【精品】初中的作文600字四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的初中的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中的作文600字 篇1

　　7月31日，我早晨一醒來(lái)，就感覺(jué)不舒服，口水咽下去就有點(diǎn)痛，我就知道是普通的喉嚨發(fā)炎，也沒(méi)有太在意。

　　下午5點(diǎn)半的時(shí)候，我有點(diǎn)不舒服，頭腦昏昏沉沉得。媽媽見(jiàn)了，急忙拿來(lái)體溫計給我量了一下體溫，39度7！這個(gè)驚人的數字一下子把媽媽沖昏了頭腦。媽媽不管三七二十一，直接把我往醫院送去。到了醫院之后，媽媽掛了號，把我帶到了急診科。媽媽向醫生描述了我發(fā)燒的經(jīng)過(guò)，又拿來(lái)溫度計給我量一下溫度，看一下有沒(méi)有好一點(diǎn)兒。過(guò)了大約5分鐘，溫度一直都在39度5之間徘徊。醫生拿來(lái)手電筒看了一下我的喉嚨醫生驚訝地說(shuō)：“你的喉嚨已經(jīng)化膿了，需要馬上打針，就是因為化膿才發(fā)高燒�！币宦�(tīng)到打針兩個(gè)字，我一下子就嚇破了膽。媽媽從藥房買(mǎi)來(lái)打針的藥品之后，就帶我去注射室了。在去的路上，我很遠就聽(tīng)見(jiàn)了“殺豬”的聲音，令我開(kāi)始發(fā)抖起來(lái)。到了注射室，一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)一大群人站在注射臺前等待著(zhù)，有老人，有成年人，有兒童。我和媽媽好不容易才擠了進(jìn)去，把藥給了護士。過(guò)了好一段時(shí)間，才輪到我。我伸出了我瘦小的左手，一伸一縮，遲遲不敢伸出去。結果護士強行把我的手拉了過(guò)去，我也只好這樣了。只見(jiàn)護士把針筒慢慢的向我伸過(guò)來(lái)，馬上就要扎進(jìn)血管里了。就在這時(shí)，我猛地閉上眼睛，同時(shí)針也扎進(jìn)了我的血管里，那個(gè)刺心的痛突然從手中涌進(jìn)來(lái)，不過(guò)一會(huì )兒疼就離我而去了。

　　發(fā)燒是一件很痛苦的事，它會(huì )讓你打針，讓你吃藥，讓你難受。最重要的是，在發(fā)燒之前它可能已經(jīng)讓你的喉嚨發(fā)炎了哦！

初中的作文600字 篇2

　　冬季運動(dòng)會(huì )，我報名參加了八百米賽跑。我看了一下別的班級參加八百米賽跑的名單，我認為我跑前三名是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　到了運動(dòng)會(huì )那天，二百米跑完就是八百米，先是九年級的男生跑，然后再女生跑。九年級跑完，就八年級跑，也是先男后女。男生在跑時(shí)，我們女生就去報到，男生在快要結束時(shí)。我們抽簽，每個(gè)班級一個(gè)跑道，我們抽到了2號跑道。朋友、同學(xué)對我說(shuō)：“加油！”

　　我們站在跑道上，指揮老師過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“要過(guò)了第一個(gè)轉彎，才能搶跑道，如果提前搶就犯規�！�

　　我們站在跑道上，做著(zhù)起跑的姿勢，當時(shí)，我的心里十分緊張。害怕跑到了最后，工作人員把槍一舉，說(shuō)了一聲：“預備�！蔽艺J真地聽(tīng)著(zhù)，只要槍一響，我就趕緊沖。我先遙遙領(lǐng)先，在過(guò)了第一個(gè)轉彎時(shí)，我跑到1號跑道上去了，在跑了大半圈后，感覺(jué)腿上沒(méi)有力氣，我向后看了一眼，她們都追上我了。

　　這時(shí)，站在操場(chǎng)上的同學(xué)看到我落到了后面，對我喊：“加油！加油！”我對她們說(shuō)：“不行，我腿上沒(méi)有力氣，跑不起來(lái)�！彼齻冇謱ξ艺f(shuō)：“沒(méi)事吧！要不棄權算了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事�！比缓�，我離她們越來(lái)越遠，她們說(shuō)什么我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　在最后只剩下一百米時(shí)，我用盡自己最后的力氣，眼看馬上就要追到前面的同學(xué)，他見(jiàn)我追上來(lái)了，也加快了速度。

　　可現實(shí)卻是殘酷的，她還是比我先到終點(diǎn)，我就倒在接著(zhù)我的好友身上，我想坐下，可她們讓我走一走，我走了一會(huì )兒。就到座位上去休息。

　　雖然，這次跑步，我落到了最后，可失敗乃成功之母，只要我平時(shí)上體育時(shí)，多用點(diǎn)功，下次，一定能跑出一個(gè)好成績(jì)來(lái)。

初中的作文600字 篇3

　　讓我時(shí)時(shí)魂牽夢(mèng)繞的家鄉，其實(shí)就是一個(gè)風(fēng)景秀美的小山村。多少次趟過(guò)記憶的長(cháng)河，多少回穿越時(shí)空的邃道，跋山涉水，夢(mèng)回這山清水秀的家鄉和摯愛(ài)的親人。

　　我思念家鄉的那座高山，主峰直插云霄，把家鄉的天撐得高遠深邃。它四季長(cháng)青，綠樹(shù)成蔭，十分清幽。山稔花開(kāi)時(shí)，滿(mǎn)山遍野都點(diǎn)綴著(zhù)粉紅色的花朵，繁星點(diǎn)點(diǎn)，煞就是好看；山稔果熟時(shí)，令人垂涎三尺，更逗得孩子們滿(mǎn)山亂跑，其實(shí)，我喜歡家鄉的山，就是因為我人生的底色就就是山的本色，我個(gè)性里就有山的影子和山的秉性。我向往家鄉的山，就是因為它像故鄉人一樣勤勞、率真，清晨捧著(zhù)日出，給朝霞以亮麗；傍晚守侯日落，給晚霞以輝煌。我崇拜家鄉的山，就是因為它像父親一樣忠厚、堅強，有著(zhù)父親挺拔的脊梁，寬敞的胸膛�！罢酒饋�(lái)就就是一座山”。

　　我思念家鄉的那條山路。崎嶇而又蜿蜒。那條山路有母親守候的牽掛，有鄉親盼望的視線(xiàn)，也有游子依依回望的目光，更有我的歡樂(lè )、向往與追求，當然也有過(guò)我的夢(mèng)幻與彷徨。小時(shí)候常常望著(zhù)那條山路發(fā)呆，不知它通向何方，更不知重重大山之外就是什么模樣。于就是便常�；孟胗幸惶炷荛L(cháng)出一雙翅膀，飛過(guò)萬(wàn)水千山，看一看山外的世界。如今，最后天塹變通途，展此刻眼前的就是一條水泥大道，故鄉的父老鄉親再也用不著(zhù)在斗折蛇行的羊腸小道上苦苦掙扎了。

　　我思念家鄉的那條河，它記載了我的成長(cháng)足跡，也記載了父母對我的厚愛(ài)，它承載著(zhù)我太多的記憶，忘不了孩提時(shí)父親常常抱我來(lái)到河邊，給我講述關(guān)于河的故事；忘不了上學(xué)時(shí)母親常常在河邊目送我上學(xué)，叮嚀我要好好學(xué)習，天天向上；忘不了祖母常常在河邊望眼欲穿，盼望我�；丶铱纯�。河水川流不息，潺潺地唱著(zhù)鄉村古老的歌謠，這歌聲飄進(jìn)我的耳朵，不管走到哪里，只要聽(tīng)到那種錚錚的流水聲，我就覺(jué)得我的故鄉很近了，仿佛就在昨日，仿佛就在眼前。

　　人在他鄉，只要提起故鄉，就像品味童年的記憶，就像咀嚼歲月的風(fēng)霜……

初中的'作文600字 篇4

　　“生活，痛并快樂(lè )著(zhù)�！卑讕r松如是說(shuō)。而我們總是期待生活著(zhù)的每一天都是快樂(lè )幸福的。

　　然而縱觀(guān)古今，沒(méi)有幸福的人是不痛苦的，也沒(méi)有痛苦的人是不快樂(lè )的。

　　李白，放浪形骸之外的謫仙人，訪(fǎng)天姥尋白鹿的詩(shī)仙，他飲盡好酒，作遍豪詩(shī)，他不幸福嗎？他游山玩水，出入自由，他不快樂(lè )嗎？但同樣，他是痛苦的，唐朝為何宜詩(shī)宜酒不宜人？縱使其滿(mǎn)腹才華卻也只能當一個(gè)毫無(wú)實(shí)用的御用文人？難道他不痛苦嗎？因為痛苦，才明白快樂(lè )的可貴，若是沒(méi)有那些痛苦，李白又怎會(huì )吟出如此壯詩(shī)來(lái)？又如何去幸福呢？

　　海倫。凱勒，雙耳失聰，聽(tīng)不到泉水丁冬，聽(tīng)不到鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，聽(tīng)不到父母最溫暖的呼喚，她不痛苦；她雙眼失明，看不到紅艷艷的太陽(yáng)，看不到青山綠水的米人美景，看不到父母親人的臉龐，她不痛苦嗎？不，她非常痛苦！可是她何嘗不快樂(lè )，她認識了莎利老師，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字，她能夠讀完牛津大學(xué)，她甚至還寫(xiě)了自傳！她的《假如給我三天光明》都深深打動(dòng)了我們。她的名字和事跡鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)殘疾韌！她不幸福嗎？不，她很幸福。她不僅拯救了自己，也拯救了他人。她實(shí)現了自我價(jià)值，也讓更多人有信心去實(shí)現自我價(jià)值！

　　原來(lái)，我曾苦苦尋覓的幸福生活不過(guò)是無(wú)數絢麗的色彩泡泡，一觸即破。幸福與痛苦是相生的，因為只有痛苦過(guò)了才知道幸福，幸福只是相對而言�；蛟S說(shuō)，所有的痛苦都是幸福，因為痛苦的過(guò)程本身就是美的，也只有痛苦過(guò)的人才能創(chuàng )造幸福！

　　于是，在后來(lái)的日子里，我不會(huì )再害怕，不害怕鋪天蓋地來(lái)的試卷，不害怕高考的重壓，不害怕未來(lái)的崎嶇道路，因為痛苦快樂(lè )著(zhù)，才是人生的道路；痛苦快樂(lè )著(zhù)才是生活的滋味；因為痛苦快樂(lè )著(zhù)才是人生的真諦。

　　讓我痛苦吧，我將創(chuàng )造幸福！

　　讓我幸福吧，我會(huì )創(chuàng )造生活！

　　讓我痛并快樂(lè )的生活著(zhù)！

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