有關(guān)初中感悟作文集合5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初中感悟作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中感悟作文 篇1
陽(yáng)光微醺的午后，挽一縷清風(fēng)，攜一朵陽(yáng)光，流轉的思緒誤入了記憶深處，兜兜轉轉，怎么也看不到盡頭，忽聞暗香彌漫，心被倏地拉回那日，那時(shí)，那刻。
在外繁忙了一天的學(xué)業(yè)，早已身心力竭，回到家，癱軟在沙發(fā)一隅，沉醉在自己的幻想里。家里的狗狗聰聰孤零零地等待了一天，自然欣喜不已，那些蓄了一天的念，如一汪清泉，奔涌不息。以每秒八十邁的速度向我奔來(lái)，一躍而上，抱著(zhù)我的腿，用另一只爪子撓撓我的手，可能是餓了吧？我不耐煩地從冰箱里拿出為它準備的狗糧，傾倒在盆里，也不管是否灑了出來(lái)。
做完這些，我便實(shí)在沒(méi)力氣了�？陕斅攨s理也不理睬那可憐的食物，徑直又向我跑來(lái)，舔舔我的手，將滿(mǎn)懷期待的目光投向我，我知道它是想得到我的垂憐，可我實(shí)在太累了，多么希望有人也能為我傾倒一杯愛(ài)的甘泉，緩解心間的疲倦呢。我敷衍地摸摸它的頭。它欣喜若狂，繞著(zhù)座椅蹦跳著(zhù)，仿佛歡樂(lè )的細胞傳遍了全身。
聰聰墊飽了肚子，又撲了上來(lái)，乞求我的愛(ài)撫，我無(wú)力地倒在床上，連手指也懶得動(dòng)一動(dòng)。它瞧見(jiàn)我一臉的疲憊，似乎讀懂了什么，眼神中閃過(guò)一絲失望，接著(zhù)跳下去，思索著(zhù)一陣，靜靜地趴在拖鞋旁邊，若無(wú)其事地留守著(zhù)。
不知道消逝了多少的分分秒秒，徘徊在睡夢(mèng)中的我走了回來(lái)，猛然間的轉身，聰聰竟依舊陪伴在我的身旁，那雙炯炯有神的眼睛注視著(zhù)我，四目相對，似乎有一股特殊的情愫慢慢升華，直至綻放，那氣息，如此熟悉，無(wú)法比擬，定是我尋覓已久的。盈盈不得語(yǔ)間，任眷戀靜靜的化成清流，潤進(jìn)情意中的眼眸。輕撥心曲，一縷暖流涌動(dòng)著(zhù)。一瞬，沖破了語(yǔ)言的障礙，只需一個(gè)眼神的交匯，足以澆灌全身。它的心，在安之若素里企盼，時(shí)光潺潺，十里暗香襲，情霧蒙蒙，連衣襟都沾滿(mǎn)了花香，就似那杯甘泉，溫潤了心頭。
悄無(wú)聲息，卻流存了點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，如一盞心燈，在我需要時(shí)，默默相伴，任時(shí)光荏苒，歲月悠悠，卻依舊無(wú)悔的心。
輕輕地把這份心語(yǔ)折疊成記憶的小船，任其蕩漾在思念的心湖里。
感悟心語(yǔ)，也許，我們擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
初中感悟作文 篇2
世界上最不能滿(mǎn)足的是什么？在我看來(lái)是人心。玻璃杯總有裝滿(mǎn)水的時(shí)候，貨車(chē)總有裝滿(mǎn)貨的時(shí)候，可是人心卻如汪洋大海般難以填補，似乎永遠都不會(huì )被填滿(mǎn)！
這段時(shí)間，朋友遇到了情感問(wèn)題，在我看來(lái)，說(shuō)到底還是因為貪心的緣故！異地戀的在失去新鮮感之后總是帶來(lái)無(wú)盡的煎熬，開(kāi)心的時(shí)候無(wú)法抱著(zhù)他和他分享，難過(guò)的時(shí)候享受不到那寬闊的肩膀，就連生氣的時(shí)候對著(zhù)的也只是那冷冰冰的電話(huà)，看不到他的表情，觸碰不到他的.人，一切似乎就變得那么凄涼！
生活，感情，究竟怎樣才能滿(mǎn)足？沒(méi)有錢(qián)的生活很痛苦，有了錢(qián)卻是一個(gè)人面對的冷冰冰的家，兩樣生活也許都不是大家心目中的完美，愛(ài)情事業(yè)雙豐收總是每個(gè)人所渴求的。但是現實(shí)就是現實(shí)，真正能夠把兩者平衡的很好的真的是少之又少。如果你無(wú)法平衡，那這兩樣你到底想要什么，你對你的另一半的要求又是什么？是要他抱回一大堆錢(qián)，回家總是深更半夜加之倒頭就睡，兩人之間的交流就如稀世珍寶般；還是他有一份穩定的工作，兩個(gè)人的薪水足夠讓你們這個(gè)家享受溫馨的小日子？我朋友就是那個(gè)兩者都想兼得的人，她就是那個(gè)老公可以在家陪著(zhù)她，同時(shí)還能給她抱回一大堆鈔票�？墒�，現實(shí)真的就是那么殘酷，男的很忙，她每次回家在一起的時(shí)間總是那么少，她覺(jué)得不滿(mǎn)足，加之異地，糾結就這么產(chǎn)生了！
魚(yú)與熊掌不可兼得，這是古人就已明白的道理。但是，真正真正想要的確實(shí)一個(gè)都不能少。即使不能同時(shí)擁有，在擁有一個(gè)之后的會(huì )慢慢變的不滿(mǎn)足，會(huì )想要擁有更多！知足常樂(lè )這樣的話(huà)總是用在勸說(shuō)別人的時(shí)候，當自己遇到的時(shí)候做到變成了一種奢望�？偸怯X(jué)得自己應該擁有更好的，擁有更多！當然，并不是說(shuō)想要擁有更多更好的不好，很多時(shí)候就是因為我們的欲望及不滿(mǎn)意才創(chuàng )造出了更多更好的事物。但究竟在什么樣的事情上我們該學(xué)會(huì )知足，每個(gè)人都有自己的答案，每個(gè)人都需要別人幫自己敲警鐘。
在說(shuō)別人的同時(shí)，我們自己呢！想到的跟做到的是否又能夠一致，或者說(shuō)又能做到多少呢，答案只有自己知道！就像現在在感情上我寧愿選擇上面的第二種生活，可是誰(shuí)又知道當自己真正有了之后呢，我會(huì )不會(huì )也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)呢！也許，只有到時(shí)候才知道了~~~
貪心，不知足，不是我三兩句就可以說(shuō)透，大部分時(shí)候自己內心的感受總感覺(jué)在轉化成文字的那一刻有點(diǎn)變味，還是怪自己的表達能力不夠！
初中感悟作文 篇3
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上只有一樣東西是珍寶，那就是知識；世界上只有一樣東西是罪惡，那就是無(wú)知�！边@是對知識的一種評價(jià)。也有人說(shuō)：“口袋里有錢(qián)不如腦袋里有知識�！边@是對知識的認可，同時(shí)也說(shuō)明知識的重要性。所以我要求知，要成為一個(gè)有作為的人。
自呱呱墜地的那一瞬間，求知的瞳孔便放飛彩虹的希望，去尋求一些未知的東西。在成長(cháng)的歲月里，我度過(guò)童年，開(kāi)始走上求學(xué)路。在漫長(cháng)的求學(xué)路上，我遇到過(guò)許許多多的挫折和坎坷，曾想過(guò)放棄，可當我想過(guò)孟子說(shuō)的“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其皮膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心惡性，增益其所不能”時(shí)，我的身體里又充滿(mǎn)了無(wú)限動(dòng)力，讓我?jiàn)^發(fā)前行。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝、知識的增長(cháng)，我對知識和學(xué)習有了另一番見(jiàn)解。有人說(shuō)：“生活是知識的源泉，知識是生命的明燈，”沒(méi)有知識的頭腦，如同沒(méi)有蠟燭的燈籠”，“知識就是力量�！蔽艺J為知識是精神養料，它可以豐富人們的思想；知識是一種涵養，它可以提高人們的品質(zhì)；知識是前進(jìn)的動(dòng)力，是開(kāi)啟未知世界的鑰匙。所以我們要用有限的時(shí)間去吸取更多的養料，來(lái)豐富我們的精神世界。如果一個(gè)人沒(méi)有精神食糧，他會(huì )成為什么呢？是一棵植物，還是……我不會(huì )去想，所以我要堅持求學(xué)的道路，不管受多少的苦、多少的傷也無(wú)所謂，或許就如羅曼·羅蘭所說(shuō)的那樣，累累的創(chuàng )傷，就是生命給你最好的東西，因為在每個(gè)人創(chuàng )傷上面都標志著(zhù)前進(jìn)的一步。生活體現了知識的重要性，而知識又是在生活中產(chǎn)生的，知識和生活是分不開(kāi)的，所以我們要成為一個(gè)有知識的人，用知識來(lái)豐富我們的世界。
漫漫求學(xué)路，需要有信心，需要耐心，要扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的去拼搏，去奮斗。
初中感悟作文 篇4
經(jīng)典書(shū)籍，是黑字印在白紙上的精靈，只要我們用心去欣賞，便會(huì )發(fā)現它距離我們并不遙遠。
在與友人離別之際，它勉勵我“海內存知己，天涯若比鄰”；在遇到困難之刻，它鼓勵我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”；在面臨失敗之時(shí)，它慰勉我“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。用心體會(huì )書(shū)籍的魅力，用心感悟經(jīng)典的力量。
我曾讀過(guò)一本文學(xué)名著(zhù)——《名人傳》。羅曼羅蘭記錄了音樂(lè )家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅、作家列夫·托爾斯泰，為了追求真理、追求正義，在一條崎嶇的人生之路上，奮勇追求，不斷超越自我的強者之歌。
“我要扼住命運的咽喉”，是他悲情的吶喊；“人啊，你應當自強不息”是他奮勇的追求。他是誰(shuí)呢？他便是雙耳失聰卻又被尊稱(chēng)為“交響樂(lè )之王”的德國音樂(lè )家貝多芬。艱苦的童年生活，父親的暴力相向，母親的英年早逝，讓貝多芬從小便沒(méi)有逃出惡魔之掌。成年之后，通過(guò)自己的努力，他成為了一個(gè)音樂(lè )家，譜出了許多家喻戶(hù)曉的曲目。但是好景不長(cháng)，26歲的他便逐漸出現聽(tīng)力衰退的現象，三十年后，他已經(jīng)徹底喪失了聽(tīng)覺(jué)的能力。這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，該是多么的悲痛的呀！不過(guò)，堅強的貝多芬勇敢地扼住了命運的咽喉，用巨人般的毅力創(chuàng )作了《第九交響曲》，總結了他史詩(shī)般的一生，展現出人類(lèi)堅強不屈的頑強生命力。
舉世聞名的雕塑家米開(kāi)朗琪羅，在失去自由，戰亂紛飛，親人逐漸離去的艱難困境中，依舊憑借著(zhù)驚人的毅力完成了《耶穌死像》、《大衛》等作品，還和拉斐爾、達芬奇并稱(chēng)為文藝復興后三杰。參加過(guò)克里米亞戰爭，參與過(guò)農民教育活動(dòng)，籌備過(guò)社會(huì )改革，著(zhù)書(shū)立說(shuō)，列夫·托爾斯泰用勞碌奔波的腳步奔跑在通往理想的殿堂。無(wú)論是親人的反對還是朋友的不理解，他用堅定的意志創(chuàng )作了《戰爭與和平》、《復活》等不朽的作品。
《名人傳》，讓我明白“遇到困難，決不放棄”不只是停留在嘴邊的口號，更應該是我們江漢人日夜踐行的準則。身為一名江漢人，為了父母的期望，為了祖國的強盛，我要勇敢地迎接一切挑戰，用激情塑造自我，用堅韌挑戰極限，不斷超越，追求卓越。
書(shū)籍，是通往智慧之門(mén)的鑰匙；書(shū)籍，是駛向知識海洋的小船；書(shū)籍，是踱向理想殿堂的橋梁。感悟經(jīng)典，感悟生活。
初中感悟作文 篇5
感悟，用聰慧的眼去觀(guān)察；用靈空的耳去傾聽(tīng)。你會(huì )有情與情的摩擦，心與心的觸碰。它們給你信念、力量……
水，柔者？一滴水，劃破長(cháng)空，仿佛干凈的一把鐵錘，擊打在堅硬的巖石上，迸測出無(wú)數火花；一滴一滴，一下一下，持之以恒，堅持不懈，在輕輕的滴答聲中，造就了水滴石穿的千古神話(huà)。
水，其實(shí)就像《紅樓夢(mèng)》中女子。雖然柔弱善感，胸中卻有著(zhù)掩飾不住的剛強。于是，她們努力抗爭，試圖沖破封建禮教，為反封建統治而斗爭。
草，弱者？一片草，在烈火中焚燒化為灰燼，當世人都認為它們已死去，但是，它們怎甘就此�；蛟S心中有太多的抱負不展，幾句嘲諷怎能吹滅它們心中的澎湃？于是，它們忍受著(zhù)，在地下、在土中，蘊藏著(zhù)力量、積蓄著(zhù)激情，等待著(zhù)三月的爆發(fā)。李白也感悟到了它們弱小的骨子里流淌著(zhù)頑強的血液，于是，他贊嘆道：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
草，就像一代偉人司馬遷，在君主的摧殘下，在宮刑的折磨中，在絕望中尋找希望，精神、意念成為他活著(zhù)的動(dòng)力，在黑暗中，他寫(xiě)下了前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的記傳體《史記》。問(wèn)這部無(wú)韻之《離騷》從而來(lái)？是磨煉、是堅持。
渺小的事物雖然平凡，但它們卻有著(zhù)選擇永恒的權利�？v然一路上會(huì )有重重坎坷，也要用精神力量去演繹另一種完善。
或許，在許多人眼中屈原的縱身一躍，是一種輕生、一種解脫，可又有誰(shuí)人知曉那份無(wú)奈。憾矣！他曾為國家獻出一顆赤膽忠心，撒下滿(mǎn)腔熱忱�？墒鞘浪坠賵�(chǎng)的黑暗卻與他的正氣凜然格格不入�！氨娙私宰砦要毿�，舉世皆濁我獨清”他看破一切的功名利祿，為保高潔的情操，惟有身蹈汩羅，亦顯自己一生的情懷。在江邊，他留下了一滴本_資料,來(lái).源/于;貴_州學(xué),習.網(wǎng) ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ英雄淚，淚中透著(zhù)豪氣干云。
或許，在人們心中，李白的一生永遠是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的仕途坎坷，是“不知明鏡里，何處得秋霜”的懷才不遇，可是，李白其實(shí)也很快樂(lè )。是“舉杯邀明月，對影成三人”的豪情樂(lè )觀(guān)；是“天生我材必有用，千金撒盡還復來(lái)”的瀟灑自信。
感悟自然、感悟古人，讀詩(shī)、詩(shī)史，體會(huì )他們所留下的精神財富。并把這種精神的火炬永遠傳遞下去！
肉體雖逝、精神永存！
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