眼神初中作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的眼神初中作文，歡迎大家分享。
眼神初中作文1
眼睛是心靈的窗戶(hù)。它能容納世界上所有的東西。同時(shí)，它也能反映人們內心的想法。
自從我進(jìn)入初中，我的家庭就一直沉默寡言，無(wú)動(dòng)于衷。這讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)沒(méi)有溫度的家庭。對此我感到困惑和無(wú)助。但是有一天，我的想法完全改變了。
有一天，我父親親自送我去學(xué)校。我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，建議我父親不要送我。然而，我父親堅持要派我去，我別無(wú)選擇，只能和父親一起去。在路上，我們有一種感覺(jué)，我們不會(huì )說(shuō)任何關(guān)于黃金的事情。因此，只有沉默和沉默伴隨著(zhù)我們。半路上，我突然對肚子感到不舒服，但我很不好意思把它給我父親看。我的明顯動(dòng)作是掩護肚子。然而，我父親似乎對此視而不見(jiàn)。我內心感到厭惡，覺(jué)得父親很無(wú)情。
當我們到達學(xué)校時(shí)，我們進(jìn)入了教學(xué)樓。我告訴我父親去他的辦公室，而不是和我一起走。但是我父親還是什么也沒(méi)說(shuō)。我感到有點(diǎn)沮喪，好像我并不存在。我對父親的厭惡變得更加嚴重。當我們走著(zhù)的時(shí)候，我突然感覺(jué)到書(shū)包里有東西。我下意識地回頭，但什么也沒(méi)注意到。我繼續向前走。在走路的過(guò)程中，我突然想到老師讓我今天早上去他的辦公室換試卷。所以我很快從我父親身邊跑開(kāi)，在跑的路上不小心撞到了他。
我父親關(guān)切地看了我一眼，充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。我立刻感到溫暖和莫名其妙�；秀敝�，我對父親的壞態(tài)度被解決了。剩下的就是對我父親的“感激”！
換完試卷后，我回到座位上，打開(kāi)書(shū)包，看到“爽任飛”，一種緩解肚子疼痛的藥劑。當我在路上想起我對父親的仇恨時(shí)，我感到慚愧和慚愧。隱藏在黑暗中的是深深的愛(ài)！
有時(shí)候父母遙遠的目光是沉默的，包含著(zhù)無(wú)限的愛(ài)！
眼神初中作文2
在我的記憶中，有許許多多看過(guò)、聽(tīng)過(guò)的事情，有的早已灰飛煙滅，而有的卻銘記于心。有時(shí)，閉上雙眼，那些事就會(huì )浮現在你的眼前。
這，就是其中的一件，也是最難忘的一件。
那一天，我走在大街上，沒(méi)有什么思緒，也沒(méi)有什么目的，只是出去散散步，漫無(wú)目的的去走走。天色漸晚，寒氣也漸漸逼近，拉緊衣服，看著(zhù)最后一縷陽(yáng)光落下。這時(shí)，隨著(zhù)寒風(fēng)嗚嗚作響，肚子很配合的叫了兩聲。餓了，就去買(mǎi)點(diǎn)吃的吧！望了望清冷的街，只剩下一家包子店獨自開(kāi)著(zhù)門(mén)，包子店中熱氣騰騰，多么溫暖！多么誘人！我不由地被它吸引過(guò)去了，可那是什么？一位瘦骨嶙峋的乞丐正蹲在包子店對面的一個(gè)角落里，身上只穿著(zhù)一件單薄的衣服，他看著(zhù)對面的包子店，目不轉睛。我看到他那無(wú)助的眼神，充滿(mǎn)了對食物的渴望，他的眼眶是濕潤的，淚水正在其中打轉，似乎馬上就會(huì )落下來(lái)，但他卻強忍著(zhù)淚水，猜得出，他的身后一定有著(zhù)不為人知的秘密。又是一鍋剛出爐的包子，熱氣一直傳送到他的面前，他不由自主地向后退了退，可又伸出手，想去抓住熱氣，這只是白費功夫。我想：“他是如此可憐，吃不飽，穿不暖，每天都睡在大街上�！边@時(shí)，我心頭百感交集，早已忘了饑餓。我十分同情這個(gè)乞丐，雖然可以得到政府的關(guān)愛(ài)，但是他就如空氣一般，沒(méi)有人會(huì )注意他，他只是四處游蕩，漫無(wú)目的。
至今，我閉上眼睛，他的眼神也會(huì )浮現在我的腦海中，凄慘而又無(wú)助。如果人與人之間能夠更加團結互助，我相信，并不會(huì )這樣。
眼神初中作文3
愛(ài)，我們的生活中到處都有愛(ài)的足跡。愛(ài)情既無(wú)私又無(wú)聲，稍有動(dòng)靜就足以讓人心生暖意。
那天是——8年8月23日，我考上了中學(xué)。
我的心臟一直在跳，“砰砰”的心跳一直在響。因為緊張手心出汗，身體不工作，渾身發(fā)抖。我眉頭緊緊皺著(zhù)，心里忐忑不安，開(kāi)始想：哦，成績(jì)一直不穩定，肯定考不上這個(gè)中學(xué)。突然，我的信心跌入了無(wú)盡的深淵。我低下頭，陷入了我預測的失望。
父親見(jiàn)我黯然神傷，慢慢走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，拉起我的嘴，笑著(zhù)說(shuō)：“女兒，別胡思亂想。爸爸相信你能做到。多給自己一點(diǎn)信心，你就會(huì )成功�！�
父親的鼓勵一下子溫暖了我的心。我抬頭看著(zhù)父親。他的眼睛因為沒(méi)日沒(méi)夜的工作顯得那么憔悴，那么疲憊，但是他的眼神卻那么有力，對我充滿(mǎn)了深深的愛(ài)和期待。
我的內心感受到了父親對我無(wú)私而深沉的愛(ài)。這個(gè)眼神，像一雙溫暖的手，抓住了我冰冷的手，把我從黑暗失落的深淵拉了上來(lái)。那塊讓我窒息的“失敗石”，在這一刻被父親的愛(ài)狠狠打碎。
鼻子酸酸的，強忍住眼淚，堅定的說(shuō)：“爸，我相信我能考上這個(gè)中學(xué)！”
爸爸笑了，笑得像太陽(yáng)一樣溫暖，親切地對我說(shuō)：“好了，來(lái)吧！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，腦海里充滿(mǎn)了父親慈愛(ài)的目光。我拿起書(shū)包，大步走進(jìn)考場(chǎng)。
那充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神給了我極大的信心，讓我認真做好每一道題。終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了自己理想中的中學(xué)。
我愛(ài)你，我偉大的父親。你不僅給了我生命，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界，也給了我世界上最美好最不可思議的東西，——愛(ài)。是它給了我無(wú)限的力量；正是它給了我極大的信心；是它給了我家溫暖。
神父，謝謝你。
眼神初中作文4
“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因為失敗只代表過(guò)去，更因為你一直期待著(zhù)，所以我必須“卷土重來(lái)”。
還記得考試前的最后一節復習課，你讓我們抓緊復習，我漫不經(jīng)心的翻著(zhù)課本，有意無(wú)意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因為你仍用那期待的眼神，注視著(zhù)我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著(zhù)，用那期待的目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)。當灑落在我身上時(shí)，我當時(shí)多么想舉起那雙沉重的手，可我沒(méi)有勇氣。但你依然微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的手在你的鼓勵下舉了起來(lái)。
頓時(shí)，你那雙明亮的眼睛放出了光彩。當你生病時(shí)，你仍然抱著(zhù)重病的身體來(lái)上課，但你的眼睛出賣(mài)了你，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。你下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想你當時(shí)一定希望有一個(gè)人來(lái)幫你一把吧。而我，就在你身后，你知道嗎？我的心當時(shí)揪成了一團。但最終還是沒(méi)有勇氣EEE如今，你那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開(kāi)始認真復習，不辜負你那期待的眼神�？墒菚r(shí)間不等人，開(kāi)考鈴聲即將響起，而我。。。
果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著(zhù)一絲驚訝，一絲責備，但那期待的眼神依然沒(méi)變，給我以鼓勵。如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。
啊，我最尊敬的老師，你那期待的眼神，我永遠無(wú)法忘懷。
眼神初中作文5
去爬山的時(shí)候，遇見(jiàn)了這樣的一個(gè)人。
一個(gè)男生和一個(gè)很小的小女孩。他們之間的年齡差該很大吧？哥哥很護著(zhù)妹妹，一路都陪著(zhù)妹妹各種玩鬧，那個(gè)男生看每個(gè)人的眼神也都很溫柔。
漸漸地，這個(gè)社會(huì )的人總是習慣性地忽略從他們身邊過(guò)去的人，但是這個(gè)男生不是。我不喜歡忽略從我身邊過(guò)去的人，每次只要有可以擦肩的機會(huì )，我都會(huì )很留意他們的面貌，他們的眼神，男女老少。但是漸漸地，我也發(fā)現，很多看上去，年齡差不多的，或者比較年輕的男生，他們大多很少正眼地看一下從他們身邊擦肩的那個(gè)人。但是，這個(gè)男生不一樣。他那么疼愛(ài)他的妹妹，他那么護著(zhù)他的妹妹，他看每一個(gè)人的眼神，而已和看妹妹的眼神一樣。
感覺(jué)，真好，有這樣的哥哥。當時(shí)看著(zhù)他們那樣好的關(guān)系，我第一個(gè)想到的就是里灰。我當時(shí)在想，里灰，也該有這樣的眼神吧。畢竟，眼神很容易出賣(mài)一個(gè)人，一個(gè)人內心在想些什么，一個(gè)人的脾氣性格是什么，眼神總是他們內心的折射。那么疼愛(ài)妹妹的一個(gè)哥哥，眼神看上去當然應該是溫順的咯，當然是友好的咯。
當時(shí)我們去看風(fēng)景的時(shí)候，有一條路，我問(wèn)媽媽說(shuō)從那里過(guò)去的是什么，媽媽說(shuō)就是回到起點(diǎn)，我說(shuō)那就過(guò)去吧。他剛好牽著(zhù)他的妹妹從我身邊過(guò)去，他很友好地看著(zhù)我們，那溫順的眼神。本來(lái)，他那么護著(zhù)他的妹妹，就給人一種好感，再加上他那友好的眼神，好感更是上升。我跟媽媽說(shuō)，那男生讓我想起里灰。
我們互不相識，但是，你們總會(huì )教會(huì )我怎樣做人。你們待人接物的舉止，你們看人的眼神，我都會(huì )學(xué)著(zhù)，學(xué)著(zhù)那些給我好感的舉止，學(xué)著(zhù)那些給我好感的眼神。學(xué)著(zhù)，像你們一樣，愛(ài)身邊所有，愛(ài)身邊的人。
眼神初中作文6
在一次次的回憶中，總有一個(gè)眼神，在記憶的深處，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我。薛老師是我小學(xué)低年級的班主任，她是一位嚴師，亦是一位良師。薛老師的課總是安靜的，沒(méi)有人思想開(kāi)小差，沒(méi)有人竊竊私語(yǔ)，她的視野似乎有180°，任何動(dòng)靜都會(huì )被察覺(jué)到，所以課上我們總是很認真。
那天，我們正像往常一樣上課，我的同桌，也是我的好朋友突然想起了什么，小聲地和我攀談起來(lái)。老師和我們雖不在一條直線(xiàn)上，可正如她所說(shuō)，用余光就可以看見(jiàn)我們。老師突然轉頭盯了我們一眼。我們本來(lái)就是小心翼翼的，那一瞬間，我倆都嚇出了冷汗。但除了我們，整堂課依然繼續進(jìn)行著(zhù)。我膽戰心驚，又為老師沒(méi)叫我罰站而竊喜，為此課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。又想起一句話(huà)想和朋友說(shuō)，又想到老師的眼神，也就忍住了�？晌揖褪菆猿植蛔�。見(jiàn)老師一轉頭，就向同桌吐出了那句話(huà)。霎時(shí)，薛老師轉過(guò)頭來(lái)，叫我站起來(lái)，目光死死盯著(zhù)我，我羞愧難當，心想不好�！袄蠋焺倓傄銈冏鍪裁�？”“……”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上來(lái)，被老師要求放學(xué)去她辦公室。在辦公室里，我垂著(zhù)頭，不敢正視老師的眼神，那嚴厲的眼神。她問(wèn)我話(huà)時(shí)，我又感到老師好像沒(méi)有那么嚴厲。鼓起勇氣抬起頭，看到的眼神分明是祥和的，教導我的。
這件小事，使我上課多了一分專(zhuān)心，少了一點(diǎn)煩躁；多了一份控制力，少了一些沖動(dòng)性。那個(gè)眼神，深藏在我記憶深處，老師在我心目中永遠是一位嚴師，一位良師。
眼神初中作文7
嚴冬，寒風(fēng)刺骨，氣溫零度，空氣凝固。在這樣惡劣的環(huán)境下，上帝依然不想變美，只是流下溫柔的淚，伴隨著(zhù)一陣風(fēng)，真情在人間。
你永遠不知道，這場(chǎng)突如其來(lái)的雨像是一位不速之客。我和媽媽穿梭在洗過(guò)的街上，棉襖上的帽子看起來(lái)很薄。
臉被雨水狠狠的劃過(guò)，狠狠的灑在我們身上，衣服被一點(diǎn)一點(diǎn)的浸濕，焦急的眼神四處張望，就為了找一家書(shū)法用品專(zhuān)賣(mài)店。
我看見(jiàn)她了。
灰色格子外套，貼身棉褲，沒(méi)什么特別的。
正是這種希望，讓我們似乎意識到了一些共同的東西。也許是同理心的作用。她立刻抓起兩把紅色的雨傘向我們跑來(lái)。我看到紅色的棉鞋踩在一個(gè)又一個(gè)池塘上，就像踩在神奇的鑰匙上一樣。與雨滴的碰撞激起了舞蹈中的水花。
我看到她在風(fēng)雨中第一次打了一把傘，那一刻的身影，只一瞬間，就定格在了我心中的記憶碑上。她遞給我一把同樣紅色的雨傘。我不僅很興奮，而且很冷。忘記說(shuō)謝謝了。我哆嗦了一下，撐起傘。把手上有一種久違的溫暖。她問(wèn)我們：“你們在找什么？我看你們都來(lái)過(guò)三次了�！薄罢覀�(gè)賣(mài)書(shū)法用品的店�！眿寢尰卮穑骸靶」媚�，你認識她嗎？”“讓我看看，好像有一個(gè)�！彼钢�(zhù)右邊。我順著(zhù)她的手指，心里充滿(mǎn)了力量，仿佛右邊高大的房子后面有一座寶庫。我趕緊道謝，卻看到一家古董店。三個(gè)棕字“品宣堂”映入眼簾，喜悅向我襲來(lái)。
漸漸地，雨停了，天空出現了一道彩虹，七種熟悉卻久違的顏色正好說(shuō)明了我心中的百感交集，美得像意外。
她其實(shí)只是我這個(gè)年紀的女孩子。
灰色格子夾克和紅色雨傘就夠了，即使我不知道她的名字。
眼神初中作文8
在一次又一次的回憶中，總有一個(gè)眼神，讓我想起了記憶深處的所有時(shí)光。薛老師是我小學(xué)低年級的班主任。她是個(gè)嚴厲的老師，也是個(gè)好老師。薛老師的課總是很安靜，沒(méi)有人心不在焉，沒(méi)有人竊竊私語(yǔ)，她的視野好像是180，任何一個(gè)動(dòng)作都會(huì )被注意到，所以我們上課總是很認真。那天，我們像往常一樣上課。同桌和好朋友突然想起來(lái)一件事，悄悄和我聊了幾句。雖然老師和我們不在一條直線(xiàn)上，但是就像她說(shuō)的，我們是可以從角落看到的。老師突然轉身盯著(zhù)我們。我們非常小心。那一刻，我們倆都出了一身冷汗。但是除了我們，全班都在繼續。老師沒(méi)有告訴我罰站，我很害怕，也很竊喜，就沒(méi)聽(tīng)這個(gè)課。想到了一句想對朋友說(shuō)的話(huà)，想到了老師的眼神，就忍住了。但是就是堅持不下去了�？吹嚼蠋熮D頭，他把那句話(huà)吐給了同桌。突然，薛老師轉過(guò)頭，叫我站起來(lái)，死死盯著(zhù)我。我很慚愧，覺(jué)得不好�！袄蠋焺偛抛屇阕鍪裁戳�？”"。"我無(wú)言以對，答不上來(lái)。老師讓我放學(xué)后去她的辦公室。在辦公室里，我低著(zhù)頭，不敢看老師的眼睛，嚴厲的眼睛。她問(wèn)我的時(shí)候，我覺(jué)得老師好像沒(méi)那么嚴格。鼓起勇氣抬起頭，我看到的眼神明明很平和，教會(huì )了我。這點(diǎn)小事讓我在課堂上更專(zhuān)心，更不暴躁；更多的控制，更少的沖動(dòng)。那個(gè)眼神深深印在我的記憶里。老師永遠是我心目中嚴格的老師，好老師。
眼神初中作文9
那企盼的眼神，在漆黑的夜空中，照亮了我前行的路，伴我走向……
——題記
這是我第一次，我相信，也是最后一次。我用自己平時(shí)攢的零花錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)八十幾元的MP3,從那天晚上起，我每天晚上睡覺(jué)都聽(tīng)半小時(shí)歌，白天上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，心里還想著(zhù)昨天晚上聽(tīng)的歌，課堂效率很低。紙總歸是包不住火的。有一天爸爸終于發(fā)現了我的MP3，他沒(méi)打我，也沒(méi)罵我，只是把我叫到客廳耐心地問(wèn)我：“女兒，這個(gè)MP3是誰(shuí)的？”看著(zhù)爸爸那企盼的眼神，我知道，我不能對爸爸撒謊。但同時(shí)又想著(zhù)，如果我說(shuō)出去了，要是挨一頓打怎么辦。我的心情如十五只吊桶打水——七上八下。在虛榮心的慫恿下，我對爸爸說(shuō)：“是架子鼓班同學(xué)的，怎么啦，有問(wèn)題嗎？”“同學(xué)的你怎么給拿來(lái)了？”爸爸問(wèn)�！拔蚁蛩�，他就借給了唄�！蔽胰耘f面不改色地說(shuō)�！澳愀蓚�(gè)什么事，怎么不給家長(cháng)說(shuō)啊，你說(shuō)你這孩子，怎么成這樣了？”爸爸失望地說(shuō)……我一面和爸爸狡辯著(zhù)，一面觀(guān)察著(zhù)他的眼神，我發(fā)現那企盼的目光黯淡了。那目光如同一個(gè)無(wú)形的耳光，打在了我的頰上。我心中又想：怎么可以對爸爸說(shuō)謊呢？我徹夜難眠。
第二天清晨，我起床后，鼓足了勇氣去向爸爸承認錯誤，但最終還是小聲地對爸爸說(shuō)：“爸爸，那個(gè)MP3是我買(mǎi)的，我昨天向您撒了謊，對不起�！卑职中α�，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，你勇于承認錯誤就是好樣的，只是爸爸希望你以后不要再撒謊了，好嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又一次從爸爸的眼中尋到了那期盼的眼神，我知道，那眼神，是對我將來(lái)的企盼，對我以后不再說(shuō)謊的企盼。的確，我再也不會(huì )了。
那企盼的眼神，在我犯錯時(shí)，指引我走向正確的道路，我永生難忘……
——尾記
眼神初中作文10
眼睛是心靈的窗戶(hù)，眼神可以透過(guò)人們的心靈，只有明白眼神才可以達到心靈，才可以真正面對他人!時(shí)光流逝，轉眼間我已度過(guò)了12個(gè)春秋。在這20xx年里，我哭過(guò)，我惱過(guò)，也曾無(wú)數次的感動(dòng)過(guò)�？墒�，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個(gè)細微的眼神。
那一雙深邃的眼睛，又從記憶的海洋中浮現——
數學(xué)劉老師鼻梁上架著(zhù)一副金邊眼鏡，但鏡片后頭一雙炯炯有神的眼睛，飽含知識，透出深邃又和藹的眼神，并教導我們“最大的敵人莫過(guò)于戰勝自己“。每次上課時(shí)，老師反復告訴我們仔細審題，當有同學(xué)題目不會(huì )做時(shí)，就會(huì )用關(guān)切的眼神，讓同學(xué)努力這道題;當有同學(xué)自告奮勇來(lái)解題時(shí)，老師兩眼放出欣喜的眼神，并表?yè)P這位同學(xué)。老師的眼神使我擁有自信心。
那一雙友好的眼睛，又從記憶的海洋中浮現——
我后座的同學(xué)，有大大的眼睛，從中流露出友善的氣息。當我不小心將湯撒在她的鉛筆盒上時(shí)，她看了看，用和順的眼神看著(zhù)我，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事!”;當我沒(méi)帶修正帶時(shí)，她毫不猶豫得將修正帶遞給我用;當我情緒低落時(shí)，她還會(huì )用小幽默來(lái)逗笑我，安慰我。她使我開(kāi)心快樂(lè )。
那一雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛，又從記憶的海洋中浮現——
米爾說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是世界最偉大的力量�！蔽业膵寢屧谖覍W(xué)習之余，能夠用細致的眼神發(fā)現我的小心思，與我一起做戶(hù)外運動(dòng);在我學(xué)習注意力不集中時(shí)，會(huì )用慈祥的眼神看著(zhù)我，并讓我刻苦學(xué)習，取得好成績(jì);在我受傷時(shí)，媽媽會(huì )用焦慮的眼神看著(zhù)我，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，直到我安然無(wú)恙。
生活在充滿(mǎn)關(guān)懷的眼神中，我感到了愛(ài)與溫暖，我們要將愛(ài)延續下去，傳播給更多人，使世界充滿(mǎn)愛(ài)。
眼神初中作文11
當挫折一步步靠近時(shí)，我們能做的就是操起自信的予和堅強的盾，勇敢迎上去！——題記
每當遇到挫折，在弱者的詞海里有三個(gè)詞：逃避、哭泣、求救，而在強者的詞匯里只有一個(gè)詞——迎難而上。我自認為我是強者，而一直鼓勵我的，就是《老人與�！分猩Ｌ醽喐缋先说难凵�。雖然遙遠，卻對我影響深遠。
當因難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì )找個(gè)避難的港灣，因為我總會(huì )想到桑提亞哥老人面臨著(zhù)兇猛的鯊魚(yú)時(shí)，硬是拖著(zhù)疲憊的身軀與之進(jìn)行不懈的抗爭，他的眼中透露出堅毅，流露出異常的勇敢。他勝了，勝得坦蕩，他就像一面旌旗，面對著(zhù)波濤與海浪，拍打著(zhù)胸膛，迎難而上。他那堅定的眼神令我震憾，激勵著(zhù)我永不退縮。
當困難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì )以淚水清洗傷痛欲絕的心靈，因為我總會(huì )聽(tīng)到“一個(gè)人可以被戰勝，但絕不能被打敗”。強而有力的聲音從老人的嘴里，不，是從心里流出。此時(shí)的他眼中又透露出無(wú)比堅毅，給了我無(wú)盡的力量。他雖是虛構的人物，但他的精神是活的，是真實(shí)的，他的眼神更是令人震憾的。
當困難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì )尋求可以依靠的獨木舟。我總會(huì )想到桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰勝，但不可以被打��！當面對困難時(shí)，總會(huì )勇敢地迎上去，眼中透露出無(wú)比堅毅。
當生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持我，在心靈深處，總留有他那堅定的眼神。他的眼神一直在告訴我：不要哭泣，操起自信的堅強的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……
眼神初中作文12
那時(shí)，陽(yáng)光正好，風(fēng)起林梢，太陽(yáng)花微笑著(zhù)閃爍，她也眼角含笑，令我心中泛起一陣波瀾。
陽(yáng)光燦爛，照耀著(zhù)走出考場(chǎng)的每一位學(xué)子，但我卻頭頂烏云，似乎還有雨水打在我身上，壓抑而又沉重。這時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，一位燦爛如神明般的少女眼神泛光，向我走來(lái)，而我也只是呆呆地望著(zhù)。
這位少女，便是我的好朋友，但我手拿著(zhù)份令人作嘔的考卷，不知該如何面對她。她見(jiàn)我呆若木雞，便朝我揮了揮手：“你還好嗎？”我飄遠的`思緒頓時(shí)被拉了回來(lái)，只是一味地說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)事，我很好�！彼坪跻膊煊X(jué)出了不對勁，輕柔的邀請：“放假了出去玩嗎？我帶你去個(gè)地方�！蔽页聊艘粫�(huì )兒，耐不住那好玩的天性，還是答應了。
一大清早，葉片上還殘留著(zhù)露水，我便來(lái)到了她家，也不知她讓我來(lái)這么早做什么。這樣想著(zhù)，我便敲了敲門(mén)。門(mén)一打開(kāi)，一張笑臉映入眼簾，“我們走吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她便拉我飛奔到樓下。又拉著(zhù)我來(lái)到一個(gè)花壇邊。我疑惑不解，“這有什么好看的�！彼钢�(zhù)一朵太陽(yáng)花：“你看它�！蔽页�(zhù)她指的方向看過(guò)去。一朵太陽(yáng)花面朝太陽(yáng)，可太陽(yáng)根本不看它一眼�！坝惺裁从媚�？太陽(yáng)根本不看它�！蔽页靶Φ��！霸俚鹊��！彼皇沁@樣說(shuō)。
太陽(yáng)漸漸升高，而太陽(yáng)花也逐漸被照耀。我內心驚詫?zhuān)坪趺靼琢耸裁�。頓時(shí)為我之前愚蠢的話(huà)語(yǔ)感到羞愧。而她卻只是眼神泛光，微笑注視著(zhù)那朵太陽(yáng)花。
那時(shí)，陽(yáng)光正好，風(fēng)起林梢，太陽(yáng)花微笑著(zhù)閃爍，她也眼角含笑，令我心中泛起一陣波瀾。
眼神初中作文13
有一次，媽媽帶我在城隍廟美食廣場(chǎng)吃飯的時(shí)候，遇到了一個(gè)瘦瘦小小的老人，大概70多歲，他手捧著(zhù)一個(gè)破舊的快餐杯，里面有一點(diǎn)少的可憐的零錢(qián)。
老人走到我們面前，用謹慎卑微的眼神看了看我，又看了看旁邊別人吃剩下的半碗面條，顫顫巍巍的問(wèn)我這飯有人吃嗎?(我心里想他可能要帶回去喂小貓或小狗吧。)“沒(méi)人吃了，別人吃剩的”我說(shuō)。沒(méi)想到我話(huà)音剛落，就見(jiàn)老人端起碗狼吞虎咽的吃了下去。我當時(shí)就傻了，我要知道他自己吃，我一定會(huì )讓媽媽給他重新買(mǎi)一碗。
媽媽看他可憐，掏出十元錢(qián)給了老人，讓他再買(mǎi)碗飯吃，可老人用充滿(mǎn)感恩的眼神看著(zhù)媽媽說(shuō)：“吃飽了!吃飽了!不用再買(mǎi)了，謝謝你們好心人�！苯又�(zhù)又端著(zhù)破舊的快餐杯，向吃飯的人乞討，可是卻很少有人愿意施舍一點(diǎn)錢(qián)給這位可憐的老人。
我的喉嚨像卡了魚(yú)刺，再也吃不下飯。我真的很難想象，如此一位已耄耋的老人，本該在家頤養天年，盡享天倫之樂(lè )的時(shí)候，為何還要流落街頭，行乞要飯?他有兒女嗎?看著(zhù)他那佝僂瘦弱的身軀、蒼老憔悴的容顏、凌亂花白的發(fā)絲，無(wú)助的眼神。我的心一陣陣的刺痛。
或許會(huì )有人說(shuō)，這極有可能是騙錢(qián)的，因為現在這種人實(shí)在是太多了，往往都是利用人們的同情心來(lái)騙取錢(qián)財的�？墒俏蚁胝f(shuō)的是，如此年邁的老人，會(huì )為了這么一點(diǎn)可憐的施舍，放棄尊嚴出來(lái)行騙嗎?
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!但愿普天之下的人們都能多一份善良和憐憫之心，獻出自己的一份關(guān)愛(ài)之情，幫幫那些需要幫助的人!因為只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )變得更加的和諧和溫暖!我們的世界才有希望變成最美的人間!
眼神初中作文14
難忘的眼神
時(shí)光飛逝，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸長(cháng)大；然而，我永遠不會(huì )忘記那難忘的眼神。
這次月考沒(méi)考好，退了很多。失落，挫折，淚水，失敗交織在我的心里。我想打翻五味瓶，心里很不爽！我想哭，我想和一個(gè)人說(shuō)話(huà)，但是我沒(méi)有。我想我知道世界上沒(méi)有真正的好朋友。真正的好朋友是在任何情況下都不會(huì )拋棄朋友的人！心里默默記著(zhù)藤的一句話(huà)：失敗沒(méi)有過(guò)渡期。老師無(wú)言以對，但眼神堅定的告訴我，沒(méi)關(guān)系，只是階段性的測試，考砸了也沒(méi)關(guān)系，只要起來(lái)相信自己，你永遠是最好的。下次繼續努力，你會(huì )成功的。從老師的眼里，我明白我沒(méi)有失敗，只是在離成功不遠的地方摔倒了。只要我再站起來(lái)，我一定會(huì )到達成功的彼岸！同學(xué)們都無(wú)語(yǔ)了，眼神告訴我，相信自己，重整旗鼓，就能看到勝利的曙光！從同學(xué)的眼里，我明白了，要想克服困難，就要努力，要爭取，要振作，要有勇氣和信心！
我終于明白在我眼里我要一個(gè)堅強的人不哭，以為她永遠記得自己和別人不一樣！少做總比不做好。有了班主任的人生座右銘，我開(kāi)始了新的旅程！
難忘的眼神，想起他們，讓我重新樹(shù)立信心，堅定信心，樹(shù)立目標，為之不懈努力！去爭取吧，我會(huì )努力在下次考試中取得滿(mǎn)意優(yōu)異的成績(jì)！gogo！加油！
眼神初中作文15
一個(gè)夜晚，月亮掛在熟悉的夜空，就如那個(gè)堅毅的眼神，幾顆星兒點(diǎn)綴在它的身旁，閃爍不定。
那天，我們幾位摯友碰頭在一起打籃球。比賽開(kāi)始后，我們兩邊打得旗鼓相當，不是他進(jìn)一球，就是我進(jìn)一球。雖說(shuō)四周空寂無(wú)人，但也絲毫不影響我們之間的樂(lè )趣。突然間，我的腳腕傳來(lái)一陣鉆心的疼痛，讓我不由跪倒在地，大家不由分說(shuō)把我攙到一旁，一句又一句地關(guān)心著(zhù)我。
我吃力地說(shuō)：“你們繼續吧，我休息一下�！边@時(shí)對方隊員走出了一個(gè)人說(shuō)：“你們少一個(gè)，那么我也先休息一下吧�！�
“沒(méi)事，這樣才有挑戰的意義嘛！”我們隊中的你突然出聲。我看了你一眼，你怎么這么愛(ài)逞能，別人為了公正，你卻這樣，這樣還能贏(yíng)嗎？你真是太意氣用事了，我一下子急了，卻沒(méi)說(shuō)出口，因為我突然看見(jiàn)了你那堅毅的眼神，似乎在說(shuō)：“相信我！”
你轉過(guò)身，不知怎么的，你的雙眼映入了那皎潔的明月，仿佛水霧中朦朧燈塔的光芒。那眼神是如此堅毅，讓我難以忘懷，鎮定了我的擔憂(yōu)，給了我答案。剎那，你又是嬉皮一句：“輸贏(yíng)又不是那么重要，勝敗乃兵家常事�！钡悄强棠愕难凵袼坪醺訄砸�。
因為我的退場(chǎng)，讓整個(gè)組都受到了影響。但你卻更加努力，無(wú)論在哪里都有你的身影，從投球到籃板，從防守到進(jìn)攻。我看見(jiàn)你的后頸全濕了，衣襟已被汗水沾黏，汗水順著(zhù)臉頰緩緩流下。我看著(zhù)你拼搏的身影，你那竭盡全力的樣子，你那竭盡全力的眼神顯得那么堅毅！
此刻我也認為輸贏(yíng)又何妨？這又能代表什么呢？我們每一個(gè)人都盡了自己的全力，我們每一個(gè)人都有一種精神——堅毅。
難忘那堅毅的眼神，這早就埋入我的心底，這份堅毅，我，早已記住了！
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