目光初中作文（精選45篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的目光初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
目光初中作文 篇1
那兩種目光來(lái)自一種生物，卻讓我有截然不同的感受，一個(gè)像春日里的風(fēng)拂在臉上，沒(méi)有了冬日里的寒；而另一種卻是只剩下那如同荒漠中胡楊的寂寞與哀傷。那是一個(gè)春天，星期六我去奶奶家吃晚飯，奶奶家就在江堤邊的公路一直走。春天的風(fēng)好不舒服！帶著(zhù)一絲泥土芬芳和一絲絲清新，道邊便是一排排大樹(shù)，夕陽(yáng)映著(zhù)樹(shù)兒，葉子泛著(zhù)點(diǎn)紅光；樹(shù)兒映著(zhù)夕陽(yáng)，為夕陽(yáng)鑲上青色的枝蔓。
瞧，一只小鳥(niǎo)從樹(shù)梢冒出頭兒來(lái)，歡喜的吱吱叫著(zhù)，嗖地一聲竄落到地面上，它遠遠地盯著(zhù)我，我也遠遠地望著(zhù)它，它的目光中流露出一絲絲警覺(jué)，但好似壓制不住那喜悅的目光，我猜也許它是因為到了這塊風(fēng)水寶地而高興；也許它是為了新巢的落成而喜悅……但無(wú)論如何，我覺(jué)得它終究是幸福的、自由的小鳥(niǎo)�？墒乔澳�9月底，安靜的崇明島發(fā)生了一件大事，長(cháng)江隧橋開(kāi)通了，一夜之間旅客如潮水一般涌來(lái)，十多天的客流量竟與上一年半年人流量相當，以生態(tài)著(zhù)稱(chēng)的崇明島不堪重負。
例如國家級候鳥(niǎo)保護基地：東灘濕地——它以蘆葦蕩與候鳥(niǎo)聞名�？墒侨缃衤每痛笤�，驚擾了野生動(dòng)物的棲息，導致如今白鷺和野鴨等動(dòng)物急劇減少，同時(shí)旅客們隨手亂扔垃圾，導致生態(tài)環(huán)境急劇下滑。當我再回到江堤邊時(shí)，我見(jiàn)到了——四周冷清極了，只有波濤不時(shí)地打擊著(zhù)堤岸，寒風(fēng)不時(shí)吹在臉上，也許是季節原因，樹(shù)和草是那么的枯黃，鳥(niǎo)兒也不知去哪兒了，只有依稀幾只鳥(niǎo)兒在衰鳴地叫著(zhù)，我拐入一個(gè)轉角處，好像看見(jiàn)了上次那只鳥(niǎo)，但那只鳥(niǎo)兒的眼不再是那么的閃亮，而是那么的黯淡，喪著(zhù)一幅臉，看見(jiàn)我如同驚弓之鳥(niǎo)，啪啪幾下飛走了�！把劬κ切撵`的窗戶(hù)”， 鳥(niǎo)兒的眼便表示了它的內心，它的黯淡也許是多個(gè)方面造成的，但它一定是不幸的，其根源一定是人類(lèi)造成的，所以讓我們善待環(huán)境，讓我們的世界更美好！
目光初中作文 篇2
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，我披著(zhù)厚厚的外套，孤零零的走在冷風(fēng)中，腳步沉重，向著(zhù)天邊行走，看不到盡頭……
盡管裹的像一個(gè)行走中的大面包，但此刻，我的心是冰冷的，就如那屋頂上狼牙般的冰柱，被凍得直發(fā)涼氣�？戳丝词种械氖直�，凌晨是十二點(diǎn)，街上沒(méi)有人，硬硬的地面直讓我腳疼。我站在路燈下，回顧著(zhù)自己的過(guò)去，眼中不禁泛起一絲淚花。從大衣里拿出自己的成績(jì)單，憤怒的目光出現在我的臉上，然后越來(lái)越熱烈。
半年前的自己，剛剛踏入中學(xué)，父母給予著(zhù)對我的希望，我自己也滿(mǎn)懷信心的坐在課桌上，小學(xué)時(shí)的自己，總是班里的驕傲，老師同學(xué)們夸贊的目標，父母也對我的學(xué)業(yè)十分自豪，可是到了中學(xué)的第一次考試，常冠的我竟被剛剛組成的“家庭”甩到了面臨倒數的深谷，我十分煩惱，哭得像個(gè)找不到媽媽的孩子，聽(tīng)到此消息的父母，臉上不再寫(xiě)著(zhù)自豪。我慢慢學(xué)著(zhù)改變自己，學(xué)習到深夜，起床聽(tīng)雞鳴�？墒鞘聦�(shí)告訴我，我那嬌小的身軀挺不住，于是我的生活開(kāi)始惡性循環(huán)，成績(jì)處于直線(xiàn)下滑，慢慢地，我對自己的成績(jì)放棄了希望。
我開(kāi)始沉迷?shī)蕵?lè )，不再勤奮，不再輝煌。也成為了人們口中的學(xué)渣，父母老師對我的全是責備與斥罵，雖然這并不是我想要的，但我真的無(wú)能為了，小小的心像被藥水沖泡，不再純真，而是充滿(mǎn)負能量。我慢慢開(kāi)始反醒自己，多么想這一切能從新開(kāi)始，到了期末考試，那邪惡的分數也讓我的心受到了雙重傷害，就在文中寫(xiě)到的那個(gè)晚上，我竟想離家出走，結束這深谷的人生，可卻被路上的巡警攔了下來(lái)，此時(shí)的我已陷入昏迷。
事后的我算是清醒了，面對父母的哭泣，我感到非常的對不起，等到出院的那天，我深深的對父母鞠了一個(gè)躬，表達了我的歉意。
后來(lái)在圖書(shū)館時(shí)，我打開(kāi)了一本封面唯美的文學(xué)書(shū)，它的第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)“堅強，是心靈的主要結構”，我哭了，但我終于明白了，要堅強對待每一天，我永遠笑對人生……
目光初中作文 篇3
言老師關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，不論你成績(jì)是優(yōu)秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的溫暖。
永遠帶著(zhù)鼓勵、安慰、贊許，象一個(gè)不偏心的媽媽。
她用自己的細膩的愛(ài)心和真誠的付出關(guān)注著(zhù)每一位同學(xué)的成長(cháng)。
在學(xué)期快要結束時(shí)，言老師又要發(fā)獎品了，等所有獲獎的同學(xué)都拿到獎品后，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講臺上。
言老師舉起圓珠筆對大家說(shuō)：還有哪個(gè)同學(xué)認為自己的學(xué)習或其他各方面都有進(jìn)步，但沒(méi)有拿到獎品的!嘩啦一下，同學(xué)們的手紛紛舉了起來(lái)，言老師溫和的看了每一位同學(xué)后，把目光落在沒(méi)有舉手的李璧親同學(xué)身上，親切地說(shuō)：李璧親同學(xué)，我知道你在成績(jì)上暫時(shí)還是比較落后一點(diǎn)，但和自己比已經(jīng)大大進(jìn)步了，我相信繼續努力下去你的成績(jì)及各方面都會(huì )更上一層樓的，所以今天把這支筆獎給你，預祝你下學(xué)期取得更大的進(jìn)步……然后她抬起頭對同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們在這學(xué)期都進(jìn)步很快，老師真誠地祝賀大家。
言老師上課時(shí)總是那么端莊、親切，可一下課就像變了一個(gè)人，和我們一起愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)鬧。
言老師的朗誦可好了，聲情并茂，娓娓道來(lái)。
我們常常聽(tīng)言老師朗讀課文，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，就入了迷，忘了做小動(dòng)作，忘了東張西望，忘了下課，……
言老師還寫(xiě)著(zhù)一手頂呱呱的好字!她字的一筆一畫(huà)，橫平豎直都像浸注著(zhù)感情——對我們的一樣的感情……
我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠的愛(ài)，我真期望那溫暖的目光能伴隨我到永遠。
我愛(ài)言老師! 我喜歡那溫暖的目光!
目光初中作文 篇4
我們行走得太快，是時(shí)光跑得過(guò)急，離別總會(huì )到來(lái)。目光與背影往往構成一幅幸福的畫(huà)卷初讀龍應臺的《目送》，感覺(jué)文字簡(jiǎn)單樸素，再品則發(fā)現流淌出來(lái)的是濃濃的親情�！拔衣�，慢慢地了解到，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，
而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@一段關(guān)于親情的感言，深深觸動(dòng)了我的內心。 去年，奶奶走了，在我的強烈要求下，媽媽答應了我送奶奶最后一程的請求。十二歲的我第一次體驗到最后的目送。在送奶奶進(jìn)焚燒爐的那一刻，所有的親人跪拜送行，噙滿(mǎn)淚水的我呆呆地跪在那里。在那一刻，奶奶和我仿佛真的只站在小路兩端，我目送她遠行，而她用背影默默告訴我：不必追。 每年春節，載去的是親人的相聚，載回的卻是傷感的離別。今年過(guò)年，我們回老家看望姥姥、姥爺。臨走的那天傍晚，天陰沉沉的，刮著(zhù)風(fēng)，冬雪過(guò)后的江南格外寒冷，我緊了緊衣服。姥爺身體不太好，平常有頭暈的毛病，但仍堅持送我們出來(lái)。
姥爺一直攥著(zhù)我的手，不肯松開(kāi)；我與他擁抱道別，他臉上的皺紋仿佛瞬間被熨平了，笑得那么開(kāi)心；我朝他揮揮手，卻從他的目光里看到了太多的不舍與擔心。走在長(cháng)長(cháng)的小路上，依依不舍的我偶爾回頭，發(fā)現姥爺還站在那里目送著(zhù)我們我的眼里熱熱的。姥爺發(fā)現我回頭看他，衣著(zhù)單薄的他在風(fēng)中向我揮了揮手，時(shí)間定格在那一瞬，成為留在我心底一道最美的風(fēng)景。
我不由自主地加快了腳步，走過(guò)小路的轉彎處，悄悄回頭，看到步履有些蹣跚的姥爺在風(fēng)中的背影很多時(shí)候不是我們目送親人的背影，而是感受著(zhù)親人那不舍又期待的目送；也許我們從小到大習慣了想走就走，從未回望送別的目光。當有一天驀然回首，看到親人送別的身影，才體驗到另一種幸福。
目光初中作文 篇5
媽媽的目光充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，每當我回想起媽媽的目光時(shí)，我的記憶就會(huì )回到那一天。
那是我小時(shí)候學(xué)騎自行車(chē)的一天，那天的陽(yáng)光明亮中帶著(zhù)點(diǎn)溫柔。自行車(chē)是媽媽特意為我買(mǎi)的，因為我在媽媽的耳邊嘮叨了好一陣了。
那天是我學(xué)自行車(chē)的第一天，我在學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，媽媽就跟在我身后。為了防止我摔跤，媽媽在我騎行的時(shí)候，用雙手控制著(zhù)自行車(chē)的后座。在媽媽耐心的教導與保護下，我漸漸的就掌握了騎自行車(chē)的技巧。
“媽媽?zhuān)@一圈你松手，我想自己騎一圈�！眿寢尭谖疑砗笠呀�(jīng)跟了好幾圈了，而我也想自己來(lái)獨立的騎行一圈。聽(tīng)了我的話(huà)后，媽媽松手了，只不過(guò)媽媽說(shuō)了好幾遍要我自己小心。我答應得爽快，之后我也就一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)在這個(gè)小小的操場(chǎng)上轉圈圈了。
我完整的騎了一圈后，高興極了�？墒蔷驮谖议_(kāi)心的騎第二圈的時(shí)候，許是我大意了，在操場(chǎng)拐彎的地方直接摔了一個(gè)腳朝天�！鞍ミ�！”連人帶車(chē)摔在地上的我痛呼了一聲，也就在這時(shí)，媽媽急忙忙的朝著(zhù)我趕了過(guò)來(lái)。
“怎么樣？沒(méi)有摔到哪里吧？”媽媽關(guān)切的詢(xún)問(wèn)著(zhù)我。也在這時(shí)，我一抬眼就看見(jiàn)了媽媽目光中充滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。這一天，媽媽看向我的目光，我深深地記在了腦海里。
媽媽還在關(guān)心的詢(xún)問(wèn)著(zhù)摔在地上的我，回過(guò)神來(lái)后的我朝著(zhù)媽媽搖頭，就是手腳破了點(diǎn)兒皮，其實(shí)并沒(méi)有什么大事。只不過(guò)，媽媽還是不放心的帶著(zhù)我回了家。然后用藥水涂抹在了那幾處破了皮的地方。
從小到大，媽媽就一直很關(guān)心我。媽媽的愛(ài)洋溢在生活中的每一個(gè)地方，媽媽看向我的目光里也充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。
目光初中作文 篇6
我強撐著(zhù)雨傘在種滿(mǎn)梧桐的徑上疾走，忽然回憶起那個(gè)目光……
那年仲夏，陰雨連綿，被迫抄近道回家的我，穿過(guò)數個(gè)大街小巷終于找到回家的路，當走到小巷盡頭，出口卻被那潮濕發(fā)霉的雜物給攔住了，正當我決定轉身離開(kāi)時(shí)，一聲微弱的叫聲跌碰著(zhù)進(jìn)入我的耳畔，我猛地回頭，四處尋望，目光透過(guò)大小不同并被雨浸泡發(fā)黏的紙箱子，終于在一個(gè)角落里看到了它——一只被遺棄的幼犬。
它的目光充滿(mǎn)了需要關(guān)懷的渴望，每時(shí)每刻不流露出內心的恐懼，這目光使我為之一顫，直抵我柔軟的心扉�？蓱z的目光緊緊地盯著(zhù)我的眼，它整個(gè)身體因為被雨水淋濕而瑟瑟發(fā)抖，口中微微的嗚咽聲仿佛在懇求我的收留。我想：還有其他人呢！我轉身就走，背后的嗚咽聲變的凄慘，可憐的充滿(mǎn)淚珠的目光灼燒著(zhù)我的背部。我憎恨自己竟會(huì )有這種可惡的想法，我轉身抱起它便奔向回家的路。我感受著(zhù)它那微弱的體溫，可我的內心卻它徹底融化。
我知曉，當我抱起它的那一刻，我就是它的全世界。
小小的它，承受著(zhù)不該承受的遺棄與離別，那悲微的叫聲換來(lái)的往往都是大家不予理睬的蔑視的嫌棄目光，這種被人討厭的目光總會(huì )發(fā)射給那些弱小者，可無(wú)論多么卑微的生命，也需要被關(guān)愛(ài)、被關(guān)懷。
那年仲夏，陰雨連綿，可那角落里卻不再有放射著(zhù)惹人心疼目光的小生命了……
我知曉，那年仲夏，我就是它存活的期望，是它的全世界……
在這世界上，總有哪些能迅捷的擊中你柔軟的內心，而在那一刻，你就會(huì )了解所有，了解怎么樣去關(guān)愛(ài)，了解那個(gè)目光的真諦。
目光初中作文 篇7
姥爺家住在夏縣廟前，房屋的后面有畝薄田，時(shí)常種些瓜果蔬菜之類(lèi)的。我從小住姥爺家，兩歲才回了目前的家，回憶幼時(shí)，最忘不了的是姥爺溫暖的目光。
記得那年夏季，姥爺買(mǎi)了幾棵核桃樹(shù)苗，說(shuō)將來(lái)長(cháng)大了摘核桃吃，便要我同他一塊去，我心中自是千百萬(wàn)個(gè)不愿，生怕做錯了什么，姥爺就會(huì )痛斥我一頓，但最后還是扭扭捏捏地去了。
跟在姥爺的后面，我驚奇的發(fā)現：姥爺老了！扛著(zhù)樹(shù)苗明顯費勁了很多。到了房后，他放下樹(shù)苗，捶捶我們的背就開(kāi)始挖坑，姥爺先把腳放在鐵鍬上，用力使鐵鍬往地下挖，看著(zhù)他那一臉費勁的樣子，我的心不禁也揪起來(lái)了。
挖坑之后就要栽樹(shù)了，這便困難了。我想幫他，但被姥爺拒絕了，說(shuō)：“你搬不動(dòng)，叫你奶奶給你拿個(gè)茶壺，澆澆水就好了�！蔽移鋵�(shí)就沒(méi)去找奶奶，躲在房屋后面偷偷窺姥爺種核桃樹(shù)呢！
我看他的目光里仿佛多了許些哀愁，大概是想念他的那些在外的子女了。姥爺慢慢地坐在地頭，歇息了幾秒便起來(lái)了，他彎下腰，先揀了一棵小樹(shù)苗，然后用兩只手扶著(zhù)它，立在坑中時(shí)需我扶著(zhù)。他喊我的乳名，我便過(guò)會(huì )過(guò)去幫他干活。
姥爺一腳一腳地鏟土，鏟好后，把鐵鍬放在一邊，用腳踩了踩周?chē)耐�，姥爺的額前露出了一層細密的汗珠。姥爺真的老了！
去年暑假，我住在姥爺家，見(jiàn)到舅舅們的女兒都回到自己家，我也要回我們的家，便給父親打電話(huà)，要他把我接走。不一會(huì )兒父親就來(lái)了，姥爺十分地驚訝，由于我是在姥爺姥姥睡覺(jué)時(shí)偷偷出去用手機打的。姥爺見(jiàn)我執意要回，快點(diǎn)去屋后的地里摘了幾個(gè)大瓜。離別時(shí)我看他的目光不同以往，添了幾分和藹，又增了幾絲不舍。
有人說(shuō)：“人老了人老了，就活成老孩子了�！蔽腋杏X(jué)這是對的。但，姥爺改變的，不僅僅是心態(tài)和性情，還有他那慈愛(ài)溫和的目光。
目光初中作文 篇8
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候，再堅強的人也有脆弱的時(shí)候；在自信的人也有失望的時(shí)候，目光使我從失敗萬(wàn)淵之深中走出來(lái)。我要感謝你，老師的目光！
當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當你滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？你是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景聆聽(tīng)曠野的足音？
此時(shí)，多么希望有人扶一把，鼓勵一下！
老師，你還記得嗎？膽小而內向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)，磕磕巴巴的回答問(wèn)題，然后才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說(shuō)下去”、“不錯，有見(jiàn)地”、“你有進(jìn)步了，再加一把勁”……的一遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè )觀(guān)起來(lái)，健談起來(lái)，是你使我變得快樂(lè )。老師，你還記得嗎？每當我安于現狀，滿(mǎn)足已取得的成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，又是你用目光及時(shí)提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著(zhù)你，你怎能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？
老師，你還記得嗎？當我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿(mǎn)弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是你及時(shí)地寫(xiě)下評語(yǔ)，也寫(xiě)下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！遠處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步！郭老師，多少個(gè)像我這樣缺乏自控力的學(xué)生，也是你無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們提醒自己。沒(méi)有你這樣的老師，怎么會(huì )有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛(ài)迪生。
無(wú)論我走到哪里，永遠到離不開(kāi)老師的視野。感激你，那神圣的目光；感激你對我一路的呵護，一路的鼓勵和無(wú)限的支持！
目光初中作文 篇9
我的家在鄉下，三年前考取了鎮上的一所中學(xué)，全家都為我高興。我與奶奶的感情最好，臨走那天我抱著(zhù)奶奶哭了。
鎮上的學(xué)校環(huán)境很好，整個(gè)校園都很美，我為能在這所學(xué)校讀書(shū)而自豪，總以為環(huán)境好，同學(xué)們的心靈更好，但是事實(shí)并非如此。因為這里是城鎮，有些同學(xué)的穿戴都很講究，在他們的眼里，衣服打扮代表了一個(gè)人的身份和貴賤，因此他們看不起鄉下的孩子。
有一天，我正在教室里做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)喊“××，有人找�！蔽疫B忙奔出教室，一邊跑一邊聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)：“這個(gè)老太婆是她的什么人，衣服怎么這樣舊？”有人還用一種疑惑的眼光投向我。我一聽(tīng)心中一涼，恐怕是奶奶！
下樓一看，果然不出所料。奶奶一見(jiàn)我就喊：“孫女，讓奶奶看看，變瘦了沒(méi)有？”我先是低著(zhù)頭，一聲不吭地走過(guò)去。奶奶并沒(méi)有發(fā)現我的表情，只是一個(gè)勁地說(shuō)話(huà)：“看，奶奶給你帶好吃的東西，讓你補補�！闭f(shuō)著(zhù)就打開(kāi)那我很熟悉的布袋一樣一樣給我看。我的眼睛濕潤了。我知道樓上有許多鄙視的目光，但我終于抬起頭，朗聲喊道：“我的好奶奶！
”奶奶似乎發(fā)現了我異樣的表情，以為我身體不舒服，心疼地說(shuō)“注意好好休息，我這就回去�！闭f(shuō)著(zhù)，又撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，轉身要走。才走出幾步，樓上又隱約傳來(lái)取笑聲，好像M同學(xué)的笑聲最響。此時(shí)，望著(zhù)奶奶的滿(mǎn)頭白發(fā)和蹣跚的身影，我抬頭挺胸，大步追上去，有意放大了音量喊道：“奶奶，我送送你！
”奶奶轉過(guò)身來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這么大了，還撒嬌�；厝グ�！
”背影逐漸遠去，樓上的世俗眼光卻還在向我威逼而來(lái)。
我昂著(zhù)頭，走上二樓，那些同學(xué)圍上來(lái)問(wèn)我來(lái)人是誰(shuí)，我毫不猶豫地高聲回答：“是我奶奶！
”我維護自尊的眼光恰好與M同學(xué)的眼光相遇，我發(fā)現，他那復雜的眼神中似乎少了幾分嘲笑，多了一分不安和歉疚……
目光初中作文 篇10
小時(shí)候，爸爸很溫柔，待人也很好。那時(shí)我還小，每次爸爸幫我開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)，看我的眼光中總會(huì )有我看不懂得喜悅和驕傲，卻不乏嚴厲。
記得，小學(xué)的課程真的很簡(jiǎn)單，每次只要我被老師表?yè)P了，爸爸便會(huì )帶我出去玩，買(mǎi)許多吃的給我。親戚家的小朋友都很羨慕我有一個(gè)好爸爸，可是，只有我知道，爸爸因我驕傲，所以我一定要努力，知道四年級以前，我的成績(jì)都很好，但那次后，我開(kāi)始怕了，升值開(kāi)始沉淪，不在認真學(xué)習了，只是糊完作業(yè)就跑得不見(jiàn)人影。
那天，我照例放學(xué)回家，一直都是爸爸接我的，但那天卻沒(méi)有來(lái)，我賭氣回到家，在門(mén)外，看著(zhù)緊閉的門(mén)，我的思緒一片空白，明明每天都是開(kāi)著(zhù)的門(mén)，今天卻緊閉，敲了半天，卻沒(méi)有一點(diǎn)回應。我隱約聽(tīng)到里面有些聲響。打開(kāi)門(mén)后，我嚇呆了，爸爸不在家，只有媽媽在哭。多諷刺啊，媽媽告訴我，只因為一件小事，爸爸竟然打她。從那一刻起，我開(kāi)始痛恨爸爸，民生之不理他，我沒(méi)有想到成你在他那慈祥柔和的目光中的我變成了一個(gè)囂張、不聽(tīng)話(huà)的壞小孩。從那時(shí)起，我就再也不愿意與家人相處，甚至不理不睬。
等到我上初中時(shí)，由于平時(shí)的不努力，加上不認真，以至于我沒(méi)考好，等到交報名費時(shí)，我才知道是爸爸幫我支付了報名費，我突然覺(jué)得好累，心累了，人也累了，再看向父親時(shí)，他的目光也變得柔和多了。我發(fā)覺(jué)我開(kāi)始在父親的目光中尋找那個(gè)嚴厲、兇狠的父親，可是我知道，我不可能找到了。兩年的時(shí)間，就足以改變一個(gè)人。時(shí)間的流逝不斷的提醒我過(guò)去的已經(jīng)不復存在。
在父親的嚴厲、兇狠的目光中，我變了;在父親的溫和的、慈祥的目光中我又變了。我發(fā)覺(jué)在父親的目光下，我不斷的變化，不斷的成長(cháng)。
目光初中作文 篇11
當春天拖著(zhù)一襲長(cháng)裙離開(kāi)的時(shí)候，夏天就迫不及待趕來(lái)了。而如今，它早已坐穩了自己江山，張揚而高調。
說(shuō)不清到底是哪天起，窗前的樹(shù)枝開(kāi)始繁茂，池中的白蓮開(kāi)始炫耀。連空中的太陽(yáng)也變得驕傲�；蛟S是從夏天向這里投來(lái)第一束目光的時(shí)候，周?chē)囊磺卸荚陝?dòng)起來(lái)。
夏天的目光最初該是望著(zhù)植物的吧！不然，它們又怎會(huì )綠得這么肆意，開(kāi)得這么燦爛呢？看那池中的白蓮，嬌羞地吐著(zhù)嬌黃的花蕊。自信地向著(zhù)人們展示著(zhù)它們的美麗。在一簇簇的荷葉映照下，如優(yōu)雅的女王。還有那棵引人注目的大樹(shù)，明明還是滿(mǎn)目枯黃，明明還是殘老衰敗，迎上夏天的目光，就恢復了活力。滿(mǎn)地都鋪滿(mǎn)了它的喜悅！
此時(shí)，夏天的目光又轉向了一個(gè)特殊的群體。一群越接近夏天就越緊張的軍隊戰士。是的，我們何嘗不是戰斗在第一線(xiàn)的士兵呢？夏天灼熱的目光似乎是向我們發(fā)起一道挑戰帖。赤裸裸地顯示著(zhù)他的權威。然而歷練了三年的春夏，只為一朝實(shí)力驗證，我們怎么可能會(huì )懼怕它的檢驗呢？
于是，加倍的努力，用加倍的汗水與夏天作戰。那一道道誓言，一聲聲口號便是我們信心的最好證明！無(wú)論我們是在賽場(chǎng)上奔跑，或是奮筆疾書(shū)，都無(wú)一不是為明日的實(shí)力而做充足準備。夏天的目光是如此熾熱，我們將用百倍熱情迎戰！
今天，我們只是未開(kāi)的白蓮，夏天目光將會(huì )帶來(lái)一份祝福！
明天，我們將會(huì )是舞臺的焦點(diǎn)。我們會(huì )是拼搏的戰士。我們同樣以百倍的自信亮出自己！讓六月遍灑喜悅！
夏天的目光，感謝你的青睞，你用陽(yáng)光坐穩江山，我們將用奮斗捍衛明天！
目光初中作文 篇12
人類(lèi)的語(yǔ)言最好看的的可能不是那些甜言蜜語(yǔ)的話(huà)，也有那些深情的目光，那目光讓人震驚心靈，由于會(huì )說(shuō)話(huà)的雙眼就是心靈的窗戶(hù)。在我的記憶之中，母親的目光是慈善的，老師的目光是嚴厲寬容的……這部分目光像一盞盞明亮的路燈，照著(zhù)我生活的道路上，給了我很多贊許和一定，也給了我很多鼓勵和提醒，深深地鐫刻在我的內心深處。
我心頭的那束目光到今天還令我記憶猶新。記得那一天，我吃過(guò)晚飯，到市民廣場(chǎng)去散散步，大家有些在跳僵尸舞、有些購物、還有些在玩耍嬉戲，我看到小賣(mài)部里有一些我喜歡吃的東西，他的香味不停地鉆進(jìn)了我的鼻子里，讓我不由自主的被吸引過(guò)去。
我經(jīng)受不住美食的魅惑，就毫不猶豫地，不管它是否垃圾食品，一個(gè)箭似的跑了上去，買(mǎi)好就獅子大開(kāi)口地吃了起來(lái)，嗯！美味，太美味了！我把它們全部送進(jìn)了我的肚子里。吃的嘴上手上都是油膩膩的，順手就從口袋里拿出餐巾紙往手上嘴上一擦，隨手一扔。就在這一瞬間，我發(fā)現了一束目光，一束堅毅而又嚴厲的目光，猶如一把利劍深深地刺進(jìn)了我的心頭，讓我的心頭一顫，使我不安，令我害怕，再一看，他是一個(gè)白白的瘦瘦的不如何起眼的小屁孩，可他那眼睛睛死死地盯著(zhù)我，狠狠地瞪著(zhù)我，我一下子震住了，害怕了，我彎起腰，撿起了餐巾紙，逃似的扔進(jìn)了垃圾箱里，我感覺(jué)在他面前頓時(shí)變得渺小，我的舉動(dòng)不如一個(gè)小毛孩，我對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？我感覺(jué)自己很慚愧。
就這么一張餐巾紙，就讓我無(wú)地自容，讓我落荒而逃，在回家的路上，我總感覺(jué)那一束目光依舊射在我的背后，他緊緊地束縛著(zhù)我，抽走了周?chē)乜諝�，窒息與不安，感到恐懼，直至今，令我終身不忘。
目光初中作文 篇13
都說(shuō)母愛(ài)偉大，那么為什么呢？我認為母愛(ài)像一棵樹(shù)，在酷暑時(shí)給我一片陰涼的地方，在嚴寒時(shí)給我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)又像一盞指明燈，在我迷茫傷心時(shí)給我指出了一條安全溫暖的道路；母愛(ài)又像一個(gè)在極地里給我雪中送炭的人，在我迷失自己時(shí)，寒冷時(shí)，給我關(guān)愛(ài)與溫暖……
我相信大家一定都會(huì )騎自行車(chē)，騎自行車(chē)不僅環(huán)保，還能欣賞沿途的風(fēng)景。我在三年級時(shí)，媽媽教會(huì )了我騎自行車(chē)。
在學(xué)習騎自行車(chē)的第一天，我幼小的心靈充滿(mǎn)了興奮和激動(dòng)。媽媽告訴我只要雙手握著(zhù)自行車(chē)的手把，兩眼往前看，騎就可以了。我以為騎車(chē)非常容易，就照著(zhù)她教我的方法往前騎。沒(méi)想到腿還沒(méi)蹬上就摔倒了，我不禁哇地哭了出來(lái)，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一邊把我扶起來(lái)，一邊和我一起分析原因。
在那時(shí)，我看見(jiàn)了母親鼓勵的目光，這就是母愛(ài)。
在學(xué)習騎自行車(chē)的第二天，我已經(jīng)不像第一天那么激動(dòng)與興奮了，甚至還有一些膽怯。媽媽好像看出了我的心思，一直用堅定地目光鼓勵我，好像告訴我：加油，相信自己，你一定可以的。
沒(méi)想到騎完一圈后，我的手一直緊緊地握著(zhù)把，也沒(méi)有摔倒。我興奮不已。這時(shí)從母親的目光里我看到了一絲激動(dòng)與興奮，更看到了母親目光中充滿(mǎn)的肯定，這就是母愛(ài)。
第三天騎自行車(chē)，我早已不是那個(gè)膽小怯懦的小女孩了，我成為了另一個(gè)我，一個(gè)充滿(mǎn)自信堅強的女孩。
“沒(méi)事，我們再來(lái)一圈好嗎？”我歪著(zhù)頭問(wèn)媽媽?zhuān)译m然受了點(diǎn)傷，但是休息后繼續騎車(chē)，那時(shí)候，是媽媽的目光給了我堅強。
這是到現在已經(jīng)隔了四年了，在這四年里，我或多或少也受到些挫折，人生中哪有一帆風(fēng)順，每當遇到挫折時(shí)，我便從母親的目光中獲得力量。
直到現在，我每每回憶起母親的目光，告訴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，我讀懂了母親的目光。
目光初中作文 篇14
生活中從不缺少愛(ài)的目光，只要我們用心體會(huì )，一定會(huì )找到身邊愛(ài)的目光。
數學(xué)課上，我在一個(gè)知識點(diǎn)上一直沒(méi)有搞清楚，下課了，一個(gè)同學(xué)看我神情煩悶的，就問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么了�！蔽艺f(shuō)：“我有一個(gè)知識點(diǎn)一直沒(méi)弄清楚�！蹦莻�(gè)同學(xué)二話(huà)不說(shuō)，馬上就為我講解。經(jīng)過(guò)一番熱火嘲天的討論，同學(xué)早已汗流浹背，望著(zhù)他的眼睛，我仿佛看到了那種自信的目光，激勵著(zhù)我努力探索。
我感受到了友誼自信的目光，如同黑暗中的一盞明燈，指引著(zhù)我該去何方。
馬上要月考了，所有人都在準備考一個(gè)好成績(jì)。但是成績(jì)出來(lái)后，我考的非常差。老師把我叫到辦公室，我開(kāi)始心想：這次考得這么差，老師不會(huì )批評我吧。我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到老師的辦公室，老師不但沒(méi)批評我，而且和藹的看著(zhù)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次爭取考到令自己滿(mǎn)意的成績(jì)�！庇辛死蠋煹墓膭钆c信任的目光，我的心中仿佛充滿(mǎn)了力量。
我感受到了老師信任的目光，如同低谷中的一條繩子，鼓勵著(zhù)我向上爬去。
在一個(gè)寒冷的冬日，媽媽早就為我準備了早餐，媽媽叫我洗漱吃飯是多么親切，吃飯之后，媽媽還不忘叮囑幾句說(shuō)：“等會(huì )上學(xué)路上自己要小心一點(diǎn)，上課要認真聽(tīng)講�！蔽艺f(shuō)：“好�！闭斘乙鲩T(mén)的時(shí)候，媽媽急忙喊住我，用她那溫和的目光對我說(shuō)：“天冷了，穿這件厚一點(diǎn)的吧�！边@時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了媽媽對我的關(guān)懷與愛(ài)！
我感受到了母親親切的目光，如同人生中的休息站，關(guān)懷著(zhù)我的身心。
愛(ài)是一盞明燈，在黑暗中指引你；愛(ài)是一條繩子，在低谷中帶領(lǐng)你；愛(ài)是一件關(guān)懷的衣服，在你需要時(shí)立刻送去。愛(ài)是相互的，如果愛(ài)的目光互相傳遞，世界才會(huì )變得更美好！
目光初中作文 篇15
那種威武神勇的目光，徘徊在東天王殿的上空。
前一陣，陪祖父遛彎，偶然看到一尊竹雕的威武大將，微微泛紅，相貌不凡。祖父道之有緣，便請回了家。
家人不知是什么神，便供了起來(lái)，最不能忘懷的是手中的琵琶，后來(lái)才得知是持國天王。琵琶的弦不緊不松，象征做人要適中，不能走極端。
但只要一盯上他，眼神就再也移不開(kāi)了。
這是靈魂深處的震顫。
不知這位雕工因什么而雕刻，也不知在竹木中摻雜了什么樣的情感，心中總會(huì )產(chǎn)生無(wú)名的敬意。
持國天王因帶頭反對楊戩的獨裁統治，東天王殿被毀成廢墟，自己的精神也不幸被楊戩控制……。
但我認為，它不是普通人物，是一個(gè)傳奇。即使被人控制也不愿低下倔強的頭顱，死死守住秦嶺，血液是奔流的淮河，將心中的冤恨沖進(jìn)大海。神龜雖壽，猶有竟時(shí)。仙人已去，只有秦嶺的草木，南北不同的氣候還在竊竊私語(yǔ)。
我很感激那位雕匠，如此費盡心機，讓天王活了過(guò)來(lái)。
令人欣慰，持國天王最終來(lái)到我們家，成為他最終的歸宿。一身鎧甲，架著(zhù)魂聲縈繞的琵琶，紅蓮教皇，頑石金剛和卷簾綠魔形影不離，秦淮大地又恢復了往日的煙雨迷蒙。
持國天王回來(lái)了，他用全新的眼光掃視著(zhù)華北平原，還不忘向秦淮方向眺望，似乎有所眷戀。琵琶奏出的音符記敘著(zhù)一件件往事；他似乎醒了過(guò)來(lái)，昂首挺立在京杭運河之上，屹立于泰山之巔！
面對著(zhù)目光，心靈必須冷靜深沉；面對著(zhù)目光，人格必須問(wèn)心無(wú)愧；面對著(zhù)目光，靈魂必須肅然起敬。
盡管竹雕是無(wú)生命的，但我倆之間卻比往日更加親密；我與他目光的對視，已發(fā)展為心靈的溝通。其實(shí)，每個(gè)人都像他一樣，擁有斗爭與反抗精神，堅強不怕受傷，用自己的雙手去丈量世界寬和長(cháng)
我會(huì )將這寶物一直珍藏下去，希望先人的智慧，輪回一般，繼續傳承下去。
目光初中作文 篇16
每當想起張老師，我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老師的目光好像會(huì )說(shuō)話(huà)，每次與她對視，總感覺(jué)她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，給我力量。
有一次上語(yǔ)文課，張老師正在繪聲繪色地講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我卻和同桌聊起了天。張老師聽(tīng)見(jiàn)了，停止了講課，教室里鴉雀無(wú)聲。我不安的向講臺望去，看到張老師正用責備的目光注視著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“一個(gè)班干要起帶頭作用，上課怎么能聊天呢？”看著(zhù)張老師嚴厲的目光，我感到臉上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了頭。當教室里重新響起張老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)，我偷偷地抬起頭，迎來(lái)張老師信任的目光，仿佛在說(shuō)：“知錯就改就是好樣的！”從此，我再也不敢違反課堂紀律了。
張老師的目光不僅讓我改正缺點(diǎn)，還能讓我樹(shù)立信心。記得有一次，張老師讓我參加朗誦比賽，當我站在臺上的時(shí)候，我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時(shí)，我看見(jiàn)臺下的張老師正用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在給我鼓勁：“你要加油��！老師相信你！”看著(zhù)張老師這鼓勵的目光，我的心慢慢地平靜了下來(lái)。我聲情并茂地朗誦得到了評委的一致好評，獲得了比賽的第一名，我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師，看到張老師向我投來(lái)贊賞的目光，好象告訴我：“取得一些成績(jì)，要繼續努力，不許驕傲！”
張老師的目光里有嚴也有愛(ài)，同
學(xué)們在張老師慈母般的目光下插上希望的翅膀，飛向理想的藍天。
目光初中作文 篇17
母愛(ài)曾被多少人吟贊過(guò)，而母親的目光，更是承載了這無(wú)盡慈懷的愛(ài)。
——題記
在人生那么長(cháng)的路上，一直在默默地陪伴著(zhù)你成長(cháng)的，無(wú)疑便是母親。她用她萬(wàn)變的目光，來(lái)應你那萬(wàn)變的成長(cháng)。
鼓勵的目光
所以人生的道路，必然是坎坷的，你總能遇到那么多的困難。十歲那年，一次小小的考驗就把我擊敗得不堪。我無(wú)助地望向母親的方向，如愿得到了鼓勵的目光。像綻出一點(diǎn)點(diǎn)花瓣的希望之花，含蓄又不失魄力，如同透過(guò)層層密布的烏云潑灑在我身上的陽(yáng)光，瞬間使我感受到了母愛(ài)的力量。醍醐灌頂般地，我取得了最終的勝果。
嚴厲的目光
人生中必然也會(huì )犯錯，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”同樣是十歲，我在某次“考試”中失利。當我支吾著(zhù)令母親獲悉真相時(shí)，她沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是一改了以前的慈愛(ài)，一種嚴厲的眸光在她眼里蔓延開(kāi)來(lái)，像一道閃電般劃過(guò)我的腦海，于是腦里的機械忽然通了電，開(kāi)始“咔擦咔擦”地轉動(dòng)起來(lái)。我猛然從錯中驚醒。在慌忙地對錯誤付之行動(dòng)后，再抬頭，也沒(méi)發(fā)現母親眼中欣慰的光，才更加明白，母親那博大精深的愛(ài)，讓你不舍得去參透。
……還有那么多包含著(zhù)各種思想的目光，多得甚至來(lái)不及跟上母親的節奏。你卻要知道，無(wú)論怎樣的目光，它的解釋?zhuān)肋h只是愛(ài)。
目光初中作文 篇18
太多的目光盛開(kāi)在我的生命中，那些目光如晨曦，照亮了黑暗，伴我成長(cháng)！
幫助你度過(guò)困難的，往往是朋友的目光。運動(dòng)會(huì )上，我的項目是接力，但在接力的時(shí)候不小心摔倒了，我沮喪地回到班級，我的好朋友連忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？哪兒破了沒(méi)有？”我看著(zhù)她不禁熱淚盈眶，只是搖了搖頭。她并沒(méi)有埋怨我，而是用擔憂(yōu)的目光對我說(shuō)：“別哭了，比賽輸了，沒(méi)關(guān)系。努力了就好！”
友誼是向日葵，她的目光熱烈而奔放，它會(huì )在你失敗時(shí)給你向上的溫暖。
生活中必不可少的就是母親的目光。小時(shí)候，我在廣場(chǎng)上練習騎車(chē)屢次失敗，我火冒三丈地扔下車(chē)子氣憤地坐下。媽媽用鼓勵的目光對我說(shuō)：“騎車(chē)需要耐心，騎車(chē)時(shí)也要看路，找好平衡，多嘗試幾次就好了。寶貝，加油！”望著(zhù)母親期待的目光，我又重新鼓起了勇氣。經(jīng)過(guò)多次努力，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
母親是大樹(shù)，她的目光溫柔而細致，它會(huì )在你煩躁時(shí)給你一抹清涼。
學(xué)習生涯離不開(kāi)老師的目光。上課了，雙手不由自主地伸向書(shū)桌，目光游離，那里有我最?lèi)?ài)讀的小說(shuō)。正當我低下頭時(shí)，老師輕輕地走到我的身邊，摸了摸我的頭：“剛才講的那道例題，你聽(tīng)懂了嗎？”看著(zhù)老師那慈祥的目光，我羞愧萬(wàn)分。
老師是園丁，她的目光堅定而優(yōu)雅，它會(huì )在你彷徨時(shí)堅定你前行的腳步。
愛(ài)的目光也許就是一瞬間，卻讓我倍感親切！無(wú)論目光是警告，是溫柔，還是勸說(shuō)，都來(lái)自于愛(ài)，在愛(ài)的目光下，我會(huì )努力，堅持與拼搏！
目光初中作文 篇19
冬已至。梅花羞紅了臉，把最美的自己展現出來(lái)了，輕盈的、嫣紅的花瓣迎接著(zhù)從天而降的雪，紅與白融為一體，潔凈而美艷。陽(yáng)光之下，雪天之間，我們都在等待著(zhù)你的到來(lái)新的一年。
每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )忍不住控訴冬天的寒意，即使我全副武裝，也無(wú)法抵抗寒冷侵襲，手指凍僵了似的，怎么也捂不暖，身體也不自覺(jué)地抖縮在一起。我緩慢地用指尖觸摸琴鍵，仍是冷不丁地被琴鍵上的涼意驚了一下，不知第幾次被冷到發(fā)抖。顫抖間，我看了一眼母親。她沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑著(zhù)看我，眼里溢滿(mǎn)溫柔，像是在說(shuō)：“開(kāi)始吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，放松身體，釋放自信，低垂的眼眸注視著(zhù)鋼琴，眼皮蓋住了眼中因熱愛(ài)而產(chǎn)生的熾熱的光。
我按動(dòng)了第一個(gè)琴鍵，音符雀躍，余音繞梁。第二個(gè)、第三個(gè)音符從指尖宣泄而出，過(guò)了不久，整個(gè)房間便成了音符的世界。它們環(huán)游世界似的，從房間的這一頭飛向另一頭，甚至有的已沖破墻壁的阻隔，到更廣闊的天地去了。我陶醉著(zhù)，沉浸著(zhù)，母親則目不轉睛地看著(zhù)我，目光中滿(mǎn)是不可自抑的自豪。一曲完畢，我才發(fā)覺(jué)指尖，甚至身體的每一處，都是溫熱的。撫摸琴鍵，才發(fā)現連琴鍵都還熱乎著(zhù)，是我方才揮灑的熱意。
原來(lái)，冬天也不這么冷。況且，還有溫暖的新春在等待著(zhù)我們。愿我不負初心，攜著(zhù)他們的期望，如躍動(dòng)的音符般，飛向更廣闊的天地。
目光初中作文 篇20
母親是依靠。母親對我的愛(ài)是永無(wú)止盡的。母親對我的愛(ài)可能是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，可能是一個(gè)溫暖的擁抱……但母親對我的愛(ài)永遠都是默默無(wú)聞的，微不足道的。但是它給我帶來(lái)的，卻是無(wú)法用來(lái)金錢(qián)衡量的——愛(ài)!
母親給我帶來(lái)了太多太多!一個(gè)眼神中包含著(zhù)許許多多的感情。有鼓勵，有表?yè)P，有批評……
但母親那一次給我的眼神里充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，讓我心生溫暖，我可以從她的目光中得到許許多多的勇氣。從而讓自己自信起來(lái)努力表演。
那是一次唱歌比賽。為了讓這次比賽獲得好成績(jì)，我在家可是費盡了功夫，努力奮斗著(zhù)。每天放學(xué)要在老師那里培訓一個(gè)小時(shí)左右�；氐郊疫�要自己努力訓練。每次訓練的時(shí)候媽媽都會(huì )陪在我的身邊，糾正我的錯誤，表?yè)P我的優(yōu)點(diǎn)!累了母親就會(huì )給我一個(gè)眼神。
母親給我的眼神里充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，讓人心生溫暖，我可以從她的目光中得到許許多多的安慰與力量!從而讓自己再次振作起來(lái)，努力訓練。為那一天的表演而更加的努力訓練。
到了真正比賽的那一天了!自己的心情不知是激動(dòng)，還是緊張，或者是害怕……又可能都是吧!總之是雜亂無(wú)章的!
“秦思思上臺表演——”到我了。我的心臟一下子跳到了嗓子眼。腦子一片空白，聲音怎么也發(fā)不出來(lái)!不知如何是好。
這是我看到了媽媽的眼睛，媽媽的眼睛里面充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，讓人的心情平靜下來(lái)，將那首歌優(yōu)美的唱了出來(lái)。結果竟然的了一等獎。
我完美的比完了這一場(chǎng)比賽。是因為媽媽的眼神里充滿(mǎn)著(zhù)力量!
目光初中作文 篇21
夜深了，黎明時(shí)分的曙光即將來(lái)臨。它將我的一天甚至一生全部籠罩。--題記
寒蟬凄切，驟雨初歇。我在黎明時(shí)刻降臨人間，東方的一縷澄澈的曙光連同母親眼里那道威懾的目光一起投射下來(lái)，灑遍了襁褓，也灑遍了我全身。那時(shí)起我便沒(méi)了什么哭聲，小小的瞳孔注視著(zhù)母親眼里的黑珍珠，我認為母親討厭我的哭鬧，便乖乖縮在她的懷里。
嘈嘈切切，錯彈一片。鳥(niǎo)鳴換來(lái)了一個(gè)清新的早晨，也換來(lái)了一陣嘈嘈又切切的夏雨。我在廣場(chǎng)上學(xué)騎自行車(chē)，大雨突如其來(lái)，我便踉踉蹌蹌地跌倒了。那時(shí)我五歲，哪里不怕疼了，就躺在雨里哭鬧。母親撐著(zhù)傘站在身邊。我從那時(shí)起便沒(méi)了哭聲，默默地站起來(lái)，狼狽一身。
夕陽(yáng)西下，獨自陶醉。為時(shí)三天最后一天落日時(shí)，我參加了八百米跑。第一圈，第二圈地周而復始，我大汗淋漓地看著(zhù)跑道邊的母親。暮色四合，落日余暉連同母親眼里那道威懾的目光一同傾瀉下來(lái)，在我身上舞盡一天的精力。我注視著(zhù)終點(diǎn)，四周都已黑的什么也看不見(jiàn)，唯獨你眼里的那束始終不變的光在閃爍。
母親，你該為我高興了�，F在的我，即使不在你身邊，也可以堅強的去面對困難。因為我一直都有感覺(jué)，您的目光一直陪伴著(zhù)我--那道始終不變的目光。
目光初中作文 篇22
深處的記憶剪影一樣浮印著(zhù)，那些微笑，那些目光，重疊在暮然回首的一瞬。而最令我難忘的則是小學(xué)時(shí)候一個(gè)陌生老師那燃著(zhù)微笑的目光。
現在回想起來(lái)，她很年輕，那一堂課是她第一次給孩子們講課，也是我第一次見(jiàn)到她。在我的記憶中，她是一個(gè)溫柔而美麗的人。
記得我上小學(xué)的那一天，來(lái)了許多老師聽(tīng)課，教室后面也多了一臺攝像機。她的眼睛里燃著(zhù)微笑，溫柔的目光撒向我們每一個(gè)人。
上課鈴響了，我剛想從書(shū)包里那用具的時(shí)候，書(shū)包拉鏈卻任憑我怎么拽爺
拽不開(kāi)，居然成心跟我作對。原本安靜的教室也被書(shū)包帶所發(fā)出的噪音吞沒(méi)了。來(lái)聽(tīng)課的老師翻開(kāi)了筆記本，同學(xué)們帶開(kāi)了課本，都期待著(zhù)老師一堂精彩的課。
時(shí)間仿佛在一點(diǎn)點(diǎn)凝固，不用說(shuō)當時(shí)同學(xué)們異樣的目光，也不用說(shuō)聽(tīng)課老師奇怪的眼神，但是我自己的自責，就讓我急得快哭出來(lái)了。我開(kāi)始不知所措起來(lái)，而書(shū)包的拉鏈卻還是那樣的執迷不悟。所有人的目光都集中到了我的身上，他們有的皺眉，有的側著(zhù)眼睛，還有的開(kāi)始小聲交談。那些目光都快要把我埋了。那個(gè)陌生的老師也好像注意到了我，在第二遍鈴聲響起之后，遲遲沒(méi)有講課。一時(shí)間，各種想法在我腦海中炸開(kāi)，就像春節里燃放的煙花一樣多，一樣復雜。
目光初中作文 篇23
老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量……老師，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
老師的目光讓人害怕。教室里有點(diǎn)亂哄哄的，老師在講臺前滔滔不絕的講課，講臺下同學(xué)們各做各的事；有的做題，有的聊天，有的干脆看小說(shuō)……漸漸地，教室里安靜了下來(lái)，只有我和同桌在說(shuō)話(huà)，兩個(gè)人互相依偎，小聲講述著(zhù)自己過(guò)去的種種，沉浸在回憶的旋渦中。當我無(wú)意看向老師時(shí)，一雙眼睛，一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了，趕緊，我端正身子認真聽(tīng)課。老師的目光，真嚇人��！
老師的目光讓人高興。發(fā)語(yǔ)文試卷了！我提心吊膽地坐在座位上，恭敬地聽(tīng)候老師宣讀“圣旨”�！啊痢痢�109分——”老師微微頓了一下。和善的眼睛立刻向我投來(lái)贊賞的目光�！八侨嘧罡叻�！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過(guò)卷子。老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看��！
老師的目光讓人傷心。不好，我闖禍了！一會(huì )兒功夫，我被“宣”進(jìn)了“金鸞殿”我不敢看老師，低著(zhù)頭聽(tīng)著(zhù)老師的教導，我心里愧疚極了。我用含著(zhù)眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那里面只有失望與討厭。我傷心極了，眼淚再也不受控制的落下。老師，快別用那種眼神看我。
老師的目光讓人充滿(mǎn)力量。我舉行三科競賽，每一年級都限制人數，我擔心自己選不進(jìn)去，對自己沒(méi)有信心，老師似乎看出了我的心思，告訴我：“要對自己有信心，相信自己一定能行！”老師看著(zhù)我，那是多少有力量的目光。終于，我被選入了。老師的目光，是最有力的目光。
老師的目光，時(shí)刻教育著(zhù)我們。老師的眼睛，是閃爍的智慧。它們，是我們人生中的指航燈！
目光初中作文 篇24
最后一次相會(huì )已過(guò)去數月，時(shí)間的夕暉將你的背影拉得好長(cháng)。當你淡去在記憶的薄霧里，揮之不去的，是你堅強不服輸的目光。連續不斷的考試失利，情緒在低谷嗚咽，信心倚在心上喘息。我沉默著(zhù)撫摸試卷上的一道道紅叉，這都是我心上的傷，我忍著(zhù)劇痛卻還在向它撒鹽。
一道光芒輕輕推開(kāi)我緊關(guān)著(zhù)的窗，照得我滿(mǎn)心通亮。我抬起頭，發(fā)現了你的雙眼。同樣的，掛著(zhù)怎樣都忍不住的兩道淚痕，你清澈的雙眼，多了不屈，多了誰(shuí)也不敢觸碰的韌勁，宛如拉滿(mǎn)的弓，便似鋒利的劍。
我明白了。這不需語(yǔ)言表達。文字如此蒼白，而你的目光卻可以穿透心靈，讓嗚咽遠去，讓喘息沉沒(méi)。一顆遍體鱗傷的心，在目光的洗禮中掙扎著(zhù)重新站起來(lái)。無(wú)論如何痛，不管多么險，堅毅，將是征途上的中流砥柱。
堅強勇毅，注定了你的不服輸。田徑場(chǎng)上，觀(guān)眾的歡呼聲和加油聲好似戰后的硝煙隨風(fēng)漸遠。你的眼里，伴隨著(zhù)令人畏懼的勇氣，映射著(zhù)那條長(cháng)長(cháng)的跑道。發(fā)令的槍聲宣告了挑戰的開(kāi)始。你目光里沒(méi)有猶豫，沒(méi)有疲勞，只有勇往直前。
一千五百米的漫長(cháng)征程，前方的每一名選手都是相當沉重的心理壓力。你用目光撐起自己的天空�？此坡L(cháng)的一千五百米，在你踏實(shí)而輕盈的腳步下已經(jīng)過(guò)半。參賽選手的體力漸漸不支，只有你一然堅強地向前，超越，再向前，再超越......
終點(diǎn)近了，近了，你的目光里已有了勝利的曙光。體力已經(jīng)透支，你攥緊拳頭，咬著(zhù)牙超過(guò)了最后一個(gè)目標。終于，歡呼聲有一次被你掀起，你微笑著(zhù)落入同學(xué)們的懷抱。你勝利了，是你的堅強，更是你的不服輸。自始至終，你的目光透著(zhù)勇氣，透著(zhù)你心中的信念。
塵封的記憶中，我被調位調到你身邊，你給我一個(gè)友善的微笑，我從你的目光中讀出你的與眾不同，讀出了平素低調的你，目光中有令人贊嘆的精神。
你的目光，穿過(guò)記憶的薄霧，透過(guò)心靈的窗欞，告訴我堅強，告訴我不服輸，告訴我，你的目光。
目光初中作文 篇25
目光，是另一種形式的交流方式，它就像是一束束無(wú)形的光，在我們的四周交錯穿行�！八茄鄄M”、明眸善睞、目露兇兆、顧盼生姿、眉目傳情、含情脈脈、瞠目決眥、怒目圓睜、眼神迷離、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滯……各種各樣的眼神在我們得四周飄散，其中讓我記憶最深刻的目光還要算我的小學(xué)語(yǔ)文老師給我的三道目光了。記得第一次的目光是在期末考試之前，老師讓我們積極復習，以便在期末中取得優(yōu)異的成績(jì)，但是我不但沒(méi)有去聽(tīng)從語(yǔ)文老師的忠言，反而在復習的時(shí)候應付著(zhù)就過(guò)去，在課堂上還和班上的同桌講小荷話(huà)，做小動(dòng)作。
在考試的前一天，我和一個(gè)同桌在復習時(shí)講小話(huà)講得正上興，“×××，你們在說(shuō)什么，要說(shuō)到外面說(shuō)去，不要影響別人”語(yǔ)文老師指著(zhù)我的同桌大罵。我以為我將會(huì )是第二個(gè)，然而事小荷實(shí)并非我所想的，迎接我的是一道目光，一道嚴厲到可以看透你心里的目光，語(yǔ)文老師瞪了我一樣，就沒(méi)有說(shuō)什么了。第二天，我們迎來(lái)了語(yǔ)文的考試，原本在前天晚上過(guò)過(guò)一遍的我，原以為這次沒(méi)問(wèn)題，但是世事難料，沒(méi)想到上面的題目我一道沒(méi)復習到，但卻都是語(yǔ)文老師上課跟我們講的重點(diǎn)復習內容，正當我不知所措的時(shí)候，一個(gè)動(dòng)作啟發(fā)了我——我的同桌在翻書(shū)，然而當我拿出書(shū)正要翻開(kāi)的時(shí)候，語(yǔ)文老師發(fā)現了，一步一步的向我這邊走來(lái)，我想這下我完了，這下子語(yǔ)文考試不用考了，可是，我又算錯了，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)只是意味深長(cháng)的看了我一眼就走開(kāi)了。
考完試后，語(yǔ)文老師做的第一件事就是翻開(kāi)我的試卷看，當她看完后，又蹬了我一樣，仿佛說(shuō)“該復習時(shí)不復習，該人真時(shí)不認真，如今考成這樣成績(jì)，看你怎么去面對父母�！睆哪且院�，只要在復習階段，只要想起這三道目光，我就會(huì )拋起掉所有和復習無(wú)關(guān)的想發(fā)，重新埋入復習的階段中……目光，有的時(shí)候可以讓人感到厭惡，但是有的時(shí)候，卻可也改變人的一生。'
目光初中作文 篇26
目光的力量是強大的，也是不可或缺的。在充滿(mǎn)愛(ài)的目光中走過(guò)這一生，是幸福的，也是幸運的。
步入初中的第一次考試，我的到了很糟糕的成績(jì)，坐校園的長(cháng)椅上，一遍遍回想考卷上刺眼的分數，心里無(wú)盡的憂(yōu)傷。那時(shí)的我對考試已無(wú)任何希望。許久，仿佛有一道溫暖的陽(yáng)光照在了我的身上，我看到了朋友的目光，那是她友愛(ài)的目光，是那樣的溫暖。它在告訴我，沒(méi)關(guān)系，只要努力，你永遠都是最棒的。那一刻，我微笑了，我充滿(mǎn)了信心。
朋友的目光，就像冬日的暖陽(yáng)，給我帶來(lái)陣陣溫暖。
一次語(yǔ)文考試，題目很難，我的腦子里無(wú)數次冒出這樣的想法：“我不會(huì )做的，我完全不行的，我會(huì )失敗的……”正當我抬起頭擦汗的時(shí)候，一抹溫暖的目光像閃耀的螢火一般跳到了我的眼中。那是一雙多么恬靜的目光，柔柔的，淡淡的，就像一汪波瀾不驚的潭水。那是老師關(guān)愛(ài)的目光，目光中竟充滿(mǎn)了親切的鼓勵和呵護。我忽然覺(jué)得自己全身燃起了熊熊烈火，堅定地握著(zhù)筆，努力地答著(zhù)一道道題目，再沒(méi)有想過(guò)要放棄……
老師的目光，猶如春天的雨絲，滋潤著(zhù)我快快生長(cháng)。
“寶貝！快起床！一會(huì )遲到了！”——老媽的聲音在每個(gè)清晨都會(huì )如約般在耳畔響起。我無(wú)奈地睜開(kāi)眼睛，極不情愿地起床，匆忙穿好衣服準備去上學(xué)，卻在門(mén)口被媽媽攔�。骸昂攘诉@杯牛奶再走�！蔽抑缓霉怨院鹊襞Ｄ�，在媽媽關(guān)切的目光中背起書(shū)包，走向學(xué)校。過(guò)去的許多清晨，愛(ài)的目光追隨著(zhù)我。曾經(jīng)的很多失敗，愛(ài)的目光鼓勵著(zhù)我，掬一捧溫暖的陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈。
媽媽的目光，就是夏日的花朵，永遠帶給我絢麗的色彩。
這些都是愛(ài)的目光，他們時(shí)時(shí)刻刻出現在我們的生命之中，給以我們幫助，給我們帶來(lái)力量，他們讓我們的生命更加多姿多彩！
目光初中作文 篇27
成長(cháng)，是能力的提升；是心靈的洗禮，是從懵懂無(wú)知的幼稚孩童到成熟懂事的翩翩少年。也許有那么一刻，就是你成長(cháng)的標志。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著(zhù)小曲兒，仰望天空，藍天一碧如洗，如一塊巨大的寶石。
就在這時(shí)，我來(lái)到了將要表演的地方。這里人流如潮，未免讓我有點(diǎn)緊張�？粗�(zhù)工作人員們把琴調試好，我們的音樂(lè )會(huì )也就拉開(kāi)了帷幕。主持人流利地念著(zhù)臺詞，井井有條地組織著(zhù)音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)，第一位演奏家上臺了。瞧，他那靈話(huà)的手指敲擊著(zhù)琴鍵，一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲如潺潺流水緩緩流淌，頭也有節奏地搖晃著(zhù)，神情也隨著(zhù)旋律變化著(zhù)。演奏結束了，臺下響起了熱烈的掌聲，這掌聲也給了我壓力與慌張。
終于輪到我了，我帶著(zhù)緊張與不安上了臺；坐到了領(lǐng)奏的位置上。調好琴，按下了啟動(dòng)鍵，”一二三四，一二三起“我數著(zhù)節拍，開(kāi)始了演奏。剛開(kāi)始，我有條不紊地彈奏著(zhù)每一個(gè)音符，絲毫沒(méi)有差錯。正在我已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，突然有個(gè)小蟲(chóng)子飛到了琴上，亂跳著(zhù)。怕蟲(chóng)的我，立刻被這小東西打亂了節奏，我竟然彈錯了一個(gè)和弦，不由得停了下來(lái)�！边@可怎么辦？還要繼續彈嗎？還是停下來(lái)不彈了，直接下臺？”我心慌意亂地想著(zhù)。
我朝臺下看了看，忽然有什么閃亮亮的東西投向我。那是什么？那是觀(guān)眾鼓勵的目光”，許多微小的光射向了我，匯聚在一起；就能閃亮！那是鼓勵的目光，希望的曙光，更是心中那渺小而又充滿(mǎn)力量的火光。這束目光，照耀著(zhù)我，又讓我燃起了希望的火光，指使著(zhù)我，讓我繼續彈下去。
接著(zhù)，我又鼓起勇氣，舞動(dòng)著(zhù)手指，堅持著(zhù)把整首曲子彈完了。于是，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，許多觀(guān)眾都向我投來(lái)贊許的目光，有人還說(shuō)：“小姑娘，你彈得真好！”我頓時(shí)覺(jué)得：這一刻，我長(cháng)大了！
觀(guān)眾贊許的目光，不僅是對我琴技的認可，更是對我堅持到底的精神的贊賞，也讓我懂得了：要有堅持不懈的精神，要勇于挑戰自我，這是能力的提升，也是真正的長(cháng)大！
目光初中作文 篇28
三月的風(fēng)悄悄地溜進(jìn)小院里，淡淡地陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，灑在你平靜的面龐上。我走進(jìn)房間，卻沒(méi)有聽(tīng)到你一聲熱情的呼喚。
兒時(shí)，每當爸媽上班時(shí)，我都會(huì )跑到你的小院中。剛到樓下，我都會(huì )大喊一聲：“外婆，我來(lái)了�！蹦惚懔⒖虂�(lái)到窗前向我招手。待我蹦蹦跳跳上了樓，你已打開(kāi)門(mén)走出來(lái)，露出一排黃黃的牙齒，滿(mǎn)滿(mǎn)都是笑意，我也笑呵呵地撲進(jìn)你的懷抱，一種親切感使我十分安心。你注視著(zhù)我，牽著(zhù)我的手走進(jìn)房間，我便立刻拿起遙控器看動(dòng)畫(huà)片，而你卻靜靜地看著(zhù)我，手中還為我剝著(zhù)
橘子。
在你溫和的目光中，我也漸漸長(cháng)大，有時(shí)也與你唱起了反調。每次吃飯時(shí)，你都會(huì )做幾大盤(pán)菜，總是最后一個(gè)坐下來(lái)，你端著(zhù)碗，眼神卻不時(shí)落在我身上，手里也在不停地為我?jiàn)A菜。此時(shí)，我總是會(huì )毫不顧忌地大聲拒絕，你失落地收回手，垂下眼眸，緊抿著(zhù)嘴巴，默不作聲地小口吃菜，可一會(huì )兒，你又開(kāi)始為我?jiàn)A菜。
時(shí)光總是在不經(jīng)意間從指縫間瀉下，你也沒(méi)能逃過(guò)歲月的流逝，頭發(fā)變得稀稀疏疏，臉上的皺紋也愈加深刻，身子也大不如前�？赡阋菜坪跤蟹N不服輸的韌勁，總是咬著(zhù)牙地忙忙碌碌�；蛟S是積勞成疾，你還是倒下了，臥床不起，連翻個(gè)身都要大口地喘氣。我來(lái)時(shí)，你也不再迎接，只是望著(zhù)我，使勁站起來(lái)，想為我倒一杯水。我連忙跑到你跟前，扶著(zhù)你，你也只好坐下，拉著(zhù)我的車(chē)。那只手十分粗糙，還有一些裂口，摸起來(lái)還有一疼痛。這時(shí)，你拿起床頭的鏡子，梳了梳那稀疏的頭發(fā)，輕嘆了口氣，放下鏡子。
看到這一幕，眼眶不禁濕潤，心中酸澀無(wú)比，我明白，你是真的老了。
外婆，你是那樣能吃苦而又不肯服輸的人，卻被病磨去了棱角。我多希望你能再為我?jiàn)A菜，再露出笑容��！
外婆，我在你的目光中行走，成長(cháng)�，F在，就讓我好好地望著(zhù)你，呵護你。
目光初中作文 篇29
眼睛是心靈的窗戶(hù)，目光則是眼睛表達感情的方式，喜怒哀樂(lè )，盡顯其中。寫(xiě)到里，我手中的黑色簽字筆情不自禁地在潔白如雪的紙張上頓了頓，因為，我又想起了那令我一生難忘的一抹目光。
記得那天，我走在放學(xué)回家的路上，忽然看到路邊有一個(gè)紙箱，心里十分奇怪。好奇心驅使著(zhù)我過(guò)去一探究竟，紙箱里有一只小白狗，無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，我忍不住摸了摸它的頭。這時(shí)，一只小黑狗從旁邊跑了過(guò)來(lái)，用腦袋蹭我的褲腳，我也同樣陪它玩了一會(huì )，就起身往家中走去。
一路上這只小黑狗一直跟在我的屁股后面，我心軟了，心想：我雖然知道媽媽不會(huì )讓我養狗，但是我真的很喜歡它，算了，先抱回去試試吧�；丶液�，媽媽也被它的機靈可愛(ài)征服了，便答應了我養著(zhù)它。
它全身的毛烏黑發(fā)亮，只有胸前和四只小爪子上的毛是白色的，像穿了白色的運動(dòng)鞋，最惹人愛(ài)的是那一對黑溜溜、水汪汪的小眼睛，只要它一看你就會(huì )使人忍不住生出憐愛(ài)之情，我們叫它“豆豆”。
從那天開(kāi)始，豆豆變成了我家的家庭成員，它天生聰明，討人愛(ài)，也不挑食，我們都很喜歡它。
有一次，我家要集體出遠門(mén)，不能帶著(zhù)豆豆，便把它送到了我的姥姥家，一路上它在紙箱中不停地掙扎，我和它說(shuō)：“豆豆，我們要出門(mén)幾天，你先住在姥姥家，等我們一回來(lái)就去接你，你要聽(tīng)話(huà)啊�！彼孟衤�(tīng)懂了我的話(huà)，馬上安靜下來(lái)。
到了姥姥家后，我把它放在院子里，馬上回過(guò)身去關(guān)門(mén)，那一瞬間，它的目光哀傷，眼中仿佛積滿(mǎn)了淚水，它哀聲叫喚著(zhù)，用小爪子拍打著(zhù)門(mén)，我知道它舍不得我，我的心里也很疼，但是我必須這么做。
令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這一別竟會(huì )使我們陰陽(yáng)兩隔，那個(gè)眼神竟會(huì )成為它向我最后的道別。
當我去接豆豆回家時(shí)，聽(tīng)到了豆豆的死訊，我真的很恨我自己，當初為什么要把豆豆送回來(lái)!為什么!眼淚止不住地往下淌。
豆豆最后一瞬間的目光我永遠都不能忘，因為那是它留給我最后的回憶。
目光初中作文 篇30
那時(shí)我上小學(xué)六年級，家住離學(xué)校不遠的一個(gè)老舊小區，樓房舊，物業(yè)差，委實(shí)氣人。
當時(shí)我尚不大懂事，數學(xué)學(xué)得不好還不肯努力，最后家長(cháng)無(wú)奈，四處打聽(tīng)給我報了一個(gè)補習班，就如抓住救命稻草般將我送了進(jìn)去。一放學(xué)，我便趕往補習班，這一補就補到晚上八點(diǎn)半。
正值隆冬，回家時(shí)天色已晚，寒風(fēng)呼嘯，干冷空氣直鉆脖頸，透過(guò)層層衣服刺入肌骨。平日回家進(jìn)樓道，家住四樓的我走到三樓便能看見(jiàn)母親站在門(mén)口，向下張望。一見(jiàn)我平安回來(lái)，一臉擔憂(yōu)立刻轉為笑顏，將我迎進(jìn)屋�？赡侨諈s不同……
那日，我提前從補習班回家，進(jìn)了樓道，我使足了勁蹬地面，好讓聲控燈亮起，然而沒(méi)有反應。我有點(diǎn)怕黑，于是在一片惆悵之后明白，干等毫無(wú)意義，只得咬牙沖上樓去。
身處黑暗中，我內心極度恐懼，頭皮發(fā)麻，緊咬下唇，在一片寂靜之中，我連自己的呼吸聲以及心跳聲都聽(tīng)得一清二楚，并被不斷放大。我側身緊抓欄桿，腳步慌亂磕磕絆絆地來(lái)到家門(mén)前，用力拍打木門(mén)，在見(jiàn)到母親熟悉的面孔時(shí)，我立刻撲到她懷里鬼哭狼嚎起來(lái)。母親低聲安慰著(zhù)我，讓我的心情漸漸平靜。聽(tīng)聞我抱怨怎么不來(lái)接我，母親不禁笑我膽小�！拔也焕砟懔�，哼！”嘴上說(shuō)著(zhù)狠話(huà)，我不好意思地轉身回我的臥室。
第二天早晨，眼望漆黑的樓道，我又心生恐懼，轉頭用乞求的目光看著(zhù)母親�！靶邪�，我送送你�！蹦赣H無(wú)奈地說(shuō)。聽(tīng)她說(shuō)這話(huà)，我心安了幾分。每走一層，我就喚一聲“媽”，等她回應，我才繼續邁出腳步。打開(kāi)樓道門(mén)，我說(shuō)了聲“我走了”，便蹦跳著(zhù)向學(xué)校走去。
寒風(fēng)拍打著(zhù)面頰，卻覺(jué)得背后陣陣熾熱。我回頭，母親竟站在門(mén)前注視著(zhù)我，她衣著(zhù)單薄，只是看著(zhù)，就覺(jué)得寒冷。
不敢多看，我轉身離去，鼻子發(fā)酸，眼中含淚，內心無(wú)法平復。只是覺(jué)得，有了這目光，我便有了信心，有信心能夠沖破一切黑暗，克服一切困難，取得成功。
目光初中作文 篇31
每個(gè)人都有獨特的目光，有的目光里透著(zhù)銳氣，有的目光是透著(zhù)奸詐……曾經(jīng)有一個(gè)人留給我了一生難忘的目光。
他是我五年級的數學(xué)老師。也是我們班的班主任。
剛開(kāi)學(xué)，當我們踏進(jìn)新的班級時(shí)，心里充滿(mǎn)了興奮，也期待著(zhù)自己的班主任。正當我們有說(shuō)有笑時(shí)，門(mén)被打開(kāi)了，大家目光迅速聚集到門(mén)口。只見(jiàn)進(jìn)來(lái)了一個(gè)二十多歲的新老師，是位女士。我們的心迅速放了下來(lái)：新老師啊，沒(méi)事啦。正當我們?yōu)樽约焊械綉c幸時(shí)，只見(jiàn)她臉一紅，跑了出去。邊跑邊說(shuō)：“對不起，走錯班了！”緊接著(zhù)進(jìn)來(lái)了一個(gè)虎背熊腰的大漢，拿著(zhù)幾本書(shū)走了進(jìn)來(lái)。他先咳嗽了聲，示意我們安靜下來(lái)。然后將他那雙大粗手壓到第一排同學(xué)的桌子上，那桌子瞬間發(fā)出了凄慘的叫聲，我們的心仿佛想那桌子一樣。他介紹道：“同學(xué)們，我是你們的數學(xué)老師兼班主任。我姓王，……”介紹完后，用他那看了讓人不寒而栗的目光掃視著(zhù)每一個(gè)人。當時(shí)我們的表情頓時(shí)僵住了。
我仔細看著(zhù)這位“好漢”的裝束，一雙大而嚴厲的眼睛，個(gè)子得有一米七五左右。雖然他今天穿著(zhù)西服，但仍藏不住他的霸氣和彪悍的身材……當時(shí)我們的心可想而知。
但是出乎我們意料的是，他上課并不是我們想象的那樣乏味，而是用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)講課。時(shí)間久了，我們對這位王老師越來(lái)越有感情，無(wú)論在課上課下，我們都很玩得來(lái)。
直到我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他的目光發(fā)生了變化。
那時(shí)我們考完試照畢業(yè)照，在班里，他照例用嚴厲的目光橫掃著(zhù)我們每一個(gè)人，說(shuō)道：“你們可以在班里丟人，但別出去丟人誒！”
但是到了外面，他的目光不再是那么嚴厲，而是充滿(mǎn)了柔情。照完畢業(yè)照，他的眼里充滿(mǎn)了淚水，他跟我們每一個(gè)人都深深地擁抱了一下，我忘不了他最后看我們的目光，他的目光里充滿(mǎn)了對我們的不舍，讓我終生難忘！
目光初中作文 篇32
那一人，教會(huì )我從容堅定；那一人，讓我克服心中不安；是她，僅一個(gè)眼神，便讓我難以忘懷。
歷史課有自主學(xué)習的展示是眾所周知的，在下面看的人一定體會(huì )不到即將展示的人的那份揪心和緊張，原本我也是無(wú)法懂得這份心境的，但現在我懂得了，因為那天，自主學(xué)習的人是我，我到現在都記得那承載了各種猜想的復雜目光。
我同小小交談時(shí)，無(wú)意提及下午我就要面對歷史課的窘境，試想一下，我獨自一人站在講臺，所有人的目光都集中在我的身上，像是警察拷問(wèn)犯人時(shí)而開(kāi)啟的灼熱的照明燈，讓人渾身不舒服，也許下個(gè)瞬間我就會(huì )因為這炙熱的光線(xiàn)而攻破內心的最后一道心理防線(xiàn)。我很擔心會(huì )有這樣的情況發(fā)生。
小小只是輕抿了下唇瓣，一副欲言又止的樣子，我朝她投去不解的目光，她沖我微微一笑，原本圓圓的眼睛彎成了半個(gè)月牙，眼里投射出的那一道光，似乎是在安撫我忐忑的心神。她對我說(shuō)了一番話(huà)語(yǔ)，拍了拍我的肩，就轉身離去了。太陽(yáng)拉長(cháng)了小小修長(cháng)的影子，斜映在大地，一步一步，正如方才她說(shuō)話(huà)時(shí)的目光一般，那樣堅決，毫不猶豫……
下午來(lái)的很快，轉眼間只剩一個(gè)課間就到我歷史課的展示時(shí)間了，腦子里一次又一次的理著(zhù)我一會(huì )要說(shuō)的話(huà)，但都感覺(jué)無(wú)力應對，總覺(jué)得還有什么沒(méi)準備好，心跳越來(lái)越快。我無(wú)意識的握緊雙拳，指尖隨著(zhù)我的加力在掌心留下了幾道彎彎的痕跡，這痛感使我清醒了些，好像沒(méi)準備好的就是我自己，微風(fēng)拂過(guò)耳邊，好像小小的話(huà)語(yǔ)在耳邊盤(pán)旋：“不要怕，你要知道還有我在！”……
我站上講臺后，面對著(zhù)所有人匯聚在我身上的目光，我找到了一種放松的方式，坐在第一排的小小，鼻梁上架著(zhù)的眼鏡在頭頂上的日光燈的照射下，映出一團紫色的的光芒，她也一定在看著(zhù)我吧！這機緣巧合映出的光芒，仿佛有魔力般引導著(zhù)我，讓我暫時(shí)忘記了那些擔憂(yōu)，投入到我這準備許久的歷史故事當中去了。我相信在那般夢(mèng)幻的光芒下，注視著(zhù)我的定是小小多變的目光，讓我琢磨不透。
若要對她言謝，委實(shí)冠冕堂皇了些，只希望在時(shí)光的打磨里，唯一不變的是我們的友情！
目光初中作文 篇33
自打我記事起，爸爸就和我沒(méi)有太多的交流，也不怎么管我。
上了小學(xué)，很多同學(xué)都是爸爸或媽媽接送，而我卻是自己上學(xué)放學(xué)。我家隔著(zhù)學(xué)校不近，需要穿過(guò)兩條大馬路，雖然知道怎么過(guò)紅綠燈，但每次通過(guò)路口的時(shí)候還是有點(diǎn)心驚膽戰。有一次早晨下起了大雨，窗外灰蒙蒙的一片，難道今天也要一個(gè)人去上學(xué)嗎?我心里暗暗嘀咕，有點(diǎn)期待又有點(diǎn)不安，然而爸爸絲毫沒(méi)有要去送我的意思，失望加委屈瞬間從我的內心升起，氣急敗壞的連早飯都沒(méi)吃，拿起傘就出門(mén)了，為了發(fā)泄我內心的氣憤和委屈，我的腳用力的踩踏著(zhù)地上的水坑，水花四濺，而我絲毫不在乎水濺到褲子上，到了學(xué)校，褲腿和鞋子已經(jīng)濕透，濕漉漉的很不舒服，就像我那時(shí)的內心一樣。
還有一次發(fā)生在放學(xué)的時(shí)候，因為是冬天又是陰天，放學(xué)的時(shí)候天色已經(jīng)很暗，北風(fēng)呼嘯的吹過(guò)馬路和樹(shù)梢，跟著(zhù)人群過(guò)了馬路，同行的人越來(lái)越少，而天色越來(lái)越暗，北風(fēng)的呼嘯聲就像某種野獸發(fā)出的咆哮，天空時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲怪異的鳥(niǎo)叫，我害怕極了，一咬牙，呼呼的跑回了家。呼!終于松了一口氣，媽媽在做飯，而爸爸竟然出去買(mǎi)水果了。我賭氣回到房間里寫(xiě)作業(yè)，爸爸回來(lái)后只淡淡的問(wèn)了我一句：“路上不冷吧?”
往后每天都是這樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨，總是我一個(gè)人上學(xué)放學(xué)，我也慢慢的習慣了，但心中始終有個(gè)疑問(wèn)。直到有一次，在過(guò)紅綠燈的時(shí)候，一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的阿姨沒(méi)有按照信號燈通行，為了躲避另一個(gè)行人，差點(diǎn)撞到了我身上。阿姨見(jiàn)我還是個(gè)小孩子，非但沒(méi)有跟我道歉，還沖我嚷嚷說(shuō)我不好好看路，我很委屈但又不敢作聲。這時(shí)一個(gè)溫暖的大手一把拉住了我的手，竟然是爸爸!見(jiàn)到有大人，阿姨不再嚷嚷，還跟我道了歉。我還詫異爸爸怎么這么巧剛好路過(guò)，后來(lái)回家后，媽媽說(shuō)了以后我才知道：原來(lái)爸爸每天都遠遠的盯著(zhù)我過(guò)馬路，過(guò)完馬路會(huì )目送我進(jìn)校門(mén)，放學(xué)的時(shí)候早早的就在等著(zhù)我，直到我平安到家。
知道了這些，我的心突然震動(dòng)了一下，一股暖流從心間流過(guò)。往后的日子，依然是我一個(gè)人上學(xué)放學(xué)，但我知道爸爸的目光始終追隨著(zhù)我，讓我有一種溫暖和安全的感覺(jué)，一個(gè)人走的時(shí)候步伐也可以無(wú)比堅定。
就這樣，爸爸的目光伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我內心暖暖的……
目光初中作文 篇34
老師的目光炯炯有神，有時(shí)亮得讓人害怕，有時(shí)眼里充滿(mǎn)了歡樂(lè )，讓人高興，有時(shí)充滿(mǎn)了悲傷、無(wú)奈和憤怒讓人傷心，有時(shí)精神煥發(fā)讓人充滿(mǎn)力量......老師，有著(zhù)一雙亮閃閃的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
上課時(shí)，老師在講臺上認真的在黑板上抄期末復習資料，可我呢，卻和我同桌玩了起來(lái)，老師忽然轉過(guò)身來(lái)，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復習資料，老師巡視了教室一圈，就繼續抄復習資料，我又繼續和同桌彈起了透明膠，老師突然又轉過(guò)身來(lái)，這可謂是"攻其不備"啊!老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就"揪"住了我，我趕緊拿起筆，認認真真地抄起了期末復習資料，從此之后，我再也不敢開(kāi)小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴厲的那種目光。
那一節課，數學(xué)老師發(fā)試卷時(shí)，我提心吊膽的等待著(zhù)我的分數，保佑啊!希望不是一個(gè)可怕的分數：保佑啊!希望不是個(gè)恐怖的分數。老師喊道："張力之，93分。"咦，我不會(huì )聽(tīng)錯了吧!我想。
老師再一次喊道："張力之，93分!"
從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習更上一層樓!
老師的目光，多種多樣，有時(shí)像春風(fēng)一樣，有時(shí)像陽(yáng)光一樣，有時(shí)像暴風(fēng)一樣，無(wú)論哪種目光，都給我動(dòng)力。
我的老師長(cháng)得很美，尤其是她那一雙大眼睛，亮亮的，還是雙眼皮。仔細一看，嘿，老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢!
姚老師的目光很敏銳，有一次，做語(yǔ)文卷子，我有一道題不會(huì )做，我剛想看答案，老師就看了我一眼，那目光含著(zhù)責備，含著(zhù)關(guān)心，好像在說(shuō)："怎么了?這么沒(méi)信心?"我一陣內疚，趕緊低頭認真做起來(lái)。以后，我再也沒(méi)抄答案。
還有一次，好多領(lǐng)導到我們班聽(tīng)課，我剛想舉手回答問(wèn)題，可我環(huán)顧四周，發(fā)現后面座位上坐的都是校領(lǐng)導，當時(shí)我又緊張又害怕，這時(shí)，老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)："你可以的，孟辰。"我大膽發(fā)了言，老師表?yè)P了我。
我愛(ài)老師，更愛(ài)老師的目光，因為她的目光可以表達很多內容。
目光初中作文 篇35
生活中，會(huì )有許多事令你終生難忘，甚至始終記憶猶新。他們有的如劃破黑暗的璀璨明星；有的如照亮心房的溫暖陽(yáng)光；有的如拂去煩惱的柔和輕風(fēng)。而那目光，卻如警鐘，時(shí)刻提醒我，讓我不能忘記，并刻在了記憶深處。
窗外烏云密布，太陽(yáng)不知躲到哪兒去了，不一會(huì )兒傾盆大雨下起來(lái)了，把樹(shù)枝上嬌嫩的花兒也打得七零八落。教室里的我愁眉苦臉地坐在位置上，看著(zhù)比天氣還要糟糕的成績(jì)，不知如何是好�！�78”分，試卷上赫然寫(xiě)著(zhù)這兩個(gè)數字。這樣的成績(jì)，我不知該如何面對對我寄予厚望的父母和老師。突然，“改分數”這三個(gè)字在我腦海里一閃而過(guò)。接著(zhù)媽媽和爸爸那失望的神情又浮現在我眼前。掙扎了許久，我艱難地拿起了筆，不過(guò)這筆似有千斤重，我頓了又頓�？墒窃嚲砩系姆謹祬s猶如一個(gè)怪獸，逐漸吞噬了我的理智。我輕輕地在那數字“7”上勾勒了一筆，結果分數就變成了“98”。這高分的試卷就這樣交給了父母和師長(cháng)審閱。
當聽(tīng)到說(shuō)老師讓我去她辦公室時(shí)，我的心猛地一提，只能戰戰兢兢走進(jìn)了辦公室大門(mén)。我站在老師的旁邊，只見(jiàn)老師扶了扶金色細邊框的眼鏡，眼神凌厲地看著(zhù)我。這是怎樣的目光啊，就像一把鋒利的刀，讓人不由自主地感到害怕，如暴風(fēng)雨來(lái)臨前的閃電；又像那明亮的鏡子，照出了我心中的那些鬼點(diǎn)子。老師的眼里清澈無(wú)比，明白無(wú)誤地告訴我，她已經(jīng)知道了我犯的錯。面對這樣的目光，我心里滿(mǎn)是后悔和羞愧，悄悄地低下頭，握緊了自己汗涔涔的手�？晌胰阅芨杏X(jué)到這目光一直在我身上來(lái)回移動(dòng)，里面有著(zhù)生氣和深深地失望。
良久，老師語(yǔ)重心長(cháng)的聲音響起“改回去。內不欺己，外不欺人。做人首先就要誠實(shí)啊�！甭�(tīng)完這話(huà)，雖然讓我感到羞愧無(wú)比，心中卻也如釋重負。從此，老師的目光便深深地烙印在我的心中，告訴我做人一定要講誠信。
偶爾當我要犯錯時(shí)，腦中總會(huì )浮現老師那嚴厲卻又飽含教誨的目光，耳邊似又響起老師慈祥而又溫暖的聲音。這些都時(shí)刻提醒和鞭策著(zhù)我，讓我不斷完善自己，以期能夠成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生，方不負老師的諄諄教誨。
目光初中作文 篇36
記憶的銀河里，閃爍著(zhù)動(dòng)人的目光，溫暖的光芒，沿著(zhù)歲月的紋路緩緩流淌，通過(guò)血管滲透進(jìn)我心臟的每一條罅隙和紋路。它們皺出花朵的脈絡(luò )，透明的蔓延，覆蓋周身。它們開(kāi)始綻放，呈現光芒。閃爍成我生命中的永恒并且延續于我的青春之中。
母愛(ài)·目光冬天的到來(lái)使天氣漸漸轉寒。每個(gè)夜晚，母親總會(huì )小心翼翼地端一杯奶茶到我面前，放在桌角，靜靜地說(shuō)道：“停一停吧！先喝點(diǎn)熱奶茶，手都凍著(zhù)了，字怎么能寫(xiě)得好看呢！”我停下筆，看了母親一眼，頓時(shí)，我的眼神和母親的目光交織，那目光像夏夜中的星斗閃著(zhù)溫馨而祥和的光，我的心頭徒然一熱。拿起那冒著(zhù)愛(ài)的氣息的奶茶，輕輕地喝著(zhù)。母親，就在一旁靜靜地看著(zhù)我，露出淡淡的笑容。
母親的目光如溫暖的陽(yáng)光，驅散我心靈的寒冷。那目光令我感動(dòng)。
父愛(ài)·目光在我的記憶中，最深刻的便是那段和父親一起坐著(zhù)單車(chē)玩的日子。晚飯過(guò)后，父親總會(huì )騎著(zhù)他的單車(chē)和我一起到附近溜達溜達。那時(shí)，我總喜歡抱著(zhù)父親粗壯的腰，感受他身體的溫暖。吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，父親和我的衣服總會(huì )隨風(fēng)擺動(dòng)，這時(shí)，他總會(huì )回過(guò)頭來(lái)，輕輕問(wèn)道：“冷了吧，快把衣服穿上�！彼哪抗饨o予我細膩的愛(ài)，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。穿上父親遞過(guò)的衣服，感受那博大的愛(ài)。行駛在城市之中，享受著(zhù)父愛(ài)的溫暖……
父親的目光如博大雄偉的大山令我感動(dòng)，我柔弱的藤蔓在父親博愛(ài)的撫摸下，正以勢不可擋之勢向上高處蔓延。
生活中，這目光是何等熟悉：懵懂孩童時(shí)，這目光，像一把閃光的鐵犁，劃破我心靈的土地，將愛(ài)的種子輕輕播撒；輕狂年少時(shí)，這目光，像一泓澄澈的清泉，滋潤我焦躁驛動(dòng)的心靈，將淡泊沉穩的性情緩緩注入；疾痛慘淡中，這目光，像一副神奇的良藥，驅散我體內肆虐的病魔，將樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和堅毅的精神悄悄注入；悲觀(guān)失望中，這目光，又像一雙充滿(mǎn)魔力的手，撫慰我沮喪無(wú)奈的神經(jīng)情緒，將無(wú)限的愛(ài)意和力量輕輕傳送……
那目光令我感動(dòng)，它讓我感受到母愛(ài)的溫暖，父愛(ài)的博大，父母親的愛(ài)，在我的成長(cháng)之路上陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我前進(jìn)。它充滿(mǎn)溫馨和祝福，讓我努力去擷取更高處的果實(shí)。
目光初中作文 篇37
還記得小學(xué)升初中那場(chǎng)考試，我成績(jì)本來(lái)就差，我在小學(xué)六年級就開(kāi)始了厭學(xué)，我也學(xué)不進(jìn)，六年級次次月考沒(méi)進(jìn)過(guò)前一百名。父母擔心我以后混普通班，初一開(kāi)學(xué)前幾天就招呼好了親戚幫我轉到素質(zhì)班去，這件靠關(guān)系的'事本來(lái)就不太光彩，做得也挺隱蔽。
開(kāi)學(xué)第一天，分好座位，發(fā)好書(shū)，恰好我同桌是一個(gè)小學(xué)同班同學(xué)，畢竟她是一個(gè)好學(xué)生，她當時(shí)就懷疑我是靠關(guān)系進(jìn)的，我也不好說(shuō)什么。聽(tīng)別人講，這個(gè)班班主任是一個(gè)語(yǔ)文老師，很?chē)栏�，最討厭有水分的學(xué)生。
我心里很不安，她來(lái)后，目光第一個(gè)放我在我身上，接著(zhù)，也不知她是怎么知道我是靠關(guān)系進(jìn)的素質(zhì)班，指著(zhù)我就立馬開(kāi)始說(shuō)：“xx同學(xué)，請你站起來(lái)。我們教室不歡迎靠關(guān)系進(jìn)來(lái)素質(zhì)班的人，我最討厭渾水摸魚(yú)的人！我仔細看過(guò)你的資料，小學(xué)成績(jì)那么差，你怎么考上的？你把你自己的東西收拾好走吧�！�
真的，當時(shí)就在全班同學(xué)的目光定格在我身上，連我那個(gè)小學(xué)的同學(xué)也笑了，她還跟周?chē)娜酥v我的事。我也不想顧什么局面，當場(chǎng)反駁這個(gè)所謂的班主任：“我確實(shí)是靠關(guān)系進(jìn)的，你們老師你不就是希望學(xué)生學(xué)習好，上頭會(huì )給你發(fā)更多的工資！怕我這個(gè)差生來(lái)降低你工資！”接著(zhù)我收拾好自己的東西向校門(mén)走去，心想，不進(jìn)你素質(zhì)班就不進(jìn)，我在普通班也會(huì )好。
遺憾的是，這個(gè)語(yǔ)文老師是年級組長(cháng)，他幾乎跟初一初二的老師都講了我的事跡，然后我就連普通班也很難進(jìn)了。好在后來(lái)有一個(gè)22班愿意收我……
我幾乎成了整個(gè)初一的笑話(huà)。但后來(lái)，我也成了整個(gè)初一的“傳說(shuō)”
在開(kāi)學(xué)第1次月考，我每天晚上都很努力，雖然才考了全年級326名。之后的一個(gè)月馬上臨近期中考試，我就跟著(zhù)素質(zhì)班的步伐——他們刷題，買(mǎi)試卷，我便要朋友幫我也弄一份�？傊�，他們怎么學(xué)習，我也會(huì )想方設法搞過(guò)來(lái)也跟著(zhù)學(xué)�？赡遣皇且欢稳菀椎娜兆�，我也想放棄。但是那天那個(gè)班主任的語(yǔ)氣和全班同學(xué)的目光，我永遠忘不了。我的動(dòng)力就來(lái)源于那一天的場(chǎng)景。
后來(lái)，我的目標就是追上素質(zhì)班的比我厲害的前一名，一直這樣，初一的學(xué)習生涯快結束了，我的成績(jì)最高一次是全年級92名。
初二的時(shí)候我的父母還有班主任，希望我可以轉去素質(zhì)班，因為我的成績(jì)已經(jīng)夠了。我拒絕了，在普通班也挺好，我不知道是厭惡老師還是同學(xué)，還是他們那種品質(zhì)。畢竟在我這個(gè)22班，厲害的人多了去了，不差那些素質(zhì)班的“素質(zhì)”學(xué)生。
目光初中作文 篇38
我愛(ài)從遠古化石中探索生命的進(jìn)化歷程，我愛(ài)從深邃詩(shī)歌中挖掘朝代的興衰更替，但我唯獨不愛(ài)從姥爺的目光中回顧他那曲折而令人悲愴的一生。
硬著(zhù)頭皮打開(kāi)記憶的大門(mén)，我仿佛還看到了一絲光亮，我循著(zhù)光走上前去，哦，原來(lái)是姥爺年輕時(shí)的目光。老爺走在山路上，健步如飛，炯炯有神的眼睛掃射著(zhù)地面，一雙有力的大手抓起松針，“貪婪”地向麻袋里裝。我跟得踉踉蹌蹌，于是喊聲：“姥爺�！彼慊仡^，我快步向前跑，瞬間捕捉到了他的目光，和所有年輕人一樣，他的目光清澈明朗，眉宇間充滿(mǎn)了信心和希望，縱然有那么多兒女等待著(zhù)他來(lái)養活，他還是相信勤勞能解決一切問(wèn)題。
這一目光持續了多年未變，這仿佛是記憶的斷層，直到那一天
姥姥和往常一樣在院里散步，一不小心，被一塊轉給絆倒了，然后就坐在地上動(dòng)彈不得，姥爺嚇壞了，想要扶起她，卻發(fā)現她的眼神和嘴形都不對，還支吾了許久說(shuō)不出話(huà)來(lái)，姥爺叫了救護車(chē)出院后，姥姥就再也沒(méi)站起來(lái)，也再沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)。從此姥爺日夜守在姥姥病床前，喂她喝水吃飯。我曾踩著(zhù)板凳，從門(mén)玻璃向屋里看。姥姥正在睡覺(jué)，姥爺端詳著(zhù)她，目光里透著(zhù)對姥姥的深?lèi)?ài)，當然還有迷茫和無(wú)奈。他怔住了，仿佛這目光是一面鏡子，他看到了自己
姥爺的身體也大不如前，但他卻從未想到他這個(gè)白發(fā)人能送黑發(fā)人一切來(lái)得都那么突然，讓人不敢相信，但又真真切切是那樣，在姥爺明白他最?lèi)?ài)的一個(gè)兒子在車(chē)禍中遇難前，他不知暈過(guò)去多少次！他沒(méi)有也不敢親臨現場(chǎng)，他舉起沾了灰塵的照片，用淚水將它洗滌干凈，我不敢與他對視，我怕那悲痛欲絕的目光會(huì )毫不留情的穿過(guò)我的心。我只從側面看到了他對蒼天的質(zhì)問(wèn)，對兒子的懷念。那年春節，家里沒(méi)放鞭，也沒(méi)大擺宴席，姥爺喝著(zhù)悶酒，悲愴像一張網(wǎng)，把他從頭到腳包了起來(lái)，或許他永遠也出不來(lái)了
老爺對他的兒女更加依戀了。春節過(guò)后，母親要上班，不得不離開(kāi)龍江老家，我還清楚的記得姥爺像不倒翁一樣搖到大門(mén)前，手扶頹圮的籬墻，向母親望去，那目光能攝人心魂，所有路人看到了都會(huì )怔住——不論你是老人還是孩子，這都是世上最難舍難分的情感��！然而他卻示意我和母親快走，把眼淚咽到肚子里去，他那充滿(mǎn)不舍卻又故作堅強的目光怎能不勾起我對他的同情？
我想，這也該是所有老人的目光吧。
目光初中作文 篇39
記憶中總是有些場(chǎng)景，一回想起，內心便充滿(mǎn)了溫暖。畫(huà)面中，聚焦處，閃現的是一雙又一雙愛(ài)的目光。這些愛(ài)的目光猶如那皎潔的月光，照亮我前方的路，指引我前進(jìn)的方向。
小時(shí)候，因為我體育太差，于是一咬牙開(kāi)始練習跑步，邀請小明并制定了計劃，開(kāi)始練習了，起初，練習很輕松，到后來(lái)他帶著(zhù)我跑，我便支持不住了，心里一個(gè)勁兒地打退堂鼓，嘴里嚷嚷著(zhù)不練了，小明注視著(zhù)我，對我說(shuō)：“你不能退縮，相信我，堅持就是勝利呀！”他眼神中寫(xiě)滿(mǎn)了堅毅和樂(lè )觀(guān)，來(lái)自于心中的自信閃爍著(zhù)耀眼的光輝，如同一盞黑夜中的明燈照亮了迷失方向的我，那企盼的眼神鼓勵著(zhù)我，使我信心倍增。我頓時(shí)精神抖擻，跟著(zhù)小明完成了訓練。
如果說(shuō)友情如同彩虹般亮麗讓生命擁有色彩，那么師情如同雨水般甘甜，讓生命得到滋潤。
記得初中第一次期中考試復習時(shí)，晚上留了許多作業(yè)。第二天早晨，全班同學(xué)都無(wú)精打采的。我抬頭看講臺上的班主任，只見(jiàn)她也不像平時(shí)那么神采奕奕，容光煥發(fā)。她和藹的看著(zhù)同學(xué)們，眼神中充滿(mǎn)關(guān)切，仿佛我們就是她的孩子。老師的目光是那么的溫柔，那么的可愛(ài)，如同春雨般撫摸著(zhù)我的心靈，融化在我的心中。她的目光仿佛在告訴我們，無(wú)論遇到多么大的困難，老師永遠是我們堅強的后盾。
如果說(shuō)師情如同雨水般甘甜，讓生命得到滋潤，那么親情如同陽(yáng)光般燦爛，讓生命得到溫暖。
記得上小學(xué)六年級時(shí)，我在學(xué)校一不小心把左胳膊摔骨折了。爸爸趕過(guò)來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)直接把我送到了醫院。在醫院做手術(shù)的當天晚上，鉆心一般的疼痛使我在病床上來(lái)回折騰。爸爸向我詢(xún)問(wèn)情況，一邊安慰我，一邊把我扶下床，帶我去走廊散步。靜謐而又明亮的走廊只有兩個(gè)人影在晃動(dòng)。爸爸注視著(zhù)我，眼神很復雜，有一種說(shuō)不出的苦悶，好像受傷的人不是我，而是爸爸。他那深遂的眼中，仿佛被霧籠罩著(zhù)，幾縷希望、幾分擔憂(yōu)、幾絲痛苦、還有幾份暖洋洋的愛(ài)，若隱若現，我那被病魔塵封已久的心變得豁然開(kāi)朗，點(diǎn)亮了我整個(gè)心境，猶如寶石般綻放著(zhù)燦爛的光輝，我理解了父親濃濃的愛(ài)的目光。
愛(ài)是一朵鮮花，給生活帶來(lái)芳香；愛(ài)是一艘船，為前進(jìn)的人們保駕護航；愛(ài)是一汪清水，給心靈帶來(lái)滋養；愛(ài)是一束陽(yáng)光，給生命帶來(lái)希望。讓我們用心去發(fā)現愛(ài)，感受愛(ài)，表達愛(ài)，做一個(gè)愛(ài)的使者！
目光初中作文 篇40
我在你的身后叫你，幾聲后，你才回頭。你的目光中沒(méi)有神采，沒(méi)有疼愛(ài)，沒(méi)有關(guān)心，只有呆滯，我的鼻子一酸，說(shuō)：外婆，我想找找以前的照片。你呆愣了一會(huì )，才反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：好！
照片像一張古老的通行證，走進(jìn)記憶深處，一點(diǎn)一點(diǎn)拼出曾經(jīng)的美好。我們翻著(zhù)照片，觀(guān)看時(shí)談?wù)�，你的臉上洋溢�?zhù)歡快，眼里有著(zhù)那熟悉的光彩，透過(guò)你的雙眼，我仿佛又遇見(jiàn)了曾經(jīng)的你，那還不曾如此蒼老的你。
依稀記得，兒時(shí)我很少來(lái)你家，可你卻比其他人更疼愛(ài)我，每每到你家，你總會(huì )給我很多東西。
我七八歲時(shí)，正是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的時(shí)候，見(jiàn)到新鮮的事物總會(huì )想要，無(wú)意中我發(fā)現了哥哥的東西，很好奇，便向哥哥要，他不肯給我，我哭了起來(lái)。你匆匆忙忙趕來(lái)，眼里滿(mǎn)是擔憂(yōu)，那時(shí)的我太小，不懂你為何那樣著(zhù)急，但我知道你愛(ài)我，你不問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，就罰了哥哥，你拿著(zhù)東西哄我，我忘記了你的安慰，可總忘不了你的目光，那包含著(zhù)濃濃的關(guān)愛(ài)的目光。
難忘我犯錯之后你的目光。我十一、二歲的時(shí)候，也變得調皮起來(lái)，不小心打壞了碗，我很害怕，就將責任推到了哥哥身上。見(jiàn)到哥哥被罰，我不忍心，承認了錯誤，膽戰心驚地接受懲罰。你高高揚起了手，但巴掌始終沒(méi)有落下，我偷偷瞥了你一眼，你的眼里沒(méi)有怒火；我的膽子大了一些，你的手沒(méi)有落下，我干脆抬起了頭，你的手輕輕地落下。我忙往一旁閃，你佯裝惱怒，說(shuō)：你做錯了，還敢躲﹗見(jiàn)你的眼里沒(méi)有責怪，我才笑嘻嘻地說(shuō)：外婆，你就大人不計小人過(guò)，放過(guò)我吧，我等會(huì )就跟哥哥道歉。你無(wú)奈地說(shuō)：好吧。我開(kāi)心的說(shuō)：就知道你最好了，我以后要一直待在你身邊。你的目光中有著(zhù)我無(wú)法理解的光芒，很久以后我才明白。
漸漸地，漸漸地我長(cháng)大了，我走得越來(lái)越快，美麗的世界吸引了我，我離你越來(lái)越遠，你漸漸跟不上我的步伐，我不曾回頭，只是越走越遠。你跟在我的身后，目光里依舊是疼愛(ài)，只是在不斷的行走中，你眼中的愛(ài)隨著(zhù)時(shí)間的流逝而變得縹緲，直到如今的呆滯。
照片已經(jīng)看完，你的目光中還有著(zhù)那不曾退去的愛(ài)，我早已哽咽，你的目光中已沒(méi)了往日的神采，我卻無(wú)法讓你像從前一樣。你的目光是那般無(wú)神，絲毫尋不出昔日的樣子。你的目光令我心酸，更令我愧疚
如果時(shí)光可以重來(lái)，我一定常與你的目光交會(huì )
目光初中作文 篇41
寬廣的操場(chǎng)上，同學(xué)們愉快地玩耍著(zhù)，高大的梧桐樹(shù)把夏日的炙熱擋在外面。走道上，我漫無(wú)目的地走著(zhù)，不遠處的門(mén)上，“語(yǔ)文辦公室”的大字赫然醒目。望著(zhù)，望著(zhù)，眼前又浮現出了那嚴厲而真摯的目光……
記得那是一個(gè)炎熱的下午，外面不停地傳來(lái)蟬鳴，吳老師氣沖沖地走進(jìn)教室，像外面的太陽(yáng)一樣噴發(fā)著(zhù)自己的熱氣。在聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的名單里，我發(fā)現了自己的名字。老師的目光掃視全班，最后停留在我的身上。好嚴厲的目光��！那目光嚴肅得讓我打了一個(gè)寒戰，情不自禁地低下了頭。下課后，吳老師把我叫到了辦公室，我垂頭喪氣地到了辦公室門(mén)口，磨蹭了半天，我終于還是推開(kāi)了門(mén)，小心地走了進(jìn)去……
下午兩點(diǎn)的辦公室格外安靜，暖乎乎的，而我的心卻冷冰冰的，沒(méi)有完成好學(xué)習任務(wù)的我，既心虛又愧疚，一個(gè)寒戰接著(zhù)一個(gè)寒戰。好不容易悄悄蹭到吳老師面前，她從正在批改的作業(yè)堆前抬起頭來(lái)，我一下子碰到了吳老師的目光，她的目光里少了一份讓我習以為常的溫柔，卻多了一絲嚴厲，這使我不知所措地再次低下了頭�！拔易寘抢蠋熓�，她會(huì )罵我嗎？”我的心怦怦直跳，不爭氣的眼淚一下子涌了出來(lái)。良久，只聽(tīng)到吳老師叫了我一聲：“抬起頭來(lái)吧，知錯能改就是好孩子！”我鼓起勇氣抬起頭，吳老師的目光比剛剛緩和了許多，她把我拉到眼前，翻出我的聽(tīng)寫(xiě)本，細心地給我講解起來(lái)。我看見(jiàn)吳老師的鼻尖滲出的汗珠，她那嚴厲又溫暖的雙眼在我的眼中慢慢模糊了起來(lái)……過(guò)了許久，離開(kāi)辦公室之前，吳老師為我擦干了眼淚，又細細地交待了一些復習的方法，我轉身，回到教室，不禁俯在桌上哭了一場(chǎng)，這次沒(méi)有心虛，只有愧疚與感動(dòng)，吳老師那么關(guān)心我，我卻令她這樣失望。
上課鈴聲再次打響，還是吳老師的課，我決定要她看到我的改變。吳老師走上講臺，用雙眼掃視全班，目光再次掃到我身上，這次卻充滿(mǎn)了鼓勵和真誠，這次我沒(méi)有再低下頭了，而是迎上那真誠的目光，綻開(kāi)了微笑……
“幫老師到教室抱一下本子吧！”一句話(huà)打斷了我的回憶，語(yǔ)文辦公室門(mén)口站著(zhù)吳老師，正用真摯的目光看著(zhù)我，“誒�！蔽荫R上應了一聲，急忙向教室跑去。我看了看手表，下午兩點(diǎn)，我不禁輕聲笑了笑，自言自語(yǔ)道：“又是這個(gè)時(shí)間，不過(guò)去辦公室做的事不一樣了��！”
我加快腳步，向前跑去，我的心里暖乎乎的，因為我知道，我的身后，總有一束嚴厲真摯的目光。我悄悄回頭，吳老師還站在門(mén)口，正微微地笑著(zhù)，午后的陽(yáng)光灑在她身上，顯得好美好美……
目光初中作文 篇42
我的父親，是一個(gè)不多言語(yǔ)的人，一個(gè)外表強硬的人。我與他不過(guò)多交流，可我卻明白他的心。是兩者的目光，讓一顆熾動(dòng)的，火熱的，無(wú)所適從的心貼上了另一顆，冷酷的，鼓勵的，柔軟的心。
小時(shí)候，因喜歡同學(xué)們都有的一種玩具，卻無(wú)干沒(méi)有零錢(qián)，在沖動(dòng)的驅使下，我大膽地打開(kāi)了老媽的錢(qián)包，從中抽出了五元錢(qián)，心中的激動(dòng)無(wú)法抑制，我三步并作兩步小鹿撒歡兒般奔向商店。歸家時(shí)，我將手中心愛(ài)的玩具把玩著(zhù)。
紙包不住火，老爸最后還是發(fā)現了，他用眼睛與我對視，問(wèn)我媽媽的錢(qián)包里的錢(qián)是不是我拿的，我的心猛一顫兒，說(shuō)了聲不是，他便真鉤鉤地看著(zhù)我，我覺(jué)得自己置身于冰窖之中，又像一顆炮彈向我襲來(lái)，我轉瞬間便成了一縷青煙，卻不能飄上飛去，而是凝固在了地面——父親將我寬大褲袋中剛買(mǎi)的玩具拿了出來(lái)，扔向地面，隨著(zhù)一聲清脆的聲響，它四分五裂。我的心跳得更厲害了，也不敢去直視父親的目光，我就這么任由它將我刺穿。
寬大粗糙的手掌打在肉體上是疼的，可當時(shí)我并不知道當父親知道我欺騙，偷盜時(shí)，他的精與神究竟有多痛。
父親用冷酷的目光教會(huì )我誠實(shí)。
我第一次參加比賽，是一個(gè)英語(yǔ)比賽，我對英語(yǔ)的怯懦、恐懼迫使我將它定義為“參加了也不會(huì )有什么意思的一個(gè)無(wú)聊比賽”，我知道，那些滿(mǎn)是英語(yǔ)的講稿會(huì )讓我的舌頭不知所措�？伤麕臀覉罅嗣�，我惱了，這不是故意讓我再大庭廣眾前丟臉嗎�？晌倚闹袇s也有期盼，說(shuō)不定我真的可以呢？
我便嘗試練習，但還是漏洞百出，終于，我一臉頹唐地將稿子置于一旁�？磮蟮乃阕吡诉^(guò)來(lái)，將講稿放到我的手中，接著(zhù)在我的身旁坐下。我以為這是他在命令我，便狠下心別過(guò)臉去。父親便看著(zhù)我，我可以想象到他此刻的目光一定是嚴厲的，便轉過(guò)頭來(lái)準備用兇狠與他對峙。但我轉過(guò)頭來(lái)兩者的目光并未擦出火花，那是多么平靜的眼神啊。如水一般，將我包容其中。我是驚詫的，他怎會(huì )有那樣的眸子�？墒悄菢拥捻佑质俏宜镁闷诖�。
我就拿著(zhù)講稿，走上舞臺。雖然我最后的名次不高，但我是興奮的，因為……
父親鼓勵的目光給了我勇氣。
父親節那天，老師讓我們回家洗腳——自然是給父親洗，我犯了難，這該怎么說(shuō)，我對父親感激自然有，但不多交流，正當我躊躇不決時(shí)，門(mén)鎖被鑰匙打開(kāi)了，父親拖著(zhù)疲憊的身體走了進(jìn)來(lái)，剎那間，我突然覺(jué)得我的父親矮小了。我一天天長(cháng)大，他卻一天天地蒼老，總有一天，他會(huì )老到需要我來(lái)保護他。在此時(shí)，他抬起了頭，倦怠的眼神向我看來(lái)，“作業(yè)好了嗎？”
“好了�！苯又�(zhù)，我燒了一罐熱水，看著(zhù)水漸漸地沸騰，不知怎的我從那噴出的白色蒸汽中想起了我與父親。我總認為我與他不多交流，可想來(lái)他一直就在我身邊，一直在，只是我不愿去交流。
水端到父親腳下時(shí)，他愣住了，把腳木訥地放進(jìn)水盆。又意識到今天是什么節日，眉頭便舒展開(kāi)，臉上有一股無(wú)法掩飾的喜悅。我有一絲心酸，若不是老師布置作業(yè)，他將又錯過(guò)一個(gè)屬于他的節日。
摩挲著(zhù)父親的腳掌，我感受到了生活給他的勞苦他都以年輪般的老將記于腳掌之上。我不敢抬起頭，因為我知道，他此時(shí)的目光一定是柔軟的，是十幾年來(lái)他的第一次如此，這會(huì )更讓我心痛。
父親的目光有時(shí)會(huì )比母親更加柔軟。
我總在你的目光里。
目光初中作文 篇43
車(chē)里有很多空座位，然而我徑直走到他的身邊，坐下。我不認識他，只因剛剛上車(chē)時(shí)他專(zhuān)注地打量了我一下，所以我倔強地坐在了他的身邊，很想仔細再看看他的眼和他那專(zhuān)注的目光。
這是一個(gè)寒冷的冬天，我把手抱在胸前靠在椅背上，側目看著(zhù)身旁的他。然而，、他早已將頭轉過(guò)去了，只留下一個(gè)輪廓清晰的側面給我。窗外的霓虹燈劃過(guò)的光弧罩在他臉上若隱若現，給人一種很好的感覺(jué)。我急切地想看看他的臉，他的眼。但，他始終面向窗外，我想窗外的景色一定帶給他無(wú)限的遐想。
我低頭，看他腳穿一雙“耐克”，一條洗得有些泛白的牛仔褲給人灑脫的感覺(jué)。心想：準是個(gè)“嬉皮士”，那也一定是很帥氣的一張臉。心里兀自地想著(zhù)，想看看他眼睛的愿望也越來(lái)越強烈了。
我緊緊衣服，想為自己的這種不可思議的沖動(dòng)找個(gè)恰當的解釋。很奇怪，自己為什么會(huì )有這么強烈的愿望，想看一個(gè)陌生男孩的眼睛，而他卻固執地守著(zhù)那方屬于他的禁地。
哦，我想起來(lái)了。在這樣寒冷的冬夜里，人們彼此需要互相接近。我又看著(zhù)他的側面，仍是那么個(gè)姿勢。我有點(diǎn)兒煩了，只是想看看你的眼睛嘛!然而失敗了。
就要到站了，我想是過(guò)路人也只有無(wú)緣的這么擦肩而過(guò)，就這么過(guò)去吧!
“哪兒下?”
就在我準備失望地下車(chē)時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，平靜的，溫暖的。是跟我說(shuō)話(huà)嗎?這么唐突的話(huà)令我大吃一驚，好像他早就知道我是誰(shuí)，在干什么想什么似的。我轉過(guò)臉去碰上他關(guān)切的目光。
我順著(zhù)他的目光，走近他的眼睛，我詭秘地笑了，因為我看見(jiàn)，玻璃上印著(zhù)我的眼睛……他竟一直在觀(guān)察我!
說(shuō)真的，當兩顆心能同時(shí)體昧一種情緒，領(lǐng)受一種關(guān)注，享受一個(gè)秘密時(shí)，還有什么人世間的感受能比這更富有詩(shī)意呢?
“金盆山�！蔽覜_他一笑。
“那我只好說(shuō)再見(jiàn)了�！彼差H有紳士風(fēng)度地沖我一笑�！澳呛�，再見(jiàn)�！蔽翌^也不回地下車(chē)了，沒(méi)有揮手致意，沒(méi)有留下地址，一切就這么過(guò)去了。等我站穩了，車(chē)也遠去，與我“再見(jiàn)”了。我和他也許永遠都不會(huì )“再”見(jiàn)。我得趕快回昧那關(guān)切的目光，否則，時(shí)間長(cháng)了我會(huì )忘記的。
輕輕地踏在霓虹燈渙散的光點(diǎn)上，感受著(zhù)那關(guān)切的目光，感受著(zhù)溫暖。原來(lái)與陌生人之間只要真心相對也會(huì )共享一片溫馨，哪怕只是一個(gè)關(guān)切的目光。
目光初中作文 篇44
指尖不經(jīng)意的觸碰到那冰涼的鑰匙，打開(kāi)腦海中的記憶的那扇門(mén)，爺爺那道離別時(shí)的目光瞬間浮現在我眼前，回憶也開(kāi)始重現。
兩年前，在緊張又壓迫大腦神經(jīng)的考試后，想放松一下心情，到了暑假，媽媽帶我一起去鄉下?tīng)敔敿�。爸爸平時(shí)工作繁忙，沒(méi)時(shí)間跟我們一起去。
爺爺對我很好，從小就很疼愛(ài)我，只要是我想要的爺爺都會(huì )盡量滿(mǎn)足我，爺爺是看著(zhù)我長(cháng)大的，當然，這或許也是我跟爺爺比較親的原因吧！漸漸長(cháng)大后，我要讀書(shū)了，也就意味著(zhù)要離開(kāi)爺爺了，我很舍不得。那時(shí)候還小，也許不懂，現在回想起來(lái)，已經(jīng)有好幾年沒(méi)見(jiàn)到爺爺了，很想念爺爺，擔心爺爺一個(gè)人會(huì )不會(huì )寂寞無(wú)聊。
在回去的路上，坐在火車(chē)上，一邊回憶著(zhù)往事，一邊歲火車(chē)停下見(jiàn)到爺爺那一刻充滿(mǎn)期待。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)，終于到啦、下了火車(chē)，人好多啊，好不容易蔥人群中擠了出來(lái)，感覺(jué)自己都快變形了，正在埋怨的時(shí)候，在茫茫人海中，我一眼就看到了爺爺。她那焦慮的眼神，正在左顧右盼的地尋找著(zhù)我們，我欣喜的大叫了一聲“爺爺！”爺爺反射性的回頭看我，眼神里充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和親切，閃著(zhù)晶瑩的淚花，但堅強的爺爺始終沒(méi)讓它流出來(lái)，爺爺跑過(guò)來(lái)結果我手中那沉甸甸的行李。此時(shí)的爺爺正站在我面前，我清楚的看到，爺爺的頭發(fā)白了不少。皮膚被曬的黑黑的，眼眶也凹陷下去，人消瘦了一大圈，也變得憔悴。這幾年來(lái)，爺爺變了很多，唯一不變的事、是看我的眼神還中流露出來(lái)的還是那么疼愛(ài)、親切。
一路上拉著(zhù)爺爺的手，蹦蹦跳跳的回到了爺爺家。吃過(guò)晚飯，我和爺爺去散步，看見(jiàn)夜晚的景色是那么美，跟小時(shí)候騎在爺爺背上，感受著(zhù)凹凸不平的地面時(shí)的感覺(jué)完全不同，似乎多了一種熟悉的親切感。一路上，爺爺說(shuō)了很多話(huà)，祝福我要好好讀書(shū)，我抬起頭，對上了爺爺那深邃的眼眸，說(shuō)不清是什么感覺(jué)，只是心中頓時(shí)有有一種酸澀。
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)星期過(guò)去了，轉眼到了我們準備要回去的時(shí)候了。我多想把時(shí)間重現，就停留在昨天，讓時(shí)間定格在那一刻，可我做不到，我心中有多少不舍，多不想離開(kāi)爺爺，我好想在多留幾天，哪怕是幾個(gè)小時(shí)，我也想在多看看爺爺，多陪陪他，再多感受幾次爺爺看我時(shí)充滿(mǎn)了親切疼愛(ài)的目光。我怕這一走，爺爺一個(gè)人會(huì )寂寞，孤獨。雖然爺爺總是把他最堅強的一面展現在我面前，但我還是不能夠放心，不能舍得。
目光初中作文 篇45
蝴蝶的目光因花的美麗而停留，飛蛾的目光因火的溫暖而停留，候鳥(niǎo)的目光因樹(shù)的繁茂而停留，而我的目光卻因你的堅強而停留。
記得那是上個(gè)學(xué)期的運動(dòng)會(huì )，我和你一起代表我們班參加八百米長(cháng)跑項目的角逐。站在起跑線(xiàn)前，聽(tīng)著(zhù)耳邊同學(xué)們的加油吶喊，我的心中不由得熱血沸騰。我深吸了一口氣，轉頭望向了你，目光彼此交匯，我們都從彼此的眼中看到了堅定的信念。
只聽(tīng)一聲震耳的槍聲響起，各班的選手都仿佛離弦之箭般奮力向前沖去。我自然也不甘示弱，緊跟著(zhù)沖了上去。我邊跑邊向前張望著(zhù)你的身影，只見(jiàn)你邁著(zhù)矯健的步伐，在整個(gè)隊伍的最前列跑著(zhù)�？吹侥惴�穩地占據著(zhù)第一名的位置，我便舒了口氣，盡自己的全力繼續向前奔跑下去。
可誰(shuí)承想，變故卻突然發(fā)生了。只聽(tīng)旁邊看臺上有人驚奇的叫了起來(lái)，隨即整個(gè)觀(guān)眾席一片嘩然。究竟發(fā)生了什么?我心中充滿(mǎn)了疑惑，并隱隱有一絲不好的預感。十幾秒后，當我看到已被校醫圍起來(lái)的你時(shí)，心中猛然一震。我看到你膝蓋上已經(jīng)摔破了皮，鮮血正往外滲著(zhù)。我不禁為你感到揪心。這么嚴重的傷勢，你恐怕不能繼續跑了吧。你一轉頭看到了我，我看到你那堅強的眼神與那燃燒著(zhù)的不屈信念。你又對校醫說(shuō)了什么，校醫雖然猶豫了片刻但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我連忙跑過(guò)去將你攙了起來(lái)，近距離觀(guān)察讓我發(fā)現了你蒼白的臉色與額頭上的汗水。我不禁有些心痛地對你說(shuō)：“不要跑了吧，你的傷勢很?chē)乐匕?你咬著(zhù)牙對我說(shuō)：“無(wú)論怎樣我也要堅持著(zhù)跑下來(lái)1說(shuō)罷你掙脫開(kāi)我攙扶著(zhù)你的手臂，蹣跚著(zhù)向前跑去。我怔住了，我的目光不由自主地停留在你那漸漸遠去的背影。那一刻，我的目光因你的堅強與執著(zhù)而久久停留。在原地停頓了片刻，我隨即向你跑去�！白屛遗阒�(zhù)你一起跑吧�！蔽倚χ�(zhù)對你說(shuō)。
伴隨著(zhù)你沉重的腳步和急促的呼吸，我們終于到了終點(diǎn)�？粗�(zhù)你那已被血染紅的褲子，我再一次的為你的堅強而感動(dòng)。這時(shí)候，全場(chǎng)不知是誰(shuí)帶頭開(kāi)始鼓掌，隨即洶涌如潮的掌聲將我們淹沒(méi)。所有人的目光都停留在你身上，每一個(gè)人都被你的堅強和執著(zhù)而深深感動(dòng)。我轉頭看向了你，卻發(fā)現你的眼角似乎有什么晶瑩的東西滑落。那是喜悅和感動(dòng)的淚水吧。
在這個(gè)五光十色的世界里，有那么多的東西讓人眼花繚亂，目不暇接。但無(wú)論怎樣，我的目光將永遠因你的堅強而停留。我的目光因你而停留。
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