老師，我想對你說(shuō)初中作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的老師，我想對你說(shuō)初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我想對你說(shuō)初中作文1
六年的美好生活如同一幅五彩繽紛的油畫(huà)。雖然您和我們相處的時(shí)間不長(cháng)，但您對我們像親生父母一樣的關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們，我無(wú)法忘記您那甜美的微笑和那嚴厲的贊許。至今我還記得您那熟悉的面容。
是您，在我們傷心的時(shí)候，安慰我們;是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加楚九小學(xué)的”開(kāi)放周“活動(dòng);是您，為了讓我們成績(jì)更好，您利用星期天跑圖書(shū)館;您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。
記得那一次，天非常的熱，我們哪有心思學(xué)習呀!您看出我們的心思了，一聲令下，帶著(zhù)我們沖向了花園，老師說(shuō)：”今天有這個(gè)打算就是為了讓你們輕輕松松的過(guò)完這快樂(lè )的一天。老師您說(shuō)的話(huà)深深地打在了我的心里。您還陪我們一起拍照，再拍照的過(guò)程中，我幾次望著(zhù)您頭上流滿(mǎn)了汗水，那時(shí)我心里正在想：老師為了讓我們 減輕負擔，在暴光下曬，曬得您滿(mǎn)頭大汗。真是辛苦您了。
您還記得嗎?在上個(gè)月，您在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)作文大賽，作文大賽的主題是“中華誦。送歌給”黨“紅色經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)——”誦讀經(jīng)典?感悟成長(cháng)“作文大賽。您為了讓我們的作文上網(wǎng)，不知花費了您多少的血汗。你一發(fā)現后，立即把消息打印出來(lái)，隨后迅速跑到班級，把這件事毫無(wú)保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎，他總是認為全國有100多萬(wàn)人發(fā)作文，自己的一篇不可能獲獎。而您卻鼓勵我們說(shuō)：”一切皆有可能�！袄蠋�，是您鼓勵我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個(gè)小時(shí)多小時(shí)，寫(xiě)好了一篇作文。您利用晚上為我們發(fā)作文。我們的作文上往后，您還把我們的作文打印出來(lái)，還讓我們來(lái)電腦房打作文。
老師您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵。加減乘除，都算不盡老師作出的奉獻!
在這里，我忠心祝您身體健康!工作順利!
老師，我想對你說(shuō)初中作文2
我是一個(gè)留級生。在我來(lái)到這個(gè)班級以前，我有些擔心別人叫我“留級生”，我認為那樣會(huì )很沒(méi)面子。
可是到后來(lái)我才發(fā)現，這個(gè)班的學(xué)生很好相處，他們都把我當作多年的老同學(xué)一樣看待，我很感動(dòng)。
我一向膽小，尤其是當我看到老師時(shí)，就不知道說(shuō)什么好。我剛來(lái)時(shí)，您正在上語(yǔ)文課。那時(shí)我還沒(méi)有書(shū)，而別的同學(xué)讀很津津有味。我原以為您會(huì )責怪我，卻沒(méi)想到您卻朝著(zhù)我微笑，像是在歡迎我的到來(lái)，這讓我緊張的心情一下子放松了許多。從那時(shí)您便給我留下了一個(gè)深刻的印象。
在課堂上，看著(zhù)您講課講的是如此的生動(dòng)靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時(shí)對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，我不禁和同學(xué)們一起思考您剛才提出的問(wèn)題。是您讓我對一直認為枯燥乏味的語(yǔ)文充滿(mǎn)了興趣。老師，謝謝您為我們所講的每一堂課。
也許若干年之后，您會(huì )將我遺忘，但是作為學(xué)生的我是永遠不會(huì )忘記一個(gè)和藹可親，以微笑面對學(xué)生的老師。
當您第一次點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)，我的心不知為什么變得緊張起來(lái)，砰砰砰地跳個(gè)不停，盡管是我會(huì )做的一道題，卻照樣發(fā)生了錯誤。當我想起錯誤時(shí)，已經(jīng)回答完了，我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，手也變得冰涼，臉上火辣辣的。而您發(fā)現后并沒(méi)有責怪我，還安慰我說(shuō)：“在課堂上收獲最大的人就是回答問(wèn)題錯誤的人�！边@讓我很欣慰。老師，謝謝您對我的尊重與關(guān)懷。
是您讓我充滿(mǎn)了勇氣，讓我暗下決心：今后一定積極回答問(wèn)題。是您的微笑讓我明白了什么是學(xué)無(wú)止境。
人們常說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆溉著(zhù)祖國的花朵，有人說(shuō)老師是一支無(wú)私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說(shuō)老師是一塊指路的標牌，指引人們走向正道，有人說(shuō)老師是一棵樹(shù)，一棵能結果實(shí)，讓人受益終身的樹(shù)。
是��！您不正像他們一樣，不都是在默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)您的青春，您的愛(ài)嗎？
��！老師，您將會(huì )永遠得到學(xué)生們的尊重與愛(ài)戴的！
祝您教師節快樂(lè )，工作順利，桃李滿(mǎn)天下。
老師，我想對你說(shuō)初中作文3
余老師，您是我這個(gè)學(xué)期剛接觸的老師。我對您的了解和認識也只是剛剛開(kāi)始。從您的外表上看，您是個(gè)既溫柔又友善的人，但您走進(jìn)我們這個(gè)班級時(shí)我又覺(jué)得您是個(gè)嚴厲又很有責任感的人。
余老師，我是一個(gè)很不善于言表的人，所以在閱讀方面就出現了很大的欠缺，經(jīng)常因為看了文章后卻不知道怎樣來(lái)表述和概括，有時(shí)都要花好長(cháng)的時(shí)間才能打開(kāi)思路。而那些善于言表的人，在閱讀方面就非常的得心應手。不過(guò)現在我發(fā)現您叫我們寫(xiě)的讀書(shū)筆記非常的好，寫(xiě)這個(gè)可以大大提高我對閱讀方面的理解力和分析力，或許不久的將來(lái)我能在這方面有更大的進(jìn)步。除了上述的性格外，我還是個(gè)很沒(méi)自信的人。我經(jīng)常在考試前緊張，就好像自己沒(méi)有做好充分預習似的。就如老師在講臺上問(wèn)的問(wèn)題，我寫(xiě)出了答案卻又不敢舉手，生怕站起來(lái)回答會(huì )說(shuō)錯了。還有上學(xué)期的運動(dòng)會(huì )800米跑步，明明覺(jué)得可以得，但每次參加我還是會(huì )緊張的要命，同學(xué)和老師都對我很有信心，可我卻怕自己會(huì )輸，會(huì )給班級丟臉，總是很沒(méi)自信的樣子。每次到最后還都是媽媽再三的鼓勵我，叫我要對自己有信心要相信自己的實(shí)力。最終，我還是取得了勝利。我還一個(gè)不自信的地方那就是我的聲音，因為我的聲帶不好，有些朋友們都開(kāi)玩笑說(shuō)：“你的聲音像個(gè)男孩子�！本鸵驗檫@樣，老師說(shuō)請哪位同學(xué)站起來(lái)有感情地朗讀時(shí)，我就不敢舉手，就怕自己讀的很難聽(tīng)表達不出感情來(lái)。
以上介紹了我的種種后，余老師您是不是覺(jué)得我很沒(méi)有用呀！媽媽常對我說(shuō)：“每一個(gè)人都有她的不足之處，但只要你找對方向，把自己的在哪方面的不足加予鞏固和多花功夫那就一定會(huì )有所進(jìn)步�！彼晕蚁雽蠋熣f(shuō)，希望您以后多多讓我回答問(wèn)題，多多讓我站起來(lái)朗讀課文。
余老師，我相信在您的幫助下，我會(huì )改掉不自信的毛病，在閱讀上也能有更大的突破。希望接下去的這兩年我們能像“朋友”一樣的交流與學(xué)習。
最后我想對您說(shuō)：“祝您工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！”
老師，我想對你說(shuō)初中作文4
親愛(ài)的老師：
您好！最近身體好嗎？新年過(guò)得快樂(lè )嗎？我想借此機會(huì )，向你訴說(shuō)我的心聲。
老師，您是辛苦的園丁，我們是祖國的花朵，你用你那辛勤的汗水來(lái)澆灌我們，老師，你是默默燃燒的蠟燭，我們就是那渴望光明的人們，你自已偷偷流淚，卻把光明奉獻給我們。老師，我承認，你為我們付出了很多，但我又不得不問(wèn)您：您難道不曾偏心過(guò)嗎？
上學(xué)期，有一次您布置了很多作業(yè)，我一不小心抄漏了一份作業(yè)。第二天我到學(xué)校才發(fā)現我寫(xiě)欠作業(yè)了，就像一只逃竄的兔子一樣，不知如何是好，就在這時(shí)，有人告訴我語(yǔ)文科代表也寫(xiě)欠作業(yè)，我覺(jué)得有個(gè)伴，心里踏實(shí)多了，但還是很不安。上課時(shí)間到了，您走進(jìn)來(lái)，當語(yǔ)文科代表向你匯報作業(yè)完成情況時(shí)，你的目光頓時(shí)落到我身上，我全身火辣辣的，血沸騰了起來(lái)，您把我叫到講臺，批評了我一頓，還打了我手掌，并叫我把作業(yè)重抄一遍，再交給您。頓時(shí)，我的眼淚在眼眶里打滾，為什么？她也寫(xiě)欠作業(yè)呀！而她確可以平安渡過(guò)，而我卻要受罰。我雖然是中等生，但我從沒(méi)寫(xiě)欠作業(yè)，這是第一次呀，我平時(shí)并沒(méi)有惹您生氣，也沒(méi)有討您歡心，我只是安安分分地做學(xué)生。我并不是想請你也懲罰語(yǔ)文科代表，而是想讓您能平等地對待我們。
老師，我的成績(jì)雖然不好，并非我就是朽木，拂去覆蓋于上面的灰塵，也會(huì )閃光，耐心雕琢也能成為美的形象。老師啊，您改那些優(yōu)等生曾開(kāi)過(guò)“小灶”多次，惟恐他們吃不飽，穿不暖，卻為何不能多給我們一點(diǎn)精神食糧？老師，請您把您的玉液瓊漿平分給每一個(gè)同學(xué)，請您以一種平等的態(tài)度對待我們，好嗎？
老師，我希望，在下學(xué)期里，您能聽(tīng)取我的意見(jiàn)，當然，我也會(huì )好好學(xué)習的。
您的學(xué)生
老師，我想對你說(shuō)初中作文5
親愛(ài)的老師，美好的暑假過(guò)后，又是新的學(xué)期。一些新的事情會(huì )再次發(fā)生；會(huì )有新同學(xué)來(lái)；暑假里，我想在你開(kāi)學(xué)的時(shí)候給你一些建議。
老師，上課提問(wèn)的時(shí)候，希望你能多畫(huà)一些一直不敢舉手的同學(xué)。其實(shí)他們也不是沒(méi)有能力，只是害怕，害怕犯錯，害怕被大家嘲笑，害怕你異樣的眼光，所以不敢舉手。如果你能選擇他們回答問(wèn)題，讓學(xué)生說(shuō)錯話(huà)不要嘲笑他們，也許他們會(huì )越來(lái)越大膽，越來(lái)越喜歡回答問(wèn)題，不再害怕舉手。
老師，你開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我希望你有空的時(shí)候能請我們一起運動(dòng)。因為我們會(huì )把你當朋友，而不是老師。我們可以為運動(dòng)會(huì )努力工作，一起加油。我想有一個(gè)像你這樣的朋友在我們身邊和我們一起訓練。學(xué)生可能會(huì )暗暗下定決心努力。也許只有這樣，我們才能團結一致，為這個(gè)目標而共同努力。
老師，你布置作業(yè)的時(shí)候，我希望你不用做那么多，但是有些成績(jì)不是很好的同學(xué)又要下去了。這個(gè)問(wèn)題我有個(gè)解決辦法:你可以安排兩種作業(yè)，然后安排一個(gè)合理的分數。比如85分以上的學(xué)生，可以少安排。比如平時(shí)可以寫(xiě)一排生詞，寫(xiě)半排，因為安排太多，有些不懂的同學(xué)會(huì )怪你討厭你；分數低于85分的可以布置作業(yè)多錯題。第二次考試，如果第一次85分以上，這次85分以下的學(xué)生，你要讓他多寫(xiě)。因為每個(gè)人都想少做作業(yè)，所以每個(gè)人都會(huì )努力學(xué)習，努力考好，這樣我們班的成績(jì)可能會(huì )提高很多。如果每個(gè)人的成績(jì)都有提高，你可以把分數定得更高，讓大家繼續努力。假設每個(gè)人的成績(jì)都有提高，分數不變，那么每個(gè)人都可能放松學(xué)習，停止進(jìn)步。
老師，這些建議也是我對您的肺腑之言。你不妨試試。如果不行，可以恢復以前的規定。
老師，我想對你說(shuō)初中作文6
敬愛(ài)的xx老師：
您好！
xx老師，我們班讓您操盡了心吧，那幫淘氣的小鬼們也沒(méi)少氣您，看著(zhù)您每天含辛茹苦的為了我們的學(xué)習，也費了很多心思。但再好的東西放到我們班，那也是白費勁。何老師，您知道這是為什么嗎？那是因為您那響徹云霄的嗓子。老師，大吼是解決不了問(wèn)題的，同樣，我們班的課堂都可以用“菜市場(chǎng)”來(lái)形容。但讓我奇怪的是，為什么郭老師的課堂就很好呢？這真讓我百思不得其解。何老師，您知道嗎？
x老師，我想對您說(shuō)：您每天板著(zhù)臉走上講臺，我們剛剛下課的愉快心情又被破壞了，這時(shí)我多么希望您能笑一笑��！開(kāi)始上課了，您一直緊鎖著(zhù)眉頭，忽然沖著(zhù)一個(gè)個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)“河東獅吼”下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟您談?wù)勗?huà)，那時(shí)，我們多想您笑著(zhù)與我們放松地聊一聊��！您知道嗎，我們多么想看見(jiàn)您笑，一看見(jiàn)您和藹的微笑，就猶如春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰；每當看到您拿著(zhù)一手的工具，還有專(zhuān)門(mén)接好的水，就只為了能讓我們學(xué)到知識，灑在您身上的不是水，而是您的汗水與心血；課堂上，您扯大了嗓門(mén)，只為了能讓我們聽(tīng)的更清楚；上課時(shí)，您站在講臺上，面對著(zhù)幾十雙閃亮的、充滿(mǎn)求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們。老師，您太辛苦了，您是個(gè)好老師！
老師，還記得以前，我經(jīng)常有許多不理解的數學(xué)題，是您不厭其煩的講給我聽(tīng)，還為了我不懂的一個(gè)小題，舉了好幾個(gè)例子，讓我感覺(jué)到學(xué)數學(xué)是一件非常有趣的事情，從此，我對學(xué)數學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，也讓我愛(ài)上了數學(xué)！但是，使我疑惑不解的是，這么好的學(xué)習方法，為什么有些同學(xué)就是不好好學(xué)呢？看著(zhù)您對著(zhù)那幾個(gè)還“不懂事”的同學(xué)一幅恨鐵不成鋼的樣子，“哎！”我不由得替您深深地嘆上一口氣。
xx老師，最后我想向您提個(gè)意見(jiàn)，您以后能不能不要“河東獅吼”了，我覺(jué)得，一個(gè)同學(xué)不學(xué)，您一吼，全班都“嚇”得不得安寧，您能換一種方法教育他們嗎？
xx老師，我還想對您說(shuō)……
老師，我想對你說(shuō)初中作文7
時(shí)間像握在手中的細沙，無(wú)蹤無(wú)跡?，無(wú)聲無(wú)音，在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。小學(xué)生活即將翻倒最后一頁(yè)，在這揮手告別的時(shí)刻，曾老師，我想對您說(shuō)：
”首先，我感謝您，曾老師!在相處的'這些日子里來(lái)您對我們深切的關(guān)懷、深情的哺育，令人難忘。您的嘴唇是流不完的小溪，一條條甘露從那里流向我們的身旁，我們這些小花身旁。讓我們把它吸收，不斷地茁壯成長(cháng)。我難忘，難忘您那諄諄的教誨;我難忘，難忘您春風(fēng)般的笑容;我難忘，難忘您和藹的臉龐;我難忘，難忘您慈祥的目光……
還曾記得，又一次您把數學(xué)課上成了思想品德課。平時(shí)一上數學(xué)課，許多同學(xué)45%頭大，54%想睡覺(jué)，剩下的1%呢?當然是思想開(kāi)小差，到太空遨游了。數學(xué)課剛開(kāi)始，您就借某某同學(xué)打架向我們鴻篇大論，講人生哲理。直到下課鈴快要響起，您才想起來(lái)這節課是數學(xué)課。多么有趣啊，數學(xué)課竟然上成了思想品德課。要是每天數學(xué)課都能上成思想品德課，就再也不用打瞌睡了，同學(xué)們想。(僅個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不過(guò)也八九不離十了，誰(shuí)愿意一直面對枯燥乏味的死書(shū)呢?)
曾老師，我真心的謝謝您�？晌乙蚕雽δf(shuō)：“您說(shuō)，誰(shuí)數學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好就獎勵給誰(shuí)數學(xué)本，而您卻一下子給了一位女生好幾本，這對其他努力的同學(xué)公平嗎?玫瑰只有在陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我心目中的好父親，他會(huì )把愛(ài)均勻的分給每一個(gè)兒女;我心目中的好老師，他應該有一顆博愛(ài)的心，會(huì )一碗水端平，會(huì )讓同學(xué)們得到應該共享的陽(yáng)光雨露。告別之際，我真誠地把心里話(huà)告訴您，希望您能得到所有同學(xué)的尊敬。
七月的腳步悄悄，往事知多少!回憶往事，迷人的校園依舊有我徘徊的腳步。教室里同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、朗朗書(shū)聲至今仍在校園上空回蕩。老師，放心吧!我一定不會(huì )辜負您的希望，一定用火紅的青春，去譜寫(xiě)未來(lái)美好的篇章!
祝您事事順心!
老師，我想對你說(shuō)初中作文8
老師你是一個(gè)經(jīng)驗豐富，還是一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。老師我想對你說(shuō)謝謝。在這一年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那學(xué)習差的同學(xué)，最后那些同學(xué)成績(jì)慢慢的提升了！真是王天不負有心人！我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績(jì)。老師，很感謝你一直以來(lái)對我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會(huì )辜負老師你對我的愛(ài)。我永遠會(huì )記住在心里！
在這一年里，我們歡笑地度過(guò)每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進(jìn)步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時(shí)光，而你卻毫無(wú)怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲；在這一年里，我們沒(méi)有太多的升學(xué)壓力，生活在一個(gè)自由、快樂(lè )的空間里，這一切都有您的功勞。唐老師，我多想對您說(shuō)聲“謝謝”��！
在最初的記憶中，那時(shí)您剛剛接手我們班。我們認為您是個(gè)十分嚴格的老師，我們一開(kāi)始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。在與您后來(lái)的相處中，我發(fā)現您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛(ài)上您的課，覺(jué)得那是一種享受。我說(shuō)謝謝您。以前，我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)奇，缺乏亮色。每當看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時(shí)，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫(xiě)作的興趣。但是一上五年級就出現了機，在您的鼓勵和信任下我重新愛(ài)上寫(xiě)作文了。在您的影響下，課余，我也喜歡看書(shū)，我的課外積累也越來(lái)越豐富，如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進(jìn)步。
老師，我特別想對您說(shuō)聲：“謝謝！”雖然只有兩個(gè)字，但表達我對您的無(wú)限感激。在這里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：謝謝！
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