腐朽，靜默成長(cháng)，他日再回首，物是人非，滄海桑田，能有幾多愁？
感恩腐朽，亦是成就我們自己。成長(cháng)歲月，難敵腐朽，而我們的青春卻永如天邊的一團星云，神秘、美好！
初中感恩作文 篇9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……”我們帶著(zhù)感恩的心為所有老師慶祝9月10號的第24個(gè)教師節。
我不禁回憶起：每天中午，各科老師都放棄自己的午休時(shí)間，來(lái)為我們講評作業(yè)，雖然很累，卻常常是不亦樂(lè )乎。那時(shí)，天氣悶熱，我們在涼爽的風(fēng)下聽(tīng)著(zhù)老師講課，而老師卻已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，淘氣的汗珠像露珠一樣從頭上流到臉頰，老師也顧不上擦汗。
還有一次，我在看書(shū)的過(guò)程中，遇到一個(gè)不會(huì )讀的字，又沒(méi)帶字典，問(wèn)同學(xué)，同學(xué)又不會(huì )。于是，在語(yǔ)文課下課后，我便跑去問(wèn)吳老師：“吳老師，“喀”這個(gè)字怎么讀��？”吳老師說(shuō)：“好象是讀“ka”吧，我也不太清楚�！蔽冶疽詾閰抢蠋熅瓦@么算了，沒(méi)想到吳老師又說(shuō)：“你到我辦公室來(lái)查一下�！蔽蚁仁且汇�，隨后，快步跟著(zhù)吳老師去了辦公室，一查，果然是讀“ka”，是擬聲詞，組詞為“喀嚓”，查好后，吳老師臉上露出欣慰的笑容。
在此，我最想對老師說(shuō)的一句話(huà)就是：“老師節日快樂(lè )！老師，您辛苦了！”我把這句話(huà)寫(xiě)在了賀卡上。
晚上，我做著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)，仿佛看見(jiàn)老師正欣慰地望著(zhù)我，耳邊響起《感恩的心》……
第二天早上，我唱著(zhù)《感恩的心》歡歡喜喜地來(lái)到學(xué)校，“節日快樂(lè )”之類(lèi)的話(huà)常掛在嘴邊。一到教室門(mén)口，就聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，我知道，這才是給老師最好的禮物。我急忙放下書(shū)包，交好作業(yè)后，也加入他們的行列中。這時(shí)，老師近來(lái)了，見(jiàn)到了這樣好的氛圍，也露出了開(kāi)心的笑容。
“春蠶到死絲方盡，蠟鋸成灰淚始干”多么偉大的詩(shī)句��！贊揚的不正是老師那一心為工、默默無(wú)聞的精神嗎？我們又何嘗不能抱著(zhù)一顆感恩的心，用實(shí)際行動(dòng)，來(lái)報答老師呢？
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