實(shí)用的初中春的作文8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的初中春的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初中春的作文 篇1

　　春風(fēng)融陽(yáng)，春葉遮云，春天的足跡要仔細尋找。

　　——題記

　　中午，金色的太陽(yáng)撒出和煦的陽(yáng)光，映照著(zhù)浮云，湛藍的天空籠罩著(zhù)春意盎然的大地。春天已到，萬(wàn)物滋生，外婆家的山雖不高，但翠綠蔥蘢。在外婆家，我開(kāi)始了一次特別的爬山，一次追尋之旅。

　　走過(guò)農田，穿過(guò)小路，一道窄窄長(cháng)長(cháng)的清泉潺潺流過(guò)�？萑~漂在水中，猶如“曲水流觴”，淙淙的流水聲奏響了一曲清新歡暢的交響樂(lè )�？邕^(guò)溪泉，進(jìn)入了一片綠林。綠竹斜倚在巖土坡上，另一邊的泥沼地繡著(zhù)不知名的綠植，那是泥沼地嫩綠的春裝吧。綠植連綿起伏，如同一座座“青山”，午風(fēng)輕拂，綠植輕輕搖擺，又像一盆盆“盆栽”。我繼續前進(jìn)，不知不覺(jué)中，大樹(shù)遮住了太陽(yáng)的金光。綠蔭之下，幽影之中，蟬兒躲在“蟬翳葉”下彈奏著(zhù)樂(lè )曲，更為密蔭增添了一份幽靜。穿過(guò)綠蔭，陽(yáng)光射出，在對面的山坡上，矗立在一顆“籃子”樹(shù)，顧名思義，籃子樹(shù)倒過(guò)來(lái)像一個(gè)大籃子�；@子樹(shù)的樹(shù)枝是柔韌的“竹枝”，綠葉點(diǎn)綴在“籃子”上，樹(shù)干似乎讓我們可以提著(zhù)竹籃，裝下春光，裝下春云，裝下春天。在我的眼前，春天的的彩花吸引了浪蝶狂蜂，它們在花叢中舞蹈，在春天中舞蹈。

　　走過(guò)繞山的路，開(kāi)始了爬山的路。路，越來(lái)越斜，越來(lái)越陡，蒼松稀疏的枝葉，劃分了春天的藍空；蒼松之下，草叢劃出我們爬上的道路。終于，山頂到了！在山頂，春天顯得更加美麗。風(fēng)，吹灑著(zhù)左邊的竹林，片片修竹，嘩啦啦地響，那是春天的語(yǔ)言嗎？風(fēng)，吹拂著(zhù)右邊的芒草，細細高高的芒草，搖擺著(zhù)絨絨的絲，那是春天的動(dòng)作嗎？光，映照著(zhù)竹林，綠干綠枝綠葉泛著(zhù)深深幽綠，那是春天的色澤嗎？光，照耀著(zhù)茂密的芒草，芒草反射出燦爛的金光，那是春天的微笑嗎？

　　花鮮艷灼灼，草繁茂茸茸，蝴蝶飛舞浪漫，蜜蜂亂飛心狂，修竹數竿，蒼松數棵……哦，我找到了春天！

初中春的作文 篇2

　　揭開(kāi)帷幕的一角，一線(xiàn)溫柔的亮光就像一位可愛(ài)的信使，把春天的消息傳達。正所謂“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”，于是，我扯下冬天蕭寂的幕布，迎接春天的到來(lái)。

　　漫步在野花綻放的湖邊，的確有一種“芳草鮮美，落英繽紛”的意境，就像陶淵明在《桃花源記》中所描寫(xiě)的一般。驀地，我聽(tīng)到了一陣情不自禁的低吟“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)……”正想起身尋覓這聲音的主人，卻發(fā)現，正是自己的心弦溢出的甜美旋律，和在動(dòng)人的春之聲中。

　　一只蝴蝶在我身旁盤(pán)旋，牽引著(zhù)我的腳步，把我帶到了一片熱鬧的花叢中。轉回身來(lái)時(shí)，這位美麗的向導隱入花叢，已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　坐在野花叢中，任和煦的春風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)際，任芬芳的花香親吻我的面龐。我折一朵花，小心翼翼地端詳著(zhù)它，許一個(gè)愿，摘一片米黃色的花瓣。最后，讓所有的花瓣片片落下，猶如一只只紛飛的彩蝶，扮演著(zhù)古代莊子的角色，在春風(fēng)中留下一縷幽香，就像一首詩(shī)中所說(shuō)的：以平心靜氣的態(tài)度，綻放微不足道的芬芳，于是，生命便因此而輝煌！

　　踏過(guò)野花叢，踏上深幽的曲徑，讓鞋尖沾得的馥郁一點(diǎn)點(diǎn)飄散�；仡^凝視那片花叢，一張張無(wú)所謂國色天香的天真臉蛋便也回我一個(gè)友好的微笑。

　　歡快地哼著(zhù)小虎隊的《逍遙游》，用輕松的心情去接受春天賦予的活力，去追尋春天留下的足跡：小鳥(niǎo)撲騰雙翼，抖落幾片剛換的羽毛；花苞默默無(wú)語(yǔ)，咧著(zhù)小嘴淺淺地笑；柳條兒輕歌曼舞，梳洗著(zhù)柔順的三丈青絲；水波羞得蕩漾，倒映著(zhù)白云流浪者的容貌。

　　噢！春天就在我身邊，不用我到處尋找。春天所到之處，都留下了一串串美妙動(dòng)人的旋律，精心譜寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)新的樂(lè )章，醞釀著(zhù)一個(gè)新的意境。在這種意境中，我已經(jīng)細細品味著(zhù)小林多喜二筆下那披著(zhù)輕紗的春天：悄悄地在窗外窺視著(zhù)，窺視著(zhù)。

初中春的作文 篇3

　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”每當想起這首詩(shī)，我不知不覺(jué)就會(huì )想到：春天到底是什么顏色的呢？讓我們來(lái)到郊外，聽(tīng)聽(tīng)大自然里的伙伴們的意見(jiàn)把吧！

　　首先，我們來(lái)到了山上，放眼望去，好一片綠色��！山上有許許多多挺拔的大樹(shù)，一陣風(fēng)吹拂過(guò)，大樹(shù)向我們招手，高興的說(shuō)：“春天的顏色是綠色的！”再向右一看，另一座山上有一大片一大片的杜鵑花，像一團熊熊燃燒的大火，它高傲的說(shuō)：“春天的顏色是火紅的！”這時(shí)，腳邊那一簇簇黃色的迎春花，像我們招手，對我們說(shuō)：“春天是黃色的！”蒲公英也來(lái)湊熱鬧，它大聲地嚷嚷道：“春天是白色的，是白色的！”我們也在想：“春天到底是什么顏色呢？”我們不知不覺(jué)的來(lái)到了河邊。

　　河岸的桃花樂(lè )滋滋的對我們說(shuō)：“春天是粉色的！”柳樹(shù)跑來(lái)與桃花爭辨：“桃花妹妹，你錯了！春天應該是翠綠的！”然后，它們倆就你一言，我一句的爭吵起來(lái)。河水聽(tīng)見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“不要吵了，不要吵了，春天是藍色的！”桃花，柳樹(shù)，河水都不亦樂(lè )乎的爭論著(zhù)。我們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)到了草坪上。

　　小草懶洋洋地對我們說(shuō)：“春天是油綠綠的！”這時(shí)，我們又去問(wèn)星星點(diǎn)點(diǎn)地野花，野花喜洋洋的說(shuō)：“春天是紫色的！”

　　回到教室，老師對我們說(shuō)“春天是五顏六色的，是五彩繽紛的，是……”我想：春天是姹紫嫣紅的。

　　我最喜歡春天的顏色，更喜歡絢麗多彩的春天！

初中春的作文 篇4

　　春天，陽(yáng)光和煦，溫風(fēng)習習。到處洋溢著(zhù)溫情，洋溢著(zhù)希望，洋溢著(zhù)生命萌動(dòng)的喜悅。今天還是“草色遙看近卻無(wú)”，不幾天，竟然發(fā)現溝沿上的草綠了，桃花開(kāi)了，這種感覺(jué)真好！

　　春天，讓人隨時(shí)隨地感受到生命的跳動(dòng)和勃勃生機。

　　你看，小草頑強地從土里鉆出頭來(lái)，褪掉那黃色的線(xiàn)衣，換上了綠色的春裝�；ǘ鋫儬幹�(zhù)吵著(zhù)穿上了五顏六色的花裙子，春風(fēng)一吹，花兒和草兒們跳起了歡快的集體舞。柳樹(shù)也發(fā)芽了，柳枝在春風(fēng)的'吹拂下輕輕地扭動(dòng)她那細軟的腰肢，還不時(shí)地在水里照個(gè)影兒呢！

　　春風(fēng)吹拂著(zhù)清澈的河水，小魚(yú)兒在水中歡快地游著(zhù)、嬉戲著(zhù)。水面上蕩漾著(zhù)微微的漣漪，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)金光。燕子也從南方飛回來(lái)了，在春風(fēng)里自由自在地飛翔，在柳枝間來(lái)來(lái)回回地穿梭，偶爾還要用尾尖跟河水挑逗一番呢！

　　��！再看看藍天下漫天飛舞的風(fēng)箏吧！藍天白云下，舞動(dòng)著(zhù)各式各樣、千姿百態(tài)的風(fēng)箏，看上去是多么美麗、自由！看著(zhù)看著(zhù)，我突然覺(jué)得我仿佛就是一只在藍天高高飛翔的風(fēng)箏，在盡情地放飛著(zhù)春天的希望！

　　��！春天！是你唱響了生命之歌，你所到之處，無(wú)不蘊含著(zhù)無(wú)比蓬勃的生機。我愛(ài)你！

初中春的作文 篇5

　　青春，在我的眼里，仿佛就是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的字母，每一個(gè)字母都能激起我無(wú)窮的想象，每一個(gè)字母都是我們青春風(fēng)采的濃縮，每一個(gè)字母都能激發(fā)我青春的豪情！我因為擁有如此燦爛的青春而驕傲、自豪！

　　青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現人生的飽滿(mǎn)，達到光輝的頂峰。

　　青春是B，是心與心結合開(kāi)出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，是攜手走過(guò)人生中的道道坎坷。

　　青春是C，是我們的耳朵，讓我們去聆聽(tīng)各種天籟之音，聆聽(tīng)長(cháng)輩們的諄諄教誨，聆聽(tīng)自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　青春是D，是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。

　　青春是E，是書(shū)架，是青春的我們遨游于無(wú)盡的書(shū)海中，不斷求知、探索并發(fā)現的美妙領(lǐng)域。

　　青春是F，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，是通往成熟，通往收獲，通往成功必不可少的希望之心。

　　青春是G，是自由的化身，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我們要做無(wú)拘無(wú)束、無(wú)阻無(wú)礙的鯤鵬。

　　青春是H，是階梯，是青春路上跨過(guò)的一個(gè)又一個(gè)坎坷，我們克服一個(gè)又一個(gè)困難，拾級而上。

　　青春是I，是挺直的脊梁，是“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠擁有一顆正義之心的堅韌。

　　青春是J，是翩翩起舞的少女，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，是“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝愿。

　　青春是K，是邁出正步的軍人，是我們嚴守紀律，像軍人一樣以整齊的步伐走出的一片個(gè)性的藍天。

　　青春是L，是一把倒立的鋤頭，是幫我們在青春路上清除雜草，掃除障礙的工具，讓我們少走錯路、彎路。

　　青春是M，是通往心靈的一扇門(mén)，只有打開(kāi)心靈的這扇門(mén)，才能獲得人與人真誠的交流，使自己擁有更多的朋友，更真的友誼。

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　　其實(shí)，就算26個(gè)字母全寫(xiě)出來(lái)，也不能把這個(gè)充滿(mǎn)激情的歲月道盡。朋友，為了讓我們的生命無(wú)悔、生活閃光，用心珍惜它吧！為了讓我們的青春散發(fā)更加迷人的豐采，拼搏吧！

初中春的作文 篇6

　　春，已經(jīng)來(lái)了，春天邁著(zhù)輕松的步伐，像是捉迷藏一樣，悄悄地躲了起來(lái)，沒(méi)等我找到，春天卻自己蹦了出來(lái)，真是個(gè)調皮的孩子。

　　當春天心情好時(shí)，天空和云朵也為春天高興，春天唱著(zhù)輕快的小曲，吹著(zhù)小風(fēng)到來(lái)了，人們脫下了棉襖，迎著(zhù)清風(fēng)，出去游玩，當春天有點(diǎn)小情緒的時(shí)候，花朵也爭相幫忙，一個(gè)個(gè)都爭奇斗艷、開(kāi)出燦爛而美麗的花，使得春天娃娃心情大好，也不再有小情緒�；ǘ鋫冮_(kāi)心了，大樹(shù)伯伯和小草弟弟也開(kāi)心了，春天們都長(cháng)得茂盛起來(lái)。

　　但春天心情特別不好，比如受了委屈的時(shí)候，春天也哭的稀里嘩啦，藍天和白云也無(wú)能為了，甚至被春天帶了進(jìn)去，也哭了起來(lái)，花朵覺(jué)得自己特別沒(méi)用，幫不了春天娃娃，春天們哭哇哭，惹得人們也心情不好，呆在家里悶悶不樂(lè )，這時(shí)候，彩虹姐姐聞?dòng)嵹s到，連忙安慰春天娃娃，春天心情也好了一些，不哭了，彩虹姐姐讓花兒開(kāi)了，白云和藍天回來(lái)了，小草更清鮮了，就連小筍子也跑了出來(lái)湊熱鬧。

　　春天和孩子們玩得最好，春天們躲在大樹(shù)后面捉迷藏，讓春天自己也開(kāi)心，跟著(zhù)孩子們一起玩了起來(lái)，孩子們好像是受了春天的影響，玩得更起勁了，你追我趕，你說(shuō)我笑，突然，一個(gè)小姑娘摔倒了，她哭了，小伙伴們趕忙把她扶起來(lái)，她還在哭，春天使出渾身解數，找來(lái)了幾只蝴蝶、飄來(lái)了幾朵蒲公英、飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，都得小姑娘笑得很開(kāi)心，大家又很開(kāi)心了。

　　然而，春天娃娃的工作也快要結束了，她要結束自己的生命了…….春天要走了，你一定會(huì )哭吧，但不要擔心，春天娃娃換了個(gè)造型，依然給人們帶來(lái)歡樂(lè )，春天變成了夏天娃娃，小心哦，夏天娃娃躲了起來(lái)，我們快去找春天吧！

初中春的作文 篇7

　　清晨，我走進(jìn)公園的大門(mén)，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我急忙往花壇邊跑去。哇！紅的花、粉的花、紫的花、黃的花，如此絢麗多彩的花朵，猶如春天里一道美麗的彩虹。有的像點(diǎn)綴著(zhù)天空的星星，有的像一把把彩色的小傘。風(fēng)一吹來(lái)，小花們就隨風(fēng)起舞，就像走進(jìn)校門(mén)的小學(xué)生，一個(gè)個(gè)在給老師敬禮一樣。

　　這時(shí)，雨下起來(lái)了，一切都像剛睡醒的樣子。蒙蒙的春雨淅淅瀝瀝的，好似在給春姑娘演奏春的贊歌。小草小花在雨中搖擺，好像在給雨妹妹伴舞。連大樹(shù)爺爺也揮動(dòng)著(zhù)嫩嫩的樹(shù)葉，像是在跳一首滑稽的舞蹈似的。鳥(niǎo)兒們也唱著(zhù)歌來(lái)湊熱鬧。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花兒，都像趕集似的聚攏來(lái)，一起為春姑娘演奏隆重的贊歌�？吹竭@幅景象，我仿佛也變成了一朵花兒，在風(fēng)中隨他們搖擺，歡快的跳舞。

　　往前走走，一排排粉嫩粉嫩的桃花映入眼簾，桃花雖不如牡丹繁榮富貴，不如百合清淡美麗，但是它十分優(yōu)雅，仔細看看，它穿著(zhù)粉紅的“蓬蓬裙”，還戴著(zhù)嫩黃的“小皇冠”。猶如一位優(yōu)雅的公主，在雨中翩翩起舞。當沒(méi)風(fēng)了，桃花就像蝴蝶一樣立在枝頭，好像就要飛舞似的。

　　漸漸地，雨停了，公園里的人多了起來(lái)，一把把雨傘在孩子們的手中傳來(lái)傳去，小動(dòng)物們也跑了出來(lái)，和孩子們一起玩耍，一起跳躍，到處都是一片生機勃勃的景象，小蘑菇也悄悄地、害羞的把頭從土里探出來(lái)了，它也想看一看，春天是什么樣的，不是嗎？景色這么美，你不想來(lái)看一看？

初中春的作文 篇8

　　今年寒假，我和父親母親去了南方我二姨家，在那里過(guò)的年。二姨家住在江門(mén)市新會(huì )區，那里的春天和我們北方大不相同，街道上的樹(shù)木枝葉繁茂、古樹(shù)參天、郁郁蔥蔥，好多花草樹(shù)木我都叫不出名子來(lái)。

　　有的都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，仔細問(wèn)了一下二姨，他大概地給我說(shuō)出了幾種樹(shù)木的名稱(chēng)，如：芒果樹(shù)、椰子樹(shù)、榕樹(shù)、香蕉樹(shù)、葵扇樹(shù)等等。那里的江河也無(wú)比寬廣，河水像天空一樣湛藍，縱橫交錯的河流更像一張捕魚(yú)的大網(wǎng)，江面上的船只來(lái)來(lái)往往、川流不息。岸邊的香蕉林一望無(wú)際，雨滴打在香蕉樹(shù)的葉子上‘沙沙’地作響，很像一場(chǎng)美麗動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。那里的空氣雖然還有一絲寒冷，但雨過(guò)天晴之后馬上就變得溫暖起來(lái)。

　　有一次，二姨帶著(zhù)我們去爬圭峰山，在太陽(yáng)的直射下，雖然在山路的兩旁有很多樹(shù)木的陰涼，但我們還是被熱得汗流浹背。在回來(lái)的公共汽車(chē)上，我還認識了一個(gè)南方的小姑娘，今年她12歲了，上小學(xué)五年級，當她聽(tīng)說(shuō)我們是從很遠的山東來(lái)的，就問(wèn)起我說(shuō)：“你們那里的春天是什么樣子呢？”我告訴她，雖然我們那里現在已經(jīng)是春天了，但還是很寒冷，有一句賀知章的詩(shī)“二月春風(fēng)似剪刀”就是講的我們那里，在我們北方春夏秋冬四季分明，不像南方這里四季如春。

　　通過(guò)這次到二姨家玩，我感受到了祖國的大好河山寬闊無(wú)比，也激發(fā)了我熱愛(ài)祖國的偉大熱情。

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